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periodo periodo
“Conozco mi municipio” “Conozco mi municipio”
Soy parte de una Soy parte de una
comunidad. comunidad.
¿Por qué es importante conocer acerca de la ubicación geográfica ¿Por qué es importante conocer acerca de la ubicación geográfica del
del municipio e identificar sus características culturales y sociales? municipio e identificar sus características culturales y sociales?

Objetivo:
Reconocer la ubicación geográfica y las generalidades
políticas, administrativas, económicas, sociales y
culturales del municipio en el que se encuentra mi
colegio.
Objetivo:
Reconocer la ubicación geográfica y las generalidades
políticas, administrativas, económicas, sociales y
culturales del municipio en el que se encuentra mi
colegio.

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“Conozco mi “Conozco mi
municipio” municipio”

Soy parte de Soy parte de

una una
comunidad. comunidad.

Objetivo: Objetivo:
Reconocer la ubicación geográfica y las generalidades políticas, administrativas, económicas, sociales y Reconocer la ubicación geográfica y las generalidades políticas, administrativas, económicas, sociales y
culturales del municipio en el que se encuentra mi colegio. culturales del municipio en el que se encuentra mi colegio.
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“Conozco mi municipio”
Soy parte de una comunidad.
¿Por qué es importante conocer acerca de la ubicación
geográfica del municipio e identificar sus características
culturales y sociales?
Objetivo:
Reconocer la ubicación geográfica y las
generalidades políticas, administrativas,
económicas, sociales y culturales del municipio
en el que se encuentra mi colegio.
periodo
“Conozco mi municipio”
Soy parte de una comunidad.
¿Por qué es importante conocer acerca de la ubicación
geográfica del municipio e identificar sus características
culturales y sociales?
Objetivo:
Reconocer la ubicación geográfica y las
generalidades políticas, administrativas,
económicas, sociales y culturales del municipio
en el que se encuentra mi colegio.
 2 2
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“Conozco mi “Conozco mi
municipio” municipio”

Soy parte de Soy parte de

una una
comunidad.. comunidad.
Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

Acompañado de tus padres o acudientes realiza una visita por tu barrio y busca a los vecinos que tengan muchos años viviendo allí. Luego solicitarle el favor de resolver las
siguientes preguntas:
-¿Cuál es el nombre completo del barrio?
-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.

Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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-¿Cuál es el nombre completo del barrio?
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-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.

Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.

Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación)

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siguientes preguntas:
-¿Cuál es el nombre completo del barrio?
-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
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Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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siguientes preguntas:
-¿Cuál es el nombre completo del barrio?
-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barri89iio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.

Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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siguientes preguntas:
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-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.

Consulta información en diferentes fuentes: (Entrevistas, observación, toma fotos)

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siguientes preguntas:
-¿Cuál es el nombre completo del barrio?
-¿Cuántos años lleva viviendo en el barrio?
-¿Quiénes han sido los líderes fundadores?
-¿Cómo era antes el barrio? Plasma en imágenes y colorea.
-Recuerda escribir el nombre de las personas que te han brindado la información y darle las gracias.