COMPETENCIA ”GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL”

Cuando el estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, combina las siguientes capacidades:
• Crea propuestas de valor, Aplica habilidades técnicas, Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas, Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.
Descripción del nivel de la competencia esperado al final del ciclo VI Descripción del nivel de la competencia esperado al final del ciclo VII

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una
cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios y explora situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y
sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus
y reconoce aspectos éticos y culturales, así como los posibles resultados ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos. Implementa sus ideas combinando habilidades
sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando técnicas, proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente
habilidades técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, coordina actividades y
cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos.
para el logro de una meta común, propone actividades y facilita a la iniciativa Evalúa los procesos y resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de
y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de resultados parciales usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la
relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos.
ambientales generados; realiza mejoras considerando además las opiniones
de los usuarios y las lecciones aprendidas.
DESEMPEÑOS PRIMER GRADO DESEMPEÑOS SEGUNDO GRADO DESEMPEÑOS TERCER GRADO DESEMPEÑOS CUARTO GRADO DESEMPEÑOS QUINTO GRADO
Cuando el estudiante gestiona Cuando el estudiante gestiona Cuando el estudiante gestiona Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento proyectos de emprendimiento proyectos de emprendimiento proyectos de emprendimiento
Cuando el estudiante gestiona
económico o social, y está en proceso económico o social, y logra el nivel económico o social, y está en proceso económico o social, y logra el nivel
proyectos de emprendimiento
hacia el nivel esperado del ciclo VI, esperado del ciclo VI, realiza hacia el nivel esperado del ciclo VII, esperado del ciclo VII, realiza
económico o social, y está en
realiza desempeños como los desempeños como los siguientes: realiza desempeños como los desempeños como los siguientes:
proceso hacia el nivel esperado del
siguientes: siguientes:
• Realiza observaciones o entrevistas ciclo VII, realiza desempeños como • Recoge en equipo información sobre
• Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los los siguientes: • Recoge en equipo información sobre necesidades o problemas de un
individuales para explorar en equipo posibles factores que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a
• Selecciona en equipo necesidades o
necesidades o problemas de un necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a partir de su campo de interés
problemas de un grupo de usuarios
grupo de usuarios, para satisfacerlos grupo de usuarios, para satisfacerlos partir de su campo de interés empleando técnicas como
de su entorno para mejorarlo o
o resolverlos desde su campo de o resolverlos desde su campo de empleando entrevistas grupales entrevistas grupales estructuradas y
resolverlo a partir de su campo de
interés. interés. estructuradas y otras técnicas. otras. Organiza e integra
interés. Determina los principales
Organiza e integra información, y información reconociendo patrones
factores que los originan utilizando
propone conclusiones sobre los entre los factores de esas
información obtenida a través de la
factores que los originan. necesidades y problemas.
observación y entrevistas grupales
estructuradas.
 • Formula alternativas de propuesta de • Diseña alternativas de propuesta de • Diseña alternativas de propuesta de • Diseña alternativas de propuesta de
• Plantea alternativas de propuesta de
valor creativas representándolas a valor creativas e innovadoras que valor creativas e innovadoras que valor creativas e innovadoras. Las
valor creativas y las representa a
través de proto- tipos para su representa a través de prototipos, y representa a través de prototipos, y representa a través de prototipos y
través de prototipos para su
validación con posibles usuarios. las valida con posibles usuarios las valida con posibles usuarios. las valida con posibles usuarios.
validación con posibles usuarios.
Incorpora sugerencias de mejora y incorporando sugerencias de mejora. Define una de estas integrando Define una de estas integrando
Selecciona una propuesta de valor en
selecciona una propuesta de valor en Determina la propuesta de valor en sugerencias de mejora y sus sugerencias de mejora y sus
función de su implicancia ética,
función de su implicancia ética, función de sus implicancias éticas, implicancias éticas, sociales, implicancias éticas, sociales,
ambiental y social, y de su resultado
ambiental y social, y de su resultado sociales, ambientales y ambientales y económicas. ambientales y económicas.
económico.
económico. económicas.

• Determina los recursos que se requiere

• Selecciona los insumos y materiales • Selecciona los insumos y materiales para elaborar una propuesta de valor • Realiza acciones para adquirir los • Realiza acciones para adquirir los
necesarios, y organiza actividades necesarios, y organiza actividades y genera acciones para adquirirlos. recursos necesarios para elaborar la recursos necesarios para elaborar la
para su obtención. Planifica las para su obtención. Planifica las Formula un plan de acción para propuesta de valor. Planifica las propuesta de valor. Programa las
acciones que debe ejecutar para acciones que debe ejecutar para elaborar la pro- puesta de valor actividades que debe ejecutar para actividades que debe ejecutar para
elaborar la propuesta de valor y prevé elaborar la propuesta de valor y prevé considerando alternativas de solución elaborar la propuesta de valor elaborar la propuesta de valor
alternativas de solución ante alternativas de solución ante ante contingencias o situaciones integrando alternativas de solución integrando alternativas de solución
situaciones imprevistas o accidentes. situaciones imprevistas o accidentes. imprevistas. ante contingencias o situaciones ante contingencias o situaciones
imprevistas. imprevistas.

• Emplea habilidades técnicas para • Emplea habilidades técnicas para • Selecciona procesos de producción de • Selecciona procesos de producción de • Selecciona procesos de producción de
producir un bien o brindar servicios producir un bien o brindar servicios un bien o servicio, y emplea un bien o servicio pertinentes, y un bien o servicio pertinentes, y
siendo responsable con el ambiente y siendo responsable con el ambiente, habilidades técnicas pertinentes y las emplea con pericia habilidades emplea con pericia habilidades
teniendo en cuenta normas de usando sosteniblemente los recursos implementa siendo responsable con técnicas, siendo responsable con el técnicas. Es responsable con el
seguridad en el trabajo. naturales y aplicando normas de el ambiente, usando sosteniblemente ambiente, usando sosteniblemente ambiente, usando sosteniblemente
seguridad en el trabajo. los recursos naturales y aplicando los recursos naturales y aplicando los recursos naturales y aplica normas
normas de seguridad en el trabajo. normas de seguridad en el trabajo. de seguridad en el trabajo.
• Propone acciones que debe realizar el
equipo explicando sus puntos de vista
y definiendo los roles. Promueve la
perseverancia por lograr el objetivo
común a pesar de las dificultades y
cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
• Formula indicadores que le permitan • Formula indicadores que le permitan • Elabora y aplica instrumentos de recojo
evaluar los procesos de su proyecto y
tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
• Formula indicadores para
evaluar el impacto social, ambiental y
económico generado para
incorporar mejoras al proyecto.
• Propone acciones que debe realizar el
equipo explicando cómo integra los
distintos puntos de vista y definiendo
los roles asociados a sus propuestas.
Promueve la perseverancia por lograr
el objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con
responsabilidad las tareas asignadas a
su rol.
evaluar los procesos de su proyecto y
tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
• Formula indicadores para
evaluar el impacto social, ambiental
y económico generado para
incorporar mejoras al proyecto.
• Planifica las actividades de su equipo • Planifica las actividades de su equipo
en un clima de diálogo y respeto hacia consiguiendo que las personas
las ideas y opiniones de los demás. establezcan, según sus roles,
Asume con responsabilidad su rol y prioridades y objetivos. Acompaña y
colabora con las tareas de sus orienta a sus compañeros para que
compañeros compartiendo mejoren en sus desempeños
información, estrategias y recursos asumiendo con responsabilidad
para el logro del objetivo común. distintos roles dentro del equipo y
propone alternativas de solución a
posibles conflictos.
• Elabora instrumentos de recojo de
de información en función de • Elabora instrumentos de recojo de
indicadores que le permitan mejorar información para evaluar el proceso y
la calidad del producto o servicio, y la el resultado del proyecto. Clasifica la
eficiencia de los procesos. información recogida. Analiza la
relación entre inversión y beneficio
obtenido, la satisfacción de los
• Elabora y aplica instrumentos de recojo usuarios, y los beneficios sociales y
de información para determinar los ambientales generados, incorporando
beneficios o pérdidas económicas, y el mejoras para aumentar la calidad del
impacto social y ambiental generado producto o servicio y la eficiencia de
por el proyecto para incorporar los procesos.
mejoras.
• Planifica las actividades de su equipo
consiguiendo que las personas
establezcan, según sus roles,
prioridades y objetivos. Acompaña y
orienta a sus compañeros para que
mejoren sus desempeños asumiendo
con responsabilidad distintos roles
dentro del equipo y propone
alternativas de solución a conflictos
inesperados.
información para evaluar el proceso y
el resultado del proyecto. Clasifica la
información que recoge y analiza la
relación entre inversión y beneficio, la
satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales
generados, e incorpora mejoras para
garantizar la sostenibilidad de su
proyecto en el tiempo.