ALUMNO: SAMUEL DAVID MARTINEZ QUISPE

Hipótesis De La Investigación

1. Concepto de hipótesis
Para Zamorano (2000) una hipótesis es aquello que quien indaga algo está tratando

de encontrar y que, a la larga, constituirá nuevo conocimiento. Es un supuesto que se

pretende demostrar; es decir, que una vez terminada la investigación será sujeto de

comprobación (p. 15).

2. Funciones de las hipótesis

2.1. De explicación inicial

Una hipótesis clarifica el problema de investigación, pues éste puede mostrarse

incongruente, consecuentemente, la hipótesis contribuye para que el problema se

comprenda en toda y su verdadera dimensión.

2.2. De estímulo de la investigación

La hipótesis estimula la obtención de aquello que se quiere investigar.

2.3. De fuente de metodología

Al redactarse como oraciones condicionales obliga al análisis de las variables de

estudio y, por extensión, a la metodología que el investigador tendrá en cuenta para

efectos de control y cuantificación de aquéllas.

2.4. De criterios

La hipótesis sirve para signarle valor a las técnicas de investigación consideradas en

el trabajo de investigación a fin de garantizar la optimización de esas técnicas.

 2.5. Dificultades

La hipótesis hace posible clarificar aquello que resulte obscuro o incomprensible en el

marco teórico.

3. Clases de hipótesis

3.1. Hipótesis nula

Se le llama así porque entre las variables de estudio no existe ningún tipo de relación.

Esta hipótesis solo será aceptada si el estudio evidencia que la hipótesis de trabajo y

las hipótesis alternativas no son válidas.

Ejemplo:

“No existe relación entre la estatura de los estudiantes y su rendimiento académico”.

3.2. Hipótesis generales o teóricas

Estas hipótesis se formulan de forma conceptual, sin expresar numéricamente las

variables de estudio.

Ejemplo:

“Cuantas más ejercicio físico hace un estudiante, mejora su salud integral”.

3.3. Hipótesis de trabajo

La hipótesis de trabajo es aquella que el investigador debe demostrar en el estudio de

investigación abordado. Esta hipótesis se puede comprobar experimentalmente para

constatar la verdad de su aseveración.

Ejemplo:
 La mayoría de los estudiantes de los grados cuarto y quinto de secundaria tienen entre

15 y 16 años”.

3.4. Hipótesis alternativas

De alguna manera estas hipótesis cumplen el mismo cometido que las hipótesis de

trabajo, solo que, como lo dice su nombre, dan otras respuestas al mismo problema

de investigación pero de manera distinta, consecuentemente se puede afirmar que

hacen posible probar diferentes hipótesis.

4. Procedimiento para verificar la hipótesis

A juicio de Porras (2017) y Hernández, Fernández y Baptista (2010); la verificación

de la validez de todo estudio de investigación pasa por examinar la hipótesis. Para tal

efecto, es necesario tener en cuenta el siguiente orden de consideraciones:

a) Formulación de la hipótesis.

b) Selección de las variables dependiente e independiente.

c) Control de las variables extrañas.

d) Manipulación de la variable independiente y registro de resultados de la variable

dependiente.

e) Formulación de las hipótesis estadísticas (hipótesis nula y alterna, así como el nivel

del error).

f) Selección del estadístico de prueba considerando si la muestra es paramétrica o no.

g) Determinación de la regla de decisión estableciendo los márgenes de aceptación y

rechazo de la prueba.

h) Hallar el valor del estadístico de prueba y valor p.

5. Prueba de hipótesis

Data Science Team (2020) sostiene que la prueba de hipótesis alude a los

procedimientos formales que emplean los investigadores para aceptar o rechazar las hipótesis

estadísticas. En este caso se tiene que decidir si se descartar una teoría inválida a la luz de la

información que arrojan las pruebas.

En el campo de la investigación, por lo general los procesos de toma de decisiones

comienzan con la identificación de un problema de interés, siguen con el planteo de dos

hipótesis que postulan puntos de vista opuestos y, con base a información empírica se

concluye con el rechazo de una de ellas y el sostenimiento de la otra

En Estadística las dos hipótesis mutuamente excluyentes reciben el nombre de hipótesis

nula e hipótesis alternativa, y se expresan en forma simbólica.

En el campo científico los investigadores partirán del enunciado de una hipótesis en términos

del problema de interés, que es la hipótesis de investigación, hipótesis científica o hipótesis

de trabajo y que, por lo general, coincide con la hipótesis estadística alternativa. Para la toma

de decisión en una prueba de hipótesis existen dos alternativas muy utilizadas, a saber:

 Uno tradicional que se basa en utilizar el denominado valor crítico del

estadígrafo de la prueba de hipótesis de acuerdo a su distribución de

probabilidades en el muestreo

 Uno más moderno que ha cobrado popularidad a través de los software

estadísticos que emplea el valor p, que se refiere a la probabilidad condicional

de que el valor tomado por el estadígrafo muestral se deba al azar

6. Tamaño de errores al tomar una decisión en una prueba de hipótesis

El tamaño depende de los errores, ya que éstos están inversamente relacionados. Estos

se determinan según el impacto que significan dentro de la prueba de la hipótesis.

7. Conclusiones de la prueba de hipótesis

Una hipótesis se convierte en una conclusión sólo luego de sobrevivir lo

suficientemente al ojo clínico o análisis riguroso efectuado por el investigador. Un hecho

es algo que ha sucedido en realidad; que es verdad. Puede verificarse por medios

empíricos.