MATRIZ DE DESMPEÑOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL

1.- CREA PROPUESTA DE VALOR

2.- APLICA HABILIDADES TÉCNICAS
CAPACIDAD 3.- TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR OBJETIVOS Y METAS
4.- EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
NIVEL DE APRECIACIÓN DEL VI CICLO NIVEL DE APRECIACIÓN DEL VII CICLO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente
cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios y explora información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y
sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución
viable y reconoce aspectos éticos y culturales así como posibles resultados viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados
sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando sociales y ambientales positivos.
habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las
ESTANDAR trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades acciones y recursos que necesitará. Trabaja cooperativamente recombinado sus roles y
individuales para el logro de una meta común, propone actividades y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, coordina actividades y
facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de
resultados parciales relacionado la cantidad de insumos empleados con los métodos constructivos. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio
beneficios sociales y ambientales generados; realiza mejoras considerando entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y ambientales
además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas. generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o
servicio y la eficiencia de procesos
1er 2do 3er 4to 5to
Realiza observaciones o entrevistas Realiza observaciones o entrevistas Selecciona en equipo Recoge en equipo información Recoge en equipo información
individuales para explorar en estructuradas para indagar los necesidades o problemas de un sobre necesidades o problemas sobre necesidades o problemas
equipo necesidades o problemas posibles factores que originan las grupo de usuarios de su entorno de un grupo de usuarios de su de un grupo de usuarios de su
para mejorarlo o resolverlo a entorno a partir de su campo de entorno a partir de su campo de
de un grupo de usuarios para necesidades o problemas de un
partir del campo de interés. interés empleando entrevistas interés empleando técnicas
satisfacerlos o resolverlos desde su grupo de usuarios para satisfacerlos grupales estructuradas y otras
campo de interés. o resolverlos desde su campo de Determina los principales como entrevistas grupales
técnicas. Organiza e integra
factores que lo originan estructuradas y otras. Organiza
interés. información, y propone
utilizando información obtenida e integra información y
conclusiones sobre los factores
a través de la observación y que lo originan. reconociendo patrones entre los
entrevistas grupales factores de esas necesidades y
estructuradas. problemas.
DESEMPEÑO
Plantea alternativas de propuesta Formula alternativas de propuesta Diseña alternativas de Diseña alternativas de Diseña alternativas de
de valor creativas y las representa de valor creativas representándolas propuestas de valor creativas e propuesta de valor creativas o propuestas de valor creativas e
a través de prototipos para su a través de prototipos para su innovadoras que representen a innovadoras que representa a innovadoras. La representa a
través de los prototipos y las través de prototipos, y las valida través de prototipos, y las valida
validación con posibles usuarios. validación con posibles usuarios,
valida con posibles usuarios con posibles usuario. Define una con posibles usuarios. Define
Selecciona una propuesta de valor incorpora sugerencias de mejora y de estas integrando sugerencias
en función de su implicancia ética, selecciona una propuesta de valor Incorporando sugerencias de uno de estas integrando
de mejora y sus implicancias
mejora. Determina la propuesta sugerencias de mejora y su
ambiental, social y resultado en función de su implicancia ética, ética, sociales, ambientales y
de valor en función de sus implicancias éticas, sociales,
económico. ambiental, social y resultado económicas.
implicancias éticas, ambientales, ambientales y económicas.
económico.
sociales y económicas.

Selecciona los insumos y Selecciona los insumos y materiales Determina los recursos que se Realiza acciones para adquirir Realiza acciones para adquirir
requiere para elaborar una los recursos necesarios para los recursos necesarios para
materiales necesarios y organiza
actividades para su obtención.
Planifica las acciones que debe
ejecutar o para elaborar la
propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o accidentes.
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el
ambiente y teniendo en cuenta
normas de seguridad en el trabajo.
Propone acciones que debe
realizar el equipo explicando sus
puntos de vista y definiendo los
roles, promueve la perseverancia
por lograr el objetivo común a
pesar de las dificultades y cumple
con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
Formula indicadores que le
permitan evaluar los procesos de
su proyecto y tomar decisiones
oportunas para ejecutar las
acciones correctivas pertinentes.
Formula indicadores para evaluar
el impacto social ambiental, social
y económico generado para
incorporar mejoras al proyecto.
necesarios y organiza actividades
para su obtención. Planifica las
acciones que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor y
prevé alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o solución ante contingencias o
Emplea habilidades técnicas para
producir un bien o brindar servicios
siendo responsable con el ambiente
y aplicando normas de seguridad en
el trabajo.
Propone acciones que debe realizar
el equipo explicando cómo integra
los distintos puntos de vista y
definiendo los roles asociados a sus
propuestas; promueve la
perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las
tareas asignadas a su rol.
Formula indicadores que le permitan
evaluar los procesos de su proyecto
y tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
Formula indicadores para evaluar el
impacto social ambiental, social y
económico generado para
incorporar mejoras al proyecto
propuesta de valor Casual y
genera acciones para
adquirirlos. Formula un plan de
acción para elaborar una
propuesta de valor
considerando alternativas de
situaciones imprevistas.
Selecciona procesos de
producción de un bien o
servicio, y emplea habilidades
técnicas pertinentes y las
implementa siendo responsable
con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de
seguridad en el trabajo.
Planifica las actividades de su
equipo en un clima de diálogo y
respeto hacia las ideas y personas establezcan, según sus
opiniones de los demás. Asume
con responsabilidad su rol y
colabora con las tareas de sus
compañeros compartiendo
información, estrategia y
recursos para el logro del
objetivo común
Elabora y aplica instrumentos de
recojo de información en
función de indicadores que le
permitan mejorar la calidad del
producto o servicio, y la
eficiencia de los procesos.
Elabora y aplica instrumentos
de información para determinar
los beneficios o pérdidas
económicas, y el impacto social
y ambiental generado por el
proyecto para incorporar
mejoras.
elaborar la propuesta de valor,
planifica las actividades que
debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante
contingencias o situaciones
imprevistas.
Selecciona procesos de
producción de un bien o servicio
pertinentes y emplea con pericia
habilidades técnicas, siendo
responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los
recursos naturales y aplicando
normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su
equipo consiguiendo que las
roles, prioridades y objetivos.
Acompaña y orienta a sus
compañeros para que mejoren
en sus desempeños asumiendo
con responsabilidad distintos
roles dentro del equipo y
propone alternativas de solución
a posibles conflictos.
Elabora instrumentos de recojo
de información para evaluar el
proceso y resultado del
proyecto. Clasifica la
información recogida. Analiza la
información entre inversión y
beneficio obtenido, la
satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y
ambientales generados,
incorporando mejoras para
aumentar la calidad del
producto o servicio y la
eficiencia de los procesos.
elaborar la propuesta de valor .
Programa las actividades que
debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante
contingencias o situaciones
imprevistas.
Selecciona procesos de
producción de un bien o servicio
pertinente y emplea con pericia
habilidades técnicas. Es
responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los
recursos naturales y aplica
normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su
equipo consiguiendo que las
personas establezcan, según sus
roles, prioridades y objetivos.
Acompaña y orienta a sus
compañeros para que mejoren
sus desempeños asumiendo con
responsabilidad distintos roles
dentro del equipo y propone
alternativas de solución a
conflictos inesperados.
Elabora instrumentos de recojo
de información para evaluar el
proceso y el resultado del
proyecto. Clasifica la
información recoge y analiza la
relación entre inversión y
beneficios, la satisfacción de los
usuarios, y los beneficios
sociales y ambientales
generados, e incorpora mejoras
para garantizar la sostenibilidad
de su proyecto en el tiempo.
 MATRIZ DE DESMPEÑOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de
usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y
culturales así como posibles resultados sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas,
ESTANDAR DE APRENDIZAJE anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales
para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de
resultados parciales relacionado la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales generados; realiza
mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas.
NIVEL DE LA COMPETENCIA ESPERADA AL
FINAL NIVEL VI
PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
1er AÑO 2do AÑO
GESTIONA Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para
PROYECTOS equipo necesidades o problemas de un grupo de usuarios para indagar los posibles factores que originan las necesidades o
satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés. problemas de un grupo de usuarios para satisfacerlos o
DE resolverlos desde su campo de interés.
EMPRENDIM Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las Formula alternativas de propuesta de valor creativas
IENTO representa a través de prototipos para su validación con posibles representándolas a través de prototipos para su validación
ECONOMICO Crea propuesta de usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su con posibles usuarios, incorpora sugerencias de mejora y
O SOCIAL valor implicancia ética, ambiental, social y resultado económico. selecciona una propuesta de valor en función de su
implicancia ética, ambiental, social y resultado económico.
Selecciona los insumos y materiales necesarios y organiza Selecciona los insumos y materiales necesarios y organiza
actividades para su obtención. Planifica las acciones que debe actividades para su obtención. Planifica las acciones que
ejecutar o para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé
de solución ante situaciones imprevistas o accidentes. alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
accidentes.
Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar
Aplica habilidades
servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta servicios siendo responsable con el ambiente y aplicando
técnicas normas de seguridad en el trabajo. normas de seguridad en el trabajo.
Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus Propone acciones que debe realizar el equipo explicando
Trabaja puntos de vista y definiendo los roles, promueve la perseverancia cómo integra los distintos puntos de vista y definiendo los
cooperativamente por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple roles asociados a sus propuestas; promueve la
para lograr objetivos y con responsabilidad las tareas asignadas a su rol. perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las
metas dificultades y cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
Evalúa los resultados Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos
del proyecto de proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar
correctivas pertinentes. las acciones correctivas pertinentes.
emprendimiento Formula indicadores para evaluar el impacto social ambiental, Formula indicadores para evaluar el impacto social
social y económico generado para incorporar mejoras al proyecto. ambiental, social y económico generado para incorporar
 mejoras al proyecto

MATRIZ DE DESMPEÑOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una
situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y
expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus
ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que
ESTANDAR DE APRENDIZAJE necesitará. Trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una
meta común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a
través de métodos constructivos. Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y
beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el
proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos
NIVEL DE LA COMPETENCIA ESPERADA AL NIVEL VII
FINAL
MÓDULOS FORMATIVOS DE ELECTRICIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
3er AÑO 4to AÑO 5to AÑO
GESTIONA Crea propuesta de valor Selecciona en equipo necesidades o Recoge en equipo información sobre Recoge en equipo información
PROYECTOS problemas de un grupo de usuarios de necesidades o problemas de un grupo sobre necesidades o problemas
DE su entorno para mejorarlo o resolverlo de usuarios de su entorno a partir de su de un grupo de usuarios de su
EMPRENDIM a partir del campo de interés. campo de interés empleando entorno a partir de su campo de
Determina los principales factores que entrevistas grupales estructuradas y interés empleando técnicas
IENTO
lo originan utilizando información otras técnicas. Organiza e integra como entrevistas grupales
ECONOMICO
información, y propone conclusiones
O SOCIAL obtenida a través de la observación y estructuradas y otras. Organiza
sobre los factores que lo originan.
entrevistas grupales estructuradas. e integra información y
reconociendo patrones entre los
factores de esas necesidades y
problemas.

Diseña alternativas de propuestas de Diseña alternativas de propuesta de Diseña alternativas de

valor creativas e innovadoras que
representen a través de los prototipos
y las valida con posibles usuarios
Incorporando sugerencias de mejora.
Determina la propuesta de valor en
función de sus implicancias éticas,
ambientales, sociales y económicas.
valor creativas o innovadoras que
representa a través de prototipos, y las
valida con posibles usuario. Define una
de estas integrando sugerencias de
mejora y sus implicancias ética, sociales,
ambientales y económicas.
propuestas de valor creativas e
innovadoras. La representa a
través de prototipos, y las valida
con posibles usuarios. Define
uno de estas integrando
sugerencias de mejora y su
implicancias éticas, sociales,

Determina los recursos que se requiere
para elaborar una propuesta de valor
Casual y genera acciones para
adquirirlos. Formula un plan de acción
para elaborar una propuesta de valor
considerando alternativas de solución
ante contingencias o situaciones
imprevistas.
Selecciona procesos de producción de
un bien o servicio, y emplea habilidades
técnicas pertinentes y las implementa
siendo responsable con el ambiente,
Aplica habilidades
usando sosteniblemente los recursos
técnicas
naturales y aplicando normas de
seguridad en el trabajo.
Planifica las actividades de su equipo en
un clima de diálogo y respeto hacia las
ideas y opiniones de los demás. Asume
con responsabilidad su rol y colabora
con las tareas de sus compañeros
Trabaja compartiendo información, estrategia y
cooperativamente para recursos para el logro del objetivo
lograr objetivos y metas
común
Evalúa los resultados del Elabora y aplica instrumentos de recojo
proyecto de de información en función de
emprendimiento indicadores que le permitan mejorar la
calidad del producto o servicio, y la
eficiencia de los procesos.
Elabora y aplica instrumentos de
información para determinar los
beneficios o pérdidas económicas, y el
impacto social y ambiental generado
ambientales y económicas.
Realiza acciones para adquirir los Realiza acciones para adquirir
recursos necesarios para elaborar la los recursos necesarios para
propuesta de valor, planifica las elaborar la propuesta de valor .
actividades que debe ejecutar para Programa las actividades que
elaborar la propuesta de valor debe ejecutar para elaborar la
integrando alternativas de solución ante propuesta de valor integrando
contingencias o situaciones imprevistas. alternativas de solución ante
contingencias o situaciones
imprevistas.
Selecciona procesos de producción de Selecciona procesos de
un bien o servicio pertinentes y emplea producción de un bien o servicio
con pericia habilidades técnicas, siendo pertinente y emplea con pericia
responsable con el ambiente, usando habilidades técnicas. Es
sosteniblemente los recursos naturales responsable con el ambiente,
y aplicando normas de seguridad en el usando sosteniblemente los
trabajo. recursos naturales y aplica
normas de seguridad en el
trabajo.
Planifica las actividades de su equipo Planifica las actividades de su
consiguiendo que las personas equipo consiguiendo que las
establezcan, según sus roles, personas establezcan, según sus
prioridades y objetivos. Acompaña y roles, prioridades y objetivos.
orienta a sus compañeros para que Acompaña y orienta a sus
mejoren en sus desempeños asumiendo compañeros para que mejoren
con responsabilidad distintos roles
sus desempeños asumiendo con
dentro del equipo y propone
responsabilidad distintos roles
alternativas de solución a posibles
conflictos. dentro del equipo y propone
alternativas de solución a
conflictos inesperados.
Elabora instrumentos de recojo de Elabora instrumentos de recojo
información para evaluar el proceso y de información para evaluar el
resultado del proyecto. Clasifica la proceso y el resultado del
información recogida. Analiza la proyecto. Clasifica la
información entre inversión y beneficio información recoge y analiza la
obtenido, la satisfacción de los usuarios, relación entre inversión y
y los beneficios sociales y ambientales
beneficios, la satisfacción de los
generados, incorporando mejoras para
usuarios, y los beneficios
aumentar la calidad del producto o
sociales y ambientales
 por el proyecto para incorporar servicio y la eficiencia de los procesos. generados, e incorpora mejoras
mejoras. para garantizar la sostenibilidad
de su proyecto en el tiempo.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando interactúa en los diferentes espacios (como portales
ESTANDARES DE educativos, foros, redes sociales entre otros) de manera consciente y sistemática administrando información y
APRENDIZAJE DE LA creando materiales digitales en interacción con sus pares de distintos contextos socioculturales expresando su
COMPETENCIA identidad personal.
CICLO VII – NIVEL 7
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 4año
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
1.- SE DESENVUELVE EN  Accede a plataformas virtuales para desarrollar aprendizajes de
ENTORNOS VIRTUALES diversas áreas curriculares seleccionando opciones,
GENERADOS POR LAS herramientas y aplicaciones, y realizando configuraciones de
TIC. manera autónoma y responsable
 Emplea diversas fuentes con criterio de credibilidad, pertinencia
y eficacia utilizando herramientas digitales de autor cuando
realiza investigación sobre un tema específico.
 Aplica diversas funciones de cálculo combinadas para solucionar
situaciones diversas cuando sistematiza información en una
base de datos y la representa gráficamente.
 Personaliza entornos virtuales.  Comparte y evalúa sus proyectos escolares demostrando
habilidades desarrolladas con las áreas curriculares cuando
 Gestiona información del entorno virtual. plantea solución y propuesta creativas en las comunidades
virtuales en las que participa. Ejemplo, participa en una
 Interactúa en entornos virtuales. comunidad de programación de historietas interactivas.
 Documenta proyectos escolares cuando combina animaciones,
 Crea objetos virtuales en diversos formatos. videos y material interactivo en distintos formatos con
creatividad e iniciativa. Ejemplo : crea un blog para promocionar
y difundir su proyecto de emprendimiento.
 Publica proyectos escolares utilizando información diversa
según pautas de organización y citación combinando materiales
digitales de diferentes formatos. Ejemplo : crea un álbum virtual
 como galería de arte con imágenes obtenidas de diversas
fuentes, o muestra una galería virtual con texto, videos y fotos
de culturas diversas.
 Programa secuencias lógicas estableciendo condiciones de
decisión que presenten soluciones acorde con el problema
planteado con eficacia
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe aprender, al establecer prioridades en la realización
de una terea tomando en cuenta su viabilidad para definir sus metas personales. Comprende que debe organizarse lo más realista
y específicamente posible y que lo planteado sea alcanzable, medible y considere las mejores estrategias, procedimientos,
recursos, escenarios basados en su experiencia y previendo posibles cambios de cursos de acción que le permitan alcanzar la
ESTANDARES DE meta. Monitorea de manera permanente sus avances respecto a las metas de aprendizajes previamente establecidas al evaluar el
APRENDIZAJE DE LA
nivel de logro de sus resultados y la viabilidad de la meta respecto a sus acciones, si lo cree conveniente realiza ajustes a los planes
COMPETENCIA
basados en el análisis de sus avances y sus aportes de los grupos de trabajo y el suyo propio mostrando disposición a los posibles
cambios.

CICLO VII – NIVEL 7

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 4año
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Determina metas de aprendizajes viables sobre la base de sus
experiencias asociadas, necesidades, prioridades de
aprendizajes, habilidades y actitudes para el logro de la tarea
 Define metas de aprendizaje simple o compleja, formulándose preguntas de manera reflexiva
y de forma constante.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar  Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los
recursos de que dispone, para lo cual establece un orden y una
 sus metas de aprendizaje. prioridad que le permitan alcanzar la meta en el tiempo
2.- GESTIONA SU determinado con un considerable grado de calidad en las
APRENDIZAJE DE  Monitorea y ajusta su desempeño durante el acciones de manera secuenciada y articulada.
MANERA AUTÓNOMA proceso de aprendizaje.  Revisa de manera permanente la aplicación de estrategias, los
avances de las acciones propuestas, su experiencia previa, y la
secuencia y la priorización de actividades que hacen posible el
logro de la meta de aprendizaje. Evalúa los resultados y los
aportes que le brindad los demás para decidir si realizará o no
cambios en las estrategias para el éxito dela meta de
aprendizaje.