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TEMA III

ESTADISTICA DE VARIABLE DISCRETA

3.1 Introducción
3.2 Tablas de Distribución de Frecuencias
3.3 Diagrama de frecuencias Absolutas y
Relativas
3.4 Diagrama de frecuencias acumuladas
Absolutas y Relativas
3.5 Frecuencias Acumuladas Menores o iguales que
3.6 Frecuencias Acumuladas Mayores o iguales que

3.1 Introducción.- El tratamiento que se da estadísticamente a las VARIABLES DE TIPO

DISCRETO resultan relativamente fáciles y por ello mismo fáciles de entender, en este
sentido diremos que la primera operación que se debe precisar en la masa de información
estadística es la construcción de una TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS,
esta tabla tiene fundamentalmente dos propósitos, que son:

1ro.- La clasificación o categorización de las variables observadas.

2do. La Determinación de las frecuencias o el número de veces que se repite una
observación.

Paralelamente se complementa la Tabla de la Distribución de Frecuencias con la

determinación de las FRECUENCIAS ABSOLUTAS, LAS FRECUENCIAS RELATIVAS
O PORCENTUALES, y finalmente con las FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y
RELATIVAS ACUMULADAS. Cada una de estas operaciones tiene obviamente un
propósito específico e importante.

3.2 Tabla de Distribución de Frecuencias.- Previamente una Tabla de Distribución de

Frecuencias debe tener hasta 6 columnas y 3 filas en principio, como el siguiente:

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

(Objeto de la Investigación)
Xi TARJAS O fi hi Fi Hi
CONTEO
X1 f1 h1 F1 H1
X2 f2 h2 F2 H2
. . . . .
Xn fn hn n 1

n =  fi 1,00

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Como se podrá observar de la gráfica anterior, resulta que una Tabla de Distribución de
Frecuencias para Variables Discretas tiene que tener en Principio un TÍTULO, en nuestro
caso el título es: TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS. Luego está entre
paréntesis el OBJETO DEL ESTUDIO, posteriormente se debe trazar una Tabla con 6
columnas y 3 filas. Donde en la primera columna se encuentran las variables (Xi); En la
segunda columna se encuentran las TARJAS O CONTEO; En la Tercera Columna se
encuentran las FRECUENCIAS ABSOLUTAS(fi), cuya característica que tiene esta
columna es que la sumatoria de todas las Frecuencias Absolutas siempre es igual al
TAMAÑO DE LA MUESTRA (n =  f i ); en la Cuarta Columna se encuentran las
FRECUENCIAS RELATIVAS (hi), cuya característica que tiene esta columna es que la
sumatoria de todas las Frecuencias Relativas siempre debe ser igual a 1; En la Quinta
columna se encuentran las FRECUENCIAS ACUMULADAS ABSOLUTAS (Fi), cuya
característica que tiene esta columna es que cuando se suman estas frecuencias absolutas
resulta que el último término siempre debe ser igual al Tamaño de la Muestra; Finalmente,
en la Secta columna se encuentran las FRECUENCIAS ACUMULADAS RELATIVAS
(Hi), cuya característica que tiene esta columna es que cuando se suman estas frecuencias
absolutas resulta que el último término siempre debe ser igual uno (1) por lo que el
procedimiento para llenar la Tabla de Distribución de Frecuencias hasta completar la última
columna veremos con el siguiente ejemplo:

Ejemplo.- Así por ejemplo, de una encuesta de hogares realizados en un determinado área,
resulta que se quiere determinar el número de hijos por familia y cuyas variables obtenidas
son las siguientes observaciones:

MASA DE INFORMACION
X1 = 3 X 2 = 1 X 3 = 2 X 4 = 0 X5 = 4
X6 = 2 X7 = 1 X8 = 1 X9 = 3 X 10 = 3
X 11 = 2 X 12 = 3 X 13 = 2 X 14 = 2 X 15 = 0
X 16 = 2 X 17 = 1 X 18 = 3 X 19 = 4 X 20 = 2

X 21 =3 X 22 = 2 X 23 = 3 X 24 =4
n=24

Donde la variable X1=3 significa que en el primer hogar se ha obtenido durante la

encuesta a 3 hijos; cuando X2 = 1, esto quiere decir que en el segundo hogar se ha
encontrado 1 sólo hijo; Cuando X3= 2, esto quiere decir que en el tercer hogar se ha
encuestado 2 hijos y así sucesivamente hasta llegar a la última variable que es X24=4, esto
quiere decir que en el cuarto hogar se ha encontrado 4 hijos. Cuya Tabla de Distribución de
Frecuencias se tiene a continuación:

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TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

(Número de hijos por familia)

Xi TARJAS fi hi Fi Hi
O CONTEO
0 // 2 0,08 2 0,08
1 //// 4 0,17 6 0,25
2 /////// 8 0,33 14 0,58
3 ////// 7 0,29 21 0,87
4 // 3 0,13 24 1,00
n = 24 1,00

Dónde:
X i Corresponde a las clases
Tarjas = Columna auxiliar para determinar el
o Número de familias, o sea el número de
Conteo Familias que se repite.
f i = Corresponde a las Frecuencias Absolutas
n = Tamaño de la Muestra o sumatoria de
Frecuencias, ( ∑fi ) =24
h i Frecuencias Relativas =1
F i Frecuencia Absoluta Acumulada
H i Frecuencia Relativa Acumulada

En el ejemplo del número de hijos por familias obtenido por algún método o técnica de
recolección se tienen 24 observaciones o sea 24 familias encuestadas, esto quiere decir que
el tamaño de la muestra es igual a 24 y gradualmente se lo denota por n=24.

Esta masa de información estadística que es procesada del formulario de encuesta, por lo
que es susceptible de la primera operación o procesamiento, o sea la construcción de una
tabla de distribución de frecuencias que se compone fundamentalmente de 6 columnas y 3
filas. Cuyo contenido y procesamiento es de la siguiente manera:

La primera Columna denota el número de clase o volumen donde se tienen las variables, en
el caso del ejemplo se tiene 5 clases o categorías de 0 a 4.
La segunda Columna está reservada para un cálculo auxiliar llamada TARJAS o CONTEO,
el mismo que supone que el número de tarjas son los que complementan la determinación
de las Frecuencias Absolutas (fi), esta columna es muy poco importante, sin embargo
cuando el tamaño de la muestra (n) es mayor como se quiera donde la determinación de las
frecuencias se hace difícil, entonces en este caso se requiere del cálculo auxiliar. Pero, en
los ejemplos simples puede ser ignorada.

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La Tercera Columna, refiere a las frecuencias absolutas, o sea el número de veces que se
repite una variable, en nuestro caso las frecuencia son: 2, 4 ,8, 7 y 3.y la interpretación que
podemos hacer es de la siguiente manera: para la primera clase se tiene que 2 familias no
tienen ni un hijo (0); 4 familias tienen 1 hijo; 8 familias tienen 2 hijos; 7 familias tienen 3
hijos; y 3 familias tienen hasta 4 hijos. Una característica muy importante de las
FRECUENCIAS ABSOLUTAS es que la sumatoria es igual al TAMAÑO DE LA
MUESTRA, es decir:
i n

 fi  f
i 1
f f f  n , para nuestro ejemplo sería:
1 2  3           n

i 5

f
i 1
i  2  4  8  7  3  24

n = 24

La cuarta columna está reservado para las frecuencias relativas, las que se puede también
interpretar en forma porcentual, ya que este se definen como el cociente (división) de cada
una de las frecuencias absolutas entre el total o la sumatoria de estas frecuencias absolutas
(n), Es decir UNA FRECUENCIA ABSOLUTA ENTRE EL TAMAÑO DE LA
MUESTRA, es decir:

fi
hi =
n
f1 2
h1 =   0,0833333  0,08
n 24

f2 4
h2 =   0,166666666  0,17
n 24

f3 8
  0,333333  0,33
h3 = n 24

f4 7
h4 =   0,2916666666  0,29
n 24

f5 3
h4 =   0,125  0,13
n 24

Como se podrá apreciar, todos los resultados de la división se han redondeado a un valor de
dos decimales con el que trabajaremos hacia adelante.

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Cuyos resultados se PUEDE INTERPRETA EN FORMA PORCENTUAL, así en nuestra

Tabla de Distribución de Frecuencias diremos: para la primera clase que el 8% de las
familias encuestadas no tiene ni un hijo; para la segunda clase el 17% de las familias
encuestadas tienen 1 hijo; para la tercera clase el 33% de las familias encuestadas tiene 2
hijos; para la cuarta clase el 29% de las familias encuestadas tienen 3 hijos; para la quinta
clase el 13% de las familias encuestadas tienen hasta 4 hijos. Una característica muy
importante es que la sumatoria de todas las Frecuencias Absolutas es igual al 100%, es
decir:
i n

h i 1
i  hi  h2         hn  1

En nuestro ejemplo reemplazando, tenemos:

i 5

i 1
hi  0,08  0,17  0,33  0,29  0,13  1

n=1, O sea expresado porcentualmente:

i 5

i 1
hi  8%  17%  33%  29%  13%  100%

n=100%

Cualquier diferencia que pueda existir en la sumatoria de las frecuencias relativas se debe
únicamente a errores de redondeo por la existencia de decimales, sin embargo, por
definición se debe aceptar que la  hi  1 , por el siguiente razonamiento matemático:

i n


f1 f 2  f 3........ f m
hi 
i 1 n
i n


n
hi   1 , por lo tanto:
i 1 n
i n

i 1
hi  1,00

La quinta columna refleja las FRECUENCIAS ABSOLUTAS ACUMULADAS (Fi) que se

obtienen por la suma sucesiva de las frecuencias absolutas, de este modo se puede
interpretar para la primera clase que 2 familias AL MENOS no tienen ni 1 hijo,; para la
segunda clase que 6 familias AL MENOS tienen 1 hijo; para la tercera clase que 14 familias
AL MENOS tienen 2 hijos; para la cuarta clase 21 familias AL MENOS tienen 3 hijos y
finalmente para la quinta clase 24 familias AL MENOS tienen 4 hijos. Esta columna
referida a las Frecuencias Absolutas acumuladas sirve fundamentalmente para criterios
comparativos más o menos semejantes, pero de diferente tamaño de muestra, una
característica fundamental es que cada una de ellas es inferior al que le sucede y es superior
al que le antecede, o sea:

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F i = F 1 < F 2 < F 3 < …….. < Fn , o sea:

Fi= F 1 < F 2 < F 3 < F4 < F5
Fi = 2<6<14<21<24

La Sexta columna está reservada para FRECUENCIAS RELATIVAS ACUMULADAS que

utiliza una formación semejante al de las Frecuencias Absoluta Acumulada, salvo que están
porcentualmente en su interpretación, así podemos decir para la primera clase que el 8% de
las familias AL MENOS tienen 2 hijos; para la segunda clase el 25% de las familias AL
MENOS tiene 1 hijo; para la tercera clase el 58% de las familias AL MENOS tienen 2 hijos;
para la cuarta clase el 87% de las familias AL MENOS tienen 3 hijos y para la quinta clase
el 100% de las familias tienen AL MENOS hasta 4 hijos. Su característica mantiene al de
las frecuencias absolutas acumuladas en la Tabla de Distribución de Frecuencias, es decir:

H i = H 1 < H 2 < H 3 < …….. < Hn = 1,00

H i = H 1 < H 2 < H 3 < H4 < H5 = 1,00 Por lo tanto, para obtener las Frecuencias
Absolutas Acumulas para cada clase usamos la siguiente fórmula:
F
Hi = i
n
Cuyos resultados son los siguientes:
F 2
H1 = 1   0,08333333333  0,8
n 24
F 6
H2 = 2   0,25
n 24
F 14
H3 = 3   0,58333333333  0,58
n 24
F 21
H4 = 4   0,875  87
n 24
F 24
H5 = 5   1,00
n 24

Es necesario aclarar que las Frecuencias Relativas como las Frecuencias Acumuladas sirven
fundamentalmente para un propósito particular y es el de comparar distribuciones
semejantes en las variables, pero, distintos en el tamaño de la muestra. Estas comparaciones
son importantes, por el Tamaño de la Muestra porque se puede tener errores encubiertos.

Así por ejemplo, si tenemos otra Tabla de Distribución de Frecuencias del número de hijos
por familia con 40 encuestas como la siguiente:

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TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

(Número de hijos por familia)

Xi fi hi
0 3 0,09
1 6 0,15
2 9 0,23
3 13 0,33
4 8 0,20
n = 40 1,00

Haciendo comparaciones entre la primera Tabla de Distribución de Frecuencias y esta

segunda Tabla de Distribución de Frecuencias, en el que se muestra en la tercera clases para
ambos, resulta que 9 familias tienen 2 hijos, siendo el total de la muestra igual a 40, en este
ejemplo es evidente que la frecuencia absoluta es mayor que el ejemplo de las 21 familias,
es decir 9 es mayor que 8, sin embargo, la frecuencia relativa denota algo diferente en el
primer caso es del 33% y en el segundo caso la frecuencia relativa es de 9/40 = 0,225 
23%, o sea 9 > 8.

Pero, considerando el tamaño Muestral, la frecuencia nos denota algo más evidente en el
ejemplo de las 40 familias el 33% tiene 3 hijos, en tanto que en el otro de 21 familias, el
33% tiene 2 hijos que corresponde a la primera Tabla de Distribución de Frecuencias.

3.3 Diagrama de Frecuencias Absolutas y Relativas.- Después de haber construido una

Tabla de Distribución de Frecuencias conviene acompañar a esta una gráfica denominado
Diagrama de Frecuencias que no es otra cosa que una representación en un sistema de ejes
coordenados, donde en el eje de las ordenadas (y), se expresan las frecuencias, y en el eje
de las abscisas (x) están las variables. Como quiera que se está tratando las variables
discretas, donde las barras construidas en el diagrama no tiene otra significación, sino, la de
reflejar los datos tabulados en la Tabla de Distribución de Frecuencias, a través de este
Diagrama que resulta mucho más accesible para todas aquellas personas que conocen muy
poco de las distribuciones, pero que sin embargo necesita conclusiones válidas pero sin
identificaciones o interpretaciones, para ello recurrimos a la Tabla de Distribución de
Frecuencias Absolutas y las Clases, es decir la tercera y la primera columna.

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TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

(Número de hijos por familia)
Xi TARJAS fi hi Fi Hi
O CONTEO
0 // 2 0,08 2 0,08
1 //// 4 0,17 6 0,25
2 /////// 8 0,33 14 0,58
3 ////// 7 0,29 21 0,87
4 // 3 0,13 24 1,00
n = 24 1,00

La anterior Tabla de Distribución de Frecuencias se acompaña con una gráfica, cuyo título
se llama DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS, como la siguiente:

DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS

fi Diagrama de
Barras de
F 8 frecuencias
absolutas.
A 7 Polígono u ojiva
M de Frecuencias
I absolutas.
L 4 Curva suavizada
I 3 de Frecuencias
Absolutas.
A 2 Area de
S Frecuencias
absolutas
xi
-1 0 1 2 3 4 5
NUMERO DE HIJOS

En la gráfica podemos apreciar que las familias se encuentran en el eje de las ordenadas y
el número de hijos se encuentran en el eje de las abscisas. De tal manera que para graficar
el primer rectángulo el cero (0) se encuentra en el punto origen de las abscisas y 2 hijos se
encuentra en el eje de las ordenadas. Y así sucesivamente podemos graficar hasta llegar a la
quinta clase donde 4 hijos está en la abscisa y 3 familias está en el eje de las ordenadas
como se muestra en la gráfica anterior.

De la misma forma podemos construir la GRÁFICA DE LAS FRECUENCIAS

RELATIVAS tomando los datos de la Tabla de Distribución de Frecuencias anteriormente

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construido, para ello debemos utilizar la PRIMERA COLUMNA que corresponde a las
clases (xi) y la CUARTA COLUMNA de las Frecuencias Relativas (Hi), como se tiene a
continuación:

DIAGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS

hi
Diagrama de Barras de
Frecuencias Relativas
F 0,33 Polígono u ojiva de
A 0,29 Frecuencias Relativas
M Curva suavizada de
I 0,17 Frecuencias Relativas
Area de Frecuencias
L Relativas
I 0,13
A 0,08
S

xi
-1 0 1 2 3 4 5
NUMERO DE HIJOS

Ambas DIAGRAMAS DE FRECUENCIAS que hemos construido, tanto ABSOLUTAS

como RELATIVAS, tienen cuatro componentes que son las siguientes:

1º DIAGRAMA DE BARRAS.- Se llama Diagrama de Barras a una representación de

rectángulos sobre un sistema de ejes coordenados XY. Donde la altura de los rectángulos
debe ser proporcional a la FRECUENCIA ABSOLUTA. Asimismo, el ancho debe ser
escaso, además cuando se trabaja con variables discretas los rectángulos deben estar
separados entre si en el mismo ancho. Estos Diagramas de Barras se llaman también
Diagrama de Bastones o de Varillas.

2º POLIGONO U OJIVA DE FRECUENCIAS.- El Polígono u Ojiva de Frecuencias se

representa en la Distribución de Frecuencias trazando líneas que deben unir los puntos
medios superiores de cada rectángulo del Diagrama de Barras. A las líneas que se han
trazado podemos agregar los trazos hasta cero tanto al inicio como al final, es decir deben
terminar en el eje de las abscisas.

3º AREA DE FRECUENCIAS.- El Area de Frecuencias está circunscrito al espacio que se

encuentra entre el polígono de frecuencias y el eje de las abscisas (Xi).

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4º CURVA SUAVIZADA DE FRECUENCIAS.- Se llama Curva Suavizada de

Frecuencias a la curva que se obtiene al suavizar el Polígono de Frecuencias, esto quiere
decir cuando los trazos rectos del Polígono de frecuencias se aproximan a una curva.

3.4 Diagrama de Frecuencias Acumuladas Absolutas y Relativas.- Las gráficas para

estas frecuencias acumuladas absolutas y relativas son pendientes positivas que se
construyen en función de la tabla de distribución de frecuencias. Para construir el
DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS ABSOLUTAS, debemos utilizar la
primera columna de las CLASES como también la quinta columna de las FRECUENCIAS
ACUMULADAS ABSOLUTAS, además el título que lleva esta gráfica es: DIAGRAMA
DE FRECUENCIAS ACUMULADAS ABSOLUTAS, cuya gráfica es como se tiene a
continuación

DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS ABSOLUTAS

Polígono de Diagrama de
Frecuencias Frecuencias
Acumuladas Acumuladas
Fi Absolutas Absolutas

F 24
A 21
M
I 14
L
I 6
A 2
S

Xi
-1 0 1 2 3 4 5
NUMERO. DE HIJOS

En la gráfica podemos apreciar que las familias se encuentran en el eje de las ordenadas
(Yi), el número de hijos se encuentran en el eje de las abscisas (Xi). De tal manera que el
primer dato es el cero (0) y se encuentra en el punto origen de las abscisas y 2 hijos se
encuentra en el eje de las ordenadas el cual nos da el primer punto de unión entre 0 y 2 (.).
Y así sucesivamente podemos obtener el último punto entre 4 hijos y 24 familias. Luego
debemos unir con líneas rectas los puntos determinados para luego prolongar la línea por la
izquierda para unir con el eje de las abscisas en menos -1 hijo, y por la derecha debemos
prolongar en una unidad hasta 5 hijos, de tal manera que la unión de todos los puntos nos
dará el POLIGONO DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS ACUMULADAS. De cada punto
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que se ha encontrado debemos trazar unas líneas rectas que vayan de punto a punto el cual
se denomina DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS ABSOLUTAS.

El DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS RELATIVAS.- se debe

construir de la misma forma que la gráfica anterior con la diferencia de que de la Tabla de
Distribución de Frecuencias debemos utilizar la primera columna que corresponde a las
clases (Xi) y la secta columna que corresponde a las FRECUENCIAS ACUMULADAS
RELATIVAS (Hi) como se tiene a continuación:

DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS RELATIVAS

Polígono de Diagrama de
Frecuencias Frecuencias
acumuladas Relativas
Hi Relativas

F 1,00
A 0,87
M
I 0,58
L
I 0,25
A 0,08
S

Xi
-1 0 1 2 3 4 5
NUMERO DE HIJOS

3.5 Frecuencias Acumuladas Menor o igual Que.- Se llama a la suma de todas las
frecuencias correspondientes a los datos menores o iguales al que se considera, para
construir la Gráfica de Frecuencias Acumuladas Menor o igual Que se debe seguir 4 pasos
que son los siguientes:

1) ANALISIS MATEMATICO 2) REEMPLAZANDO

F 1 = f1 F1 = 2
2
F2 = f
j 1
i = f1  f 2 F2 = 2+4=6
3
F3 = f
j 1
i = f i = f1  f 2  f3 F3 = 2+4+8 =14

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4
F4 = f =
j 1
i f i = f1  f 2  f3  f 4 F4 = 2+4+8+7=21
5
F5 = f
j 1
i = f i = f1  f 2  f3  f 4  f5 F5 = 2+4+8+7+3 =24
Con el anterior análisis matemático y la sumatoria de estas podemos obtener la siguiente
tabla valorada:

3 TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS MENOR O IGUAL QUE

TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS
MENORES O IGUALES QUE

X F QUE
Menor o igual que 0 2
Menor o igual que 1 6
Menor o igual que 2 14
Menor o igual que 3 21
Menor o igual que 4 24

3) GRAFICA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS MENORE O IGUALES QUE.-

Esta gráfica tiene solamente un componente que se denomina: POLIGONO DE
RECUENCIAS ACUMULADAS MENORES O IGUALES QUE, la gráfica está en
función a la tabla anterior, cuya pendiente es positiva como se muestra a continuación:

DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS MENOR O IGUAL QUE

Fi

F 24
A 21 Polígono de
M Frecuencias
I 14 Acumuladas
L Menores o
I 6 Iguales que
A 2
S

Xi

-1 0 1 2 3 4 5
No. DE HIJOS

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3.6 Frecuencias Acumuladas Mayor o Igual Que.- Se llama a la suma de todas las
frecuencias correspondientes a los datos mayores o iguales al que se considera, para
construir esta gráfica se debe también seguir los mismos pasos al igual que hemos
hecho anteriormente, con la diferencia de que su pendiente es negativa, es decir:

1) ANALISIS MATEMATICO 2) REEMPLAZANDO

5
F5 = f
j 1
i = f1  f 2  f3  f 4  f5 F5 = 2+4+8+7+3 = 24
4
F4 = f =
j 1
i f 2  f3  f 4  f5 F4 = 4+8+7+3 = 22
3
F3 = f
j 1
i = f3  f 4  f5 F3 = 8+7+3=18
2
F2 = f
j 1
i = f 4  f5 F2 = 7+3 = 10
F 1 = f5 F1 = 3

3) TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS MAYORES O IGUAL QUE

TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS

MAYORES O IGUALES QUE

X Fi

Mayor o igual que 0 24

Mayor o igual que 1 22
Mayor o igual que 2 18
Mayor o igual que 3 10
Mayor o igual que 4 3

Con las tablas anteriores podemos realizar la siguiente gráfica:

4) GRAFICA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS MAYORES O IGUALES

QUE.- Esta gráfica tiene solamente un componente que se denomina: POLIGONO
DE RECUENCIAS ACUMULADAS MAYORES O IGUALES QUE, la gráfica
está en función a la tabla anterior, como se muestra a continuación:

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DIAGRAMA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS

MAYOR O IGUAL QUE

Fi

F 24
A 22 Polígono de
M Frecuencias
I 18 acumuladas
L
I 10
A 3
S

Xi

-1 0 1 2 3 4 5
NUMERO. DE HIJOS

PROPIEDADES DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE VARIABLES

DISCRETAS.- De acuerdo a lo que hemos visto y a las definiciones que hemos dado sobre
la Distribución de Frecuencias Absolutas y Relativas, se tiene las siguientes propiedades:

P 1 .- Las frecuencias absolutas y relativas deben ser siempre números enteros positivos o
ceros, es decir: f  o; h  o

P 2 .- La suma de todas las Frecuencias Absolutas es igual a la Frecuencia Total, es decir:

n

f
i 1
i n

P 3 La suma de todas las Frecuencias Relativas siempre debe ser igual a 1, es decir:
n

h
i 1
i  1.
n
P 4 La suma de todas las Frecuencias Porcentuales es igual a 100, es decir: p
i 1
i  100

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