UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS, CAMPUS OSORNO

PEDAGOGÍA EDUCACIÓN MEDIA, MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA

SEXTO SEMESTRE

RA1: Elabora Unidades Didácticas en diferentes niveles educativos y modelos de

planificación en Educación física y salud conformando un equipo de trabajo.

El trabajo se realizará en parejas de a dos.

Fecha de entrega en forma física, miércoles 30 de noviembre a las 08:30hrs.
Se subirá a Ulagos virtual el martes 29 de noviembre hasta las 20hrs
Letra calibri 12
Valor 30%

Nombre profesor/a: Harry Fecha: 29/11/2022 Curso:1RO Tiempo: 90 minutos

Puschel y Juan Pablo Medio
Quintana

OA: Contenido: aplicar y enseñar fundamento básico técnicos y tácticos del

Clase N°1. basquetbol:
 Pases
 Bote
 Bandejas
 Lanzamiento
0A: 01
Unidad 2: Aplicar habilidades Perfeccionar y aplicar controladamente las habilidades motrices específicas de locomoción,
motrices específicas manipulación y estabilidad en, al menos: -Un deporte individual (gimnasia rítmica, natación,
Aplicar con mayor control entre otros). -Un deporte de oposición (bádminton, tenis de mesa, entre otros). -Un
habilidades motrices específicas en deporte de colaboración (kayak, escalada, entre otros). -Un deporte de
al menos un deporte de oposición/colaboración (fútbol, vóleibol, rugby, entre otros). -Una danza (folclórica,
colaboración y uno de popular, entre otras).
oposición/colaboración. Trabajar en
equipo, aplicar reglas y evaluar
estrategias.

Objetivo Conocimiento (1,20pto): Realizar los fundamentos básicos y técnicos del basquetbol.

Objetivo de Habilidad (1,20 pto): Desarrollar habilidades de locomoción y de motricidad a través del juego.

Objetivo Actitudinal (0,60pto): Establecer un grato ambiente de juego siempre manteniendo el respeto
hacia los compañeros.
Tiempo Recursos Tipo Evaluación
(0,50)
Explicar
INICIO (0,50 pto): 15 minutos
---Se realizara una introducción a la clase en la cual se
explicarán los contenidos que se verán en la clase. ( 5
minutos )
Calentamiento (10 minutos)
-Realizaremos trote a lo largo de la cancha a una baja
intensidad.
-Se realizara movimiento articular de tren superior e
inferior
--Se realizara ascensiones 2 series para dar paso a
nuestras actividades
DESARROLLO (1,20 pto):
Actividad N°1:
Se realizará bote con el balón pasando entre los conos  Conos
en zigzag hasta el fondo de la cancha con mano 10 min  Balón de
derecha y de vuelta con la mano izquierda básquetbol

Actividad N°2:
En parejas avanzaran con pase de pecho hasta llegar a
la línea de tiro libre marcada con lentejas, se  Lentejas
ejecutará un lanzamiento al aro y de vuelta se 10 minutos  Balón de
avanzara con pase de pique, hasta llegar a la línea de básquetbol
tiro libre ejecutara el lanzamiento el otro compañero.

Actividad N°3:
Se realizará conducción de balón hasta dar un pase al
receptor en la mitad de la cancha y deberá correr
 Conos
hacia el aro en la cual recibirá un pase del receptor
10 minutos  Balón de
para entrar en bandeja hacia el aro con la mano. más
básquetbol
hábil

CIERRE (0,50 pto):

Para finalizar se realizara la vuelta a la calma en la
cual se formara un circulo para dar paso a los
15 minitos
estiramientos de tren superior e inferior para luego
realizar una retroalimentación de lo que se realizo en
la clase planificada

Elaboración de una Rúbrica para evaluar su clase: (1,3 pto).

Indicadores Muy bueno Bueno Por mejorar
-Siempre estoy en -En varias -En muchas
1.Actitud en clase clase atento y ocasiones me ocasiones me
participo con una tienen que llamar tienen que llamar
actitud positiva. la atención para la atención.
poder seguir la
clase.
-Realiza los dos -En varias - no llega al destino
2.Pase de pecho y pases oportunidades no del jugador el
de pique correctamente llega a las manos balón al dar el pase
llegando al destino del jugador el ya sea de pecho o
del jugador. balón al momento de pique.
de dar el pase de
pecho de pique.
-Da el bote -Algunas veces -siempre se le
3. Bote coordinadamente debe dar bote con escapa el balón al
a gran velocidad una sola mano o se dar bote con una
utilizando ambas le escapa el balón. de las dos manos.
manos.
Es capaz de realizar Realiza canasta no logra realiza
4.Bandeja la entrada por solo por un lado canasta
ambos lados