“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

FACULTAD:

Humanidades

CARRERA:

Psicología

CURSO:

Pruebas Psicológicas II

DOCENTE:

Aurea Alarcia Mercedes López

INTEGRANTES:

Shirley Milagros Silvestre Bojórquez

Crystal Segura Capcha

Valeria quispe apaza

Camila Flor Guayán

AÑO LEGISLATIVO:

2022
 Informe del Test Factor G de Cattell – Escala 1

I. DATOS GENERALES

Nombres y Apellidos: Nicole Andrea Núñez Ramos

Edad : 8 años, 6meses
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento: 28/09/2013
Lugar de Nacimiento: Lima- Perú
Grado de Instrucción: Primaria
Fecha de Evaluación: 07/04/22
Evaluadores : Shirley Milagros Silvestre Bojórquez
Camila Alexandra Flor Guayan
Crystal Segura Capcha
Valeria quispe apaza
Camila Flor Guayán
II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Evaluación del nivel de inteligencia a solicitud del curso Pruebas Psicológicas – II.

III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Descripción física:

La examinada se presenta a las sesiones de evaluación con aliño personal,

vistiendo acorde a su edad, sexo y estación, con un aseo personal adecuado.
Físicamente es de contextura delgada, tez clara, talla acorde a su edad, ojos negros
y cabello negro corto.

Descripción de conducta:

Durante la sesión de evaluación se muestra muy colaboradora y motivada,

pregunta acerca de las actividades que va a realizar, no tiene problema en seguir
y escucha atentamente las indicaciones.

Durante la entrevista, tiene un lenguaje poco fluido, pero sin embargo establece
contacto visual con la evaluadora, responde las preguntas de manera tranquila, no
se denota nerviosismo o incomodidad por estar siendo observada, tiene una
postura relaja y algo encorvada.

Descripción del ambiente:

 Es un ambiente amplio, iluminado con mobiliario adecuado para el momento de
evaluación, no se presentaron sonidos distractores, lo que contribuyo en la
concentración de la evaluada.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

● Observación y Entrevista.
● Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1

V. RESULTADOS CUANTITATIVOS (colocar los resultados)

PRUEBA PUNTUACIÓN % DE RESULTADOS

RENDIMIENT
O
Sustitución 12 100% Edad Mental: 10.1
Laberintos 12 100% C.I.:118
Identificación 9 75% Centil: 85 Eneatipo:7

Semejanzas 11 91.6% Diagnóstico: Normal

Superior
total 44

Laberinto 12 puntos Sustitución 12 puntos

12 100% 12 100%

12 X 12 X

X=100% X =100%

Identificación 12 puntos

12 100%

9 X
 X=75%

Test 48 puntos
Semejanzas 12 puntos
48 100%
12 100%
44 X
11 X
X=91.6%
X=91.6%

VI. INTERPRETACIÓN CUALITATIVA

Al análisis de los resultados encontramos que Nicole alcanza un CI de 118

correspondiente a una EM de 10 años y 1 mes, con una categoría diagnóstica de normal
superior y un PC de 85.

En el análisis de los sub test encontramos los siguientes resultados:

En el sub test de laberintos, obtiene un rendimiento del 100 % lo cual indica que posee
una buena capacidad de planeación y previsión.

En el sub test de semejanzas, alcanza un desempeño correspondiente al 91.6% indicando

una alta capacidad de síntesis perceptual.

En el sub test de sustitución destaca en la habilidad de destreza viso motora fina

obteniendo un rendimiento del 100%.

En el sub test de identificación, Ximena presenta buena memoria inmediata y obtiene un

rendimiento del 75%.

VI. CONCLUSIONES

Nicole presenta un nivel intelectual normal superior, por lo cual alcanza un nivel
adecuado de rendimiento en los subtest, desarrollados (sustitución, laberinto,
identificación y semejanzas). Según la puntuación obtenida se concluye que la niña
examinada de 8 años de edad obtuvo un CI de 118, cuya categoría diagnostica es normal
superior y posee una edad mental de 10 años y 1 mes, lo cual indica que esta en un nivel
avanzado a su edad.
VII. RECOMENDACIONES

Según nuestra evaluación, Nicole Núñez no muestra ningún tipo de déficit de las cuatro
pruebas realizadas, la niña se encuentra dentro de diagnóstico normal superior pero dentro
de eso se le recomienda estimular siempre esas áreas para lo cual a continuación se le
brindaran algunas pautas para apoyar a la niña.

• Realizar todo de tipo de actividades que refuercen sus niveles de atención y

permanezca así en el tiempo, un ejemplo de ello es mediante juegos o deportes le
llamen le gusten o llamen su interés, estimulando de esta manera sus habilidades
cognitivas.

● Siempre motivarla en casa y brindarle una buena comunicación para que no pierda
el entusiasmo en dichas actividades.

EVALUACION