REGISTRO DE PARTICIPACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE GRUPO

Con esta rúbrica, los alumnos realizan una autoevaluación desde la indagación sobre su propia
participación, compromiso y responsabilidad, su capacidad de relación, percepción de logros,
dificultades, etc. Podemos decir que hace referencia más al proceso que a los contenidos, e
implica el desarrollo de competencias necesarias para saber trabajar en grupo.
Para obtener la valoración final de los grupos (ver Tabla 1), se proporciona a cada grupo la
rúbrica elaborada, con este fin el líder del grupo, además de evaluarse personalmente, deberá
evaluar a los compañeros de su grupo siguiendo los criterios definidos en la Tabla 2.

Tabla 1: Plantilla para registrar participación

Participació
Contribució

Asistencia /
Puntualida
Responsa.

Conflictos
Resolució
Nombre y Apellido

Actitud

Nota
n

n
Carlos Cueva 4 4 4 4 4 20

Jefferson Carrión 4 4 4 4 4 20

Camila Sanchez 4 4 4 4 4 20

Fernanda Chimarro 4 4 4 4 4 20

Victor Acaro 4 4 4 4 4 20

4 4 4 4 4 20

Escala: 4= Satisfactorio, 3= Aceptable, 2= Deficiente, 1=Malo

Tabla 2: Rúbrica de evaluación del proceso de trabajo en grupo (consensuada por el grupo-clase)

Criterios: 1 2 3 4
Participación
Nunca ofrece ideas para Algunas veces ofrece Ofrece ideas para
realizar el trabajo, ni ideas para realizar el realizar el trabajo,
Siempre ofrece ideas
propone sugerencias trabajo. Pero nunca aunque pocas veces
para realizar el trabajo
para su mejora. En propone sugerencias propone
Contribución y propone sugerencias
ocasiones dificulta las para su mejora. Acepta sugerencias para su
Participación para su mejora. Se
propuestas de otros para las propuestas de otros mejora. Se esfuerza
esfuerza para alcanzar
alcanzar los objetivos para alcanzar los para alcanzar los
del grupo. objetivos del grupo. objetivos del grupo. los objetivos del grupo.

Muy pocas veces A veces escucha las A veces escucha las Siempre escucha y
escucha y comparte las ideas de sus ideas de sus comparte las ideas de
ideas de sus compañeros, y acepta compañeros, y sus compañeros e
Actitud
compañeros. No ayuda integrarlas. No le acepta integrarlas. intenta integrarlas.
a mantener la unión en preocupa la unión en el No le preocupa la Busca cómo mantener
el grupo grupo. unión en el grupo. la unión en el grupo.
En ocasiones se
Muchas veces se retrasa Siempre entrega su
retrasa en la entrega
Nunca entrega su en la entrega de su trabajo a tiempo y el
Responsabilida de su trabajo,
trabajo a tiempo y el trabajo, y el grupo tiene grupo no tiene que
d aunque el grupo no
grupo debe modificar que modificar a veces modificar sus fechas o
tiene que modificar
sus fechas o plazos sus fechas o plazos. plazos.
sus fechas o plazos
Asistió de un 75% a
Asistió como máximo al Asistió de un 61% a 74% Asistió siempre a las
90% de las
Asistencia y 60% de las reuniones y de las reuniones y no reuniones del grupo y
reuniones y siempre
puntualidad siempre llegó tarde siempre fue puntual. fue puntual.
fue puntual.
 En situaciones de En situaciones de En situaciones de En situaciones de
desacuerdo o conflicto, desacuerdo o conflicto, desacuerdo o desacuerdo o conflicto,
no escucha otras pocas veces escucha conflicto, casi siempre escucha otras
opiniones o acepta otras opiniones o acepta siempre escucha opiniones y acepta
sugerencias. No sugerencias. No otras opiniones y sugerencias. Siempre
Resolución
propone alternativas y le propone alternativas acepta sugerencias. propone alternativas
conflictos
cuesta aceptar el para el consenso, pero A veces propone para el consenso o la
consenso o la solución. los acepta. alternativas para el solución.
consenso o
solución.