ACOSO ESCOLAR El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying

) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.1 Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad. ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL ACOSO ESCOLAR Prevención Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles. Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres (apuesta por una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (en forma de autorregulación respecto de determinados contenidos). Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos), y sobre la población directamente vinculada a esta, el profesorado (en forma de formación en habilidades adecuadas para la prevención y resolución de conflictos escolares).

ha demostrado que reducir los rumores maliciosos que se generan entre los alumnos de educación primaria previene la aparición del acoso escolar en los centros educativos. Una vez me empujó. según el profesor de Psicología de la Educación Karin Frey. entre él y otro quisieron bajarme los pantalones en el autobús”. una muchacha de 14 años. He dejado de ir en el autobús. por su parte. Téngalo presente . Yo intento hacer como que no me importa. “Insultar es lo corriente. que abarcan desde bromas pesadas. “Los rumores son un elemento de intimidación que puede llegar hasta la violencia física. aconseja el informe. sufren miles de niños en esta sociedad. y otras. cuando es víctima del acoso escolar”. y para los niños. puede llegar a ser tan doloroso como la intimidación física”. ¿Qué es el bullying? Isabel Menéndez Benavente explica que dicho término se usa para describir diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes. Ella expresa mejor que nadie lo que siente uno de nuestros hijos. de la citada casa de estudios superiores. Algunos de los factores que evitan una mayor victimización . los ataques personales e incluso los abusos serios. para que vuelva a ser feliz y no mire las cosas malas de la vida. ayudan a los niños a salir del acoso y hacen que tengan más posibilidades de combatir dicha práctica negativa son el tener amigos que los apoyen y no escoger la represalia. te amenaza. una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso escolar. “Me sigue diciendo „te voy a amargar la vida. que salga adelante y que venga de nuevo a mí aquella sonrisa que una vez tuve. en ocasiones. Me quitaron los zapatos y los tiraron. de nuestros niños. Reducir los rumores maliciosos que se generan entre los alumnos es una estrategia eficaz que pueden aplicar los profesores para prevenir el acoso escolar.Por último. igual que ella. Te persigue. el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien. Los padres. Es solo una muestra de lo que. deben saber cómo actuar si tienen indicios de que sus hijos están siendo acosados. en Estados Unidos. sino las buenas…” Las anteriores frases “las escribió una de mis pacientes. A veces lo hace un individuo. te voy a matar‟. En otra ocasión. al igual que la mochila. señala la psicóloga clínica Isabel Menéndez Benavente. y me agarraron entre dos. Pienso todas las noches. Un equipo de investigadores de la Universidad de Washington. un grupo o mara”. ¿mañana qué me hará? Tengo un 5 % de esperanza en que no tenga que sufrir más y en que apruebe.

7. averigüe que sucede.1. 6. 2. “eres un cobarde”. tono de voz y lenguaje corporal.0%) Intimidación (14. Infórmese antes de alarmarse. 3. 8. Préstele atención con sus ojos y corazón abierto. 8. 5. presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. “no vales para nada”.3%) Hostigamiento (20. 6. Tipos de acoso escolar Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar.9%) Coacciones (17. Bloqueo social (29.0%) Amenazas (9. presenta normalmente algún tipo de psicopatología. 4. vaya al colegio. La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este. pero también su firmeza. 9. Aprenda a ver todo su mensaje: palabras. haciéndolo fuerte y seguro de sí mismo. Nunca menosprecie las quejas de su hijo se diciéndole que son tonterías o que aprenda a defenderse solo. No lo culpe por lo que le pasa. Enséñele a mostrar sus sentimientos: si el niño tiene un padre y una madre emocionalmente inteligentes. que nadie tiene derecho a hacerlo sufrir y que lo apoyará cuando necesite ayuda. Dígale que se una a otros niños: la unión hace la fuerza. pero nunca lo obligue a ir con violencia.4%) Exclusión social (16. 10. con la siguiente incidencia entre las víctimas. “no me extraña”.9%) Manipulación (19. los límites que existen para no dañar a los demás y los derechos que nadie debe pisotear. 3.2%) Agresiones (13. 4. . diciéndole “te lo mereces”. Fundamentalmente. enséñele a defenderse con sentido del humor. 2. gestos. Si se niega a ir al colegio reiteradamente. él también lo será.1%) CARACTERISTICAS DEL AGRESOR DEL ACOSO ESCOLAR El agresor: características psicológicas y entorno familiar Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave. Anímelo a que denuncie el acoso de un compañero. 7. 5. Nunca le diga “tú no te metas” cuando se trate de defender a un compañero al que acosan. Enséñele a ser fuerte y feliz. Dígale que usted siempre estará ahí. Demuéstrele su amor incondicional. 2 1. Si son agresiones ocasionales y está feliz habitualmente.

le parezca vulnerable. Sus frustraciones quizá le lleven a elegir un cabeza de turco. y es por ello que el país tiene una gran preocupación y se están haciendo todos los esfuerzos necesarios para prevenir y erradicar estos y otros tipos de violencia contra la niñez. A menudo será aquel compañero que le haga patentes sus limitaciones y carencias. que le habría molestado o desafiado previamente. la Política Pública y Plan de Acción Nacional a Favor de la Niñez y Adolescencia 2004 – 2015. un 70% de los acosadores responden a este perfil). la explotación sexual y económica. otorgándoles una protección jurídica preferente. o que. siendo uno de los logros más significativos en materia legislativa el desarrollo a nivel ordinario de Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.3 ENTES ENCARGDAS DE LA ORIENTACIÓN PSICOLOGICA MORAL DE GUATEMALA En materia legislativa. simplemente. Con esta ley el Estado de Guatemala cumple con una de sus obligaciones primordiales que es proteger la salud física. pues actualmente en nuestro país se encuentran vigente leyes que protegen a la niñez y adolescencia. La psicología actual. etc. mental y moral de la niñez y la . por otra parte. El niño mal educado en la familia probablemente reproducirá en la escuela los hábitos adquiridos. también representan un logro la reciente ratificación de los dos Protocolos Facultativos de la Convención Sobre los Derechos del Niño. La consecuencia es la dificultad para ponerse en el lugar del otro por una carencia de altruismo vinculada a un ego que crece a costa de los demás. Efectivamente hay problemas que continúan vigentes en Guatemala y que afectan a la niñez como lo son: el maltrato. Decreto Ley No. y que tiene un umbral de frustración muy bajo. 27-2003 del Congreso de la República de Guatemala. identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a no interiorizar suficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás. meros instrumentos a su servicio. el tráfico de niños. Algunos autores denominan a este tipo de niño como niño tirano. tal situación ha evolucionado de manera positiva. con lo que no refleja ningún tipo de remordimiento respecto de su conducta (los datos indican que.La presencia de distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que su interpretación de la realidad suele eludir la evidencia de los hechos y suele comportar una delegación de responsabilidades en otras personas. el abandono. la cual ya fue presentada ante el gabinete del gobierno y está pendiente de su aprobación. Ni respetará. aproximadamente. ni con sus compañeros. Así. ni empatizará con los profesores. normalmente responsabiliza de su acción acosadora a la víctima. la legislación nacional ha ido tomando un rumbo positivo.

contra el maltrato. . Artículo 51. incluidas las indemnizaciones. educación y seguridad y previsión social.Hace relación a que todas las personas tienen las mismas oportunidades y responsabilidades.. mental y moral de los menores de edad y de los ancianos. Sírvanse describir el tratamiento de las diversas formas de violencia contra los niños en la constitución. Disposiciones legales sobre la violencia contra los niños 2. pudiendo ordenar el retiro del agresor o separación de la víctima del hogar. venta y trata de niños. la seguridad. descuido o trato negligente y abuso sexual.adolescencia. • Protección de los niños de toda forma de violencia.Protección a la persona. • Reparación. Decreto 27-2003 Artículo 1. las leyes y la legislación subsidiaria de su país y. que Guatemala. Los Derechos de los niños. niñas y adolescentes se encuentran regulados del artículo 9 al 61 de la Ley. la paz y el desarrollo Integral de la Persona. no pueden ser sometidas a servidumbre ni a condiciones que menoscaben su dignidad. Objeto de la Ley. Toda discriminación es punible. Artículo 2. Artículo 50. su fin supremo es la realización del bien común.Igualdad de los hijos. El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la familia. y que los seres humanos deben guardar conducta fraternal entre sí. uso de substancias que produzcan dependencia. salud. Artículo 4. información y material perjudicial. sexual o mental. secuestro.. cuando corresponda. refugiados. dando los medio legales necesarios para que los Jueces. el derecho consuetudinario.. así como fortalecer los principios y garantías incluidos dentro de La Convención sobre los Derechos del Niño. R/ La Constitución Política de la República de Guatemala establece: Art. 1. Todos los hijos son iguales ante la ley y tienen los mismos derechos. la libertad. dentro de un marco democrático e irrestricto respeto a los derechos humanos.Protección a menores y ancianos. la justicia. conflicto armado. como lo regula el artículo 115 del mismo cuerpo legal.. niñas y adolescentes. lesiones o abusos. Les Garantizará su derecho a la alimentación. ratificó el 6 de junio de 1990. La presente Ley es un instrumento jurídico de integración familiar y promoción social. sustracción. Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la República la vida. El Estado protegerá la salud física. así mismo protección a la explotación económica. que persigue lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y adolescencia guatemalteca. Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. Sírvanse proporcionar información acerca de disposiciones legislativas concretas sobre los siguientes temas: • Prevención de toda forma de violencia física. En cuanto al tratamiento de las diversas formas de violencia la Ley regula la protección contra el trafico ilegal. para los niños víctimas de la violencia. reestablezcan en el pleno goce de sus derechos a los niños.

estos aparecen como estupro y abusos deshonestos. 1 y 2. descuido o trato negligente y abuso sexual. g) Colocación provisional del niño. Sancionar y erradicar la Violencia Intrafamiliar.• Sanciones impuestas a los autores de actos de violencia contra los niños. Sin embargo. tutores o responsables la inclusión en programas oficiales o comunitarios de auxilio que impliquen orientación. turismo y tráfico sexual. No existe en el actual Código Penal un tipo penal específico de trata contra la niñez y adolescencia. d) Ordenar la matrícula de niños. contra la explotación sexual comercial y contra el tráfico y turismo sexual. problemas de alcoholismo o drogadicción. f) Ordenar a padres. lo que entra en contradicción con la actual Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. apoyo y seguimiento temporal. niños. lesiones o abusos. niñas. del 112 al 115 de la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. R/ En lo relativo a protección por el maltrato. ya existe en el Congreso de la República una propuesta de reforma al Código Penal en donde se tipifica forma concreta tipos penales de Explotación Sexual Comercial de niños. en cuanto a los delitos contra la libertad. Art. h) Abrigo temporal en entidad pública o privada conforme a las circunstancias del caso. Decreto 17-73. tutores o encargados. y el Código Penal. 3. ancianos y ancianas y personas discapacitadas. . niña o adolescente en familia sustituta. Sin embargo. • Reintegración y rehabilitación de los niños víctimas de la violencia. i) En caso de delito o falta por adulto certificar lo conducente a un Juzgado correspondiente. niñas y/o adolescentes en establecimientos oficiales de enseñanza y observar la asistencia y el aprovechamiento escolar. Prevención de toda forma de violencia física. orientación. e) Ordenar el tratamiento médico. niñas y adolescentes. el Código Penal solo refiere menores de edad. si bien es cierto existen tipos penales. sexual o mental. prevaleciendo las quetengan por objeto el fortalecimiento de los vínculos familiares y comunitarios. • Ley para Prevenir. Las medidas contenidas en la Ley de Protección de la Niñez y Adolescencia para los casos de violencia son las siguientes: a) Amonestación verbal o escrita al responsable de la violación o amenaza del derecho humano. la seguridad sexuales y contra el pudor artículos 173 al 200 del mismo Código Penal. Asimismo. observando el respeto a la identidad personal y cultural. c) Remisión de la familia a programas oficiales o comunitarios de auxilio. b) Declaración de la responsabilidad a padres. la presente ley regulará la aplicación de medidas de protección necesarias para garantizar la vida. tomando en consideración las situaciones específicas de cada caso. tratamiento y rehabilitación a cualquier desviación de conducta. jóvenes. en sus artículos 27 inciso 10) en cuanto a causas agravantes del delito. psicológico o psiquiátrico en tratamiento ambulatorio o internamiento. integridad. La aplicación de las medidas debe tomar en cuenta las necesidades del afectado. tiene como objeto brindar protección especial a mujeres. en cuanto a la exposición de personas al peligro artículos 154 al 156. seguridad y dignidad de las víctimas de violencia intrafamiliar. trata. lo relativo al Aborto en los artículos del 133 al 140.1. la obligación de la denuncia y medidas a tomar está regulado en los artículos del 53 al 56.

al fraude. art. 54. Explotación Sexual. el transporte. el traslado. 2. descuidos o tratos negligentes y abuso emocional. 3 y 9. c) Descuidos o tratos negligentes y d) Abuso emocional. 53. 1. administrativas. la Prostitución Infantil y la Utilización de Niños en la Pornografía. niñas y adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra el secuestro. 6 y 7. en el sentido en que se define en el art. 19. niñas y adolescentes contra toda forma de: a) Abuso Físico. El Estado deberá adoptar las medidas legislativas. 3 y 9. Art. • Protocolo Facultativo de la Convención Sobre los Derechos del Niño Relativo a la Venta de niños. todo niño. Art. entregar o aceptar por cualquier medio un niño con fines de: a. b.. Reprimir y Sancionar la Trata de Personas. 3. la Prostitución Infantil y la Utilización de Niños en la Pornografía. respetando plenamente sus derechos humanos. administrativas. niña o adolescente tiene el derecho de no ser objeto de cualquier forma de negligencia. 3. c) Trabajo forzoso del niño. sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico o mental. los niños. • Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia. Art. la venta y trata para cualquier fin o en cualquier forma. 50. abuso sexual. Reprimir y Sancionar la Trata de Personas. Especialmente de mujeres y niños.• El Protocolo para prevenir. sociales y educativas apropiadas para proteger a los niños. art. el tráfico. En ese sentido. 2. prestando especial atención a las mujeres y niños. administrativas. Los niños. malos tratos o explotación. entendiéndose la trata de personas como la captación. b) Abuso sexual. regulan entre sus fines la protección. Protección de los niños de toda forma de violencia. al engaño al abuso de poder. 54.. ayuda y asistencia a las víctimas de dicha trata. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas. 2: i) Ofrecer. literal a) En relación con la venta de niños. sociales y educativas apropiadas para proteger a los niños niñas y adolescentes contra toda forma de abuso físico. Art. ya sea por acción u omisión a sus derechos fundamentales. la acogida o la recepción depersonas. art. incluido el abuso sexual. 3. . especialmente de Mujeres y Niños. • Protocolo Facultativo de la Convención Sobre los Derechos del Niño relativo a la Venta de niños. recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de coacción. indica que es obligación del Estado adoptar las medidas legislativas. discriminación. marginación explotación. punibles por la ley. que complementa la Convención de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional. 53.2. 8. Art. niñas y adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra toda forma de explotación o abuso sexual. descuido o trato negligente. la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía. • Convención Sobre los Derechos del Niño. Asimismo tienen derecho a ser protegidos contra toda forma de maltrato.. Art. 56. • Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. que complementa la Convención de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional. plantea una finalidad preventiva. 2. o una situación de vulnerabilidad. • El Protocolo para Prevenir. al rapto. regula entre sus fines la prevención y el combate a la trata de personas. art. Transferencia con fines de lucro de órganos del niño. Los Estados partes prohibirán la venta de niños. violencia crueldad y opresión. Art.

Sírvanse indicar si existen disposiciones legales concretas sobre toda forma de violencia física. en este caso se sanciona con la Pena de Muerte si la víctima es menor de doce años de edad. del 144 al 151. art. sea por descuido o imprudencia. • Academias militares.3. . 131 al 132 se regula el Homicidio Calificado. tortura u otra forma de tratos o penas crueles. La responsabilidad civil comprende: 1º. 9. para los niños víctimas de la violencia. en sus Art. inhumanos o degradantes. 4. descuido o trato negligente y explotación sexual de los niños que puedan producirse en: • La familia y el hogar.4. explotación o abuso. Y del Art. art. 3. • El código penal. 9. La reparación de los daños materiales y morales. Art. 119. la Prostitución Infantil y la Utilización de niños en la Pornografía. El Art. sea intencionalmente. contemplando penas de prisión de 25 a 50 años y penade muerte. 259 de la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. art. la autoridad competente para la reinserción y la resocialización es la Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia de la República. 129. numeral 4.3. Es la responsable de llevar a cabo todas las acciones relativas al cumplimiento de las sanciones impuestas a los adolescentes y de las sanciones de protección. la víctima tiene derecho al reembolso de los gastos de curación y al pago de los daños o perjuicio que resultaren de su incapacidad corporal. 39. • Escuelas y centros preescolares (oficiales y no oficiales. comete este delito quien diere muerte a alguna persona. lesiones o abusos. autorización o aquiescencia de autoridades de Estado. • Convención Sobre los Derechos del Niño. o conflictos armados. Art. la Prostitución Infantil y la Utilización de Niños en la Pornografía. 2º. en el Homicidio Calificado se regula lo concerniente al delito de Ejecución Extrajudicial. Reparación. incluidas las indemnizaciones. Asimismo. • El Código Civil. establece: Toda persona que cause daño o perjuicio a otra. estableciendo penas de prisión de dos meses a doce años. 112. regula el delito de Infanticidio. que consiste la privación de la vida de una persona con el apoyo. numeral 3. • El Código Penal.5. La Restitución. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para promover la recuperación física y psicológica y la reintegración social de todo niño víctima de cualquier forma de abandono. Reintegración y rehabilitación de los niños víctima de la violencia. Art. 1655. del 23 al 130 regula el Homicidio Simple. sancionándola con pena de prisión de 2 a 8 años. Art. 3. estipula pena de prisión de los 2 a los 15 años. está obligada a repararlo. 1645. 3º. • Protocolo Facultativo de la Convención Sobre los Derechos del Niño relativo a la Venta de niños. Si el daño consiste en lesiones corporales. Sanciones impuestas a los autores de actos de violencia contra niños. art. • De conformidad con el Art. multas de cincuenta a tres mil quetzales. • Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño Relativo a la Venta de niños. Toda persona responsable penalmente de un delito o falta lo es también civilmente. bajo ciertas circunstancias y términos. sexual o mental. La Indemnización de los perjuicios. estatales y privados). regula lo referente a lesiones. que se refiere a la madre que le da muerte a su hijo.

Disposiciones Generales. en particular centros de atención. peligroso. el respeto recíproco y un trato digno entre educadores y educandos. realizado entre las veinte horas de un día y las ocho horas del día siguiente. se fomente respetando la integridad y dignidad de los niños. en particular centros de detención o prisiones. 1 y 3. niños. • Ley para Prevenir. seguridad y dignidad de la víctimas de violencia intrafamiliar. ancianos y ancianas y personas discapacitadas. • La ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia. Consideraciones Básicas. velar por la dignidad de los niños. 4. niñas y adolescentes. de manera provisional o definitiva. se les garantiza un interprete y que el juicio se desarrolle en su idioma tal y como está previsto en el proceso penal de adultos. tomando en consideración las situaciones específicas de cada caso. • La Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia. Sección II Profesionalización y Protección. R/ 4. violento aterrador.1. Sección I. Art. no en un destinado para personas adultas. integridad. estatales y privados). 16. la presente ley regulará la aplicación de medidas de protección necesarias para garantizar la vida. Adolescentes Trabajadores. • El barrio. Sección II de la Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia establece la igualdad de condiciones para el acceso y permanencia en la escuela. en su artículo 159 establece que en los casos en que los adolescentes deban ser sometidos a una sanción privativa de libertad. El Estado a través de las autoridades educativas competentes deberá adoptar las medidas pertinentes para procurar la disciplina en los centros educativos. • La ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. • El contexto de la aplicación de la ley y el orden público.2. la calle y la comunidad. Escuelas y centros preescolares (oficiales y no oficiales.• Instituciones. como individuos y miembros de una familia poniéndolos a salvo de cualquier tratamiento inhumano. centros de salud y psiquiátricos. Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar. internados. Art. en particular centros de detención o prisiones. El lugar de trabajo (estructurado y no estructurado). deportivos. humillante y constrictivo. art. realizado en locales perjudiciales a su formación y a su desarrollo físico. jóvenes. prohibiendo el trabajo nocturno. • El lugar de trabajo (estructurado y no estructurado). incluso las zonas rurales. tendrán derecho a ser ubicados en un centro adecuado. 4. exclusivo para ellos. • Los deportes y los establecimientos deportivos. religiosos y otras que la ley no prohíba.4. • En su Capítulo II. 4. El contexto de la aplicación de la ley y el orden público. Asimismo tiene como objeto brindar protección especial a mujeres. moral y social y realizado en horarios y locales que . Capítulo Único. regula en su Título IV. 4. El barrio. la calle y la comunidad. • Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia. 43. Es obligación del Estado y de la sociedad en su conjunto. psíquico.3. tanto públicos como privados. incluso las zonas rurales. niñas y adolescentes garantizándoles de igual manera la oportunidad de ser escuchados previamente a sufrir una sanción. La familia y el hogar. insalubre o penoso.5. indicando que debe ser equitativamente remunerado. niñas. la formulación de organizaciones estudiantiles y juveniles con fines culturales.

no específica que se trata por castigos corporales aplicados a niños. Art. Los delitos y las penas se encuentran contemplados en el Código Penal. • Convenio sobre la Prohibición de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para su Eliminación. Incluyendo los tipos de abuso físico. Convenio 182. Art. donde ambos expresan la voluntad de impulsar y fortalecer la construcción del Estado de derecho. promoviendo la capacidad nacional para la efectiva protección de los derechos humanos en general. 1. protege la integridad de toda persona. establece en el artículo 14. el trabajo que dañe la seguridad o la moralidad de los niños. la producción de pornografía o actuaciones pornográficas. y en particular los derechos de las niñas . como una consideración general. la utilización. No existen determinadas las penas en cuanto a lo preguntado. regula lo referente a Lesiones. Como parte de ello se contempla que el personal del Ministerio Público capacitara a los profesionales y técnicos del Ministerio de Salud en relación a los pasos a seguir para la atención integral en Salud que se deben brindar a la victima de abuso y también en los aspectos legales derivados del mismo. Sírvanse proporcionar detalles sobre la defensa jurídica de que disponen quienes administran castigos corporales a los niños. 13. aunque su nombre se refiere a sanciones. incluida la familia. especialmente la de los niños. no las regula. la servidumbre por deudas y la condición de siervo. El Código Penal regula estas sanciones por lesiones. 3. en sus art. Sírvanse proporcionar información sobre las penas que se aplican a quienes administran castigos corporales a los niños incluida la familia. y las personas que los han cometido. el reclutamiento o la oferta de niños para la realización de actividades ilícitas como tráfico de estupefacientes. como la venta y el tráfico de niños. • Convenio de Cooperación entre el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social y el Ministerio Público de fecha 10 de marzo de 2003. el reclutamiento o la oferta de niños para la prostitución. R/ El Estado de Guatemala. La defensa jurídica de que puede disponer queda establecida en la presunción de inocencia que la Constitución Política de la República.no le permitan comparecer en la escuela. asimismo multas de cincuenta a tres mil quetzales. la utilización. psicológico y sexual. incluida la familia. gozan del derecho de defensa contemplado en el art. estableciendo penas de prisión de dos meses a doce años. la expresión “las peores formas de trabajo infantil” abarca: a) Todas lasformas de esclavitud o las prácticas análogas a la esclavitud. • Ley de Espectáculos Públicos. como lo regula la Constitución Política de la República. En el caso de la Ley para Prevenir. 5. incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de niños para utilizarlos en conflictos armados. del 144 al 151. El Código Penal. Sí lo prohíbe y queda establecido en los artículos 11. 2 y 3. A los efectos del presente convenio. Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar. Decreto 574 – Acuerdo Ministerial 592-99 del Ministerio de Cultura y Deportes. y el trabajo forzoso u obligatorio. niños y adolescentes víctimas de abuso. . 12 de la Constitución. Sírvanse indicar si el ordenamiento jurídico prohíbe explícitamente los castigos corporales de los niños en todos los marcos. y 54 inciso 9 de la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.

18 de la Constitución Política de Guatemala. aunque en Guatemala no se practica la mutilación genital femenina. no se rigen por el Código Penal. Sírvanse proporcionar información sobre la forma en que se abordan en su país las prácticas tradicionales nocivas o violentas. La aprobación de la víctima no existe. 20. 8. la mutilación se tiene regulada bajo el tipo penal de lesión específica en su artículo 145. La sanción a imponer será proporcional al tipo de delito cometido por el adolescente. 9.. igualmente en la Constitución Política de la República de Guatemala en el art. Artículo 23 inciso 1º. R/ No. la misma no puede exceder el período de seis años para los adolescentes entre los quince y los dieciocho años y de dos años para los adolescentes comprendidos entre los trece y quince años. (Calumnia. R/ . Sírvanse informar si la legislación se ocupa explícitamente de las intimidaciones y el acoso sexual. de acuerdo al artículo 252 del decreto 27-2003. 7. el matrimonio infantil y los delitos contra el honor. Sírvanse informar si las disposiciones sobre todas las formas de violencia contra los niños se aplican a los niños no ciudadanos y apátridas. injuria y difamación). y en el caso de una sanción privativa de libertad. o adolescentes en conflicto con la ley penal. R/ Los casos de los adolescentes transgresores de la ley Penal. El Código Penal establece que los menores de edad son inimputables. artículos 159 al 172. En lo que se refiere a los delitos contra el Honor. en particular los solicitantes de asilo y los desplazados. R/ De conformidad con el Código Penal. 238 y se utiliza supletoriamente el Código Penal para la Tipificación de los delitos. En relación a la pena capital. los mismos se encuentran legislados en el Código Penal. pero no sólo ellos. actualmente el acoso y el hostigamiento sexual no están tipificados como delitos. El Código Penal no contempla los Castigos Corporales y los menores de 18 años que transgreden la ley se regulan por la Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia que regula las sanciones en el art. como por ejemplo la mutilación genital femenina. sírvanse proporcionar información sobre la protección que se les brinda. Sírvase informar si el código penal permite los castigos corporales y/o la pena capital para castigar delitos cometidos por personas menores de 18 años. Con relación al matrimonio infantil no existe regulación. 43 del Código Penal y el art. Si algunas disposiciones concretas no se aplica a dichos niños. la misma se regula en el art.6. donde indica que la misma no se aplica a los menores de edad y las mujeres. en todo caso participa la decisión de quien ejerza la patria potestad.

Sírvanse informar de toda diferencia en la definición de violencia y el marco jurídico aplicable según: • El sexo y la orientación sexual de la víctima y/o el autor. se han recibido casos de niños/niñas extranjeros. legislación interna y tratados internacionales aceptados y ratificados en Guatemala.gob.Sí se aplican.. BIBLIOGRAFÍA www.dca. • La edad de la víctima y/o el autor. como lo regula la Convención Sobre los Derechos del Niño. retornados o desarraigados./Claves-para-prevenir-el-acoso-escolar.htm es. en los Juzgados de la Niñez y Adolescencia del país. las cuales se han tramitado sin demora alguna. buscando el bienestar de la niñez y adolescencia que se encuentra dentro del territorio nacional con base al principio del interés superior del niño.gt/es/.org/wiki/Acoso_escolar http://www2.org/english/bodies/CRC/docs/study/responses/Guatemala. Otorgando las medidas de protección inmediata. De Acuerdo a la práctica.. y la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia regula lo relativo a la protección especial a los refugiados.ohchr. 10. reconociéndoles los derechos contenidos en la Constitución Política.pdf .wikipedia.

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