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Erradicación de los mitos

sobre la violencia.

Mgtr Corina Barrantes Carrasco


Especialista Regional de convivencia escolar
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Estigmas
Estigmas
Te pego
porque te
quiero
Lo que no vemos

https://blogs.20minutos.es/mas-de-la-mitad/2016/03/24/hasta-nunca-un-relato-sobre-el-iceberg-de-la-violencia/
Mitos
La violencia que ocurre dentro de las
familias es una cuestión privada, no
debemos meternos
la violencia hacia la infancia es un tema que
concierne a la sociedad en su conjunto. Todos
tenemos la responsabilidad de actuar si estamos en
conocimiento de una situación de violencia hacia un
niños o niña, ya sea denunciando o relatando la
situación a una institución cercana a la vida del
niño.
Mitos
las agresiones verbales dejan
Los gritos e insultos no consecuencias en la autoestima de
dejan secuelas en los los niños. Las palabras que los
adultos utilizan para referirse a
niños los niños se convierten en
verdades absolutas para ellos,
sobre todo si estas provienen de
sus referentes afectivos más
significativos.
Mitos
Mis padres me pegaron
y yo crecí bien
los niños que crecen con adultos que emplean
métodos de disciplina violentos tienden a
mostrar una menor autoestima y peores
resultados académicos, son más hostiles y
agresivos, menos independientes y más
proclives a al abuso de sustancias peligrosas
durante la adolescencia.
Mitos
Una palmada a tiempo es más
efectiva para poner límites que
hablar o intentar convencer
la única aparente “ventaja” de utilizar
el castigo físico para que el niño haga
caso es que se consigue obediencia
rápida, pero de corto efecto. La
violencia física no enseña a portarse
bien, sino a evitar el castigo.
Mitos

Los adultos de hoy tampoco son como los adultos de


Los niños de hoy no son como los de antes. Las relaciones familiares se han
antes. No respetan la autoridad de los democratizado y nos desafían a ser más tolerantes,
comprensivos y menos autoritarios. Los adultos son
adultos quienes deben encontrar alternativas a la puesta de
límites en forma violenta.
Mitos
Los insultos no dejan secuelas en
los niños

las agresiones verbales dejan consecuencias


en la autoestima de los niños. Las palabras
que los adultos utilizan para referirse a los
niños se convierten en verdades absolutas
para ellos, sobre todo si estas provienen
de sus referentes afectivos más
significativos.
Mitos
Te pego por tu propio bien

así sea con el fin de educarlos o de


hacerlos “mejores personas”, la violencia
física como forma de disciplinamiento
afecta negativamente y compromete el
desarrollo físico, social y emocional de
los niños.
Mitos

Las mujeres no denuncian la


violencia porque les
gusta/son masoquistas
Mitos

Los agresores suelen ser


alcohólicos
Mitos

Sólo la violencia física se


considera violencia contra
las mujeres
Mitos

Lo mejor para los hijos es criarse


con la madre y el padre juntos
Mitos

“Si la golpeaba, por qué no


lo dejó antes” o “La ropa
sucia se lava en casa”
Mitos

“Es que es su esposo” (o su


pareja, su novio, su
hermano, su tío, su
padre…) o “En las familias
no puede haber violencia”
Mitos

“Nunca dijo que no”, “Ella se


quiso ir con ellos” o “Cuando
las mujeres dicen no,
realmente quieren decir sí”
Mitos
“Es mejor dejarlo
pasar, nadie te va a
creer, no denuncies” o
“Mejor no te metas,
ella terminará
defendiéndolo”
Mitos

“¿Por qué esperó tanto


tiempo para denunciar? Debe
estar mintiendo”
Mitos
“Los hombres no pueden
controlar su deseo sexual”, “Las
mujeres que provocan a los
hombres deben atenerse a las
consecuencias”
Mitos

“Ella lo provocó” o “Eso le


pasa por salir de noche y sola”
Mitos

“¡Ni siquiera la toqué!”, “¡Sólo


fue una vez!” o “¡Qué
delicada!”
Mitos

“Fue un cumplido”
o
“estaba bromeando”
Mitos
las mujeres que sufren violencia
pertenecen a clases sociales bajas.

la violencia sólo la ejercen los hombres


de estrato social y cultural bajo
Mitos
"si tiene celos es porque
me quiere“

Los celos forman parte de


este temor al abandono.
Mitos

El amor para
sobrevivir
Mitos Se aprende mejor a través del
dolor “La letra con sangre
entra”
los niños que son educados con métodos violentos,
solo aprenden qué tienen que hacer y que no tienen
que hacer para evitar el enojo del castigador. Si a los
niños les ponemos límites de forma no violenta les
ayudamos a fortalecer el control de sus impulsos, a
actuar de acuerdo con su voluntad y pensamiento, y no
por imposición o miedo.
Mitos
No es maltrato, “solo es una
broma”, “son cosas de chicos”, “es
mejor no involucrarse”
Basta con que el estudiante se
sienta afectado por esas “bromas”
para que se convierta en violencia.
Todos tenemos la responsabilidad de
que eso cambie.
Mitos
La mejor forma de defenderse es
respondiendo de la misma manera
Devolver una agresión solo refuerza la
idea de la violencia como medio para
resolver conflictos, además, sirve como
pretexto para que la víctima sufra
mayores agresiones.
Mitos
“El maltrato solo se da
entre hombres”

Todos pueden ser víctimas de


maltrato, sin distinción de
sexo, edad o condición social.
Mitos
Solo la víctima necesita
ayuda
El agresor también necesita ayuda,
pues se encuentra en etapa de
formación y requiere orientación, sobre
todo si es maltratado por otras
personas.
Mitos
Esto les sirve para forjar el carácter

Sufrir de maltrato NO te ayuda en nada. El


maltrato No ayuda a ser más fuerte ni física ni
psicológicamente, de hecho puede traer
consecuencias de por vida si no se para. El
maltrato No forja nada , solo promueve dolor y
sufrimiento. Las victimas SI necesitan ayuda.
Mitos
Son cosas de niños/as, no pasa nada
Si pasa, el acoso no es un juego, la
violencia no es un juego.
Que antes no se le diera importancia
no significa que no lo tenga. El
maltrato no forma parte del desarrollo
y puede tener graves consecuencias a
corto y largo plazo.
Gracias...
Referencias
https://www.redalyc.org/pdf/727/72723959007.pdf
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
12962021000300002&lng=es&nrm=iso
https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/1085
https://www.psicoterapiarelacional.es/Portals/0/eJournalCeIR/V5N1_2011/11_M_Sanchez-
Jimenez_Violencia-de-genero_CeIR_V5N1.pdf?ver=2011-03-06-104817-640
http://www.siseve.pe/web/App/Index

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