SEXO BIOLOGICO Cada ser humano nace con un sexo biológicamente determinado, que junto con el sexo psicosocial

que adquiere en el ambiente familiar y cultural en el que crece y se educa, le dan la certeza de pertenecer al género masculino o femenino, realidad que lo acompañará y definirá toda su vida. Cuando queremos saber más acerca de nuestros hijos y comprender su conducta y nivel de desarrollo, debemos observarlos y tomar en cuenta muchos factores, especialmente la manera como logran adquirir su identidad sexual y saber si son niños o niñas, puesto que se trata de un complejo entramado que pasa por varias etapas físicas, emocionales y cognoscitivas. Fundamentalmente, las categorías que intervienen en el desarrollo de la identidad deben tomar en cuenta las siguientes variables: 1. Variables biológicas que están determinadas genéticamente, donde tienen un papel preponderante las hormonas. 2. Variables biológicas que no tienen un origen genético, sino que pueden darse por muchas vicisitudes, tales como: malformaciones durante el embarazo, mal funcionamiento de la glándula pituitaria, enfermedades y accidentes, etcétera. 3. El ambiente psicológico familiar (influencia de los padres, hermanos y familiares cercanos) 4. El medio social y cultural en donde se desarrolla. 5. Actualmente podemos agregar los medios de comunicación y nuevas tecnologías, que refuerzan estereotipos y norman diversas conductas. Lo esperado en este proceso es que exista armonía entre las variables que intervienen, con el fin de que la persona adquiera su propia identidad de género, tanto biológica y social como emocional y cognoscitiva. Sin embargo, en este sutil y complejo camino, existen múltiples vicisitudes que provocan diferencias en las orientaciones sexuales de los individuos adultos. La vida de todo individuo se inicia cuando una célula masculina llamada espermatozoide, que procede del padre, atraviesa la pared del óvulo o célula femenina que aporta la madre, dando comienzo a un proceso llamado embriogénesis (desarrollo del embrión). Cada una de las células masculina y femenina aporta 23 cromosomas, los cuales contienen toda la herencia genética de este nuevo ser humano. De los 23 pares de cromosomas que aportan el padre y la madre, hay un par al que se le llama cromosoma sexual y es el que determina el sexo del niño. En la mujer normal ambos segmentos de este par son de tamaño grande en forma de X, y por esa razón se le llama cromosoma XX. En el hombre normal uno de los pares tiene ambos segmentos de tamaño grande en forma de X, el otro par tiene uno de los segmentos más pequeño en forma de Y, así al par masculino se le llama cromosoma XY. Cuando un óvulo femenino aporta un cromosoma X que se une con un espermatozoide que tiene el cromosoma X, se forma una niña del género femenino (XX). Cuando un óvulo femenino aporta un cromosoma X que se une con un espermatozoide que contiene el cromosoma Y, se forma un vástago del género masculino (XY). Así, desde el momento de la concepción queda determinado el sexo biológico de la persona en la conjunción de la célula femenina y la célula masculina. Conforme continúa el desarrollo es posible, a partir de las 8 semanas, ver los órganos genitales incipientes; y entre las semanas 9 a 13 los genitales están formados y se puede observar el sexo del feto. En aquellos fetos que son XY, comienza una proceso que los diferencia (de los XX): durante los primeros meses el embrión masculino segrega una hormona que permite que se desarrollen los testículos, que a su vez producen testosterona, completándose así el desarrollo de los órganos masculinos del individuo. Estas mismas hormonas vuelven a aparecer durante la pubertad, cuando las glándulas aumentan la producción de hormonas sexuales (testosterona en los varones y estrógenos en las mujeres) que aceleran el crecimiento y provocan el desarrollo de las características sexuales secundarias, como el crecimiento de los senos y las caderas en las niñas y la llegada de la menstruación. En los chicos podemos percibir los cambios de la voz, el aumento de la vellosidad, el fortalecimiento de la musculatura, etcétera.

integridad y seguridad sexuales del cuerpo. papeles y relaciones interpersonales. En efecto. separación. fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. la intimidad. Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación sexual. La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales significativas. el placer. excitación. masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la bisexualidad. por "sectus". El término "sexo" deriva del latín "sexus". Las cuatro características son: el erotismo. deseos. históricos. sección. la reproductividad y el sexo genético (genotipo) y físico (fenotipo). Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro características. prácticas. que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida. entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación. hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados. psicológico y social. además de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educación de otros seres. orgasmo y placer). La psicología moderna deduce. no obstante.LA SEXUALIDAD La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas. También. Hay que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes más personales e íntimas hacia la sexualidad. del griego "genos" (del cual deriva a la vez la palabra "genitalidad") y aparece usado por primera vez en "De inventione I" de Cicerón. no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. creencias. Sin embargo. culturales. éticos. Es de suma importancia en la construcción de la identidad. cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo. sociales. Abarca al sexo. Éstas características interactúan entre sí y con otros sistemas en todos los niveles del conocimiento.2000):    El derecho a la libertad sexual. es decir a través del deseo sexual. actitudes. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones. presentan un comportamiento sexual diferenciado. además de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales). La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos. de conducta y de prácticas asociados a la búsqueda del placer sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos. OPS. religiosos y espirituales. incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer. La característica del sexo desarrollado. en particular en los niveles biológico. variantes de la masturbación y de la violación. psicológicos. que significan sistemas dentro de un sistema. El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual. El derecho a la autonomía. reconocer los derechos sexuales (WAS. la heterosexualidad y la homosexualidad. las identidades y los papeles de género. económicos. legales. las actitudes de paternaje y maternaje. conductas. parte de la estructura sexual. Para esto es de suma importancia. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. presente a lo largo de su vida. por tanto. el erotismo. . la reproducción y la orientación sexual. valores. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad. políticos. la excitación sexual y el orgasmo. que la sexualidad puede o debe ser aprendida SEXUALIDAD HUMANA La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) se define como: "Un aspecto central del ser humano. la vinculación afectiva. fantasías. la vinculación afectiva (la capacidad de sentir. basado en el sexo. (2006) orienta también la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. es el conjunto de fenómenos emocionales. La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y criarlos. incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad. amar o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o mujeres. comprende el grado en que se vivencia la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o masculino). La definición de trabajo propuesta por la OMS. como los delfines o algunos pingüinos. El derecho a la privacidad sexual. desde el punto de vista histórico cultural. que incluye.

su inteligencia y de sus complejas sociedades. es más capaz de cuidarlo y defenderlo. sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. el motor base de gran parte del comportamiento sexual humano siguen siendo los impulsos biológicos. si una mujer se siente satisfecha y orgullosa de ser mujer. El derecho a información basada en el conocimiento científico. la violencia en la pareja. violencia y maltrato infantil. El derecho a la atención de la salud sexual. También es importante para ellos conocer las diferencias y aprender que tanto los niños como las niñas son valiosos y pueden realizar actividades similares. el control de la pareja. generalmente las dudas que tienen con respecto a la relación sexual necesitan la aclaración del sentido amoroso y del deseo de tenerlo que tuvieron sus padres. El derecho al placer sexual. . como ocurre en casi todos los animales. En esta étapa aprenden a amar a sus figuras importantes primero (los padres. En cuanto la reproductividad se observan desordenes de la fertilidad. Por ejemplo. Cada una de las características presentará problemas muy específicos. y no están gobernados enteramente por los instintos. El derecho a la educación sexual integral. esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales. En la vinculación afectiva se encuentran las relaciones de amor/odio. Tantra). En la medida que estos Derechos sean reconocidos. encontramos en el sexo. En muchas culturas. pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. aunque su forma y expresión dependen de la cultura y de elecciones personales. desigualdad sexual. Sin embargo. En cuanto a la reproductividad. aprenden a manejar el dolor ante éstas. etc. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. El erotismo presentará problemas tales como disfunciones sexuales o las infecciones de transmisión sexual. así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud. los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales. pueden tener sus primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los adolescentes) y también viven las primeras separaciones o pérdidas. el escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte de él. los celos. El derecho a la toma de decisiones reproductivas. Les resulta interesante el embarazo y el nacimiento en un sentido de conocer su propio origen. En este sentido. La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura. La sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interacción constante.        El derecho a la equidad sexual. Un niño o una niña que puede nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene. los hermanos) y a las personas que los rodean. los problemas de homofobia. En realidad podríamos empezar por cualquiera de las características en estas repercusiones positivas o también negativas. Al igual que muchos animales. ejercidos y respetados. abandono de los hijos. Sobre todo será importante indagar la pregunta y responderla al nivel de conocimiento de acuerdo a la edad del menor. Esto genera un ambiente de cercanía afectiva y sexual con la pareja y un clima de mayor confianza que a su vez repercute en las actividades personales o familiares que expresan la reproductividad. Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo. etcétera. es probable que se sienta más libre de sentir placer y de buscarlo ella misma. El derecho a la expresión sexual emocional. En relación a esto. tendremos sociedades más sanas sexualmente. empiezan a aprender a cuidar de los más pequeños (pueden empezar con muñecos o mascotas) y van desarrollando su capacidad reproductiva. libres y responsables. Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no será la misma que la de un adolescente o un adulto. la mujer lleva el peso de la preservación de la especie. Así. para los niños es importante conocer su cuerpo. El derecho a la libre asociación sexual. violencia contra la mujer. muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual (Véase Taoísmo. También tienen grandes dudas sobre su origen.

Desde el punto de vista psicológico. a su vez. más allá de los rígidos estereotipos. mostrándose tal y como es. La sexualidad se manifiesta a través de los roles genéricos que. como heteroeróticos (dirigidos hacia otras personas. no se refiere exclusivamente a las “relaciones sexuales”. por tanto. que se desarrolla en un contexto sociocultural. La diversidad sexual nos indica que existen muchos modos de ser mujer u hombre. El concepto de sexualidad. comportamientos sexuales tanto autoeróticos (masturbación). es la fuente motivacional de los comportamientos sexuales. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con la realidad sexual. éstos a su vez pueden ser heterosexuales u homosexuales). Cada persona tiene su propio modo de vivir el hecho de ser mujer u hombre. con el significado que cada persona dé a este hecho. siendo el resultado de la propia biografía. son la expresión de la propia identidad sexual y de género. Hoy en día se utilizan las siglas GLTB (o LGTB) para designar al colectivo de Gais. es decir. Transexuales y Bisexuales. La sexualidad incluye la identidad sexual y de género que constituyen la conciencia de ser una persona sexuada. la sexualidad es la manera de vivir la propia situación. El deseo erótico (o libido) que es una emoción compleja. . su propia manera de situarse en el mundo. Lesbianas. La sexualidad se manifiesta también a través del deseo erótico que genera la búsqueda de placer erótico a través de las relaciones sexuales. sino que éstas son tan sólo una parte de aquél.

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