GUION PARA EL CURSO DE BPA

JORNADA DE OBSERVACIÓN DEL 13 AL 17 DE JUNIO 2022

NOMBRE DEL (A) OBSERVADOR (A):

DÍA: FECHA: HORA:

CATEGORÍAS A OBSERVAR DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO INTERPRETACIÓN (TEORÍAS DE

APRENDIZAJE)

Aprendizaje
- Tipo de ambiente de aprendizaje que se
promueve en el aula de clases (pasivo o activo)
- Estrategias de aprendizaje que se emplean en
las clases (organizadores gráficos,
exposiciones, repetición, etc.)
- Tipo de aprendizaje que se emplean para que
se logren los aprendizajes (memorístico,
descubrimiento o significativo)
- El aprendizaje se centra en el docente o
alumno.
Enseñanza
-Estrategias de aprendizaje que solicita
(organizadores gráficos, trabajo entre pares,
tutorias, etc.)
- Materiales o recursos diácticos que emplean
en su clase
- El uso del tiempo que tiene asignado a sus
actividades
- La planeación (tiene seguimiento o la corta,
tiene marcado los aprendizajes esperados en su
planeaciónn, etc.)
- Enfoque que se utiliza para trabajar
(proyectos, centro de interés, estudio de caso,
etc.).
DÍA: FECHA: HORA:

CATEGORÍAS A OBSERVAR DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO INTERPRETACIÓN (TEORÍAS DE

APRENDIZAJE)

- Considera las necesidades del alumno

(económicas, físicas, de género, ritmos de
aprendizaje, estilos de aprendizaje)
Rol del docente
- Proporciona insumos o herramientas a los
alumnos.
- Recupera conocimientos previos
consolidados
- Organiza la información a presentar
- Proporciona instrucciones claras
- La comunicación que mantiene es
unilateral, bidireccional, bidireccional
jerárquica, etc.
- Tipos de actividades que plantea para
motivar a sus alumnos
- Desarrollo de trabajos individuales y/o en
equipo.
- Forma de dirigirse a la clase: Instruccional,
operadora, mediadora, facilitadora,
humanista.
Rol del alumno
- Tipo de motivación que emplea en el salón
(externo o interno)
- Realiza trabajos individuales o en equipo.
- Participación en la clase (activamente
(hablando, haciendo la tarea, etc.) o pasiva
(copia, escribe, etc.)
- El aprendizaje que emplea es: receptor o
memorístico, por descubrimiento o
DÍA: FECHA: HORA:

CATEGORÍAS A OBSERVAR DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO INTERPRETACIÓN (TEORÍAS DE

APRENDIZAJE)

significativo.
- Características de los alumnos (empático, se
relaciona fácilmente con lo demás, Investiga,
realiza preguntas, propone, etc.)

Característica del aula

- Paredes del salón (cómo se encuentra
decorado
- Tipos de mobiliario (silla, mesas,
mesabancos, pizarran, etc.)
- Organización de los mobiliarios (en fila,
circulo, semicírculo, etc.)
- Recurso tencologicos (computadora,
bocina, etc.)
Evaluación
- Momentos de la evaluación (al inicio,
desarrollo y/ o cierre
- Instrumentos de evaluación (exámenes,
rubricas, lista de cotejo, portafolio, etc.)
- Los instrumentos son comerciales o
diseñados por el/la docente
- Criterios de evaluación (qué evalúa)