LICEO SEÑOR DE LOS MILAGROS

GUÍA DE TRABAJO

ASIGNATURA: MATEMATICAS PRIMER PERIODO CORTE 1

GRADO: UNDECIMO DOCENTE: HENRY LAZARO CANO.

TEMA O CONTENIDO: Limites y Continuidad.

SABER:
Reconoce el concepto de límite y la continuidad de una función real.

SABER HACER:
Aplica el concepto de límite para determinar si una función es continua en todo su dominio.

SER:
Participa activamente en el desarrollo de las clases; compartiendo sus propias ideas y procedimientos.

CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN.

Sea la función f definida en el conjunto de los números reales, se dice que f es continua en un valor a de
su dominio, si cumple con las siguientes condiciones:

a. Que f (a)este definida.

b. Que el lim f ( a) exista.

x→ a

c. Que lim f ( a ) =f ( a ) .
x→ a

Si alguna de estas condiciones no se cumple entonces decimos que f es discontinua en el punto a .

Ejemplo.
Determine si cada una de las siguientes funciones es continua en 1.

x 3−1
f ( x )=
x −1
Solución.
Primero hallamos f (1) ya que 1 es el numero critico. f ( 1 ) =2.
Ahora hallamos el límite de la función cuando la variable x tiende a 1, es decir:

x 3−1 13−1 0
lim = = Indeterminado .
x →1 x−1 1−1 0
Ahora quitamos la indeterminada, si se puede:

lim ( x−1 ) ( x + x+1 )

2
3
x −1 x→ 1
=lim ( x + x+1 ) =1 + 1+ 1=3
2 2
lim =
x →1 x−1 x −1 x→1

1
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Ahora observamos que f (1)=2y el limite cuando la función tiende a 1 es igual a 3 como son diferentes
afirmamos que la función es discontinua en1y presenta una discontinuidad removible o evitable, por lo tanto,
para evitar la discontinuidad, redefinimos la función mediante:

{
x3 −1
, si x ≠ 1
f ( x )= x−1
.
3 , si x=1
Ejemplo.
Analizar la continuidad de la siguiente función y si es discontinua removible en uno de los puntos críticos
redefinirla para que sea continua.

{
2
5−x , si x ≤ 2.
x
f ( x )= 2 , si 2< x ≤ 3.
2−x
, si x> 3.
x
Solución.
Primero observamos que la función tiene dos puntos críticos que son: 2 y 3 entonces analizando para cada
punto tenemos:

1. Punto critico x=2:

Primero hallamos el límite:

lim ¿
x→ 2 ( 5−x )=5 −( 2) =5−4=1. y
−¿ 2 2
lim ¿¿
+¿ x 2
x →2 2 =2 =4 ¿

Como el límite por la derecha y la izquierda son diferentes entonces afirmamos que el límite no existe
luego la función presenta una discontinuidad irremovible.

2. Punto critico x=3 :

Primero hallamos el límite:
lim ¿
x→ 3
+¿
( )
2−x 2−3 1
x
=
3
= y lim
3 x →3 2 =2 =8¿
−¿
¿¿
x 3

2
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Como el límite por la derecha y la izquierda son diferentes entonces afirmamos que el límite no existe
luego la función presenta una discontinuidad irremovible.

En conclusión, tenemos que la función F (x) no es continua en ninguno de los dos puntos crítico y en cada
uno de ellos presenta una discontinuidad no removible por que el límite de la función en dichos puntos no
existe.

Problemas de Aplicación de los Límites y Continuidad.

La continuidad y los límites son conceptos fundamentales para enfrentar el diferencial de una función real,
es por esto que vamos a estudiar algunos casos particulares de la aplicación de estos dos conceptos:

 Determinar el valor de uno o dos cantidades constante desconocidas para que la función real sea
continua:

Ejemplo.

Determinar el valor dea y b para que la función sea continua:

{
2 x−a , si x ←3
f ( x )= ax +b , si−3 ≤ x ≤3
b−5 x , si x >3
Solución.

Primero para que la función sea continua en los puntos críticos −3 y 3 debe cumplir las condiciones de
continuidad, es decir:

Para x=−3 se tiene:

Primero verifiquemos para que valor la letra a , el limite existe.

lim ¿
−¿
x→−3 ( 2 x−a ) =2( −3) −a=−6−a y +¿
lim ¿¿ ¿
x→−3 ( ax+ b ) =−3a+ b

Ahora para que el límite exista, el límite por la izquierda y derecha debe ser iguales, entonces:

b+6
−6−a=−3 a+b ⟹ a=
2

Como se observa el valor de a depende del valor de b por lo tanto debemos calcular el valor de b ,
entonces:

Para x=3 se tiene:

3
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Primero verifiquemos para que valor la letra a , el limite existe.

lim ¿
−¿
x→ 3 ( ax +b ) =3 a +b y +¿
lim ¿ ¿¿
x →3 (b −5 x )=b−5( 3 )=b−15

Ahora para que el límite exista, el límite por la izquierda y derecha debe ser iguales, entonces:

3 a+ b=b−15 ⟹ a=−5

Por otro lado, el valor de b es:

b+6
a= ⟹b=2 a−6 ⟹ b=2 (−5 ) −6=−16
2

Luego para que la función sea continua en −3 y 3 debe tener los siguientes valores: a=−5y b=−¿16,
es decir:

{
2 x+ 5 , si x ←3
f ( x )= −5 x−16 , si−3≤ x ≤ 3
−16−5 x , si x>3

 Aplicación de los límites a las diferentes ciencias:

Ejemplo.

(Cálculo de Volúmenes). El volumen de una piscina que se vacía viene expresado, en función del
2−√ t −3
tiempo 𝒕 minutos, por V (t )= . ¿A qué valor se aproxima el volumen cuando el tiempo se
7−t
aproxima a 7 minutos

Solución.

Para determinar el valor al cual se aproxima el volumen e interpretando la pregunta, observamos que
esta situación se puede plantear mediante un límite donde la variable independiente (Tiempo) se
aproxima a un valor determinado:

lim
t →7
( 2−7−t
√ t−3
)
Para determinar el límite primero remplazamos, el valor de la variable a la cual tiendo:

lim
t →7
( 2−7−t ) 7−7 0 0 0
√ t−3 = 2−√ 7−3 = 2− √ 4 = 2−2 = 0 =? . Indeterminado .

4
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Ahora, multiplicamos el numerador y denominador por la conjugada del numerador:

2
2− √ t−3 ( 2−√ t−3 ) ( 2+ √ t−3 ) (2) −( √ t−3 )
2
4− ( t−3 )
lim =lim =lim =lim =¿¿
t →7 7−t t→7 ( 7−t ) ( 2+ √t−3 ) t →7 ( 7−t ) ( 2+ √ t−3 ) t →7 ( 7−t ) ( 2+ √ t−3 )

1 1 1 1
¿ = = = .
2+ √7−3 2+ √ 4 2+2 4

1
Entonces, el volumen se aproxima a de unidades cubicas cuando el tiempo se acerca a 7 minuto .
4

 Cálculo de las derivadas

Una de los conceptos más aplicados de las matemáticas es el cálculo de las derivadas de una función y
esta se puede realizar mediante un límite, es decir:

f ( x +h )−f (x)
lim
h→ 0 h
Ejemplo.

f ( x +h )−f (x)
Determinar el limite lim para la función f ( x )=x 2 .
h→ 0 h

Solución.
2
Como la función es: f ( x )=x entonces:

2 2 2
f ( x +h ) =( x+ h ) =x + 2 xh+ h

Reemplazando, se tiene:
f ( x +h )−f (x) 2 2
x + 2 xh+ h −x
2
2 xh+ h
2
h ( 2 x +h )
lim ⟹ lim =lim =lim =¿
h→ 0 h h→0 h h →0 h h→0 h

¿ lim (2 x +h )=2 x +0=2 x .

h→0

Luego:

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( x +h )2−x 2
lim =2 x
h→ 0 h

Ejercicios.

I. Determine si la función es continua en cada uno de los puntos críticos y si presenta una discontinuidad
evitable o removible redefínela para hacerla continua.

{ {
2
x 2 , si x <2 x −25
, si x ≠ 5
1. f ( x )= 5 , si x=2 2. f ( x )= x−5
−x+ 6 si x >2 10 , si x =5

{
3. f ( x )= √ 1−x , si 0 ≤ x <1
{
x+1 , si x ≤ 0
2
4. f ( x )= 2
a, si ≥1 x +1 , si x> 0

{ {
2 x−a , si x←3 2
x −1 , si x ≤ 2
5. f ( x )= ax +b , si−3 ≤ x ≤ 3 6. f ( x )= 2
−x , si x> 2
b−5 x , si x> 3

II. Resolver cada uno de los siguientes problemas de aplicación:

4 x2−100
1. (Aplicación del límite a la Economía). Cierta función de Costo se define como C ( x )= ,
x−5
en donde 𝒙 es el número de artículos producidos (en cientos) y 𝑪 es el costo de producción (en
millones de pesos).

Calcule e interprete lim ¿𝑪(𝒙)

x →5

2. (Aplicación del límite a la Economía). Una constructora ha comprado una excavadora por 80 000
euros. El departamento financiero ha calculado que puede revenderla al cabo de t añosal precio de

1
f ( t )= miles de euros.
1+0.4 t

Calcula el límite lim f (t )y da una interpretación económica a este resulta.

t→∞

{
3. Determine el valor de las constantes m , n , a sabiendo que las funciones
a +3son
2
x−1continuas
, si x ≤ en
1 todo su
dominio: .
b . f ( x )= 2
x −1
si x>1
√3 x +1−2

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{
2
2 m x + 2n+ 1, si x <2
a . f ( x )= 4 x−2, si x=2
n−3 mx+3 , si x> 2

{ {
mx , si x<3 m, si x=2
c . f ( x )= n , si x=3 .
d . f ( x )= 2
−2 x +9 , si x> 3 x −4
si x ≠ 2
x−2

4. En una práctica de Química se ha medido la temperatura de una sustancia durante el transcurso de

una reacción que dura 24 horas. Las medidas obtenidas se ajustan a esta función, donde 𝒕 es el
tiempo en horas.

{
t 2−11t−2 , si 0 ≤t <12
T ( t )= 2t−14 , si12 ≤t <15
16
64− t , si 15≤ t <24
5

Estudia si la temperatura es una función continua.

5. Analizar la continuidad de la función, en cada uno de los puntos críticos, teniendo en cuenta la gráfica:

a.b.

c .d.

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