1.- ¿Qué aportaciones hicieron A. Kinsey y S.

Freud a la investigación sobre la

sexualidad?

- Por un lado Alfred Kinsey escribió varias obras enfocadas en el

comportamiento sexual en el hombre. Además demostró que lo que para
la época se consideraban conductas o comportamientos extraños y
anormales como la homosexualidad, la masturbación o el sexo oral en
realidad no eran tan extrañas como se creía y que las practicaba un gran
porcentaje de la población. Sigmund Freud consideraba que la sexualidad
tenía mucha mayor importancia en nuestra conducta y vida de la que
creemos, por ejemplo al ser el posible origen de muchos de nuestros
trastornos o problemas psicológicos, ansiedades… Además defendía que
las experiencias y recuerdos inconscientes que tenemos durante la
infancia tienen gran importancia en nuestra madurez. Por otro lado
desarrolló la teoría del desarrollo psicosexual.

2.- Analizar las dimensiones fundamentales de la sexualidad humana.

- La sexualidad se divide en cuatro dimensiones. En primer lugar se

encuentra la dimensión biológica, que es el conjunto de características
anatómicas y fisiológicas que diferencian a un hombre de una mujer. En
segundo lugar está la dimensión psicoafectiva, que afecta tanto a
emociones como a sentimientos y está muy relacionada con nuestras
creencias y principios. La dimensión sociocultural y ética es el conjunto de
características psicológicas que determinan nuestra sexualidad y han sido
moldeadas por la sociedad en la que vivimos con pautas y normas. Por
último se encuentra la dimensión clínica, que corresponde a las
disfunciones o trastornos que pueden mermar nuestra capacidad para
mantener relaciones sexuales.

3.- ¿Cómo debe ser la educación sexual en la sociedad?

- En la sociedad actual, la educación sexual tiene que tener como principal

objetivo enseñar a las personas, sobre todo los más jóvenes que serán los
adultos del día de mañana sobre principios como el respeto, la empatía, el
consentimiento… Para ello tiene que partir de la base de que todos somos
iguales pensemos lo que pensemos, sintamos lo que sintamos o nos
identifiquemos como nos identifiquemos, pues nadie decide cómo nace o
las emociones que vive. Por otro lado debe fomentar la comunicación para
favorecer las buenas y sanas relaciones sexuales, todas ellas basadas en
el consentimiento y una buena conexión.

4.- Exponer la estructura del aparato reproductor masculino.

 - Los elementos del aparato reproductor masculino al igual que el femenino
se dividen en internos y externos. Los órganos internos son el pene, que
es el órgano copulador, y el escroto, que es la bolsa de piel que alberga a
los testículos. Por otro lado tenemos los órganos sexuales internos, los
testículos son las gónadas masculinas, lo que quiere decir que es donde se
encuentran los espermatozoides. Justo encima se encuentra el epidídimo,
y encima de este las glándulas bulbouretrales. Los conductos deferentes
comunican los testículos con la vesícula seminal. La uretra es el conducto
que se localiza en el pene y la próstata es una glándula que segrega
líquido seminal.

5.- Distinguir los diferentes significados del concepto “sexo”.

- No hay que confundir el término sexo con sexualidad o género. El sexo

nos determina en función de nuestra anatomía, es decir si tenemos
órgano reproductor masculino o femenino, y nos hace a cada uno seres
únicos. No es lo mismo que género, que es el modo en el que una persona
se identifica con su sexo, esta está muy relacionada con la personalidad.
Por último encontramos la sexualidad, que engloba tanto a sexo como
género y erótica y es la forma en la que una persona se expresa con
miradas por ejemplo.

6.- Describir la estructura del aparato reproductor femenino.

- Los órganos del aparato reproductor femenino se dividen en internos y

externos. Dentro de los órganos externos encontramos los labios tanto
mayores como menores, el clítoris que es la principal fuente de excitación,
el orificio de la uretra que es por donde sale la orina y el vestíbulo.
Los órganos internos son la vagina, cavidad donde entra el pene en la
copulación y comunica con el útero, lugar donde se aloja el feto durante el
embarazo. Los ovarios son el lugar donde se producen los óvulos. Por
último encontramos las trompas de Falopio, que conectan los ovarios con
la parte superior del útero.

7.- Explicar las fases de la respuesta sexual humana.

- La respuesta sexual es el conjunto de cambios que se producen en un

individuo ante la presencia de determinados estímulos. Consta de cuatro
fases. En primer lugar se produce la excitación, en el hombre corresponde
a la erección del órgano copulador y en la mujer a la lubricación y
expansión de la vagina. La siguiente fase es conocida como fase de
meseta, en hombres la eyaculación está al caer y en la mujer continúan
las lubricaciones, es una fase de alto nivel de excitación. A Continuación
tiene lugar el orgasmo, en este se liberan las tensiones acumuladas en
 fases anteriores, es breve e intensa. Por último ocurre la fase de
resolución, en la que nuestras constantes vitales recuperan su valor
normal y en el que se produce el periodo refractario, no se vuelve a
producir el orgasmo hasta pasado un tiempo.

8.- Comentar las siguientes parafilias: fetichismo, exhibicionismo, voyeurismo,

sadismo y frotteurismo.

- El fetichismo es la parafilia en la que se muestra atracción y se consigue

excitación a través de objetos o seres inanimados. Por ejemplo con
zapatos, calcetines, pies… El exhibicionismo consiste en lograr la
excitación o incluso el orgasmo al mostrar tu cuerpo al descubierto,
concretamente los genitales, ante extraños. Las personas voyeurs
obtienen la excitación y estimulación sexual al ver a otras personas
desnudas o manteniendo relaciones sexuales. El sadismo no es más que
causar daño o provocar humillación hacia otra persona mientras
mantienes relaciones sexuales para excitarte. Por último, las personas con
frotteurismo consiguen la excitación con el roce de sus órganos sexuales
con el cuerpo del otro sexo con ropa. Suelen ser hombres que aprovechan
sitios concurridos para frotarse o arrimarse a otras personas.

9.- Valorar las diferentes orientaciones sexuales.

- Existen muchas orientaciones sexuales, pero destacan principalmente

tres. La homosexualidad es la orientación en la que se posicionan las
personas que sienten atracción por otras del mismo sexo. En el caso de
los hombres serían los hombres o en el caso de las mujeres las mujeres.
La heterosexualidad, que se podría decir que es lo más común, consiste
en personas a las que les gusta individuos del sexo opuesto, mujeres con
hombres y hombres con mujeres. Otra orientación muy común es la
bisexualidad, que consiste en una persona a la que le pueden atraer
indistintamente personas de ambos sexos.

10.- Comparar los conceptos de identidad de género, rol de género y orientación

sexual.

- La identidad de género es la forma en que nos sentimos en una sociedad

en relación a hombres y mujeres, mientras que el rol de género es el
comportamiento que adopta una persona en función de la sociedad según
si se identifica como persona de género masculino o femenino. Por último
encontramos la orientación sexual que no tiene nada que ver con lo
anterior, sino que es la forma en la que nos sentimos atraídos por otras
personas, por ejemplo si nos gustan los hombres o las mujeres.
11.- Señalar algunos mitos sobre la violencia de género.

- El tema de la violencia de género ha provocado la aparición de numerosos

mitos. Algunos de estos son los siguientes: “La violencia de género solo
ocurre en familias con un nivel económico bajo”, “los conflictos de
violencia se deben arreglar únicamente dentro del ámbito familiar y no
recurrir a ayuda externa”, “un violador no es consciente de lo que hace
porque tiene una enfermedad mental” o “la gran mayoría de las personas
que denuncian por violencia de género son unas mentirosas y lo hacen
para llamar la atención”.
-
12.- Enumerar algunas enfermedades de transmisión sexual (ETS).

- Hay más de veinte tipos de enfermedades de transmisión sexual, algunas

de las más importantes son: el VIH, la sífilis, la gonorrea, las ladillas, los
herpes que aparecen en los genitales tanto en hombres como en mujeres
o la clamidia.