COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD

2000 LTDA.
COORDINACIÓN ACADÉMICA Y CON VIVENCIAL PREESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA
– BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA

1. IDENTIFICACIÓN

Asignatura: LECTURA CRÍTICA GRADO: 6 °I

Docente: MAYRA DURAN MARQUEZ

1. FORTALEZAS
Durante este primer período de este año lectivo en el grado 6ºI, del COLEGIO
METROPOLITANO DE SOLEDAD 2.000. Los estudiantes se le ha planteado
como objetivo el comprender la importancia de la lectura crítica y diferenciarla de
una lectura coman como las que ellos folian realiza, que cada uno de ellos esta
tratando de contextualizar la información del texto en el que interpreta y examinan
los textos de lectura inferencial lo cual deducen el escrito, y sintetizan y evalúan
por medio de la lectura critica.

2. DEBILIDADES
En cuanto a las debilidades cabe plantear la metodología de trabajo que se esta
implementando con los estudiantes es didáctica y a su vez se están adaptando
al ritmo de trabajo en el aula presencial, ya que poco a poco no diferencian la
lectura de comprensivo a una lectura crítica lo cual requiere un estudio y una
disciplina mas rigurosa por parte del estudiantado. Es asi, que para ellos leer
criticamente se realizan actividades en el libro, pero sin saber la importancia que
cada actividad requería con la que cada uno de ellos esta colocando de su parte
para mejorar .

Sin embargo, , la falta de texto guía en algunos estudiantes, limita mucho al

estudiante al momento de realizar sus actividades, por lo tanto se pierde la
objetividad de la clase.

3. SUEGERENCIAS PARA SUPERAR LAS DEBILIDADES

Para lograr superar las falencias mencionadas anteriormente y así lograr un

progreso en este grupo de estudiantes, es necesario establecer acciones que
ayuden a nivelarse y crear posibles grupos de estudios que ayuden a superar las
debilidades de este grupo de estudiantes, permitiendo el trabajo grupal y
aprendizaje significativo y lograr un buen desempeño de manera general.

Así mismo, se requiere un seguimiento académico y entrevista a padres para que

en casa sea supervisado y orientado también las falencias para que puedan ser
mejoradas.