Física Bolívar Flores VI Edición Ver2 - 220517 - 151752

CorckfO Gdled
PROLOGO
FISICA
TEORIA PROBLEMAS
PROLOGO E INDICE
Revisores e»ctemos e inlemos
Un sincero agradecimiento a los distinguidos docentes que a traves de sus acertadas

sugerencias contribuyeron a mejorar significativamente la VI Edicion del libro "FISICA:
TEORIA Y PROBLEMAS'; la misma que pretende despertar el interes por el estudio de la
Fisica en los jovenes de nuestro pais, y servir de guia en sus cursos de bachillerato y
universitario. .
R B / I S O R K BCTBRNOS
Ph.D. Nikolai Espinosa Ortiz, profesor de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE).
M.Sc. Lauro Santiago Diaz Santamari'a, profesor de la Universidad de las Fuerzas Armadas
(ESPE).
Mg. Jose Orlando Diaz Santamari'a, profesor de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE).
REVI80RBS NTeF»«>S
M.Sc. Carlos Vinicio Moreno Medina, profesor principal de la ESPOL.
M.Sc. Eduardo Efrai'n Montero Carpio, profesor principal de la ESPOL.
M.Sc. Luis Del Pozo Barrezueta, profesor principal de la ESPOL.
Mg. Victor Hugo Velasco Galarza, profesor de la ESPOL.
Mg. Alex David Romero Vera, profesor de la ESPOL.
Mg. Jorge Washington Encalada Noboa, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Ing. Hortencia Esperanza Asanza Sanchez, profesora de la ESPOL.
Ing. Holguer Humberto Noriega Zambrano, profesor de la ESPOL.
Ing. Alex Javier Intriago Panchano, profesor de ia ESPOL.
Ing. Luis Israel Pabon Orozco, profesor de la ESPOL.
Ing. Carlos Bolivar Floras Martinez, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Ing. Adriana Isabel Roman Aguilar, asistente de edicion.
Ing. Milton Xavier Ordonez Urgiles, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Lcdo. Saulo Vicente Tapia Toscano, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Ing. Angel Xavier Navarrete Martinez, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Mg. Jose Alexander Ortega Medina, profesor de nivelacion de la ESPOL.
Sr. Andres Steven Flores Martinez, estudiante de Ing. Electronica de la ESPOL.
6deAbrilde2018.
Guayaquil - Ecuador
pejg. II PROLOGO E INDICE

FtSICA
Teorfa u Problemas VI Edicidn
BOLlVAR CIRILO FLORES N I C O I ^ L D E
Profesor Titular del Departamento de Fisica en la Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas

de la Escuela Superior Politecnica del Literal.
Sexta edicion.
Abril, 2018.
Guayaquil -Ecuador
Queda prohibida la reproduccion total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento,
ya sea electronico o mecanico, sin la autorizacion previa y por escrito del autor.
Impreso por: P O U G R A F I C A
ISBN: 978-9942-915-33-7
Direccion Nacional de Derecho de Autor y Derechos Conexos lEPI
Certificado NO. GYE- 009213
Responsable por:
zmmu branding I publicidad

Disefio, diagramacion e illustracion.
JUAN CARLOS G6MEZ GONZALEZ
carlosgomezg90 @ gmail .com
PROLOGO E INDICE ^^C^C^^\^ P<Ô •

AGRADECIMIENTO
Agradezco en especial a mi querida esposaMlrella y a mis hijos Carlos, David, Andrés,

Adrlana y en especial a mi nieto Sergio Bolfvar quienes en todo momento fueron mi apoyo
y mi fuente de inspiración para culminar con éxito, la sexta edición de este libro.
También deseo expresar mi sincero agradecimiento a mis estimados colegas, quienes con
su profesionalismo, esfuerzo, dedicación y amabilidad, colaboraron como revisores contribuyendo
así en la mejora y culminación exitosa de la sexta edición de la presente obra académica.
pOg. IV
>>>>>> PRÓLOGO E fNDICE
TABLADECONTENIDO V
CAPITULO 1. SISTEMAS DE UNIDADES
1.1 MEDICION 3
1.2 MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS 3
1.3 MAGNITUDES FUNDAMENTALES EN EL SI 4
1.4 MAGNITUDES SUPLEMENTARIAS EN EL SI 4
1.5 MAGNITUDES DERIVADAS EN EL SI 4
1.6 ANALISIS DIMENSIONAL 6
1.7 PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD 8
1.8 RELACION ENTRE UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL SI CON OTROS 9
SISTEMAS DE UNIDADES
1.9 NOTACION CIENTfFICA ' 11
1.10 PREFIJOS 12
1.11 TABLA DE PREFIJOS 12
1.12 REGLAS DE REDONDEO 15
1.13 CIFRAS SIGNIFICATIVAS 20
1.14 ERROR ABSOLUTO 0 INCERTIDUMBREABSOLUTA 21
1.15 DETERMINACION DEL NUMERO DE CIFRAS SIGNIFICATIVAS 22
1.16 OPERACIONES CON CIFRAS SIGNIFICATIVAS 23
1.16.1 SUMAYRESTA 23
1.16.2 MULTIPLICACION Y DIVISION 24
1.17 ERROR 0 INCERTIDUMBRERELATIVA 25
1.18 ORDEN DE MAGNITUD 27
ACTIVIDADES ADICIONALES 30
PROBLEMAS PROPUESTOS 34
CAPfTULO 2. VECTORES
2.1 CANTIDADES ESCALARES 43

2.2 CANTIDADES VECTORIALES 43
2.3 REPRESENTACION GRAFICA Y NOMENCLATURA DE UN VECTOR 44
2.4 OPERACIONES CON VECTORES 45
2.4.1 MULTIPLICACION DE UN ESCALAR POR UN VECTOR 45
2.4.2 OPERACIONES CON VECTORES 46
2.5 EL VECTOR NEGATIVO 51
2.6 VECTORES COLINEALES 52
2.7 COMPONENTES DE UN VECTOR 52
2.8 SUMA DE VECTORES POR EL METODO DE LAS COMPONENTES RECTANGULARES 54
2.9 LEY DEL COSENOAPLICADA A LA SUMA DE VECTORES 58
PR6LOGO E iNDiCE p6g • V

2.10 LEY DEL SEND 60
2.11 RESTADE VECTORES 63
2.12 VECTORES UNITARIOS 64
2.13 PRODUCTO ESCALAR DE UN VECTOR 67
2.14 VECTORES UNITARIOS ORTOGONALES EN TRES DIMENSIONES 74
2.15 PRODUCTO CRUZ 81
2.16 PRODUCTO TRIPLE ESCALAR 86
2.17 COSENOS DIRECTORES 87
CAPITiJLO 3, C I N E M A T I C A EN UNA DIMENSION
3.1 DESPLAZAMIENTO 105

3.2 RAPIDEZ MEDIA 107
3.3 VELOCIDAD MEDIA 108
3.4 VELOCIDAD INSTANTANEA 112
3.5 ACELERACION 113
3.6 CAfDA LIBRE 125
3.7 GRAFICOS EN LA PfSICA 134
3.8 GRAFICO POSICIONVS TIEMPO 134
3.9 GRAFICO VELOCIDAD VS TIEMPO 141
3.10 GRAFICO ACELERACION VS TIEMPO 150
CAPITULO 4. CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
4.1 M O V I M I E N T O EN D O S D I M E N S I O N E S 171
4.2 ECUACIONES A UTILIZARSE 172
4.2.1 D E M O S T R A C I O N D E LA E C U A C I O N D E LA T R A Y E C T O R I A 172
4.2.2 C A L C U L O D E L A L C A N C E HORIZONTAL 173
4.2.3 E J E R C I C I O DE APLICACION 173
4.3 DESPLAZAMIENTO ANGULAR 183
4.4 RAPIDEZ ANGULAR MEDIA 185
4.5 V E L O C I D A D E S A N G U L A R E S MEDIAS E INSTANTANEAS 186
4.6 P A R A M E T R O S QUE AYUDAN A D E S C R I B I R EL MOVIMIENTO C I R C U L A R 187
4.6.1 PERfODO 187

4.6.2 FRECUENCIA 187
4.6.3 RELACION ENTRE PERfODO, FRECUENCIA Y RAPIDEZ ANGULAR 188

4.7 ACELERACION CENTRfPETA 188
pdg. VI PROLOGO E INDICE

4.8 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME , 194
4.9 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO 195
4.9.1 ACELERACION ANGULAR 195
4.10 VELOCIDAD RELATIVA 198
4.10.1 ACELERACION RELATIVA 200
CAPITULO 5, DINAMICA DE LA PARTICULA
5.1 PRIMERA LEY DE NEWTON 221

5.2 INERCIA 221
5.3 SISTEMAS DE REFERENCIA ' 223
5.4 SISTEMA DE REFERENCIA INERCIALY NO INERCIAL 223
5.5 MASA 225
5.6 SEGUNDA LEY DE NEWTON 229
5.7 TERCERA LEY DE NEWTON 233
5.8 DIAGRAMADECUERPO LIBRE 235
5.9 FUERZAS DE FRICCION 250
5.10 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME 260
5.11 ACELERACION CENTRfPETA 262
5.12 FUERZA CENTRfPETA 264
5.13 PERALTE EN LAS CURVAS 266
5.14 MOVIMIENTO CIRCULAR VERTICAL 268
CAPfTULO 6, TRABAJO Y ENERGIA
6.1 TRABAJO Y ENERGfA 295

6.2 TRABAJO NETO 0 TRABAJO TOTAL 298
6.3 POTENCIA 303
6.4 TRABAJO DE UNA FUERZA CONSTANTE 305
6.5 TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE 306
6.6 LEYDEHOOKE 307
6.7 FUERZA VARIABLE EXPERIMENTADA POR UN RESORTE 308
6.8 DESPLAZAMIENTO
GRAFICO FUERZA V E R S U S PARA UNA FUERZA VARIABLE QUE 308
EXPERIMENTA UN RESORTE
6.8,1 TRABAJO REALiZADO POR UNA FUERZA EXTERNA SOBRE UN RESORTE 309
6.9 TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGIA 310
6.10 ENERGfA POTENCIAL GRAVITACIONAL 313
PROLOGO E INDICE ^^^CCC^ • vii

6.10.1 EL TRABAJO REALIZADO POR UNA FUERZA GRAVITACIONAL EN FUNCION DE LA 314
ENERGIA POTENCIAL GRAVITACIONAL
6.10.2 E L TRABAJO REALIZADO POR UNA FUERZA ELASTICA EN FUNCION DE LA 314

ENERGIA ELASTICA
6.11 FUERZAS CONSERVATIVAS 314
6.12 FUERZAS NO CONSERVATIVAS 315
6.13 CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA ^ 316
6.14 CONSERVACION DE LA ENERGIA PARA S I S T E M A S CON FUERZAS NO CONSERVATIVAS 323
C A P I T U L O 7. T E M P E R A T U R A Y C A L O R
7.1 TEMPERATURA Y CALOR 339

7.1.1 CONTACTO TERMICO 340
7.1.2 EQUILIBRIO TERMICO 340
7.1.3 LEYCERODELATERMODINAMICA 340
7.2 TERMOMETROSYESCALASDE TEMPERATURA. 341

7.3 TERMOMETROS DE GAS Y LA ESCALA KELVIN 343
7.4 EXPANSION TERMICA DE SOLIDOS Y UQUIDOS 346
7.4..1 EXPANSION LINEAL 347
7.4.2 EXPANSION SUPERFICIAL 350
7.4.3 EXPANSION VOLUMETRICA 351
7.5 DEFINICION Y UNIDADES DE CALOR 354
7.5.1 EQUIVALENTE MECANICO DEL CALOR 354
7.5.2 CALOR ESPECIFICO 355
7.6 CALORIMETRfA Y CAMBIOS DE EASE 357
7.7 MECANISMOSDETRANSFERENCIADE CALOR 363
7.7.1 CONDUCCION 364
7.7.2 CONVECCION 367
7.7.3 RADIACION 368
RESPUESTAS 377
pdg. VIII
ACERCA DEL AUTOR
Bolivar C. Flores Nlcolalde, es profesor Titular de la Escuela Superior
Politecnica del Literal en el Departamento de Ffsica de la Facultad de Ciencias
Naturales y Matematicas. Realizd sus estudios en la Escuela Superior
Politecnica del Literal donde obtuvo el tftulo de Ingeniero Mecanico y su
postgrado en Ensenanza de la Fisica obteniendo el grade de Magister. Como
merites academicos recibio el Diploma de Honor al Merito Docente per haber
obtenido altas caliticacienes en sus labores docentes en los anos 2010 y
2011.
Presento trabajos cientificos-educativos en la Decima Conferencia interamericana de Educacion en Fisica, organizado

3or la Universidad de Antioquia en Colombia en el afio 2009; asi como tambien en el Primer Congreso Binacienal de
investigacion en Ciencia y Tecnologia de las Universidades del Nerte del Peru y Sur del Ecuador, realizado en Piura -
=3rij en el ano 2011. Presento trabajos en "INTERNATIONAL CONFERENCE OF PHYSICS EDUCATION" en Mexico-ICPE
2011. Ha publicade los siguientes trabajos en el campo de la Fisica Educativa:
"The effects of the application ef cognitive strategies for problem solving and the implementation of Gewin's V
in electric field point charges" en Latin American Journal in Physics Education Volumen 6, Agoste del 2012.
"Influencia de la aplicacion de la teeria del aprendizaje de Robert Gagne en el rendimiento academico, en el

estudio del experimento de Oersted", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn:
1870-9095, ano 2016.
"Las historias digitales aplicadas en el aprendizaje de las ecuaciones del movimiento rectilinee en una
dimension", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-9095, ane 2016.
"Influencia de los habites de estudio en el rendimiento academico de los estudiantes de una institucidn de
educacion media Ecuatoriana", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-
9095, ane 2016.
"Influencia de la estrategia de reselucion de problemas en el rendimiento de los estudiantes de bachillerato, en

el estudio de la unidad de campo electrice", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE),
issn: 1870-9095, ano 2016.
"Las redes seciales, su influencia e incidencia en el rendimiento academico de los estudiantes de una entidad
Educativa Ecuatoriana en las asignaturas de Fisica y Matematica", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL
OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-9095, ano 2016.
"Prediccion del rendimiento academico de los estudiantes de Fisica a traves de las redes Bayesianas en la
unidad de cantidad de movimiento lineal", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE),
issn: 1870-9095, ano 2016.
"Modelacion matematica de la propagacidn de caler con el use de las ecuaciones diferenciales parciales y
diferencias finitas", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-9095, ane
2016.
"Diagnbstico de la metacognicion y proceses de aprendizaje de los estudiantes que estudian Fisica en una
Universidad Ecuatoriana", publicade en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-9095,
ane 2016.
"Analisis descriptive de las dificultades que afrontan estudiantes de ingenieria en el aprendizaje de Fisica de
una Universidad Ecuatoriana", publicado en LATIN-AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS (LAJPE), issn: 1870-
9095, afio 2016.
Decidi escribir este libro conociendo que el estudio de las ciencias en general, y la Fisica en particular, requiere un texto
el que los alumnos desarrellen habilidades de aprendizaje significativo y resolucion de problemas que les permitan
-endir y aprebar les examenes de exeneracion e ingreso en las distintas Universidades y Escuelas Pelitecnicas a Nivel
Nacional e Internacional.
PROLOGO E INDICE
««« pdg . IX
ICA
TEORIA^PROBLEMAS
pdg. X
»»» P R 6 L O G O E INDICE
La Ffsica es una ciencia teorica y
experimental que estudia los fenomenos
de la naturaleza. Todos los fenomenos que
vivimos y experimentamos cotidianamente
pueden ser estudiados por esta ciencia: la
naturaleza, el cosmos, el movimiento de
los cuerpos, el movimiento ondulatorio, los
fluidos, temperatura, calor, los fenomenos
opticos, los fenomenos electromagneticos,
etc.
La Fisica se relaciona con la Quimica, la

Biologi'a y otras ciencias.
Tiene una relacion muy estrecha con

la tecnologia y desde luego con lo
mas preciado para los seres vivos, la
vida. Como la Fisica es una ciencia
teorica y experimental, en eila se hacen
observaciones y se realizan experimentos,
los cuales involucran las mediciones.
1
Los fisicos se ocupan de estudiar desde
el fenomeno mas sencillo hasta buscar
la explicacion al origen del universe, los
universes paralelos, la materia escura,
los agujeros negros, los fenomenos
cuanticos y relativistas, la teeria de las
SISTEMA cuerdas, las galaxias, las nanociencias, la
nanotecnologi'a, etc.
DE Como una herramienta importante para
UNIDADES el estudio de esta ciencia empezaremes

aprendiendo los estandares de medidas y
las mediciones.
SiSTEMAS DE UNIDADES pdg. 1

pdg. 2 SISTEMAS DE UNIDADES
1.1 MEDIClbN
En Fisica, medicion es un proceso de comparacion de lo que se d e s e a medir

con un elemento llamado patron de m e d i d a , que puede ser patron de longitud,
de m a s a , de tiempo, etc. Estos patrones de m e d i d a , c o m o por ejempio: el de
longitud podrian ser distintos dependiendo de c a d a pais; pero en el ano de 1960
en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas se acordo estandarizar los
sistemas de unidades adoptandose el llamado S I S T E M A I N T E R N A C I O N A L DE
U N I D A D E S {SI). Desde ese entonces la mayoria de los paises han adoptado
el S.I, pero en la actualidad una minori'a todavia mantiene paralelamente su
propio sistema de unidades, debido al costo que representaria el cambio al S.I
y por otros motives propios de c a d a pais. En Ecuador se adopto el Sistema
Internacional de Unidades en gran porcentaje c o m o una disposicion nacional,
cumpliendo las exigencias internacionales desde el 9 de Enero de 1974, donde
nuestro pais adopto este sistema mediante la ley N° 1456 de pesas y medidas,
promulgada en el registro oficial N° 468, pero todavia existe una p e q u e n a cantidad
de locales que usan unidades en otros sistemas, c o m o por ejempio: la libra.
Las personas se dirigen hacia las tiendas y adquieren productos por libras, pero
esto sucede en tiendas pequenas; los grandes supermercados se ajustan a las
n o r m a s nacionales e internacionales y se venden los productos en kilogramos.
En nuestro pais es c o m u n comprar arroz, azucar, etc., en tiendas por libras, pero
en los supermercados y a esta marcado su contenido en kilogramos. En Fisica
existen las magnitudes clasificadas por su origen y por su naturaleza; por su
origen se tienen las magnitudes fundamentales y derivadas; por su naturaleza
las escalares y las vectoriales.
1.2 MAGNTTUDES FUNDAMENTALES. DERIVADAS Y SUPLEMENTARIAS
Entiendase por magnitudes fundamentales aquellas que son principales, que no

d e p e n d e n de otras. Las magnitudes derivadas son aquellas que d e p e n d e n de las
magnitudes fundamentales, y resultan de la combinacion de ellas. Existen una
serie de sistemas de unidades, tales c o m o : internacional, metrico gravitacional,
C G S , ingles, ingles gravitacional, etc. C a d a sistema posee sus propias cantidades
fundamentales y derivadas, por ejempio: el Sistema Internacional que cuenta
con siete magnitudes fundamentales, dos suplementarias y un sinnumero de
magnitudes derivadas. Las magnitudes fundamentales en el S.I s o n : longitud,
m a s a , tiempo, intensidad de corriente electrica, temperatura, intensidad luminosa
SISTEMAS DE UNIDADES pdg. 3

y cantidad de sustancia. L a longitud esta m e d i d a en metres {m), la m a s a en
kilogramos {kg), el tiempo en s e g u n d o s {s), la intensidad de corriente en ampere
{A), la temperatura en kelvin {K), la intensidad luminosa en c a n d e l a {cd) y la
cantidad de sustancia en {mol).
1.3 MAGNITUDES l=UNDAMENTALES EN EL SI.
En la TabIa 1.1 se puede observar las siete magnitudes fundamentales en el

sistema internacional de unidades.
MAGNITUD FUNDAMENTAL UNIDAD SIMBOLO

Longitud metro m
Masa kilogramo
Tiempo segundo s
Intensidad de corriente ampere A
Temperatura kelvin K
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol
Tabia 1.1
1.4 MAGNITUDES SUPLEMENTARIAS EN EL SI.
Las magnitudes suplementarias son el Radian (rad) y el Estereorradian (sr).
MAGNITUD SUPLEMENTARIA UNIDAD SIMBOLO

Unidad de angulo piano Radian rad
Unidad del angulo solido Estereorradian sr
TabIa 1.2
1.5 MAGNITUDES DERIVADAS EN EL SI.
Las magnitudes derivadas son multiples y resultan de la combinacion de las

magnitudes fundamentales y/o suplementarias y a continuacion n o m b r a r e m o s
algunas de estas magnitudes. En Fisica es muy c o m u n hablar de velocidad,
aceleracion, fuerza, intensidad de c a m p o electrico, calor, energia, trabajo, area,
v o l u m e n , potencia, caudal, presion, etc; las cantidades n o m b r a d a s anteriormente
son u n a parte de las cantidades derivadas.
pdg. 4 SISTEMAS DE UNIDADES

C o m o ejempio se tiene q u e la velocidad es la relacion entre el desplazamiento
y el tiempo (t). L a magnitud del desplazamiento viene expresada en metres {m),
que corresponde a la unidad de la magnitud fundamental d e longitud. El tiempo
es u n a magnitud fundamental c u y a unidad es el s e g u n d o (s). Las unidades
de la velocidad seran la combinacion de las unidades de las dos cantidades
fundamentales q u e son la longitud y el tiempo, por lo tanto, las unidades de la
velocidad seran, metro sobre segundo, [m/sj. A continuacion se presenta u n a lista
de u n a parte de estas magnitudes derivadas y s u s unidades correspondientes.
VerTablaLS
M A G N I T U D DERIVADA UNIDAD
Velocidad metro /segundo m/s
1 Aceleracion metro/segundd^ 1 m/^
Fuerza Newton N = kg.m/s'
Intensidad de campo electrico Newton/Coulomb N/C
Energia, Trabajo, Calor Joule J=kg. n^/^

Unidad de superficie metro cuadrado
Unidad de Volumen metro cubico
Potencia Vatio W
I'mpetu 0 cantidad de movimiento Newton. segundo N.s = kg. m/s
Velocidad angular Radidn/segundo rad/s — \/s

Presion Pascal Pa=Wm^ = kg/{s\m)
i Entropia Joule/kelvin J/K={m\kgy{^.K)
TabIa 1.3
Actlvidad 1.1
Escribir 5 magnitudes derivadas c o n s u s respectivas unidades y simbolos.
1.
2.
3.
4.
5.
«««
^ ^ - C ^ ^ - C pdg. 5
Actividad 1.2
Investigar las definiciones actuales de los patrones de m e d i d a de las magnitudes

fundamentales en el sistema internacional
El metro se define c o m o :
El s e g u n d o se define c o m o :
El kilogramo se define c o m o :
El ampere se define c o m o :
El kelvin se define c o m o :
El mol se define c o m o :
1.6 A N A U S I S DIMENSIONAL
El analisis dimensional nos permite relacionar las magnitudes derivadas con

las fundamentales, verificar la veracidad de las formulas y hallar las formulas a
partir de dates experimentales. En Fisica las magnitudes fundamentales tienen
su propia dimension que se muestran a continuacion. Ver TabIa 1.4
MAGNITUD FUNDAMENTAL UNIDAD SIMBOLO : DIMENSION

Longitud metro m [L]
IVIasa kilogramo kg m
Tiempo segundo s [7]
Intensidad de corriente ampere A m

Temperatura kelvin K m
Intensidad luminosa candela cd [A
.Cantidad.de sustancia mol
TabIa 1.4
A s i , la dimension de la longitud se representa [L] y para representar la velocidad

que es una magnitud derivada se usa la dimension de la longitud dividida para
pdg. e SISTEMAS DE UNIDADES

la dimension del tiempo [V\ De la m i s m a m a n e r a puede hallarse las
dimensiones de la aceleracion c o m o las dimensiones de la velocidad [ F ] = - | | l - ,
dividida para la dimension del tiempo [T\.
Ejempio 1.1
Determine la ecuacion dimensional de la fuerza. La fuerza es una magnitud

derivada que es igual al producto de la m a s a por la aceleracion.
Soluci6n.
La ecuacion dimensional de la fuerza sera la ecuacion dimensional de la
aceleracion [ I ] [ r - 2 ] , multiplicada por la dimension de la m a s a [M\, por lo tanto la
ecuacion dimensional de la fuerza es
Ejempio 1.2
Determine la ecuacion dimensional del trabajo o la energia.
El trabajo es una magnitud derivada que es la fuerza multiplicada por la distancia.

Solucl6n.
La ecuacion dimensional del trabajo sera la ecuacion dimensional de la fuerza
[L][T -^][M\, multiplicada por la d i m e n s i o n de la distancia [L], por lo tanto la
ecuacion dimensional del trabajo es [L2][r^2][7l/|.
Actividad 1.3
Determine la ecuacion dimensional de la cantidad de movimiento. La cantidad de

movimiento se define c o m o la m a s a multiplicada por la velocidad y= mV.
Actividad 1.4
Si el memento angular se define c o m o L = Ico, donde / es el momento de inercia

de un anillo {I=mr^) y cy es la velocidad angular, m es la m a s a , r es el radio;
determine las dimensiones del momento angular.
««« pdg. 7
1.7 PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
Si se s u m a n , restan, terminos fisicos de una ecuacion, estos terminos deben

tener la m i s m a dimension.
En la ecuacion del desplazamiento para el movimiento rectilineo uniformemente

variado Ax = / + y af, s a b e m o s que la dimension del desplazamiento [Ax] es
[L], por lo tanto todos los terminos de la ecuacion del desplazamiento deben
tener la m i s m a dimension.
[Z] ^ [^x\ [L\ [v„ t] [L'\
Los factores que son valores numericos que aparecen en las ecuaciones como
y , no tienen dimensiones. La dimension de:
\ym = [ir-'][ri [zr-'][7] = [Z]
La dimension de:
\_a\
Todos los terminos tienen la misma dimension [L\.
Ejempio 1.3 \
En la sigulente ecuacion la velocidad es v = A+Bt. Determinar las dimensiones
6eAyB.
Soluci6n.
Segun el principio de h o m o g e n e i d a d , las dimensiones de c a d a termino d e b e n
ser las mismas. [ v ] = [ ^ ] = [ 5 / ]
C o m o las dimensiones de la velocidad son [v] = [LT-\s las dimensiones

d e ^ deben ser tambien [A] = [ Z , r ' ] . Las dimensiones de [Bt] son las mismas que
la velocidad [zr']
m = [BM [B][t] = [Zr-']

Las dimension de t es [t] = [ J ] , despejando las dimensiones de B se tiene:
[B][T] = [LT-']^[B] = [Zr-2]
pdg. 8
»»»
» » » SISTEMAS DE UNIDADES
Actividad 1.5
La sigulente ecuacion de la velocidad es = ^ + IBdoc. Si la dimension de

ia velocidad y el desplazamiento son:[v] = [LT\JC] = [£] respectivamente.
Determinar las dimensiones de AB.
Actividad I.e
Considere la sigulente ecuacion dimensional ^ = pch, siendo m = m a s a ,

a = aceleracion, A = area, p = densidad (masa/volumen), h = altura. Determine
la dimension de c.
Actividad 1.7
La ecuacion de la posicion de una particula viene d a d a por x = A + Bt + Cf,

donde x esta en metres y t en segundos. Determine las dimensiones de
1.8 RELACI6N ENTRE LAS UNIDADES DEL SISTEMA

INTERNACIONAL CON OTROS SISTEMAS DE UNIDADES
1 km= 1000 w 1 pie = 12 pulgadas

1 7W = 3.28 pies 1 pidgada = 2.54 cm = 0.0254 m
1 milla terrestre = 1609 m 1 yarda = 3 pies = 36 pulgadas = 91.4 cm
1 kg = 1000 g = 2.2 lb 1 lb = 16 onzas = 454 g
1 Tonelada= 1000% 1;?7-' = 1000/ Icm'-l/??/
1 dia = 24 boras = 86400 s i hora = 60 niin 3600 .y
I N = 0.102 kgf 1 kgf= 2.2 lbf= 9.8 N
1 /Z7/= 32.2 Poundal 1 slug = 32.2 lb
\N = Wdinas WTM =9.8 kg
TabIa 1.5
Ejempio 1.4
Segun la nueva ley de transito, los autos deben moverse a una rapidez m a x i m a
de 50 kg/h en la ciudad. Determine la rapidez en m/s.
Solucl6n.
50 — X lOOQ"^ X 1^ = g HL
h I km 3600.? • s
3TEMAS DE UNIDADES
««« pdg. 9
Ejempio 1.5
En los sacos de cemento viene impreso 50 kg. Determinar la m a s a e n lihras.

Soluci6n.
2.2 Ihs
50 kg = mibs
ikg
Un automovil se mueve con una rapidez

de 90.0 kg/h. Determine la rapidez del
automovil e n ^ ^ ^ ^ .
Actividad 1.9
Expresar la sigulente cantidad 158.25 km/h en
Actividad 1.10
Para elaborar bocaditos se mezclan

1362 gramos de mantequilla y
22.0 lihras de harina. Determine la
m a s a total de la mezcia e n kilogramos.
Actividad 1.11
Se h a descubierto un nuevo planeta cuyo

radio promedio es r 3.34 x lo^ km. Si la m a s a
del planeta es m = 3.1 xio^^ kg. Determine
la densidad promedio del planeta en g/cm\

Nota: La densidad es la m a s a dividida para
el volumen y considerar la f o r m a del planeta
c o m o una esfera. El volumen de una esfera
es F = y jir'.
p6g. 10
Www W #' #
1.9 N O T A C I 6 N CIENTlFICA
En ciencias existen cantidades muy grandes o muy pequerias, c o m o la velocidad

de la luz, la distancia de l a T i e r r a al Sol, el diametro de un atomo, la carga y m a s a
de un electron, la m a s a d e un neutron, etc. Por lo tanto, conviene escribir estas
cantidades e n Notacion Cientffica y expresar e n funcion de potencias d e 10,
con las siguientes recomendaciones:
Se expresa la cantidad d e la sigulente f o r m a y ^ . ^ C x i o ' ^ donde ^ es un digito del 1

al 9. diferente d e cero, y puede ir acompainado d e otros digitos BC.
\s un numero entero q u e corresponde al exponente d e 10 y representa el

numero d e lugares q u e se traslada el punto decimal; si el punto decimal s e
traslada hacia la izquierda el exponente N es positive y si el punto decimal se
mueve hacia la d e r e c h a el exponente N es negative.
^ m p l o 1.6 •
La velocidad d e la luz es d e 300000000 m/s. Expresar esta velocidad e n notacion

cientifica.
Soluci6n.
La velocidad d e la luz e s 300000000 m/s c o m o es u n a cantidad q u e esta e n
enteros, se entiende que el punto decimal esta al final y el punto decimal tiene
que moverse o c h o lugares a la izquierda, por lo tanto A'^ = +8
E! punto decimal s e movio ocho lugares hacia la izquierda 3.0xio^ m/s.
^Tjemplo 1.7
La m a s a d e un insecto es 0.0000125 kg. Expresar la m a s a e n notacion cientifica.
Soluci6n.
En este case el punto decimal d e b e moverse
5 lugares hacia la d e r e c h a , por lo tanto N es
negative e igual - 5 y la m a s a q u e d a expresada
c o m o 1.25x10-5 kg
SiSTEMAS DE UNIDADES p6g. 11

A c t M d a d 1.12
Medir, e n cm, el espesor total d e las

hojas d e un libro, luego dividir para el
numero d e hojas y expresar el espesor
de u n a hoja e n notacion cientifica e n
cm.
Medir, en cm, el perimetro d e su c u a d e r n o y expresarlo en notacion cientifica en

cm y en pulgadas.
1.10 PRERJOS
Los prefijos se usan e n el Sistema Internacional de Unidades para expresar

multiples d e cantidades fundamentales o derivadas, y para esto se le agrega al
simbolo d e la magnitud fisica u n a letra a c o m p a h a d a al simbolo y sin espacio,
c o m o por ejempio:
Em, Pm, Tm, Gm, Mm, km, hm, dam, dm, cm, mm
Si recordamos 1 km = 1000 m = 10+^m. El prefijo ^ s e lee kilo y tiene un significado

de 10-^^ D e esta m a n e r a usted podra observar la equivalencia d e los prefijos
con s u valor correspondiente e n potencias d e diez. U n a parte d e los prefijos
se escriben c o n letras minusculas, pero a partir d e los mega se escriben c o n
mayusculas, c o m o por ejempio: 1 megdmetro se escribe d e la sigulente f o r m a 1
Mm = 1 X lO+'^m.
Es importante recalcar q u e el nombre se escribe c o n minuscula {megdmetro)
1.11 TABLA DE PRERJOS
A continuacion se presenta en la tabIa 1.6 los prefijos c o n su respective simbolos

y valores.
pdg. 12
»»» SISTEMAS DE UNIDADES
NOMBRE SIMBOLO VALOR P O T E N C I A D E DIEZ
yotta Y 1000000000000000000000000 10-24
zetta • Z 1000000000000000000000 10*21
exa E 1000000000000000000
peta P 1000000000000000 10"'=
tera T 1000000000000 10
giga G 1000000000 10""
mega M 1000000 10"' J | | M |
kilo k 1000 10"'

hecto h 100 10 "2
deca da 10 10"'
deci d 0.1 IT)-'

cent! c 0.01 10--
mili m 0.001 10-'
micro 0.000001 10
nano n 0.000000001 10-'
pico P 0.000000000001 10-'^
femto f 0.000000000000001 10-'5
atto a 0.000000000000000001 10-18
zepto z 0.000000000000000000001 10-2'
yocto y 0.000000000000000000000001 10-2"
TabIa 1.6
Actividad 1.14
Expresar en notacion cientifica las siguientes cantidades:
a) 2500000 b) 0.2547
c) 1258 d) 0.0005262
Actividad 1.15
El radio promedio de la L u n a es d e
1740 km, expresar su volumen en w ^
en notacion cientifica y 3 decimales.
Considerar la Luna c o m o una esfera.
Volumen de u n a esfera es F = y - TI/^
SISTEMAS DE UNIDADES pdg. 13

A c t i v i d a d 1.16
Complete las siguientes analogias: kilo es a 10+^ como mega es a
a) 10^2 b) 10^'3
c) 10^4 10+^
centi es a 10 ^ como mill es a
a) 10-3 b) 10+3
c) 10+5 10+6
Dada las siguientes cantidades fisicas, ordenar de menor a mayor y completar

la Tabia que se encuentra a continuacion.
cm. mm, dm. m. hm. km. dam. Mm. Pm. Gm. Tm. Em. Zm
10 ' 10 ^ 10' 10« 10+' 10+^ 10+' 10+" 10+" 10+'^ 10+" 10+'» 10+"
Se ha descubierto una nueva particula que puede alcanzar hasta

V = 2.80x10^ kmls. Si la particula puede recorrer una distancia de J = 4.00
pulgadas entre dos placas. <i,En cuantos picosegundos la particula hizo este
recorrido?. Use d = v t.La velocidad de la luz es 3.00xWm/s
En Fisica en general y en Astronomia en particular es muy comun utilizar una

unidad llamada el alio luz, la misma que representa la distancia recorrida
por la luz durante un afio. Esta distancia (aho luz), debe ser calculada de la
siguiente forma d = v t
Una estrella se encuentra ubicada a 3 ahos luz de la Tierra, entonces la estrella

esta a una distancia de la Tierra en km de:
p d g . 14
»»»
J^MMJ^MM SISTEMAS DE UNIDADES
Usar: d = v-t V, =3.00xl0«m/5
luz
a) 2.84xWnm b) 2.S4X10''km
c) IMxWkm d) 2.84x10^5
La distancia de la Tierra al Sol es de 149600000 km, entonces el tiempo en

segundos que tarda en llegar la luz a la Tierra es de:
Usar: d = V't v, = 3.00 xWm/s

luz
a) 0.4987 5 b) 498.7 5
C) 60 5 d) 3600 5
e) 1440 5
E j e m p i o 1.8
Si la distancia entre 2 ciudades es de 400000 m. ^Cual de las siguientes

alternativas expresa correctamente esta cantidad?
a) 400 dm
b) 400 hm 400000 m x ^'^ = 400 km
lOOOw
c) 400 Gm
d) 400 km
1.12 REGLAS DE REDONDEO
Si despues de realizar las operaciones tenemos cantidades con muchos

decimales, entonces es necesario realizar un proceso llamado redondeo que
consiste en eliminar ciertos digitos con los siguientes criterios:
1. Si la cifra a eliminarse es mayor que cinco, la cifra retenida aumenta en 1.

Ejempio, redondear la siguiente cantidad 0.1056 kg a tres decimales.
0.105 kg
cifra retenida ctfra eliminada
SISTEMAS D E UNIDADES p d g . 15
Como la cifra eliminada (6) es mayor que cinco, entonces, la cifra retenida (5)
aumenta en 1. Por lo tanto queda 0.106 kg.
E j e m p i o 1.9
Redondear las siguientes cantidades a dos decimales.
a) 1.056 1.06/«
b) 2.0678 s 2.07 s
2. Si la cifra a eliminarse es menor que cinco, la cifra retenida no varia.

Ejempio, redondear la siguiente cantidad 2.2053Ag a tres decimales.
2.2053 kg
cifra retenida cifra eliminada
Como la cifra eliminada (3) es menor que cinco, entonces la cifra retenida (5), NO
VARIA. Por lo tanto, queda 2.205 kg.
E j e m p i o 1,10
a) 3.054% 3.05 kg
b) 1.062 s 1.06 s
3. Si la cifra a eliminarse es igual a cinco, seguida unicamente de ceros o sin

ningun cero, la cifra retenida no varia cuando esta es par o cero y aumenta
en 1 si es impar.
E j e m p i o 1.11
Redondear la siguiente cantidad 1.2045 kg a tres decimales
1.204. kg
cifra retenida es par o cero NO VARlA.
A cifra eliminada es 5
p d g . 16
» » » S I S T E M A S D E UNIDADES
La cifra eliminada es igual a cinco y la cifra retenida es par (4). Por lo tanto, la
cantidad final seria 1.204 kg.
^ e m p l o 1.12
a) 3.005 kg 3.00 kg
b) 1.035 s 1.04 s
-. Si la cifra a eliminarse es IGUAL a cinco, seguida de algun digito diferente

de cero. La cifra retenida AUMENTA EN 1 sea par, impar o cero.
^ e m p l o 1.13
Redondear la siguiente cantidad 2.2005001 kg a tres decimales
Solucl6n.
Cifra Retenida AUMENTA EN 1 Cifra Eliminada es 5 SEGUIDA DE UN

SEA PAR, IMPAR O CERO DIGITO DIFERENTE DE CERO
Como la cifra eliminada es igual a cinco, seguida de un digito diferente de cero,

entonces, la cifra retenida aumenta en 1 sea par, cero o impar, por lo tanto la
medicion queda en 2.201 kg.
B e m p i o 1.14
=ezendear las siguientes cantidades a dos decimales.
a» 1.005002 1.01 b) 1.04503 5 1.05 s
: 5.2450001 m 5.25 w d) 10.335004^ 10.34
^ e m p l o 1.15
auto se mueve a 35.5 H^^^. Expresar la rapidez en — , en notacion clentifica

n s
« -=dondear a dos decimales.
" M A S D E UNIDADES
««« p d g . 17
Soluci6n.
3 5 A ^ X4 ^ X = 15.866 ^ = 1.59 X 10+' ^

h 1 w///a 3600 s s s
E j e m p i o 1.16
La densidad del acero es 7 . 8 ^ . Expresar la densidad en en notacion

cm m
clentifica y con dos decimales.
Soluci6n.
7.8-^ X X I M ^ = 7.80 X 10+^ ,3

cm 3 1000g • m
E j e m p i o 1.17
^Cuantos segundos iiay en un afio?. Expresar en notacion clentifica usando

cuatro decimales.
Soluci6n.
1 ano X X X = 3.1536 x 10+^5

\ano lata mora
E j e m p i o 1.18
Si la velocidad de la luz es de 300000 — , expresar la velocidad de la luz en — ,

s s
en notacion clentifica usando un decimal.
Soluci6n.
300000 ^ X -tÔO^ = 3.0 X 10+^-^
s km s
E j e m p i o 1.19 -—---^^
^Cual es la distancia expresada en metros que representa un ano luz?

Solucl6n.
Como un ano luz es la distancia recorrida por la luz en un ano, para calcular la
distancia recorrida se usa:
t/ = V X ^ = 3.0 X 10+s^ X 3.1536 x 10+^5 = 9.4608 x lO'^m

s
1 a«o/MZ = 9.4608 X lO'^m
p d g . 18
»»»
Actividad 1 2 1
Una estrella se encuentra ubicada a 3.00 afios luz de la Tierra. Determine la

distancia entre la estrella y la Tierra, expresar su respuesta en km.
a) 2.84 X 1013yb« b) 2.%AxW'km
c) l.MxWkm d) l.UxW^km
e) 2.84 X 1012 ytm
Actividad 1.22
La distancia de la Tierra al Sol es de 149600000 km. Determine el tiempo que

tarda en llegar la luz a la Tierra, exprese su respuesta en segundos {s).
a) 0.49875 b) 498.7 5 c) 6 O 5
d) 36005 e) 14405
I
y ^ t i v i d a d 1.2(1
Redondear a tres decimales las siguientes cantidades:
a) 12.5589 b) 0.02550 c) 0.00437
d) 8.7452 e) 2.004501
1.13 CIFRAS SIGNIRCATIVAS
l_as cifras significativas aparecen en todo proceso de mediciones directas o

indirectas. Estan constituidas por cifras correctas y una cifra estimada 0 dudosa.
ASI, por ejempio, cuando medimos la longitud de una barra de aluminio con una
SISTEMAS DE UNIDADES p d g . 19
regia graduada en metros, como se indica en la Figura 1.1, la longitud medida
con este Instrumento podria ser 2.6 m; 2.1m; 2.6m, etc.
Si observamos en estas mediciones, todas tienen una cifra en comun que es el 2;

esta cifra en la que todos estan de acuerdo se llama la cifra correcta, la cifra en la
que no todos estan de acuerdo como es 6, 7, 6 se llama cifra dudosa o estimada.
El conjunto de las dos cifras, las correctas y la dudosa es lo que se llama cifras
significativas.
' ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ cifra dudosa: 6 o 7

I I I I—I +- 1 1 1 1
0 1 r > 3 4 5 6 7 w
^ cifra correcta
Figura 1.1
Si algun estudiante pregunta: ^Cual es la medicion correcta 2.6 m o 2.1m7. La

respuesta es que las dos mediciones son correctas, porque en cada medicion
debe agregarse lo que llamaremos error absolute Sx.
Como la medicion para un estudiante puede ser 2.6 m y para otro 2.7 m, por
lo tanto, iiay que colocar en cada medicion un intervale de confianza llamado
error o incertidumbre absoluta. Este error absolute o incertidumbre se coloca
de acuerdo a como esta variando la cifra dudosa y es importante observar el
orden numerico de la cifra dudosa, es decir, si la cifra dudosa esta en enteros, el
error absolute debe ir en enteros, si esta con un decimal, el error debe tener un
decimal y asi sucesivamente. En este caso el error absolute deber ser = =F 0.1
my \a medicion V puede ser 2.6 m o 2.1m. La medicion debe escribirse de las
siguientes formas
(x ± 8x) = (2.6 ± 0.1)m 6 (2.7 ± 0.1)m
Actividad 1.24
La longitud de la varilla mostrada en la figura es:
a) 1.4 cm b) 1.5 cm
C) 1.41 cm d) 1.45 cm i 2c»7
I I I I I I I I I i I I I I I I I I I I I I I I I
e) 1.04 cm K ^ ^ ^ ^ ^ m
pdg. 2 0 SISTEMAS DE UNIDADES

Expresar correctamente la siguiente I > f

medicion en kmlh 60 90
X 50 100 X
^40 110
• 30 120 •
- 20 130 ^
. 10 140
En la siguiente figura expresar

correctamente la medicion del
diametro de la moneda en mm, M . L
c r t » Ho.
dado por el calibrador Vernier. t ( ' l 1 i s 1 inkrt.iitir.Miiiiliiiitii4iii*irJimhiil

n
I r™T' • ' t I M I I M iM 1 Mi L-.^
V ^ ^ ^ ^ V MffiiMh^bHiimilti
Medicion en mm
1.14 BFtfÔR A ^ C X U T O O W C m r i m M m E ABSO-UTA
El error absolute es un valor que da un intervalo de confianza donde probablemente

se encuentra el valor medido.
ASI, por ejempio:
En la medicion realizada en el graf ice del calibrador Vernier {x ± 6x) = (2.6 ± QA)cm,
el error absolute ± o.l, da un intervalo de confianza de 2.5cm hasta 2.1cm, donde
probablemente se encuentre la medicion, como se puede observar en la Figura 1.2
2.5c77; ^
2.6cm
Figura 1.2
SISTEfvlAS D E U N I D A D E S
««« peig. 2 1
1.15 DETERMINACION DEL N O M E R O D E CIFRAS SIGNIFICATIVAS
La medicion (2.6 ± 0. l)cw tiene dos cifras significativas, una correcta y una dudosa.
Aspectos importantes a considerar:
1) Los ceros que estan a la Izquierda, que solamente sirven para ubicar el punto
decimal no cuentan como cifras significativas
Ejempio 1.20 - —
En la siguiente medicion (0.00014 ± 0.0000l)m. Indicar el numero de cifras

significativas.
De acuerdo a lo expuesto anteriormente, los ceros a la izquierda no son signiBcativos;

por lo tanto, la medicion tendra dos cifras significativas.
2) Las potencias dew, nose consideran cifras significativas.
En la siguiente medicion (I.IXIO')OT, indicar el numero de cifras significativas.
Como las potencias de 10 no son cifras significativas, 10^ no cuentan como

cifras significativas^, por lo tanto, en la medicion ( l . l x i o ^ ) ^ , solo l . l son cifras
significativas, es decir, la medicion tiene dos cifras significativas.
Las potencias de 10 nos ayudan a ubicar el punto decimal.
3) Cuando las mediciones son numeros enteros y terminan en ceros, estos ceros
pueden o no ser cifras significativas.
Ejempio 1.22 _ - —
1200 m puede tener 4, 3 o 2 cifras significativas.
1.200 X 10^ m tiene 4 cifras significativas
1.20 X 10^ m tiene 3 cifras significativas
1.2 X 10ÔTtiene 2 cifras significativas
pdg. 22 SISTEyAS DE UNIDADES

4) En todo proceso de conversion de unidades, se debe mantener invariable el
numero de cifras significativas y puede usarse las potencias deio.
E j e m p i o 1.23 — — • • "
Expresar la siguiente medicion 3.1 kg en g.
Para mantener el numero de cifras significativas debe ayudarse con las potencias
de 10, que no cuentan como cifras significativas; por lo tanto, debe escribirse de
la siguiente manera:
3.1 kg, que tiene dos cifras significativas, es equivalente a 3.1 x 10^ g, que tambien
tiene dos cifras significativas.
En las siguientes mediciones, completar el numero de cifras significativas:
NUMERO D E CIFRAS SIGNI

( 1 5 ± l)cm
(1.500 ±0.001)5
(1.0 ±0.1x10^)%
i 1.115 ± 0 . 0 0 1 x l 0 ' ) w
(0.01000 ± 0.0000 l ) g
^.00015 ± 0 . 0 0 0 0 1 ) » ^
1.16 C W E l ^ C O s l E S CCW C I F R A S SIGNIFICATIV>^
Las operaciones con cifras significativas siguen las siguientes reglas:
1.16.1 S U M A Y R ^ T A
Para sumar y restar mediciones con cifras significativas, el resultado debe

redondearse de acuerdo al orden numerico del termino menos precise, es decir,
la medicion que tenga menor numero de decimales.
Se tienen las siguientes mediciones:
a = ( 1 5 ± l ) m , Z) = (1.50±0.01)OT y C ^ ( 1 . 0 ± 0 . 1 ) O T
TEMAS DE UNIDADES CCCCCC

pCig. 2 3
E j e m p i o 1.24 •
Hallar a + b = 7
a = (l5± l)m, esta medicion esta en enteros
b = (1.50 ± 0.01)OT, esta medicion tiene centesimas.
a + b =16.50 m, este resultado debe redondearse al menor numero de decimales,

es decir, solo a enteros. Aplicando las reglas de redondeo queda a + b =16 m.
E j e m p i o 1.25
Hallar 6 - c = ?
- c = 1.50 - l.O = 0.5, el resultado ha side redondeado a un decimal.
1.16.2 MULnPUCAClON Y DMSION
Para multiplicar y dividir mediciones con cifras significativas, el resultado debe

redondearse de acuerdo al termino que tenga el menor numero de cifras
significativas.
E j e m p i o 1.26
Si se tienen las siguientes mediciones:

/
a = (20±l)cm,b = {2m±0m)cm
Si los lades de un rectangulo estan dados por las mediciones ay b. Determinar
el area del rectangulo en cm^.
La medicion a = (20± l)cm, tiene dos cifras significativas
La medicion b = (2.00 ± 0.01)cm, tiene tres cifras significativas
El area axb = 20cm x 2.00cm = 40.00 c/M^ tiene cuatro cifras significativas.
El resultado debe redondearse al menor numero de cifras significativas que es

40 cm^ y tiene dos cifras significativas.
Los numeros que aparecen en formulas y que no son mediciones (n, 1/2,1/3, etc), se
consideran numeros exactos, es decir tienen infinito numero de cifras significativas.
pdg. 2 4 S I S T E M A S D E UNIDADES
E j e m p i o 1.27
Para calcular el area de un triangule se usa Area= ^^^^ âitura ^ ^ ^ ^ 9 ^ 0 2, no es
una medicion, por lo tanto, tiene infinito numero de cifras significativas.
Una placa triangular metalica tiene las dimensiones de base:
b = ( 7 5 . 0 0 ± 0.01)cm y altura a = (4.0 ± Q.\)cm. Determine el area de la placa.
La base b = ( 7 5 . 0 0 ± 0.01) cm tiene 4 cifras significativas.
La altura a = (4.0 ± 0.1) cm tiene 2 cifras significativas.
Para calcular el area de un triangulo se usa la expresion ^ = - ^ | ^
El numero 2 que aparece en la formula no es una medicion y tiene infinito numero

de cifras significativas.
E l a r e a e s ^ = - ^ = (75.oo)c^ x (4.0)c»^ ^ J5Q^^2 peroel resultado debe redondearse

al menor numero de significativas, que es 2 . Por lo tanto, el area debe escribirse
en notacion cientifica y luego redondearse a dos cifras significativas.
A = \5Qcm^= 1.50 x Wcm^= i.s^Wcm^, dos clfras signlflcativas.
Actividad 1.23
Considerando que todas las cantidades son mediciones, realice las siguientes
operaciones:
a) (2.15x3.0)7(2.523)-4.0= ^
b) 4.15g +2.0 g +0.075 g =
C) ( 7 . 0 x 2 . 2 5 ) / 2 + ( 3 . 2 0 x 1.75)7(1.95) =
1.17 ERFKDR O INCERTIDUMBRE RELATIVA
El error relative o incertidumbre relativa es la relacion entre el error absolute y

la medicion; es un parametro adimensional, es decir, no tiene unidades. El error
relative tambien se puede expresar en forma porcentual y esJo^que se llama error
porcentual.
relativa
/ , ,%=-^xioo
porcentual ^
SISTEMAS D E UNIDADES pdg. 25

El error relative o porcentual es un parametro Indicative de la precision de la medicion.
E j e m p i o 1.28 '
En la siguiente medicion (1.0 ± 0.\)m. Determine el error relative y porcentual.
U,.a= ^ = = 0- ^ Iporeen,ua,%= ^^^^ =
La medicion mas precisa es aquella que tenga el menor error relative o porcentual.
E j e m p i o 1.29
De las siguientes mediciones. (1.0 ± OA)m y (2.6 ± 0.\)m
Determine la medicion mas precisa.
/ , = A = M = 0.1 / , = A = M = 0.038
relativa ^ ^ Q relativa ^ 2 6
Per lo tanto, la medicion mas precisa es (2.6 ± 0.1)OT, porque es la que tiene
menor error relative.
Actividad 1.29
Dadas las siguientes mediciones:

a = (15±l)cm 6 = (2.0±0.1)cOT c = (4.00 ± 0.01 )cw
Determine la medicion mas precisa. ^
Actividad 1.30
Ordenar las siguientes mediciones desde la menos precisa a la mas precisa.
(182 ± I) kg (14.25 ± 0.01)/tg (25.2 ± 0.1)/tg
Actividad 1.31
Dadas las siguientes mediciones:
a = (15±l)cw 6 = (2.0 ±0.1) COT c = (4.00 ±0.01) COT
Hallar el resultado de:
pdg. ze
a) a +b + c= b) axb = c)
1.18 O R D E N D E M A G N I T U D
Es el valor aproximado correspondiente a la potencia de diez mas cercana de

una cantidad o medicion dada. Por ejempio el ancho de un celular es 6.0 cm y
si esta cantidad la comparamos con las potencias de diez entre las que esta
comprendida los 6.0 cm, es decir entre 10*^ cm y 10' cm, logicamente indicaremos
que se encuentra mas cerca de 10'cw, por lo tanto, el orden de magnitud (OM)
del ancho del celular es 0M= 10" cm. Es importante indicar que el termino central
entre 10° y 10' en potencias de diez no corresponde a un valor de 5 sine un valor
(en potencias de diez) de 10°^que corresponde a VTo
10° 10°f 10'
Valor central correspondiente a yflO
Pases para determinar el orden de magnitud de una cantidad. Para determinar el

orden de magnitud se siguen los siguientes pases:
1) Se escribe la cantidad en notacion cientifica quedando de la siguiente

forma: A.BCx 10^'
2) Si A . B C > ATTCT , entonces, el orden de magnitud es OM = 10(^+'>
3) Si A.BC< VTo , entonces, el orden de magnitud es OM = 10^
E j e m p i o 1.30
El largo de una carretera es 3100 m, determine

el orden de magnitud. Es importante seguir
los pases indicados, primero se escribeên
notacion cientifica 3.10x10^ m, luego se compara
3.10<A/TO , entonces 0M= Wm
S I S T E M A S DE UNIDADES
«««
%J%i^'^'^%i pdg. 2 7
Ejempio 1.31
La longitud de un puente sobre un rio es

4500w, determine el orden de magnitud de
la longitud del puente.
4.50xl0^m, luego se compara

4.50 > VTo", entonces:
OM ^ W^'^m = Wm
Se tiene una cantidad de liquido y se desea expresarlo en unidades de volumen

que tenga el mayor orden de magnitud. De las siguientes unidades, ^Cuales se
deberian utilizar?
Actividad 1.33
/
Determine el orden de magnitud del volumen de agua en de una piscina con

las siguientes dimensiones: 10 m de ancho, 20 m de largo y 3OT de profundidad.
A c t i v i d a d 1.341
Determine el orden de magnitud del numero de estudiantes de su aula de clases.
La masa de un electron es 9.11x10"^' kg. Determine el orden de magnitud de la

masa expresada en gramos. \
Indicar el orden de magnitud y el numero de cifras significativas de las siguientes

mediciones:
MEDICION O R D E N D E MAGNITUD NUMERO D E C I F R A S
SIGNIFICATIVAS
Actividad 1.3i
Considerando que el promedio de vida del ser humane es de 80 ahos y que la

frecuencia cardiaca de una persona en buen estado es de 50 pulsos por minuto.
Determine el orden de magnitud del numero de pulsos durante toda la vida del
ser humane.
Actividad 1.33
Determine el orden de magnitud de las horas totales que dormiria una persona
en toda su vida, sabiendo que el promedio de vida es de 75 ahos y que duerme
8 horas diarias.
Un cilindro macizo de hierro tiene las siguientes dimensiones radio r =\\3Qmm,

altura /z=28.85 mm y masa m = 0.000157 kg, determine:
r radio
El orden de magnitud del volumen en
[m^], si V=nx r^x h
Conociendo que la densidad es la masa

dividida para el volumen, determinar el
h altura
orden de magnitud de la densidad en
[kg/m'].
S I S T E M A S D E UNIDADES
««« pdg. 2 9
Utilizando las reglas para realizar operaciones con cifras significativas en el

calculo del area de una mesa como se indica en la figura, determine:
a) El area de mesa en m^.
b) El orden de magnitud del

area
ii %
ACnVIDADES
ADICIONALES
La ecuacion experimental
del caudal en un
vertedero rectangular es:
e = Co2/3 A/2i"/z"2, donde
Q tiene unidades m'ls, I
es el ancho, z la altura,
Co es una constante y g
la gravedad. Determine la
dimension de z.
Expresarlas las siguientes mediciones en notacion cientifica.
a) 12.5x10-^5 I
b) 0.0000025 5 I
C) 3000000 s I
d) 120.00 I
pdg. 3 0 \DES
Dolores desea confeccionarse un pantalon para

lo cual su modista le ha sugerido que compre 3.00
metros de tela, pero en el lugar que suele comprar
la tela solo se vende por yardas, ^Cuantas yardas
deberia comprar para que su modista le pueda
confeccionar el pantalon?
A c t i v i d a d 1.441
Completar la siguiente tabIa de redondeos.

REDONDEARA:
|f MEDICION
3 decimales 2 decimales 1 decimal
12.5897
587.47892
0.14587
0.09856
En un experimento de Fisica, un amperfmetro indica tres mediciones de corriente:

0.0350^, 14.020^ y 0.2008^. Indique el numero de cifras significativas de cada
medicion.
a) 0.0350^ b) 14.020^ c) 0.2008^
Indique en cada grupo, cual es la medicion con el mayor numero de cifras

significativas.
a) 0.058 25.1 10
b) 100.5280 0.00254 12.5
C) 52.0 2.501 0.0010
S I S T E M A S D E UNIDADES pdg. 31
Karina gana $4.50 de comision por cada libro

que vende, en un dia logra vender 15 libros;
ademas durante ese dia gasto $9.75 en comida
y transporte. Si decide pagar sus deudas que
ascienden a $15.5, ^Cuanto dinero le queda?
Nota: considerar que todas las cantidades

tienen cifras significativas.
Unacisterna cilindrica tiene un radio de ( 6 5 0 ± l ) m m y una altura de (3.85±0.01)w,

expresar su volumen en m\l volumen de un cilindro es V=nr^ h, donde V es
volumen, r es radio, h es altura.
En un experimento de Fisica se midio los

tiempos con un cronometro obteniendose
los siguientes tiempos: 0.021ms, 5.42|aA.
Determine la suma de los tiempos y
expresarlo en microsegundos.
Se tiene tres sustancias diferentes con las siguientes densidades 0.275 Iblpul^,
6.21 glcm^, 2.32 onzaslpul^. Ordene de menor a mayor las densidades en unidades
del Sistema Internacional de Unidades (SI).
En un laboratorio se midieron las masas de tres sustancias con diferentes

balanzas 0.0123 lb, 0.125 onzas, 201 g. Determine la masa total en gramos.
p6g. 3 2
»»»
Realizar las operaciones con las siguientes mediciones:
a) 4.54x17-3.5 =
b) ^ ^ . 2 1 =
12.99
c) - 2.7 +3.05 =
2.7
Una mujer tiene 4.25x10"^ nP" de sangre en el cuerpo, considerando que la densidad
de la sangre es 1.050 glcm\e el orden de magnitud de la masa de
sangre en el cuerpo de la mujer en gramos.
masa
Nota: densidad =
volumen
S I S T E M A S D E UNIDADES
««« pdg. 3 3
PROBLEMAS
PROPUESTOS
1.1 La ecuacion dimensional del torque es:
La magnitud del torque es fuerza multiplicada por la distancia.
a) [m[M\[T-'] b) [P][M\Vr\
c) [L][M\[T\) [L^rnVr-^]
1.2 La ecuacion dimensional de la densidad es:
La densidad se define como la relacion de la masa sobre el volumen.
a) [M][Z3] b) [mm
C) [M\[L] d) {M\[L'n
1.3 La ecuacion dimensional del periodo es:
a) [T^] b) [T^
c) [71 d) [r^]
1.4 La ecuacion dimensional del caudal es:
El caudal se define como el area multiplicado por la velocidad

L_
a) T
b)
c) d)
1.5 La ecuacion dimensional de la potencia es:
La potencia se define como la relacion del trabajo dividido para el tiempo

empleado o la fuerza multiplicada por la velocidad.
pdg. 3 4
»»» S I S T E M A S D E UNIDADES
a) [L'][M\[T-'] b) [L][M]{T-']
c) [p][M\[T-n ci) [m[mvr-n
1.6 Dada la siguiente expresion de velocidad =A + 2BAx. Las dimensiones de

A son:
a) [L] b) [LM\
C) [L'T-^] d) [Lr\
1.7 Con relacion al problema anterior. Las dimensiones de B son:
a) [LT] b)
c) [ir^] d) [LT~']
1.8 Dada la siguiente expresion Ar = At^ + Bt + C, para el desplazamiento (Ar)

de una particula en funcion del tiempo (/), las dimensiones de A son:
a) [17] b) [LM\
C) [LT-^] d) [17-3]
1.9 Con relacion al problema anterior, las dimensiones de B son:
a) [LT] b) [LM\
c) [LM-'] d) [Zr2]
1.10 Con relacion al problema 8, la dimension de C es:
a) [L] b) [Lr\) [LM] d) [MT]
1.11 La metrovia se mueve a una rapidez de 40.0 ^ , la rapidez en — es:

h s
a) 11.11-J- b) 22.22 f
C) 40.0-^ d) 90.0^
«««
s s
S I S T E M A S D E UNIDADES 4L^4L'4L.K.4L ^^Q- 35

1.12 Un anuncio sobre el puente de la Unidad Nacional muestra que la velocidad
maxima es de 90 , la velocidad en es:
a) 20f b) 25f c) 40f d) 90f
1.13 David se dirige a comprar 2.00 lb de arroz en la tienda de la esquina, pero

en el local hay una balanza en kg ^Cuantos kg debe marcar dicha balanza?
a) 0.909 b) 1.00 ^g
c) 0.45 itg d) 2.00 kg
1.14 Mirella desea preparar una torta de chocolate para lo cual necesita los
siguientes ingredientes:
INGREDIENTES • i MASA EN
Harina 1.50
Bicarbonate 0.11
Polvo de hornear 0.05
Polvo de cacao 1.00
Sal 0.11
Vinagre 0.11
Total Total en libras = Total en gramos =
Realizar las conversiones de unidades respectivas, llenar la tabIa y determinar la

masa total en gramos y en libras. Expresar las siguientes cantidades en Notacion
Cientifica.
Los problemas del 1.15 al 1.18, Expresar las siguientes cantidades en notacion
cientifica.
1.15 El diametro de un cabello es 0.000026 m.
a) 2.6x\0-'m b) 2.6x10^^
c) 2.6x10-% d) 2.6xlOÔT
1.16 El radio de la Tierra es 6400000 OT.
a) 6.4xl0+=w b) 6.4x10 5,n

C) 6.4xl0^'^m d) 6.Ax\0-^m ,
pdg. 3 e S I S T E M A S D E UNIDADES
1
1.17 El diametro de un hilo de alambre de cobre es 0.000134 m.
a) 1.34X10-5OT b) 1.34 X 1 0 - ^ m
c) 1.34x10^% d) 1.34 X10
1.18 La carga electrica de un cuerpo es 0.0000015 C {Coulomb), entonces, se

puede expresar de la siguiente manera.
a) 15 w C b) 1.5//C
C) 1.5 ;7C d) 1.5;?C
1.19 Ordenar las siguientes cantidades fi'sicas de menor a mayor y complete la

tabIa adjunta. m, mm, dam, cm, hm, km, dm
lO-^m Wm IQ^'m
mm m km
1.20 Redondear las siguientes cantidades a dos decimales.
a) 2.043 m b) 2.0678 s
a) 1.023 m b) 4.0041b
a) 1.105 m b) 4.075 /Z)
a) 3.105001 kg
b) 2.1450001 s
C) 15.2050001 m
d) 5.005004 7V
r S T E M A S D E UNIDADES
««« pdg. 3 7
operaciones con cifras significativas, conversion de unidades y redondeo
1.24 La rapidez de un tren es de 142^'^^*^^, expresar la rapidez en —, en

notacion cientifica y con dos decimales.
a) 6.35x10+' b) 6.35 X 10-1

C) 6.35x10+2 d) 6.35 X 10-2
1.25 La densidad del mercuric es de 13.6 , expresar esta densidad en

m'
en y con dos decimales.
a) 1.36x10+4 b) 1.36x10-4
c) 1.36x10+3 d) 1.36x10-3
Si se tienen las siguientes mediciones:
a = (25 ± l)w , b = (8.7 ± 0.1)OT y c = (2 ± l)m
1.26 Hallar.
a) a- b= b) b- c = C) bxc =
1.27 En el siguiente conjunto de mediciones escribir el numero de cifras

significativas.
a) 0.0012 m
b) 1.2x10-3^
C) 120 m
d) 0.0100003 X 103 w
1.28 De las siguientes mediciones, <i,cual es la medicion que esta mal

expresada?.
a) (2.90 ±0.10) cm b) (2.65 ± 0.01) m
c) (10±0.1)m d) (1.6 ±0.1)%
pdg. 3 8
»»» S I S T E M A S D E UNIDADES
1.29 De las siguientes medicines, ^cual es la medicion mas precisa?.
a) (2.40 ±0.01) COT b) (1.6±0.1)OT
c) (10.1±0.1)OT d) (1.6 ± 0 . 1 ) %
1.30 Con relacion al siguiente instrumento de medicion, <;,cual de las siguientes

mediciones esta correctamente expresada?. Ver Figura.
a) (2.5 ±0.10) COT b) (25 ± 1 ) COT
c) (2.50 ±0.1) COT d) (2.5 ±0.1) COT
0 10 20 30 40
1.31 Escriba el numero de cifras significativas correcto de acuerdo a la siguiente

tabIa de mediciones.
(155± 1)COT
(1.00±0.01)s
(1.035 ± 0 . 0 0 1 ) x l 0 3 %
(1.1 ± 0 . 1 ) x l 0 3 m
(0.00010 ±0.00001)g
(1.01005 ± 0.0000 1)OT
Se mide las dimensiones a

y b, de un terreno de forma
rectangular, como se indica en
la figura. En los problemas 32,
33 y 34. Escoja la alternativa
correcta.
S I S T E M A S D E UNIDADES CCCCCC
pdg. 3 9
1.32 El area del terreno es:
a) 40x102^2 b) 400
c) 4.0x102^2 d) 4x102^2
1.33 El perimetro del terreno es:
a) 100.0 m b) 1.0 X 102 m
C) lOxlO^m d) 100 m
1.34 Si el propietario del terreno desea vender la mitad del mismo, en forma
triangular. ^Cual es el area del terreno a vender?.
a) 2xl02m2 b) 2.0xl02m2
c) 20xl02m2 d) 2.00 X102 m2
1.35 Determine el orden de magnitud en m, del perimetro de un terreno de

forma cuadrada de 60.0 m de lado. Ver figura.
a) OM=10im
b) OM=102m
C) OM=Wm
d) OM=Wm
^^^^^^^^
A
F= qvKB
La Fisicaestudia los fenomenos que ocurren

V
en la naturaleza y por ende debemos tener
maneras de interpretarlas. Si una persona
se mueve de un lugar a otro, lo puede hacer
por diferentes caminos: unos caminos
pueden ser muy irregulares y otros pueden
ser directamente en linea recta. Para
distinguirlos liamaremos a unos distancias
recorrida y a otros, desplazamientos; aun
cuando parecen sinonimos, veremos que
son totalmente diferentes, es ahi que se
utiliza el concepto de vectores y escalares.
Hay muchos casos que ocurren en nuestra
2
vida diaria y a menudo confundimos las
cantidades llamadas vectores de las
cantidades llamadas escalares.
VECTORES
VECTORES ^C5C5^^C P<^g- 4 1

2.1 CANTIDADES ESCALARES
Son cantidades que para su total determinacion solo se necesita especificar su

magnitud con sus respectivas unidades. Por ejempio, cuando decimos que la
duracion del examen es de dos horas, la idea esta completa, es decir, todos
entenderan en que memento el examen tormina y no necesita de ninguna
aclaracion. Otro ejempio seria el de la temperatura: si una persona tiene una
temperatura de 39°C, obviamente la persona esta enferma y necesita ir al medico.
En estos ejemplos, el tiempo y la temperatura son cantidades escalares.
Otros ejemplos de cantidades escalares son: la densidad de un objeto, el volumen

de un cuerpo, la rapidez de un auto, el potencial electrico, etc.
2.2 CANTIDADES VECTORIALES
Son cantidades que para su total determinacion se necesita, ademas de la

magnitud, indicar su direccion.
Por ejempio, si decimos que un carro se mueve a 20 mis, no podemos

asegurar donde se encontrara despues de un determinado tiempo porque no
especificamos su direccion; lo correcto habria sido decir que el carro se mueve
a 20 mis en direccion Norte, en este case podemos asegurar donde encontrar el
carro despues de cierto tiempo. Un ejempio sencillo seria contestar a la siguiente
pregunta: Puede usted mover un bloque cuya masa sea de 10 Para contestar
la pregunta usted necesita conocer en que direccion tiene que aplicar la fuerza.
Figura 2.1 A Figura 2. IB
En la figura 2.1 A el bloque no se va a mover, mientras que en la figura 2.IB el

bloque probablemente se movera; esto nos indica que la fuerza es una cantidad
vectorial, por lo tanto se necesita conocer la direccion de la fuerza para que un
evento ocurra o no. Por supuesto esto ocurrira dependiendo de la magnitud de la
fuerza aplicada y de la friccion entre este y el piso.
Otros ejemplos de cantidades vectoriales son:
.^CTORES CCCCCC / P<^9 4 3

Aceleracion: 5.0 a 60° al Norte del Este
Velocidad: 20.0 m/s hacia el Sur
Campo electrico: 5\6N/C 30° al Oeste del Norte
Cantidad de movimiento, torque, velocidad angular, etc. Se observa que las

cantidades vectoriales tienen magnitud, direccion y unidades.
2.3 REPRESENTACI6N GRARCA Y NOMENCLATURA DE UN

VECTOR
9 representa la direccion.
Un vector se representa mediante una
es positive
flecha y la direccion es aquella que el medido
vector forma con el eje positive de las x. en sentido
" anti-horario
La direccion es el angulo que el vector
forma con el eje positive de las jc y se lo
es negativo
mide empezando desde el eje positive medido
en sentido
de las X hacia el vector. horario
Los siguientes ejemplos aclararan representa la direccion.

mejor el escenario.
Rgura 2.2
MAGNITUD D E UN VECTOR
Cuando se dice que un vector es de 47V y esta en direccion Norte, la magnitud

del vector es 4iVy la direccion es Norte. Si se tiene un vector T s u magnitud se
representa de las siguientes formas:^, i T l y se lee: modulo o magnitud del vector
T ; el modulo o magnitud de un vector es siempre una cantidad positiva.
Cuando se mide el angulo, empezando desde el eje positive de las JC, y se gira en
contra de las manecillas del reloj, esa direccion se considera positiva.
Si se empieza a medir el angulo desde el eje positive de las x, y se gira a favor

de las manecillas del reloj, esa direccion se considera negativa.
Ejempio 2.1
a) Graficar un vector con direccion de 60° (Figura 2.3)
b) Graficar un vector con direccion +120° (Figura 2.4)
pdg 4 4 ^4/4/4/4/4^ VECTORES

c) Graficar un vector con direccion -80° (Figura 2.5)
y
y y
A
X
X X
Figura 2.3 Figura 2.4 Figura 2.5
2.4 OPERACIONES CON VECTORES
2.4.1 M U L T I P U C A C I 6 N D E U N E S C A L A R P O R U N V E C T O R
Cuando se multiplica un escalar por un vector, el vector puede aumentar su

magnitud, disminuir su magnitud, girar 180°, o mantenerse constante; todo esto
depende del signo del escalar que multiplica el vector.
Suponga que el escalar es A,:
Si X es positive la magnitud del vector aumenta o disminuye, pero la direccion del

vector no cambia. Si X es negativo la direccion del vector gira 180°. Si X es igual a
1 la magnitud del vector no cambia.
Ejempio 2 . 2
Sea el vector T cuya direccion es 0°. X ^
a) Grafique el vector 2 T 2A_ ^
b) Grafique el vector 0.5X 0.5X ^
c) Grafique el vector -2A ^ -2A
d) Grafique el v e c t o r - X -X
VECTORES C C C C C C pdg 4 5
2.4.2 O P E R A C I O N E S C O N V E C T O R E S
Los vectores se suman, restan y multiplican. Estas operaciones son diferentes a

las que se realizan con escalares. Las cantidades vectoriales aplican diferentes
reglas para la suma, resta y multiplicacion.
SUMA DE VECTORES
Los vectores se pueden sumar por el metodo grafico del poligono, paralelogramo
0 por metodos analiticos.
A) M t T O D O G R A R C O D E L P O L f G O N O
Los vectores se colocan uno a continuacion de otro, de mode que la flecha de un

vector coincida con el origen del siguiente, y asi sucesivamente; la resultante, es
el vector que empieza en el origen del primero y termina en la flecha del ultimo.
Ejempio 2 . 3 —— • — —
Dados los siguientes vectores, calcule el valor de la resultante.
A =10M; e=0°
F = 8 M; e = 50°
C = 12 M; 0 = 135°
Rgura 2.6 R =A +B + C
Usando la misma escala que se utilizo para graficar los vectores, se mide la
resultante y con un graduador se mide el angulo 9 entre la resultante y el eje
positive de las x.
Ejempio 2 . 4
Dados los siguientes vectores, calcule la suma de los mismos utilizando el metodo
grafico del poligono.
pdg 4 e
»»» VECTORES
\
Figura 2.7
T representa la magnitud del vector suma y 9 la direccion del vector. Nuevamente,

usando la escala con que se graficaron los vectores, se calcula el valor de la
resultante; un graduador medira el angulo 9 correspondiente.
B) M E T O D O G R A F I C O D E L P A R A L E L O G R A M O
Este es otro metodo grafico que se usa para sumar vectores. Un paralelogramo
es una figura geometrica formada por cuatro lados, dos pares de lados de igual
longitud y paralelos.
El siguiente es un ejempio:
Los lados de color rojo son paralelos y de

igual longitud. De igual manera, los lados de
color azul son paralelos y de igual longitud.
Sean dos vectores ~X \j como se

muestra en la figura. Calcule el vector
resultante.
Figura 2.8
Como se puede observar en la figura, los vectores que se van a sumar son
dibujados de mode que sus origenes coincidan en un punto comun; en este case,
el punto comun es el origen de un sistema de ejes cartesianos en el piano xy. Se
forma un paralelogramo siendo sus lados los vectores X y 5*.
La resultante es el vector que parte del origen y se dirige al vertice opuesto del
paralelogramo formado; en la figura 2.8, el vector en rojo es el vector resultante.
este remplaza a los vectores A y B .E\e case es la suma de tres vectores
1 ,'B ,y'C en el piano usando el metodo grafico del paralelogramo.
Calcule: F = X + F + C
PRIMER P A S O :
Graficar los vectores que se van a sumar

haciendo que todos ellos partan del mismo
origen 0 como se muestra en la Rgura 2.9.
Figura 2.9
SEGUNDO PASO:
Formar un paralelogramo entre dos

vectores. Estos pueden ser X y X y 'C,
o B ' y 'C; eu este ejempio se escogen los
vectores X y 5*. La figura 2.10 muestra el
paralelogramo formado por estos vectores, la
diagonal que parte del origen hiasta el vertice
opuesto es la resultante de los vectores X y F .
TERCER PASO
La resultante de los vectores X y F ( e s decir,

y el vector forman otro paralelogramo y la
resultante total es el vector que parte del origen
y se dirige al vertice opuesto del paralelogramo
como en la figura 2.11
Figura 2.11
Estos tres pasos se pueden realizar en un solo y
diagrama, como se muestra en la figura 2.12. Por

ultimo, se mide la longitud de la resultante usando
la misma escala que se uso para graficar los
vectores X, F y C' y se mide con un graduador
el angulo 0 con respecto al eje positive de las x.
Figura 2.12
En primer lugar, se forma un paralelogramo entre los vectores X y 5*, la diagonal
pdg 4 8
»»» VECTORES
que parte del origen es el vector resultante de los vectores A y B ; Este vector
llamado , reemplaza a T y 5*.
El siguiente paso es formar otro paralelogramo entre ^ y el tercer vector C. La

resultante de los tres vectores es T que es el vector que parte del origen y se dirige
a lo largo de la diagonal, hacia el vertice opuesto, como se muestra en la figura
2.12. Este procedimiento puede continuar formando mas paralelogramos entre F
y un cuarto vector que pudiera existir.
LEY CONMUTATTVA D E L A A D I C I O N
Si se tienen dos vectores T y F se cumple que: T + F= F + F
LEY ASOCIATIVA: F+ (F+C) = (F+F)+C

L E Y DISTFUBUnVA: CU+T) = CX+CB'
Actividad 2.1
Dado el siguiente sistema de vectores del

mismo tipo, determine cual de los siguientes
enunciados es el incorrecto.
a) F+F+G' +T =
b) F + +F=0 V
c) X+F+^+F= 0 r
d) T = T+ F V
e) F + F + ^ +T = F v
Actividad 2.2
Se tiene el siguiente sistema de vectores de igual

magnitud. i,En cual de las siguientes operaciones
se obtiene el vector de mayor magnitud?
a) a + b +c b) a + d +g
c) d) a + c +g
e)
VECTORES
«««
Actividad 2.3
La figura muestra el siguiente sistema de tres vectores, donde el triangulo formado

es un triangulo equilatero de lado igual a 2 unidades. Determine la magnitud de la
resultante de la suma vectorial de todos los vectores del sistema.
a) 0 unidades b) 2 unidades
c) 3 unidades d) 4 unidades
e) 6 unidades
Actividad 2.4
Encontrar la magnitud del vector resultante del siguiente

sistema de vectores mostrados en la figura, sabiendo
que el lado del cuadrado mide 2 unidades:
a) 2 unidades b) 4 unidades
c) 6 unidades d) 2{2 unidades
e) 6{2 unidades
Actividad 2.5
Dados los vectores X, FyC" mostrados

en la figura, determine graficamente
el vector resultante T + F + C".
Use el metodo grafico del poligono.
Actividad 2.6
Dados los vectores A y B y

mostrados en la figura, grafique
el vector T - 2 F . Use el metodo ^ ^ ^ ^ ^
grafico del paralelogramo.
pdg 50
»»»
Actividad 2.7
Dos vectores tienen una resultante maxima de 55 unidades y una resultante

minima de 15 unidades. ^Cual serfa el posible valor de las magnitudes de cada
uno de los vectores?
a) 0 unidades y 55 unidades b) 20 unidades y 35 unidades
c) 5 unidades y 11 unidades d) 0 unidades y 70 unidades
Actividad 2.8
Si la suma entre tres vectores T , F y es nula, entonces escoja la alternativa

correcta.
a) La suma de dos de ellos es igual al tercero.
b) La magnitud de X + F es igual a la magnitud de V.
c) Los tres vectores T , F y tienen la misma direccion.
d) Los tres vectores T , F y son perpendiculares.
Actividad 2.9
Determine la magnitud del vector que al sumarse con los vectores mostrados
"en^la figura, se obtenga una resultante nula. Se conoce que la magnitud de los
vectores son: I = S m; 60°, I v*2l = 10 m.
a) 0 m b) 8m C) 16 m
d) 20 m e) Es imposible determinar la
magnitud del vector.
2.5 EL V E C T O R N E G A T I V O
Existe un vector que es negative y es aquel cuya direccion

forma 180° con el vector original. El vector en color azul
es el negative del vector en color rojo. De igual manera, el
vector en color rojo es el negative del vector de color azul.
La suma de un vector y su negative es cero.
VECTORES
««« p6g 51
2.6 VECTORES COUNEALES
Son aquellos que se encuentran a lo largo de u n a linea recta, pueden tener la

misnna direccion o direccion opuesta.
X (6u) F (3u) C (4u)
Los vectores A',B'\/C' son vectores colineales. La s u m a de estos vectores es

simplemente una s u m a algebraica.
Ejempio 2.5
1. Calcule la resultante de los tres vectores d a d o s arriba.
R = 6u + 3u-4u^R = +5u dirigida hacia la d e r e c h a .
2. Calcule la siguiente operacion: X - 2 ^ - 3
R = 6u- 2(3u) - 3 ( - 4u)
R = +\2u dirigida hacia la derecha.
3. Calcule la siguiente operacion: - 2X + 3 5 * + 4 C
R = -2(6u) + 3(3M) + 4 ( - 4 M )
R = -I9u Debido a que este resultado es negative, se concluye que R' se dirige
hacia la izquierda.
.7 C a ^ P O N E ^ 4 T E S D E U N V E C T O R
Un vector puede d e s c o m p o n e r s e en c o m p o n e n t e s rectangulares. La s u m a de las

c o m p o n e n t e s d e b e ser igual al vector original. Existen c o m p o n e n t e s de un vector
a lo largo de ejes que no son perpendiculares entre s i , sin e m b a r g o en este texto
no sera tratado este t e m a y solamente nos concentraremos en las c o m p o n e n t e s
ortogonales de un vector. El vector del grafico de la figura 2.13 mostrado tiene
una magnitud A y f o r m a un angulo 0 con el eje positive de las x.
Para hallar las c o m p o n e n t e s a lo largo de los ejes xey,se d e b e n trazar lineas

paralelas a los ejes y que pasen por la flecha del vector asi c o m o las lineas en
guiones de color rojo que aparecen en la figura 2.13. La interseccion de las lineas
en guiones con los ejes dan las c o m p o n e n t e s A^ y Ay.
pdg 5 2
» » » VECTORES
En la figura 2.13 la linea vertical (linea 1) es paralela
al eje d e las y y p a s a por la flecha del vector X.
Luego, se traza u n a linea horizontal (linea 2) la
linea 1
cual es paralela al eje de las x. De este mode, la
c o m p o n e n t e A, se dirige d e s d e el origen 0 hasta la
Figura 2.13 interseccion de la linea 1 c o n el eje horizontal x.
De forma similar, la componente Ay se dirige desde el origen

0 hasta la interseccion de la linea 2 con el eje vertical y.
A h o r a expresaremos las c o m p o n e n t e s A^ y Ay en funcion de la magnitud del
vector X y el angulo 0.
Recordando las principales funciones trigonometricas
lado opuesto lado adyacente lado opuesto

sen 0 = cos 0 = — tan 0 =
hipotenusa hipotenusa lado adyacente
Para el grafico de l a figura de 2.13:

hipotenusa
cos 0 = — 7 -•,A^= A cos 0 lado opuesto
A
sen 0 = — ; Ay=A sen 0 lado adyacente
Figura 2.14
^ e m p l o 2.6
Se tiene un vector F c u y a magnitud es de 10.0 unidades y f o r m a un angulo de

60° c o n el eje positive de las x. Calcule las c o m p o n e n t e s de 5* a lo largo de los
ejes xey.
5 ^ = Bcos% = 10.0co560° = 5.00M (componente del

vector 'B en la direccion x).
By = BsenQ = lO.OsenGO" = 8.66w (componente del

>• X vector 5 * en la direccion
Figura 2.15
Aplicando el t e o r e m a de Pitagoras se obtine el valor de la magnitud del vector
B = V(5.0M)2+(8.66M)2= lO.Ow
VECTORES CCCCCC
pdg 5 3
Ejempio 2 . 7
Calcule las c o m p o n e n t e s del vector C' el

cual tiene una magnitud de 20 unidades y
una direccion de 120°.
Q = Cco5120° = 20co^l20° = - lOw
Cy= Csen\2Q° = lQsen\2Q° = 17.3w
El signo negative en el valor de Q indica

que esa c o m p o n e n t e esta en la direccion
negativa del eje x.
Ejempio 2 . 8
El vector 'D tiene una magnitud de 5 unidades y forma un angulo de 30° con el eje
positive de lasj^, calcule las componentes rectangulares de este vector.
En este case el angulo que el vector forma con el eje positive de las x es de 60°,
por lo tanto:
D, = DcoseO'' = 5co560° = 2.5u Dy = Dsen6(f^5sen6QP = 43u
"Se deja que el lector realice el grafico respective y que calcule la magnitud
de la resultante y el angulo que esta forma con el eje positive de las x".
Respuesta: R = 5u\/d = 60.0°.
2.8 S U M A D E V E C T O R S P O R EL M^TCXXD DE
C O y P O N E N T E S RECTANGUUVÊS
Este metodo consiste en s u m a r dos o mas vectores usando metodos analiticos,

es decir, d e s c o m p o n e m o s todos los vectores dados en sus componentes
rectangulares de m o d e que los vectores d e s c o m p u e s t o s puedan ser s u m a d o s
c o m o vectores colineales en el eje x y en el eje y. El metodo consiste en colocar
los vectores desde el origen sin necesidad de hacerlos a escala y luego proceder
a d e s c o m p o n e r c a d a uno de ellos.
g e m p i o 2.9 (—
Sean los vectores T y F graficados c o m o se muestra en la figura 2.17, hallar la

resultante X + 5*. El vector 5* f o r m a un angulo de 30° con el eje +x, y el vector X
pdg 5 4 » » > > VECTORES

un angulo de 60" con el eje +x. Los vectores ^ y 5 han side remplazados por sus
respectivas componentes y se debe observar que y se pueden sumar c o m o
simples escalares; ademas son positives porque estan dirigidos hacia la derecha.
Se debe notar tambien que las componentes

Ay y By se suman como simples escalares y
son positives porque ambas se encuentran
dirigidas hacia arriba a lo largo del eje y.
c
Llamaremos R, a la s u m a de las componentes
en el eje x y, i?^ a la s u m a de las componentes
a lo largo del eje de las y.
(2.2)
Ry = A, + B, (2.3)
La magnitud de la resultante T se
puede calcular usando el teorema de
Pitagoras.
Figura 2.18
R = ^Rl +Rj R, = Acos60" + Bcos30°
R= Asen60° + Bsen30°
En la figura 2.18, la tangente del angulo 6 relaciona la resultante en el eje>', i?„ y la

resultante en el eje x, R^, por lo tanto, la tangente del angulo 9 puede escribirse de
la siguiente manera:
R„ . . f Ry
tan e = 6= tan'
Rr Rr
En el caso de tener mas de dos vectores el procedimiento es similar. Se debe

-ecordar que la descomposicion de vectores es "descomponer cada vector" en
cada una de sus componentes.
E ^ m p l o 2.10
Calcule la resultante de los vectores A , B y C
Observe que se han graficado los angulos A : lOu e = 30"

que los vectores forman con el eje x m a s B: 15M e = 130°
proximo. C: 5u e = 250"
VECTORES CCCCCC
pdg 5 5
y
B
A
\
1 * ^
\
1 \
1]
1
\\
\
• 1
1 50° ^ \ y 30° 1
B^ Cîî x " *
1 /
/
' /
c _
Figura 2.19 (a) Figura 2.19 (b)
En la figura 2.19 (a) se muestra los tres vectores que s e van a sumar.
En el figura 2.19 (b), los vectores 1 ,'B \j~C estan con linea p u n t e a d a , y a que h a n
sido remplazados por sus c o m p o n e n t e s a lo largo d e los ejes xy y.
R=Acos30°-Bcos50° - CcosW = 10cos30° - IScosSO" - ScosVO" R, ^-2.1 u
R=Asen30''+Bsen50° - Cse«70° = I0sen30° + I5sen50° - 5sen70° => i? =11.8M
Ry 11.8
tan 0 = — ^ - — = 4.37 0 =tan-'(4.37)r^0=77.r
Rr 2.7
Aplicando el t e o r e m a d e Pitagoras s e y
tiene:
Ry
i? P2 = V2.72+ 11.8^ =12.1M
1 77. l \
Figura 2.20
OBSERVACIONES:
1. Al encontrar tan 0 no se considero el signo d e R„ sine q u e s e procedio a

graficar el vector hacia la izquierda debido a su valor negative.
2. El angulo encontrado 0 es aquel q u e f o r m a el vector F con el eje x m a s

cercano. En este c a s o es de 77.1°; sin e m b a r g o tambien e s correcto afirmar
que el angulo que f o r m a el vector R' es 180° - 77.1° = +102.9°. Este angulo
es el que f o r m a R c o n el eje positive d e las x .
pdg 5 8 » » » VECTORES
Actividad 2.1d
Zados los vectores A,

T=10M,-20" F = 20M,30° r = 15M, 120°
¥ y V que se indican a
xntlnuacion, calcule la
- a g n i t u d y la direccion del
<©ctor resultante T + F +
; indo el metodo de las •X
; - p o n e n t e s rectangulares
: o s los vectores mostrados en la figura, A = 6 unidades

r las siguientes operaciones: (solo
B = 3 unidades
. _ r las magnitudes)
C = 4 unidades
rÊRACIONES:
.4 +Fl b) iX-Fl
F + r i d) iT + F + n
< 1
Ac t i v id a d 2.12
: e n e un vector T de 4u de magnitud dirigido hacia abajo y un vector F de 3

magnitud dirigido hacia arriba. <i,Cual s e r i a el valor del vector T - 2B^?
2 u dirigida hacia abajo. b) 2u dirigida hacia arriba.
- dirigida hacia abajo. d) 10 u dirigida hacia abajo.
t u dirigida hacia arriba.
- c t i v i d a d 2.13
un vector T que tiene una magnitud de 15M y u n a direccion al Norte,
«««
3 que tiene una magnitud de 3M y una direccion Oeste, y un vector 'C
pdg 5 7
que tiene una magnitud de 11 w al Sur. Determine la magnitud del vector resultante
X +F + r.
a) 6M b) 5M C) 29M d) 7M
Dos vectores A y 5 , de la m i s m a magnitud se hallan sobre el piano. Si la

magnitud de la resultante de estos dos vectores es igual a la magnitud de uno de
ellos, calcular el angulo entre los dos vectores.
Sobre los lados de un trapecio se

encuentran vectores c o m o se muestra
en la figura. Exprese la magnitud de la
resultante de la s u m a de los vectores
en terminos de /.
Conociendo el vector v i y el vector r 2, con sus siguientes componentes

ortogonales v*, =(10 m/s) T +(4 m/s) 7" y 7*2= (16 m) T - (4 m) 7^. ^ C u a l es la
magnitud del vector v*i - 7*2?
a) 10 m b) 2 m/s c) 10 m/s d) 2m
e) Es imposible realizar esta operacion.
ZM LEY DEL C O S E N O A P U C ^ A A L A S U M A D E V E C T O R E S
C u a n d o se tienen que sumar dos vectores es conveniente usar la ley del coseno
en lugar del metodo de las c o m p o n e n t e s . J
Se va a deducir la resultante de dos vectores
X y 5* que forman un angulo 9 entre ellos.
Se encuentra la resultante usando el metodo

del paralelogramo y se d e s c o m p o n e el
vector 'B en su componente horizontal
BcosQ, luego se aplica el teorema de
Pitagoras c o m o se ve a continuacion en la Figura 2.21
Figura 2.22.
Para el triangulo rectangulo XYZ,

R es la hipotenusa, BsenQ es un
cateto y {A+Bcos 0) es el otro cateto.
Se puede aplicar el teorema de
Bcos 9 y
Pitagoras para hallar R.
Figura 2.22
R = V (A+BcosQf + (BsenQf Resoivlendo: R = iA^+B^cos^Q + lABcosQ + B^sen^Q
Agrupando: R = Â^ + B^ (cos^Q + sen^Q) + lABcosQ
Por trlgonometrfa se conoce que: COS^Q + sen^Q = i

R = U^+B^ + lABcosQ (2.4)
donde 9 es el angulo entre los vectores X y 5*. El angulo q u e la resultante f o r m a

con el vector T es a el cual se calcula con la tangente de a.
BsenQ
tan a = — — - — - (2.5)
A + BcosQ
ejempio 2.11
Sobre u n a caja q u e esta en el suelo, se

(SOAO^Hjj^^ aplican d o s fuerzas c o m o se muestra
en la figura. Tanto F <iomo Q se hallan
sobre el mismo piano. Calcule la fuerza
resultante y su direccion.
Figura 2.23 = iF^+^+ 2FQCOS%
«««
FR =i 1002+802+2(80)(100)co530° = 173.9 N
VECTORES
El angulo que la fuerza resultante f o r m a con el eje x es:
QsenQ
tan a = Donde 0 es igual a 30"
F+QcosQ
80sen30°
tan a = = 0.236
m+S0cos30"
a = tan-' 0.236 a = 13.3"
Ejempio 2.12
Calcule la s u m a de los vectores P y Q mostrados en la figura.
La s u m a de los angulos internes de L

triangulo es 180", por lo tanto, el angu
Q m ^-x
entre los vectores T y es 120",
mode que se puede aplicar la ley
coseno para hallar la resultariteL usan
e = 120" en W e c u a c i o n (2.4) )
Figura 2.24
R=iP^ + 0^ +2PQcose = ^l 12^ + 8^ + 2(12)(8)co5l20° = 1 0 . 6 N
Para hallar el angulo que forma con el vector P , aplicamos la formula:
QsenQ SsenUO"
tan a = tan a a = 40.9°
P+QcosQ 12+8co5l20°
Para hallar el angulo que el vector R f o r m a con el eje positive de las x, debe
aiiadirle el angulo que P* forma con el eje positive de las x que es de 30".
(p = 40.9° + 30" Por lo tanto: (p = 70.9°
Donde (p = 70.9°, es el angulo que el vector R f o r m a con el eje positive de las

c o m o puede observarse en la figura 2.24.
2.10 LEY DEL S E N O
Utilizando la misma figura que aquella para deducir la ley del coseno (figura 2.1:
podemos deducir la ley del seno.
pdjg 6 0
X A p Bcos e y
Figura 2.25
R R
Del triangulo Z Z F s e o b s e r v a que: BsenQ =Rsena;
senQ sena
Del triangulo XPQ: {PQ)=Asena

y = 180"-e
Del triangulo ZPQ: (PQ) = Bsen^
seny = 5e«(180° - 9) = senQ
Igualando: Bsen^ = Asena
B _ A
(2.6)
sena sen^
Finalmente:
B R
/ (2.7)
sena sen^ seny
A la ecuacion (2.7) se la denonnina LEY DEL S E N O . Esta expresion nos permite

calcular los lados o los angulos del triangulo X P Z de la figura (2.25).
Ejempio 2.13
En este ejempio que fue resuelto en el ejempio 2.12 de la figura 2.24, se calculara
el angulo a usando la ley del seno.
P (UN)
Figura 2.27
La s u m a de los cuatro angulos internes

Figura 2.26 del cuadrilatero es igual a 360°.
VEC pdg 61
Al aplicar la ley del seno:
Q R Q
sena = sen60° sena = sen60°
sena sen60° R 10.6
sena = 0.654 a = sen-' (0.654)
a = 40.8° lo cual coincide con la respuesta del ejempio 2.12.
Actividad 2.17
B Para el triangulo ABC mostrado en

la figura, calcule el valor del lado AB
usando la ley del coseno. El lado AC
mide 9cm y el lado BC mide 6cm. Dates:
A C
co560° = 0.5;co575° = 0.26\
Actividad 2.ia
Dados dos vectores A y B

c o m o se muestran en la figura,
donde F = X + indique cual
de las siguientes alternativas es
la correcta.
a) R = iA^ +2ABcosP b) R = U^+B^+2ABcosa
C) R = U'+B'-2ABcos{a+^) d) R = U'+B'+2ABcos{a+?,)
e) R = U'+B^+2ABcos{m-?,)
Actividad 2.19
Con respecto al siguiente grafico, <|,Es verdad

que la magnitud de la resultante de los vectores
X y F es i? = U'+B'-2ABcosy ?
»»» VECTORES
Actividad 2.20
Para los vectores mostrados calcule A -B

IT - F l A = 4u; S\B= 10M, 0 = 30° y
co530° = 0.866.
B
Dos fuerzas de 25N c a d a una, actuan simultaneamente en un m i s m o soporte.

6En cual de los siguientes graficos se ejerce la mayor fuerza resultante sobre el
soporte?
25N
25N,
25N-,
257^
25N^
d)
Actividad 2.22
i C u a l es el angulo entre dos vectores de igual magnitud para que su resultante

tenga una magnitud igual a uno de los dos vectores.
30° b) 45° c) 60°
d) 90° e) 120°
2-11 RESTA OE V E C T O T E S i
La resta de vectores puede convertirse en u n a s u m a ^ d e vectores que y a se

ha tratado anterlormente. Si se d e s e a realizar la operacion A-W, estd^puede
escribirse c o m o A'+(-B'). Esto implica que la resta no es m a s que u n a s u m a de
T con el vector -F.
5CTORES CCCCCC
pdg 6 3
Dados los vectores A y B calcule el vector A -B (Figura 2.28)
Primero se dibuja el vector A igual que en el grafico de la figura 2.28 y se precede

a dibujar el vector -B c o m o se observa a continuacion en la figura 2.29:
If
Figura 2.28 Figura 2.29
El vector A -B es la resultante de los vectores A \j-B y puede ser calculado por

cualquiera de los metodos usados para s u m a r vectores.
Es importante notar que con u n a variante en la ley del c o s e n o se puede calcular

la resta de dos vectores, c o m o sigue:
\A-B\k + - lABcosQ
v ^ ^ ^ R ^ t a de vectores
Figura 2.30
Este resultado no debe confundirse con aquel para calcular la resultante de los
vectores X y 5*. Esto es:
|X+F|= + + lABcosQ S u m a de vectores
2.12 V E C T O R E S UNITARIOS
Vectores unitarios son aquellos que tienen magnitud igual a la unidad y p u e d e n

tener direccion especifica.
Un vector unitario que tenga la m i s m a direccion que un vector cualquiera A' se
define c o m o el vector dividido para su magnitud. Un vector unitario se representa
por una letra o un simbolo de la siguiente m a n e r a : u^.
=~-UAse l e e : " vector unitario en la direccion del vector X . (Figura 2.31)
Se v a a def inir al vector unitario T c o m o aquel que est^ dirigido a lo largodel eje x.
De f o r m a similar se define al vector unitario aquel q u e esta dmgicdo a lo largo
del eje / c o m o se muestra en la figura 2.32.
y y
X X
0
Ejemplo 2.14
Exprese un vector cualquiera en terminos de sus vectores unitarios.
Soluci6n
En forma arbitraria vamos a escoger un vector X
X = 3T + 47
Este vector nos indica que la componente en la direccion x es igual a 3.Cuando
se escribe 3 ^ quiere decir que el vector esta en la direccion x y que su magnitud
es 3. De igual manera, el vector T tambien tiene otra componente en la direccion
y su magnitud es 4. Por lo tanto ese vector se escribe 4 j ^ .
Un vector s e puede escribir en funcion de los vectores unitarios ^yTv tambien

dando su magnitud y su direccion.
Para el ejemplo 2.14 calcule la magnitud y la direccion del vector T .
A =37 + 4?
La magnitud se calcula aplicando el teorema de Pitagoras. X = {yT^
A fin de visualizar mejor, en la figura 2.33 se ha graficado el vector X .
es el vector unitario de A
^ ^ A _ 3 i +4 /
A ~ 5
Figura 2.33
L a direccion del vector A puede hallarse usando la tangente.
(2.8)
VECTORES CCCCCC
pdg 8 5
donde Ay es la magnitud del vector en la direccion y, y A^ la magnitud del vector
en la direccion x.
4
Para nuestro ejemplo: tanQ = - y 0 = 53°
Una forma general de escribir un vector e s :

A=Aft + AJ (2.9)
Actividad 2 . 2 3
^Cual de las siguientes alternativas representa a un vector unitario?
a) I + J b) I + J + k
C) 1/2? + 1/2 7 d) 1/3? + 1/3 7 + 1/3 t
e) 1/Af2 T + 1 / A f 2 7
Ejemplo 2.15
Dados 2 vectores: ^ =A,i + Ayj y B = BJ + Byj calcule A + B
Soluci6n
E s muy facil sumar vectores cuando estos estan expresados en funcion de los
vectores unitarios. El procedimiento es sumar los coeficientes del vector unitario
T y luego sumar los coeficientes del vector unitario ? . Para el caso de nuestro
ejemplo s e tiene:
X + F = (^, + 5 , ) T + {Ay + By)7 (2.10)
Ejemplo 2.16
Dados los vectores: ~A =3i + 4 j y F = 6 / - 8 7 calcule X + F
X + 5 = ( 3 T + 47)+(6T - 87)
Sumando los T y los 7 X + F = (3+6)T+(4-8) 7 = 9 T - 4 7
Ejemplo 2.17
Para los vectores dados en el ejemplo 2A6: A =3 i +4j y B =6 i - 8j .
pdg e e
»»»
» » » VECTORES
Calcule el vector: 2A +3B'
Primero calculamos el vector 2A y el vector 35*, lo cual queda:
2X = 2(3T+47) y 3 F = 3(6?-87)
y multiplicando los escalares 2 y 3 por cada uno de los vectores:
2T=(6T+87) y 3 F = (18?-247)
sumando los dos vectores queda: 2A + 3 F = (6T+87)+(l8^-247)
el resultado final es: 2A +35* = 24"? -167
Ejemplo 2.18
Para el vector: ~A = 3T+47; calcule la magnitud de T y la direccion 0.
La direccion esta dada por:

Solucl6n:
Cuando un vector esta expresado A 4
= 53"
en funcion de vectores unitarios, l3J
para calcular la magnitud del vector

se aplica el teorema de Pitagoras.
Esto es correcto ya que los vectores
4j -.
unitarios T y 7 forman 90° entre s i .
\A \2 + 42 = 5
Figura 2.33
2.13 P R O D U C T O E S C A L A R D E V E C T O R E S
En la Fisica se conocen dos tipos de multiplicacion de vectores. Uno es el producto

escalar, conocido tambien como producto punto de vectores cuyo resultado es un
escalar; y el otro tlpo es el producto vectorial, conocido tambien como producto
cruz de vectores y su resultado es un vector. Por el momento se estudiara el
producto punto de vectores.
Suponga que se tiene dos vectores T = 3T + 47 y 5* = 6 T + 87- El producto

punto se define como:
X • F = iTiiFicoê (2.11)
VECTORES CCCCCC
pdg 6 7
donde i T l e s el modulo del vector X (tambien s e
puede representar por: A); i F l el modulo del vector
F (tambien s e puede representar por: 5 ) y 0 el angulo
entre los vectores X y 5*. Estos vectores estan
representados en la figura 2.34. Figura 2.34
P R O D U C T O P U N T O D E V E C T O R E S UNITARIOS
Los vectores unitarios T y 7 tiene magnitud 1 y forman entre si 90°. Por

convencion, el vector unitario T esta a lo largo ele eje x, y el vector unitario ? a
lo largo del e\ey.
i • i = lxlxcosO° = 1 (2.12)
7 -7 = IxlxcosO" = 1 (2.13)
t -li = IxlxcoÔ" = 1 (2.14)
Debido a que los vectores T son paralelos entre s i , el angulo entre dos vectores
iguales es igual a cero. Ademas, el coseno de 0 e s igual a 1.
Ahora s e v a a calcular el producto punto de dos vectores unitarios que forman

90° entre si. Debe recordarse que los vectores unitarios tienen magnitud 1 y que
el de co590° = 0.
j = lxlxco590° = 0 (2 15)
J 7 = lxlxco590° = 0 (2 16)
T = lxlxco590° = 0 (2 17)
-y
7 = lxlxco590° - 0 (2 18)
k" = lxlxco590° = 0 (2 19)
Figura 2.35
/ = lxlxco590° = 0 (2 20)
De las 6 ultimas ecuaciones se observa que el producto punto es conmutativo, y

en general s e puede decir que:
T-F = T (2.21)
Dados los vectores: X = Aft + Ay? y'B = B^7 + By? calcular el producto X - F .
X - F = (^,T + Ay? )iBfl + By?)
pdg 6 8
» » » VECTORES
S e procede a multiplicar termino a termino.
T - F = AM^-^) + AM^-T) + AM?-7) + AM?-?)
Recordando que: T - T = 1; ? • ? = 1 y que 7-? = = 0, la ecuacion

anterior queda:
T-B^ = A,B, +AyBy (2.22)
A S I , el producto escalar o producto punto de dos vectores es igual a un escalar.
Ejemplo 2.19 •
Dados los vectores T =3^+4? y F = 6^+8? calcule el producto punto entre

los vectores 'A yS'.
Soluci6n:
Aplicando la ecuacion 2.22, 'A-^=A^B^+AyBye\o punto entre los vectores
X y F es:
A-B = (3x6)+(4x8) A-B =50
Ejemplo 2 . 2 0
Calcule el modulo de los vectores T y F dados en el ejemplo 2.16.
Los vectores dados en el ejemplo 2.16 son: T = 3 T + 4 ^ y F = 6 T
El modulo del vector T es: ^ = = 5 y el modulo del vector F e s :

B = l / 6 2 + 8^ = 10
Ejemplo 2 . 2 1
Calcule el angulo entre los vectores T y F dados en el ejemplo 2.20.
A =3i+4j •,B =6 z + 8 7
Soluci6n
En el ejemplo 2.19 se encontro que el producto punto entre T y F es igual a 50.
Tambien se encontro en el ejemplo 2.20 que el modulo de vector X es 5, y que el
modulo del vector F es 10.
Sabiendo que por definlcion: T - F = | T | | F | cosO, se debe despejar cosO, quedando:
VECTORES , CCCCCC
pdg e 9
cosQ = "^ y reemplazando los valores ya calculados:
AB
cosQ = — — — = 1
5x10
Por lo tanto el angulo G entre los vectores T y 5* e s de 0°, ya que cosO° = 1. De

esta manera podemos concluir que los vectores X y F son vectores paralelos.
Tambien se puede observar que el vector F es igual a 2 T .
Ejennpio 2 . 2 2
El vector X tiene una magnitud de 4 unidades y forma un angulos de 0" con el eje
positivo de la x. El vector W tiene una magnitud de 6 unidades y forma un angulo
de 60° con el eje positivo de las x. Calcule el producto punto X F {cos60° = 0.5)
Soluclbn
S e puede llegar a la respuesta ^ ^ \A\\B\cosQ

aplicando la definlcion del producto T - F = 4x6xco560°
punto dada en la ecuacion 2.11. -r n • .r-iHoHô
^ • 5 =12 unidades pigura 2.36
Ejemplo 2 . 2 3
El angulo que el vector forma con el eje positivo de las x es de 15° y su magnitud
es de 8 unidades. El vector 5* forma un angulo de 75° con el eje positivo de las x
y su magnitud es de 10 unidades. Calcule el producto punto C'-^ {cos60°) = 0.5
Soluci6n:
En la figura 2.37 estan graficados los vectores ^ y I T con sus respectivos angulos
con respecto al eje positivo de las x. S e puede observar en la figura que el angulo
entre los vectores y es de 60°.
Aplicando la ecuacion 2.11;

X - F = |T||F|co50° y remplazando T
por ^ y F por 5* ^ C • D* = C D co560°
'C-^ = 8 X 10 X 0.5 = 40 unidades

Figura 2.37
pdg 7 0
» » » VECTORES
Actividad 2 . 2 4
Calcule el coseno del angulo 9 entre

los vectores T y F mostrados en la
figura.
Actividad 2 . 2 5
^ E n cual de los siguientes graficos de vectores s e obtiene el nnenor producto

punto entre los vectores a* y F ?
Nota: los vectores estan graficados dentro de un cuadrado de lado /.

N
I >
T
a
\
P
Los puntos M,NyP corresponden a los puntos medios de cada lado.
Actividad 2.26
cEs correcto afirmar que el producto punto entre dos vectores A y B representa
la proyeccion del vector T sobre el vector F ?
SI NO Justifique su respuesta:
Actividad 2 . 2 7
Suponga que un vector A tiene una magnitud de 5 unidades, icua\s el valor

de T • X ?
a) 0 b) 5 c) 10 d) 25
e) El producto X - T no tiene definlcion.

J
VECTORES pdg 71
INTERPRETACION GEOM&TRICA DEL PRODUCTO E S C A L A R .
A partir de la definlcion del producto escalar o producto punto, se puede entender

el significado geometrico de este producto de vectores. X - F ÂBcosQ
esta ecuacion puede escribirse como:
BcosQ =
En la figura 2.38 se observa el significado de BcosQ.
El recuadro amarillo de la figura 2.38

representa la luz que apunta hacia
abajo sobre el vector F , de mode que
la sombra que s e proyecta es la linea
BcosO ^"""OJO-
Rgura 2.38
Si desde la parte superior (la region PQ) s e envia luz hacia el vector F , se
proyectara sobre el vector T una sombra que en la figura se representa por
medio del segmento sefialado por 5co50. Ahora, desde que:
Bcos% =
T-F
A
se concluye que la proyeccion del vector F sobrejel vector T esta dado por:
• De esta ultima expresion se observa que ^ es el vector unitario en la
direccion de T . Por lo tanto se pued6 concluir que la proyeccion del vector F
sobre la direccion del vector T es igual al producto punto entre el vector F y el
vector unitario en la direccion del vector T .
F- = proyeccion del vector F sobre la direccion del vector T . (2.23)
Por otro lado, la proyeccion del vector T sobre la direccion del vfector F
estara dada por:
T-^B = proyeccion del vector T sobre la direccion del vector F . (2.24)
pdg 7 2
Ejemplo 2 . 2 4
S e tiene dos vectores: T = 3 i +4j y F = 2y . Calcule la proyeccion del vector

T sobre la direccion del vector T.
Solucibn
La proyeccion del vector T sobre la direccion del vector F esta dada por: T-^g.
Por lo tanto se debe hallar el vector
^ S e conoce el vector F y por tanto su

B modulo es simplemente igual a 2.
^ _ 2? ^ L a proyeccion del vector T sobre la

2 direccion del vector F esta dada por:
X-"^B = (3/ + 4j )-7 = 4 unidades
Ejemplo 2 . 2 5
Calcule la proyeccion del vector F sobre la direccion del vector T. Los vectores
A* yB' son los mismos del ejemplo 2.24.
Soluci6n
En este caso se debe hallar primero el vector unitario en la direccion del vector T
-7>
= ^ =3 ' + el modulo del vector T es 5.
la proyeccion del vector B sobre la direccion del vector T esta dada por:
r 2?. 7]= A. unidades
S e debe hacer entasis en el sentido de que la proyeccion de un vector T sobre

la direccion del vector T, no es igual al producto punto de T y T , sino que es
igual al producto punto entre el vector T y el vector unitario que tenga la direccion
del vector T. Asi, lo primero que se debe hacer es hallar ese vector unitario en la
direccion del vector sobre el cual se quiere proyectar.
El vector unitario en la direccion de un vector T e s igual al cociente entre y su

magnitud. E s decir:
= ^ donde 'u, es el vector unitario en la direccion del vector T.
VECTORES
«««
CCCCCC pdg 7 3
Actividad 2 . 2 8
Indique cual de las siguientes alternativas es la correcta.
a) T - F es la proyeccion del vector T sobre la direccion del vector F .
b) L a proyeccion del vector T en la direccion del vector F , X • F es la

proyeccion del vector F sobre el vector X .
c) Si el vector X y el vector F son perpendiculares entonces A-B es igual

a cero.
d) X - F / l X l es igual al coseno del angulo entre el vector X y el

vector F
e) Si el coseno del angulo entre X y F es igual a 1, entonces los dos vectores

son paralelos.
Actividad 2.29
Calcule la proyeccion del vector 10 k sobre la direccion del vector 5 /.
Actividad 2 . 3 0
Con respecto a los vectores A y

F mostrados en la figura, calcule
la proyeccion del vector F sobre la
direccion del vector X
2.14 V E C T O R E S UNITARIOS ORTOGONALES EN TRES

DIMENSIONES
En este tema se va a revisar un sistema de ejes perpendiculares en el espacio.

Para el piano denominamos los ejes con x e y. S e anadira un tercer eje z para
ubicar vectores en el espacio.
)
Los vectores unitarios i, j ,y k son los vectores unitarios a lo largo de los ejes
X, y, z respectivamente.
z Un vector puede ser representado por medio de sus vectores

unitarios. Por ejemplo, si se escribe: A J ^ representa la
componente del vector T en la direccion x.
Ay j representa la componente del vector T en la direccion j .

representa la componente del vectorZ* en la direccion z.
Por lo tanto, cualquier vector puede ser representado en
Figura 2.39 terminos de sus componentes rectangulares:
A=A^ i +Ayj +A,k (2.25)
Ejemplo 2 . 2 6
'Z Grafique el vector:

A,7 + Ay? + A.'t
/ A,t
/ 1 =
La magnitud del vector T e s :
A=4AjTAfTAj
X
/ 6
\A\ + A}+A?
Figura 2.40
Ejemplo 2 . 2 7 •
Dada la figura mostrada, escriba los

vectores y en terminos de los
vectores unitarios T , ? , T
F i = 5 ? + 87 + 9 T
Figura 2.41
Ejemplo 2 . 2 8
Para el problema del ejemplo 2.27, calcule L a suma en funcion de
vectores unitarios es muy sencilla: se suman las componentes en x, luego las
componentes en y, y finalmente las componentes en z.
r,+ r, =10? +i6?+9'^
VECTORES
««« pdg 7 5
)
Ejemplo 2 . 2 9 — — — — ^ —
Para el problema 2.27, figura 2.41 calcule ^1-^2
r, - = oT + 0 ? + 9 1 r, - ^2=9t
Ejemplo 2 . 3 0
Para los problemas dados a continuacion, calcule: 3 - 2 T 2
r, = 5 ? + 8 7 + 9 T n = 5 ? +87+0t
Para obtener el vector 3 F 1 s e multiplica el escalar 3 por cada una de las

componentes del vector. S e hace lo mismo para obtener el vector - 2F2
3r, =157+ 24? +lit
_2F2=-10?-16T + 0t
S e puede obtener la operacion 3 F 1 - 2F2 como la suma del vector 3,T^ mas el
vector - 2 F 2 . E s decir:
3 F , + ( - 2 F 2 ) = 5 T + 8 7+ 27 T
Actividad 2.31
a 6 c
Sean los siguientes vectores:
a) -2 - 2 -2
A = 2i + 2j + ck y
b) +2 +2 -2
= a7 + b? - 2T. Si la suma
c) -2 +2 -2
T + F = 0, los valores de a, b,
d) -2 -2 +2
y c son:
e) -2 -2 0
P R O D U C T O E S C A L A R D E V E C T O R E S E N T R E S DIMENSIONES
En la Fisica se conocen dos tipos de multiplicacion de vectores. Uno e s el producto

escalar, conocido tambien como producto punto de vectores cuyo resultado e s
un escalar. El otro tipo es el producto vectorial, conocido tambien como producto
cruz de vectores y su resultado e s un vector. Por el momento se estudiara el
producto punto de vectores.
pdg 7 6
»»»
» » » VECTORES
Sean dos vectores T = i + Ay j + A , k y
F= 8,7 + By? + B,T
El producto punto entre 7 y F denotado por 3 * - F se define como:
= ABcosQ donde 0 e s el angulo entre los vectores T y F . Observe que A

y B son las magnitudes de los vectores X y F respectivamente
El producto s e puede escribir como:
L a cantidad BcosQ representa la proyeccion

del vector F sobre la direccion del vector 7
. S e deducira que la cantidad BcosQ e s igual al
Figura 2.42 producto punto ^ - ^ A donde 1?^ es el vector

unitario en la direccion del vector T .
(A-B)
(BcosQ) =
S e puede observar que la cantidad — es la definlcion del vector unitario en la

direccion de T,(u^) Asi, la proyeccion del vector F sobre la direccion del vector
X es igual a ^^-^
P R O D U C T O P U N T O D E L O S V E C T O R E S U N I T A R I O S 7. ?. t
Los ejes x, j y z forman entre si 90"
^ . ^ = 1 ( 1 ) cosQ"" = 1
? . ? = \ i l ) cosO" = 1
Figura 2.43
En conclusion, cuando un vector unitario se multiplica (mediante el producto

escalar) por si mismo el resultado es la unidad.
Ahora s e estudiara la multiplicacion escalar de dos vectores unitarios diferentes

que forman 90° entre s i .
VECTORES CCCCCC pdg 7 7

L o s e j e s x, j; y z forman entre s i 90" Y como el producto punto es
conmutativo, e s decir que
T .7 = 1 (1) cos90° = 0
7 - ^ - 1 ( 1 ) cos90° = 0 = s e c o n c l u y e que:
t-7 = '^ (l)co590°=0

f.7 = t-7 = 7-tô
Ejempio 2 . 3 1
Calcule T-T
Esto significa que cualquler vector multipllcado

X-A=A(A)cosO"Â^ e s c a l a r m e n t e por s i mismo d a c o m o resultado s u
modulo elevado al cuadrado.
Ejempio 2 . 3 2
C a l c u l e el producto punto de los siguientes v e c t o r e s :
T=A7 + A7+A1C y B^ = B7 + B7 + B1C

Soluci6n
T-F ={A7+AJ +At)-(B7 + Bp^ + Bt)
Al multiplicar s e obtiene 9 terminos, de los cuales, 6 s e hacen 0 pues serian la

multiplicacion de vectores unitarios que forman 90° entre s i . A d e m a s , s e debe recordar
que la multiplicacion escalar de un vector unitario por si mismo e s igual a 1.
Ejempio 2 . 3 3
Dado los vectores A =2i+4j-6k y B = - 3 i +j +4k,
a) C a l c u l e el producto punto T-W
T-T = 2x ( - 3) + 4 X 1 + (-6 X 4) = ^ 2 6
b) C a l c u l e el angulo que forman los vectores X y 5 *
T-T =ABcosQ
1.T
cosQ
AB
p6g 7 8 > > > > ^ ^ > VECTORES

Recordando que A .B* = - 2 6
C a l c u l a n d o la magnitud del vector T
A = V 2^ + 42 + ( - 6 ) 2 - 7.48
y, calculando la magnitud del vector F
B = ^y+ p +42=5.1
Como: Coi'e =
AB
-26
9 = C05 -1 9 = co.?-'(-0.68) 9 = 133°
7.48 X 5.1
Ejempio 2 . 3 4
E n la figura s e muestran dos vectores, Fî y • S e pide:
a) Determinar el producto punto entre estos dos vectores.
b) Determinar el angulo 9 entre los dos vectores, u s a n d o el producto punto.
/ / F^ = 5T
a)
+
F i • F2 = 5
8 ? - 0 t
X 5 + 8x 8 = 9
8 , b) -^2=89
F j = V 5 2 + 8 2 +92 =13
= V 52 + 82 + 02 = 9.4
89
cos 9 =
_ 1 = 0.73^9=43.3°
Figura 2.44 K 2 13x9.4
Activldod 2 . 3 2
S i el vector X s e halla en el piano xy, ^ c u a l e s el angulo que este vector forma

con el vector unitario V?
«««
Actividad 2 . 3 3
Un vector A s e halla en el piano xy y otro vector B s e halla e n el piano j z . i

el angulo entre X y 5 * n e c e s a r i a m e n t e 90"?
Actividad 2 . 3 4
C o n l a s c o o r d e n a d a s de la pirannide
mostrada calcular el angulo a de
u n a de l a s c a r a s de la piramide. U s e
producto punto.
Actividad 2 . 3 5
<l,Cual e s el angulo que el vector i + j + k forma con el eje z?
a) 55" b) 60° C) 45° d) 30'
e) 90°
Actividad 2.36
C a l c u l e el angulo 9 que el vector cT + dj' forma con el eje z. C o n s i d e r e que

d son dos c o n s t a n t e s positivas.
a) Q = tan-'(d/c) b) Q= tan'ic/d)
c) 9 = 0° d) ^ 0 = 90°
e) 9 no s e puede determinar y a que no s e c o n o c e el valor decy d.
Actividad 2 . 3 7
Un vector A' s e halla sobre el piano xy y forma un angulo de 45° con el eje pos^
de l a s X , otro vector F s e halla sobre el piano xz y forma un angulo de 45° c : •
eje positive de l a s x. E n t o n c e s , el angulo que forman los vectores X y 5 * en-
si e s :
pdg 8 0 » » » VECTORE
a) 180° b) 120° c) 90°
d) 60° e) 45°
2.15 P R O D U C T O CRUZ
Cuando se aplica el producto cruz a dos vectores, el resultado es otro vector.

Este nuevo vector es perpendicular a los vectores que se multiplican.
Su magnitud se puede definir como:
|X X F | =AB sen 6 (2.26)
donde 6 es el angulo entre los vectores X y 5*
El producto cruz representa geometricamente el area del paralelogramo que

forman T y F .
c =T X 5*
Figura 2.45
Para determinar la direccion del producto cruz se utiliza la regia de la mano

derecha o la regIa del tornillo.
Por ejempio, se desea conocer la direccion del vector X x S *
1. Se coloca la mano derecha con los dedos apuntando en la direccion del

primer vector, en este case, en direccion del vector X , y luego se dobia
la mano hacia el vector 5*; el pulgar extendido indica la direccion del
vector 1x1^
Figura 2.46
Para hallar la direccion del vector V, el tornillo gira de Xhacia 5". Por lo tanto el
«««
tornillo se mueve hacia arriba.
VECTORES
A continuacion s e mostrara que el modulo del vector A x B representa el a r e a
del paralelogramo formado por e s t o s dos vectores. S u p o n g a que los vectores
X y F s e hallan en el piano del papel.
S e o b s e r v a que el producto ABsen 6 e s el a r e a del

paralelogramo y tambien e s igual iTxFl
Figura 2 . 4 7
E l a r e a del paralelogramo formado por los vectores T y 5 * e s igual al producto

del cateto A por la altura que e s Bsen%. E s decir, el a r e a del paralelogramo s e r i a :
Area = ABsen 0
E s t e ultimo resultado no e s otra c o s a que la magnitud del producto vectorial T x 5 *
A s i : A r e a del paralelogramo =lXxFl (2.27)
FORMA DE CALCULAR E L P R O D U C T O J^T.

S e a n los vectores T = A ^ + Ay^ + A , ^ y B^ = Bfl + By^ + B,T
Con el fin de hallar el producto c r u z X x F se u s a el metodo de determinantes.

S e colocan los vectores unitarios T , 7 , ' ^ e n la primera fila; en la s e g u n d a fila s e
c o l o c a l a s componentes del primer vector, esto e s , del vector AL'; finalmente, en
la tercera fila s e c o l o c a l a s c o m p o n e n t e s del s e g u n d o vector, esto e s , del vector
5*. E s t e arreglo q u e d a de la siguiente m a n e r a .
C o m o s e puede observar, el resultado e s un vector. A h o r a , la magnitud de este

vector representa el a r e a del paralelogramo formado por los vectores X y F
•ix.
I J k
A xB Ay =7 {AyB,-A,By) - 7 {A^B^-A,B,) + t (A^By-AyB^)
B„ By B^
C o m o s e puede observar, el resultado e s un vector. A h o r a , la magnitud de e s t e

vector representa el a r e a del paralelogramo formado por los vectores X y 5*.
Ejempio 2 . 3 5
S e a n los vectores: ^ = 27 -2T + 3^
pdg 8 2 VECTORES
C a l c u l e el a r e a del triangulo formado por los vectores ^ , F y el vector
Scrfuci6n
Aunque e s t o s vectores e s t a n e n el e s p a c i o , s e puede graficar c o n el fin de
o b s e r v a r los tres vectores y resolver el problema. D e b e recordarse q u e el producto
TxF d a como resultado el vector c " , el c u a l e s perpendicular tanto al vector T
como al vector F y s u modulo e s el a r e a del paralelogramo formado por los
vectores T y F . P a r a hallar el a r e a del triangulo formado por los vectores T ,
F y T-F, s e debe dividir p a r a 2 el a r e a del paralelogramo.
A - B
Primero s e realizara el producto TxF
I J k
AxB = 2-2 3 = ( - 2 - 6 ) / - ( 2 - 9 ) 7 + ( 4 + 6) A
Figura 2 . 4 8 3 2 1
Xx F= -8T+77+10'^
E l modulo de este vector e s el a r e a del paralelogramo formado por los vectores

T y F , e n t o n c e s i T y F l = <{-if+{lf+{lOf = 14.6^2
Por lo tanto, el a r e a del mencionado triangulo s e r a : y (14.6) = 7.3
Actividad 2 . 3 8
Tomando e n c u e n t a la figura d a d a ,
^ C u a l de l a s siguientes e x p r e s i o n e s
d a el vector de mayor magnitud? a
a) (F •F) F +
b) (F X F) + F
:) (FxF) + (/xF)
d) (F X F) + F
91 a - c + g - e
Actividad 2 . 3 9
Dados los siguientes vectores:
T =(_4t+77_ 15^) F = (sT+ 7?-20T) F = ( - 1 0 ? - 8 ? + 5^)
ECTORES CCCCCC
pdg 8 3
E n c u e n t r e un vector que c u m p l a con las siguientes c a r a c t e r i s t i c a s :
a) que s e a paralelo a T=X -B^xC^.

b) que s u magnitud s e a d e 10 unidades.
Actividad 2.40
C a l c u l e el resultado de la expresion T x ( T x T)
a) A' b) 3AcosQ C) CERO d) 3Acosa
e) Acosa+Acos^+Acosy
Actividad 2.41
S e tiene 3 vectores. E l vector X s e halla a lo largo del eje d e l a s x; el vector F

a lo largo del eje de l a s y, y el vector F a lo largo del eje d e l a s z. i C u a l d e l a s
alternativas e s correcta a c e r c a del vector (TxB^)x(T?
a) E l vector (T x F ) x C ' s e halla sobre el piano xy
b) E l vector (T x V)x^ no tiene ningun sentido real.
c) E l vector (Xx F)xF tiene magnitud {AB)C.
d) E l vector (X x T)x^ tiene magnitud C E R O .
e) E l vector (X x F ) x C ' tiene magnitud igual a U^+b^+ a
Actividad 2 . 4 2
S i el vector X a p u n t a e n el eje de l a s y; el vector F , e n el eje de l a s z y el

vector F , en el eje de l a s x, determine cual de l a s siguientes e x p r e s i o n e s
g e n e r a r i a un vector que s e encuentre unicamente en el piano j'z.
a) X X F + F
b) FxX+F+X B
•y
c) r - X X F A
d) X +F + r
Actividad 2 . 4 3
que condiciones s e cumple que iXxB^l = i T • F l

S i e m p r e s e cumple.
Q u e el angulo entre X y F s e a igual a 45°
Q u e el angulo que T forma con el eje x s u m a d o al angulo que F forma

con el eje y den un total de 90°.
S e cumple siempre que los vectores T y F formen 90° entre s i .
N u n c a e s posible que iTxFl s e a igual a iT • Fl.
Actividad 2.44
- J n a r el a r e a de la c a r a s o m b r e a d a de la piramide.
(0,6, 0)
(6, 6,0)
Actividad 2.45
- 9 grafico al realizar producto c r u z entre los vectores 'ayVse obtiene el

de menor magnitud?
c s vectores e s t a n graficados dentro de un c u a d r a d o de lado /.
M
y V
ES
««« pdg 8 5
2.16 P R O D U C T O T R I P L E E S C A L A R
E l producto triple e s c a l a r consiste en realizar la siguiente operacion:
(T X F) - F (2.28)
donde los vectores T , F y F no e s t a n en un piano s i n e en el e s p a c i o .
S u p o n g a que:
—• <^ <^ ^
A I +A J +A k
T =B T+ B T + Bt
C u a n d o s e realiza el producto cruz, entre T y F , d a como resultado un vector.

Por lo tanto e s t e ultimo vector al multiplicarse e s c a l a r m e n t e con el vector ~C d a
como resultado un escalar.
U n a forma de c a l c u l a r este producto triple e s c a l a r e s la siguiente:
I J k
AxB = A A A = {AB-AbYI-{AB-AB )7+ (A B - AB)t

X y z y z ^ y X z z X ^ X y y x
B B B
X y z
L u e g o , e s t e resultado d e b e multiplicarse ( e s c a l a r m e n t e ) con el vector V. Por

lo tanto:
(TxF) .'C={AB - A B)C-{A B -A B)C+{A B ~AB)C^

^ y z z y' X ^ X z z x' y ^ x y y x' ^
E s t e resultado puede s e r obtenido mediante u n a s o l a operacion.
CX Cy Cz
( X x F ) . ~C= A A A
X y z
= {A B - A B ) C -
^ y z z y' ^
{A B -A B ) C + (A B-A
^ X z z x^ y ^ x y y
B ) C
x' z
B B B
S e o b s e r v a que el resultado obtenido e s el mismo. U n a aplicacion del producto

triple e s c a l a r e s el calculo del volumen de un paralelepipedo.
(IxT) 1 ^ ~
Proyeccion de F sobre ,
la direccion de X x ^
Figura 2.49
pdg 86
»»» VECTORES
E l volumen de un paralelepipedo e s el producto del a r e a de la b a s e por la altura.
E l a r e a de la b a s e e s igual al modulo del producto c r u z X x F . L a altura e s la

proyeccion del vector V sobre la direccion del vector X x
L a altura del paralelepipedo e s igual a ICcosQl.
O b s e r v e que: ( X x F ) - r = |XxF| 1^1 cose
A s i , \V\cosQ = ^yj^ que e s la altura del paralelepipedo.

\A X B \
E s t e valor multiplicado por el a r e a de la b a s e que e s i T x F l d a c o m o resultado
el volumen del paralelepipedo.
\A X B
Por lo tanto, F = ( F x F ) F e s el volumen del paralelepipedo c u y o s lados s o n
los vectores F , F y F.
Actividad 2.46
Determine el volumen del paralelepipedo formado por los siguientes vectores Ji,
1^ yV. Nota: L a b a s e del paralelogramo e s t a formado por los vectores H y 7^
= (5? + 1 4 ? -9t) F = ( - 8 ? +57-22^) V = ( 6 ? - 1 5 ? -3^^)
2.17 C O S E N O S D I R E C T O R E S
L o s c o s e n o s directores de un vector
Del grafico
son los c o s e n o s de los angulos que
el vector forma con los e j e s x, yy z. A
L a nomenclatura u s a d a en general cos a = x_
A
e s : el angulo que el vector forma con
el eje x e s a, el que forma con el eje cosp = A
e s p y el que forma con el eje z e s
el angulo y. E n el siguiente d i a g r a m a
s e o b s e r v a n los angulos directores. cos y =
A
Figura 2.50
E s t o s s o n los denominados c o s e n o s directos del vector T

R e c o r d a n d o el c a s e del vector unitario, v a m o s a e s c r i b i r l o d e a c u e r d o a sudefinicion.
VECTORES CCCCCC
pdg 8 7
D e l a ultima e c u a c i o n s e puede deducir q u e los coeficientes de los vectores
unitarios i, j y k s o n los m i s m o s q u e los c o s e n o s directores del vector T . E s t o
e s , cos a, cos p, cos y. Por lo tanto, el vector unitario e n la direccion del vector T
puede escribirse e n funcion de los c o s e n o s directores de la siguiente forma:
>^ ^ -c^
u = (cos a) I + (cos P) 7 + (cosy ) k
donde: e s el vector unitario e n la direccion del vector T .
C o m o l a magnitud del vector unitario e s l a unidad, s e p u e d e llegar a l a siguiente

conclusion:
V (cos ay + (cos P)^ + (cos yf = 1
Y al elevar a l c u a d r a d o a m b o s lados d e la ultima e c u a c i o n :
(cos ay + (cos p)2 + (cosyy = 1
cos^ a + cos^ p + cos^y = 1 (2.29)
Ejempio 2 . 3 6 :
U n vector 7 forma u n a angulo de 60° c o n el e j e x y 80° c o n el eje y. C a l c u l e los

dos angulos q u e e s t e vector forma c o n el eje z.
SduckSn
Aplicando la relacion: (cosay + (cos^y+(cosyy= 1 y conociendo q u e :
a = 60° y p = 80° d e s p e j a n d o y q u e d a :
cosy = ± V 7 - (cos ay + (cos P)^
remplazando: cosy = ± V 1 - cos^60° - cos^Ô
cosy = ± 0.848 y, = 32°; y^ = 148°
S e puede o b s e r v a r q u e existen d o s vectores q u e cumplen c o n l a s condiciones

del probema. S e d e j a al estudiante p a r a q u e visualie a e s t o s d o s vectores
Ejempio 2 . 3 7
La cantidad fisica 0 = F-F representa el flujo electrico a traves d e
u n a superficie, siendo F el vector c a m p o electrico y F el vector area.
Si F = 5 T + 27^ + 5 ^ J F = 2T - 2T,entonces la s u m a del angulo que s e forma
entre ellos, y el angulo que forma el vector F con el eje y e s :
Solucl6n
P a r a c o n o c e r el angulo entre d o s vectores u s a r e m o s el producto punto.
F-F = EAcosQ
Asi tenemos cos Q. = (E^-XyEA
cos a = ( 5 ? + 27 + 5 T ) • ( 2 ? - 27) / [7.35x2.83]
cos Q = 6/20.8 Cos Q = 0.288 Q = 73.20
A h o r a p a r a conocer el angulo que forma el vector F con el eje de l a s y u s a r e m o s

los c o s e n o s directores.
cos P = 2/7.35 cos^ = 0.272 p = 74.2°
Finalmente s u m a m o s los angulos obtenidos y t e n e m o s que el valor requerido:
e = 73.2° + 74.2° = 147.4°
ACTMDADES
ADICIONALES
Actividad 2.47
Un e s c a l a r positive y mayor que uno e s multiplicado por un vector A . ^ C u a l de

las siguientes a f i r m a c i o n e s e s correcta?
a) L a magnitud del vector T s e reduce, pero s u direccion s e mantiene

constante.
b) L a magnitud del vector T a u m e n t a , pero s u direccion v a r i a 180°.
c) L a magnitud del vector T a u m e n t a y s u direccion no v a r i a .
d) L a magnitud del vector X a u m e n t a y s u direccion v a r i a 90°.
e) T o d a s l a s anteriores s o n r e s p u e s t a s posibles.
VECTORES CCCCCC
pdg 89
Actividad 2.48
S e tienen los vectores F y F como s e y

m u e s t r a e n la figura. Determinar:
A
a) I +
/
b) T - F - 2( r •T ) F / \
Nota: c a d a c u a d r i c u l a v a l e 1 unidad
/ 0
\
Actividad 2 . 4 9
D a d o s los vectores T , ^ y T como s e m u e s t r a e n la

figura. S e pide:
a) C a l c u l a r el vector de magnitud 10 y que s e a

perpendicular a los vectores F y F
b) C a l c u l a r el a r e a del triangulo formado por los

vectores F , ^ y F u s a n d o producto vectorial
Actividad 2.50
E n la figura s e muestran l a s c u e r d a s Tu que sostienen e n reposo a un

bloque de 100 kg. P a r a las direcciones de l a s c u e r d a s de la figura. S e pide:
a) C a l c u l a r el valor de las
tres tensiones. r,, Tj y
7^3, aplic4ndo el metodo
de las componentes
rectangulares.
b) C a l c u l a r el valor de las
tres tensiones. r,, T2 y T3,
u s a n d o d i a g r a m a vectorial
(triangulo de Fuerzas),
determine el valor de l a s
Bloque de 100%
tres tensiones. Tu T2y
pdg 90
»»» VECTORES
Actividad 2.51
P a r a los vectores A y B mostrados e n la figura:

S e pide:
/ *>
a) Hallar X - /
/ X
b) C a l c u l a r el angulo comprendido entre los / 0
vectores X y 5 *
Nota: c a d a c u a d r i c u l a vale 1 unidad
Actividad 2.52
y D a d o s los vectores F y ^ , donde la magnitud del vector

F e s de 10 w y la magnitud del vector e s de 6 unidades:
Q a 30° a) C a l c u l e la s u m a P + Q aplicando la ley del

coseno.
'60'
p b) C a l c u l e el angulo que forma el vector F + ^ con

el eje positive de l a s x usando la ley del S e n o .
Actividad 2 . 5 3
Para los vectores mostrados en la

figura, calcule el angulo entre ellos /A
\\
•
usando el concepto de "producto punto" /

Nota: c a d a c u a d r i c u l a vale 1 unidad
\ 0
/
Actividad 2.54
E n la figura mostrada el vector E e s t a en la direccion horizontal y el vector A e s

perpendicular a la superficie inclinada. C a l c u l e F - X y | F x X | . S u p o n g a que F
e s el c a m p o electrico y s u magnitud e s de 500 WC, mientras que X e s el a r e a
de la superficie inclinada y s u magnitud e s 0.5 ni^. L o s vectores X y F no e s t a n
dibujados a e s c a l a .
ECTORES CCCCCC
pdg 91
Actividad 2 . 5 5
S u p o n g a que un objeto realiza un cuarto de vuelta y s e y

mueve con rapidez constante de 5.0 mis. S i el objeto s e 5 mls^
mueve d e s d e el punto A h a s t a el punto B, c a l c u l e el vector

cambio de velocidad del objeto y s u magnitud.
5 mis' B
Actividad 2.56
Un vector T de magnitud 10 w s e dirige

d e s d e el origen h a s t a el vertice opuesto de
un c u b e como s e m u e s t r a en la figura. S e
pide:
a) C a l c u l e el angulo que el vector T

forma con el vector F el cual s e
halla e n el piano xy.
b) C a l c u l e los angulos directores del

vector X .
»»» VECTORES
PROBLEMAS
PROPUESTOS
2.1 U n e x p r e s o estudiantil d e s p u e s de salir d e la e s c u e l a h a c e un recorrido

de 500m e n direccion S u r , luego 300m h a c i a el O e s t e y por ultimo recorre
125m h a c i a el S u r o e s t e . Determine el desplazamiento resultante.
2.2 U n carro s e d e s p l a z a 450w e n u n a ruta muy d e s p e j a d a a l Norte, luego

recorre 200m al E s t e y finalmente 150w al S u r . Determinar el vector
resultante.
2.3 U n anuncio publicitario tiene un s i s t e m a de soporte d e d o s c u e r d a s a y b,

las c u a l e s soportan un letrero q u e p e s a 9807V como s e indica e n la figura.
S i T^ + TB + TB^ 0. C a l c u l e l a s t e n s i o n e s e n c a d a c u e r d a .
2.4 E n un muelle s e encuentran d o s c a n o a s s u j e t a s a cierta distancia del

muelle c o n un mismo punto comun de Soporte, l a s f u e r z a s d e tension e n
las c u e r d a s de e s t a s c a n o a s s o n = 1500 Ny F2 = 1000 TV. Determine la
f u e r z a resultante q u e s e ejerce sobre el soporte del muelle.
VECTORES
««« pdg 9 3
,.-•'30"
Datos:
Fi = 150011
F2 = 100011
2.5 U n a c a r r e r a de caballos tiene como recorrido 3 tramos: ~a ,V ,y~c como

s e m u e s t r a e n la figura. S i la meta coincide con en punto de partida,
determinar
L a magnitud del vector c
E l vector resultante.
L a distancia total recorrida
2.6 Halle el vector resultante de la s u m a de los siguientes vectores:
Fi = 5 A^, 0° F2 = 8 iV, 30°
F 3 = 10iV, 150° F 4 = 4 # , 270°
F s - l O A ^ , 315°
)
2.7 L a s u m a de dos vectores V^ y e s el vector de magnitud 5.15

unidades y un angulo de 190.3° con respecto al eje positive de las x. S i
F i = 5i/, 30°6cual e s el vector Tp.
pdg 94 • VECTORES
2.8 L o s vectores T y F s e e n c u e n t r a n en el piano xy, el vector A = lOu, 30° y
el vector W tiene u n a magnitud de 8M, si la magnitud del vector resultante
e s de 16.34M y e s t a e n el primer cuadrante, encuentre el angulo que forma
el vector F con el eje positive de las x.
2.9 C a l c u l e el producto punto entre los v e c t o r e s T = 5 i -j y F = - 3 / +27
a) -I5T-27 b) -12 c) -15

d) -17 e) -21
2.10 C a l c u l e el c o s e n o del angulo que los v e c t o r e s F y F forman entre ellos:
r = 37 + 4t T = 27 + 27 + t
a) 1/3 b) 2/3 0) 1/2
d) 1/4 e) 1/5
2.11 Si F = ^ y F = 2T + 7, c a l c u l e el producto punto F • F.
a) 3 b) 2
c) 1 d) CERO
e) -1
2.12 D a d o s los vectores F 3T+27-'^; F = -21+37+2'^; êstos vectores

son p a r a l e l o s ?
SI NO
2.13 C a l c u l e el angulo que el vector F forma con el eje z.
A =2i +2j + k
VECTORES CCCCCC
pdg 9 5
a) cos-' (2/3) b) cos'\-2/3)
C) cos-\l/3) d) cos-\-l/3)
•y
e) cos-\l/4)
2.14 C a l c u l e el a r e a del triangulo formado por los vectores T , 5 * y T-V
^ = 2 z + 2 7 - A : ; B =2\+ k
a) 1.0^2 b) 2.0^2
C) 3.0^2 d) 4.0^2
e) 5.0
2.15 C a l c u l e un vector que s e a perpendicular al piano formado por los vectores

y F . Muestre el procedimiento detalladamente.
>i z
2.16 S i un vector e s t a dado por: = T + 2 ^ y otro vector por: T = 7 +

calcule la proyeccion de 'M sobre la direccion de T. J2 = i.4i
a) CERG^ b) 2{2
C) {2 6) {2/2
2.17 S u p o n g a que los c o s e n o s directores de un vector e s t a n d a d o s por:
cosa = 0.8; cos^ = 0.6
pdg 96 » » » VECTORES
<l,Cual e s el angulo q u e e s t e vector forma con el eje de l a s z? ( C a l c u l e el
angulo y).
cosO°=l; co^30° = 0.87; cos45° = 0J; cos60° = 0.5; cos90° = 0
a) 0° b) 30° C) 45°
d) 60° e) 90°
2.18 Un vector unitario e s t a dado por: ^ = 0.5'T + 0.77 + O.s'^. ^ C u a l de las

siguientes alternativas corresponde a los c o s e n o s directores de e s t e
vector?
cosa cosp cosy
60° 45° 60°
0.5 0.7 0.5
0.5 0.0 0.0
0.5 0.7 indefinido
e) E s t e vector no puede existir.
2.19 S i a , p y 7 s o n los angulos q u e el vector F forma con los e j e s x, y y z

respectivamente, ^ c u a l de l a s siguientes alternativas e s la c o r r e c t a ?
a) cosa + cos^ + cosy =1 b) cos^ a + cos^ p + cos^ y =1
c) a + p + ) = 180° d) (oFT^Tf =1
e) S i a = 35°, p= 55° e n t o n c e s cosy = 0
2.20 S i dos vectores T y F s o n perpendiculares e n t o n c e s e s cierto que:
a) X • B^)=ABcosO'' b) TxT = 0
c) {A^TW=O e) l T x F l = lTllFl
d) T •F e s la proyeccion del vector T sobre el vector F
2.21 <i,Cual d e l a s siguientes alternativas e s la c o r r e c t a ?
VECTORES CCCCCC
pdg 97
a) i + j + k e s un vector unitario
b) E l c o s a del vector T + 7 + ^ igual a 1.
c) E l cosa del vector T + 7 + ^ e s igual a ifT
d) E l coâ del vector T + 7 + e s igual {z /3
e) T + 7 + ^ e s un vector que no existe.
2.22 i C u a l e s el valor de angulo entre los vectores T y T p a r a que

IT X Fl = T • F?
a) 30° b) 45° c) 60°
d) 90° e) 0°
2.23 C a l c u l e el a r e a del paralelogramo formado por los vectores T y F

mostrados e n la figura.
a) 6{5 b)
c) A{5 d)
e) 2{5
2.24 S i un vector e s T = 2T + T y otro vector e s F = T + ij^, ,i,cual e s el

c o s e n o del angulo entre los vectores X y F?
a) 2/5 b) 3/5 c) 4/5
d) 1.0 ) e) 0.0
2.25 ^ C u a l e s el angulo que forma el vector 2T + T con el eje z?
a) cos-'il/{5) b) cos-'(1/5) c) 90°
»»» VECTORES
d) 45' e) 0'
2.26 C a l c u l e la proyeccion d e un vector de 10 u n i d a d e s q u e forma un angulo d e

30° c o n el e j e positive de l a s x sobre la direccion del vector 7-
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 c) 5
2.27 S i un vector s e iialla e n el piano xy y otro vector s e halla e n el piano yz,

e n t o n c e s el angulo entre e s t o s d o s v e c t o r e s e s :
a) 90° b) 45°
c) 0° d) No s e puede determinar c o n e s t a informacion.
2.28 C a l c u l e la proyeccion del vector A sobre la direccion del vector B . L o s

vectores e s t a n mostrados e n el grafico adjunto.
,, z
2.29 SeanT=A,7 +Ay7+A,t yT = B,l^+ ByJ^ + B,1cyademas A*XB'='C
E n t o n c e s p a r a q u e V/(T • F) 0 s e necesita que:
VECTORES CCCCCC
pdg 99
a) A y B sean paralelos
b) T y 5* sean antiparalelos
c) T y F sean iguales
d) Todas las opciones anteriores son validas
2.30 Una particula experimenta un vector desplazamiento AZ, partiendo de

(1,0,2) y llegando al punto (2, 1, 2). Por otra parte se tiene otro vector
desplazamiento A X 2 = {iT +37" +5Ti)m Encontrar la magnitud del vector
AX, (en m) y ademas la proyeccion del vector XXj sobre ^X^. ^
2.31 Dada la figura en el piano, encuentre la suma de los angulos directores del
vector que sea perpendicular a los vectores T y
2.32 Dada la figura, encuentre El vector ~C = 1/2 T + 4 F
2.33 T , 5* y son vectores que se hallan en el mismo piano. Sehale la opcion

verdadera
a) Tx25* = r b) X + F + 2r = T x F
c) T - 2 F =0 d) 2T-3F (pes un escalar)
»»» VECTORES
2.34 S e a n T = 5 ? + 2 7 + 2T, F = - 2 T - 2 7 + 4 T y r = - 4 T + 4 7 - 5 T .
Entonces ( T x Vy'C es:
a) 2T + 3 7 - 6 T b) -114
c) -18 d) 114
2.35 Determinar el area rayada entre los dos vectores y dados en el

siguiente grafico.
2.36 Dado los vectores y que se muestran en la figura, calcule un vector

perpendicular saliendo del plane formado por los vectores F , y F j -
/ >
7
A / '
2.37 Dado los vectores que se muestran en la figura. Determinar el angulo 9
entre los vectores 'a yT, usando el metodo del producto vectorial.
'z
AH /
\
/ '
/ECTORES C C C C C C pdg 101

2.38 Sean los vectores y T2 ortogonales entre ellos. Si = 4 T - 37^ + 2
T y F2 = 3T + a ; ^ + 3 ^ . Se pide:
a) Calcular el area del paralelogramo formado por los dos

vectores
b) Hallar los angulos directores del vector T2.
2.39 Sean los vectores "T, = s T - 127 + 6^^, T2 = -loT + 4 ^ +7^ y F 3 tal
que "^, + "^2 + ^ 3 = 0. Determine F i - 2F2 + F3.
2.40 Sean los vectores = s T - 3 ^ + 2^ y F2 = + 2^ + 3T
a) Utilizando la ley del coseno halle el angulo entre y F2
b) Halle los angulos directores de la resultante.
2.41 Dados los vectores F , = 4T - 2 ^ + y F j = - 2 T + 57 + ^ . halle un

vector de magnitud 8, en la direccion de 2F1 - 3F2.
2.42 El producto punto de 2 vectores es 16. El vector T = 8T + 47 y el vector

F = k'T, donde k es una constante. Halle el angulo entre los vectores
T y F.
2.43 Sea el vector F = 3M, 30° y el vector F con una magnitud 4u. Si la magnitud
del vector resultante es de 6.35M, halle el producto escalar entre F y F .
2.44 Dados los vectores F = + 27 + 3T y F = - 2 T + 57 + ^ , halle un

vector de magnitud 10, perpendicular al piano que forma F y F .
2.45 Dados los vectores F = sT - 37 + 3 T y F = - 4 ^ - 57 + 2^, encuentre

el area del paralelogramo formado por estos vectores.
»»» VECTORES
L a Mecanica estudia la cinematica y la
dinamica. L a primera s e encarga del
movimiento sin importar las causas que
lo producen, mientras que la dinamica
introduce el concepto de "fuerza" como la
c a u s a por la que los cuerpos adquieren
movimiento, s e detienen 0 cambian su
direccion. Los cambios de posicion de un
objeto implica que existe un movimiento,
pero no s e debe olvidar que el tiempo juega
un papel importante. De hecho un objeto
3
cambia su posicion en un lapse de tiempo
CINEMATICA
EN UNA
DIMENSI6N
CINEMA" • ""H UNA DIMENSION pdg. 103

pdg. 104 lATiCA E N D O S DiMENSiONES
3.1 DESPLAZAMIENTO
El vector posicion en la Fisica representa un vector que parte del origen de un

sistema de ejes cartesianos y se dirige hasta donde se halla la particula. Conforme
el objeto se mueve, el vector posicion tambien se movera. Suponga que un auto se
ecuentra a 10 w hacia la derecha del origen, entonces su posicion sera + 1 0 T m;
si el auto se mueve hasta encontrarse a 30 « a la derecha del origen, su nueva
posicion sera +3oT m. El auto puede seguir moviendose y el vector posicion
determinara su posicion a los diferentes tiempos. La figura 3.1 muestra dos
vectores posicion (en rojo).
El desplazamiento en Fisica, es un
vector que muestra el cambio de
posicion de un objeto.
El diagrama de la figura 3.1 muestra

el vector posicion en rojo y la esfera
representa el objeto. Se observa que
despues de un intervalo de tiempo la
posicion de la esfera cambia del punto
A al punto B. La diferencia de posicion
se define como desplazamiento (flecha
Figura 3.1
verde).
Luego de analizar la figura se puede concluir que el desplazamiento es el vector

que parte de la posicion inicial donde se encuentra el objeto y se dirige hacia
la posicion final hasta donde se ha movido el objeto. Este movimiento ha side
realizado en un intervalo de tiempo A/. Es decir, desplazamiento es la distancia
vectorial mas corta entre las dos posiciones de un objeto.
Ar ^~y'j-r. (3.1)
donde r" se define como "vector posicion'.'
En el case del movimiento en una dimension, no se necesita colocar la flecha

que denota que la cantidad es un vector, pues si la posicion es hacia la derecha
es positiva y si es hacia la izquierda es negativa, simplemente seria: Ax = x^-x..
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES pdg. 105

Ejemplo 3.1
Una particula se mueve desde x = -5m hasta x = 9m. Calcule su desplazamiento.
En este caso: x.^ -5m x^=9m Ax = -x.
Ax = 9m-(-5m) Ax=l4m hacia la derecha.
En general, el movimiento no necesariamente tiene que ser en la direccion x sine

que puede ser a lo largo de una recta cualquiera. A cierta direccion de la recta se
le asigna el signo positive y en la direccion contraria el signo negative.
Ejemplo 3.2
Una particula se mueve en linea recta una distancia de lOm en direccion Noreste,
luego se mueve 6m en direccion Suroeste. Calcule su desplazamiento.
Solucl6n.
La particula se mueve 10 m, desde el origen y en direccion Noreste, luego regresa
por la misma recta una distancia de 6m en direccion hacia el origen; por lo tanto,
queda a 4 w del origen.
En este caso, se puede
decir que la posicion inicial
e s x = Om y que la posicion ^ ^ ^ / / 6m
final es x = 4m; por lo tanto, / y^posicion final
el desplazamiento es: Ax = posicion inicic
x^- X = + 4m-0m \^
Ax = +4m come muestra la ^ ^ v e c t o r desplazado = 4m

figura 3.2.
Figura 3.2
El signo positive indica que el desplazamiento de la particula es hacia el Noreste

que corresponde a la direccion que se escogio como positiva.
En forma grafica:
Supongamos que la particula parte del origen. Conforme el movimiento sea en
linea recta, solo hay dos posibilidades, o el movimiento es positive o es negative.
Asi, cualquier direccion puede ser escogida como el eje x.
pdg. 106 ' '- "A EN D C ' ^' ^ ' N E S

Actividad 3.1
De las siguientes proposiciones indique la alternativa que es correcta.
a) El vector posicion no depende de la ubicacion del origen del sistema de

referenda.
b) El desplazamiento no depende de la ubicacion del origen del sistema de

referenda.
c) El desplazamiento es una cantidad escalar.
d) El desplazamiento es igual a la distancia recorrida por un objeto.
e) El desplazamiento tiene la misma direccion que el vector posicion.
3.2 RAPIDEZ MEDIA
Todas las personas estan acostumbradas a observar objetos que se estan

moviendo. Las personas se mueven de un lugar a otro en cierto tiempo, las
aves vuelan de un arbol a otro recorriendo diferentes distancias en un intervalo
de tiempo. Para saber que tan rapido se mueve un objeto, observamos que es
importante conocer la distancia recorrida y el tiempo empleado en recorrerla. Esta
relacion se la conoce como rapidez media. La distancia recorrida no tiene que ser
necesariamente en linea recta sine que puede tener una trayectoria cualquiera,
sea esta curvilinea, a lo largo del perimetro de un cuadrado, etc.
La rapidez media se define como la distancia total recorrida dividida para el

tiempo empleado.
„ ,, ,. Distancia recorrida
Rapidez media=
Tiempo empleado
i? = y sus unidades son mis (3.2)
Debido a que la distancia recorrida es una cantidad escalar, se concluye que la

rapidez media es tambien un escalar. Debe recordarse que un escalar es una
cantidad que solo tiene magnitud y sus correspondientes unidades.
Debe notarse que la distancia recorrida no siempre es igual al modulo del

desplazamiento; estas dos cantidades son iguales siempre y cuando el movimiento
sea en linea recta y en la misma direccion.

Ejemplo 3.3
Suponga que un objeto puede recorrer 6.00 km en 10.0 minutos. ^Cual es su

rapidez media? Exprese su respuesta en mis.
Rapidez media =
6.00 km 1000 w X iJ?M=io.Om/5
10.0 mm 1.00 km 60 5
Actividad 3.2
Un corredor se presenta en una carrera por regiones en la que existen muchas

subidas y bajadas, las mismas que forman triangulos equilateros (lados iguales)
tal como se muestra en la figura. En cuesta arriba lleva una rapidez constante de
3 m/s, mientras que en cuesta abajo su rapidez es de 6 m/s; se pide calcular:
a) La rapidez media durante todo el recorrido.
Punto de partida Punto de llegada
Figura 3.3
3.3 V E L O C I D A D MEDIA
La velocidad media es una cantidad vectorial, es decir que a mas de tener

magnitud tiene direccion. Note que la rapidez media no nos dice nada acerca
de la direccion. La velocidad media relaciona el desplazamiento realizado y el
intervalo de tiempo. Debe recordarse que si una particula se mueve de un lugar a
otro, el desplazamiento es el vector que parte del punto inicial y se dirige al punto
final (en linea recta); por lo tanto, la distancia recorrida por un objeto no siempre
va a ser igual a la magnitud del desplazamiento. Debido a que el desplazamiento
es un vector, la velocidad media es un vector tambien.
La velocidad media se define como el desplazamiento dividido para el tiempo

transcurrido.
pdg. 108
»»» CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
Velocidad media = Desplazamiento V = (3.3)
Tiempo empleado
Ejemplo 3.4
Un auto A se mueve con una velocidad media de 25.0 m/s durante 90.0 s. Otro
auto B que parte 10.0 s mas tarde cubre una distancia de 150 m mas que el auto A
y ambos llegan al mismo destine y al mismo tiempo. ,j,Cual es la velocidad media
del auto 5 ?
Auto^.- V = Ax Ax = V X Ax = 25.0 m/s x 90.0 s Ax = 2250 m
Per lo tanto, el auto B recorre: Ax„ = 2250m +150m 2400m
Como el auto B parte 10.0 s mas tarde, el tiempo del B sera de 80.0 s
Auto B: V = = 30.0 m/s

80.0 s
Actividad 3.3
Un insecto recorre la trayectoria AB,

cuya longitud es de 25m con rapidez
constante de 0.5m/s como se muestra
en la figura. Entonces, calcular la
magnitud de la velocidad media del
insecto.
Figura 3.4
Actividad 3.4
En un viaje por carretera de Guayaquil a Quito el velocimetro de un automovil

registra una rapidez constante de 50 knvli durante todo el trayecto. <i,Cual de las
siguientes afirmaciones es correcta para todo el recorrido que tarda el viaje? La
velocidad media es representada por v* .
a) IV I = 50 km/h b) I V I > 50 km/h
C) \v ^\<50km/h d) V* =50 km/h
e) T < 50 km/h
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES < i % % j % j € ^ pdg. 109

Actividad 3.5
Un corredor se presenta en una carrera por regiones en la que existen muchas

subidas y bajadas, las mismas que forman triangulos equilateros (lados iguales)
tal como se muestra en la figura. En cuesta arriba lleva una rapidez constante de
3 m/s, mientras que en cuesta abajo su rapidez es de 6 m/s; se pide calcular:
a) La magnitud de la velocidad media durante todo su recorrido.
Punto de partida
Punto de llegada
Figura 3.5
Actividad 3.6
Un objeto se mueve hacia la derecha con rapidez constante y recorre una

distancia de 1 0 m en 5 s, luego continua su viaje con rapidez constante igual a
5m/sy recorre una distancia de 8 0 m. Calcular la magnitud de la velocidad media
durante todo el recorrido.
Actividad 3.7
Un ciclista parte desde una posicion x = + 3 0 km, una hora despues llega a la
posicion x = + 2 0 0 km, en ese punto decide retornar y se da vuelta llegando a la
posicion x = + 8 0 ATW a las 3 horas despues de haber partido. Se pide:
a) Calcular el desplazamiento total.
b) . Calcular la velocidad media total.
c) Calcular la distancia total recorrida.
d) Calcular la rapidez media total.
pdg. 110
» » » CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
Actividad 3.8
Un corredor cubre la primera mitad de la distancia con una rapidez de 5 m/s y

durante su segunda mitad, su rapidez es de 10 m/s. ^Cual es la magnitud de la
velocidad media del corredor durante todo su recorrido?
Actividad 3.9
Un corredor corre en linea recta 25 km; 15° al norte del este en 30 minutos, luego
20 km al noroeste en 45 minutos y finalmente 10 km al oeste en 45 minutos, se pide
determinar:
N a) El desplazamiento total.
b) La velocidad media.
c) La distancia total recorrida.
o- d) La rapidez media de todo el

recorrido.
Actividad 3.10
En una rutina diaria de entrenamiento, dos deportistas se acercan poco a poco

en una pista recta cuya distancia es de 200 m, el deportista A lleva una velocidad
constante de +10 mis y el deportista B tiene una velocidad constante de - 8 mis.
Considerando que el deportista A se encuentra inicialmente en el origen de
coordenadas y el deportista B a +200 m, se pide:
V. = +10 mis Vfl = - 8 mis
x= 0 X = 200 m ^
«««
Figura 3.6
a) Calcular en que tiempo y en que posicion se encuentran.
C I N E M A T I C A E N D O S DIMENSIONES pdg. I l l
Actividad 3 . 1 1
Una particula recorre una distancia de 0.2 km con rapidez constante de 10 m/s.
Luego continua su movimiento durante 0.4 km con rapidez constante durante 55,
Calcule la velocidad media para todo el recorrido.
a) 2Am/s b) A5m/s c) 90 m/5
d) 91 m/s e) 110 w/5
Actividad 3 . 1 2
Una particula recorre una distancia x con una rapidez constante de 5 m/s. Luego,
continua su movimiento y se mueve una distancia x con una rapidez constante de
25 m/s. Calcule la velocidad media de la particula para todo el recorrido.
a) 4.0 m/5 b) 8.3 w/5 c) 15.0 w/5
d) 20.0 m/s e) Faltan dates.
3.4 VELOCIDAD INSTANTANEA
La velocidad instantanea es igual a la velocidad media medida en un intervalo

sumamente pequeiie de tiempo, esta velocidad nos indica que tan rapido se
mueve una particula en cada instante durante el recorrido. La velocidad media
depende del desplazamiento que tiene la particula pero no nos dice nada sobre
el movimiento que tuvo la particula durante ese intervalo de tiempo. Suponga
que la particula A cubre un desplazamiento a lo largo del eje +x igual a Ax en un
tiempo igual a A? con rapidez constante. Otra particula B, parte del mismo lugar
que se movio la particula A, y cubre el mismo desplazamiento Ax en el mismo
tiempo M que lo hizo la particula A. Esta particula B al comienzo se movio con
aceleracion pero en el ultimo tramo disminuyo su velocidad y cubrio el mismo
desplazamiento Ax en el mismo intervalo de tiempo A^. Debido a que las dos
particulas recorrieron igual desplazamiento en igual intervalo de tiempo, sus
velocidades medias son iguales. Debe notarse que la particula A se movio con
rapidez constante durante todo el intervalo de tiempo y que la particula B lo hizo
con rapidez variable; sin embargo, como las dos particulas cubrieron el mismo
pdg. 112 » » » CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

desplazamiento en el mismo tiempo sus velocidades medias son iguales. Por lo
tanto, si la velocidad instantanea se la mide en un tiempo sumamente pequefio,
entonces sera igual a la velocidad media siempre que sea medida en un tiempo
extremadamente pequefio.
v"^=# (3-4)
(Si At tiende a cero)

ins
A'-o (3.5)
Esto se lee: "limite cuando el tiempo tiende a cero de la velocidad media".
La direccion de la velocidad instantanea es tangente a la trayectoria. Cuando un

objeto se lo deja caer desde cierta altura, el objeto tendra infinitas velocidades
instantaneas porque para cada instante muy pequeno de tiempo habra una
velocidad diferente.
3.5 ACELERACION
Cuando la velocidad de un objeto cambia se dice que el objeto tiene una

aceleracion. El objeto puede cambiar la magnitud, la direccion o ambas de su
velocidad y tendra aceleracion; es decir, la aceleracion proviene del cambio del
vector velocidad. Si la velocidad del objeto es constante (no cambia ni la magnitud
ni la direccion) la aceleracion sera cero.
La aceleracion media se define como:
a = — Las unidades de a son (3.6)

t-t ^ ^
f o
La aceleracion instantanea es el valor de la aceleracion en un intervalo muy

pequefio de tiempo.
F = ^ s i A ^ - 0 (3.7)
At
La direccion de la aceleracion es la misma que la del vector Av .
Recuerde que At debe ser muy pequefio.
En este capitulo se estudiara solamente cases en los que la aceleracion es

constante. Cuando la aceleracion de una particula es constante y si la particula
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ^TC^WCC^ pdg. u s

se mueve en linea recta, se dice que la particula tiene un movimiento rectilineo
uniformemente variado. Si la aceleracion es cero, entonces el movimiento es
rectilineo uniforme. Para entender el concepto de aceleracion se dara un ejemplo:
Ejemplo 3.5
Suponga que un movil se mueve con una aceleracion de 2 Ws^ y que parte del
repose. En la tabIa 3.1 se muestra la forma en que la velocidad del movil cambia con
el tiempo: en la columna de la izquierda se observa que el tiempo se incrementa
en ^s, en la columna de la derecha se observa la velocidad correspondiente a
cada valor del tiempo. El valor de la aceleracion igual a 2 m/s^ significa que la
velocidad de la particula se incrementara en 2 w/scada segundo de tiempo; si
la aceleracion fuera de - 2 m/s^, significaria que la particula esta disminuyendo
su velocidad en 2 m/s cada segundo de tiempo. Esto es correcto si la particula
se esta moviendo hacia la derecha a lo largo del eje +x. Si la aceleracion de la
particula fuera de 0 w/5^ la velocidad de la particula no estaria cambiando.
v= 0
'^ZIIZZJZI LZT
V = 2m/s
t^ls
V = 4m/s Observe que cada
t = 2s vez que transcurre
V = 6m/s
t = 3s un segundo, la
V = 8m/s
t = 4s rapidez aumenta
t = 5s 2m/s. Este valor es
loquesedenomina
t = ls V = \4m/s
aceleracion
t = 85 V = 16m/s
t = 9s V = 18m/s
Tabla3.1
Si la aceleracion de un cuerpo es de 3 m/s^, significa que cada segundo el cuerpo

incrementa su rapidez en 3 m/s. Como ejercicio, realice una tabIa para el caso
en que la aceleracion sea de 3 m/s^ y que el movil parta del repose, considere
intervales de tiempo de \s en forma similar al ejemplo anterior.
En todos estos cases se ha visto que la rapidez inicial de la partfcula ha side
cero, ipero como cambiaria nuestra tabIa si la velocidad de la particula fuera
diferente de cero, por decir, rapidez inicial = 1 m/sl Suponga que la aceleracion
eslm/s^. (vertabia3.2)
pdg. 114
/ = 0 V = Om/s + \m/s=\m/s
t = Is V = 2m/s + \m/s=3m/s Observe que cada
t = 2s V = 4m/s + \m/s=5m/s
vez que transcurre
un segundo, la
t = 3s V = 6m/s + \m/s=lm/s
rapidez aumenta
t = 4s V = %m/s + \m/s=9m/s
2m/s; sin embargo,
t = 5s V = I0m/s+ \m/s=\lm/s
se debe aumentar
t = 6s V = \2m/s+ \m/s=\3m/s
el valor de la
t = Is V = I4m/s+ \m/s=\5m/s
rapidez inicial que
t = 8s V = \6m/s+ \m/s=\lm/s
es de \m/s
t = 9s V = lSm/s+ \m/s=\9m/s
TabIa 3.2
Volviendo a la ecuacion que define la aceleracion:
a= (3.8)
donde t-t.es el intervalo de tiempo en el que ocurre el cambio de velocidad
ASI, a = (3.9)
t
Despejando se obtiene:
v=v.+at (3.10)
f I
donde, es la velocidad final despues de que han transcurrido t segundos, v. es

la velocidad inicial, a es la aceleracion y ? es el intervalo de tiempo.
Como la aceleracion es constante, se puede escribir la velocidad media como:

_ V. +
(3.11)
^ V. + \
x=vt;x= vt = (3.12)
La ecuaciones (3.11) y (3.12) son validas solo si la aceleracion es constante.
Ejemplo 3.6
Un carro de carrera parte con una velocidad inicial de 15.0 m/s y acelera
constantemente a razon de 3.0 m/s^. Calcule su desplazamiento despues de 10.0
segundos.
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES CCCCCC

pdg. 115
Solucibn
Usando la ecuacion (3.10) se tiene:
v=v. + at= 15.0 mis + 3 . 0 r f xlO.O s; v= 45.0 mis
Usando la ecuacion (3.11):

— V . + v, \5.Qmls + A5.0mls —
V = '2 2 ' ^ " 30.0W5
Usando la ecuacion (3.12); x='v t = 30.0 mis x lO.O s; x = 300.0 m
En estas ecuaciones, x es el desplazamiento. Se debe tomar en consideracion

que la posicion de una partfcula si depende de la ubicacion del origen, mientras
que el desplazamiento es independiente del lugar donde se encuentre el origen.
Ejemplo 3.7
Un carro que parte con una velocidad inicial de 10.0 mis acelera a razon de 2.00
mls^ durante 10.0 segundos. Calcule su desplazamiento.
Solucl6n
Este ejemplo es muy parecido al anterior y el metodo que se uso consistio en
calcular la velocidad final con la ecuacion (3.10) y luego calcular el desplazamiento
con la ecuacion (3.12)
v^=v^ + at= IQ.QmIs +2.0 x 10.0 5 v^= 30.0 mis
v„ + v, (10.0 + 30.0)w/5
x= \ = - z X 10.05 x = 200w
2 2s
Ahora vamos a resolver para x en forma literal y luego hallar una formula para
calcular el desplazamiento.
Primero usamos la ecuacion (3.10) ,
v ^ = V Q + a ^ y luego la ecuacion (3.12) 2
Reemplazando la ecuacion (3.10) en la (3.12)

1 1
X = — ( v „ + v„ + at)t - — (2v„ + at')
x = Vgt + — af
pdg. 116 ^ ^ ^ ^ ^ ^ CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES

En esta ecuacion, x es el desplazamiento, la velocidad inicial, a la aceleracion
(constante) y t el intervalo de tiempo.
Actividad 3.13
Un objeto gira con rapidez constante, en sentido

horario, a lo largo de una circunferencia desde
el punto A hasta el punto B como se muestra
en la figura. El tiempo empleado por el objeto
es de 10 5 y su rapidez es de 15 m/s. Calcular el
vector aceleracion media y su magnitud.
Figura 3.7
Actividad 3.141
Un objeto parte con una velocidad inicial de +10 m/s y tiene una aceleracion que
va disminuyendo uniformemente conforme el objeto se mantiene en movimiento.
Indique la alternativa correcta.
a) La rapidez del objeto disminuye.
b) La rapidez del objeto aumenta.
c) La rapidez del objeto se mantiene constante.
d) El objeto regresa al origen.
Actividad 3.15
En una competencia de patinaje

artistico, una niha da vueltas circulares
alrededor de un centre con rapidez
constante. iSe puede afirmar que la
niha se mueve con aceleracion igual a
cero?
Figura 3.8
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ^ ^ ^ ^ ^ ^ pdg. 117

Actividad 3 . i e
Un automovil tiene aceleracion negativa (hacia la izquierda) mientras su

movimiento es hacia la derecha. Entonces, ^cual alternativa es la correcta?
a) La velocidad del automovil es uniforme.
b) La velocidad del automovil es negativa.
c) El automovil incrementa su rapidez.
d) El automovil se mueve hacia la izquierda.
e) El automovil disminuye su rapidez.
Ejemplo 3.8 • •—
Un avion parte del repose y acelera constantemente a razon de 25.0 m/s', ôua\
es su desplazamiento despues de 10.0 s?
Soluci6n
Usando la ecuacion (3.10) v^= + at v = 0+25.0 m/s' x 10^ v = 25.0m/s

V. + V, \ 0 + 250 ,
^ I^= m/s 105 X = \25Qm
Usando la ecuacion (3.12): jc= . . .
\ / \
Usando la ecuacion (3.13) se puede llegar al mismo resultado anterior.
1 1
X = v^t+ — at'; X = 0+ - y (25.0 m/s') (10.0^)^= \25Qm
Ejemplo 3.9
Un objeto se mueve con velocidad constante de 3.0 m/s durante 5.0 segundos,
i,Cual es la distancia total recorrida?
Solucl6n
Este es un ejemplo en que un objeto se mueve con velocidad constante, calcule
el espacio recorrido durante 5.0 s si su velocidad es de 3.0 m/s
x = vt X = 3.0 m/5 X 5.O5 X = \5m
pdg. 118
» » » CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
Ejemplo 3.10
Una particula recorre 1200 m en 10.0 minutos con velocidad constante, ^Cual es
su velocidad en misl
Solucibn
De la formula x = vt se debe despejar la velocidad, sin embargo los minutos
debemos transformarlos a segundos.
605 X 1200m
10.0 min x ^ . = 6OO5 v= — = = 2.00 m/s
1 mm t 6OO5
Ejemplo 3.11
En el fondo de un pozo de 680 m de profundidad ocurre una explosion, ên

cuantos segundos usted escuchara el estruendo, conociendo que el sonido viaja
en el aire con velocidad constante de 340 misl
Soluci6n
Se debe aplicar la ecuacion del movimiento rectilineo uniforme x = vt
X 680m
x = vt t= — = - •„ , / = 2.OO5
V 340 m/s
Ejemplo 3.12
Una particula pasa por el origen y se mueve con aceleracion constante a lo largo
de una linea recta, hacia la derecha. Despues de recorrer durante 2.0 s, pasa por
el punto A con una rapidez de 10.0 mis y 100.0 m despues pasa por el punto B con
una rapidez de 30.0 mis.
a) Calcule su velocidad inicial. (en el origen).
b) Calcule el tiempo en que la particula viaja de ^ a 5.
origen 10.0 m/5 30.0 m/5

• • • >• X
A X B
^ 100.0 m ^
Figura 3.9
Soluci6n
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES C ^ T C ^ ^ ^ pdg. 118

a) Primeramente se debe calcular la aceleracion de la partfcula con los dates
que se tienen entre los puntos Ay B. (Ver figura 3.9)
De la ecuacion: = + 2ax se despeja la aceleracion a.
vi-v' (30.0 m/sf - ( 1 0 . 0 m/sf

a= — = n ^(^f^ = 4.0 m/s'
2x 2 X lOOw
Usando la ecuacion (3.10):
= VQ + at Ahora, v = y despejando se obtiene:
= - a? = 10.0 m/s - 4.0 m/s' x 2.0s = 2.0 m/s velocidad en el origen
b) Para calcular el tiempo entre Ay B, usamos la ecuacion (3.10).
v = V + at donde v = v„ y v = v,
J O } B ^ 0 A
30.0 m A - 1 0 . 0 mA
v=v+at\ ^-^—= -r-- ; ^=5.05
B A ^ a 4.0 mA
Ejemplo 3.13
Una motocicleta A arranca desde el repose en el mismo instante en que otra

motocicleta B la rebasa con una rapidez constante de 20mA; si la motocicleta A
mantiene una aceleracion constante de 2 m/s\:
a) El tiempo en que la motocicleta A rebasa a la motocicleta B.
b) La velocidad de la motocicleta A al momento en que alcanza a la otra.
T 1
B
Figura 3.10
Soluci6n
»»»
a) El desplazamiento de la motocicleta ^ es: jc =
pdg. 120 CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

El desplazamiento de la motocicleta B es:
Cuando la motocicleta A alcanza a la motocicleta B es cuando sus

desplazamientos son iguales, por lo tanto, igualando las ecuaciones
anteriores:
1 2v„ 2(20m/s)
* 2 ^ a„ 2m/s'
D
b) La velocidad de la motocicleta A esta dada por:
= + at donde = 0 ya que parte del repose.
V = 2 m/s' X 205 V, = 4 0 m/s

A A
Se debe observar que en el momento en que la motocicleta A alcanza a la

motocicleta B sus rapideces no son iguales. De hecho, a partir del momento en que
la motocicleta A alcanza a la B, la primera se adelantara debido a que mantiene
aceleracion, en tanto que la B seguira moviendose con rapidez constante.
Ejemplo 3.14
Un pasajero llega a la estacion de autobuses

4 segundos despues de la salida del bus, el
cual acelera a razon de 0.5 m/s'; si el pasajero
puede correr con una rapidez constante de 4
m/s, 6despues de cuantos segundos desde
que salio el bus el pasajero lo alcanza?,
^que distancia recorrio el pasajero hasta
Figura 3 11 alcanza al bus?
Solucidn
Suponga que el tiempo que el bus se mantiene en movimiento hasta ser alcanzado
por el pasajero es t, por lo tanto, el desplazamiento del autobus sera:
at'
El desplazamiento del pasajero debe ser igual al desplazamiento del bus, por lo
tanto: x = - 4)
donde vp representa la rapidez constante del pasajero {v=Arr^s), y
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES pdg. 121

(t - 4) es el tiempo que tiene el pasajero para alcanzar al bus. Igualando los
desplazamientos:
1
— at' = v(t-4)
2v t-Sv =0.5t' t'-4vt+l6v=0

p p p p
^ 2 _ 4 ( 4 y + 16(4) = 0 t'-\6t + 6A = 0
16±V16^-4(1)(64)
t — 2 I — QS
El valor de / = 8^ es el tiempo desde que el bus salio de la estacion hasta que es

alcanzado por el pasajero. Por lo tanto, el pasajero alcanzo al bus despues de
solamente 4^.
La distancia que recorre el pasajero es jc = - 4) = 4 m/s (8 - 4> = 16m.
Actividad 3.17
Una motocicleta parte del repose en el punto A y acelera uniformemente hacia

la derecha a razon de 2.0 m/s'. Al mismo tiempo y a 800 m de distancia sale otra
motocicleta y se acerca al punto A con velocidad constante de 20 m/s.
Calcular el tiempo que

transcurre cuando las
dos motocicletas se
cruzan.
Figura 3.12
Actividad 3.18
Un policia en su patrulla partio de una posicion inicial x^ = Qm con una velocidad

inicial hacia la derecha (eje positive de las x) persiguiendo a un rufian a una
velocidad inicial de 5 m/s. Cuando el rufian se encontraba a una distancia de
500 m delante del policia, el policia acelero a 2.0 m/s^ para alcanzarlo y detenerlo,
se pide:

a=2m/s^
Vjj= 5m/s''-
x=+500m
Figura 3.13
a) cPor cuanto tiempo el policia persiguio al rufian hasta alcanzarlo, si este

se mueve a una velocidad constante de 10 m/s?
Considemnilo el sistema de coordenadas en la posicion Inicial del policia tealizar:
b) Un grafico velocidad versus c) Un grafico posicion versus

tiempo para el policia y el rufian tiempo para el policia y el rufian
Actividad 3.19
Suponga que un carro A que esta acelerando alcanza a otro carro B que se esta
moviendo con velocidad constante. En el momento que el carro A le da alcance
al B, icua\e los dos carros tiene mayor velocidad? Suponga que los dos carros
parten al mismo tiempo y que el carro A parte del reposo. Ademas, calcule la
relacion v^/v^ en el instante en que el carro A alcanza al B.
Actividad 3.20
Un auto de carreras lleva una velocidad de 90 km/h y sus frenos son capaces de
darle una desaceleracion de 5 m/s^. El piloto se toma un tiempo de 35 para frenar
y detener totalmente el carro a medida que ve un obstaculo. <i,Cual es la distancia
del obstaculo a la que el piloto debe aplicar los frenos para evitar el cheque?
C I N E M A n C A E N D O S DIMENSIONES C C C ^ ^ C ^ p6g. 1 2 3
Figura 3.14
Actividad 3.21
Un conductor de un bus que viaja en linea recta a una velocidad v entra en una
zona escolar, en el instante ^^=0, el conductor observa un disco pare que se
encuentra en la mitad entre el bus y la escuela. Si la distancia entre el bus y la
escuela es lOOw y el conductor aplica los frenos deteniendose justo al frente del
disco pare en un tiempo de 10 segundos, se pide:
a) Determine la velocidad a la que viajaba el conductor.
b) Realizar un grafico velocidad versus tiempo desde que el conductor aplica

los frenos hasta que s e detiene.
c) Colocando el sistema de coordenadas en el punto de aplicacion de los

frenos, realizar un grafico posicion versus tiempo hasta que el bus s e
detiene.
100m
Figura 3.15
Actividad 3.22
<i,Es posible que un objeto que parte con una velocidad positiva y con una
aceleracion constante negativa pueda regresar al punto de partida despues de
cierto tiempo? Explique.
Actividad 3.23
Un objeto recorre una distancia cuando se mueve con aceleracion constante

durante segundos. 6Que distancia s e movera un segundo objeto cuya
pdg. 124
» » » CINEMATICA EN D O S D I M E N S I O N E S
aceleracion s e a la mitad que pero que el tiempo s e a cuatro veces mayor
que tjl Suponga que ambos objetos parten con velocidad inicial cero.
a) Igual que d^. b) El doble que d^.
c) Cuatro veces mas que d^. d) Seis veces mas que d^.
e) Ocho veces mas que d^.
Actividad 3.24
El movimiento de un objeto esta descrito por la siguiente ecuacion x=50t - 350,

donde t esta en segundos y x en metres.
a) Determine el tiempo transcurrido hasta que el objeto obtenga un

desplazamiento de +500m.
b) Realizar un grafico posicion c) Realizar un grafico velocidad

versus tiempo versus tiempo
X V
3.6 CAlDA LIBRE
Caida libre es un case especial del movimiento rectilineo uniformemente variado;

la unica diferencia es que se debe cambiar la aceleracion a porg en las ecuaciones
del m.r.u.v. El valor es 9.8 m/s^, sin embargo, en este texto usaremos g = 10 n/s^.
Cuando se habia de caida libre, se dice que es la caida de los cuerpos en la

que no se considera la resistencia del aire (es decir en el vacio). En este texto
se consideraran cases en los que no se toma en cuenta la resistencia del aire a
menos que se diga lo contrario expresamente en el problema. Un case que es
importante anotar es el hecho de que dos cuerpos que tienen diferente masa y
que son soltados desde la misma altura toman el mismo tiempo en llegar al suelo.
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES CCCCCC

pdg. 125
E s decir, los cuerpos caen a la superficie de la Tierra con la misma aceleracion
sin importar la masa del objeto que se suelta. Cuando un cuerpo es lanzado
hacia arriba, como en todos los cases, no se considera la resistencia del aire,
cuando vuelve al suelo llega con la misma rapidez con la que fue lanzado.
En las ecuaciones de caida libre, se debe entender que la variable " / significa
posicion y no distancia recorrida. Ademas, tomando en consideracion el eje
cartesiano como positivo hacia arriba y negative hacia abajo, y tomando en
cuenta que la aceleracion de la gravedad esta dirigida hacia abajo, siempre se
considerara a la aceleracion de la gravedad -10 m/s^.
Las ecuaciones (3.14), (3.15), y (3.16) ya incluyen el signo negative, por lo

tanto, cuando se tenga que reemplazar el valor de la aceleracion de la gravedad \
en alguna de las formulas dadas se debera escribir +10 m/s^ por lo expuesto
anteriormente.
Ecuaciones del m.r.u.v. \s de caida libre
1 1 ,
-af y~yo + \f 2 St'
j = Vg + 2a{x - (3.15)
v^=Vg + at 1 ''y = \-St (3.16)
En esta tabia, en la columna de la izquierda estan las ecuaciones del movimiento

rectilineo uniformemente variado, y en la columna de la derecha las ecuaciones
de la caida libre de los cuerpos. Debe notarse que las ecuaciones de la columna
de la izquierda con las de la derecha tienen la misma forma; los unicos cambios
son: en lugar de llamar al desplazamiento x se lo llama_y; en lugar de vâhora es
v^; y finalmente, en lugar de Vg se tiene v^^. Con estos cambios, las ecuaciones
del movimiento rectilineo uniformemente variado, facilmente, se convierten en las
ecuaciones de caida libre.
Ejempio 3.15
Una piedra es lanzada directamente hacia arriba, desde el nivel del suelo, con
una rapidez inicial de 20 m/s. Calcule:
a) El tiempo en que alcanza su altura maxima.
pdg. 126
» » » C I N E M A T I C A EN D O S DIMENSIONES
b) L a altura maxima.
c) L a rapidez con que regresa al suelo.
d) L a rapidez cuando se encuentra a 10.2 m del suelo mientras la piedra sube

y mientras baja.
Solucibn
L a cantidad 20 mis representa la magnitud de la velocidad inicial, esta velocidad
es positiva porque esta dirigida hacia arriba.
L a piedra alcanza su altura maxima cuando su velocidad en y es cero { y = 0); por

lo tanto, de la ecuacion (3.16):
a) v=yoy-St ^ = \-gt t = ^ ^
20 mls^
b) Cuando la piedra llega a su altura maxima, v,= 0
L a cantidad representa la posicion inicial, y si la referenda e s la superficie

de la Tierra, entonces = 0.
V^<-2g(y-j;„); v/ = v/^-2gy
V (20 misf
j'mw, 2g -^""^ 2x10 mis ""^
c) Cuando la piedra regresa al suelo, e n t o n c e s j = 0 y como la posicion inicial
tambien e s cero (y^ = 0), usando la ecuacion (3.16) y considerando que el
tiempo e s dos veces el tiempo de subida:
= - gt\ 20 mls-\0 mls^ x (4.0 s); v^ = - 2 0 mis
Observe que la rapidez inicial e s de +20 m/s. E s decir, en pianos horizontaies la

velocidad de la particula tiene la misma magnitud, la diferencia solo esta en el
signo. Esto s e puede entender y a que el valor positivo de la velocidad es cuando
la particula sube y aquel con signo negative e s cuando la particula baja.
El literal (c) tambien s e puede calcular usando la ecuacion (3.15): v^^ = v/^ - 2gy.
«««
Ya que la piedra regresa al suelo, el desplazamiento j es igual a cero y haciendo
esto en ia ecuacion (3.15), queda:
CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES ^ C ^ C ^ C ^ J V C ^ pdg. 1 2 7

S e escoge el signo negative debido a que la piedra esta bajando. Asi,
V ~ -v^ = - 20 m/s
d) S e precede a calcular la rapidez de la particula cuando s e encuentre a

10.2 m del suelo cuando esta subiendo. Cuando la particula esta bajando
y se encuentra a 10.2 w del suelo su velocidad tendra el mismo valor que
cuando estaba subiendo pero con signo negative.
Usando la ecuacion (3.15)
V ^ ô^y " ^ s i y - y g ) donde 7^ = O que es la posicion inicial.
v^=±^v/^-2gy ; = ± ^|(lOm/sf-lilOm/s') 10.2m ; v^=fmm/s;
V = ± I4.0m/s
y
El signo positivo indica que la particula esta subiendo y que su rapidez es

+14.0 m/s, el signo negative indica que la particula esta bajando y que su
rapidez e s -14.0 m/s; en ambos cases la particula se encuentra a +10.2 m
sobre la superficie de la Tierra.
S e puede probar que - 0 usando el tiempo que le tomo a la particula en

alcanzar su altura maxima.
Usando la ecuacion (3.16) = - g ? donde t es el tiempo de subida que

en este case e s 2.0^, procedemos a reemplazar estos datos.
V = 20 m/s - 10 m/s^ x 2.0 5 v = 0

y y
E j e m p i o 3.16
Desde lo alto de un edificio s e lanza una piedra directamente hacia arriba con
una velocidad inicial de 20m/s. Si el tiempo en que la piedra llega al suelo e s
de 6.0s, calcule:
a) L a altura maxima.
b) El tiempo hasta que alcanza su altura maxima.
c) L a altura del edificio.
pdg. 1 2 8 J ^ % J ^ y % V CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES

Soluci6n
a) L a altura maxima ocurre cuando la velocidad en ese punto e s igual a cero.
E s decir, cuando v = 0
y
Usando: v / = v^'^ - 2gy
y^^=^ y--^ 2X10 m/s ' ^«^ = 20.0m
b) El tiempo hasta que alcanza su altura maxima ocurre cuando v^= 0
Usando la ecuacion: v =v^-gt

V. 20 m/s^
t .= t .= , ; t , = 2.0s
sub g ' sub IQ yyil^ ' SUb
c) Para calcular la altura del edificio, se debe calcular "A/ cuando el tiempo
es 6.05. Ya que ese valor de " A / es el desplazamiento, que e s el vector
que va desde el punto donde fue lanzada la piedra hasta el suelo, y e s a
magnitud es justamente la altura del edificio,
Usando la ecuacion: y = v^t - y gf-
J = 20.0m/5 X 6 . 0 5 - y X X (6.05)2; ^ = _ gO.O m
Per lo tanto, la altura del edificio sera: +60.0m.
Ejempio 3.17
Desde lo alto de un edificio se lanza una piedra directamente hacia arriba con
una velocidad inicial de 30.0m/5, y despues de 4 segundos s e deja caer una
segunda piedra desde el mismo lugar donde se lanzo la primera.
Calcule el tiempo en que la primera piedra alcanza a la segunda.
Soluci6n
S e observa que en el momento que la primera piedra alcanza a la segunda, sus
desplazamientos son iguales. Por lo tanto:
y = Vgt--^gt^ (desplazamiento de la piedra 1)
donde t representa el tiempo de la primera piedra y como la segunda piedra sale

45 despues, su tiempo sera {t - 4 ) 5 .
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ^ ^ ^ ^ C C ^ pdg. 129

Considerando que la
velocidad inicial e s cero:
DESPLAZAMIE^4T0
desplazamiento de la
piedra 2. —-"^"^
• ^ • Piedra I Como los dos

Piedra 2
desplazamientos son
iguales, =;^^
Figura 3.16
%t--wSt' = -\-gl' + ^gt-8g

2 2
8g 8 {lOmls^)
Vg^t = Agt-^g t= t = 4(10m/52)-30.0m/5 = 8.05
Ejempio 3.18 _ _
Desde un acantilado de 100 m de altura s e deja caer una piedra P, mientras que
desde el fondo del acantilado y al mismo tiempo s e lanza una piedra P.^ con una
rapidez de 50 mis dirigida hacia arriba, como s e muestra en la figura 3.17. Cuando
las piedras s e cruzan estan viajando en direcciones opuestas. Calcule la altura,
medida desde el fondo del acantilado, en la que las piedras s e ^ h j z a n .
Soluci6n
S e escoge el nivel de referenda como s e indica en la figura; por lo tanto, al inicio,
la piedra P^ se encuentra a lOOw arriba del nivel de referencia.
L a posicion inicial de la piedra P, e s : y^^ = lOOw.
pdg. 130 ^ ^ ^ ^ ^ ^ CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

La posicion inicial = Qm/s ^ y^^ = 100 m
de la piedra es:
y^^ = 0. Cuando las
piedras s e cruzan, la
posicion final de ellas
va a ser la misnna ya
que la posicion final J.-^. -i-Mvel f d(
de referencia
se mide desde el nivel = 50 mis

de referencia hasta el
punto de cruce.
Figura 3.17
A s i , igualando las posiciones finales de las dos piedras s e puede calcular la

altura a la que las dos piedras se cruzan.
Aplicando la ecuacion:;; =yo + v^t - y g/^ a las dos piedras, se tiene que:
Piedra Pj:>;^=>;,^--g/^ P i e d r a P , :>;, = v ? - - g r ^
Cuando las piedras s e cruzan, y^ =y;, por lo tanto:

mm
= 2.0s
50 m/s
E s decir, despues de 2.0s de haberse iniciado el movimiento, las dos piedras se
cruzan.
1 1
P^ ha SUbido: y^ = ^^t - — gf = 50 m/s(2.0s) - — (10 m/s^)(2.0sf = 80m
Y podemos comprobar que en el tiempo de 2s, P^ debe haber bajado 20.0 m.
L a distancia que cae la piedra P^ e s : -^gt^= y ^ lOmA^x (2.0^)^ = 20.0 m
Actividad 3.25
Desde una altura h s e suelta dos objetos de masas diferentes. ^Cual de los dos
objetos llega primero al suelo? i E I mas pesado, el mas liviano, o ambos llegan
al mismo tiempo?
«««
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES C ^ C ^ C ^ C ^ T ^ pdg. 131
Actividad 3.26
Suponga que se lanza hacia arriba dos objetos de masas m^ym^ , con la misma
velocidad inicial. Indique ,i,cual de los dos objetos llega mas alto suponiendo que
Actividad 3.27
Suponga que usted esta viajando en un globo que s e esta moviendo verticalmente
hacia arriba con rapidez constante. Cuando el globo s e encuentra a una cierta
altura con respecto a la Tierra usted lanza un objeto verticalmente hacia arriba.
El tiempo en que el objeto regresa a su mano sera:
a) El mismo que si lo hubiera lanzado en el laboratorio.
b) Menor que si lo hubiera lanzado en el laboratorio.
c) Mayor que si lo hubiera lanzado en el laboratorio.
d) El tiempo depende de la velocidad del globo.
e) Falta informacion para responder esta pregunta.
Actividad 3.28
Si usted lanza una piedra verticalmente hacia arriba, ^cual es el valor de la

aceleracion de la piedra cuando llega a su altura maxima? (en el punto donde la
velocidad se hace cero)
Actividad 3.29
A una pelota inicialmente en reposo le toma un tiempo/-ea^r una altura h.

Ignorando la resistencia del aire, calcular el tiempo que le toma la p e l o t a m c a e r
una altura de \6h.
pdg. 1 3 2
Actividad 3.30
Desde lo alto de un edificio s e lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una
velocidad inicial de 20 m/s. S e observa que el objeto llega al suelo despues de 6s
^cual es la distancia total que se mueve el objeto?
Actividad 3.31
S e lanza un objeto hacia arriba verticalmente con una velocidad de 20 m/s desde
la azotea de un edificio de 200 m de altura, determine:
a) ^Cual es la altura maxima que alcanza desde el suelo?
b) ^Cual es el tiempo cuando pasa por el lugar de lanzamiento?
c) ^Cual es tiempo que le toma al cuerpo recorrer toda su trayectoria hasta

llegar al suelo?
Actividad 3.32
Un globo se mueve verticalmente hacia arriba con una velocidad constante 6e5m/s.
Un pasajero que s e halla dentro del globo de pronto suelta un objeto el cual tarda
6 5 en llegar al suelo. Calcular la altura a la que se encontraba el globo en el
instante en que el pasajero suelta el objeto.
Actividad 3.33
Desde el primer piso del edifice de admisiones de la E S P O L , un estudiante deja

caer una moneda, y mediante un cronometro se da cuenta que la moneda llega
al suelo al cabo de 1.0 segundo. S e pide:
a) Calcular la altura entre el suelo y el primer piso 0©l~edificio.
b) 6Con que velocidad la moneda impacta en el suelo?
CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES
««« pdg. 133
Actividad 3.34
Desde la terraza de un edificio se lanza un objeto, de masa m, directamente hacia

arriba con una velocidad inicial v^. Al mismo tiempo, y desde el mismo lugar, otro
objeto de menov m a s a que e\o s e lanza verticalmente hacia abajo con
rapidez v^. Indique la alternativa correcta.
a) Los dos objetos llegan al mismo tiempo.
b) E l objeto de mayor masa llega primero al suelo.
c) Ambos objetos llegan con la misma velocidad al suelo.
d) El objeto de mayor masa llegan con mayor velocidad al suelo.
e) No se puede calcular pues no s e conoce la altura del edificio. /
3.7 G R A F I C O S E N L A FtSiCA \
Cuando una particula s e mueve en una direccion (movimiento unidimensional),

muchas veces es conveniente resolver el problema mediante el uso de graficos.
S e debe entender que en el grafico solo se representa el movimiento de la particula

a lo largo de una linea recta, ya s e a en una direccion o en la direccion opuesta.
Por ejempio, si la particula s e mueve sobre el eje de las x, su movimiento puede
ser hacia la derecha o hacia la izquierda. Asi como s e puede mover la particula
a lo largo del eje de las x, tambien puede hacerlo a lo largo del eje de las j o a lo
largo de cualquier linea recta.
3.8 G R A R C O POSICI6N V S . T I E M P O
A este grafico se lo denomina usualmente: grafico x - L a posicion esta

representada a lo largo de un eje vei;*icafy en la abscisa s e representa el tiempo.
El grafico x vs. t muestra como la posicion de la particula varia con el tiempo^^ E n
todo momento la particula s e mueve en linea recta. ExisteJDastante informacten
que se puede obtener de los graficos. E n el case del grafico posicion vs tiempo,
la pendiente de la curva es igual a la velocidad de la particula. Debe entendejê
que los graficos representan el movimiento de una particula en linea recta.
pdg. 134 ^ C'NEMA mCA EN D O S DIMENSIONES

. r
PARTtCULA Q U E PARTE D E L ORIGEN Y S E MUEVE C O N
VELOCIDAD CONSTANTE
Este grafico indica que la particula sale

del origen (punto 0), y que recorre 10 m en
5 segundos. S e sabe que se nnueve con
rapidez constante porque la linea inclinada
es una linea recta.
L a pendiente de la recta inclinada nos da el valor de la velocidad y como es una

pendiente positiva, indica que la velocidad es positiva.
En el grafico de la figura 3.18, la pendiente es igual a 2 m/s; e s decir, la particula

se mueve en linea recta durante 5 segundos con una velocidad de 2 m/s, y en
ese tiempo recorre 10 m. En el grafico de la figura 3.19, se muestra el movimiento
de una particula en Ifnea recta cuya velocidad es negativa. S e observa que la
particula tambien parte del origen y que recorre 10 m en los primeros 5 segundos,
debe notarse que se mueve hacia la izquierda del origen, por lo tanto, debido a
que la particula se mueve hacia el lado negative (hacia la izquierda), su velocidad
es negativa.
Ademas, la pendiente de la grafica de

la figura 3.19 es negativa lo que implica
que la velocidad es negativa.
Figura 3.19
Debe entenderse como negativa que se mueve hacia la izquierda. Aunque la

particula se encuentre en la zona positiva, por ^ T T i ^ h o de moverse hacia la
izquierda su velocidad e s negativa. \
INTERPRETACION D E L GRAFICO D E LA FIGURA 3.19
En la figura 3.20, se muestra el eje x, el origen 0 y la flecha roja que indica

la direccion del movimiento de la particula. Observe que la particula parte del
origen y se mueve hacia la izquierda del eje de las x.
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES CCCCCC pdg. 135

En este case la pendiente, que es la velocidad, tiene un valor de - 2 m/s.
Este grafico tambien indica que despues de 5 s de haber iniciado su movimiento,

la particula ha recorrido 10 m hacia la izquierda como se lo puede verificar en el
grafico de la figura 3.20
t^5s -\0m Particula 0 •X

-X
Direccion del movimiento

Figura 3.20
E j e m p i o 3.19
Interprete el grafico mostrado a continuacion.
En este case la particula inicia el movimiento

desde una posicion inicial de 4 m ubicada a la
derecha del origen y se mueve en linea recta
durante 4^.
Cuando han transcurrido 4 segundos, la

t{s) particula se encuentra a 10 m del origen;
es decir que tuvo un desplazamiento de 6 m
Figura 3.21 durante un tiempo de 4 segundos.
Observe que su velocidad es positiva y constante. L a pendiente de esta recta nos

da el valor de la velocidad.
C A L C U L O D E LA PENDIENTE D E LA RECTA.
cateto vertical +6 m
pendiente = — , , ^—-. —= —— =\.5m/s
cateto horizontal 4^
L a velocidad de la particula tiene un valor de 1.5 m/s.
A partir del grafico que se muestrargfnaTTigtrfa 3.9 se calcul^ la velocidad media

de la particula. Si la particula inicia su movimiento en x = 4i7 y se mueve hasta
x = lOw, su desplazamiento e s ^ = +6m, en un intervale de tiempo de 4 segundos.
»»»
desplazamiento +6m
V = -— 1—-— = —-— = + \.5m/s hacia la derecha.
intervale de tiempo 4^
S e observa que cuando una particula se mueve con velocidad constante, su
pdg. 136 J^y^Jî^V CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES

velocidad tiene la misma magnitud y direccion que su velocidad media. Esto
siempre es valido si la particula s e mueve en una sola direccion.
Ejempio 3.20
Para el grafico de la figura 3.22, calcule

la velocidad de la particula para
t = 3s, su velocidad media para todo el recorrido
y el valor del tiempo cuando pasa por el origen.
Soluci6n
Como el movimiento es con velocidad constante,
entonces la velocidad de la particula es igual a la
Figura 3.22
velocidad media.
L a velocidad se la encuentra calculando la pendiente de la recta.

40OT - (-20m)
Vm = = ^rn/s; v„ = 2m/s
La velocidad de la particula para ? = 35 es de Iw/s. De hecho, la velocidad para

cualquier tiempo entre 0 y 30 5 es de 2m/s.
Para calcular el valor de t (para el cual la particula pasa por el origen) se realiza
una relacion de triangulos semejantes.
40 20
40/ = 600 - 20/
30-^ t
Resolviendo para t: ^=105.
Para / = IO5 la particula pasa por el origen y continua moviendose en la misma

direccion; bajo ningun concepto, la particula can;ri?ta43 direccion del movimiento.
Ejempio 3.21 1
El grafico mostrado representa el movimiento de una particula en linea rect
a) Calcule la velocidad entre 0 y 5 segundos.
«««
b) Calcule la velocidad para / = 65.
c) Calcule el tiempo / cuando la particula pasa por el origen.
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES CCCCC^ P<^g-

d) Calcule la velocidad media de la particula para todo el recorrido.
e) Calcule la velocidad para el intervalo entre 20 y 30^.
Soluci6n
L a velocidad de la particula entre 0 y
5s es la misma que entre 0 y 10^.
40m - (-20m)
V = r- = 6^/5
105
Figura 3.23
Para / = 65, la velocidad es la misma que para el intervalo de 0 a IO5 y eso e s 6m/s
60 20
Relacionando triangulos equivalentes: / = 3.35
10 t
S e observa que el desplazamiento entre 0 y 30 5 e s +20m. Por lo tanto:

+20m
V = = O.eim/s
30m
L a pendiente esta dada por: v = 40)w ^ _ ^^^^
IO5
Ejempio 3 . 2 2
El grafico de la figura 3.24, representa el movimiento de una particula en linea

recta. Calcular:
a) El valor de x para / = 20 5.
b) L a velocidad de la particula para t = 17.55.
c) L a posicion de la particula para / = I65.
d) El desplazamiento entre 10 y 6O5. ^ ^
e) L a velocidad media en el intervalo entre 20 y 505.
f) El desplazamiento entre 0 y 6O5. \ x
g) L a distancia total recorrida durante todo el intervalo de tiempo.
h) L a rapidez media en el intervalo entre 10 y 5O5.
i) L a s veces que la particula pasa por el origen y el valor de esos tiempos
138 C I N E M A T I C A EN D O S DIMENSIONES
Soluci6n
a) Para calcular el valor de x
realizamos las relaciones entre
triangulos semejantes
0 20 30 \ n i - i'
-5 x+10 10 „ , . ^
= Resolviendo
-10 20 10
parax X ^ 10 m
Figura 3.24
b) L a velocidad de la particula e s la misma entre 0 y 20^, por lo tanto la

velocidad para 17.5 s e s :
lOw - (-10m)
v = = 1 if/s que es la pendiente de la recta,
20s
c) Mediante triangulos semejantes:
10 X
>-10 X = 6m
10 6
10/ 1 d) Del grafico se observa que el
16 2( desplazamiento entre 10 y 60^ e s :
Y" -10m
\0s
e) El desplazamiento entre 20 y 50^ es de -15m, por lo tanto la velocidad

media sera:
desplazamiento -15m
V = : =-TT:—:rT-=-0.5 m^s
tiempo 50s -20s
f) Del grafico s e observa que el desplazamiento e s cero.
g) Observando detenidamente el grafico, la distancia recofrida es igual a 40m.
h) L a distancia recorrida entre 10 y 50^ es igual a 25m, por lo tanto la rapidez

media en ese intervalo de tiempo es:
distancia recorrida ^5 m
rapidez media = - = 0.62 m^5
intervalo de tiempo '405
i) L a particula pasa por el origen dos veces, la primera cuando / = IO5 y la
segunda de acuerdo a la relacion de triangulos equivalentes
10 5 /
resvolviendo para /: / = 36.75
/-30 40-/
«««
CCCCCC P^Q-
Ejempio 3 . 2 3
L a particula v4 s e mueve a una velocidad de 8 m/s, mientras que la particula B a

-6m/s. Ambas particulas s e mueven en linea recta. En el grafico de la figura 3.25
se observa que las particulas se cruzan cuando t = lOs. Calcule la distancia entre
las particulas cuando el tiempo es igual a cero.
xim) En este ejempio se pide calcular la

distancia + y esto lo podemos
hallar usando la pendiente de las dos
rectas Ay B
X
pendiente A = ^ mis = y ^ ; x^='iQm
pendiente B = 6 mis = x^=60m
Distancia entre particulas = 140 m

Figura 3.25
para t = 0.
Otra forma de resolver el ejempio 3.23 e s colocando, sobre una linea recta, las
particulas A y B a una distancia de x^ + x^ entre ellas como s e muestra en la
figura 3.26.
v^- 8 m/s v= 6 m/s
K- ^ cruce
^
Figura 3.26
Aplicando las ecuaciones de cinematica:
x^ = vJ = Smsx lOs = SOm
X, mis X lOs = 60m

= V J = 6 Xj+x^ = 140m a t^ 0
D J
S e observa que con ambos procedinqientos se llega al mismo resultado.
pdg. 140
»»»
J^Vj^VyV CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
Actividad 3.35
En la grafica x vs.t de la figura 3.27, se

muestra el movimiento de una particula en
Imea recta.
S e observa que la curva (que e s una Imea

recta) cruza el eje del tiempo. Entonces,
l\a particula, en algun instante, cambia la
Figura 3.27 direccion del movimiento? Explique.
3.9 GRAFICO VELOCIDAD V S . TIEMPO
El movimiento de una particula en linea recta puede representarse usando un

grafico velocidad v s tiempo. E n la ordenada se grafica la velocidad y en la abscisa
i
el tiempo. \
En este tipo de grafico la pendiente de la
curva representa la aceleracion y el area bajo
la curva, el desplazamiento. E n el grafico de la
figura 3.28, una particula parte con velocidad
inicial para / = 0 y el movimiento es con
aceleracion constante.
Figura 3.28
S e observa que para un tiempo poste/kn^, la particula alcanza la velocidad

Como la Imea que representa este movimiento es una recta, indica que la
aceleracion es constante.
Ejempio 3.24
El grafico de la figura 3.29 representa el movimiento de una particula en

linea recta. Suponga que para / = 0 la particula parte del origen y tiene una
velocidad inicial de +30 m/s. Despues de recorrer 10 segundos su velocidad
e s de - 2 0 m/s Calcule:
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
««« pdg. 141
v{mls)
30' a) L a aceleracion de la particula
\
b) El valor del tiempo en que la particula
cambia de direccion.
0 \ V i
-20 c) El desplazamiento y la distancia recorrida
durante los 10 5.
Figura 3.29
(-20 - 30) m^s
a) L a aceleracion es igual a la pendiente de la recta, a =
\0s
b) L a particula cambia de direccion para t segundos. Por relacion de

triangulos:
30 50
t = 6s
t 10
c) El area bajo la curva es el desplazamiento ^ 30 x 6/w - 4x20w = 50m
L a distancia recorrida = Y 3 0 x 6 m + Y 4 x 20m = I30m
E n el grafico de la figura 3.29, el desplazamiento se calcula midiendo el area

bajo la curva teniendo en cuenta lo siguiente: las areas que estan sobre el eje
del tiempo son positivas y las que estan debajo, son negativas. Sin embargo,
para calcular la distancia recorrida simplemente se suman todas las areas sin
considerar los signos de las mismas. L a particula parte en ^ = 0 con una velocidad
inicial de 30 m/s y empieza a disminuir su velocidad llegando a cero despues de
65 y habiendo recorrido 90 m (el area del triangulo superior). A partir de los 6s
la particula adquiere una velocidad negativa; por lo tanto, esta regresa y este
desplazamiento es negative. Sin embargo, la distancia recorrida es la suma de
todos los desplazamientos sin importar el signo de los mismos.
Aqui la particula se detiene y hasta

v= 30 m/s . ese momento {6s) ha recorrido 90
= 0 / m.
micio 9 -
desplazamiento La particula inicia su regreso

y se dirige hacia la izquierda
90m - 40m = 50m

En este tramo la particula ha recorrido 40 m
hacia la izquierda \
Figura 3.30
pdg. 142
S e debe recordar que el desplazamiento es el vector que va desde el punto inicial
hasta el punto final a donde llega la particula. L a distancia recorrida e s la suma
de todos los desplazamientos. En este caso es 90m + 40m lo que da un total de
130w.
Ejempio 3 . 2 5
En un diagrama v v s t grafique el movimiento de un cuerpo en caida libre. El

cuerpo se suelta desde una altura de 125.0 m sobre el suelo. S e pide calcular el
tiempo que dura la caida y la rapidez al llegar al suelo.
Solucl6n \
como la particula parte del reposo, v^^ = 0, por lo tanto el desplazamiento Ay

es igual a :
Ay = - Y gf
despeiando el tiempo: /~2 ( - 125^)
V 10
t = 5s
L a velocidad para t = 5s e s : = v^^ - gt
Reemplazando v^^ = 0, =;-10 x 5^
V = -50 m/s
y
Resolviendo este problema usando el grafico, procedemos de la siguiente
base ^ altura I 1 x
manera: -125 = —-/ -125m = — (0(v )
La pendiente de la graficaes la aceleracion de la gravedad que es igual a -10 m/s^

V
-10 m/s^ = Y de donde = -10 m/s\f)
Reemplazando este date en la ecuacion anterior: -125 = (O(v^)

-125 = y (0(10 «/5^(0) ^
Y, despejando el tiempo queda: t = 5s
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES

«««
^fC^C^C^C^ pdg. 143
Por lo tanto, la velocidad v se calcula usando la ecuacion v = - 1 0 1
y y
Reemplazando el tiempo, queda: = 50 m/s
v(m/s)
El area de este triangulo
0 5
sombreadoesigualal25.0»7.
S e puede comprobar que
la pendiente de la recta es
-50 igual a -10.0 m/s^ que es la
aceleracion de la gravedad.
Figura 3.31
Ejempio 3.26
Desde lo alto de un edificio se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con
velocidad inicial de 20 m/s llegando al suelo despues de 6 segundos de haber side
lanzada. Calcule:
v(m/s}
20m/s
a) L a altura del edificio.
b) L a distancia total recorrida por

la piedra.
Figura 3 ^
L a altura del'edificio e s la magnitud del desplazamiento de la piedra que esta

dado por la s u m a algebraica de las dos areas (A^ y A^). Primero hallaremos
el tiempo t. Debido a que la pendiente de la recta e s la aceleracion de la
gravedad g:
20 m/s
\Om/s' = t = 2.0s
Por relacion de triangulos equivaientes:
= -40 m/s

L a altura del edificio es igual aA^+A^ considerando que el area A^ es negativa.
1 1
Ay=Y (2.05)(20 m/s) - y (4.0s)(40.0m/s) Ay = -60.0m
Por lo tantoja altura del edificio es de 60.0m
L a distancia recorrida por la piedra e s + considerando que el area A^ es

positiva.
1 1
d = Y i2.0s)(20m/s) + y (4.0s)(40.0m/s) d = lOO.Ow
Ahora estudiaremos un caso en el que es mas facil utilizar un grafico para resolver
un problema que usar el metodo analitico. El problema del ejempio 3.27 ya fue
resuelto usando e| metodo grafico (ejempio 3.24), por lo tanto aqui utilizaremos
el metodo analitico.
Ejempio 3.27
Una particula parte con una velocidad inicial de +30m/s y despues de \0s su
velocidad e s de -20m/s, manteniendo aceleracion constante durante todo el
trayecto, calcule la distancia recorrida por la particula.
Soluci6n
Si la velocidad inicial es positiva, esto implica que la particula s e mueve hacia
la derecha, si luego su velocidad es negativa, implica que se mueve hacia la
izquierda; Por lo tanto, en algupfmomento la particula cambio de direccion. Pero,
para cambiar la direccion de su movimiento, su velocidad llego a cero.
V -Vg -20m/s - 30m/s
a= = a = - 5 m/s^
Llamaremos tramo 1 al movinîento que realiza la particula desde el instante

que parte del origen hastguque se detiene, en este tramo la particula tiene un
desplazamiento X j .
tramo 1: v^^ = + 2ax^ 0 = (iOm/sf + 2{-5m/s^)x^; x^ = 90m
La particula se movio hacia la derecha 90m. Ahora se regresa desde el reposo.

Su velocidad final es - 2 0 ^ / 5 .
El tramo 2 representa el movimiento de la particula cuando se d e s ^ z a hacia la

izquierda desde una velocidad igual a cero hasta que adquiere una vplocidad de
-20 m^s, en este tramo la particula tiene un desplazamiento x^. J
tramo 2: v/= v^^+2ax^; (-20 m/s^) = 0 + 2{-5 m/s^)x^; x^ = -40m
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES P<^9- 1 4 5

El signo negative del desplazamiento se debe a que la particula s e mueve
hacia la izquierda.
Para calcular la distancia total recorrida por la particula debemos sumar los dos
desplazamientos sin considerar el signo de x^.
distancia recorrida: d = 90 m + 40 m = 130 m
Si ahora deseamos calcular el desplazamiento de la particula, debemos sumar
y x^ respetando el signo.
desplazamiento: Ax = 90 m - 40 m = 50 m
Como la particula regreso despues de haber alcanzado su velocidad cero, se

encuentra a +50 m del origen.
Suponga que ahora s e le pide que calcule el valor del tiempo para cuando la
particula se detiene.
Los datos serian: = + 30 nVs; = 0; a = -5 m/s^; v^=v^+ at
reemplazando datos: 0 = 30 m/s + (-5 m/s^) t despejando el tiempo: t = 6s
Lo cual es correcto si comparamos con el resultado encontrado en el ejempio 3.24

por el metodo-grafico. Como podra ver el estudiante, los problemas de cinematica
en una dimension pueden resolverse por el metodo analitico asi como por el
metodo grafico; solo que en unos cases resulta mas sencillo usar el metodo
grafico y en otros, el metodo analitico.
El grafico v vs. t de la figura

3.33 representa el movimiento
de una particula en linea recta.
Analice el grafico y calcule

^^^^ las aceleraciones, el
\o y la distancia
recorrida en cada uno de los
Figura 3.33 frames.
pdg. 146
»»» CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
Este grafico representa el movimiento de una particula que s e mueve en linea
recta. S e observa que para t = 0\a particula s e mueve con velocidad constante
igual a +10 nVs y lo hace durante 10 5. Luego, la particula empieza a aumentar su
velocidad y se sigue alejando del origen. Entre IO5 y 2O5, la particula incrementa su
velocidad uniformemente y la pendiente de la recta que e s constante representa
la aceleracion. E n este caso la pendiente se calcula de la siguiente forma:
30m/s - \Om/s
/ a =— ^ 77^ a = 2.0 m/s^
20s - \0s
La particula mantiene esta aceleracion constante hasta que el tiempo llega a
20s. Despues, a partir de los veinte segundos empieza a disminuir su velocidad
de forma uniforme hasta que a los 30 segundos su velocidad s e hace cero.
Inmediatamente despues su velocidad s e hace negativa y esto implica que la
particula cambio la direccion de su movimiento, por lo tanto empieza a moverse
hacia el origen (en direccion opuesta). S e observa que a los 375, cuando ha
alcanzado una velocidad de -2\nVs, la particula empieza a disminuir su rapidez
hasta que a los 40 segundos se detiene ya que su velocidad es cero. Despues de
los 40 segundos s e observa que la Imea e s horizontal lo que quiere decir que la
particula s e quedo en reposo.
C A L C U L O D ELJ^ ACELERACIONES
De 0 a 10 segundos, êrrro la particula s e mueve con velocidad constante, su

aceleracion es igual a cero.
De 10 a 2O5 e s similar a lo que y a s e hizo anteriormente, e s aecir s e calcula su

pendiente, y esto e s :
_^ 30 m/s-\0 m/s _
a = r^^ — a = 2.0 m/s'
20s - lOs
De 2O5 a 375 la aceleracion e s negativa. Igualmente s e calcula el valor de la
pendiente, y su valor e s :
_^ v - V g _^ -2\m/s-^0m/s _^
a = — f — - — a = a =-3 m/s'
tj.-tg 375-205
De los 375 a los 4O5 s u aceleracion e s positiva, pero v a disminuyendo
paulatinamente hasta llegar a cero. S u v ^ r e s :
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES ^ ^ i T ^ ^ ^ ^ pdg. 147

0
0 - ( - 2 1 m/s)
a = a = a =1 m/s'
AOs - 375
De los 405 en adelante, la grafica muestra una linea horizontal lo que indica que
su velocidad es constante; pero en este caso la velocidad constante es igual a
cero, es decir la particula permanece en reposo.
/
C A L C U L O D E LDESPU^ZAMIENTO Y DISTANCIA RECORRIDA
L a giâfica velocidad vs. tiempo tambien nos permite calcular el desplazamiento y

la distancia recorrida por la particula.
En el caso del grafico de la figura 3.21 s e puede calcular el desplazamiento si

medimos el area bajo la curva.
De 0 a 105, el area es igual a lOOm. Esta cantidad indica que la particula s e ha

movido 100m durante los 10 primeros segundos.
De 105 a 205, el area e s igual a: 10 x lOm + y (10)(20)m = 200m. Esto representa

lo que la particula s e ha movido durante el intervale de 10 a 205.
De los 205 a los 305 el area e s igual a : ^ (10)(30)m = 150m. En este intervale de
tiempo la particula s e ha movido 150m.
TDdos los movimnentos de la particula desde O5 hasta 305 han side hacia la
derecha (direccion positiva del eje de las x). S e debe notar que a partir de este
momento, la velocidad de la particula s e hace negativa; e s decir, que a pprtir de
los 305 la particula se estara moviendo hacia la izquierda. Estos desplazamientos
por lo tanto seran negatives.
De los 30,sârlds 405, el a r e a e s igual a: — (10)(-21)m=-105m. Este desplazamiento

negative significa que la particula s e ha desplazado hacia la izquierda.
Por lo tanto el desplazamiento total sera: Ax=( 100 +200 + 150-105)m; Ax = 345m
L a distancia recorrida sera: <i = (100 + 200 + 150 + 105)m J = 555m
S e deja al estudiante para que calcule el desplazamiento y la distancia recorrida

durante el intervale de IO5 a 375.
pdg. 148
»»» CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
Actividad 3.36
El siguiente diagrama muestra un grafico velocidad vs tiempo
,i,Cual de los siguientes graficos a

continuacion muestra la aceleracion con
respecto al tiempo del objeto?
Actividad 3.37
v{m/s) En un grafico v - t una particula se mueve en

linea recta. S e observa que la curva tiene la
forma mostrada en la figura. Indique la alternativa
correcta.
a) L a particula tiene aceleracion variable.
b) L a particula se mueve hacia la derecha

hasta el tiempo t. Despues se mueve
hacia la izquierda.
c) El desplazamiento de la particula es cero.
d) L a particula siempre s e mueve hacia la derecha.
e) L a particula se mueve cen rapidez constante.
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES ^ ^ ^ - C ^ ^ pdg. 149

3.10 GRAFICO ACELERACI6N VS. TIEMPO
Este tipo de grafico muestra la aceleracion de una

particula que se mueve en linea recta con relacion
al tiempo. El area bajo la curva del grafico a vs t
^^^^^ representa el cambio de velocidad en ese periodo
Figura 3.34 tiempo.
Igual que antes, las areas que estan arriba del eje del tiempo s e conslderan
positivas, mientras que las areas que se encuentran debajo del eje del tiempo
se conslderan negativas. El siguiente grafico representa el movimiento de una
particula que se mueve en linea recta. Calcule el cambio de velocidad que sufre
la particula entre 0 y IO5.
En este grafico a vs.t el area bajo la curva (en este caso es una recta horizontal)
es igual a: 10 m/s^ x \Qs = 100 m/s. Esta cantidad de 100 m/s e s la diferencia entre la
velocidad cuando la particula esta en ^ = IO5 y / = Os.
Ejempio 3.29 — —
Con referenda a la figura 3.34, si la velocidad para t = Os es igual a 20 m/s,

entonces ^cual sera la velocidad de la particula para t=l0s7
area bajo la curva = \QOm/s = v^g - v^; v^g = V g + lOOm/s
Vjg = 20m/s + lOOm/s v^g = UOm/s
Tamblen se puede hallar la velocidad cuando t = Ss. Supongamos que la

velocidad at = Os sigue siendo de 20 m/s. En este caso, el area bajo la curva serfa:
lOm/s^ X 85 = SOm/s, esta cantidad es la diferencia de velocidad entre t = 8sy t = Os.
Asi: SOm/s = - v„; = 80m/s + 20 m/s; = \00m/s
Cuando una particula s e mueve en Imea recta y con aceleracion constante, en

la grafica v vs. t s e representa por medio de una linea recta y, como la pendiente
de una linea recta e s constante, implica que la aceleracion sera constante. Por
lo tanto, siempre que la velocidad de una particula varie uniformemente y por
tanto en la grafica v vs. t el grafico este representado por una linea recta, en la
grafica a vs. t debe ser una Imea horizontal. Debe recordarse que el area bajo la
p6g. 150 J^VVVl^^ CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES

curva de este ultimo grafico representa el cambio de velocidad en un intervale
de tiempo y no simplemente representa la velocidad
Ejempio 3.30
Realice el grafico velocidad vs. tiempo y aceleracion vs. tiempo de un objeto que es
lanzado desde la superficie de laTlerra y que regresa al punto donde fue lanzado.
Solucl6n
El objeto sale con velocidad inicial hacia arriba, por

0
lo tanto su velocidad e s positive y cuando regresa al
suelo su velocidad tiene la misma magnitud con la
Figura 3.35 salio pero su signo e s negative.
Debido a que la aceleracion de la gravedad a

es aproximadamente constante sobre la
superficie de la Tierra, la grafica a vs. t debe 0
ser una linea horizontal. Por convencion de _io m/s^
signos la aceleracion e s negativa debido a
que s e dirige hacia abajo. Figura 3 36
Ejempio 3.31
Dado el grafico velocidad v s . tiempo, de la figura 3.37, realice el diagrama

aceleracion VS. tiempo.
Soluci6n
Ahora, para cada tramo de la curva velocidad ms. tiempo, s e analizara la forma de
la grafica para representar la aceleracion.
S e puede observar que para todos los tramos de la grafica velocidad vs. tiempo,
tenemos lineas rectas, lo que implica que la aceleracion para cada tramo e s
constante.
S e debe recordar que la pendiente de la curva velocidad v s . tiempo representa

la aceleracion.
Analice la curva v vs. /, tramo a tramo.
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES # < C ^ ^ ^ ^ C

««« P<^Q- 151
En el siguiente ejempio (3.32), s e
nos proporciona el movimiento de
una particula que se mueve en
Imea recta en el grafico v - ? y a
partir de este, se debe graficar
el mismo movimiento en un
diagrama x - ^ S e debe observar
que las lineas rectas en el grafico
V - / se convierten en curves en
el diagrama x - t, ademas que la
pendiente de la curva en el grafico
V - t representa la aceleracion de
la particula.
Figura 3.37
Siempre s e debe tener en mente que la particula s e mueve en una sola dimension,
es decir que la particula se mueve siempre en linea recta, ya s e a alejandose del
origen o acercandose a el. E n la figura 3.38 se muestran dos graflcos, el prlmero
es un grafico velocidad vs. tiempo, y para obtener un grafico posicion vs. tiempo,
se debe tener presente que la pendiente de la grafica x - / es la velocidad de la
particula. Por lo tanto, en aquellos tramos en el que la velocidad de la particula
es constante, en el grafico x -1 sera una linea recta e inclinada.
Ejempio 3.32
Dada la siguiente figura v vs. t, construya el diagrama x vs. t.
v{m/s) Desplazamiento = 345m
+30
+10 r 1
1 1
0 37 ^
10 20 30v 100
-21 0 tis)
10 20 30 37 40
Figura 3.38 a Figure 3.38 b
S e deja para el estudiante que compruebe que la distancia total recorrida por la
particula es de 555w y que el desplazamiento e s 345?^. Use solamente el grafico
para realizar esta comprobacion.
pdg. 152 » » » CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES

Actividad 3.38
En la grafica v vs. t mostrada, indique cual de las siguientes alternativas e s

correcta.
a) L a aceleracion de la particula e s variable. v
b) El desplazamiento e s negative. /
c) L a particula cambia la direccion de la \

velocidad. \
d) L a aceleracion de la particula es cero. t
e) L a particula no se mueve en linea recta.

Figura 3.24
El grafico de la figura representa a(m/s^)

el movimiento de una particula en
Imea recta. Calcule la velocidad
10
de la particula cuando t = %s 0 t{s)
suponiendo que para /=0 su
velocidad era de 10 m/sl.
•3
En un grafico a vs. t, icua\e las siguientes alternativas es correcta?
a{m/s^) a) El area bajo la curva representa el

desplazamiento.
a El area bajo la curva representa la

b)
velocidad final.
t{s)
c) El area bajo la curva representa el
cambio de velocidad.
L a pendiente de la curva es la aceleracion.
e) L a pendiente de la curva es la velocidad.

pdg. 153
Actividad 3.41
Un estudiante^ lanza una piedra verticalmente hacia abajo con una rapidez de
5m/s desde una ventana de un ediflcio ubicada a 10 w de altura. Un estudiante B
que se encuentra en la base del ediflcio lanza slmultaneamente otra piedra hacia
arriba con un velocidad de +10 m/s. Considerando que el sistema de referenda
se encuentra en la base del edificio, se pide:
a) Calcular la posicion de encuentro de las piedras.
b) Realizar un grafico posicion vs

tiempo para las piedras Ay B.
c) Realizar un grafico velocidad v s

tiempo para las piedras Ay B.
ACTTVIDADES
ADICIONALES
Actividad 3.42
Dos deportistas A y B pasan slmultaneamente por los puntos Q y P,

respectivamente, separados a una distancia de 400 m a velocidades constantes
de 4 mis y - 5 mis. S e pide:
pdg. 154
»»» CINEMATSCA E N D O S DIMENSIONES
m
Nota: considerar el sistema de referencia en el punto g y se encuentra a la

izquierda del punto P.
a) Escriba las ecuaciones de la posicion en funcion del tiempo para cada

deportista de la forma x = xo±vt
b) Determinar el tiempo y posicion de los deportistas cuando se cruzan.
c) Construya un grafico posicion versus tiempo
Actividad 3.43
Un tren de 250 m de largo que se

mueve con rapidez constante de
50 km^ se acerca a un tunel.
Desde el instante en que ingresa al

tunel, hasta que el ultimo vagon de
la locomotora ha salido de el, han
transcurrido 5 minutos. Calcule la
longitud del tunel.
Actividad 3.44
Dos deportistas Ay B pasan del mismo punto Q, en direccion del eje x positive. El
deportista A pasa primero con una velocidad de 4 mis y despues de 10 ^ pasa el
segundo deportista B a una velocidad de 6 mis. S e pide:
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES d ^^<i pdg. 155

< a « <
Nota: considerar el sistema de referencia en el punto Q.
a) Determinar el tiempo y posicion donde el deportista A alcanza al B.
b) Construya un grafico posicion versus tiempo.
Actividad 3.45
Los siguientes graflcos de la figura muestran el movimiento de un objeto que

se mueve en linea recta. En los diagramas velocidad vs.tiempo s e muestra tal
movimiento. Indique en i,cual de ellos la aceleracion aumenta con el tiempo?
V V V
pdg. 156
Actividad 3.46
En una competencia de cheerleaders,

Ana e s una integrante de uno de los
equipos y puede saltar una altura de
1.40 m verticalmente hacia arriba.
Calcule la velocidad con que Ana
partio del suelo.
1.40 m
Actividad 3.47
En un planeta desconocido s e lanza desde el

suelo una piedra verticalmente hacia arriba con
una rapidez de \0 m/s y tarda en regresar al suelo
4.0 s. S e pide:
a) Determinar la aceleracion de la gravedad en

ese planeta
b) Determinar la velocidad de la piedra a los

3.0 s.
c) Realice un grafico posicion versus tiempo

hasta los 4.0 s.
Actividad 3.48
Una nave espacial parte con una velocidad inicial Vo= 200 m/s verticalmente hacia
arriba y acelera constantemente durante 10 5 hasta alcanzar una altura de 2300 m,
lugar donde se apagan los motores. S e pide:
CINEMATiCA EN DOS DIMENSiONES pdg. 157

a) Determine la altura maxima que alcanza
la nave, medida desde en punto donde se
apagaron los motores
b) Determine la velocidad media de la nave

desde su partida hasta que alcanza su
altura maxima
c) Construya un grafico velocidad

versus tiempo, desde que partio
la nave hasta que alcanza su
altura maxima
Actividad 3.49
Desde un globo que sube con velocidad constante

de 8.0 mis s e suelta un paquete cuando el globo s e
halla a 100 m de altura.
a) Calcule la altura maxima que alcanza el

paquete medido desde el suelo.
b) Calcule el tiempo que tarda en llegar al

suelo.
c) Calcule la rapidez con que impacta el suelo.
Actividad 3.50
Desde un puente que se halla a 20 w sobre un rio se lanza una piedra con una
velocidad de 15 mis dirigida verticalmente hacia arriba. Despues de 1.0 ^ se lanza
una segunda piedra, desde el mismo lugar donde lanzo la primera piedra. Si las
dos piedras llegan al rio al mismo tiempo, ,j,cual debe ser la velocidad con que s e
lanzo la segunda piedra?
pdg. 158 ^ i ^ y ^ J ^ ^ CINEMATICA E N DOS DIMENSIONES

Actividad 3.51
Un cohete parte del repose desde el suelo, se mueve

verticalmente hacia arriba con aceleracion constante
de 2.0 m/s'^ durante 10 s, luego de los cuales se apagan
los motores y el cohete se mueve como particula libre
afectada solo por la aceleracion de la gravedad. Sin
considerar la resistencia del aire:
a) Calcule la altura maxima que alcanza el cohete, medida del suelo.
b) Calcule el tiempo total en que regresa al suelo.
Actividad 3.52
Una particula se mueve en linea recta y su movimiento se describe en la grafica

velocidad v s tiempo dada en la figura. Calcule:
v(jn/s) a) L a velocidad media para

todo el recorrido.
L a rapidez media para todo

el recorrido.
El valor del tiempo cuando

la velocidad es cero.

pdg. 159
Actividad 3.53
Un objeto s e suelta en el file de un pozo

de profundidad h. El sonido generado
por el cheque del objeto con el fondo
del pozo se lo escucha despues de
8.0 s de haberlo soltado. Calcule la
profundidad del pozo. Considere que
la velocidad del sonido en el aire e s de
340 mis.
Actividad 3.54
En el mismo instante en que un automovil A arranca con una aceleracion de

2.50 m/s^, otro automovil B lo rebasa con una velocidad constante de 20.0 m/s. S e
pide:
a) i E n cuantos segundos el automovil A alcanza al automovil Bl
b) i C u a l es la velocidad del automovil A en el instante de alcanzar al

automovil Bl
c) Construya un grafico posicion versus tiempo
pdg. 160 ^^V^^^ CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES

PROBLEMAS
PROPUESTOS
3.1 Desde el file de una azotea se lanza una piedra con una rapidez hacia
arriba de v^. Desde el mismo lugar, s e lanza otra piedra P^ con una rapidez
hacia abajo de v^. ^Que s e puede afirmar acerca de la rapidez con que
golpean la Tierra.
3.2 <|,Cuando un objeto se mueve hacia arriba la aceleracion de la gravedad

es positive o negativa? Explique.
3.3 ,[,Cuando un cuerpo se mueve hacia abajo la aceleracion de la gravedad

es positive o negativa? Explique.
3.4 Cuando una piedra que e s lanzada hacia arriba y llega a su altura maxima,
c,cua\s el valor de su aceleracion?
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES pdg. 161

3.5 Suponga que usted lanza una piedra rapidamente hacia abajo. Entonces
la aceleracion con que se mueve la piedra ^ s e r a mayor, igual o menor que
el valor de la aceleracion de la gravedad?
3.6 Un objeto de masa m= 2kg\/ otro objeto de masa m= 4 kg son lanzados

hacia arriba con la misma velocidad inicial, ^cual de ellos alcanza mayor
altura?
3.7 Un cuerpo se mueve hacia la derecha y su rapidez v a disminuyendo

paulatinamente, entonces su aceleracion e s ^positive o negativa? Explique.
3.8 Un cuerpo se mueve hacia la izquierda y su rapidez se va incrementando

paulatinamente, entonces ^ s u aceleracion es positive o negativa? Explique.
3.9 Un cuerpo parte con una velocidad inicial de 30 m/s, y despues de 40

segundos SU velocidad es de - 1 0 m/s. Calcule la distancia total recorrida por
el cuerpo, suponiendo aceleracion constante.

3.10 Un carro parte de la ciudad ^ y se dirige hacia la ciudad B con velocidad
constante de 80 km/h. Al mismo tiempo, otro carro sale de la ciudad 5 y s e
dirige hacia la ciudad A con velocidad constante de 60 km/h. Cuando los
carros esten a 6 minutos de cruzarse, ^que distancia hay entre ellos?
3.11 Desde la terraza de un edificio se lanza una piedra verticalmente hacia

arriba con una velocidad inicial de 20.0 m/s. Despues de 3.0 segundos se
deja caer una segunda piedra desde el mismo lugar. Si las dos piedras
llegan al suelo al mismo tiempo, ^cual e s el tiempo en que la segunda
piedra llega al suelo?
3.12 Desde la azotea de un edificio s e lanza una piedra hacia arriba con una
rapidez inicial de 20.0 m/s y tarda 8 segundos en llegar al suelo, <i,cual es
la distancia total recorrida por la piedra?
3.13 Desde una altura de 500 m se deja caer un objeto. ^ A cuantos m desde
el punto donde el objeto cae, debe encontrarse un camion para que el
objeto caiga sobre el? Suponga que el camion se mueve con velocidad
constante de 20 m/s.
3.14 Un carro sale de la ciudad A con una rapidez de 60km/h y se mueve hacia
la ciudad B. Al mismo tiempo un carro sale de la ciudad 5 y se mueve hacia
la ciudad A a SOkm/h. Suponga que la distancia entre las dos ciudades es
de 280^m. Con respecto a la ciudad A, calcule la distancia en que los
carros s e cruzan.
3.15 Un avion vuela horizontalmente a una altura de 1000 m con una velocidad
constante de 500 m/s cuando suelta una bomba ,i,Cuantos segundos toma
la bomba en llegar al bianco?
CINEMAnCA EN D O S DIMENSIONES pdg. 163

3.16 Para determinar la aceleracion de la gravedad en un planeta desconocido,
un astronauta lanza una roca verticalmente hacia arriba con una velocidad
de \8m/s y tarda en llegar al suelo 6s, se pide:
a) Determinar el valor de aceleracion de la

w • gravedad en ese planeta
b) Determinar la altura maxima que alcanza la

roca
3.17 S e lanza una roca verticalmente hacia arriba con una velocidad de \4m/s,
sobre la superficie lunar donde la aceleracion de la gravedad e s 1.67 m/s^.
S e pide:
a) El tiempo total de vuelo de la
roca
b) L a altura maxima
3.18 Una bala de 20 gramos es disparada con una rapidez de 200 m/s hacia un
arbol. El tiempo que la bala tarda en llegar al repose dentro del arbol es de
0.25 s. iCua.\e la aceleracion promedio de la bala?
3.19 Una particula s e mueve en Imea recta. Al tiempo ^ = 0 se halla a 10 w

hacia la izquierda del origen y luego se mueve con velocidad constante de
mode que se acerca al origen. Despues de 5 segundos se halla a 4 w a la
derecha del origen. Realice un g r a f i c o x - t y calcule la velocidad media de
la particula en el intervale entre t = Oy t = 5s.
3.20 Desde lo alto de una acantilado de 200 m de altura se lanza un objeto

verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 20 m/s. Calcule la
distancia total recorrida por el objeto usando un grafico v-t.
pdg. 164
»»» ^^^1^^^ CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES
3.21 Un globo s e mueve verticalmente hacia arriba a 20.0 m/s. S i una persona
que s e encuentra dentro del globo suelta un objeto en el instante en que
el globo esta a 300 m del suelo, ^cual es el tiempo en que el objeto llegara
al suelo?
a) 12.05 b) 11.05 c) 10.05
d) 9.05 e) 8.05
3.22 El grafico de la figura corresponde al movimiento de una particula en Imea

recta. A partir del grafico calcule:
a) E l desplazamiento para
v{m/s) todo el recorrido.
b) La distancia total
I recorrida.
c) L a velocidad media para

todo el recorrido.
d) L a rapidez media para

todo el recorrido.
3.23 Usando el grafico mostrado, calcule la velocidad a los 10.0 segundos

sabiendo que la velocidad a los dos segundos es de -14.0 m/s.
a{m/s^)
2.0 10.0
0
-3.0
pCig. 165
3.24 Una persona se mueve 100 m hacia el Norte y luego regresa 20 m. ^Cual
es la magnitud y la direccion del desplazamiento?
a) 120m hacia el Norte b) 100m hacia el Norte
c) 80m hacia el Norte d) Om hacia el Sur
e) 20m hacia el Sur.
3.25 Un objeto da media vuelta a lo largo de una pista de 100 m de radio. Calcule
la rapidez media del objeto si tardo 3.14 s en el recorrido.
a) 628 m/y b) 200 mA
C) 100 m/v d) 80m/5
e) 31.4 m/s'
3.26 Un objeto A se mueve a 10 m/s hacia la derecha. Despues de que han

trascurrido 5 segundos, otro objeto B parte del mismo punto desde el repose
e imprime una aceleracion de 3 m/s-'. ^Despues de cuantos segundos de
que salio el objeto B alcanza al objeto A?
a) 4s b) 6s
c) Ss d) 10 5
3.27 E n el grafico de la figura mostrada, corresponde al movimiento de una

particula en linea recta. Calcule la distancia total recorrida por la particula
durante todo el recorrido.
a) 150 m b) 125 m c) 100 m
d) 75 m e) 50 m
pdg. 166
»»» MMMMMM ^ ^^ — z:z D O S DIMENSIONES
v(m/s)
3.28 Para el grafico del problema 3.27 calcule la magnitud de la velocidad

media durante todo el recorrido.
a) 5 m/s b) 6 m/s
C) 8 m/s d) 10 m/s
e) 12 m/s
3.29 Un objeto se mueve hacia la izquierda (hacia el eje - x ) y poco a poco se va

deteniento, entonces la aceleracion:
a) Esta dirigida hacia la izquierda.
b) Esta dirigida hacia la derecha.
c) Esta dirigida perpendicularmente a la trayectoria.
d) L a aceleracion es cero.
3.30 Una particula parte del origen con una velocidad inicial de +10 m/s y se
mueve en la direccion del eje positive de las x con aceleracion constante
de -1 m/s^. i,Cual es su desplazamiento despues que han transcurrido 20
segundos?
a) 400 m b) 300 m
C) -400 d) CERO
CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES C ^ ^ ^ ^ ' C P<^9-

3.31 Desde un puente que se encuentra a 80.0 m sobre el ague se deja caer
una piedra. Despues de 2 5 se lanza una segunda piedra desde el mismo
lugar, ^cual debe ser la velocidad inicial que debe tener la segunda piedra
para que las dos piedras lleguen al ague al mismo tiempo?
a) Cero b) 10 m/s
c) - 1 0 m/s d) - 3 0 m/s
e) - 3 5 m/s
3.32 A partir del grafico velocidad vs tiempo mostrado en la figura construya un

grafico posicion vs tiempo, luego calcule el desplazamiento y la distancia
recorrida por la particula durante los 10 s. Considere que parte del origen.
pdg. 168
» » » CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES
No todo se mueve en linea recta, en la
naturaleza muchos cuerpos y partfculas se
mueven en dos o tres dimensiones, donde
la velocidad y la aceleracion no estan en la
misma linea de accion. Pero muchos de los
movimientos de los cuerpos pueden ser
estudiados con buena aproximacion en el
piano, es decir, en dos dimensiones. Asi
por ejempio, cuando orientamos un chorro
de agua hacia las plantas para regarlas,
cuando se observa el chorro de agua
que sale por un orificio de un reservorio,
cuando un deportista lanza la jabalina en
una competencia, cuando un bote trata
de cruzar un ri'o, cuando analizamos el
4
movimiento de las ruedas de un auto; todos
estos son ejemplos de movimientos en dos
dimensiones y algunos pueden observarse
en las figuras 4.1 y 4.2.
CINEMATICA
EN DOS
DIMENSIONES
: A E N UNA DIMEN? pdg. 169

pdg. 170 , ^ - - ^ EN DOS DIMENSONES
4.1 MOVIMIENTO E N D O S D I M E N S I O N E S
Un caso del movimiento en dos dimensiones es el movimiento de proyectiles

cuando son lanzados sobre la superficie terrestre. Este es un movimiento
importante en el cual el proyectil se mueve en dos o en tres dimensiones. En
el presente capitulo analizaremos solo el movimiento en dos dimensiones, este
movimiento tiene aceleracion constante, es decir, su magnitud y su direccion
permanecen invariables en el espacio y en el tiempo siempre y cuando se
desprecie la resistencia del aire.
En este capitulo el movimiento de proyectiles sera analizado en dos dimensiones,

es decir, en el piano xy. Si se lanza un proyectil en el campo gravitacional terrestre
con una velocidad inicial v^, formando un angulo con respecto a la horizontal 6,
las componentes de la velocidad inicial en el eje x y en el eje y son v^^ y v^,
respectivamente.
En el punto de altura maxima el proyectil tiene velocidad y aceleracion

diferente de cero: v^^ = cos 9 = constante, v = Oy a = g4/
-g
y
m V
v=0
V i
Ox
Figura 4.1
La velocidad en x es constante (Despreclando la resistencia del aire)
La velocidad en y varia con el tiempo
Debido a que verticalmente existe una aceleracion llamada gravedad, que esta
siempre dirigida hacia al centre de la tierra, la componente de la velocidad en v^,
sera variable con respecto al tiempo. En el eje horizontal no existe aceleracion
ya que se desprecia la resistencia del aire, por lo tanto, la componente de
la velocidad en ei eje x permanece invariable. La trayectoria que describe un
cuerpo lanzado con un angulo respecto a la horizontal, en el campo gravitacional
de la Tierra, puede ser descrita effUn piano xy como se indica en la figura 4.1.
««« pdg. 171
4.2 ECUACIONES A UTIUZARSE
En el eje y influye la aceleracion de la gravedad, por lo tanto, el movimiento

vertical sera analizado usando las ecuaciones del movimiento uniformemente
variado o de caida libre.
y Oy o (4.1)
= ôy-^s(y-yo) (4.2)
(4.3)
Como horizontalmente no existe aceleracion en el eje horizontal, se analizara

con las ecuaciones del movimiento rectilineo uniforme con velocidad constante,
siempre y cuando se desprecie la resistencia del aire.
(4.4)
X - = VQ COS Q Xt (4.5)
La velocidad del cuerpo en cualquier posicion puede escribirse como:
V = V I + V J (4.6)
La magnitud de la velocidad esta dada por la siguiente ecuacion.
X y
(4.7)
Y el angulo con respecto a la horizontal se determina por la funcion trigonometrica

tangente de 0
tanQ = (4.8)
4.2.1 DE^/KDSTRACK!»sl DE LA E C U A C ^ DE LA TRAYECTORIA
La ecuacion de la trayectoria descrita por una partfcula lanzada con una y un

angulo 0 con la horizontal, resulta de combinar las ecuaciones 4.3 y 4.5:
Considerando =0 y =0 y -y = ± v^t - ^gf
X - x^ = cos 0 X ^
X
Despejando t = ^ para luego reemplazar en la ecuacion 4.3
pdg. 172
»»»
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
VgSen 0 ^
V^CO5 0 2* v/co5^0
Simplificando y usando la identidad trigonometrica — = tarP- 0 + 1
" cos^ 0
Reemplazando se tiene y = {tan 0) x - S— {tan^ 0 + V^x^ (4.9)
La ecuacion 4.9 se la conoce como ecuacion de la trayectoria.
La ecuacion 4.9 tiene la forma y = ax + bx^ que es la ecuacion de la parabola.
4.2.2 C A L C U L O D E L A L C A N C E HORIZONTAL.
El alcance esta dado por: x = v cosQ x tvuelo

2v„senQ
Donde el tiempo de vuelo como en la figura 4.2 esta dado por: t^^j^=—-
v^^sen(2Q)
A S I , el alcance horizontal es: X = — ' ^ (4.10)
La ecuacion 4.10 solamente es util para calcuiar el alcance horizontal cuando

la trayectoria que describe un cuerpo es una parabola simetrica, es decir que el
punto de lanzamiento y el punto de llegada se hallan en el mismo piano horizontal.
4.2.3 EJmCICIC^ D E APUCACK!)N
Ejempio 4 . 1
Un proyectil es lanzado desde el suelo con una velocidad inicial de 10.0 m/s y
formando un angulo de 30° con la horizontal como se muestra en la figura 4.2.
Calcule:
a) El tiempo en que el proyectil llega a su maxima altura.
b) El tiempo en el que el proyectil vuelve al suelo.
c) La altura maxima que alcanza el proyectil.
d) El alcance.
e) La velocidad del proyectil cuando llega al suelo.
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ##^4r^^ pdg. 1 7 3

f
X V
Figura 4.2
Solucl6n
a) Cuando el proyectil llega a su altura nnaxima, su velocidad en la direccion
vertical es cero, es decir, v = 0.
y
De la expresion: = v^^-gt y haciendo = 0, el tiempo de subida es:
Remplazando los dates dados en el ejercicio,

10.0 m/s xsen30°
^ sub
= 0.50 5
\Om/s'
b) Para calcuiar el tiempo de vuelo del proyectil, se puede usar la ecuacion del
desplazamiento:^ = v ^ ^ - ^ gt^', como el proyectil llega al piano horizontal,
entoncesj = 0. De este mode se calculara el tiempo total.
1 2v„ Iv.senQ
A S I , O^Vg^t- -y-g? despejando t, t = —^ = —
y, reemplazando dates del problema queda:
2 (lO.O m/s) (sen30°) ^

^ 10 ^-"^
Per lo tanto, el tiempo de vuelo sera dos voces el tiempo de subida.
En este ejempio se puede apreciar que el tiempo de subida es igual al

tiempo de bajada.
c) En el punto de altura maxima, la velocidad en la direccion vertical, es

cero.
pdg. 174 » » » CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

Despejando y , se tiene: v = 7 =
' •* max' max yp" /p"
Reemplazando datos: ^^lO^^Â^ ^ ^"^^'^
d) Para calcuiar el alcance, usaremos la ecuacion jc = v^j en donde el tiempo

sera el tiempo de vuelo.
Considerando que el tiempo de vuelo es de 1.0 5 como se demostro en el

literal b de este ejempio, entonces:
X = V X t = V^COS 0 X /
ox vuelo 0 vuelo
Remplazando datos: x = 1 0 . 0 m/s co^SO" x 1 . 0 5 = 8.7 w
El alcance puede calcularse con la siguiente ecuacion 4.11 siempre que describa una
parabola simetrica, es decir, que la altura del punto de lanzamiento coincida con la
altura del punto de llegada. Ver ecuacion 4.10
v}senl% (4.11)
X = ^
max
(\Om/sfsen 2(30°)
^max 10
e) Cuando la partfcula llega al suelo, y considerando que el suelo es una
superficie horizontal, las componentes de la velocidad seran iguales a las
componentes de la velocidad al memento que el proyectil salio desde el
punto de partida. El unico cambio es que la componente de la velocidad
en la direccion vertical sera negative en el instante que golpea el suelo, la
componente en x mantiene su magnitud y direccion.
La componente en y es: v^^ = - sen% y la componente de x es: v^^ = coÔ
V =-10.0 5 e « 30° V =-5.0 m/s

oy oy
V = \O.Om/s co530° v = 8.7 m/s

OX ox
La velocidad de la partfcula al llegar al suelo sera: v*=(8.7'? - S.oJ') m/s
El lector puede comprobar que el modulo de esta velocidad es igual a 10.0

y que su direccion es de -30°.
«««
^^tC^CwC pdg. 1 7 5
Ejempio 4 . 2
Una pelota se lanza desde la terraza de

H
un edificio de 60.0 m de altura con una
max* Q
\ componente de velocidad inicial . = 25
m/s y con un angulo de 30° con respecto
a la horizontal, como se indica en la
figura 4.3. La pelota asciende y luego
baja impactando en el piso. Determinar:
a) La componente de la velocidad
g = 9.8 m/s^
inicial v,Ox
^ b) La altura maxima que alcanza la

J pelota con respecto a la terraza
del edificio.
Figura 4.3
c) El tiempo que tarda la pelota en llegar al suelo.
d) La magnitud de la velocidad de la pelota en el punto Q.
e) La velocidad de la pelota cuando llega al suelo.
f) La distancia horizontal a la que llega la pelota.
g) La magnitud de la velocidad media desde que la pelota fue lanzada hasta

llegar al suelo.
Solucl6n
a) La componente de la velocidad v^^
Para determinar la componente v^^, usamos la funcion trigonometrica

tanQ = ^ , luego se despeja la componente de velocidad v^^ y se tiene:
Oy
25 m/s
= 43.3 m/s
tan e tan 30°
b) La altura maxima que alcanza la pelota.
Si colocamos el sistema de referenda sobre la terraza del edificio

y aplicamos la siguiente ecuacion v^^ = v^^^ - 2g {y - entonces,
0 = (25)^ - 2(9.8) ( / f - 0) por lo tanto,// =3\.9m
pdg. 176
c) El tiempo que tarda la pelota en llegar al suelo
y-y,=±v,jt- ^gf - 6 0 - 0 = +25? - ^(9.8)^ 4.9f^ - 25? - 60 = 0
De la solucion de la ecuacion cuadratica se tiene = 6.88^ y t^ = -1.78^,

entonces, se toma como solucion el valor positive = 6.885.
d) La magnitud de la velocidad de la pelota en el punto Q.
El punto Q se halla al mismo nivel que el punto de lanzamiento de la

pelota. = 43.3 m/s, v, = - 25 m/s entonces , v = 50 m/s.
e) La velocidad de la pelota cuando llega al suelo.
La componente de la velocidad en x es: 43.3 m/s y la componente de la

velocidad en y.
V = ± V - e/
y oy o
= +25 m/s - (9.8 m/s')(6.SSs) = - 42.4m/s
Per lo tanto la velocidad es v = 43.3 / - 42.4 j {m/s). Tambien puede

ser expresada con la magnitud de la velocidad resultante y su angulo:
V = 60.6 m/s y e = -44.4°.
f) La distancia horizontal a la que llega la pelota es:
X = v / = 43.3(6.88) = 297.9 m
g) La magnitud de la velocidad media desde que la pelota fue lanzada hasta

llegar al suelo.
V = AT* = V (60)2+(297.9)2 = 303.9OT y A? = 6.885

A?
V = 4 ^= - ^ = 4 4 . 2 W .
A? 6.885
Actividad 4 . 1
Un bloque es lanzado desde una superficie horizontal lisa con una velocidad
como se indica en la figura 4.4. Si el bloque impacta en el piso a 10 m de la base,
entonces:
pdg. 177
a) Calcule el tiempo de vuelo.
b) Calcule la velocidad inicial

del bloque.
c) Calcule la velocidad de
impacto.
Actividad 4 . 2
Vp=8.0 mis Se lanza un proyectil desde la terraza de un

edificio de 100 m de altura con una velocidad
inicial de 8.0 m/s y formando un angulo de
30° con la horizontal. El proyectil impacta
en un bianco a 60 m de altura, como se
muestra en la figura 4.5.
a) Calcuiar el tiempo de vuelo del

proyectil hasta impactar en el bianco.
b) Calcuiar el alcance del proyectil.
c) Calcuiar la velocidad de impacto del

proyectil.
Figura 4.5
Actividad 4 . 3
Una persona lanza dos proyectiles sobre

un piso horizontal. El proyectil A parte con
una rapidez inicial y forma un angulo 9
arriba de la horizontal. El proyectil B parte
con una rapidez inicial y forma un angulo
(90°- 0) arriba de la horizontal.
Con base en esta informacion, <i,cual de las

siguientes alternativas es correcta?
Figura 4.6
pdg. 1 7 8 ^ ^ j V ^ y V CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

a) El proyectil A llega mas lejos que el proyectil B.
b) El proyectil A alcanza mayor altura que el proyectil B.
c) El tiempo que los proyectiles permanecen en el aire es el mismo.
d) Los dos proyectiles tienen el mismo alcance horizontal.
e) El proyectil B llega mas lejos que el proyectil A.
Actividad 4 . 4
Un proyectil es lanzado desde lo alto de

Vg= 20 m/s/
un edificio con rapidez inicial v^= 20 m/s
formando un angulo de 30° arriba de
la horizontal. Si el proyectil permanece
en el aire durante 5^ antes de impactar
con el suelo, la altura del edificio es :
a) 25.5 m
b) 35.9 m
c) 72.5 m
d) 112.5 m
Figura 4.7
e) 172.5 m
Actividad 4 . 5
Vg= \Om/s Un estudiante del curse nivelatorio que

se encuentra en el primer piso alto a5m
de altura sobre el suelo lanza un
cuerpo con una velocidad de 10 m/s
con un angulo de 30° con la horizontal,
se pide:
a) Determinar el tiempo de vuelo

Figura 4.8 del cuerpo hasta llegar al suelo.
b) Determinar la velocidad de impacto del cuerpo contra el suelo.
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES pdg. 1 7 9

c) Realizar los graflcos versus t y versus t.
d) Realizar los graflcosx versus tyy versus t considerando que el sistema de

referenda esta en el suelo.
Actividad 4 . e
Un globo aerostatico sube verticalmente hacia arriba con una rapidez de 5.0 m/s.
Cuando se encuentra a 100 m de altura con respecto al suelo, una persona que
se encuentra dentro de el, lanza horizontalmente un cuerpo a velocidad de 10.0
m/s, se pide:
a) Dibuje la trayectoria del cuerpo desde el punto

de lanzamiento hasta llegar al suelo para un
observador ubicado en el suelo.
0.0 m/s
b) Determine el tiempo de vuelo.
5.0 m/s
100 m c) Determine el desplazamlento horizontal del

cuerpo.
Figura 4.9
Actividad 4 . 7
De las siguientes alternativas propuestas, indique la correcta:
a) Cuando un proyectil llega a su altura maxima su aceleracion es cero.
b) Si un proyectil es lanzado verticalmente hacia abajo con gran fuerza, su

aceleracion es mayor al de la gravedad.
c) Si un proyectil describe un movimiento parabolico, en la parte mas alta de

su trayectoria su velocidad es diferente de cero.
180 ~r^J\CA EN DOS DIM'J tNES

^ ^ ^ ^ ^
d) En el tiro parabolico, el movimiento en la direccion horizontal es con
aceleracion constante.
e) Cuando un proyectil cae desde lo alto de un acantilado, el proyectil llega

al suelo con rapidez cero.
Actividad 4 . 8
Se lanza un proyectil con la misma

rapidez inicial pero a diferentes
angulos con la horizontal 0=-3O°,
45° y 60° como se muestra en la
figura 4.10. Escoja la alternativa
correcta.
a) El proyectil lanzado con

9=30° alcanza mayor altura
Figura 4.10 maxima.
b) El proyectil lanzado con 9=30° alcanza mayor tiempo de vuelo.
c) El proyectil lanzado con 9=30° y con 9=60° tienen el mismo alcance.
d) El proyectil lanzado con 9=30° y con 9=60° tienen el mismo tiempo de vuelo.
e) El proyectil lanzado a 0=30° y a 0=60° tienen la misma altura maxima.
Actividad 4 . 9
B Se lanza un proyectil y describe la

trayectoria como se muestra en la
figura.
A 4
Dibuje la velocidad y la aceleracion del

proyectil en los puntosA,By C
Figura 4.11

Punto A Punto B Punto C
Actividad 4.10
Un bloque sale desde el file de una

mesa horizontal con rapidez y
describe un movimiento parabolico
hasta impactar el suelo a una distancia
X con respecto a la parte baja de la
mesa. La mesa tiene una altura h. De
las siguientes afirmaciones, escoja la
Figura 4.12 correcta.
a) El tiempo en que el bloque llega al suelo es mayor que si el bloque cayera

verticalmente desde el file de la mesa.
b) Si la velocidad se duplica el alcance horizontal x se hace 4 voces mayor.
c) SI la altura de la mesa se duplica (se hace 2h) el tiempo de caida del

bloque aumenta en un factor de VT. /
d) El alcance horizontal no depende de la rapidez v^.
e) El bloque llega al suelo con rapidez CERO.
Actividad 4.11
Se lanza una pelota con una velocidad

inicial v formando un angulo con la
horizontal 0, a los 5 segundos del
lanzamiento la pelota se encuentra en
X = 40m; y = lOm, como se muestra en
la figura.
Figura 4.13
pdg. 1 8 2 ^ ^ ^ ^ ^ ^ CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

a) Determinar la rapidez inicial v
b) Determine el angulo 0 con la horizontal.
4.3 DESPLAZAMIENTO ANGULAR
Es el cambio de la posicion angular que presenta un cuerpo en todo su

recorrido AG. Las unidades mas comunes en las que se puede representar el
desplazamiento angular son: radianes, grades y revoluciones. El desplazamiento
angular es el angulo comprendido entre dos posiciones angulares 02 y 61 y su
reiacion es: A 9 = 0 2 - 0 1 .
Longitud de arco (s): Es la distancia o recorrido circular entre dos puntos de una
trayectoria circular y puede determinarse con la siguiente ecuacion.
(4.12)
donde 6 esta en radianes.
Radian (rad): Es el angulo comprendido

entre la longitud del arco (S) donde S ^ R,
como se muestra en la figura 4.14.
Otra forma de determinar el desplazamiento

angular AO, es despejando de la ecuacion
4 . 1 2 ^ se obtiene la siguiente ecuacion Figura 4.14
e=
R
Para determinar la reiacion entre radianes y grades se toma una longitud de arco
S igual a la longitud de una circunferencia de 2nR con un radio igual a R, luego se
despeja el desplazamiento angular de la ecuacion 4.12
0 = 6 = —ir- = 271 rad

R- ^ R
Como una vuelta o una revolucion tiene 360°, entonces 360°=27irad. Por lo tanto.
1 rad = 57.3° 1 rev = 360° = In rad
C I N E M A T I C A EN D O S DIMENSIONES
««« pdg. 183
EJempIo 4.3
Un deportista corre en una pista circular una distancia de 800 m, la pista tiene un
radio de 200 m, determine:
a) El desplazamiento angular en
radianes.
^ 200 b) El desplazamiento angular en

revoluciones.
c) El desplazamiento angular en
grades.
Datos:
S = longitud del arco (es la distancia que ha recorrido el deportista)
5 = 800 w
R = radio de la trayectoria circular. R= 200 m.
Soluci6n
a) Determine el desplazamiento angular en radianes.
El desplazamiento angular se despeja de la ecuacion 4.12, como se

muestra a continuacion.
6= 0 = 4 ^ . . ^ = 4..
R " 200/w
b) Determine desplazamiento angular en revoluciones.
Para determinar el desplazamiento angular en revoluciones se utiliza el

factor de conversion 1 revolucion = 2nrad
1 rev Arev 2
6 = 4rad x — = —rev
Inrad
c) Determine el desplazamiento angular en grades.
Para determinar el desplazamiento angular en grades se utiliza el factor

de conversion 1 revolucion = 360°
9 = — rev X 4 ^ = 229.2°
K I rev
pdg. 184 ^ ^ ^ ^ ^ ^ CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES

4.4 RAPIDEZ ANGULAR MEDIA
Rapidez angular media {coJ: es la reiacion entre el modulo del desplazamiento

angular y el tiempo, es un escalar y representa la magnitud de la velocidad
angular. Ver figura 4.16.
A0
CO = CO (4.13)
A7
Rapidez angular instantanea{({}) se la obtiene al aplicar

el limite a la velocidad angular media (cyj cuando At
tiende a cere. Es la rapidez angular en un instante
Figura 4.16 de tiempo.
AG
co^ lim (4.14)
At—*0 At
EjempIo 4.4
Una particula se mueve desde el punto hasta
el punto en una pista circular de radio R = 3m
en 0.50 s, como se indica en la figura 4.17 Si
= 15° y 0^ = 45°, determine:
a) El desplazamiento angular.
2% ^ Jt ,
A0 = 0 2 - 0 , = 4 5 « - 1 5 » = 3O« X
360° 6
Figura 4.17
b) La rapidez angular.
^ 71 rad
CO =
0.505 " 3 s
c) La distancia recorrida por la particula
La distancia recorrida por la particula es el arco de la circunferencia S.

CI
Entonces Ad = -^ S = AexR = ^x3m = ^m = \.51m

K 6 2
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES C^C^C^C^

««« pdg. 185
4.5 V E L O C I D A D E S A N G U L A R E S MEDIA E INSTANTANEA
La velocidad angular media (co) de un cuerpo que esta rotando es un vector

que representa el desplazanniento angular A0 en un intervalo de tiempo y esta
expresado como:
AG —
(' -e2, - e , )
CO = CO =
La velocidad angular instantanea (co) se la representa como el limite de la

velocidad angular media en un intervalo de tiempo muy pequeno At (At 0) y
esta expresada como:
CO = lim A9
At
La velocidad angular es un vector perpendicular al piano y cumple la regia de la
mano derecha. Ver figura 4.18 y 4.19. Si el cuerpo de la figura 4.18 esta girando
en contra de las manecillas del reloj, la regIa de la mano derecha consiste en
colocar los dedos de la mano derecha en la direccion de rotacion del cuerpo,
el pulgar extendido muestra la direccion del vector velocidad angular. La figura
4.18 muestra que el vector velocidad angular esta saliendo del piano de la hoja
del papel.
Rgura 4.1 Rgura 4.19

Ae(+) CO (+ A G H coi-)
De forma vectorial la velocidad lineal o tangencial se obtiene por el producto

vectorial o producto cruz
V = CO X r (4.16)
De forma escalar se obtiene la rapidez lineal o tangencial de la siguiente manera.

Ver figura 4.20.
pdg. 186
z V = wr (4.17)
Nota: El signo de (o es positivo

cuando A0 (desplazamiento angular)
a> es contrario a las manecillas del reloj
y es negativo cuando es en la misma
*• y direccion de las manecillas del reloj.
r
La unidad de la velocidad angular es
V
X (rad/ s).
Figura 4.20
El radian (rad) es una unidad suplementaria en el S I . no tiene dimension y las

unidades de !a velocidad angular tambien puede escribirse en [rad/ s]
4.6 PARAMETROS Q U EAYUDAN A DESCRIBIR EL MOVIMIElSfTO

CIRCULAR
En el movimiento circular encontramos parametros como el periodo, la frecuencia

y la frecuencia angular, los mismos que se describen a continuacion.
4.6.1 P E R l O D O ( D
El periodo es el tiempo que tarda un cuerpo en realizar una revolucion o una

vuelta completa. Su unidad es el segundo (s) y su simbolo es T.
(4.18)
4 . 6 . 2 FRECUENCIA (f)
La frecuencia es el numero de revoluciones que realiza un cuerpo en un segundo

y su unidad es [1/^], llamada tambien Hertz (Hz). El simbolo de la frecuencia e s /
^ Numero de revoluciones N , -, Ar^\
/ = = — [1/^] (4.19)
tiempo t ^ '
Nota: Una revolucion es una vuelta completa, entonces \rev=-2n rad.
««« pdg. 187

4.6.3 R E L A C I 6 N E N T R E E L P E R I O D O , L A F R E C U E N C A Y L A
F R E C U E N C A ANGULAR
El periodo es el Inverse de la frecuencia
-7 (4.20)
La frecuencia angular en rad /s se relaciona con la frecuencia/(lA) mediante

la expresion.
CO=2Kf (4.21)
2n
CO =- (4.22)
Actlvldad 4.12
Determinar la rapidez angular del

minutero de un reloj.
Figura 4.21
Actlvldad 4.13
/
Determinar la frecuencia y el periodo del minutero de un reloj.
4.7 ACELERAOQ^N CENTRIPETA.
Si un cuerpo se mueve con rapidez constante v, en una trayectoria circular como

se muestra en la figura 4.22, su velocidad cambia de direccion constantemente, y
este cambio constante del vector velocidad da origen a una aceleracion llamada
aceleracion centripeta que esta dirigida hacia el centre de su trayectoria.
a = — = co^r [m/s'] (4.23)

r
p6g. 188
»»»
J^yyiî^ CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
En la figura 4.22 puede observar que:
La velocidad siempre es tangente a la

trayectoria.
La acelercion centripeta siempre esta

dirigida hacia el centre de la trayectoria
circular.
La aceleracion centripeta es
perpendicular a la velocidad tangencial.
Figura 4.22
EjempIo 4.5
Un ciclista viaja a una velocidad
constante de 60.0 kmlh. Si el diametro
de las llantas de la bicicleta es 80 cm.
80 cm
a) Calcule la rapidez angular de
una llanta de la bicicleta.
Figura 4.23
Para determinar la rapidez angular primero se precede a realizar la conversion de

unidades de km/h a m/s, como se indica a continuacion.Tambien se determina el
radio en metres.
e o ^ x l M ^ x = 16.67 wA
h km 3600^
V d SOcm At\ \m ^
y=^^-^Â0cmx — ^0A0m
Luego se utiliza la ecuacion 4.17 para despejar la rapidez angular

V \6.61m/s ., rad
C0=—= —TTITT. =41.68
r 0.40w s
b) Calcule el periodo de rotacion de una llanta.

2k 2n ^ In
CO = T= = 0.155
CO 41.68 \/s
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES < ^ ^ ^ ^ ^ ^ p6g. 189

c) Calcule la frecuencia de rotacion de una llanta
T = \\ - ^ =6.61 —= 6.61Hz
f T 0.155 s
d) Calcule la magnitud de la aceleracion centripeta de un punto de la periferia
de la llanta
a = — = (o^r a = co^ r = (41.68 \lsf x 0.40w = 694.98 m/s'
Lasllantasdeunautom6viltienen60.0cOT
de diametro y las mismas realizan 40
revoluciones mientras el automovil
se desplaza a velocidad constante
60.0 cm
durante 10.0 s. Se pide:
a) Determinar el periodo de
rotacion de las llantas.
Figura 4.24
b) La frecuencia de rotacion de las llantas.
c) La rapidez angular de las llantas.
d) La rapidez tangencial de un punto de la periferia de las llantas.
e) La magnitud de la aceleracion centripeta de una particula de la periferia

de las ruedas.
Actlvidad 4.15
La figura 4.25 muestra la rueda moscovita en un parque de diversiones que gira

a una rapidez angular constante de — ^ y tiene un diametro de 20.0 m.
15
Determinar:
pdg. 190
» » » CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
La frecuencia.
El periodo.
La rapidez tangencial que una persona

experimenta en la rueda moscovita.
El tiempo que tarda una persona en dar

20 vueitas.
La magnitud de la aceleracion centripeta

que experimenta una persona en la
Figura 4.25
rueda moscovita.
Actividad 4.16
Un disco compacto CD tiene un radio exterior de 6.0 cm y esta girando a 600 RPM,
se pide:
a) Determinar el tiempo que le toma en dar 150 vueitas o revoluciones.
b) Determinar la rapidez tangencial de un punto ubicado en la periferia del

disco en [m/s).
c) Determinar la magnitud de la aceleracion centripeta de un punto de la

periferia del disco en m/s^.
\
Actividad 4.17
Un satelite artificial esta en orbita alrededor de la Tierra con un periodo de 5302 s,

a una altitud de 200 Km. El radio de la Tierra es de 6370 km, se pide:
Determinar la rapidez angular del satelite

alrededor de la Tierra.
Determinar la rapidez tangencial del satelite.
Determinar magnitud de la aceleracion

centripeta que experimenta el satelite.
Figura 4.26
C I N E M A T I C A EN D O S DIMENSIONES p^g. 181

Actividad 4.18
Un engranaje A es impulsado por un motor

electrico a 1750 RPM y este engranaje A
transmite movimiento a un engranaje B, como
se indica en la figura 4.27.
Indicar si cada alternativa es verdadera o falsa y

escribir su justificacion respectiva en cada caso.
Figura 4.27
a) En el punto de contacto entre los engranajes A \/ B las rapideces

tangenciales son diferentes.
b) El engranaje A tiene mayor rapidez angular que el engranaje B.
c) En el centre del engranaje B, la rapidez lineal es cero.
d) En el centre del engranaje B, la rapidez angular es cero.
e) Una particula ubicada en la periferia del engranaje S tiene mayor aceleracion

centripeta que una particula ubicada en la periferia del engranaje B.
Actividad 4.19
Un carrito de juguete a control remote

de masa m describe una trayectoria
circular de 4.0 m de radio, con una
rapidez constante de 5.0 m/s y se
mueve sobre una superficie plana,
a) Calcular la frecuencia de
Figura 4.28 rotacion del carrito.
b) Calcular la magnitud de la aceleracion media del carrito despues que ha

recorrido un cuarto de vuelta.
c) Calcular la magnitud de la aceleracion centripeta del carrito.
pdg. 192 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ C I N E M A T i C A E N DOS DIMENSIONES

Actividad 4.20
Andres recorre en linea recta en su

bicicleta una distancia de 50 m en un
tiempo de 20.0 segundos. Sabiendo
que Andres se movio en su bicicleta
a rapidez constante y que la rapidez
angular de las llantas de la bicicleta es
10.0 rad/s, determinar el radio de las
llantas de la bicicleta.
Figura 4.29
a) 50 cm b) 25 cm C) 75 cm
d) 60 cm e) 30 cm
Actividad 4.21
En una caja de transmisiones de un

automovil se tiene el siguiente sistema
de engranajes mostrado en la figura
4.30. El engranaje A rota a 1750 RPM.
p
Considere que R= 0.10 m; R = 0.30 m;
R^= 0.20 m
a) Calcular la rapidez tangencial

Figura 4.30
de una particula ubicada en el
punto P en el engranaje C.
b) Calcular la magnitud de la aceleracion centripeta de una particula ubicada

en el punto /.
c) Con relacion a la magnitud de la aceleracion centripeta en este problema

(figura 4.30) escoja la alternativa correcta.
a) «;>«^=«e b) a=a^=a^
C) a^>aQ>a^ d) a^> a^>
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES CCCCCC pdg. 193

Actividad 4.22
polea y4 ^ ' sistema de transmision de movimiento

consiste en dos poleas Ay B, con radios
R/= 20.0 cmyRg = 30.0 cm, respectivamente.
Se conoce que la polea A se acopla
concentricamente con el eje de un motor
electrico que gira a 1750 RPM. Con esta
poleas PuntoX informacion se pide:
Figura 4.31
a) Determinar la rapidez angular de la polea B en RPM.
b) Determinar la rapidez tangencial de un punto X.
c) Determinar la magnitud de la aceleracion centripeta del punto X.
4 . 8 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME.
El movimiento circular uniforme es aquel que a iguales intervalos de tiempo

le corresponde iguales desplazamientos angulares y su velocidad angular
e, = + (at (4.24)
pdg. 194 C I N E M A T I C A EN D O S DIMENSIONES

Ejempio 4.6
Con relacion al ejempio 4.5. Si el
ciclista se mueve a velocidad constante
durante 40 minutos. Calcular:
a) El desplazamiento angular en
radianes.
Figura 4.34
Como en el ejempio 4.5 se determine la rapidez angular de 41.68 rad/s, luego, se

realiza la conversion de unidades de minutos a segundos para finalmente utilizar
la ecuacion 4.23 para calcular el desplazamiento angular en ese tiempo.
AO = co^t = 41.68 ^ X 40 minutos x , = 100032raJ

s 1 minuto
b) El desplazamiento angular en grades:
Para determinar el desplazamiento angular se utiliza el factor de conversion

entre radianes y grades inrad = 360°
360°
100032raJ X = 5.73° x 10*
Inrad
c) El desplazamiento angular en revoluciones:
Para determinatêTdesplazamiento angular en revoluciones se utiliza el

factor de conversion entre revoluciones y grades
\^ X = 15920.6 rev
\
d) t a distancia total recorrida por el ciclista en ese tiempo:
La distancia recorrida por el ciclista se puede calcular como la rapidez

lineal o tangencial de la periferia de la rueda multiplicada por el tiempo.
d = vxt= 16.67 m/s x 24005 = 40008A?7
4.9 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO
4.9.1 ACELERACION ANGULAR (a)
La aceleracion angular es el cambio de la velocidad angular (co) con respecto al

tiempo. Para ilustrar este movimiento podemos observar en una bicicleta: cuando
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES p6g. 195

empezamos a pedalear en un tiempo las ruedas tienen una velocidad angular co^,
luego en un tiempo tienen una velocidad angular co^ y por lo tanto experimenta
una aceleracion angular media denominada a. La aceleracion angular media se
presenta como a . Para aceleracion angular constante se usa solamente a.
Aft)
a = a = (4.25)
^t
ECUACIONES PARA EL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME VARIADO
(0 = co^ ± at (4.26)
AO = (o^t ± -Y o.t^ (4.27)
fo' = fo2±2aAe (4.28)
Si una particula cambia su rapidez angular, aparece una aceleracion producida

por la variacion de la rapidez, la cual se denomina aceleracion tangencial. Se
debe tener presente que para este caso la aceleracion resultante ya no es radial
y esta dada por la ecuacion:
De forma vectorial
a = a, + a (4.29)
donde a es la aceleracion total; la

aceleracion centripeta y a, la aceleracion
tangencial.
b) La magnitud de la aceleracion total es:

Figura 4.35
a = â' + af (4.30)
Actividad 4.23
Un motor de un ventilador se pone en

marcha desde el repose y alcanza una
velocidad de 1750i?PMen 30 5, con la
informacion proporcionada, se pide:
a) Determine la aceleracion
angular en rad/s^.
pdg. 18e C ^4EMATIC/"

b) Determinar la rapidez angular a los 15.0 s.
c) Si el radio de las aspas del ventilador es 0.25 m, determine la magnitud de

la aceleracion de una particula del aspa ubicada a la periferia de la misma
a los 15.0 5.
Actividad 4.24
Se enciende un ventilador cuyas

aspas tienen un radio de 25.0 cm y
en un tiempo de 10.0 s el ventilador
alcanza una velocidad de 1250 RPM,
con aceleracion angular constante. A
los 10.0 segundos, sep'ider.
a) Determine la rapidez angular

en radls.
b) Determine la rapidez tangencial

de una particula ubicada en el
Figura 4.37
extreme de las aspas.
c) Determine la rp^gnitud de la aceleracion centripeta de la particula antes

mencionada
d) Determine la magnitud aceleracion tangencial de la particula.
e) Determine la magnitud de la aceleracion total que experimenta la particula.
Actividad 4.25
Las aspas de un ventilador tienen 20.0 cm de radio

y estan acopladas a un motor electrico que parte
del repose y en 20.0 s alcanza la primera velocidad
de 500 RPM, despues de 10 s alcanza la segunda
velocidad de 1000 RPMy finalmente despues de
5.0 5 alcanza la tercera velocidad de 1750 RPM, se
pide:
Figura 4.38
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ^4i<J^^4L p6g. 197

a) Determinar la aceleracion angular para cada etapa del ventilador en radls^.
b) Determinar el desplazamiento angular en cada etapa en radianes.
c) Determinar la maxima aceleracion centripeta que experimenta un punto

de las aspas del ventilador.
Actlvidad 4 . 2 6
El disco mostrado en la figura esta acoplado concentricamente a un motor

electrico que esta girando a \250 RPM, en sentido anti horario. El motor electrico
se apaga y empieza a disminuir su rapidez angular, escoja la alternativa en la
que se indique la velocidad y la aceleracion de una particula que se encuentra
en la periferia del disco mientras esta disminuyendo la velocidad. Explique su
respuesta.
Figura 4.39
4.10 VELOCIDAD RELATIVA
El termino movimiento o reposo es relative a los sistemas de referencia, es

decir, una persona (particula) que viaja en un bus, puede estar en reposo con
respecto al bus, si se considera un sistema de referencia en el bus (5"); pero e s a
misma persona puede estar en movimiento con respecto a otra persona que
esta en la tierra a orilla de la carretera, es decir, con respecto a un sistema de
referencia ubicado en la tierra (5). E s importante indicar que para el entendimiento
pdg. 1 9 8 ^^^^^^ CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

de velocidad y aceleracion relativa deben identificarse tres aspectos importantes,
que son: reconocer cual es la particula, donde estan los sistemas de referencia
S' y S. Decimos que el sistema de referencia S esta fijo en la Tierra y que el
sistema 5"esta en movimiento con relacion a (5).
S e tienen dos sistemas de referencia S', S y una particula como se observa en

la figura 4.40.
Particula
Jjr La particula puede ser: Un insecto,
un auto, un pajaro, Superman, etc.
7* e s el vector posicion de la
particula con respecto a S.
es el vector posicion de la
particula con respecto a 5".
Figura 4.40
R representa el vector posicion del origen del sistema de coordenadas S' con
respecto S. ^
Si realizamos la suma de vectores r , r' \/ R .
r = R + r' entonces A / = Ar' + Ai? y dividiendo para A^ queda:

Ar _ Ar' ^ AR
At At At
V =v' + u (4.31)
donde: ^
_^ f
u es la velocidad relativa de S' con respecto al sistema de referencia que esta
fijo en laTierra (5).
es la velocidad de la particula relativa al sistema de referencia 5".
V * es la velocidad relativa de la particula relativa al sistema de referencia que

esta en la Tierra S.
Una recomendacion importante para resolver problemas relacionados con

velocidad relativa es identificar donde esta S\* y cual es la particula.
««« pdg. 199
4.10.1 A C E L E R A C I 6 N RELATIVA
Usando la expresion vectorial para la velocidad relativa v - v ' + w yconsiderando

que ~u e s constante, e s decir, la velocidad del sistenna S' se mantiene constante,
y dividiendo la expresion de la velocidad relativa para el intervalo de tiempo, s e
tiene:
A T ^ AV^ ^
At " At At
Por lo tanto: a = a' .La aceleracion e s la misma en el sistema de referencia fijo
en la Tierra S asi como en el sistema de referencia movible 5". Esto e s valido si el
sistema de referencia movible S' se mueve con velocidad constante con respecto
al sistema de referencia fijo en la Tierra S.
E s decir, la aceleracion de la particula con respecto a 5", e s la misma aceleracion

de la particula con respecto a S, "considerando constante"
Ejennpio 4 . 7 — y
Un helicoptero que s e mueve orientado hacia el Norte con una velocidad de

50 km/h con nefspecto al aire. E l aire s e mueve con una velocidad de 15 km/h
del Este al Oeste. Calcular la velocidad del helicoptero con respecto a un
observador que esta en reposo en la Tierra.
Solucl6n
N
v' =507 km/h
u =-\5^km/h
V = v' + u
V =507 km/h-15 i km/h

V = (-15^ + 507) km/h
Figura 4.41 v = 52.2 km/h con 9 = 106.7°
K
Ejemplo 4 . 8
Una persona intenta cruzar el rio Guayas que fluye a una velocidad de 2 m/s de
pdg. 2 0 0
»»» CINB " : DIMENSIONES
Sur a Norte como se indica en la figura 4.42. Si la persona puede nadar a 3 m/s
en aguas tranquilas. S e pide:
u =2 m/s O
d^SOOQm
V '= 3 m/s
Figura 4.42
a) ^ E n que direccion debe orientarse el nadador para llegar justo a la orilla

opuesta frente al punto de partida?
Soluci6n J
S e va a calcular e f - a r r g u t a ^ l cual esta formado entre los vectores v* y i/
/
senQ = ~=^^Q =41.8°

V 3
b) i C u a l es la velocidad del nadador con respecto a a tierra?
V = A/V'2-M2 = ^y_22m/s = {5 m/s = 2.2m/s
c) \i el ancho del rio Guayas e s aproximadamente 5000 m, determinar el

tiempo que tarda el nadador en cruzar el rio.
d 5000m
d =v X t t= t= 4 = 22365
VT m/s
Actividad 4 . 2 7
Un nadador s e lanza al rio Guayas que fluye a una velocidad de 2 m/s de Sur
a Norte. Si el deportista puede nadar a 3 m/s en aguas tranquilas. Considere la
siguiente situacion.
t
Si el nadador decide orientarse a favor de la corriente hasta un pueblo situado a

2000 m de distancia y luego regresar al lugar de partida, s e pide:
pdg. 2 0 1
O
\ de partida
1 s- •N
Punto de llegada
Figura 4.43
a) Calcular el tiempo que tarda en ir.

I
b) Calcular el tiempo que tarda en regresar.
c) Calcular el tiempctotal que tarda en ir y regresar.
Actlvidad 4 . 2 8
Andres usa una escalera electrica

en un centre comercial como s e
indica en la figura 4.44. Con las
siguientes observaciones:
1.- Si Andres usa la escalera

electrica y solo se deja
llevar por la misma, tarda
30 s en llegar al siguiente
piso.
Figura 4.44
2.- Si la escalera electrica NO funciona y Andres camina en la misma, se

demora 60 s en llegar al siguiente piso.
Con las observaciones mencionadas. Calcular el tiempo que tarda Andres en llegar
al otro piso, si camina sobre la escalera electrica y esta, esta en funcionamiento.
Actividad 4 . 2 9
Un mono viaja en el balde de una camioneta que se mueve a 60 km/h con respecto
pdg. 2 0 2
»»» CINEMATICA E N D O SDIMENSIONES
a la Tierra en una carretera larga y recta. El mono decide lanzar una banana
con una rapidez de 20 km/h con respecto a la camioneta, en direccion opuesta
al movimiento de la misma, calcular la velocidad de la banana con respecto a
Pedro, que esta en la Tierra a orillas de la carretera.
Actividad 4.30
Un nadador intenta cruzar un rio que fluye a 4.0 m/s de Norte a Sur, sabiendo
que la persona se lanza a nadar de Oeste a Este a 5.0 m/s con respecto al agua,
se pide:
a) i,En que direccion debe orientarse el nadador para llegar justo al frente del
punto de partida?
Determinar la velocidad del

nadador con respecto a un
observador en la tierra.
Figura 4.45
Actividad 4.31
David trata de cruzar el rio Daule

que tluye a una rapidez u. Andres
lo espera justo al frente del punto
de partida de David. David nada
a una rapidez de 5.0 m/s con
respecto al rio y tiene que hacerlo
con una orientacion de 30° con V ' ^ David
respecto a la linea que une a
Figura 4.46
David con Andres. S e pide:
a) Calcular la velocidad u, del rio.
b) Si David tarda 5.0 minutes en cruzar el rio Daule, i c u a l es el ancho del rio?
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES ^ ^ C C C C pdg. 2 0 3

Actividad 4 . 3 2
Un avion de juguete tiene una rapidez de 20.0 m/s con respecto al aire y desea
volar hacia el Sur. Si el avion se mueve en una zona donde la velocidad del
viento es 10.0 m/s hacia el Oeste como se indica en la figura 4.47.
N a) Determine la direccion a la que

se debe orientar el avion para
lograr su objetivo.
O E
b) Determine la magnitud de la
velocidad con la que el avion se
mueve hacia el Sur.
Figura 4.47
ib
ACTIVIDADES
ADICIONALES
Actividad 4 . 3 3
Un proyectil e s lanzado desde el suelo con una velocidad inicial vo= 100 mis y
formando un angulo de 6 = 45" con la horizontal como se muestra en la figura.
Vo= 100 mis
Figura 4.48
Calcule:
a) El alcance maximo.
b) L a velocidad del proyectil cuando llega al suelo.
c) El 0 los tiempos cuando el proyectil tenga una rapidez de 0.90 VQ
pdg. 2 0 4 CINEMATICA EN D O S DIMENSIONES

Actividad 4 . 3 4
•Vo =300 mis Un avion que vuela a una

velocidad de 300 mis y a 3000 m
de altura deja caer una bomba
3000 m justo en el instante que un carro
enemigo pasa por un punto
situado a 6000 m por delante del
6000 punto de lanzamiento. S e pide:
Figura 4.49
a) Determine la velocidad de impacto del proyectil.
b) Determine la velocidad que debe toner el auto para ser impactado por la
bomba.
Actividad 4 . 3 5
Se lanza un cuerpo con una

velocidad VQ =30.0 mis y formando
un angulo de 30° con la horizontal.
Un edificio s e encuentra a 30.0 m
Vo=30.0w/5 ^ del punto de lanzamiento. S e pide:
a) Determine a que altura

P. impacta el cuerpo contra el
edificio.
30 m
b) Determine la velocidad de
Figura 4.50
impacto del cuerpo.
Actividad 4 . 3 6
Dos jugadores de futbol que estan separados una distancia de 40.0 m y s e

encuentran en una misma linea de accion, patean simultaneamente cada uno
un balon. El jugador A patea el balon hacia el jugador 5 y le proporciona una
velocidad inicial de 30.0 mis con un angulo de 30° respecto al piso en direccion
de la linea de accion que une los dos jugadores. Si el jugador 5 patea otro balon
simultaneamente hacia el jugador A con una velocidad de 20.0 mis y un angulo
de 45°. S e pide:
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONE pdg. 2 0 5

. ^ - - • m
^ 9 = 45Hg|
'0=20.0 m/s
40.0 m
Figura 4.51
a) Determine a que altura impactan los balones.
b) Determine el tiempo de impacto.
Actividad 4 . 3 7
De acuerdo con el grafico mostrado en la figura 4.52, <|,cual de las alternativas

tendra mayor altura maxima?
a) v^=4 m/s; Vy=2 m/s
b) v^=5 m/s; Vy=l m/s
c) Vj, =2 m/s; Vy =4 m/s

i
d) v^=3 m/s;Vy=3 m/s
e) Vjt=l m/s; Vy=5 m/s Figura 4.52
Actividad 4 . 3 8
De acuerdo con el grafico mostrado en la figura 4.53, ^cual de las alternativas

tendra mayor tiempo de vuelo?
a) v^=4 m/s; Vy=\
b) v^=3 m/s;Vy=2 m/s
c) v^=2 m/s;Vy=3 m/s
d) v^=l m/s; Vy=4 m/s
e) v^=\ Vy=7 m/s

Figure 4.53
pdg. 2 0 6
m» CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES
Actividad 4 . 3 9
De acuerdo con el grafico mostrado en la figura 4.54, ^cual de las alternativas

tendra mayor alcance?
a) v^=2 mis; v,,=2 mis
b) v^=3 mis; v,, = l mJs
c) =2 mis; \\ mis
d) v^=4 mis; Vy=l mis
e) Vx=5 mis; Vy=l mis
Actividad 4 . 4 0
Si en un dia lluvioso, las gotas caen verticalmente con

una velocidad de 20.0 mis y David viaja dentro de un
taxi que se dirige hacia el Este a una velocidad de
30.0 mis. S e pide:
a) Determine el angulo que forman las gotas de

agua con respecto a la vertical que observara
David en la ventana lateral del taxi.
\
\
• ---- b) Determine la rapidez deTas gotas de agua con

Figura 4.55 respecto a David que viaja dentro del taxi.
Actividad 4.41
En un tramo del rio

Guayas que fluye de
Sur a Norte con una
velocidad de 3.0 mis.
700 w
Figura 4.56
)S Dl/': pdg. 2 0 7
Un nadador s e lanza a nadar con una rapidez con respecto al rfo de v' m/s a
favor de la corriente entre dos puntos situados a 700 m, tardandose 100 s; y, luego
decide nadar de regreso con la misma rapidez, tardandose 700 s. S e pide:
a) Determine la rapidez del nadador v'
b) Si el nadador ahora nada a una rapidez de 7 m/s, determine el tiempo total

en ir y regresar.
Actividad 4 . 4 2
Sergio patea una pelota desde el cesped

con una velocidad inicial de 25.0 mis
formando un angulo de 50° con respecto a
la horizontal. Si la pelota golpea en el palo
horizontal del arco que se halla a 2.0 m sobre
el suelo, Calcule la distancia horizontal que
estuvo la pelota en movimiento.
Figura 4.57
Actividad 4 . 4 3
Un objeto se lanza desde el

Vo= 20.0 mis
puntp^^Côa, la parte alta de
un piano inclinado con una
rapidez inicial de 20.0 mis y
formando un angulo de 25° con
respecto a la horizontal. Si la
altura del piano inclinado es de h = 4.0 m
4.0 m. Determine el tiempo en
que el objeto toca la base del
Figure 4.58
piano inclinado.
pdg. 2 0 8 JV]V%J^^^ CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

Actividad 4 . 4 4
Andres y David pasan

simultaneamente por un mismo
punto, Carlos el hermano mayor
observa que David camina a
^ 3.0 mis en direccion Este, mientras
^ que Andres camina a 4.0 mis en
Carlos David
direccion Norte. S e pide:
Figura 4.59
a) Determine la velocidad de David con respecto a Andres.
b) Determine la velocidad de Andres con respecto a David.
Actividad 4 . 4 5
El piloto de un avion,
que tiene una rapidez de
^^32" 58° 30 mis con respecto al aire,
desea volar directamente
a) b) c) al norte. ^Cual de las
figures describe mejor la
direccion que debe tomar
/
el piloto para cumplir su
32° 58°
objetivo, si s e mueve en
e) una region donde un viento

d)
sopla de este a oeste con
Figura 4.60 una rapidez de 16 misl
CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES C C C C C C
pdg. 2 0 9
Actividad 4 . 4 6
Sobre un vagon que se mueve

20 kmlh
horizontalmente a una rapidez de 100
km/h se encuentran un hombre que It i i - a m i l l,100 kmlh
corre sobre el vagon y una mujer que
se mantiene sentada.
Figura 4.61
a) ^Cual es la velocidad del hombre con respecto a la mujer?
b) ^Cual es la velocidad del hombre con respecto al hombre que esta en el

suelo?
c) <[,Cual es la velocidad de la mujer con respecto al hombre que esta en el

suelo?
pdg. 21 0 MMMMMM CINEMA

PROBLEMAS
PROPUESTOS
Usar g=10 m/s^
4,1 S e lanza una piedra cuya componente horizontal de velocidad es de 5 m/s

y la velocidad forma 30° con la horizontal, determine la componente vertical
de la velocidad con que la piedra fue lanzada.
a) 10.0 mA b) 5.77 mA
C) 4.33 mA c) 2.89 mA
4.2 Para analizar un mono que se encuentra descansado en un arbol se le

dispara un dardo tranquilizante con una rapidez inicial de 20 m/s y una
direccion de 60° con respecto a la horizontal.
Si se observe que el dardo
/ impacto al mono justamente
cuando el dardo alcanzo su altura
maxima. Determine, ^Cual fue la
rapidez con que el dardo impacto
al mono?
a) 40.0 mA b) 23.1mA
c) 17.3 mA d) 10.0 mA
4.3 Para el ejercicio anterior determine la altura a la que se encontraba el

mono sobre el arbol.
a) 20.0 m b) 15.0 m
C) 10.0 m d) 5.00 m
4.4 S e lanzan 2 objetos con identica rapidez inicial pero con diferente
inclinacion, donde 0^ e s la inclinacion del objeto 1 y 9^ es la inclinacion del
«««
^^C^C^C^C^ p d g . 211
objeto 2. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
Not^ considere que O^y 9^ son menores de 45°
a) Si 9^ < 9^, entonces los tiempos de vuelo de >
b) Si 9, < 9„ entonces las alturas maximas v ,< v ,

' 1 2 ' maxi max2
c) Si 9^ < 9^, entonces las rapideces con las que llegan al suelo son v/^
d) Si 9^ < 9^, entonces las rapideces con las que llegan a su altura
maxima son v =
e) Si 0^ < 9^, entonces las aceleraciones en el punto mas alto son a> a^.
4.5 Un avion que vuela horizontalmente deja caer una maleta
Determine la altura a la que vuela el avion si

a la maleta le toma 6.0 segundos pasar por un
punto a 10.0 por arriba del suelo.
a) 190 w b) 180 m
c) 170 m d) 160 m
4.6 S e lanza una particula con una inclinacion 9 con la horizontal. Si el

movimiento s e realize sobre un piano horizontal y la particula tarda 2.0 s
en llegar al suelo habiendo recorrido 10.0 m, calcule la rapidez inicial con
que se lanzo la particula.
a) 11.2 m/s b) 5.0 m/s y

, - *^ -
c) 2.9 m/s d) 2.5 m/s
^9
10 m
4.7 S e lanza 3 objetos desde la misma altura con diferentes inclinaciones

y con la misma rapidez inicial, como puede observarse en el grafico
adjunto.
pdg. 2 1 2 CINEMATICA E N D O S DIMENSIONES

Determine la relacion entre las rapideces con las
que llegan al suelo los 3 objetos.
a) Vj < < V3 b) V, > V2 > V3
c) V
•^1 = V
^1 = V
^3 d) V, >V2=V3
4.8 Para el ejercicio anterior determine la relacion del tiempo de vuelo de los
3 objetos.
a) b) t^>t>
c) h = t2 = h d)
4.9 S e lanza una particula con una direccion de 60° con respecto a la horizontal,
si al pasar por un punto por arriba del nivel al que fue lanzado, s e observa
que su ihclinacion cambio a 30° con respecto a la horizontal y su rapidez
es de 20.0W. Determine la rapidez con la que fue lanzada la particula.
a) 34.64 m/s b) 30.00 m/s
C) 17.32 TwA d) 15.00 m/s
4.10 Del siguiente grafico adjunto.
Determine el valor de verdad de las

siguientes proposiciones:
a) |v, |> Iv,
b) v , > v . < v = v < v ^

x\ x3 jc4 x5
c)
d) V = V
««« p6g. 213
4.11 Un joven hace girar una piedra atada a una cuerda de 0.40 m en un piano
vertical. L a mano que sujeta a la cuerda se encuentra a 1.2 w del piso. Si la
cuerda se rompe en el punto mas bajo de la trayectoria circular y la piedra
recorre una distancia horizontal de 10.0 m desde el lugar donde el niiio se
encuentra parade.
,i,Cual es la rapidez de la piedra en el
" ^-^^ ^ instante en que se rompio la cuerda?
^^^^^^^•^^^^^^^nr:^, a) 50.0 m/5 b) 7.3 m/s
c) 25.0 OTA d) 20.3 mA

10.0 m *'
4.12 S e lanza una piedra con una velocidad inicial de 20.0 m/s y formando un
angulo de 30° con respecto a la horizontal desde la terraza de un edificio
de 75.0 m de altura. [
4.13 Un avion moviendose horizontalmente a 30.0 m/s, suelta una maleta de

provisiones a unos soldados en tierra. L a maleta resiste los impactos sin
romperse hasta una rapidez de 70.0 mA. Si un soldado en tierra, mediante
pulsaciones en su muheca, toma el tiempo aproximado en el cual la maleta
se mantuvo en el aire y este es de 6.0 s.
a) ^ L a rnaleta sufrira algun daho cuando impacta con el suelo?
b) i C u a l debe ser la altura maxima a la que debe volar el avion

respecto al suelo para que no sufra daho la maleta?
pdg. 214
4.14 Un avion vuela en picada a un angulo de 30° con respecto a la horizontal
con una rapidez de 60.0 m/s y deja caer una bomba para destruir una
de las bases enemigas. Si al momento de soltar la bomba el avion s e
encuentra a una distancia horizontal de 800.0 m de la base y el avion s e
encuentra a una altura de 1050.0 m. Determinar:
800.0 m
a) Si la bomba irnpacta con la base enemiga.
b) Si en caso de! no hacer impacto con la base, ^desde que distancia

horizontal con respecto a esta, se debe soltar la bomba para que
impacto con ella?
4.15 Desde un avion que vuela horizontalmente a 1000 m de altura, a una
velocidad de 83 mis, s e deja caer un cuerpo. S e pide:
a) Determine el tiempo que tarda en impactar el cuerpo con el suelo
b) Determine la velocidad de impacto
c) Construya los graficos vs / ; vs t
4.16 Un cazador lanza una flecha a un bianco que se encuentra a 24.0 m desde
el punto de lanzamiento y al mismo nivel. Si la flecha s e lanza con una
inclinacion de 30° con respecto a la horizontal, determine:
«««
^^C^CûC^ pdg. 2 1 5
a) L a rapidez inicial necesaria para que la flecha impacte en el bianco.
b) El tiempo que duro el recorrido de la flecha.
4.17 El movimiento de una pelota en el aire se muestra en los siguientes

graficos, s e pide:
{mis)
17.32
J I I L -t{s) t{s), J I L -t{s)

1X1^2.0 'ôn 2.0
/
a) Determine la velocidad inicial vocon que fue lanzada la pelota
b) Determine el alcance horizontal de la pelota
4.18 S e l a n z ^ u n a canica con velocidad inicial de y una inclinacion de 60"

con respecto a la horizontal. Si otra canica se lanza con el doble de su
velocidad y la mitad de su inclinacion, determine:
a) ^Cual de las dos canicas tiene mayor alcance?
b) ^Cual es la relacion del alcance de la canica 1 con la canica 2?
b) Pueden o no tener las canicas el mismo alcance. E n caso de que

si se puedan tener, <i,cual debe ser el angulo de inclinacion de la
segunda canica?
d) <i,Cual de las dos canicas alcanza una mayor altura maxima?
e) ^Cual es la relacion de las alturas maximas de la canica 1 con la

canica 2?
f) Pueden o no tener las canicas la misma altura. E n caso de que

si se puedan tener, ^cual debe ser el angulo de inclinacion de la
segunda canica?
pdg. 2 i e
4.19 ^Cual debe ser el angulo de inclinacion con el que debe ser lanzado un
objeto para que la longitud de su altura maxima, s e a igual al de la longitud
de su desplazamiento horizontal?
a) 76.0° b) 60.0°
c) 30.0° d) 45.0°
4.20 U n C D q u e gira a 1800 i?PMtiene diametro de 20.0 cm. S e pide:
a) Determinar la frecuencia.
b) Determinar la rapidez angular.
c) El desplazamiento angular hasta los 10 s.
d) L a magnitud d e / l a m i a x i m a aceleracion centripeta que puede

experimenter un punto del disco.
4.21 Una piedra de afilar herramientas de 30.0 cm de diametro esta acoplada

concentricamente con el eje de un motor electrico. Si un trabajador
enciende el motor, el mismo que parte desde el reposo, a los segundos
alcanza una r a ^ d e z angular de 20.0 rad/s. E n este tiempo, determine:
a) L a aceleracion angular de la piedra de afilar.
b) El desplazamiento angular de la piedra de afilar
c) L a rapidez tangencial de un punto ubicado en la periferia del disco.
d) L a magnitud de la aceleracion centripeta de un punto de su periferia
e) L a aceleracion tangencial de un punto de su periferia
4.22 Un bote se dirige al Nor-Este a 20.0 m/s con respecto al rio Guayas. Si la
velocidad del rio Guayas e s 5.0 m/s de Sur a Norte. Determinar la magnitud
de la velocidad del bote con respecto a un observador que esta en la orilla
de rio.
«««
C C ^ C C ^ pdg. 217
o u =5.0 m/s
4
•N
V = 20.0 m/s
4.23 Desde el filo de una azotea se lanza una piedra con una rapidez hacia
arriba de v^. Desde el mismo lugar, se lanza otra piedra P^ con una rapidez
hacia abajo de v^. cOue se puede afirmar acerca de la rapidez con que
golpean la Tierra.
a) L a piedra que es lanzada hacia abajo golpea laTierra con mayor rapidez.
b) L a piedra que e s lanzada hacia arriba golpea la Tierra con

manor rapidez.
c) Las dos piedras golpean la Tierra con la misma rapidez.

\
d) L a piedra que e s lanzada hacia arriba golpea la Tierra con
velocidad C E R O .
e) L a piedra que e s lanzada hacia abajo golpea la Tierra con
velocidad C E R O .
pdg. 2 1 8
Hasta este momento hemos estudiado
cinematica, la parte de la mecanica que
se refiere al movimiento sin importar las
c a u s a s que lo producen. S e ha estudiado
ei movimiento de un movil que s e desplaza
con rapidez constante, o con aceleracion
uniforme; la cai'da libre de los cuerpos y
el movimiento en general. Nunca nos
preguntamos la c a u s a por la que los objetos
se mueven o si estan en movimiento,
la c a u s a por la que se detienen. Pero,
i C u a l e s son las causas de que ocurra
un movimiento? ^Por que los cuerpos s e
detienen rapidamente o ientamente cuando
se deslizan sobre una superficie? Para
responder estas preguntas, e s necesario
introducir el concepto de fuerza y masa. A
esta parte del movimiento s e le denomina
D I N A M I C A . S e considerara el movimiento
de objetos sin dimensiones aunque si con
masa y a este capi'tulo s e le denominara
DINAMICA D E LA PARTICULA.
S e considera el concepto de particula como
un cuerpo de dimensiones despreciables
5
con respecto al entorno aunque tienen
una masa definida. Por ejemplo un atomo
puede considerarse como una particula
si estamos hablando de un cuerpo
DINAMICA macroscopico, un balon de futbol puede
considerarse como una particula con
DE U \ respecto a una ciudad, la Tierra puede
considerarse como una particula respecto
PARTICULA a la Vfa Lactea.
Las leyes de Newton del movimiento
explican estos conceptos mediante la
primera ley de Newton o tambien llamada
T R A B A J G Y ENERGIA 4M^4L4L%AL p6g. 2 1 8

Ley de Inercia, en la que se indica que si la fuerza resultante sobre un objeto e s cero, este no
cambiara su estado de movimiento o de reposo. E n la Segunda Ley de Newton s e expresa la
relacion entre la fuerza y la aceleracion en la que esta ultima e s diferente de cero. E n la Tercera
Ley de Newton s e expresa las interacciones entre dos objetos, y a s e a que estan en contacto o
que estan a distancia uno de otro.
S e puede decir que existen dos tipos de fuerzas: aquellas en las que hay contacto y en las que
no hay contacto. E n la figura 5.1 s e muestran tipos de fuerza de contacto.
Figura 5.1
Ejemplos de fuerzas a distancia son las fuerzas que existen entre el Sol y los planetas, entre dos
cargas electricas. E n general, la fuerza gravitacional existe entre dos masas de cualquiertamafio
sin importar el tipo de material o la forma.
L a fuerza gravitacional viene dada por: F = G donde G e s la constante de gravitacion
uniyersal.
L a fuerza electrica entre dos cargas puntuales q y q esta dada por: F= k -^dli. donde k esta
dada por ^ = l/(47tEp) donde e s la permitividad del espacio vaci'o. E n la figura 5.2 s e muestran
las fuerzas de accion a distancia.
Figura 5.2
pdg. 2 2 0
»»»
^J^J^J^!p^ DINAMICA DE LA PARTICULA
5.1 PRIMEF=1A L E Y D E N E W T O N
Suponga que s e lanza un objeto sobre una superficie horizontal. El objeto s e

movera cierta distancia y luego se detendra. Si realizamos el mismo experimento
pero esta vez la superficie es completamente lisa (friccion cero), el objeto no
tendra ninguna oposicion y por lo tanto s e mantendra moviendose con velocidad
constante hasta que algun objeto en su camino lo detenga o cambie la direccion
de su movimiento. Si ahora le aplicamos al objeto una fuerza constante de igual
magnitud que la fuerza de friccion entre la superficie y el objeto, este s e movera
con velocidad constante o s e mantendra en reposo, ya que la fuerza resultante
es cero.
Si luego s e aplica una fuerza constante sobre el objeto pero cuya magnitud s e a
mayor al de la fuerza de friccion entre el objeto y la superficie, entonces existira
una fuerza resultante diferente de cero, y el objeto tendra aceleracion.
Con estos ejemplos se concluye que si sobre un objeto no actua ninguna fuerza
neta, o si la fuerza resultante sobre ese objeto es cero, entonces este s e movera
con velocidad constante o se mantendra en reposo. De esto s e desprende la
primera ley de Newton. El enunciado de la primera ley de Newton es el siguiente:
"Si la fuerza resultante que actua sobre un objeto es cero, entonces este estara
en rno^/imiento con velocidad constante (linea recta) o s e mantendra en reposo"
5.2 INERCIA
Si un objeto se encuentra en movimiento, su tendencia es a seguir moviendose y

si uno trata de detenerlo se deberia aplicar una fuerza opuesta a su movimiento
para detenerlo. Mientras mayor masa tiene el objeto, mas dificil sera detenerlo
o acelerarlo. Lo mismo ocurre si un objeto inicialmente se encuentra en reposo.
El objeto presentara resistencia a iniciar el movimiento. L a masa es una medida
cuantitativa de la inercia. Por ejemplo, un automovll tiene mas inercia que una
bicicleta porque la masa del automovll es mayor. S e define como inercia a "la
propiedad que tienen los cuerpos de resistirse a cambiar su estado de reposo o de
movimiento con velocidad constante".
El siguiente ejemplo muestra el papel de la inercia. Sobre una mesa horizontal

coloque una hoja de papel y sobre el papel coloque un objeto. Luego tire
DINAMICA D E LA PARTtCULA
«««
^C^TC^C^ p6g. 221
fuertemente del papel en direccion horizontal y el objeto ni siqulera s e habra
movido. L a inercia del objeto trata de mantenerlo en reposo ya que el tiempo en
que s e aplico la fuerza fue sumamente pequeiio.
En la figura 5.3 Kenneth tirara fuertemente del

papel y la botella no se va a mover debido a su
inercia. El papel saldra dejando la botella en el
mismo lugar.
Existe otro ejempio que se encuentra en los
lugares de diversiones (figura 5.4) S e trata de
empujar un disco sobre una superficie horizontal
la cual tiene pequeiios agujeros por donde el
aire sale hacia arriba.
Por lo tanto, entre el disco y la mesa existe una capa de aire por lo que la friccion
es despreciable. Cuando la niiia empuja el disco, este se movera con velocidad
constante hasta chocar con el borde que se halla en el extreme opuesto.
L a mesa sobre la que se encuentra el disco rojo

tiene pequenos agujeros por donde sale aire el
cual hace levitar el disco y este se puede trasladar
sobre esta superficie horizontal casi sin friccion.
En la foto, Melissa observa el movimiento del
Figura 5.4 disco el cual viaja casi sin friccion.
A c t l v i d a d 5.1
Ordene de mayor a menor los siguientes objetos en base a su inercia.
a) Un tren con 20 vagones. b) Un bus de pasajeros.
c) Un mosquito. d) Un pajaro.
e) Tu libro de Fisica. f) Un automovil para 5 personas.
Actividad 5.2
De la definicion de inercia, escoja la alternative correcta.
pdg. 2 2 2
» » » DINAK LA PARTICULA
a) Inercia e s la propiedad que tienen los cuerpos de oponerse al cambio de
su estado de reposo o de movimiento con velocidad constante.
b) Inercia es la fuerza que poseen los cuerpos debido a su masa.
c) Inercia es la propiedad que tienen los cuerpos que hace que los cuerpos
mas masivos posean alta aceleracion,
d) Inercia solo es aplicable durante el cheque entre dos o mas objetos.
e) Inercia es analoga a aceleracion.
^5.3 SISTEMAS DE REFERENCIA

\ •"• —• ..I ••• •• ——
) —
Cuando una persona esta sentada dentro de un bus de pasajeros surge una
pregunta: êsta la persona en reposo o en movimiento? L a pregunta es ambigua,
ya que la persona esta en reposo con respecto al conductor, pero al mismo tiempo
esta en movimiento con respecto a otra persona parada sobre la carretera; por
lo tanto, el reposo y el movimiento son relatives ya que se tiene que especificar
si algo esta en reposo o en movimiento con respecto a un sistema de referenda.
En este case, el bus es un sistema de referenda y para este sistema, el pasajero

esta en reposo; por otro lado, la carretera es otro sistema de referenda y para
este sistema, el pasajero esta en movimiento.
5.4 SISTEMA D E R E F E R E N C I A INERCIAL Y NO INERCIAL
S e define a un sistema de referenda inercial como aquel que no tiene aceleracion.

L a primera ley de Newton es aplicable solamente en sistemas de referenda
inerciales. S e dice que el aula de clase, asi como nuestra c a s a son sistemas de
referenda inerciales porque estan en reposo (aceleracion cero), pero en realidadx
no lo son porque la Tierra se mueve alrededor del Sol y ademas gira sobre su
propio eje; sin embargo, como la Tierra tarda 365 dias en dar una vuelta al Soy
y tarda 24 horas en dar una vuelta alrededor de su propio eje, este movimiento
es casi imperceptible; por lo tanto, el aula de clase o nuestra c a s a pueden ser
considerados sistemas de referenda inerciales.
Un pasajero que viaja en un avion el cual vuela horizontalmente y con velocidad

constante, afirmara que su aceleracion e s cero, lo cual es correcto. El pasajero
DINAMICA DE LA PARTICULA ^ ^ ^ ^ ^ T w C P<^9- 2 2 3

puede llenar un vase con agua y a pesar que el avion se mueve a 900 kmlh, el
agua no se regara; pero, si el avion acelera, frena o gira en cualquier direccion ,
el agua se regara del vaso.
Las leyes de la Fisica se cumplen por igual en todos los sistemas de referenda
inerciales. Cuando un sistema de referenda tiene aceleracion (cambio de la
velocidad) se dice que es un sistema de referenda no inercial.
L a primera ley de Newton no es aplicable en sistemas de referenda no inerciales.

De acuerdo a la primera ley de Newton, si un cuerpo se encuentra en reposo
0 se mueve con velocidad constante estas dos situaciones son equivalentes.
Supongamos que estamos volando en un avion que se mueve horizontalmente y
con velocidad constante, ningun pasajero del avion notara que se esta moviendo,
âdemas si alguna persona dentro de la nave realiza un pequeiio experimento de
janzar verticalmente una manzana hacia arriba, el tiempo de subida y de bajada
^ d e la manzana sera igual al tiempo que se mediria en el laboratorio en la Tierra.
Si una persona esta sentada en el asiento de un avion, la persona no experimentara

ninguna fuerza sobre su espalda realizada por el respaldo del asiento, ya que su
movimiento es con velocidad constante; de existir una fuerza neta hacia adelante
realizada por el espaldar del asiento sobre la espalda del pasajero, entonces
este experimentara aceleracion. Este sistema de referenda en el que existe
aceleracion se denomina sistema de referenda no inercial; a s i , todo sistema
de referenda no inercial tendra aceleracion diferente de cero. Por ejempio, si
viajamos en un carro que esta acelerando, sentiremos fuerzas denominadas
ficticias que se presentan en los sistemas de referenda no inerciales. Usted debe
haber experimentado que cuando un carro acelera los pasajeros tienden a irse
hacia atras y que cuando el carro frena la tendencia e s de irse hacia adelante.
Como el sistema de referenda (el carro) esta acelerado aparecen estas fuerzas
ficticias que hace que las personas se muevan hacia atras o hacia adelante.
En conclusion, la primera ley de Newton implica: i^,^,„;,„„,^ = YF = Q
S e deja al lector que indique si los siguientes ejemplos son sistemas de referenda
inerciales o no inerciales.
a) Un carro que acelera.
b) Un carro que esta virando la esquina.
c) Un carro que esta en reposo.
pdg. 2 2 4 ^ ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E LA PARTtCULA

d) Un carro que esta bajando por una pendiente con velocidad constante.
e) Una nave especial que gira alrededor de la Tierra.
f) Un helicoptero que s e eleva verticalmente con velocidad constante.
Actividad 5 . 3
Sistema de referenda inercial e s aquel que:
a) S e mueve solamente en circulos.
b) S e mueve con aceleracion constante.
c\e mueve con velocidad constante o s e encuentra en reposo.
V S e mueve solo en la direccion horizontal ya s e a hacia la derecha o hacia

la izquierda.
e) S e mueve con rapidez constante pero a lo largo de una circunferencia de

radio r.
5.5 MASA
Cuando una persona empuja un bloque de masa m, el cual s e encuentra sobre una
superficie horizontal sin friccion, el bloque se desliza con una aceleracion a; si la
fuerza que ejerce la persona s e duplica, el bloque s e deslizara con el doble de la
aceleracion, esto e s : 2a. S e observa que para aumentar la aceleracion de a a 2a
se requiere duplicar la fuerza. Si la masa del bloque aumenta, la fuerza tambien
debe aumentar, es decir se hace mas dificil tratar de aumentar la aceleracion del
bloque; por lo tanto, s e dice que es la inercia la que impide acelerar el bloque,
asi que a mayor masa se tiene mayor inercia. Si un objeto de masa w, adquiere
una aceleracion a^ al aplicarle una fuerza F, y un objeto de masa adquiere u n ^
aceleracion al aplicarle la misma fuerza F, implica que se cumple la relacion:
(5.1)
L a ecuacion 5.1 indica que existe una relacion inversa entre las masas y las
aceleraciones bajo la apllcacion de una misma fuerza F . Sin embargo, la masa y
el peso son cantidades fisicas completamente diferentes; una diferencia es que la
DINAMICA D E LA PARTICULA ^ ^ ^ C C C ^ P<^9- 2 2 5

masa e s una cantidad escalar y ei peso e s una cantidad vectorial. Suponga
que un bloque de acero de 0.5 kg que se mueve a una velocidad constante de
1.0 kmlh se desliza sobre una superficie horizontal sin friccion, una persona no
tendra mayor dificultad para detener el movimiento del bloque; si e s facil detener
el bloque es debido a que su inercia es pequefia. Si por otro lado, un bloque de
acero de 100 kg se mueve con una velocidad constante de \kmlh, sera demasiado
dificil que una persona pueda detenerlo debido a que su inercia es grande. Asi,
la masa es una propiedad que tienen los cuerpos para determiner la inercia
que tienen los objetos. Si un cuerpo s e encuentra en reposo, sera facil o dificil
empezar a moverlo dependiendo de su inercia: si la masa es grande, su inercia
sera grande y si la masa es pequefia su inercia sera pequefia.
\ E I peso se define como la atraccion que la Tierra ejerce sobre un cuerpo W^mg
/donde m es la masa y g la aceleracion de la gravedad; por lo tanto, el peso es una
fuerza dirigida hacia el centre de la Tierra.
Como el peso depende del valor de la aceleracion de la gravedad, un

objeto de 2.0 kg de m a s a p e s a en la superficie de la Tierra a nivel del mar
w=2.0kgy-\0mls^=2QN, donde jVes la unidad de fuerza en el Sistema Internacional
de Unidades {SI). E s e mismo objeto en la cima de una montana pesara una
cantidad menor a 20 porque el valor de la aceleracion de la gravedad es
menor conforme nos alejamos del centre de la Tierra. Aquel objeto de 2.0 kg si lo
pesamos en la Luna, pesara w = 2.0 = 3.26 debido a que la aceleracion
de la gravedad en la Luna es de aproximadamente 1/6 del de la Tierra. E s decir,
un cuerpo que en la Tierra pesa 20 A^, en la Luna solo pesa 3.26 N.
Vale la pena describir la unidad de fuerza en el 57. El Newton (AO se define como:
\N=\kgJ:^ (5.2)
En palabras: el Newton e s la fuerza que s e le debe aplicar a una masa de 1kg

para que s e acelere a 1 - ^ .
Si nos encontramos en algun lugar del Universe muy lejos de cualquier cuerpo
celeste, se puede afirmar que la atraccion que pueda ejercer algun planeta o
estrella sobre un objeto es casi cero, por lo tanto el peso de ese objeto sera cero.
A pesar de que el peso depende del valor de la aceleracion de la g r a v e d ^ la
masa es constante en todos los sitios del universe independientemente qe si esta
en movimiento o en reposo. L a masa no depende del valor de la gravedad. Todo
esto es valido a velocidades pequenas con respecto a la velocidad de la luz. E n

capitulos posteriores se explicara el cambio de la masa cuando la velocidad es
cercana a la velocidad de la luz.
Ejempio 5.1 • •—• ~
Calcule la magnitud y direccion de la fuerza resultante al aplicar al disco las

fuerzas Fy Q mostradas en la figura 5.5. Suponga que el disco se mueve sobre
una superficie horizontal y sin friccion y que el angulo G es igual a 60°. Luego
calcule magnitud y direccion de la aceleracion si la masa del disco es de 2.0 kg.
5en60''= 0.866; co560° = 0.5
Q = 8.QN Aplicando la descomposicion

rectangular:
FÎOBN Z = QsenQ = S.ONx sen60°
TF^6.9N
Figura 5.5 ^ ^
I F = QcosQ +F = S.ONcoseO" + IO.OJV = 14.0iV
F =^[Jumf+iemf =I5.6N
Para calcular la aceleracion resultante, se puede calcular y luego a .
Sumatoria de fuerzas en x es igual al producto de la masa por la aceleracion en x.
14.07V = l.Okgxa a = -^^^ = 7.0
De la misma manera, se puede calcular la aceleracion en ^ mediante la sumatoria

de fuerzas en ^ e igualando al producto de la masa por la aceleracion a^.
6 9N m
6.9N=2.0kg X a a= ""^ = 3.45
^ y y 2.0kg
Per lo tanto, la aceleracion resultante es: aresul = < a^+a^ (5.3)
2 / .„ \
a = 1.0-T + 3 . 4 5 ^m \ r. m
=7.8
Una vez que se ha calculado la fuerza resultante, es posible, a traves de este

resultado, calcular la aceleracion resultante de una manera mas rapida. El valor
que obtuvimos de la fuerza resultante fue de 15.6N:
15.67V=2.0^gx,
resul resul 2.0^^
1 Cilrrr re^w/ ^rP'ûl *
S e observa que el resultado es exactamente el mismo.
DIN A M I G A D E L A PARTfcuc^
«««
^ C ^ ^ ^ ^ ^ P<^Q- 227
La aceleracion resultante y la fuerza resultante siempre tendran la misma direccion.
Sin embargo es incorrecto afirmar que la velocidad de la particula tiene la misma
direccion que la fuerza resultante o aceleracion resultante.
I a 3A5\ (6.9\
a = tan ' = tan^ = 26.2° a = tan ' = tan-^ = 26.2°
\I 7.0) \14.0)
S e observa que el resultado obtenido es el mismo.
Ejempio 5.2
Mediante 3 cables se sostiene un bloque de 100 kg. Calcule las tensiones en los
3 cables. cosW = 0.766; sen40° = 0.643; sen60° = 0.866; co^60° = 0.5
T^-mg
= 100 kg X 10-^
7^3= 1000 7V
Se observa que el
bloque esta en reposo,
por lo tanto la suma de
100% mg todas las fuerzas debe
Figure 5.6 Figure 5.7 ser igual a cero.
= F cos40°- T. cos60° = 0
T, cos60°
T = (5.4)
2 cos40°
27 = 5e«60°4 T ; sen40"~T^ = 0
T, cos60° .
TJ^neO" + ^^xsen40^^mg
Figura 5.8
m
/ sen40° 1 0 0 ^ x 1 0 ^2
T^^{sen60°+^ôXcos60° = mg T =
5e«40°
T =m.9N ^^«60°+-^^^xco.60°
Para hallar T. s e utilize la ecuacion (5.4):
pdg. 228 • DINAMICA D E L A P ^ T l C U L A

rcos60° 777.9 #co560°
T =— T=5Q1.1N
cos40°
2 cos40°
Las tensiones encontradas son: = 111.9N; = 501.1N; = 10007V
El ejempio anterior s e puede resolver por un metodo mas rapido aplicando el

siguiente concepto: "si tres vectores mantienen en equilibrio a un cuerpo, esas
fuerzas tienen que formar un triangulo". El lector puede comprobar los angulos
internes del triangulo de la figura 5.9
Aplicando la ley del seno:
1000 7V
T^^ 111.9 N
sen\00° sen50°
1000
1000 7V
T^= 501.1 N
56^100° senW
Figure 5.9
Como puede apreciar el lector, este metodo es muy sencillo pero solo es valido
cuando 3 vectores mantienen en equilibrio a un cuerpo. Si existiera una cuarta
cuerda, el metodo del triangulo no seria valido y tendria que resolverlos por el
metodo de las componentes.
5.6 SEGUNDA L E Y DE NEWTON
En el estudio de la primera ley de Newton se uso el hecho de que la sumatoria

de las fuerzas o la fuerza neta es igual a cero, esto implicaba objetos moviendose
en linea recta y con velocidad constante (esta velocidad puede ser cero). Ahora
supondremos que la fuerza neta que actua sobre un cuerpo es diferente de cero.
S e observa entonces que el cuerpo va a tener aceleracion y se cumple que la
direccion de la fuerza es la misma que la de la aceleracion; tambien se observa
que si la fuerza se duplica, la aceleracion tambien se duplica y que si la fuerza se
triplica la aceleracion tambien se triplica. Esto se cumple si la masa del cuerpo
se mantiene constante.
Para llegar a la relacion entre la fuerza, la masa y la aceleracion, Newton defini

el termino conocido como momentum o cantidad de movimiento lineal ^.
DINAMICA DE LA PARTtCULA P<^9- 2 2 9

S e define el vector p , llamado nriomentum o cantidad de movimiento como el
producto mv donde m es la masa y v* e s la velocidad.
p ={mv) (5.5)
S e define fuerza como la rapidez de variacion de la cantidad de movimiento lineal

de una particula:
_ Ap* _ A(mv*)
F =
At At
Si la masa es constante: F = m^y reconociendo que ^ es la aceleracion de
la particula se tiene:
(5.6)
Ka cual s e conoce como segunda leyde Newton
Como sobre una particula pueden estar actuando varias fuerzas, T representa
la fuerza neta o la fuerza resultante actuando sobre la particula.
X F =ma' donde la sumatoria de fuerzas representa la fuerza neta.
X F, =ma, X Fy=may ^ F, =ma. (5.7)
Ejempio 5.3
Un bloque de 10.0 kg de masa es arrastrado horizontalmente hacia la derecha

sobre una superficie sin rozamiento mediante una fuerza de 20.0jVque forma un
angulo de 60° con la horizontal. Calcule la aceleracion del bloque. cos60°=0.5
F= 20.07V.
L a fuerza que produce una aceleracion
hacia la derecha es la componente de
la fuerza en direccion +x.
La componente
R = 20.0A^co560° = 10.07V
Figura 5.10
YF. lO.OA^
a=- a=\
m 10.0 kg
Esta es la aceleracion total del bloque ya que a. = 0.
pdg. 2 3 0 » » » DINAMICA D E L A P A R T l C U L A
Ejempio 5.4 — — — ——•• —
De acuerdo al ejempio 5.1 se encontro que la fuerza resultante sobre el disco

fue de 15.6A^. Si el disco es reemplazado por otro de 20.0 kg, icua\a su
aceleracion?
YF \5.6N m
^ m 20.0%
L a cual es 10 voces menor a la aceleracion encontrada en el ejempio 5.1.
Ejempio 5.5
Suponga que un bloque que se mueve en la direccion positiva del eje de las x y
vaîsminuyendo su velocidad paulatinamente hasta detenerse, ^que se puede
dedupir acerca de la fuerza en este movimiento?
Soluci6n.
^ Esto quiere decir que la fuerza resultante que actua sobre el bloque tiene una
direccion opuesta a la del movimiento. Esta fuerza podrfa ser la friccion que
estaria dirigida hacia la izquierda asi como su aceleracion.
Actividad 5.4
,i Puede un objeto tener un movimiento vertical hacia la superficie de la Tierra y

que su aceleracion s e a diferente al de la aceleracion de la gravedad? Explique.
Actividad 5.5
Una particula se mueve con una aceleracion negative, isignifica esto que la
particula esta disminuyendo su rapidez? Suponga que el eje positive de las x
es hacia la derecha y que el eje positive de las y es hacia arriba. Explique su
respuesta.
Actividad 5.6
<LSera posible que la fuerza resultante (neta) s e a cero y que la particula e s t u v i ^ a ;

en movimiento? Explique su respuesta.
DINAMICA D E L A P A R T l C U L A C C C C C C
pdg. 2 3 1
Actividad 5.7
cEs posible que exista alguna relacion entre la fuerza que se ejerce sobre una
particula y su direccion del movimiento? Explique su respuesta.
Actividad 5.8
Si dos bloques de masas diferentes son soltados desde el reposo en caida libre y
desde una misma altura, se sabe que llegan al suelo al mismo tiempo. <i,C6mo e s
posible esto si la fuerza gravitacional es mayor sobre el cuerpo de mayor masa?
Explique su respuesta.
Actividad 5.9
De la segunda ley de Newton se obtiene la expresion F =ma*, donde F es la

fuerza resultante, m es la masa, y a ' es la aceleracion resultante. De las siguientes
alternatives indique la correcta.
a) E n algunos cases F no tiene la misma direccion que a*.
b) L a formula ma* solo es valida si la masa es constante.
c) E n el movimiento circular con rapidez constante la fuerza resultante es

igual a cero.
d) E n el movimiento de proyectiles, la fuerza resultante e s tangente a la

trayectoria.
e) De la expresion F = ma*, la fuerza resultante puede ser cualquier fuerza

pero nunca la friccion.
Actividad 5.10
En lineas anteriores se definio a la fuerza como la rapidez de variacion de la

cantidad de movimiento lineal de una particula. E n virtud de esto, <LCuales son las
unidades de la cantidad de movimiento en el Sistema Internacional de Unidades?
pdg. 232
»»»
J ^ i ^ J ^ ^ ^ DINA M I G A D E L A PARTICULA
cDonde e s mas facil acelerar un objeto: sobre una superficie horizontal sin
friccion en la Tierra o sobre una superficie horizontal sin friccion en la Luna? L a
aceleracion de la gravedad en la Luna es aproximadamente la sexta parte de la
aceleracion de la gravedad en la Tierra.
5.7 TERCEI=iA L E Y D E N E W T O N
El enunciado de la tercera ley

de Newton o Ley de Accion y
Reaccion es el siguiente: "Si un
c u e r p o ^ ejerce una fuerza sobre
otro cuerpo B este ejercera una
fuerza sobre el cuerpo v4 de igual
magnitud y direccion opuesta"
Figura 5.11
Si una persona trata de empujar una pared con una fuerza F^, la pared ejercera
sobre la persona una fuerza - F . Al introducir el signo menos implica que su
direccion es opuesta.
Si el cuerpo A de la figura 5.11 ejerce una fuerza sobre el cuerpo 5(F,^), tambien
el cuerpo B ejerce una fuerza sobre el cuerpo A{FgJ; estas dos fuerzas son de
igual magnitud y direccion opuesta.
En el case de la atraccion de masas de acuerdo a la ley de gravitacion universal,

es bien conocido que si la Tierra atrae a la Luna, esta atrae a la Tierra con fuerzas
que son de igual magnitud y direccion opuesta. Entonces surge la pregunta: ^Por
que la Luna no ha chocado con la Tierra?. S e deja al lector analizar esta pregunta.
S e debe tener en cuenta que la fuerza de accion y de reaccion nunca actua

sobre el mismo cuerpo; es decir, este par de fuerzas no pueden mantener en
reposo a un objeto.
DINAMICA
\
DE LA PARTlCULA
««« pdg. 2 3 3
N-mg=Q
N= m g
En la figura 5.12 (a) se

muestra un diagrama de
fuerzas entre una mesa y
una caja que se encuentra
sobre ella.
Figura 5.12
L a Tierra atrae a la caja con una fuerza que es igual a su peso mg (accion) y
por lo tanto la caja atrae a la Tierra con una fuerza -mg (reaccion). Por otro lado,
la mesa empuja a la caja con una fuerza (accion) y la caja ejerce una fuerza
sobre la mesa -A^. Los vectores de igual color son un par accion -reaccion. En la
figura 5.12 (b) se puede observar que las fuerzas que actuan sobre la caja son de
diferente color, por lo tanto ellas no representan un par accion-reaccion.
Actividad 5.12
Un camion grande choca con un auto pequeno. En estarôlision, i^cua\e ellos

experimenta la mayor fuerza? Explique su respuesta.
Actividad 5.13
Un bloque de masa m se halla en reposo sobre

un piano inclinado que forma un angulo 9 arriba
de la horizontal. De acuerdo al diagrama de
cuerpo libre correspondiente, se puede afirmar
que la magnitud de la fuerza total que el piano
Figura 5.13 inclinado ejerce sobre el bloque es:
a) El peso del bloque. b) L a fuerza normal.
c) mgsenQ d) L a fuerza de friccion estatica.
e) L a fuerza de friccion cinetica.
pdg. 2 3 4
»»»
^ • ^ ^ ^ • ^ ^ DINAMICA DE LA P ^ l l C U L A
5.8 DIAGRAMA D E C U E R P O LIBRE
E s un diagrama en el que se representan todas las fuerzas que los otros cuerpos
con los que interactuan ejercen sobre el cuerpo, cuyo diagrama de cuerpo libre
se esta realizando.
Por ejempio: en la figura 5.12 (b), la caja interactua con la mesa y con la Tierra;
por lo que la mesa es responsable de que sobre la caja aparezca una fuerza
normal (AO dirigida hacia arriba; la interaccion con la Tierra genera una fuerza de
atraccion sobre la caja denominada peso (mg) y que esta dirigida hacia abajo.
Por lo tanto, sobre la caja solo actuan dos fuerzas, las mismas que no son un par
accion-reaccion. Ademas, al estar la caja en reposo, la normal debe ser igual al
peso, de mode que la suma de todas las fuerzas s e a igual a cero.
DIAGRAMA D E C U E R P O U B R E D E UNA C A J A HALADA P O R

UNA F U E R Z A
Figura 5.14
En la figura 5.14 (a) se muestra un bloque de masa m que es arrastrado por una
fuerza sobre una superficie horizontal sin friccion. En la figura 5.14 (b) se han
graficado todas las fuerzas que interactuan con el bloque. Por ejempio: la fuerza
mg es aquella que la Tierra ejerce sobre el bloque; la normal A^, es la fuerza que
la superficie horizontal ejerce sobre el bloque, sosteniendolo; la fuerza F ha side
descompuesta en sus dos componentes ortogonales, esto e s en FcosQ y FsenQ.
Observe que todas las fuerzas tienen direcciones a lo largo del eje de las x o a lo
largo del eje de \asy. Ya que el bloque no se mueve verticalmente, implica que
la sumatoria de todas las fuerzas que actuan a lo largo del eje de las y debe ser
igual a cero. X^^= 0 A^ + FsenQ - mg=0
L a fuerzas A^y FsenQ estan dirigidas hacia arriba por lo tanto tienen signo positive.
DIN A M I G A D E L A P A R T I C U L A . pdg. 235
\
mientras que la fuerza mg esta dirigida hacia abajo: y tiene signo negative. A lo
largo del eje de las x solo existe una fuerza dirigida hacia la derecha, esto implica
que e s a fuerza va a provocar una aceleracion sobre el bloque. Como la fuerza
resultante sobre el eje de las x esta dirigida hacia la derecha, la aceleracion
tambien estara dirigida hacia la derecha; de hecho, la fuerza resultante es igual a
FcosO. De acuerdo a la segunda ley de Newton:
FcosQ
YF = m a F cosQ = ma a=
^ ' m
Un\,bloque de masa m se halla en reposo sobre la superficie de un piano inclinado

que forma un angulo 0 con la horizontal. Indique cual de las siguientes alternatives
es un correcto diagrama de cuerpo libre.
Figura 5.15/
Actividad 5.15
Un bloque de masa m se halla sobre otro bloque de masa M. Los dos bloques
se mueven hacia la derecha por medio de una fuerza constante horizontal F .
Suponga que el boque de masa m no desliza sobre el bloque de masa M, como
se muestra en la figura.
El coeficiente de rozamiento estatico entre los dos

bloques es El coeficiente de rozamiento cinetico
entre el bloque de masa M y el piso es n^. El diagrama
de cuerpo libre del bloque de masa M e s :
pdg. 2 3 6
»»»
V^îîî^ DINAMICA D E L A P A R T l C U L A
.Mg + mg
Figura 5.16
l ^ r a la misma figura del problema anterior s e puede pedir que se realice el

diagrama de cuerpo libre del bloque de masa m.
a) C)
mg e) P
r r
m m m
fs
,mg ,mg fmg
Figure 5.17
Un objeto de masa m, se mueve hacia la derecha sobre una superficie horizontal

rugosa con velocidad constante. E l coeficiente de rozamiento cinetico entre el
objeto y la superficie es Entonces, el diagrama de cuerpo libre de este objeto es:
b) d) t
F=f,
\mg \mg \mg \mg ,mg
«««
Figure 5.18
DINAMICA D E L A P A R T t C U L A C C ^ C ^ C C ^ pdg. 2 3 7
Actividad 5.18
Tres bloques de masas m^, m^y son empujados por una fuerza horizontal
F como se muestra en la figura. Suponga que los coeficientes de rozamiento
cinetico entre el piano y los bloques son [i^^ y 11^3 respectivamente, entonces
el diagrama de cuerpo libre del bloque de masa es: ( F representa la fuerza
de contacto)
rrii nil
Actividad 5.19
iCual es la direccion de la fuerza de

rozamiento cuando una persona camina
sobre una superficie horizontal? ^ L a fuerza de
rozamiento es estatica o cinetica? Explique.
Figura 5.20
Actividad 5.20
Un bloque de masa m s e encuentra en reposo sobre una mesa horizontal. S u

diagrama de cuerpo libre consta del peso del bloque (mg) y de la normal (AO.
Estas dos fuerzas suman cero porque son de igual magnitud pero tienen direccion
contraria. ^Son el peso y la normal un par accion-reaccion? Explique.
Actividad 5.21
Un bloque de masa ^^=4.0% esta atado por medio de una cuerda que pasa
pdg. 2 3 8 DINAMICA D E L A P A R T l C U L A
por una polea sin friccion a otro bloque de masa m=2Mg que cuelga del otro
extreme. Si el bloque de masa se desliza sobre una superficie horizontal y sin
friccion, como se muestra en la figura, la aceleracion de los bloques es:
a) 3.0 w A ^ b) 3.3 m/s^
C) 6.7 m/s^ d) 10 m/s^
e) Los bloques no s e mueven.
Figura 5.21
Actividad 5 . 2 2
Una fuerza F \ lOO A'^, dirigida hacia la izquierda, se aplica sobre el bloque de
masa m=\Okg, el mismo que esta en contacto con otro bloque de masa ^^=15%
como se muestra en la figura. Suponga que los bloques se encuentran sobre
una superficie sin friccion. L a magnitud de la fuerza de contacto que ejerce
sobre es:
a) 100 7V b) 60 A^
50 d) 40 A^
e) CERO.
Figure 5.22
DIAGRAMA D E C U E R P O U B R E D E UN B L O Q U E E M P U J A D O
P O R UNA F U E R Z A
Realice el diagrama de cuerpo

y Fsen 60° '"^"^^ cuerpo mostrado en
la figura. Descomponga las
fuerzas en componentes a lo
Fcos 60°
largo de los ejes xyy.
Figura 5.23
S e ha graficado las fuerzas que realizan los cuerpos con los que interactua el
bloque; este interactua con la Tierra, con la superficie horizontal y con la fuerza F,
L a fuerza F e s descompuesta en sus componentes ortogonales F5en60°y Fcos60°.
DINAMICA D E L A P A R T l C U L A ^ % . 4 r ^ C C . pdg. 2 3 9
Debido a la interaccion con la Tierra s e tiene la fuerza mg dirigida verticalmente
hacia abajo, la normal es la reaccion que la superficie horizontal ejerce sobre
el bloque. Observe que las fuerzas que se grafican en el diagrama de cuerpo
libre son todas aquellas que actuan sobre el bloque, nunca se deben graficar
las fuerzas que el bloque ejerce sobre su entorno. Si la fuerza aplicada es igual
a 20.0 A^y la masa e s igual a 5kg, se deja al lector que calcule la aceleracion del
bloque. Resp. 2 m/s^
DIAGRAMA D E C U E R P O LIBRE D E UN B L O Q U E S O B R E UN
PLAJMO I N C U N A D O
En el casp de que un cuerpo se encuentre sobre un plane inclinado, normalmente

l a s j u e j ^ a s son descompuestas tomando el eje x paralelo a la superficie del piano
inclinado y el eje y perpendicular a x. En el siguiente ejempio s e ilustra esta
situacion. Considere que el cuerpo s e encuentra en reposo.
Friccion L Como el cuerpo esta en reposo, debe

cumplirse que la suma de todas las
fuerzas debe ser igual a cero. S e ha
aiiadido la fuerza de friccion para que
el cuerpo no deslice a lo largo de la
superficie del piano inclinado.
Figure 5.24
Para que el cuerpo este en reposo, se debe cumplir que la sumatoria de fuerzas
a lo largo del eje de las 7 debe ser igual a cero y que la sumatoria de las fuerzas
a lo largo del eje de las x tambien debe ser igual a cero. Esto e s :
N - mgcosQ = 0 N = mgcosQ
IF =0 mgsenQ - f= 0 f= mgsenQ
No siempre se cumple que la normal es igual a mgcosQ, ni tampoco que en todos

los cases la fuerza de friccion es igual a mgsenQ.
CALCULO D E LA ACELERACI6N DE UN BLOQUE Q U E

DESLIZA S O B R E UN PLANO INCUNADO SIN FRICCI6N
Ahora se va a suponer que el piano inclinado de la figura 5.25 es liso (sin friccion).
En este case se debe eliminar la fuerza de friccion del diagrama de cuerpo libre
y, por lo tanto, a lo largo del eje de las x quedara una sola fuerza la que provocara
pdg. 2 4 0 ^ ^ " J ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E L A PARTtCULA

en el bloque una aceleracion hacia abajo y a lo largo del piano inclinado.
L a unica fuerza que queda a lo largo del

eje positive de las x es mgsenQ, esta fuerza
es la responsable de la aceleracion del
bloque. De acuerdo a la segunda ley de
Newton:
Figura 5.25
= ma mgsenQ = ma a = gsenQ (5.8)
Esta ultima expresion indica que la aceleracion de un objeto que desliza sobre un
piano inclinado liso no depende de la masa sine solamente de la inclinacion del
piano; e s decir, si soltamos desde lo alto de un piano inclinado dos objetos
de diferente masa, estos liegaran a la base del piano al mismo tiempo. Esto
es valido solamente si el piano es liso, e s decir, que no exista friccion.
Ejennpio 5 . 6
DIAGRAMA D E q j E R P O L I B R E D E D O S B L O Q U E S E N
C O N T A C T Q E M P U J A D O S P O R UNA F U E R Z A
De acuerdo a la tercera ley de Newton el

bloque m^ ejerce una fuerza sobre el bloque
m^ y el bloque m^ ejerce una fuerza de
igual magnitud y direccion opuesta sobre
el bloque m;, por lo tanto, el diagrama de
cuerpo libre de los bloques y m^ es:
Figura 5.26
Figure 5.27(a) Figura 5.27(b)
Observe que sobre el bloque m en la figura 5.27 (a), actua la fuerza externa F
DINAMICA D E L A PARTtCULA 4i%jK%Mi4L pdg. 2 4 1

y la fuerza F que es la fuerza que el bloque ejerce sobre el bloque m^. Si
la superficie es sin friccion, los bloques y tendran una aceleracion hacia la
derecha de igual magnitud.
Para el bloque m,.- YJ^ = a F-F = m,a

contacto 1
Para el bloque m^: Y^F = a F ^ = m.a

contacto 2
Sumando las dos ultimas ecuaciones, se observa que se cancela la fuerza de

contacto y queda:F=OTj a+Wj <3 F={m+m^)a
F
y despejando la aceleracion: a= (5.9)
m^+m^
Debe notarse que la fuerza de contacto actua hacia la izquierda sobre el bloque
y hacia la derecha sobre el bloque m^, esto se debe a la tercera ley de Newton.
Otra forma de resolver el problema anterior es considerando a los bloques m^ y

m^ como un sistema; es decir, que existe un solo bloque cuya masa es (m^+m^) y
que sobre este gran bloque se aplica la fuerza externa F. El diagrama de cuerpo
libre correspondiente quedaria de la siguiente forma: en este diagrama de cuerpo
libre no aparece la fuerza de contacto porque son fuerzas internes y s e cancelan
mutuamente.
La ecuacion seria: YF^ ^{m^+mâ

F^{m^+mâ y despojando la
aceleracion queda: a=FI{m+m^ que
corresponde al mismo resultado
encontrado en la ecuacion (5.9).
CALCULO DE LA FUERZA DE CONTACTO
Un estudiante pregunta a su profesor i c u a l es el valor de la fuerza de contacto?

Para eso debemos trabajar con uno de los bloques, por ejempio tomemos el
bloque m^.
F
F —m
Por lo tanto: Y.F=m^ a contacto 2 jyi -\-fYl
F m :F (5.10)
'° (m^+m^y
S e observa que la fuerza de contacto que actua sobre el bloque m^ es menor
pdg. 2 4 2 DINAMICA D E L A PARTlCULA

que la fuerza externa F, y debe ser asi porque la fuerza de contacto acelera solo
al bloque mientras que la fuerza externa F acelera una masa mayor que e s
im^+m^. S e deja al lector que calcule la fuerza de contacto usando el bloque m^.
El resultado debe ser igual al encontrado en la ecuacion (5.10)
Si en lugar de aplicar la fuerza externa sobre el bloque de masa y hacia

la derecha, se aplicara sobre el bloque y hacia la izquierda, el valor de la
aceleracion no cambia, pero si cambia el valor de la fuerza de contacto. En uno
de los ejercicios propuestos se pide que calcule este problema pero con dates de
las masas y de la fuerza externa.
F ^ {m^ + m^) a
a = —-—
Figure 5.29
S e observa que la aceleracion no cambia ya que e s identica a la ecuacion (5.9).
Ejennpio 5 . 7 -y-
PESO APARENTE E N UN ASCENSOR
S e v a a suponer que un hombre de 70 kg se para sobre una balanza que reposa

sobre el piso de un ascensor; si el ascensor esta en reposo o se mueve con
velocidad constante, ya s e a hacia arriba o hacia abajo, la balanza marcara su
verdadero peso, e s decir mg.
En cada uno de siguientes cases mostrados en la figura 5.30 y 5.31, calcule el

valor que marca la balanza. El valor que marca la balanza esta dado por la
normal.
a) El ascensor esta en reposo: L a balanza marca

N = mg= 10kg X 10 mis'" N = 100 N
b) El ascensor se mueve hacia arriba con velocidad constante:
Un movimiento con velocidad constante implica que la aceleracion es

igual a cero.
DINAMICA D E LA PARTlCULA ^ w C ' C ^ ^ pdg. 2 4 3

ASI: 1 ^ = 0 N-mgÔ N = mg N=700N
c) El ascensor se
nnueve hacia abajo
con velocidad
constante.
I Como en el
•
case anterior,
la sumatoria de
fuerzas es igual
a cero, e s decir la
balanza marcara
balanza
balanza 700 A^.
mg
d) El ascensor tiene una aceleracion de Im/s^ hacia arriba.
Como el ascensor acelera hacia arriba, la

fuerza normal va a ser mayor que el peso
A'
del hombre. Como la normal es la que indica
lo que marca la balanza, el peso aparente
del hombre sera mayor que 700 N.
Asf: t = ma - mg=ma
N = m(g+a) esta ultima ecuacion indica que
mg
+ el valor que marca la balanza (AO e s mayor
I I
i L que el peso real (mg).
Por lo tanto: A^ = 70%(10+1)

Figure 5.32 A^=770 A^.
e) El ascensor se mueve hacia abajo y desacelera con a = Imls^.
En este case el ascensor que estaba bajando con velocidad constante,

empieza a frenarse, por lo tanto el valor de la normal (lo que marca
la balanza) sera mayor al peso real de la persona (mg). A s i : t Yf=ma
N - mg = ma=> N = m(g + a)
N = 10kg (10+1) m/s^ N = 110 N. Este valor es mayor que el peso real del hombre.
»»»
De hecho, el hombre s e siente pesado mientras el ascensor se esta frenando.
pdg. 2 4 4 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E LA PARTfCULA

En el case de que el ascensor este
N
descendiendo con una aceleracion igual a
la aceleracion de la gravedad, el hombre
parade sobre la balanza observara que
esta marca cero. E n este case el hombre y
la balanza aceleran hacia abajo a 10 m/s^.
mg Usted en estas circunstancias flotaria en el
+a
espacio del ascensor y este estado es de
ingravidez. ^Que sentiran los astronautas
mientras flotan en el espacio?
Figura 5.33
Actividad 5.23
Un hombre de 60 kg viaja parade sobre una balanza la cual se encuentra en el piso

de un ascaosorque baja a velocidad constante. De las siguientes proposiciones,
indique la correcta.
a) El peso que lee la balanza es 60 N.

T
b) El peso que lee la balanza es menor a 600 A^.
c) El peso que lee la balanza es igual a

600 A^.
d) El peso que lee la balanza es mayor a 600 A':
e) Como el ascensor es un sistema de referenda

inercial, no es posible ddterminar la lecture
de la balanza.
Figura 5.34
Actividad 5.24
Del techo de un elevador de 350% de masa se cuelga un bloque de 50% por

medio de una cuerda como se muestra en la figura.
DINAMICA D E L A PARTtCULA ^ ^ T C C C ^ pdg. 2 4 5

Si el elevador se mueve hacia arriba con aceleracion
constante, i c u a l es la fuerza F en la cuerda que
sostiene al elevador para que la tension en la
cuerda cuerda que sostiene al bloque s e a de 600 iV?
•
Si el elevador se mueve hacia arriba con aceleracion
m = 50 kg
constante, <i,cual es la fuerza F en la cuerda que
sostiene al elevador para que la tension en la
a
cuerda que sostiene al bloque s e a de 600 iV?
a) 4200 iV b) 1000 7V
C) 4000 N d) 3500iV
Figura 5.35
e) 4800 iV
Ejempio 5.8
M A Q U I N A DE ATAVCXDD
Se denomina como maquina de

Atwood al arreglo que se muestra en
la figura 5.35 consiste de una polea
sin masa y sin friccion por la que pasa
una cuerda de masa despreciable
y de cada extreme se cuelgan dos
objetos de masas diferentes. S e trata
de determiner la aceleracion de las
masas cuando son soltadas desde el
reposo. Suponga que m>m^.
Figura 5.35
En las figures 5.36 y 5.37 constan los
i
diagramas de cuerpo libre de los dos
bloques donde se observa que el
a a bloque baja y que el bloque sube.
Como la cuerda no se puede estirar,
las aceleraciones de los dos bloques
Figure 5.36 Figura 5.37 deben ser iguales en magnitud pero
en direcciones diferentes.
pdg. 2 4 6
»»»
Jîîî^J^V DINAMICA D E LA PARTlCULA
De los diagramas de cuerpo libre, se observa que las tensiones sobre los dos
bloques son iguales, esto sucede en el case ideal ya que se considera que la
polea tiene masa despreciable y que ademas no hay friccion en su eje. Tambien
se supone que la cuerda que une los bloques tiene masa despreciable.
Si el bloque m, tiene mayor masa que el bloque m^, el primero se movera hacia
abajo mientras que el segundo lo hara hacia arriba con la misma magnitud de la
aceleracion. Por lo tanto se debe realizar la sumatoria de las fuerzas que actuan
sobre e igualaf al producto de su masa por su aceleracion.
A S I : J^F = mâ m^g-T=mâ Ecuacion A
Para el bloque se realiza algo similar, es decir que la sumatoria de las fuerzas
que actuan sobre el es igual al producto de su masa por su aceleracion, sabiendo
que la magnitud de la aceleracion para los dos bloques es la misma.
A S I : Y.F-â^ T-m^g=mâ Ecuacion 5
De las dosyecuaciones anteriores (A) y (B), las incognitas son la tension T y

la aceleradion a. Como el objetivo es hallar la aceleracion, se debe eliminar la
^ n s i o n . Sumando las dos ecuaciones Ay Bse observa que se cancela la tension
en la cuerda.
Sumando A+B: m^g-m^g = mâ + mâ
Despejando la aceleracion: a = (m^-m^)/(m^ + m^g (5.11)
De este resultado se puede observar que si las masas son iguales, el numerador
de la ecuacion (5.11) s e vuelve cero y por lo tanto la aceleracion seria cero.
Para el ejempio de la maquina de Atwood, se note que la masa se encuentra

por debajo de la masa m^. Suponga que las masas son soltadas desde el reposo.
^Cual seria el movimiento inicial de los cuerpos si la masa de la cuerda no e s
despreciable y las masas de los objetos son iguales? S e deja al lector analizar
este caso.
Ejempio 5.9 —
Dos bloques de masas = 2.0 kg y =4.0 kg estan unidos mediante una cuerda
DINAIVIICA D E L A PARTlCULA C C C C C C P<^- 2 4 7

de masa despreciable que pasa sobre una polea liviana y sin friccion que se
encuentra en la parte mas alta de un piano inclinado liso el cual forma un angulo
de 30° con la horizontal. Si los bloques parten del reposo, calcule la aceleracion
de los bloques y la tension en la cuerda.
Solucl6n.
En la figura 5.38 (a) se supone que el bloque baja y que el sube a lo
largo del piano inclinado. E n las figures 5.38 (b) y 5.38 (c) los correspondientes
^ i a g r a m a s de cuerpo libre.
I y
Figure 5.38
En la figura 5.38 {a) s e observa a un bloque de masa conectado a otro bloque

de masa a traves de una cuerda inextensible y de masa despreciable, por lo
tanto la tension de la cuerda es la misma para los dos bloques. E n las figures
5.38 {b) y 5.38 (c) se muestran los diagramas de cuerpo libre de los dos bloques.
Aplicando las leyes de Newton al bloque de masa suponiendo que hacia abajo
es la direccion positiva s e tiene:
Bloque de masa m^. Y.Py = m^^- Si el bloque que cuelga va a tener aceleracion
hacia abajo implica que la fuerza resultante sobre el bloque debe tener la misma
direccion que la aceleracion, por lo tanto, para que eso ocurra el peso m^g debe
ser mayor que la tension T.
Realizando la sumatoria y considerando positive hacia abajo, s e tienen:
m^g-T=mâ (5.12)
Para el bloque de la figura 5.29 (c), s e observa su diagrama de cuerpo libre en el

cual se considerara que el eje x es aquel que e s paralelo al piano inclinado y el
eje y e s perpendicular al eje x.

Debido a que el movimiento sera a lo largo del eje de las x, la sumatoria de todas
las fuerzas en e s a direccion debe ser igual a a.
ASI: ^mâ Si el bloque que se halla sobre el plane va a moverse paralelo

al piano y hacia arriba, entonces e s a e s la direccion positiva.
T-m^gsenW=mâ (5.13)
Para calcular la aceleracion de los bloques primero debemos eliminar la tension,

esto s e consigue sumando las ecuaciones ( 5 . 1 2 ) y ( 5 . 1 3 ) .
- T + T - m^gsen30° = mâ + mâ -m^g sen30°= mâ + mâ
(m-m^sen30")g = {m+m)a (5.14)
Despejando la aceleracion de la ultima ecuacion queda:
{m-m^sen30°) (4.0-2.0sen30°) m
a = g y reemplazando los dates: a = xio —
{m+m.) (4.0+2.0)% s.2
m
a = 5.0
Para calcular la tension se puede usar la ecuacion ( 5 . 1 2 ) o la ecuacion ( 5 . 1 3 ) y a

que s e conoce el valor de la aceleracion.
Usando ( 5 . 1 2 ) m^g-T=mâ despejando 7:- T=m^(g-a)
7 = 4.0 % x (10-5.0) — =20N
El signo de la aceleracion salio positive lo que indica que el sistema se mueve

de acuerdo a lo que nosotros supusimos, e s decir, que el bloque m^ se mueve
hacia abajo y que el bloque m^ se mueve hacia arriba sobre el piano inclinado.
Si la aceleracion hubiera salido negative, entonces el movimiento habria side
en direccion contraria. Ademas la aceleracion en la direccion opuesta tendria el
^nismo valor de 5.0 m/s^. Esta conclusion e s valida y a que no existe friccion entre
el bloque y el piano inclinado; de existir friccion esta conclusion no seria valida.
Observe la figura 5 . 3 8 (a) donde s e puede notar que si m^g fuera menor que
m^gsen30° el movimiento habria side contrario al encontrado, e s decir, el bloque
m^ subiria en lugar de bajar. Si calculamos el valor m^g este da 40JV, mientras que
DINAMICA D E L A P A R T l C U L A C C C C C C pdg. 2 4 8
m^gsen30° da un valor de 1 0 JV siendo este ultimo mucho menor que m^g; por lo
tanto, la fuerza neta sobre el sistema de bloques seria igual a w^g - m^gsen30°=30N.
Esta es la fuerza neta que mueve el sistema el cual esta compuesto de la masa
total que es de 6 . 0 % ; en este caso no se toma en cuenta la tension porque serfan
fuerzas internes. Por lo tanto, aplicando la segunda ley de Newton quedaria de la
siguiente forma: Fuerza neta^masa totals aceleracion
Fuerza neta 30.0 N ^

aceleracion = aceleracion = — — = 5 . 0 ——
masa total 6 kg s^
Lo cual concuerda con el resultado de la ecuacion ( 5 . 1 4 )
5.9 FUERZAS DE FRICCI6N
Debe haber notado que ciertos objetos que estan sobre el piso presentan cierta
resistencia cuando uno trata de moverlos, unos se resisten mas que otros.
Suponga que usted desea mover un baul que s e encuentra sobre el piso aplicando
una fuerza horizontal sobre el mismo, resulta que cuando la fuerza aplicada
es pequena el baul no se mueve de mode que usted empieza a aumentar la
fuerza; de pronto, el baul sale del reposo y mantenerlo en movimiento resulta
mas facil que sacarlo del reposo. E s decir, el cuerpo necesita una gran fuerza
para empezar a moverse pero una vez que s e ha movido e s facil que se siga
"(TiOMêriCic*-, m a s a w , s\ ivievia 'P.ecesav\ paâ sacarlo de^ reposo s o maaUoae,
el baul s e movera con aceleracion. De esta manera si s e desea que el baul
se mueva con velocidad constante, sera necesario disminuir la fuerza que s e
uso para sacarlo del reposo. A la fuerza de resistencia que esta presente en los
cuerpos que se mantienen en reposo cuando s e aplica una fuerza externa F s e
le denomina fuerza de rozamiento estatica o fuerza de friccion estatica y SU sfmbolo OS
f . Esta fuerza es de naturaleza variable que empieza desde cero hasta un valor
limite como se vera en los siguientes ejemplos.
Figura 5.39
En la figura 5 . 3 9 (a) s e aplica una fuerza F al baul y este no s e mueve debido a que
aparece una fuerza de friccion igual a F en magnitud pero opuesta en direccion,
pdg. 2 5 0 ^ ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E L A P A R T l C U L A
Ilamada/^; por lo tanto la sumatoria de fuerzas a lo largo del eje horizontal es
igual a cero. Esta fuerza es denominada fuerza de rozamiento estatica (f) y e s el
producto de la rugosidad ente las superficies que estan en contacto.
En la figura 5.39 (b) se aplica una fuerza mayor F' al baul y este aun no se
mueve, por lo tanto, esto implica que la fuerza que se opone al movimiento ha
aumentado en magnitud y la sumatoria de fuerzas en la direccion horizontal se
sigue manteniendo igual a cero; de esta manera la fuerza de rozamiento estatica
es mayor que aquella de la figura 5.39 (a). E n la figura 5.39 (c) se aplica una fuerza
F" aun mayor que en los casos anteriores y el baul continua en reposo pero
esta a punto de moverse. Esto quiere decir que la fuerza de rozamiento estatica
ha llegado a su valor maximo y que si la fuerza F" aumenta muy ligeramente
su magnitud, el baul entraria en movimiento. Una vez que el movimiento ha
empezado, el baul s e movera con mas facilidad y es por esto que s e movera con
^ e l e r a c i o n . De observaciones experimentales s e ha comprobado que la fuerza
d4 rozamiento maxima e s directamente proporcional a la fuerza norma; de esta
manera, la fuerza de friccion maxima seria expresada matematicamente como:
smax ^s
(5.15)
donde e s el coeficiente de rozamiento estatico, el cual depende de la clase de

materiales en contacto y del grade de rugosidad de la superficie. Hasta ahora
se ha mencionado que es mas facil mantener a un cuerpo en movimiento que
sacarlo del reposo pero no ha habido una explicacion al respecto.
Una superficie puede parecer perfectamente pulida y sin rugosidad, sin embargo
al hacer una ampliacion de la superficie o al veria usando un microscopio se
notaran grandes irregularidades y apareceran ^ c o s que evitan el movimiento.
De hecho cuando dos superficies estan en contacto los picos se sueldan en
frio y cuando se trata de mover el cuerpo primero hay que romper esta clase de
soldadura y e s a es la razon por la que resulta dificil sacar un cuerpo del reposo.
A continuacion veremos una superficie que parece lisa y una ampliacion de la
misma.
En una ampliacion de una pequena

seccion de dos superficies en
contacto. Los picos que se tocan
llegan a soldarse y hacen dificil
Figura 5.40 sacar un objeto del reposo.
DINAMICA D E LA PARTtCULA pdg. 2 5 1

Una vez que el baul se ha puesto en movimiento es la fuerza de rozamiento
cinetica denotada por f la que entra en accion; esta fuerza de rozamiento actua
unicamente cuando el objeto esta en movimiento relative entre las dos superficies
en contacto. Por ejempio, f no actua cuando caminamos o cuando un cilindro
rueda a lo largo de un piano porque no hay movimiento relative del zapato con
respecto al suelo, ya que una persona al caminar no arrastra los pies; tampoco
hay movimiento relative del cilindro con la superficie del piano ya que el cilindro
rueda sin deslizar. E n estos casos la fuerza de rozamiento es la estaticayj.
Experimentalmente se observa que esta fuerza de rozamiento cinetica f es

directamente proporcional a la normal y matematicamente s e expresa como:
(5.16)
L a constante de proporcionalidad entre la fuerza de rozamiento cinetico y la

normal se conoce como coeficiente de rozamiento cinetico y SO denote por |j.^; este
coeficiente no depende del area de contacto pero si depende de la velocidad.
Ademas s e cumple siempre que |IÂ> E n este texto consideraremos que los
coeficientes de rozamiento estatico y cinetico mantienen un valor constante.
E j e m p i o 5.10 —•
Un bloque de masa 5.0 A:gse halla en reposo sobre una superficie horizontal cuyos
coeficientes de rozamiento estatico y cinetico son: |i^=0.4 y \i=Q.2 respectivamente.
S e aplica una fuerza horizontal sobre el bloque.
a) Calcule la fuerza necesaria para que el bloque este a punto de moverse.

b) De mantenerse esta fuerza, una vez que el bloque se ha puesto en
movimiento, calcule la aceleracion que adquiriria el bloque.
c) Calcule la fuerza que debe aplicarse para que el bloque s e mueva con
velocidad constante una vez que haya side puesto, previamente, en
movimiento.
Soluci6n.
a) L a fuerza necesaria para que el cuerpo este a punto de moverse es igual
a la fuerza de rozamiento estatica maxima: f = \i N donde la normal
es igual al peso del bloque como se puede observar en el diagrama de
cuerpo libre de la figura 5.41.
pdg. 2 5 2
»»» DINAMICA D E LA PARTlCULA
^ Z^^=0 N-mg =0 N = mg
F =f = u. m g
smax ^s ^
F = 0.4 (5.0%) (10 m/^^)

mg
Figura 5.41 ^^ = 2 0 ; ^
Al aplicar esta fuerza sobre el bloque, este estara a punto de moverse.

b) Una vez que el bloque s e ha puesto en movimiento, la fuerza que se
opone al movimiento es la fuerza de rozamiento cinetica, y si se mantiene
la fuerza de 20 newtons, el bloque experimentara una aceleracion. Esta
aceleracion se debe a que la fuerza para empezar a mover el bloque (20 iV)
es mayor que la fuerza que se opone al movimiento (n^ = 9.8 AO debido
a que el coeficiente de rozamiento cinetico siempre es menor que el
coeficiente de rozamiento estatico
Y,F=ma F-f=ma F-\i^mg=ma
donde w g es la fuerza de rozamiento cinetica. Entonces, despejando la

aceleracion:
F-\i,mg
a =
m
y reemplazando los dates del problema se tiene:
20A^-0.2(5.0%)(10rf)
a = —— = 2.0 m I
5.0 kg
c) Para que el bloque se mueva con rapidez constante, la fuerza que se debe
aplicar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento cinetica f^^\i^mg
F =\ii^mg = 0.2 {5.0 kg) iXOmls^)
F=\ON
E j e m p i o 5.11
Un bloque de 10.0 kg se suelta en la parte mas alta de un piano inclinado cuyo

coeficiente de rozamiento cinetico es de 0.3 y el angulo que forma con la horizontal
es de 60°.Calcule la aceleracion que adquiere el bloque.
DINA M I G A D E L A P A R T I C U L A pdg. 2 5 3
Soluci6n
Como el bloque se esta moviendo, la fuerza de friccion que s e opone al movimiento
sera la fuerza de rozamiento cinetica. Mientras mgsenQ trata de acelerar el bloque,
la fuerza de friccion cinetica M-^ mgcosQ, trata de desacelerarlo.
L a aceleracion del bloque sera paralela

al plane inclinado por lo tanto la
io sumatoria de fuerzas a lo largo del eje
X sera igual al producto de la masa por
la aceleracion. Debido a que el cuerpo
no tiene aceleracion a lo largo del eje>^,
la sumatoria de fuerzas en este eje
Figura 5.42 sera igual a cero.
En J.- Z F = 0 N-mgcos60°=0 N = mgcos60°
7 V = 1 0 A : g x l O r f X 0.5 A^=50A^
En x:Y^F^ = ma mgsenQ -f = m a mgsenQ N =ma
Despejando la aceleracion de la expresion anterior se obtiene: a = 7.l6m/s^
Ejennpio 5 . 1 2
Un bloque de 2.0 kg se mantiene en reposo sobre un piano inclinado que forma

un angulo de 3 0 ° con la horizontal. Calcule el valor de la fuerza de rozamiento
estatico.
Cuidado con c a l c u l a r = |i Aêsto e s

I N C O R R E C T O . Haciendo esto, estaria
calculando la fuerza de rozamiento
maxima, como si el bloque estuviera
a punto de moverse. Lo correcto es
hacer la sumatoria de fuerzas en el eje
X e igualar a cero ya que el bloque esta
Figura 5.43 gn reposo:
X F = 0; mgsen2,Q°-f^^ 0;/^= 2.0 % x 1 0 m/s' x sen 30°
pdg. 2 5 4 ] K > J ^ > ^ ^ DINAMICA D E LA PARTlCULA

Ejempio 6 i 3
Un bloque se halla sobre un piano horizontal y este empieza a inclinarse lentamente

hasta que el bloque esta a punto de moverse. En ese instante el piano forma un
angulo 9 con la horizontal, calcule el coeficiente de friccion estatico.
Soluci6n
S e sostiene el bloque en reposo debido a la
fuerza de rozamiento estatica. Si el bloque
esta a punto de moverse, entonces la fuerza
de friccion estatica llego a su valor maximo
y es: f = u. N donde a es el coeficiente
Figura 5 . 4 4 de rozamiento estatico y iVes la normal. L a
normal es perpendicular al piano.
Debido a que el bloque esta en reposo, se debe cumplir que: 0 y = 0.
Por:XF^ = 0 mgsenQ-f^^^= 0 (5.17)
Observe que mgsenQ es positive porque se dirige en la direccion positiva del eje
de las JC, mientras quey^ es negativa porque se dirige hacia el lado negative del
eje de las x.
Sobre el eje y. =0 TV - mgcosQ = 0
De esta ultima ecuacion se obtiene que: N-^mgcosd

Per lo tanto la fuerza de rozamiento estatica maxima sera:7^^^^= mgcosQ
y remplazando este valor en la ecuacion (5.17) se obtiene:
mgsenQ = [i^ mgcosQ
S e cancela mg y queda: senQ = cosQ
H^-tone (5.18)
Este resultado nos permite calcular el coeficiente de rozamiento estatico de
cualquier objeto, simplemente levantando la superficie donde se encuentra el
bloque hasta que el objeto este a punto de moverse. Luego s e mide el angulo
que este piano forma con la horizontal. L a tangente de este angulo es igual al
coeficiente de rozamiento estatico entre el bloque y la superficie del piano.
DINAMICA D E L A PARTlCULA ^ ^ C ^ ^ ^ pdg. 2 5 5

Ejempio 5.14
Para el diagrama mostrado en la figura 5.45 (a), calcule la aceleracion de los

bloques y m^. Suponga que la polea es ideal y que el coeficiente de rozamiento
cinetico entre el piano inclinado y el bloque e s 0.50
Dates: = 8.0 kg; = 10.0 kg
Figura 5.45
Solucidn
En la figura 5.45 (b) se halla el diagrama de cuerpo libre del bloque y en la
figura 5.45 (c) esta el diagrama de cuerpo libre del bloque m^.
Realizando la sumatoria de fuerzas del bloque se tiene:
\Y,F=mâ m^g-T = mâ (5-19)
Realizando la sumatoria de fuerzas del bloque m^, se tiene:
J^F^-^mâ T-m^gsen30°-\i^N = mâ (5.20)
Para el bloque w,, la sumatoria de fuerzas en la direccion >' e s igual a cero, y a que
en e s a direccion no hay movimiento del bloque. Por lo tanto:
IF^=0 N- m^g €0830" = 0
N = m^gcos30° (5.21)
Sumado las ecuaciones (5.19) y la ecuacion (5.20) se elimina la tension y
reemplazando la ecuacion (5.21).
m^g-m^ gsen3Qt' - [a^gcos3Qt' = {m^ + mâ
m^-m^gseriiQf-\i.m^gcosW 10m/i^(10.0fcg-8.0^gx0.5-0.5x8.0%x0.866)
Despejando: a= —• — = = i.4 m/s^
(m, + m^) (8+10)/cg
Actividad 5 . 2 5
»»»
Un bloque de 2.0 kg de masa s e halla sobre un piano horizontal donde los
pdg. 2 5 e ^•iîî^^^ DINAMICA D E LA PARTlCULA

coeficientes de friccion estatico y cinetico son de 0.5 y 0.2 respectivamente. S e
aplica una fuerza horizontal F sobre el bloque para que este a punto de salir del
movimiento.
Una vez puesto en movimiento y

manteniendo la misma fuerza F el bloque
se desplaza hacia la derecha durante 10 s.
Si el bloque parte del reposo, calcular su
velocidad al cabo de los 10 s.
Figura 5.46
Actividad 5.26
El coeficiente de friccion estatica entre un bloque de 5.0 kg de masa y el piano

horizontal sobre el que se halla el bloque es de 0.5.
El coeficiente de friccion cinetica entre el

V = constante
bloque y el plane es de 0.3. Una vez que el
bloque ha side puesto en movimiento, <|,cual
es la fuerza horizontal que s e debe aplicar
para que el bloque continue moviendose
con velocidad constante?
Figura 5.47
Actividad 5.27
Una prestigiosa empresa de zapatos deportivos ha disefiado y fabricado una

nueva marca de zapatos llamados MF. Los zapatos van a ser probados por un
deportista de amplia trayectoria, el cual correra sobre una pista en linea recta,
los coeficientes de rozamiento cinetico y estatico entre los zapatos y la pista son
)x^=0.35>' |i^=0.80, respectivamente. S e pide:
a) Realizar un diagrama de cuerpo libre

del deportista.
b) Determiner la maxima aceleracion

que puede desarrollar el deportista
usando estos zapatos.
Figura 5.48
DINAMICA D E LA PARTlCULA CCCCCC pdg. 2 5 7

Actividad 5 . 2 8
Un bloque de masa de masa m se halla en reposo sobre un plane inclinado que

forma un angulo 6 arriba de la horizontal. De acuerdo al diagrama de cuerpo libre
correspondiente, s e puede afirmar que la magnitud de la fuerza total que el piano
inclinado ejerce sobre el bloque e s :
a) E l peso del bloque.
b) L a fuerza normal.
c) mgsenQ
d) L a fuerza de friccion estatica.

Figura 5.49
e) L a fuerza de friccion cinetica.
Actividad 5 . 2 8
Desde lo alto de un piano inclinado sin friccion s e suelta, desde el reposo, un

bloque, el cual se desliza a lo largo de un piano inclinado que forma un angulo
de 30° con la horizontal.
El bloque recorre una distancia de 10.0 m

de longitud a lo largo del piano. Determiner
la velocidad del bloque despues de recorrer
la distancia de 10.0 w.
Actividad 5 . 2 9
Dgsde lo alto de un piano inclinado s e suelta, desde el reposo, un bloque el cual

se desliza a lo largo de un piano inclinado que forma un angulo de 30° con la
horizontal.
El bloque recorre una distancia de

10.0 m de longitud a lo largo del piano. Si el
coeficiente de rozamiento cinetico entre el piano y
el bloque e s 0.40, ^cual sera la velocidad del bloque
despues de recorrer la distancia de 10.0 m?
pdg. 2 5 8 : A D E LA PARTlCULA
Actividad 5.30
S e lanza un bloque de 5kg desde la base de un piano inclinado que forma un

angulos de 30° con respecto a la horizontal. E l coeficiente de friccion cinetico
entre el bloque y el piano es de l/^/T.
Si el bloque se desliza hacia abajo, a lo

largo del piano inclinado, calcule el valor
de la fuerza ^, paralela al piano, que debe
aplicarse al bloque para que este se mueva
con velocidad constante.
Actividad 5.31
Un objeto desliza a lo largo de un piano inclinado con friccion el cual forma un

angulo de 30° con la horizontal. L a aceleracion del objeto puede ser:
a) 4 m/s^ b) 5 m/s^ c) 6 m/s^
d) 8 m/s^ e) lOm/52
Actividad 5.32
Un objeto de 10 kg de masa se halla sobre un piano inclinado sin friccion y se

mueve con una aceleracion constante de 3 m/s^ hacia abajo a lo largo del piano
inclinado el cual forma un angulo de 30° con la horizontal. L a fuerza F que se
requiere para lograr este objetivo debe ser:
5 iV b) 10 iV
20 N d) 39 TV
50
D I N A M I C A D E L A PAR'TICULA
««« pdg. 2 5 9
Actividad 5 . 3 3
Dos bloques de masas = 2.0 kgy = 3.0 kg parten desde el reposo como se
muestra en la figura. S e pide determiner:
a) La aceleracion del
sistema
b) L a tension de la cuerda
h=l.Om" c) L a velocidad de impacto

del bloque contra el
resorte.
Actividad 5.34
Un bloque de masa se halla sobre un piano inclinado rugoso donde el

coeficiente de rozamiento cinetico es de 0.2.
Este bloque esta unido por

medio de una cuerda a otro
bloque de masa que cuelga
como s e muestra en la figura. Si
la aceleracion de los bloques es
de L 5 m/s^. i,Cua\s la relacion
de las masas m^/m^ ? Suponga
que el sistema se mueve en
sentido horario.
5.10 MOVIMIENTO C I R C U L A R UNIFORME
Una de las aplicaciones de las Leyes de Newton es el movimiento de una particula

que se mueve con rapidez constante siguiendo una trayectoria circular.
PERfODO
S e define como el tiempo en el que una particula realiza una revolucion o que
realiza una vuelta completa. Si la particula se mueve con rapidez constante v y
pdg. 2 6 0 DINAMICA D E LA PARTlCULA

se mueve en una trayectoria circular de radio r, el tiempo en realizar una vuelta
completa sera: T=^^
V
v = ^ (5.22)
donde v es la rapidez de la particula, r e s el radio de la trayectoria circular y r e s

el periodo. L a s unidades del periodo son los segundos.
FRECUENCIA
S e define como el numero de revoluciones que realiza una particula en un

segundo. Por lo tanto la relacion entre periodo y frecuencia e s :
T =^ (5.23)
Las unidades de la frecuencia son: rev/s; vueltas/s; vibmciones/s; o Hz {s-^)
E j e m p i o 5.14
Un disco de 60mm de radio gira a 120 revoluciones por minute {rpm), ^cual es la
rapidez de un punto de su periferia?
Soluoi6n
L a frecuencia es 120 revoluciones cada minute y expresando este date en
revoluciones por segundo se puede calcular el periodo.
UQrev _ I20rev ^ min_ f=2.0^= 2.0 Hz

min min 60s
por lo tanto, el periodo sera: = Tor^ ^ " ^'^^
Conociendo el periodo y el radio se puede aplicar la ecuacion (5.22):

2nr 2;rx0.060w _ ,
v= v= v=0.75 m/s
T 0.5s
Per lo tanto, cada punto de la periferia se mueve a 0.75 m/s. Sin embargo, la
velocidad de los puntos de la periferia del disco no es constante pues-esta
cambiando continuamente su direccion; por esta razon al movimiento circular
uniforme se lo conoce como movimiento circular con rapidez constante y no
con velocidad constante. Recuerde que la velocidad es un vector y este vector
DINAMICA D E LA PARTtCULA CCCCCC P<^9- 2 6 1

velocidad esta cambiando continuamente su direccion, ya que es tangente a la
trayectoria. Cuando s e dice que un movimiento e s con velocidad constante, ese
movimiento tiene que ser en linea recta y en una sola direccion.
5.11 ACELERACION CENTRIPETA
En el parrafo anterior se aclaro que velocidad constante significa movimiento en

linea recta, en esta parte del texto se estudiara el movimiento circular uniforme y
las fuerzas que actuan sobre una particula que describe este tipo de movimiento.
Debido a que la velocidad e s tangente a la trayectoria, cuando la particula realiza
un movimiento circular, la magnitud de la velocidad se puede mantener constante
pero no su direccion la cual estara cambiando continuamente.
AV = V 2 - V J
L a figura 5.50 se muestra el movimiento de una particula que se mueve del punto
P al punto Q, en el cual la velocidad cambia de v]^ a . Estas dos velocidades
estan representadas en la figura 5.51. E n la figura 5.50 el triangulo en rojo es
semejante al triangulo de la figura 5.51 debido a que las velocidades al ser
tangentes a la trayectoria, son perpendiculares a los radios. Por lo tanto se puede
realizar la siguiente relacion:
^ = ^ (5.24)
V r
donde Ar e s la distancia que la particula se mueve durante un intervale de tiempo
At con rapidez constante v. Asi, Ar = vAt. Remplazando en la ecuacion (5.24):
Av vAt Av
V r At r
pdg. 2 6 2 ^ ^ ^ " ^ ^ ^ D I N A M I C A D E L A PARTtCULA

Av
reconociendo que: = aceleracion.
At
a = dirigida hacia el centre de la trayectoria circular
donde a^ es llamada aceleracion centripeta o aceleracion radial debido a que

esta aceleracion se debe exclusivannente al cambio en la direccion de la velocidad
y no al cambio en la magnitud de la velocidad.
L a relacion que existe entre la rapidez tangencial y la rapidez angular es: v=o)r
donde co es la rapidez angular de la particula y r es el radio de la trayectoria
circular. Por lo tanto:
v"
a =• (5.25)
reemplazando v = cor se obtiene:
a = Gi-'r (5.26)
c
En el siguiente diagrama se observa la
velocidad de la particula y su aceleracion
centripeta. Observe que mientras la
velocidad es tangente a la trayectoria
circular, la aceleracion centripeta es
perpendicular al vector velocidad y dirigida
hacia el centre de la trayectoria circular que
describe la particula.
Figura 5.52
Ejempio 5.15
Una particula se mueve siguiendo una trayectoria circular cuya circunferencia

mide SO.Oncm. con una rapidez de 5.0 cmls. Calcule la magnitud de la aceleracion
centripeta.
Soluci6n
En este problema se da el perfmetro de la circunferencia, por lo tanto primero
calcularemos su radio. El perfmetro esta dado por: p = lizr
r = -f—= — =25.0cw
Luego, aplicamos la formula para la aceleracion centripeta.

y2 (5.0 cmlsf
a = = a = 10 cm/s'^
25.0cm
DiNAMiCA D E L A PARTfCLJ L A pdg. 2 6 3

<[,C6mo cambia la aceleracion centripeta si se duplica la rapidez?
Dado que la aceleracion centripeta depende del cuadrado de la velocidad,

entonces si esta magnitud se duplica, la aceleracion centripeta sera multiplicada
por4. E s d e c i r a^ = 4x\.0 cm/= 4.0 cm/
S e debe observar que la aceleracion centripeta depende de la rapidez al

cuadrado, es decir que si aumenta la rapidez de la particula, manteniendo su
radio constante, aumenta grandemente la aceleracion centripeta. Como esta
varia con el inverse del radio de curvatura, implica que la aceleracion centripeta
disminuye a medida que este radio aumenta, manteniendo la misma rapidez. E s
por esta razon que se debe tener precaucion cuando al conducir un automovil
entramos a una curva cerrada (curva de radio pequeno).
5.12 FUERZA CENTRIPETA
De acuerdo a la segunda ley de Newton del movimiento, una fuerza neta produce
una aceleracion, o si existe una aceleracion es porque debe existir una fuerza
neta. Por lo tanto la fuerza denominada fuerza centripeta es igual al producto de
la masa por la aceleracion centripeta.
F =ma =m V (5.27)
Esta fuerza centripeta debe tener la misma direccion que la aceleracion centripeta,
es decir, apunta hacia el centre de la trayectoria circular que describe la particula.
En la figura 5.53 se observa a una persona

m que hace girar un objeto de modo que este
ejecuta un movimiento circular uniforme
en un piano horizontal. El analisis que
se v a a efectuar debe ser entendido por
el lector muy profundamente. Como se
puede pensar erroneamente, la tension
no representa la fuerza centripeta sine
la componente de la tension F que esta
dirigida hacia el centre de la trayectoria
circular (linea punteada) que describe el
Figura 5.53
objeto.
pdg. 2 6 4 D I N A M I C A D E LA PARltCULA.
w W w w W w
De la figura se observa que la fuerza centripeta es F = TcosQ = m^. Por lo tanto
cuando el angulo 6 se hace nnas pequeno el cosQ s e aproxima a 1 y solo en este
case la fuerza centripeta es igual a la tension en la cuerda. Como el objeto tiene
masa implica que tiene peso el cual esta dirigido hacia abajo, y la fuerza que
equilibra el peso e s igual a la otra componente de la tension que esta dirigida
hacia arriba, esta fuerza e s : TsenQ.
Las ecuaciones correspondientes a la figura (5.53) son:

•2
TcosQ = m—- Esta es la fuerza centripeta.
TsenQ = mg
Ejempio 5.16
En la figura 5.40, suponga que la masa del objeto es de m= 0.50 kg y que la

tension T forma un angulo de 9 = 30° con el piano horizontal. Suponga que la
longitud de la cuerda que sostiene el objeto e s de L= 5.0m, calcule la rapidez v
del objeto.
Soluci6n
Usando la ecuacion TsenQ = mg se puede calcular la tension en la cuerda.
me 0.50 kg X 10 m/s^
= ^ = \0N
senQ sen30°
Despejando la velocidad de la ecuacion: TcosQ ^m — donde r = LcosQ
TrcosQ _ TLcosQcosQ 10 X 5,0m X co530°x cos30°
V= 0.50 kg
m ^ m
A/
V = 8.66 mis
Ejempio 5.17
Un automovil entra en una curva de 100 metres de radio de curvatura y el

coeficiente de friccion estatico entre las llantas del automovil y el pavimento es
de 0.90. Calcule la velocidad maxima que debe tener el automovil para no deslizar.
Soluci6n
Cuando el automovil entra en la curva es la fuerza de friccion estatica la que le
proporciona la fuerza centripeta necesaria para que pueda realizar la curva. Esta
fuerza de friccion limitara la rapidez maxima que pueda tomar el auto. S e utiliza
DINAMICA D E L A P ^ T f C U L A CCCCCC
la fuerza de friccion estatica y no la fuerza de friccion cinetica porque el automovil
no desliza en la direccion radial desde el punto de vista del conductor. A s i , la
fuerza de friccion estatica sera:
\img = m^ V = V |j,^gr = V 0.90 x 10 w Is^ x \QQm = 30 m/s

Si el auto excede esta rapidez mientras entra en la curva, el automovil deslizara
sobre la calzada y se desplazara a lo largo de la tangente de la curva. Con el
fin de no confiar la curva completamente a la fuerza de friccion estatica, los
constructores de carreteras deben peraltar la via con el fin de dar seguridad en
las curvas que toman los automotores. E s muy notorio que las pistas en donde
hay competencias automovilisticas las curvas son peraltadas como se observara
en la seccion siguiente.
5.13 PERALTE E N LAS C U R V A S
Cuando un auto rueda sobre una carretera y entra a una curva, la friccion juega
un rol muy importante, ya que hace el papel de la fuerza centripeta que el auto
requiere para poder girar. Sin embargo, uno no se puede fiar de la friccion ya que
el piso puede estar resbaloso porque se ha regado aceite, ha llovido, o las llantas
son iisas y no tienen buen agarre con la carretera, etc.
Por esta razon, en las curvas, las

carreteras son peraltadas. El camino
tiene una inclinacion que forma un
angulo 6 con la horizontal. De esta
manera, es la componente de la
normal la que hace el papel de fuerza
centripeta aunque la friccion sea
despreciable. L a normal es una fuerza
que e s perpendicular a la carretera
como se observa en la figura 5.54.
Figura 5.54
Como el carro de masa M n o se mueve en la direccion vertical entonces la suma

de fuerzas en e s a direccion debe ser igual a cero. Por lo tanto:
N cosQ -Mg = 0 N cosQ = Mg (5.28)
pdg. z e e
Del grafico de la figura 5.41 debe notarse que solo existe un vector que apunta
hacia el centre de la trayectoria circular.
Este vector es una de las componentes de la fuerza normal y debe notarse que si
la carretera fuera horizontal, la fuerza normal seria vertical y no existiria ninguna
componente en la direccion radial (hacia el centre de la trayectoria circular).
Por lo tanto la componente NsenQ es la fuerza centripeta necesaria para que el

auto giro por la curva. Notese que no s e ha incluido la fuerza de friccion estatica.
Por lo tanto:
NsenQ = M—
r
Dividiendo esta ecuacion para la ecuacion 5.28 se tiene:
Nsen%
NcosQ Mg
S e cancela la masa M d e l vehiculo y tambien la fuerza normal. Y escribiendo
^^^^ = taijQ quedaria:
cosQ
v = ^l gr tanQ (5.29)
De esta ecuacion se deduce que si el radio de curvatura es grande, la velocidad
con que entra un auto en una curva puede ser grande. De igual forma, si se
desea que la velocidad s e a grande, el angulo de peralte debe ser grande. S e
insiste en que esta velocidad podria ser superada de este valor ya que la friccion
colabora con la fuerza centripeta.
Sin embargo por razones de seguridad no s e ha considerado a la fuerza de

friccion porque como s e dijo en lineas anteriores, si el pavimento esta mojado, se
ha regado aceite o las llantas estan Iisas la fuerza de friccion serfa despreciable
y el carro podria deslizar sobre la calzada.
Ejempio 5.18 •
En una de las salidas de la autopista Perimetral en la ciudad de Guayaquil existe una

sehal que indica que la maxima velocidad en la salida no debe exceder de 72 kmlh.
Si el radio de curvatura es de 300 m, calcule el angulo de peralte que debe existir
en la salida.
DINAMICA D E L A PARTtCULA pdig. 2 6 7

Soluci6n
De la ecuacion v = V gr tanQ se tiene que despejar 0 que e s el angulo de peralte.
Antes se debe convertir la velocidad en km/h a m/s. Asi:
km _ km mOm
lOOOw ^„ h
72- = 20 m/s
h h km 36005
(20 misf
tanQ = gr 9= tan- 1 9 = 7.6°
\Om/s^ X 300ra
5.14 MOVIMIENTO CIRCULAR VERTICAL
A diferencia del movimiento circular uniforme que se ha estudiado hasta este

memento, el movimiento vertical es uno circular en el que la velocidad varia tanto
en magnitud como en direccion. Por ejempio, suponga que se tiene una pista
circular de radio R y una masa se desliza a lo largo de la pista; cuando el objeto
esta en su camino hacia arriba la rapidez disminuye conforme sube, mientras que
cuando el objeto esta en su camino hacia el punto inferior la rapidez aumenta.
Otra diferencia es que el peso juega un papel importante cuando el objeto se
encuentra en cualquier punto de la pista.
Con respecto a la figura 5.55, se

analizaran cuatro puntos que son: A,
B, C, D. Debe notarse que la rapidez
en el punto A es diferente a la del
punto B. Tomando en consideracion
que la fuerza centripeta es la suma de
todas las fuerzas en direccion radial,
empezaremos con el punto A.
En el punto A esta actuando el peso

mg hacia abajo y la fuerza que la pista
ejerce sobre el objeto N.
Por lo tanto la fuerza centripeta es N+Mg, en este caso el peso colabora con la
fuerza centripeta.
En el punto B el peso esta alejandose del centre de la trayectoria circular (esta

hacia abajo) y la reaccion de la pista sobre el objeto es hacia arriba. Tomando en
pdg. 2 6 8 D I N A M I C A D E L A PARTlCULA
cuenta que las fuerzas que se dirigen hacia el centre de la trayectoria circular son
positivas s e tiene que la fuerza centripeta en el punto B es: N-Mg.
E n los puntos C y A el peso no contribuye ni a favor ni en contra de la fuerza

centripeta porque no tiene ninguna componente en la direccion radial; por lo
tanto, en estos puntos la fuerza que realiza la pista sobre el objeto Aês la fuerza
centripeta.
Resumiendo: Punted: N+Mg = M—^ (5.30)
Punto 5 : N-Mg = M-^ (5.31)

K
Punto C: N =M ^ (5.32)
Punto Z): N =M ^ (5.33)
Ademas existe otro tema importante de analizar y es aquel en que el objeto

debe tener una velocidad minima en el punto A para que pueda describir
la circunferencia. De hecho e s a velocidad minima en el punto mas alto de la
trayectoria no es cero. En el punto A la velocidad minima e s cuando no existe
una fuerza que la pista ejerza sobre el objeto; en este caso e s el peso el que hace
el papel de la fuerza centripeta. Este e s :
Si = 0 en el punto A, entonces: Mg = M ^^^^ v^.^ = sR
Si la velocidad del objeto es menor a la velocidad minima, este se desprendera

de la pista antes de llegar al punto ^ y su trayectoria sera la de un cuerpo libre
que se mueve bajo el efecto de la aceleracion de la gravedad. L a fuerza que la
pista ejerce sobre el objeto en el punto C de la figura 5.55 <i,sera igual o diferente
a la fuerza que la pista ejerce sobre el objeto en el punto D? S e deja al lector para
que responda esta pregunta.
Ejempio 5.19
E n un parque de diversiones, un carrito y sus pasajeros tienen una masa total de

500 ^gy s e encuentra en la parte mas alta de un juego llamado "la montana rusa"
DINAMICA D E LA PARTtCULA ^ ^ ^ ^ ^ ^ pdg. 2 6 9

El carrito tiene una rapidez de 25 mis en el punto B de la figura 5.56.
a) Calcule la reaccion de la pista en el punto B
b) L a maxima velocidad que debe tener para no salirse de la pista en el

punto C.
Figura 5.56
Solucibn
a) Cuando el carrito esta en el punto B experimenta dos fuerzas: una e s
el peso mg y otra es la fuerza que la pista ejerce sobre el carrito y esta
dirigida hacia arriba {F^). Esta fuerza debe ser mayor al peso para que
exista una fuerza neta dirigida hacia el centre de la trayectoria circular en
el punto B. Por lo tanto, la sumatoria de todas las fuerzas actuando en el
punto B e s igual a la fuerza centripeta.
vL
Despejando F queda:
F=m + g (5.34)
A
Reemplazando los dates: m=500kg; v =25m/s; r =10OT; g^lQm/s'^ se tiene:
(25 m/sf
F = 500kg + lOm/s^ F = 36250
A
Esta e s la fuerza que la pista ejerce sobre el carrito en el punto B.
b) Para calcular la maxima rapidez del carrito en el punto C, la fuerza

centripeta debe ser igual al peso del carrito, y por lo tanto la fuerza que
la pista ejerce sobre este debe ser igual a cero. Imagi'nese que el carrito
pdg. 2 7 0 ^T^^^^^r ^"^"^'^^ LA PARTfCULA

esta en el punto C a punto de salirse de la pista, por lo tanto esta no esta
ejerciendo ninguna fuerza sobre el carrito. Asi, la sumatoria de todas las
fuerzas en el punto C debe ser igual a la fuerza centripeta. Note que en
este punto Fp= 0.
L a unica fuerza en direccion radial en el punto C e s el peso, por lo tanto:
mg = m —^
r
Despejando la rapidez v:
V ='f~gr'
c
Reemplazando los datos: g=10 m/s^; r = 5w s e tiene:
= V XOmIxSm= 1 mls
Si el carrito al pasar por el punto C excede este valor, se saldra de la pista.
Ejempio 5.20 '
Con referenda al "ejempio 5.19", i,es posible que el carrito experimente una
fuerza igual a su peso en el punto B y aun se mantenga sobre la pista?
Solucl6n
Si ese fuera el caso la fuerza centripeta seria cero y por lo tanto seria imposible
que el carrito pudiera describir una trayectoria circular. Asi, la reaccion que ejerce
la pista sobre el carrito en el punto B debe ser mayor al peso.
Ejempio 5.21
En los parques de diversiones hay un juego llamado "rotor" o "centrifuga" que

consiste en colocarse hacia la pared de un gran cilindro, el cual rota con cierta
rapidez angular. L a persona se halla parada sobre un piso el mismo que es
retirado cuando el cilindro alcanza cierta velocidad. ^Cual debe ser la rapidez
tangencial del filo del cilindro para que la persona este a punto de resbalar?
Suponga que el coeficiente de rozamiento estatico entre la pared y la espalda de
DINAMICA D E L A P A R T f C U L A
««« pdg. 2 7 1
(
la persona es de 0.5 y que el radio del cilindro que gira es de 5.0 metres.
Soluci6n
Las fuerzas que actuan sobre la persona
son el peso mg, la fuerza de rozamiento
e s t a t i c a y la fuerza que la pared cilindrica
ejerce sobre la persona. Por lo tanto, la
fuerza de rozamiento e s la que sostiene
a la persona. Ademas, la fuerza de
rozamiento es igual al peso. Debido a que
la fuerza / es directamente proporcional
a la normal, mientras mayor s e a la rapidez
de rotacion del rotor, mayor sera la normal.
Sin embargo, nunca la fuerza de friccion
Figura 5.57 sera mayor al peso de la persona.
Lo que sucederia, en caso de que la velocidad de rotacion

se incrementara, es que la persona no estari'a a punto de
resbalar ya que la friccion de rozamiento estatica maxima
se ha incrementado. S e debe puntualizar de que la fuerza
de rozamiento nunca va a ser mayor que el peso de la
persona, pero la fuerza de rozamiento estatica maxima si
mg
puede ser mayor que el peso. Entonces, la unica fuerza que
esta dirigida hacia el centre de rotacion es la normal. Asi, la
sumatoria de fuerzas en direccion radial es la fuerza normal
Figura 5.58
la cual es igual a la fuerza centripeta.
V2 V2
N=m-
L a fuerza de rozamiento estatico se define como: / = u. N N=

J s max "s
Haciendo sumatoria de fuerzas en la direccion vertical se encuentra que:
yF = 0 / =mg
'—' y •' s max <=>
Reemplazando el valor de la normal se obtiene:
mg
= m
\i, r
Observe que la masa se cancela, y despejando v.- v = ^
pdg. 2 7 2
»»» DINAMICA D E LA PARTlCULA
Reemplazando los valores dados en el problema s e obtiene:
1 0 ^ X 5.0 m
V = \0m / s
0.5
Si por aiguna razon esta rapidez se reduce, disminuira el valor de la normal y por
ende disminuira la fuerza de friccion, y al reducir esta sera menor que el peso y
la persona deslizara hacia abajo. Por esta razon, en el rotor que se encuentra en
los parques de diversiones la persona e s sujetada con cinturones de seguridad.
Por seguridad del publico los rotores se mueven a velocidades mayores que las
calculadas en este ejercicio.
Actividad 5.35
Un nine da vueltas a una piedra de 0.5 kg atada a

una cuerda de 5.0 m de largo en un piano horizontal.
L a piedra da 60 vueltas en un minuto. ^Cual es la
fuerza centripeta que experimenta la piedra?
a) 395 N b) 360
c) 300 N d) 255 N
e) 205 N
Figura 5.59
Actividad 5.36
En una montafia rusa, un carrito de 500 kg incluido los pasajeros viaja a lo largo
de la pista mostrada en la figura.
Cuando el carrito pasa por el punto

mas alto del circulo vertical (punto 5 ) ,
su rapidez es v .
' mm
Si el radio de la trayectoria circular

es de 20m, calcule la rapidez minima
v^.^ para que el carrito este siempre
en contacto con la pista.
Figura 5.60
DrNAMiCA D E L A P A R T t C U L A
Actividad 5.37
Una piedra de 1 kg de masa gira en un

circulo vertical de radio igual a 5 w en
sentido anti horario. Cuando la piedra
1 •
pasa por el punto mas bajo de su
trayectoria circular, la cuerda se rompe.
Jk:' Si el punto mas bajo de e s a trayectoria
esta a 10 arriba de un piano horizontal,
calcule el alcance horizontal maximo
{K) de la piedra. L a maxima tension que
experimenta la cuerda es 200 N.
-\
R
Figura 5.61
Actividad 5.38
Una piedra esta girando en un circulo vertical en sentido anti-horario. Indique

el valor de la aceleracion tangencial de la piedra en el punto mas bajo de su
trayectoria suponiendo que el movimiento es con velocidad angular constante.
Actividad 5.39
Una piedra esta girando en un circulo vertical en sentido

anti horario.
Indique el valor de la aceleracion tangencial de la piedra

en el punto A como se muestra en la figura. Exprese su
respuesta en funcion del angulo 9
Figura 5.62
Actividad 5.40
Una piedra atada a una cuerda gira en un circulo vertical de radio R. <i,En cual de
los siguientes puntos la tension en la cuerda tiene su valor maximo?
pdg. 274 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D * ^ T I C U L A

D
B
Figura 5.63
Actividad 5.41
Una piedra de nnasa m=\ atada a una cuerda de

longitud 1=2.0 m se suelta desde el reposo desde una
posicion iiorizontal luego gira en un circulo vertical. Si en
la parte mas baja de la trayectoria de la piedra la rapidez
es de Vlw mis. Determine el valor de la tension de la
cuerda en e s a posicion. Ver Figura
Figura 5.64
ACTMDADES
ADICIONALES
Actividad 5.42
Un cuerpo de masa m (kg) tiene una aceleracion a {mls^) y experimenta una

fuerzaF(iV). Si la fuerza F s e cuadruplica. ^Que pasa con su aceleracion?
Actividad 5 . 4 3
Un cuerpo en la superficie de la Tierra pesa 120 A'^. ^Cual es la masa del cuerpo
en la superficie lunar?
Actividad 5.44
L a grafica F v s a de cierto cuerpo en la superficie terrestre e s :
DINAMICA D E L A PARTtCULA ^^vCCC pdg. 2 7 5

F Dos personas se encuentran en una gran discusion, la
p e r s o n a l dice: "cuando el cuerpo vaya al planeta Marte
la grafica debe ser menos inclinada" pero la persona B
no esta de acuerdo y dice: "cuando el cuerpo este en
Marte la grafica debe ser mas inclinada'.' ^Cual de las
personas esta en lo correcto?
Actividad 5.45
El siguiente grafico, ^representa un

correcto diagrama de cuerpo libre de
un cuerpo en reposo?
Si el grafico esta incorrecto, ^cual es

el error y que s e debe cambiar para
corregirlo?
5N
Figura 5.65
Actividad 5.46
S e tienen 3 bloques = 5kg, mj = 10 kg y m^ = 5kg atados entre si y se les aplica

una fuerza de 100 # tal como se muestra en la figura:
nil fî
Figura 5.66
a) Realice el diagrama de cuerpo libre de cada bloque.
b) Determine la aceleracion del sistema.
c) Determine la tension Ti y la tension T2.
pdg. 2 7 6 4rw4rWW4r ^'^^'^'^'^ LA PARTfCULA

Actividad 5.47
Una persona se encuentra parada en una

balanza dentro de un ascensor que se
N
mueve hacia arriba con velocidad constante,
mientras se mueve con velocidad constante
la balanza marca 1000 JV.
Ahora el ascensor se mueve hacia arriba

con una aceleracion de 2 m/s^, i,Cua\a
+a la nueva lectura de la balanza? aplica una
fuerza de 100 N tal como se muestra en la
figura:
Figura 5.67
Actividad 5.48
S e tienen 3 bloques nti = lOkg, = 20kgy m^^ lOkgy se les aplica una fuerza de
120 tal como se muestra en la figura:
a) Realice el diagrama de
cuerpo libre de cada
bloque.
b) Determine la aceleracion
del sistema.
c) Determine la fuerza que

ejerce el bloque sobre
el bloque m^.
Figura 5.68
Actividad 5.49
S e tienen 3 bloques mi, /wj y m^, se les aplica una fuerza F, tal como se muestra
en la figura, c^n cual de los siguientes arreglos, el bloque realiza una mayor
fuerza de contacto sobre m^.
DINAMICA D E LA P A R T l C U l _ A
«««
^^C^C^C^C^ pdg. 2 7 7
OT2 OT3
OT,
lOT
a) 3OT 2OT
b) IOT 4OT Im
c) 3OT 2OT IOT
d) 2OT IOT 3OT
e) IOT IOT 4OT

Figura 5.69
Actividad 5.50
S e tienen 3 bloquesOT,= 5kg,OTZ= 1 0 yOTJ= 1 5

kg. El siguiente sistema se suelta desde el reposo:
a) Realice el diagrama de cuerpo libre de cada

bloque.
b) Determine la aceleracion del sistema.
c) Calcule las tensiones r,, y T^.
Figura 5.70
Actividad 5.51
Dado el siguiente grafico:
a) Realice el diagrama
de cuerpo libre de 25%
cada bloque.
b) Determine la
aceleracion del
Figura 5.71
sistema.
c) Encuentre la tension de la cuerda.
Actividad 5.52
S e lanza un bloque de masa m con velocidad inicial de 1 0 m/s en una superficie

rugosa y se detiene despues de recorrer 2 0 OT.
pdg. 2 7 8 » » » DINAMICA D E L A P A R T l C U L A
Realice el
diagrama del
cuerpo libre
del bloque.
Determine la
20 m aceleracion
Figura 5.72 del bloque.
c) Determine el coeficiente de rozamiento cinetico.
d) Si la masa es m = 10 kg, determine la fuerza de friccion cinetica.
Actividad 5 . 5 3
^Cual de los siguientes bloques de 1 % o 10 kg, tiene mayor aceleracion?,

justifique su respuesta.
Figura 5.72
Actividad 5.54
lCu3\e los siguientes bloques de 1 Ago 10kg, resbala?, justifique su respuesta.
DINAMICA D E LA PARTtCULA
«««
^^CC^^^C^ pdjg. 2 7 8
Actividad 5.55
<i,Cual de los siguientes bloques de 1 % o 10 kg, resbala y cual tiene mayor

aceleracion?
Figura 5.73
Actividad 5.56
^Cual de los siguientes bloques de 1 Ago 10 kg, resbala?
Figura 5.74
Actividad 5.57
Un bloque de masa igual 10 kg se suelta desde el reposo, si el coeficiente de

rozamiento estatico y cinetico son de 0.84 y 0.20, respectivamente. Determine la
aceleracion del bloque.
pdg. 2 8 0 DINAMICA D E L A PARTlCULA

PROBLEMAS
PROPUESTOS
5.1 Un bloque de 1.0 Kg es arrastrado a lo largo de una superficie horizontal sin

friccion por medio de una fuerza horizontal de 5.0 N. Calcule la aceleracion
del bloque.
5.2 Un bloque de 2.0 Kg de masa es arrastrado a lo largo de una superficie

horizontal sin friccion por medio de una fuerza de 10.0 A^la cual forma un
angulo de 600 con la horizontal. Calcule la aceleracion del bloque.
5.3 Un bloque de 2.0 kg de masa se halla en reposo sobre una pared vertical sin
friccion como se muestra en la figura 5.46.
Calcule la magnitud de la fuerza que s e

debe aplicar sobre el bloque para que s e
mantenga en reposo.
5.4 Un bloque de masa m^^lMg esta atado por medio de una cuerda que pasa
por una polea sin friccion a otro bloque de masa m^=3Mg que cuelga del
otro extreme.
Si el bloque de masa se desliza

sobre una superficie horizontal y
sin friccion, como se muestra en la
figura, calcule la aceleracion de los
bloques y la tension en la cuerda.
DINAMICA D E l-A P A R T l C U L A
«««
5.5 Calcule la aceleracion de los bloques del problema 5.4 si s e remplaza a la
masa por una fuerza igual a su peso.
5.6 Una fuerza F = 100 A^se aplica sobre el bloque de masaOTJ= 15^^, el mismo
que esta en contacto con otro bloque de masa = 10% como se muestra
en la figura. Suponga que los bloques se hallan sobre una superficie sin
friccion.
Calcule la fuerza de contacto

entre los dos bloques
Calcule la aceleracion de
los bloques.
5.7 Una fuerza F = lOO s e aplica sobre el bloque de masa m=\Okg en

direccion hacia la izquierda como se muestra en la figura. Este bloque esta
en contacto con otro bloque de masa = \ Este enunciado es igual que
el problema 5.6 con la diferencia de que la fuerza es hacia la izquierda.
Calcule la fuerza de contacto

entre los dos bloques
Calcule la aceleracion de
los bloques.
pdg. 2 8 2 DINAMICA D E LA PARTlCULA

5.8 Dos bloques =15% y ^ 2 = 1 0 % , mostrados en la figura, estan conectados
por medio de una cuerda cuya resistencia a la ruptura es de 30 A^.
<[,Cual es la maxima fuerza F que puede aplicarse al bloque para que la
cuerda no se rompa? Suponga que la superficie horizontal es sin friccion.
Resistencia a la raptura = ?>QN
5.9 Del techo de un elevador se cuelga un bloque de 10.0 kg por medio de una
cuerda como se muestra en la figura.
Si el elevador se mueve hacia arriba con una

aceleracion constante de 2 m/s^ , i,cual es la
tension en la cuerda que sostiene el bloque?
5.10 Si la cuerda que sostiene el bloque de 10 kg del problema 5.9 tuviera una
resistencia a la ruptura de 150 A^, <|,Cual seria la maxima aceleracion que
deberia tener el elevador para que la cuerda no se rompa?
5.11 En la figura del problema 5.9 se muestra un elevador de 400 kg que Neva
en su interior un bloque de 10 kg. Si la fuerza F que se ejerce sobre este
ascensor es de 7100 N, icua\s el maximo numero de personas que
pueden viajar en el elevador para que este suba con velocidad constante?
Suponga que cada persona tiene una masa de 60 kg .
DINAMICA D E L A PARTfCULA ^ m ^ ^ ^ C C ^ P<^Q- 283

5.12 Una fuerza neta de 50 N se aplica sobre un objeto y este adquiere una
aceleracion de 2 m/s^. cQue fuerza debe aplicarse para que su aceleracion
sea de 3.0 m/s^ ?
5.13 Sobre un objeto de 2.0 kg de masa que se halla sobre una mesa horizontal
sin friccion se aplican dos fuerzas perpendiculares: la fuerza F , es de 30
de magnitud y esta dirigida a lo largo del eje +x y la fuerza es de 40 de
magnitud y esta dirigida hacia el eje +y. cCua\s la magnitud y direccion de
la fuerza que mantendria en reposo a este objeto? se«53°=4/5
5.14 Desde el segundo piso de un edificio se desea bajar una caja de 500 A^
de peso usando una cuerda que resiste hasta 400 A^ solamente. L a unica
forma de bajar esta caja es aplicandole una aceleracion. Calcule la minima
aceleracion que se le debe imprimir a la caja para lograr este objetivo?
5.15 Del techo de un vagon que se mueve hacia la derecha se cuelga una
masa m mediante una cuerda como se observa en la figura.
a Si la cuerda forma un angulo 9 con

la vertical, ^cual es la aceleracion
vagon del vagon? Exprese su respuesta en
terminos de g y 9.
5.16 Una fuerza F se aplica sobre un objeto como se muestra en la figura.
Si la masa del objeto es de 0.866 kg

y la fuerza es de 8.0 N, calcule la
F=8.0A^ magnitud de la normal y la aceleracion
del objeto si se desliza sobre una
superficie horizontal sin friccion.
co560°=0.5; 5e«60°= 0.866
pdg. 2 8 4 DiNAMICA D E L A P A R T f C U L A
5.17 Calcule la fuerza horizontal F, dirigida hacia la derecha, que debe aplicarse
a la esfera de 10 kg de la figura 5.55 para que se mantenga en reposo.
sen5y=A/5\° = 3/5
5.18 Un hombre hala una cuerda con una fuerza de 100 N. El otro extreme de la
cuerda esta atado a una balanza de resorte y esta ultima a un paste vertical,
<i,cual es la lectura de la balanza?
5.19 Un bloque de masa = 1.0% descansa sobre otro de masa = 10.0%.

Entre m, y hay friccion de modo que los dos bloques viajan juntos. Entre
y la superficie horizontal no hay friccion.
Calcule la magnitud de la fuerza

F para que los dos bloques se
muevan con una aceleracion de 2.0
m/s^ hacia la derecha.
DINAMICA D E L A PARTlCULA
«««
% ^ C ^ ^ C m ^ pdg. 2 8 5
5.20 Una caja puede viajar sobre la pared vertical de un vagon sin caerse como
se muestra en la figura. Esto se debe a:
direccion del movimiento
a) L a velocidad del vagon es extremadamente grande pero constante.
b) El vagon experimenta una pequefia aceleracion que va disminuyendo

con el tiempo.
c) Debe iiaber friccion entre las dos parades que estan en contacto
d) L a caja siempre resbale.
5.21 El disco de la figura da una vuelta cada 3.14 segundos. Si el radio de la

trayectoria circular es de 1.0 m, calcule la aceleracion centripeta de la
particula.
5.22 Un nitio hace girar una piedra de 2.0 kg atada a una cuerda de 2.0 m de
longitud en un piano horizontal. Si la rapidez de la piedra es de 2.0 mis,
i c u a l es la tension en la cuerda?
5.23 Un pendulo conico consiste de un objeto atado a una cuerda de longitud L

que forma un angulo 9 con la vertical como se muestra en la figura.
pdg. 2 8 e DINAMICA D E L A PARTfCULA

///// El movimiento del objeto es en un piano
horizontal con movimiento circular
uniforme. Obtenga una expresion
para la rapidez del objeto en funcion
de la aceleracion de la gravedad g, la
r longitud de la cuerda L , y el angulo 0.
5.24 Considere un pendulo simple de longitud L = \.6m que tiene atado al extreme
de la cuerda un objeto de masa m = \Mg. <j,Cual es la tension en la cuerda
cuando pasa por la posicion mas baja de su movimiento. L a velocidad en
ese instante es de 4 mis. L a aceleracion de la gravedad es de 10 mls^.
5.25 Un automovil que viaja a 30 mis entra en una curva cuyo radio de curvatura es
de 200 metres. Si la carretera no tiene peralte, cual es el minima coeficiente
de rozamiento estatico entre las llantas y el pavimento para que el automovil
logre girar sin derrapar?
5.26 Suponga que en el problema 5.25 no hay friccion entre las llantas del
automovil y el pavimento, ^cual deberia ser la tangente del angulo de peralte
para que el automovil logre girar sin derrapar?
5.27 Un pequeno bloque se mueve horizontalmente y logra ascender por la pista

circular de radio igual a 10 w de tal forma que la fuerza que la pista ejerce
sobre el bloque en la parte mas alta es de 3 voces su peso.
Calcule la velocidad v del bloque en la parte

mas alta de la pista.
5.28 ^Cual es la maxima rapidez que pued6 tener un automovil para que logre
dar una curva de 250 metres de radio de curvatura si la carretera tiene
DINAMICA D E L A PARTtCULA
««« pdg. 2 8 7
un angulo de peralte de 10° y la friccion entre las llantas y la carretera e s
despreciable? 5e«10°=0.17; co5l0"=0.98 y V 0.176 =0.42.
5.29 Cuando un bloque pequeiio pasa por la parte mas alta de una pista circular
su rapidez maxima e s de 20 m/s para apenas mantenerse en contacto con
la pista.
<i,Cual debe ser el radio de curvatura

para lograr este objetivo?
5.30 Un bloque entra en una pista circular de radio r=\Qmy cuando alcanza
el punto B de la figura se desprende de la pista y continua moviendose
libremente.
El radio 05 forma un angulo de 39.8°

con la liorizontal. Calcule la rapidez del
bloque en el punto B.
5e/739.8°=0.64
5.31 L a masa de la Tierra es M, su radio es i? y el periodo es T (Perfodo es el

tiempo en el que la Tierra realiza una vuelta alrededor de su propio eje).
Obtenga una expresion para la aceleracion centripeta que experimenta una
persona que este en el Ecuador. Exprese su respuesta en funcion RyT.
5.32 Un bloque atado a una cuerda da vueltas siguiendo una trayectoria circular
vertical como se muestra en la figura. Si la cuerda se rompe cuando el
objeto se encuentra en la parte mas baja de su trayectoria, indique cual de
las figuras representa el movimiento del bloque inmediatamente despues de
que se rompe la cuerda.
pdg. 2 8 8 ^V^^^^ DINAMICA D E LA PARTlCULA

5.33 Un avion da vueltas siguiendo una trayectoria vertical de radio igual a
9.0 km.6 Cual debe ser la velocidad del avion en la parte mas alta de su
trayectoria circular para que el piloto no experimente peso alguno?
5.34 Un nine ata una piedra de 1.0 % a una cuerda y hace dar vueltas de modo
que la piedra s e mueve en un circulo horizontal de radio igual a 2.0 m. Si
la cuerda se rompe cuando la tension es de 50 A'^, i,cual es la velocidad
maxima de la piedra? Calcule tambien la tension en la cuerda si la velocidad
fuera deSmf s, con una masa de 2.0 kg y el radio se mantuviera constante.
<i,Se romperia la cuerda?
5.35 Una piedra atada a una cuerda gira en un circulo vertical de radio R. L a
rapidez de la piedra en la parte de arriba es v^^^ y en la parte de abajo e s v^^^.
Calcule las tensiones T ., w T,.. (Nota: El movimiento vertical como en
arriba •' abajo ^
este ejempio es un movimiento con rapidez variable). Exprese su respuesta

en funcion de v ,v ^ ,m,gy R.
5.36 Un planeta orbita alrededor del Sol y se encuentra a una distancia de

1.5x10" m. Suponiendo que el planeta da una vuelta alrededor del Sol en
3.14x10^ segundos, calcule la aceleracion centripeta del planeta.
5.37 Una caja viaja en la pared vertical de un vagon que se mueve hacia la
derecha como se muestra en la figura. Calcule la minima aceleracion que
debe tener el vagon para que la caja no deslice. Suponga que el coeficiente
de rozamiento estatico entre la caja y la pared vertical del vagon es de 0.5.
DINAMICA D E L A P A R T l C U L A CmT^^^^ pdg. 2 8 9

a
caja
vagon
5.38 Dos bloques de masas y estan conectados mediante una cuerda sin
masa que pasa alrededor de una polea de masa despreciable y sin friccion
como se muestra en la figura. Suponiendo que m>m^y que los bloques
parten del reposo, indique cual de las siguientes alternativas es correcta.
La rapidez del bloque de masa es

igual cero cuando m, llega al suelo.
L a distancia maxima que asciende el

bloque de masa es h.
Cuando el bloque asciende a su

altura maxima s e iia movido una
distancia mayor que h.
L a aceleracion de e s ia mitad de
la aceleracion de m^.
El sistema de las dos masas no

acelera sino que s e mueve con
rapidez constante.
5.39 Un bloque de masa m se halla en reposo sobre un piano inclinado que

forma un angulo 6 con respecto a la horizontal. L a fuerza total que el piano
inclinado ejerce sobre el bloque de masa m es:
a) mg b) mgcosQ
C) mgsenQ d) [i^ mgcosQ

(
e) [i^ mgsenB
5.40 Para el siguiente sistema de poleas mostrado en la figura. Calcule la

magnitud de la fuerza F que se debe ejercer para mantener el bloque de
pdg. 2 9 0 j r ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E L A PARTtCULA

peso Wen reposo. Suponga que las poleas tienen masa despreciable y sin
friccion en sus ejes.
a) W
b) 2W
c) W/3
d) W/2
e) 2W/3
5.42 Un bloque de masa se halla sobre un bloque de masa como se

muestra en la figura. El coeficiente de rozamiento estatico entre y
es [i^. Suponga que entre y el piso no hay friccion. ^Cual es la maxima
fuerza F horizontal que se debe ejercer sobre para que el bloque no
deslice?
a)
b)
c)
d)
e) desliza porque no
depende de la fuerza F.
5.43 Una fuerza de magnitud F paralela al piano inclinado, hala tres bloques
conectados con una cuerda inextensible y de masa despreciable sobre
un piano inclinado sin friccion el cual forma un angulo 9 con la horizontal.
Suponga que los tres bloques tienen igual masa m y que se mueven en la
direccion de la fuerza F'. Calcule la aceleracion de los bloques.
DINAMICA D E LA PARTtCULA C^CCCC p6g. 2 9 1

a) F/3m
b) F/{3mgsenQ)
C) F/3m- gsenQ
d) FsenQ/3m
e) F- 3mgsenQ
5.44 Una piedra de masa m= 2 kg, atada a una cuerda de longitud / = 1 . 0 m

se suelta desde el reposo desde una posicion iiorizontal luego gira en un
circulo vertical.
Si en la parte mas baja de la

trayectoria de la piedra la rapidez
es de -{20 m/s. Determine el valor
de la tension de la cuerda en e s a
posicion. Ver Figura.
pdg. 2 9 2 ^ ^ ^ ^ ^ ^ DINAMICA D E L A PARTlCULA

El desarrollo de los paises esta asociado
con el desarrollo tecnologico, industrial,
social y cultural, etc.
El desarrollo industrial se debe a la

modernizacion de equipos y maquinarias
cada vez mas eficientes donde se
relacionan el trabajo, la energia, la
potencia y la eficiencia juntamente con
la automatizacion de los procesos para
mejorar la eficiencia tanto en la parte
energetica, economica, social y ambiental.
El trabajo al cual nos referimos en el

parrafo anterior no es a una actividad por la
cual recibe una remuneracion o un salario.
El trabajo al que se hace referenda es aquel

que se desarrolla cuando un motor electrico
aplica una fuerza a un ascensor por medio
de un cable y lo desplaza a los diferentes
pisos, es decir nos referimos a una fuerza
apiicada que produce un desplazamiento y
si este trabajo lo asociamos con el tiempo
empleado, tenemos lo que en ingenieri'a se
llama potencia.
La potencia es lo que diferencia a las

maquinas, es decir la capacidad de
desarrollar trabajo por unidad de tiempo.
TRABAJO El trabajo tambien tiene la capacidad de

cambiar la energia cinetica de los cuerpos,
Y ENERGiA lo cual se explica con el teorema del trabajo

y la energia.
Otro ejempio asociado con trabajo,

energia y potencia lo podemos ver cuando
una retroexcavadora toma una masa de
material y lo Neva a una altura determinada
TRABAJO Y ENERGIA CCCCCC

pdg. 2 9 3
en un determinado tiempo, se puede decir que la retroexcavadora realize un trabajo porque aplico
una fuerza para levantar un cuerpo y hubo un desplazamiento que sera la altura, y desarrollo una
potencia que sera el trabajo por unidad de tiempo.
En este capi'tulo relacionaremos el trabajo, la energfa cinetica, la energia potencial gravitacional

y elastica para aplicar la conservacion de la energia.
Todo esto lo podremos observar cuando una grua levanta un cuerpo y lo transporta de un lugar
a otro.
pdg. 2 8 4 W y % % ^ ' V TRABAJO Y ENERGIA

6.1 TRABAJO Y ENERGK
El termino trabajo en nuestra sociedad esta asociado c o n la actividad fisica e

intelectual por la cual un individuo recibe una remuneracion o algo equivalente a
la m i s m a ; pero en Fisica, el termino T R A B A J O tiene otro significado y se define
c o m o el resultado de la aplicacion de una fuerza sobre un c u e r p o produciendo un
desplazamiento en el mismo. La e n e r g i a se define c o m o la capacidad que tiene
un c u e r p o para realizar un trabajo.
W= F • S = FScos{Q) (6.1)
El trabajo es una cantidad

escalar, su unidad en
el SI es el Joule (J) y es
resultado del producto
punto entre la fuerza y el
desplazamiento, c o m o se
R g u r a 6.1 muestra en la ecuacion 6.1
De acuerdo a la ecuacion 6.1, el termino F=FcosQ es la c o m p o n e n t e de la fuerza

F en el eje x; por lo tanto, el trabajo W realizado por la f u e r z a F es el resultado
del producto de la c o m p o n e n t e de la fuerza paralela al desplazamiento por la
magnltud del mismo. El signo del trabajo esta d a d o por el c o s e n o del angulo;
entonces:
Si e < 90°, el cos e es positive y el trabajo es positive.
Si 0 = 90°, el cos 9 es cero y el trabajo es cero.
Si 6 > 90°, el cos e es negative y el trabajo es negative.
Si el trabajo de la fuerza neta F es positive significa que el c u e r p o incrementa

su energia.
Si el trabajo es cero significa que sobre el c u e r p o N O se esta realizando trabajo

alguno.
Si el trabajo de la fuerza neta F es negative significa que el c u e r p o disminuye

su e n e r g i a .
T I A B A J O Y ENERGIA
«««
^C^C^M^C P<^9- 2 9 5
Ejempio 6.1
Se empuja un bloque
T = 200iV
de masa 20kg con una
fuerza de 200A^ f o r m a n d o
un angulo 0 = 30° c o n la
horizontal c o m o se indica
H=0.40
5m en la figura 6.2.
Figura 6.2
El bloque se mueve sobre una superficie horizontal cuyo coeficiente de rozamiento

cinetico es 0.40 c o m o se indica en la figura 6.2.
Si el bloque se desplaza 5m:
a) Determinar las componentes rectangulares de la fuerza F.
b) Determinar la fuerza normal.
c) Determinar la fuerza de friccion.
d) Calcular el trabajo realizado por c a d a u n a d e las fuerzas.
e) Calcular el trabajo neto.
Soluci6n
a) Determinar las componentes rectangulares de la fuerza F
Para resolver este

F = 200A^ T = 200N
ejercicio, primero se
F. P = mg
recomienda realizar el
F^ F. diagrama de cuerpo
m = 20kg m = 20kg
libre y descomponer
la fuerza F en
N N
sus componentes
S= 5m; |a =0.40
rectangulares.
Figura 6.3
Las c o m p o n e n t e s en los ejes x y 7 s o n :
»»»
F = FcosQ =200Ncos30° = \12>.2N F = FsenO =200Nsen3,0° = 1007V
pdg. 2 9 6 TRABAJO Y ENERGiA

b) Determinar la fuerza normal.
Para determinar la fuerza normal se debe realizar la sumatoria de fuerzas

en y, igualar a cero y despejar la fuerza normal.
jV= mg + F - ^ A ^ = 2 0 y t g x 9 . 8 ^ +100iV=296 N
c) Determinar la fuerza de friccion.
Para determinar la fuerza de friccion se debe utilizar^=|j.^jV
f= nÂ^= 0.40 X 296 iV =118.4 A ^ o p u e s t a al movimiento.
d) Calcular el trabajo realizado por c a d a u n a de las fuerzas.
El trabajo de c a d a una de las fuerzas se calcula con la ecuacion 6.1
TRABAJO D E lA FUERZA F
Retomando el ejempio 6 . 1 , el trabajo de la fuerza F sera igual a Wp= FScosO =

200 TV X 5 m x c o s 3 0 ° = 8 6 6 . 3 /
El trabajo de la fuerza F tambien puede ser calculado c o m o el trabajo realizado

por sus fuerzas c o m p o n e n t e s en x y en j
El trabajo de F es: Wp = F^S = m.lN ^5m = 866 Nm = 866 J
El trabajo de F^ es exactamente igual a cero porque F^ es perpendicular al

desplazamiento y por lo tanto N O realiza trabajo.
El trabajo de la fuerza F sera solo el realizado por la c o m p o n e n t e de la fuerza

en X, porque esta es paralela al desplazamiento y si realiza trabajo; mientras que
la componente de la fuerza en y, c o m o es perpendicular al desplazamiento, no
realiza trabajo.
TRABAJO DEL PESO Y LA FUERZA NORMAL
Trabajo del peso y la fuerza normal:
El trabajo del peso Wp= mgScos90°-- OJ
rRABAJO Y ENERGlA
«««
CC^CC^CC^ P^^Q- 2 9 7
El trabajo de la normal Wj^ = NScos90°= OJ
El trabajo es igual a cero porque tanto el peso c o m o la normal s o n fuerzas

perpendiculares al desplazamiento, por lo tanto NOrealizan trabajo alguno.
EL TRABAJO DE LA FUERZA D E FRICCI6N
El trabajo de la fuerza de friccion:
La fuerza de friccion y el desplazamiento forman un angulo de 180° por lo tanto el

trabajo estara dado por la siguiente expresion:
= ScoslSO" = -/^ 5 = -118.4 i V x 5 m = - 5 9 2 J
A continuacion se explica el trabajo neto con su respective ejempio de aplicacion

que corresponde al literal e.
6.2 TRABAJO NETO O TRABAJO TOTAL
El trabajo neto es el trabajo total realizado por las fuerzas que estan actuando
sobre el cuerpo y se puede calcular de las siguientes formas:
1) El trabajo neto 0 total es la sumatoria algebraica de todos los trabajos reallzados

por cada una de las fuerzas.
Y.WrW+W+W+W^^ (6.2)
e) Analizando nuevamente el ejempio 6.1 e n el literal (e) se pide calcular el

trabajo neto.
X ^ = 866J+ 0 + 0-592/=+274J
2) El trabajo neto tambien se puede calcular por el trabajo realizado por la fuerza
neta 0 resultante.
La fuerza resultante en y es igual a cero =0
La fuerza resultante e n x e s X F ^ = F ^ - / ^ = 173.2 i V - 118.4 i V = +54.8 A^.
La fuerza resultante por lo tanto es +54.8 N . El trabajo realizado por la

fuerza resultante se puede calcular c o n esta fuerza de la siguiente m a n e r a
pdg. 2 9 8
» » » TRABAJO Y ENERGlA
W = F,S=+54.^ Nx5m^+274 J, lo cual coincide con el valor obtenido en el literal
neto R '
(e) del ejempio 6.1.
Ejempio 8.2
Un trabajador de una finca bananera como se muestra en la figura 6.4, esta

cargando un racimo de bananos de 10 kg y se desplaza horizontalmente 10 m,
con velocidad constante hasta el camion de carga. Con relacion a la informacion
proporcionada, se pide escoger la alternativa conecta.
El trabajo que la persona realiza

sobre el racimo es 9807.
El trabajo realizado por la persona

sobre el racimo es menor a 980 J.

sobre el racimo es mayor a 980 J.

sobre el racimo es igual a cero.
Solucl6n
C o m o la persona realiza u n a fuerza vertical sobre el racimo y se desplaza
horizontalmente, entonces, la fuerza y el desplazamiento son perpendiculares;
por lo tanto, el trabajo realizado por la persona sobre el racimo es cero.
Ejempio 6.3
Se lanza un cuerpo de 1.0 kg de m a s a hacia arriba desde la terraza de un edificio

de 30 m de altura c o m o se indica en la figura 6.5.
Si el cuerpo se desplaza verticalmente 5.0 m hasta alcanzar su altura m a x i m a ,

entonces, el trabajo realizado por el peso es:
Solucl6n
El trabajo realizado por el peso W=mgl^ycosO y debido a que el desplazamiento
con el peso son opuestos, entonces 6 =180°
TRABAJO Y ENERGlA pdg. 2 9 9

Figura 6.5
Ejempio 6.4
Con relacion al ejempio 6.3 (ver figura 6.6), se pide:
a) Calcular el trabajo que realiza el peso c u a n d o el c u e r p o desciende d e s d e

su altura m a x i m a hasta el punto donde fue lanzado.
b) Calcular el trabajo neto, es decir, el trabajo del peso en su trayectoria de

subida y b a j a d a del cuerpo.
Solucidn Desplazamiento Av es
vertical hacia abajo
a) El trabajo c u a n d o el c u e r p o desciende
El peso Wes vertical
es W=wAycosQ. El desplazamiento y el liacia abajo
peso estan en la m i s m a direccion 6 = 0°;
por lo tanto:
W=mgAycosQ=\.0kgx9.S ^ x5.0w(l)=+49 J
s
b) El trabajo neto es la sumatoria de los

trabajos en la subida y en la bajada.
W =W ,.,+W,.=-49J +49J = 0
neto subida bajada
Se puede concluir que el trabajo del peso, que es

una fuerza gravitacional, en una trayectoria cerrada
es exactamente igual a cero.
Figura 6.6
pdg. 3 0 0 ^ ^ ^ ^ ^ ^ TRABAJO Y ENERGIa

Se aplica u n a f u e r z a F = 100 f o r m a n d o un angulo de 30° con la horizontal sobre

un bloque de 200^g c o m o se indica en la figura 6.7. El bloque se mueve a velocidad
constante de 3 mis y se d e s p l a z a 5 m. Se pide:
a) Calcular el
V = 2>mls
trabajo de la
T=\OON f u e r z a F".
b) Calcular el
s = 5m trabajo de
la fuerza de
Figura 6.7
friccion.
c) Calcular el trabajo neto.
Un objeto de m a s a w = 2 . 0 0 kg se mueve bajo la accion de u n a fuerza variable que

hace que el objeto incremente su rapidez desde 1.0 m/s hasta 5.0 m/s. El trabajo
neto sobre el objeto es igual a:
a) 8.0 J b) 12.0 7
c) 16.0 7 d) 24.0 7
Se suelta un bloque de 40 kg, desde el

punto v4, en u n a pista c o m o se muestra
e n la figura 6.8. Calcular el trabajo
realizado por el peso para ir del punto
A hasta el punto B.
Figura 6.8
TRABAJO Y ENERGlA wC^^^^ P<^9-

Sobre un bloque de m a s a m se aplica una fuerza F constante paralela a la

superficie horizontal sin friccion en la cual el bloque se desplaza. Despues que el
bloque se ha desplazado u n a distancia d, la fuerza F subitamente desaparece,
entonces la alternativa correcta es:
a) Durante el movimiento de la distancia d, el trabajo neto es C E R O .
b) El trabajo realizado por la fuerza F es igual al trabajo realizado por la

gravedad y la fuerza N o r m a l .
c) Despues que la fuerza F desaparece, el bloque continua moviendose con

rapidez constante.
d) C u a n d o la fuerza F desaparece, el bloque e m p i e z a a disminuir su rapidez

hasta detenerse.
e) Durante t o d a la trayectoria el trabajo neto es C E R O .
Para un bloque de m a s a m, se obtiene

el grafico (Fuerza vs. desplazamiento)
mostrado en la figura. Entonces, se puede
concluir que:
a) El bloque siempre se mueve en la

direccion positiva a lo largo del eje
de las jc.
Figura 6.9 b) Despues de t s e g u n d o s el bloque

se regresa al origan.
c) El bloque se mueve con velocidad constante durante todo el recorrido.
d) Desde ^=0 hasta t, el bloque disminuye su rapidez.
e) L a s u m a de las energias cineticas al inicio y al final del movimiento es
»»»
CERO
pdg. 3 0 2 TRABAJO Y ENERGlA

Actividad 6.6
Una fuerza F se aplica sobre el

bloque de 30 kg de masa y este
empuja a un bloque de 10 kg como r 30/tg mg
se indica en la figura 6.10.
Si el sistema constituido por dos Figura 6.10

bloques parte desde el repose
y alcanza una velocidad de 10 a) Determinar el trabajo neto
mis desplazandose 10 m sobre
una superficie horizontal plana y
sin friccion. Utilizando metodos b) Determinar la magnitud de F
energeticos, se pide:
6.3 POTENCIA
En los ejercicios anteriores se calculo el trabajo realizado por una fuerza F ,

pero para fines practicos no solo es necesario conocer el trabajo o la energia
involucrada en un proceso, sine tambien es importante conocer en que tiempo
se realiza este trabajo.
Por lo tanto, aparece un termino que se conoce con el nombre de POTENCIA y

es la relacion entre el trabajo y el tiempo empleado
w
P-Tt (6-3)
Debido a que el trabajo se define como F -AX, reemplazando en la ecuacion 6.3

queda:
P = ^ ^ y reconociendo q u e ^ ^ e s la velocidad:
At ^ ^ At
P = Fv (6.4)
Las unidades de la potencia son: —=Watt = Vatio

s
«««
1 HP es la unidad de potencia en el sistema Ingles y es equivalente a 746 Watt.
1 HP =746 Watt
La empresa electrica en el Ecuador entrega mensualmente la factura a cada uno
™ B A J O Y ENERGIA CCCCCC
pdg. 3 0 3
de los clientes y factura los kilovatios- hora (kW-h) consumidos en el mes. Estos
kW-h corresponden al consumo mensual de energia electrica en los distintos
hogares, oficinas o empresas; por lo tanto, el valor que los clientes pagan
corresponde al consumo de energia.
lkW-h = IkW-h X ^ = 3.6x10^/

\kW \h
Un kilovatio-hora equivale a 3600000 J .
Actividad e.7
Un motor electrico se lo usa para levantar un ascensor

como se indica en la figura 6.11, a velocidad constante.
La capacidad maxima de carga del ascensor es
M = 1000 kg y entre los rieles laterales del ascensor
existe una fuerza de friccion de 300 N. Si se conoce
que el ascensor se mueve a velocidad constante de
Imls. Se pide:
a) Calcular la potencia minima requerida por el

motor electrico.
b) Si el ascensor parte del repose con una

aceleracion de 1.5 mls^, determinar la potencia a Figura 6.11
los dos segundos de su movimiento.
Actividad e.8
Calcular y ordenar ascendentemente las potencias que un motor de un ascensor

desarrollaria en las siguientes situaciones:
a) Llevar a 10 personas de 60^g cada una a 50m de altura en un tiempo

de 155.
b) Llevar a 18 personas de 92kg cada una a 15m de altura en un tiempo

de 50s.
pdg. 3 0 4 FRABAJO Y
^ ^ ^ ^ ^
c) Llevar a 32 personas de 15kg cada una a 28m de altura en un tiempo de
1 minute.
Un bloque de masa m = 100 kg se

mueve sobre un piano inclinado
0 = 30° como se muestra en la figura
6.12.
El coeficiente de rozamiento cinetico

entre el bloque y la superficie del piano
inclinado es = 0.30 y asciende con
una rapidez constante de 6.0 mis. Si el Figura 6.12
bloque es arrastrado por un motor, se
pide:
a) Calcular la minima potencia que debe tener el motor para mover el bloque
sobre el piano inclinado a velocidad constante.
b) Calcular la potencia en funcion de la velocidad del motor para que pueda

subir el bloque partiendo del repose con una aceleracion de 1.0 mls'^
6.4 TRABAJO DE UNA FUERZA CONSTANTE
F{N) El area representa El trabajo de una fuerza constante es el producto

in el trabajo realizado de la fuerza paralela al desplazamiento por el
desplazamiento. En un grafico fuerza versus
desplazamiento, el trabajo representa el area
bajo la curva y el signo indica si el cuerpo
recibio o realize trabajo. Ver figura 6.13. En la
figura 6.13, el area sombreada indica que el
I I I I I * îrn) trabajo es positive y por tanto, sobre el cuerpo
6
se realize + 50 J de trabajo.
Figura 6.13
TRABAJO Y ENERGiA
««« pdg. 3 0 5
EJempIo 6 . 5
F (AO Sobre un cuerpo de masa m se

aplica una fuerza que varia con x
- j como se indica en la figura 6.14.
Calcular el trabajo neto realizado
por la fuerza ~F en [J]
-1 1 1 1 11 1 1 1 1 1
El trabajo representa el area bajo la
6 10 curva y en este case corresponde
fl + 84J
Figura 6.14
6.5 TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE
F(N) El trabajo de una fuerza variable

tambien esta representado por el area
bajo la curva y por lo tanto en la figura
6.15, el area bajo la curva representa
el trabajo realizado por la fuerza F .
AX{m) El area representa el trabajo realizado
Si sobre un cuerpo se aplica

una fuerza como se indica en la
figura 6.16, entonces el trabajo
neto realizado por la fuerza F
es:
a) 78 J b) 68 J
c) 74 J d) 64 J
AX(m)
e) 84 J
3 m 6m 10 m 13m
Figura 6.16
pdg. 3 0 6 TRABAJO Y
e.e LEY DE H O O K E
Suponga que se tiene un resorte o muelle y se lo estira, el mismo presenta

una resistencia a ese estiramiento debido a sus fuerzas internas que estan
relacionadas con su estructura atomica molecular y se llaman fuerzas elasticas.
La fuerza elastica es proporcional a la elongacion del resorte, pero tiene un valor

limite que se conoce como el limite elastico y significa el maximo valor con el
que existe esta proporcionalidad. Si el resorte o muelle se lo estira o comprime,
(Figura 6.15) este ejerce una fuerza contraria a dicha elongacion; y por lo tanto,
la fuerza que experimenta el resorte puede ser descrita de la siguiente manera:
F=-Ky, donde K es la constante elastica del resorte y sus unidades son:

^ ,y representa la elongacion del resorte, es decir, la cantidad que se estira o
m
se comprime medida desde su longitud natural.
Entiendase por longitud natural, la longitud que tiene el resorte sin deformacion.
--•ess^-T- Si una masa m se suspende de un resorte, este

se alarga una distancia {a), como se indica en la
figura 6.17 y experimenta una fuerza contraria al
peso que es la fuerza que lo esta deformando.
Para evaluar la constante elastica del resorte se

analiza cuando el sistema masa - resorte esta en
equilibrio.Enlacondici6ndeequilibrio,lasumatoria
de fuerzas enj/es igual a cero, por lo tanto, se tiene:
W= mg Ka - mg = 0
a m
Figura 6.17
E j e m p I o e.e
Un resorte mide un metro sin deformarse, si se le suspende un cuerpo de masa

40.0 kg, la longitud final del resorte es 1.20m, ver figura 6.18. Se pide:
a) Calcular la constante del resorte.
b) Si una persona estira el resorte hasta una longitud final de 1.35 m ^Cual
sera la magnitud de la fuerza que experimenta el resorte?
T R A B A J O Y ENERGiA ^ C C ^ ^ ^ pdg. 3 0 7
Soluci6n
Parte a)
L„ = \m
Para calcular la constante del resorte se analiza el
resorte en equilibrio con el peso suspendido y se aplica
la sumatoria de fuerzas igual cero.
N 4 0 . 0 / t g x 9.8 N
a m 1.2 m-\.Qm m
Parte b)
La magnitud de la fuerza que experimenta el resorte es

\W= mg
F = Ky= I960 — (1.35 m - 1.0 m) = 686 TV
Figura 6.18 m
dirigida hacia abajo.
6.7 FUERZA VARIABLE EXPERIMENTADA POR UN R E S O R T E
En las figuras 6.19 y 6.20, se puede observar la fuerza que experimenta el resorte
cuando es estirado o comprimido. En la figura 6.19 se puede observar que cuando
se estira un resorte, el mismo experimenta un desplazamiento positive (+x), pero
ejerce una fuerza negativa (-F) opuesta a este desplazamiento. De acuerdo a
la figura 6.20 se puede observar que cuando se comprime un resorte, el mismo
experimenta un desplazamiento negative ( - x ) , pero el resorte ejerce una fuerza
positiva ( + F ) opuesta a este desplazamiento. Los dos cases pueden observarse
en las siguientes figuras.
Fuerza del resorte - F x (+) Fuerza del resorte +F

A-(-)
Fuerza Externa 'f:f:f;f; ^ j ^ ' ^ Fuerza Externa

de Estiramiento de Cjon^resion
8.8 GRARCO FUERZA VERSUS DESPLAZAMIENTO PARA

UNA FUERZA VARIABLE Q U E EXPERIMENTA UN R E S O R T E
De acuerdo a las figuras 6.19 y 6.20, se puede realizar un grafico fuerza versus
desplazamiento como se indica a continuacion en la figura 6.21.
pdg. 3 0 8 ^ ^ J ^ ^ ^ ^ T R A B A J O Y ENERGIA
Fuerza que ejerce el resorte sobre la Fuerza externa que ejerce la persona
persona cuando este se estira o se sobre el resorte cuando este se estira
comprime. o se comprime.
x(+)
Fuerza que experimenta el resorte

cuando se estira.
Figura 6.21
6.8.1 TFIABAJO REAUZADO POR UNA FUERZA EXTERNA

SOBRE UN SOPORTE
F (+) Resorte El area bajo la curva F versus x, mostrada en

la figura 6.22, representa el trabajo realizado por
una fuerza externa sobre un resorte cuando este
se estira.
x(+)
X,(+) Xf(+) El trabajo realizado por la fuerza externa sobre
Figura 6.22 el resorte esta dado por la siguiente expresion:
W = — K{x^ -x^.) y representa el area bajo la c u r v a F v e r s u s x . (6.5)
Note que esta expresion es igual al area rayada de la figura 6.22. El trabajo
realizado por el resorte sobre la persona esta dado por la siguiente expresion:
W=^K{x^-x^^ donde x . y x ^ corresponden a las elongaciones respectivas. (6.6)
En la figura se muestra la variacion de la

fuerza elastica F de un resorte en funcion
e
de la deformacion x . Determinar la energia
x(m)
potencial elastica del resorte cuando este
-5 0 +
se estire 6 m.
«««
-20
Rgura 6.23
TRABAJO Y ENERGiA pdg. 309

Actividad e.12i
En la siguiente figura se muestra un resorte de

0.8 w de largo que se estira desde su posicion
de equilibrio hasta un longitud de 1.5m 0.8 m
1.5 m
cuando se coloca una masa m en su punto
inferior. Si cuando el resorte esta estirado
tiene 25 J d e energia, calcular el valor de su
constante elastica.
Figura 6.23
Un objeto unido a un resorte se

hala 10 cm desde su posicion de
m equilibrio, cuando es liberado
r posee una aceleracion inicial
superficie lisa de 3 mls\i el objeto se halara
unicamente 5 cm desde su
Figura 6.25
posicion de equilibrio, <i,Cual seria
su aceleracion inicial?
8.9 TEOREMA DEL TFIABAJO Y LA ENERGIA
Una fuerza F se a
aplica sobre un bloque
de masa m y provoca m m
un desplazamiento ~S r r
como se indica en la
figura 6.26
Figura 6.26
De acuerdo a la segunda ley de Newton, la fuerza es la masa multiplicada por la

aceleracion; y por lo tanto, el trabajo es fuerza multiplicada por el desplazamiento.
W = F S = maS = m i^-^)S = ^ mv^^ -
pdg. 310
»»» FRABAJO Y E N E R G k
Al termino mv^ se lo conoce como energia cinetica, K
T E O R E M A D E L T R A B A J O Y L A ENERGJA
(6.7)
De lo anterior se tiene que el trabajo neto, que corresponde a la sumatoria de todos los
trabajos, es igual al cambio de energia cinetica AK.
EjempIo 6.7
Se empuja un bloque de 20.0^g \

de masa con una fuerza de 200iV no'
de magnitud que forma un angulo
6 = 30° con la horizontal sobre una
superficie horizontal de fx^ = 0.40
como se indica en la figura 6.27. Si s = 5m
el bloque se desplaza 5.0m y parte
con una velocidad inicial de 1.0 mA: Rgura 6.27
a) Calcular el trabajo neto.
b) Aplicando el TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGIA, calcular la

velocidad que tiene el bloque a los 5.0m de haberse desplazado.
c) Si en el instante en que el bloque se ha desplazado los 5.0m, se retira

la fuerza F, determinar el desplazamiento adicional hasta detenerse. Ver
figura 6.28
Solucl6n
a) Calcular el trabajo
neto.
^, --- 0.40
Para calcular el trabajo neto
N ' se recomienda calcular el
s =5m
Rgura 6.28 trabajo de cada una de las
fuerzas.
T R A B A J O Y ENERGiA %JC^^4LC pdQ. 311

Los componentes en los ejes x y son:
F = FcosQ = 200iVx co530° = 173.2 N
F = FsenQ = 200N x sen30^ = 100 iV

y
DETERMINAR LA F U E R Z A NORMAL
Para determinar la fuerza normal se debe igualar la sumatoria de fuerzas en>' a

cero y despejar la fuerza normal.
=0^7V-mg-F =0
N = mg + Fy-^N = 20kg x 9.8 + lOOA^ = 296TV

s
D E T E R M I N A R LA F U E R Z A D E FRICCI6N
Para determinar la fuerza de friccion se debe utilizarf= î^TV
= ix^TV = 0.40 X 296 TV = 118.4 TV opuesta al movimiento.
Calcular el trabajo realizado por cada una de las fueras.
El trabajo de cada una de las fuerzas se calcula con la ecuacion 6.1
T R A B A J O D E LA F U E R Z A F
El trabajo de la fuerza F sera igual aW^ = FScosQ = 200 TV x 5w x cos30° = 866 J
T R A B A J O D E L P E S O Y LA FUERZA NORMAL
El trabajo del peso Wp= mgScosW = OJ
El trabajo de la normal W^= NScos90° = OJ
EL TRABAJO DE LA FUERZA DE FRICCI6N
La fuerza de friccion y el desplazamiento forman un angulo de 180°, por lo tanto
pdg. 312 J^VWW TRABAJO Y ENERGIA

el trabajo estara dado por la siguiente expresion:
=/^5co5l800 = -f^S = - 118.4 TV X 5m = - 5 9 2 J
El trabajo neto o total es la sumatoria algebraica de todos los trabajos realizados

por cada una de las fuerzas.
YJV. = 866.02 J + 0 + 0 + 0 - 5 9 2 / = +274 J Esto es el trabajo neto.
b) Aplicando la ecuacion 6.7 del TEOREMA DEL TRABAJO Y ENERGIA,

calcular la velocidad que tiene el bloque a los 5.0 m de haberse desplazado.
21A J = ^ 2 0 . 0 ^gx v/ - ^ 20.0% ^l-Oyj' ^ = 5.33 y

c) Si en el instante en que el bloque se ha desplazado los 5.0m, se retira la
fuerza F, determinar el desplazamiento adicional hasta detenerse.
En el memento en que se retira la fuerza F, cambia la magnitud de la

normal y de la fuerza de friccion. En este desplazamiento solo realiza
trabajo la fuerza de friccion, desconociendose este desplazamiento.
- 7 8 . 4 N A x = 0-K^ = 0- -^20 kg ^5.33 ^ Ajc = 3.63 m
6.10 E N E R G i A P O T E N C I A L G R A V I T A C I O N A L
La energfa potencial gravitacional (U) es la energia

que poseen todos los cuerpos de masa m en
funcion de su posicion y depende de un nivel de
referenda que esta dada por la siguiente expresion:
U=mgy, unidades en Joules [J]; donde m es la masa
del cuerpo, g es la aceleracion de la gravedad, "y"
es la posicion con respecto a un nivel de referenda
A^.i?. Ver figura 6.29
FRABAJO Y ENERGIA CCCCCC

pdg. 313
6.10.1 EL TRABAJO REAUZADO POR UNA FUERZA
GRAVITACIONAL E N F U N C I 6 N D E LA E N E R G i A POTENCIAL
GRAVITACIONAL
Si lanzamos un cuerpo hacia arriba desde una

altura 7^ hasta una altura j ^ , como se indica en
la figura 6.30 se calculara el trabajo realizado por
el peso.
El trabajo que realiza el peso se define como:

W = mgAycosIS0° = - mg (y^-y^)
W=-AU=U^-U^=mgy^-mgy^ (6.8)
6.10.2 EL TRABAJO REAUZADO POR UNA FUERZA

E L A S T I C A e n FUNCI6N D E L A ENERGiA P O T E N C I A L E L A S T I C A
La energia potencial elastica de un resorte esta dada por la siguiente expresion:
U = -^kx^ donde x es la elongacion del resorte
El trabajo realizado por la fuerza elastica es:
W=-AU=-(U^-U^) = U^-U^=^kxyj- kx;
6.11 F U E R Z A S C O N S E R V A T I V A S
Una fuerza es conservativa si cumple las siguientes condiciones:
L El trabajo de una fuerza conservativa es independiente de su trayectoria,

solo depende de la posicion inicial y final.
2. El trabajo de una fuerza conservativa en una trayectoria cerrada es

exactamente igual a cero.
pdg. 3 1 4 ^ ^ ^ ^ ^ ^ TRABAJO Y ENERGIA

Un bloque de masa
m se deja caer desde
una altura h, en las
dos trayectorias que
se indican en figura
6.31, calcular el trabajo
realizado por el peso
del bloque en las dos
trayectorias hasta que
Figura 6.31 el bloque llegue a la
base de los pianos.
Para las dos trayectorias el trabajo del peso esta dado por la siguiente expresion:
W=-AU = - (U^- U^) = U^- U^=mgy^ - mgy=mgh -0 = mgh
Si lanzamos el bloque de masa m verticalmente hacia arriba, este alcanzara una

altura h y luego regresara hasta la misma posicion de lanzamiento; entonces, el
trabajo del peso en su trayectoria cerrada sera exactamente igual a cero porque
las energias potencial inicial y final son las mismas.
W=-AU = -iU^-U^) = U^-U=0
Por lo tanto, la fuerza gravitacional llamada peso es una fuerza conservativa. Asi
tambien lo es la fuerza elastica, la fuerza electrica, etc.
e.12 FUERZAS NO CONSERVATIVAS
Una fuerza es NO conservativa si cumple las siguientes condiciones:
1. El trabajo de una fuerza NO conservativa depende de su trayectoria.
2. El trabajo de una fuerza NO conservativa en una trayectoria cerrada NO

es igual a cero.
Un bloque de masa m recorrera una trayectoria cerrada, cuadrada de lade d,

sobre una mesa horizontal como se observa en la vista superior de la figura
6.32. Si la fuerza de friccion e s d e t e r m i n a r el trabajo realizado por la fuerza de
friccion durante toda su trayectoria.
TRABAJO Y ENEBGfA
««« pdg. 315
El trabajo de la fuerza de
friccion en cada lado es
-/^ d\j e\o en toda su
trayectoria es -Af^ d; por lo
tanto, el trabajo de la fuerza
m de friccion si depende de
la trayectoria, y en una
Figura 6.32
trayectoria cerrada el trabajo
es diferente de cero.
Por lo tanto, la fuerza de friccion es una fuerza NO CONSERVATIVA.
6.13 C O N S E R V A C I 6 N D E L A ENERGiA M E C A N I C A
Como se conoce que el trabajo neto es igual al cambio de energia cinetica de

acuerdo al teorema del trabajo y la energia.
Wneto=K^-K^
Si consideramos que todas las fuerzas son conservativas, entonces tenemos un

sistema conservative, y por lo tanto el trabajo neto estara dado en funcion de la
energia potencial.
w , =u-u^
neto 0 /
Por lo tanto, se puede igualar el trabajo neto y se obtiene la siguiente expresion:
U,-U=K^-K U+K = U,+ K^
El termino U + Kes\o que se conoce con el nombre de Energia Mecanica E.

E^ = U^ + Energfa mecanica inicial. (6.9)
E^ = + Energia mecanica final. (6.10)
+ K^ = + Energia mecanica constante. (6.11)
Por lo tanto, para sistemas conservatives la Energia Mecanica Total se

mantiene constante: E^ = E^
El termino U representa la energfa potencial gravitacional (mgy) y la energia

potencial elastica ( ^ kx^).
pdg. 3 1 8 ^ V ^ J ^ ^ ^ TRABAJO Y ENERGIA

Actividad 6.14
Escoja la alternativa incorrecta
a) La energia cinetica siempre es positiva.
b) Si en el sistema solo actuan fuerzas gravitacionales y elasticas, entonces,

la energia total mecanica se mantiene constante.
c) La energia total mecanica es siempre positiva.
Un objeto A de masa m y otro objeto B de masa 2m se suelta desde la misma

altura sobre la superficie de la Tierra. Despues de que han transcurrido 5 s:
a) El objeto A tiene igual energia potencial que el objeto B.
b) El objeto Ay e\o B tienen la misma energia cinetica.
c) La energia cinetica del objeto B es el doble de la energia cinetica del

objeto yl.
d) La energia cinetica del objeto B es el cuadrupio de la energia cinetica del

objeto^.
e) (a) y (b) son correctas.
Actividad 6.16
Un objeto de masa igual a 20 kg se

encuentra a 30 m de altura sobre el
suelo.
Suponiendo que el objeto se suelta

desde el repose <[,cual sera la energia
mecanica que posee a 10 m del suelo?
Suponga el nivel de referenda en el
suelo.
FRABAJO Y ENERGiA
«««
^%J^C^CC^ P<^9-
A c t i v i d a d 6.175
Una piedra se suelta desde lo alto K;U

de una colina y cae libremente hasta
alcanzar el suelo. Represente en un
mismo grafico la energia cinetica
y potencial en funcion del tiempo
de caida de la piedra. Considere el
sistema de referenda en el suelo.
Figura 6.34
EjempIo 6.8
Se deja caer un bloque de masa m desde el punto A como se indica en la figura

6.35. Se pide:
a) Calcular la velocidad del bloque en el punto B.
b) Si se conoce que la masa w=10 kg y el radio R=2 m, calcular la energia

total mecanica en el punto C, con respecto al nivel de referenda indicado
en la figura.
Punto A
Figura 6.35
Soluci6n
a) Calcular la velocidad del bloque en el punto B.
Como el sistema es conservative la energia mecanica se conserva.
pdg. 318 ^ ^ " ^ ^ ^ ^ TRABAJO Y ENERGIA

+ K^ = + L a e n e r g i a m e c a n i c a e s constante
mg(3R) + 0 = mg {2R) + ^ mv" ^ v = V 2(3gR - 2 gR)
V = V 2(\gR) = J 2 ( 9 . 8 - p - X 2m) = 6.26 , la velocidad e n B
b) C a l c u l a r la e n e r g i a total m e c a n i c a e n el punto C .
E = lOkg X 9.8 X 3 X 2m = 588 J e s la m i s m a en ^ , 5 y en C.
Ejempio e.9
U n bloque de 20.0 kg comprime un resorte Punto 2

de K = 1500 N/m u n a distancia de 0.60
m d e s d e s u posicion de equilibrio. S i el
bloque y resorte d e s c a n s a n sobre un piano
Punto 1
inclinado de 30°, y si el piano inclinado e s
de friccion despreciable como s e muestra
e n la figura 6.36, calcular la m a x i m a altura
H que a l c a n z a el bloque, medida d e s d e s u
punto de lanzamiento.
Figura 6.36
Solucl6n
C o m o e n el s i s t e m a solo hay f u e r z a s g r a v i t a c i o n a l e s y e l a s t i c a s , el s i s t e m a
e s c o n s e r v a t i v e y s e a p l i c a c o n s e r v a c i o n d e la e n e r g i a m e c a n i c a entre los
puntos 1 y 2.
K^ = + L a energia m e c a n i c a e s constante
0 + ^ fcc, 2 + 0 - mgH + 0 + 0 ^ / / = ^ kx, 2

2 1 " 2mg >
H = /be 2 = ^ ^ ^ „ , , (1500 N/m)i 0.60mf = 1.38 m
2mg 1 2x 2Q.0kg X 9.Sm/s^ ^ '
TRABAJO Y ENERGiA
«««
^C^C^MLC^ pdg. 319
Actividad 6.18
U n a e s f e r a en un pendulo simple s e e n c u e n t r a s u s p e n d i d a de u n a c u e r d a de
m a s a despreciable de 1.5 m de longitud a u n a altura de 1.0 m como s e m u e s t r a
en la figura. L a e s f e r a que tiene u n a m a s a de 1.5 kg s e suelta d e s d e el reposo y
o s c i l a como un pendulo simple. C o n s i d e r a n d o el nivel de referencia ubicado e n
la parte m a s baja de s u trayectoria, s e pide:
a) ^ C u a l e s la e n e r g i a m e c a n i c a total de la e s f e r a e n la parte m a s b a j a de la
trayectoria del pendulo?
b) Calcular la velocidad de la esfera e n la

parte m a s baja de s u trayectoria.
l.Ow
c) Calcular la tension de la c u e r d a \
c u a n d o la e s f e r a e s t a e n la p a r t e m a s
b a j a de s u trayectoria.
Figure 6.37
Actividad 6.19
S o b r e un bloque de m a s a m = 2.Qkgse a p l i c a u n a f u e r z a constante de 20.0 con

un angulo de 30° con la horizontal, c o m o s e m u e s t r a e n la figura 6.38. S i el bloque
parte del reposo y s e d e s p l a z a u n a distancia d = 4.0 m, sobre u n a superficie
horizontal y sin friccion y luego comprime al resorte de constante i«:=500 NIm,
u n a distancia x y s e detiene. S e pide:
a) C a l c u l a r la velocidad del bloque al memento de impactar en el resorte.
b) C a l c u l a r la distancia x que s e comprime el resorte h a s t a que el bloque s e

detiene.
Actividad 6.20
Un collarin de m a s a 16 kg s e d e s l i z a verticalmente partiendo del reposo d e s d e la

posicion A h a s t a la posicion B, como s e indica e n la figura 6.39. S i el resorte tiene
u n a constante e l a s t i c a de A:=1500 NIm y u n a longitud natural de L=\.2 m. S e pide:
a) Calcular la energia
m e c a n i c a considerando que el
total
1.6 m
i
I Punto ^
nivel de referencia e s t a ubicado
e n la posicion B.
0.60 m
I
b) C a l c u l a r la velocidad del collarin Punto 5
c u a n d o p a s a por la posicion B.
Figure 6.39
Actividad 6.21
D e s d e el punto A de la figura
6.40 s e s u e l t a un bloque, de
^ ^ ^ ^ ^ 1.0 kg de m a s a , el mismo que
^ s e d e s l i z a a lo largo de la pista
AB. E n el punto B la velocidad
del bloque e s de 3.0 m^s.
a) C a l c u l e el trabajo hecho
por la friccion e n el tramo AB.
Figura 6.40
b) S I la pista BC e s lisa y el resorte de constante ^=900 N/m e s t a sin deformar,

c a l c u l e la deformacion m a x i m a que experimenta el resorte.
'RABAJO Y ENERGfA
««« pdg. 321
Actividad 6 . 2 2
D e s d e el punto A de la figura 6.41 s e suelta un bloque de 1.0 kg que recorre la

pista sin friccion mostrada e n la figura. E l radio de la parte circular e s r = 1.0 m y
H = 3.0m.
a) C a l c u l e la magnitud de la f u e r z a total que el bloque experimenta e n el

punto C que s e encuentra a 45° con respecto a la horizontal.
b) C a l c u l e el valor de
/ / p a r a que c u a n d o
el bloque p a s e por
la parte m a s alta
de la pista circular,
e s t a e j e r z a sobre el
bloque u n a f u e r z a
igual a dos v e c e s
s u peso.
Figura 6.41
Actividad 6 . 2 3
E n el s i s t e m a mostrado e n la figura
6.42 s e tienen d o s m a s a s de 10.0 y
20.0 kg respectivamente. S i el s i s t e m a
parte d e s d e el reposo y la m a s a de
20.0 kg e s t a inicialmente a 3.0 m sobre
el piso. Utilizando c o n s e r v a c i o n de la
e n e r g i a determinar la velocidad con
10.0
que impacta el bloque de 20.0 kg sobre
el piso.
3.0 m
Figure 6.42
pdg. 3 2 2
»»» TRABAJO Y ENERGiA
Actividad 6.24
Un bloque de m a s a m e s t a comprimlendo un resorte u n a distancia x. U n a v e z

que el bloque e s soltado s e m u e v e a lo largo de la superficie lisa ABC, c o mo s e
m u e s t r a e n la figura 6 . 4 3 . C u a n d o el objeto a l c a n z a el punto C, s e d e s p r e n d e de
la superficie circular y continue moviendose c o mo particula libre. ^ C u a l de l a s
siguientes a f i r m a c i o n e s e s cor r ecta ?
a) E n el punto C la e n e r g i a cinetica del bloque e s igual a cero.
b) L a e n e r g i a potencial del bloque en el punto C e s igual a la e n e r g i a e l a s t i c a

del resorte.
c) L a fuerza Normal que la pista circular ejerce sobre el bloque en el punto C e s

mgcosO.
d) L a f u e r z a centripeta que exp e r i me n t a el bloque e s mgsenQ.
e) E n el punto C no existe f u e r z a centripeta porque el bloque s e d e s p r e n d e

de la superficie circular en e s e punto.
Figure 6.43
6.14 CONSERVACION D E UK ENERGIA PARA SISTEMAS C O N

FUERZAS NO CONSERVATIVAS
Del teorema del trabajo y la e n e r g i a s e tiene que el trabajo neto e s la sumatoria

de los trabajos de l a s f u e r z a s c o n s e r v a t i v a s y l a s no c o n s e r v a t i v a s y esto s e r a
igual al cambio de e n e r g i a cinetica.
W, =K-K
neto J o
TRABAJO Y ENERGIA CCCCCC

pdg. 3 2 3
neto FC ENC f o
= U^ - U^,es el trabajo de las fuerzas conservativas
Keto = U-U,+ W^^^ = K^-K
D e s p e j a n d o el trabajo de l a s f u e r z a s no c o n s e r v a t i v a s s e tiene la siguiente

expresion:
= (Uf+ K^) -iK+U)=E^-E^= AE (6.12)
E ^ = U^+K^, energia mecanica final
Eq= + U^, energia mecanica inicial
Por lo tanto, el trabajo de l a s f u e r z a s no c o n s e r v a t i v a s e s t a dado por la diferencia

de la e n e r g i a m e c a n i c a W^^^^ = E- E^ o W^^^^ = AU+ AK.
E n los s i s t e m a s donde intervienen f u e r z a s NO CONSERVATIVAS la e n e r g i a m e c a n i c a

NO SE CONSERVA.
EJempIo 6.10
U n bloque de m a s a m s e s u e l t a d e s d e el reposo en la posicion A y recorre un

cuadrante de circunferencia de radio R = 4.0m sin friccion, h a s t a llegar al punto B
como s e indica e n la figura 6.44; luego sigue u n a trayectoria rectili'nea sobre u n a
pista horizontal d e |i^= 0.45. S e pide:
a) Calcular la velocidad
del bloque cuando
a b a n d o n a el cuadrante
(en el punto B).
b) Calcular la distancia
que recorre el bloque
sobre la pista horizontal
h a s t a d e t e n e r s e en el
punto C.
pdg. 324 ^ ^ M ^ M M ^ TRABAJO Y ENERGIA

Soluci6n
E n el cuadrante circular no hay friccion por lo tanto la e n e r g i a m e c a n i c a s e
c o n s e r v e entre los puntos Ay B.
K^ = Ug + L a e n e r g i a m e c a n i c a e s constante
mgR + 0 = 0 + ^mV/ ^V^ = <2gR = V 2 x 9.8m/s'x 4m = S.S5m/s
P a r a a n a l i z a r el tramo de B h a s t a C debe considerar que existe trabajo de l a s

f u e r z a s no c o n s e r v a t i v a s .
^F.Nc = (Uc + Kc)-(K^ + U^)={0 + 0)-il/2mv/ + 0)
-lii^mgd = - (1/2 mv/ + 0)

1 {S.S5m/sy
[ijngd = 1 / 2 mv ^ d ^ = 8.88 m/s
2^.g s 2 X 0.45X 9.8m/5 2
Actividad 6.25
C o n s i d e r a n d o el s i s t e m a de referencia en la b a s e de la figura 6.45, <i,en cual

s i s t e m a habra mayor e n e r g i a potencial?. Explique s u r e s p u e s t a .
S u p o n i e n d o que un c u e r p o s e s u e l t a d e s d e el r e p o s o del punto (/), y s e

detiene en el punto ( / )
hi<h2<h2
Figure 6.45
L a s a c t i v i d a d e s 6.26 y 6.27 s e refieren a la figura 6.45
Actividad 6.26
^ E n cual s i s t e m a existira mayor perdida de e n e r g i a debido a la friccion?. Ver

figura 6.45
TRABAJO Y ENERGiA
«««
Actividad 6.27
cEn cual de los s i s t e m a s hay mayor trabajo neto y en c u a l el trabajo de la f u e r z a

gravitacional e s m a y o r ? . Ver figura 6.45
L Actividad 6.28
Un bloque de m a s a m=\.0 kg e s lanzado v = 10.0 m/s

sobre u n a superficie horizontal con una
velocidad de 10.0 m/s, como s e muestra en
la figura 6.46. L o s coeficientes de friccion
cinetico y estatico entre el bloque y el piso
son 0.20 y 0.40 respectivamente. Utilizando
metodos energeticos s e pide: Figure 6.46
a) Determinar el trabajo realizado por la f u e r z a de friccion h a s t a que el bloque

s e detenga.
b) Determinar el desplazamiento total del bloque.
Actividad 6.29
Un carro con rapidez inicial s e e n c u e n t r a e n la parte inferior de u n a pista sin
A
friccion excepto e n un tramo horizontal de 15.0 m de longitud y u^^ de 0.25 como
s e indica e n la figura.
ifiiO Qiliill^^
A
Figure 6.47
a) i C u a l s e r a la m i n i m a rapidez inicial del carro en el punto A p a r a que

p u e d a p a s a r la primera colina de 15 m de altura?
pdg. 326 T R A B A J O Y E^4ERGlA

b) i,Cual s e r a el valor de H, si el carro tiene u n a rapidez inicial e n el punto B
que e x c e d e en 10 unidades a la c a l c u l a d a e n el literal a ?
Actividad 6.30
U n a pelota de m a s a m con rapidez

inicial se desliza hacia abajo
por u n a r a m p a de altura h^, luego
viaja por una seccion horizontal
cuyo coeficiente de friccion e s y
finalmente por u n a s e g u n d a r a m p a
de altura h^. E x p r e s a r literalmente
la rapidez de la pelota e n la parte
superior de la s e g u n d a r a m p a Figura 6.48
ACTIVIDADES
ADICIONALES
Actividad 6.31
S e aplica u n a f u e r z a F a u n bloque
de 10.0 kg como s e m u e s t r a e n la F{N)
siguiente figura. S e pide:
imN—
a) Determine el trabajo neto.
b) Si el bloque parte del

reposo, determine la X{m)
velocidad final c u a n d o s e \ 2m 3m
h a d e s p l a z a d o 3m. Figure 6.49
T R A B A J O Y ENERGiA ^wC^^^ P^^Q- 3 2 7

Actividad 6 . 3 2
Un motor electrico levanta un a s c e n s o r

de m a s a 1000 kg d e s d e el reposo h a s t a
u n a velocidad d e 5.0 mis durante 10.0 s.
Determine la potencia desarrollada por
el motor.
I
Figure 6.50
Actividad 6 . 3 3
2000 Watt 3200 Watt Un motor electrico d e 2000 Watt

de potencia sube un a s c e n s o r a
velocidad constante de 2.0 mis.
Si s e c a m b i a el motor y s e u s a
uno de 3200 Watt de potencia
logra subir el a s c e n s o r a 4.0 mis.
Determine l a velocidad a la q u e
s u b i r i a el a s c e n s o r , si los d o s motores
Figura 6.51 trabajan simultaneamente.
Actividad 6 . 3 4
U n a metrovia sin p a s a j e r o s tiene m a s a

y s e mueve c o n rapidez constante v .
S i e n u n a estacion s e llena e n toda s u
c a p a c i d a d y s u m a s a total e s 1.25 m
y s e mueve a velocidad constante d e
V2= 0.75 V. Determine la relacion entre
las e n e r g i e s cineticas d e la metrovia
con p a s a j e r o s y s i n p a s a j e r o s .
Figure 6.52
»»» TRABAJO Y ENERGiA

Actividad 6 . 3 5
U n c a z a d o r d e s e a probar s u rifle e n la s e l v a p a r a lo cual dispara con VQ e n

direccion de 8 arboles que s e encuentran a l i n e a d o s y s e o b s e r v a que el proyectil
logra a t r a v e s a r justo dos arboles, q u e d a n d o s e el proyectil incrustado a punto de
salir del segundo arbol, ,i,cual debe s e r el valor de la velocidad inicial p a r a que
justo logre a t r a v e s a r los 8 a r b o l e s ?
(
Figure 6 . 5 3
Actividad 6.36
S e deja c a e r un bloque de m a s a
2.0 kg d e s d e el punto A c o m o s e
muestra en la figura y recorre
una trayectoria curve de A
hiasta B e n superficie lisa, luego
recorre de B hasta C en una
superficie rugose con % = 0-30
hasta detenerse, comprimlendo
un resorte de constante e l a s t i c a
k = 1200 N/m, una distancia
X = 0.50 m. Usando metodos
Superficie^*^ ^^^^
energeticos, determine la altura rugosa
h d e s d e donde s e dejo c a e r el
Figure 6.54
bloque.
rRABAJO Y ENERGiA
««« pdg. 329
Actividad 6.37
V = 1.0 mis Un nino de m a s a 50.0 kg s e suelta

desde lo alto de un tobogan de
10.0 m de altura, el niho s e impulse
y sale de la parte superior del
tobogan a u n a rapidez de 1.0 mis.
h--\O.Om E l nino a b a n d o n a el tobogan e n la parte
inferior con u n a rapidez de 10.0 mis.
C o n s i d e r a n d o que el nivel de referencia
s e e n c u e n t r a e n la parte m a s b a j a del
tobogan. S e pide:
a) Calcular la energia total

m e c a n i c a e n la parte alta y e n
la parte inferior del tobogan.
Figura 6.55
b) Determine el trabajo realizado por la f u e r z a de friccion
Actividad 6 . 3 8
Un jugador de futbol p a t e a un balon

de masa 1.0 kg proporcionandole
u n a velocidad de 33.0 mis con un
angulo de 45° respecto a la horizontal,
considerando el nivel de referencia en
el punto de lanzamiento del balon, s e
pide:
a) Determine la e n e r g i a cinetica
del balon a un tercio de la altura
maxima.
Figura 6.56
b) Determine la e n e r g i a potencial del balon en s u altura m a x i m a .
c) Determine la e n e r g i a total m e c a n i c a a dos tercios de s u altura m a x i m a .
pdg. 330
»»»
^ J ^ J ^ J ^ J ^ ^ TRABAJO Y ENERGiA
PROBLEMAS
PROPUESTOS
E N L O S P R O B L E M A S P R O P U E S T O S T R A B A J A R C O N ^ = 10 m/s^
6.1 E l grafico mostrado de velocidad v e r s u s tiempo representa el movimiento

de un objeto de m a s a m=2.0 [kg] sobre u n a superficie inclinada con un
coeficiente de rozamiento cinetico de 0.2 y u n a inclinacion de 0=30°.
Determine el trabajo neto del objeto d e s d e el punto de partida t = Os h a s t a
los 4.0 s.
r r r 1 1 1 1 1 n • 1
18 1 1 1
' r - r 1 1 1 1 1 ~\
r n
1 I 1
• r - 1 1 1 1 1 1
r I P " n
^ 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
1
> 1 1 !
1 1 1 1 1 1
1
)1 1 1 1
1 1 1 j 1
1 1 1 1 ^ ^ ' ^ 1
1 1 1
1 1 1
1 1
1
L L 1 1
1 1 1
1 i 1 1 1 1 J
1 1 1 1 1 1 1 1
L L L 1 1 1 1 _i _l _i
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
t tiempo (s)
6.2 Un pintor s e e n c u e n t r a a 5.0 m de altura sobre un andamio pintando un

editicio. S i por un descuido s e d e j a c a e r uno de los tarros de pintura de 5.0 kg,
<[,cual s e r i a el trabajo realizado sobre aquel tarro de pintura h a s t a llegar al
suelo?
6.3 S i a un resorte de constante e l a s t i c a s e lo deforma u n a distancia de y

a otro resorte de constante e l a s t i c a k^ s e lo deforma tres v e c e s la longitud
jCj, e d e m a s el cambio de e n e r g i a ejercido e n c a d a uno de los resortes
por el estiramiento e s el mismo, entonces, <|,cual s e r i a la relacion de l a s
constantes de c a d a resorte
6.4 U n c a r r o d e juguete de 1.0 kg de m a s a s e m u e v e s o b r e u n a trayectoria

circular de radio 2.0 m a rapidez c o n s t a n t e de 5.0 mis. S i s u d e s p l a z a m i e n t o
e s de ~S= - 2.0 / + 2.0 j . ^ C u a l f ue el trabajo neto durante todo el recorrido?
TRABAJO Y ENERGiA p<5g. 331

6.5 E l grafico de la figura de a c e l e r a c i o n v e r s u s posicion corresponde el
movimiento de un cuerpo de m a s a m = 2.0 [kg] sobre u n a superficie p l a n a .
Determine el trabajo neto del objeto durante todo s u recorrido.
posicion x [m]
6.6 S e aplica u n a f u e r z a F de 1000 sobre el bloque d e m a s a m^, paralela al

piano inclinado a 30°, como s e indica en la figura. S i la m a s a e s de 50.0 kg
y el desplazamiento del bloque e s 3m.
a) Determine el trabajo
realizado por la f u e r z a F
y por el p e s o .
F=1000iV b) Determine el trabajo

neto.
6.7 Un bloque de m a s a m = 10.0 [kg] a s c i e n d e sobre un piano inclinado cuyo

coeficiente de rozamiento cinetico e s de = 0.30.
Determine el trabajo neto del bloque c u a n d o s e

d e s p l a z a verticalmente u n a d i s t a n c i a d e 5.0 [m],
s a b i e n d o que parte con u n a velocidad de
1.0 [m/s] y llega con u n a velocidad de 3.0 [m/s].
6.8 E l siguiente s i s t e m a e s t a formado por dos bloques, uno de los c u a l e s

de m a s a m^ = 10.0 [kg] s e e n c u e n t r a sobre u n a plataforma horizontal lisa
y atado con el s e g u n d o bloque de m a s a m^ = 2.0 [kg] por medio de u n a
c u e r d a y u n a polea de m a s a s d e s p r e c i a b l e s .
pdg. 3 3 2 ^V^^^^ TRABAJO Y ENERGIA

S i el s i s t e m a s e suelta d e s d e
el reposo y el bloque de
masa s e d e s p l a z a 3w,
determine la rapidez de c a d a
bloque.
6.9 E l s i s t e m a m a s a resorte s e mantiene e n reposo tal como s e m u e s t r a e n

la figura. S i s e le a p l i c a u n a f u e r z a e x t e r n a h a c i a arriba de F=10.0 [N\
paralela al piano inclinado, durante todo el movimiento.
Determine la m a x i m a compresion del resorte (x)

s a b i e n d o que la m a s a del objeto e s m=\.Q [kg], el
piano tiene un coeficiente de rozamiento cinetico
de 0.50, el resorte tiene u n a constante de
A: =100 [NIm] y al inlclo el resorte no esta
deformado.
6.10 Un objeto de 4.0 kg e s lanzado verticalmente h a c i a arriba y c u a n d o llega a

s u altura m a x i m a s u e n e r g i a m e c a n i c a e s 200 [J]. Determine la velocidad
con la que fue lanzado el objeto d e s d e el piso.
6.11 U n objeto s e l a n z a d e s d e la t e r r a z a de un edificio con u n a e n e r g i a

m e c a n i c a de 450 [J]. S a b i e n d o que la e n e r g i a potencial del objeto al p a s a r
por un punto ubicado a 20.0 [m] por debajo del punto de partida e s -200 [J].
Determine la velocidad con la que fue lanzado el objeto, la altura m a x i m a del
objeto y la velocidad con la que p a s a por el punto ubicado bajo los 20.0 [m].
6.12 S o b r e un objeto a c t u a n l a s s i g u i e n t e s f u e r z a s : ^ ={2^ - s T + 3^) [N],

= ( - l T - 2 ? + 4^^) [N] y F 3 = ( - ? - 7 + i t ) [N]. D e t e r m i n e el trabajo
de c a d a u n a de l a s f u e r z a s y el trabajo neto p a r a d e s p l a z a r al objeto
del punto (2, - 3 , 4) [m] a l punto (6, - 8 , - 5 ) [m].
TRABAJO Y ENERGiA ^ ^ ^ ^ ^ ^ pdg. 3 3 3

6.13 U n a f u e r z a F=10.0 [N] a c t u a sobre un bloque de m a s a m = 2.0 [kg] que s e
mueve e n linea recta.
En la figura s e muestra una

grafica velocidad v e r s u s tiempo.
Determinar el trabajo realizado
por la f u e r z a F durante todo el
recorrido.
6.14 U n a f u e r z a F = 10.0 [N] a c t u a sobre un bloque que s e mueve e n linea

recta. E n la figura s e m u e s t r a u n a grafica posicion v e r s u s tiempo.
Determinar el trabajo realizado por

la f u e r z a F d u r a n t e todo el recorrido.
tis)
6.15 Determine L a rapidez minima con la que u n a c a n i c a d e b e r i a l a n z a r s e

desde un punto A p a r a a l c a n z a r a d e s p l a z a r s e angularmente un
pdg. 3 3 4 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ TRABAJO Y ENERGk

angulo 6 = 30° h a s t a un punto B, punto e n el cual la c a n i c a pierde
contacto con la pista parcialmente circular, vertical y lisa de radio
2.0 [m\.
6.16 Determine la minima c o m p r e s i o n x del resorte p a r a que el bloque complete

s u recorrido ( d e s d e el punto ^ h a s t a el punto Q .
L a m a s a del cuerpo e s d)e 1.0 kg, la

constante del resorte e s de 500 [NIm],
el radio de la trayectoria circular e s
de 2.0 [m] y d e s d e A h a s t a B hay 16.0
m de longitud con un coeficiente de
friccion cinetico de 0.20.
C e s el punto m a s alto e n s u treyectoria

circular
6.17 Un cuerpo logra p a s a r con u n a velocidad de 8.0 mis sin problemas por un
punto B que s e e n c u e n t r a en un pista sin friccion. S i el cuerpo p a s a por el
punto A con u n a rapidez de 2.0 [mis]. <^Cual debe s e r la altura h medida
d e s d e el suelo que d e b e tener la pista?
TRABAJO Y ENERGiA %i4L^%j€j€i pdg. 3 3 5

6.18 U n a pelota s e la d e j a c a e r d e s d e un punto A sobre u n a superficie lisa tal
como s e m u e s t r a en la figura. S i en un punto B s e tormina la pista y la
parte final de la m i s m a forma un angulo de 30° con la horizontal, luego de
s e r d e s p e d i d a la pelota de la pista. S e pide:
a) Determinar la magnitud de la velocidad de la pelota e n el punto B.
b) Determinar la magnitud de la velocidad de la pelota con la que

impacta en el piso.
' C
10.0 m
iB
5.0 m
30°
pdg. 336 T R A B A J O Y ENERGfA

# m- w % »
Aparentemente los terminos temperatura
y calor representan lo mismo, pero en
la Fi'sica estos son terminos totalmente
diferentes. Si en una habitacion existe una
silla de madera y otra silla metalica que
ha estado allf por largo rato podri'amos
decir que sus temperaturas son iguales.
Si tocamos con la mano la silla de madera
y luego la silla de metal sentiri'amos que
la silla de metal esta mas fri'a que la silla
de madera. Pero si las dos sillas estaban
en la misma habitacion por mucho tiempo
estas deberi'an estar igual de calientes o
igual de frias. Lo que sucede es que el
metal extrae de nuestra mano mas calor
que la que extrae la silla de madera. Si
el metal nos extrae mas calor nos da la
sensacion de fri'o. Por esta razon sentimos
que la silla metalica esta mas fri'a. Como
IJETmateria esta formada de atomos los
cuales estan continuamente vibrando,
implica que tienen una energia cinetica
la cual es directamente proporciona! a la
temperatura. Es decir, un objeto que tiene
mas energia cinetica molecular que otro
significa que esta mas caliente. Asi para
calentar un cuerpo se debe aumentar
7
la energia cinetica de sus atomos. Hay
muchas formas de aumentar esa energia
cinetica. Si frotamos nuestras manos por
largo rato sentiremos que nuestras manos
se calientan. Si se golpea con un martillo
TB\^PERATIJRA una pieza de metal, tanto el martillo como

el metal se calientan debido a que sus
Y atomos (o moleculas) vibran mas rapido

debido al goipe que reciben y eso hace que
su energfa cinetica aumente. Otra forma de
CALOR calentar un cuerpo es poniendo al cuerpo
sobre una llama, o comprimiendo el aire
en una bomba de inflar las llantas de una
bicicleta. En el siguiente tema estudiaremos
«««
el concepto de temperatura y su medicion.
"EMPERATURA Y CALOR CCCCCC

. pdg. 3 3 7
7.1 T E M P E R A T U R A Y CALOR
Debido a que es complicado dar una medicion de la temperatura porque la

forma en que sentimos cambia de una persona a otra, debemos usar sustancias
termometricas que tengan propiedades fisicas que varien cuando el grado de
caliente o frio cambie, y que no dependa de la sensacion de una persona. Algunas
de estas sustancias termometricas pueden ser el mercuric, el cual aumenta o
disminuye su longitud con el cambio de temperatura. La reslstencia electrica de
un alambre tambien tiene propiedades termometricas pues su resistencia varia
con la temperatura. Cuando mantenemos el volumen constante de un gas y lo
calentamos observamos que la presion varia con la temperatura. Otro ejempio
es el filamento por el que circula una corriente electrica el cual cambia de color
al variar la corriente y este color se compara con el color de una llama o algo
caliente. A S I , se puede medir la temperatura de ese objeto.
En un capitulo posterior se estudiara la Teoria Cinetica de los Gases en la que se

define la temperatura como una medida de la energia cinetica molecular. En esta
parte se estudiara la temperatura y el calor en forma macroscopica.
Un medldor de temperatura muy usado en los laboratories es el termometro de

mercuric que consiste en medir la expansion de la columna de este liquido cuando
se calienta el material. Si el mateiiial disminuye su temperatura, la longitud de la
columna va a disminuir. Para medir la temperatura se puede realizar una "escala
centigrada" hoy llamada "escala Celsius" en honor a Anders Celsius, quien fue
el inventor de esta escala de medicion de la temperatura. Teniendo los puntos
0 y 100 se realizaron 100 divisiones por lo que cada una de ellas seria 1 grado
Celsius. Es de mencionar que a O^C el hielo y el agua coexisten si la presion es de
1 atmosfera. De manera similar a 100°C el agua y el vapor coexisten si su presion
tambien es de 1 atmosfera.
100 divisiones Î
I I I I I I I I I
Celsius 0 20 40 60 80 100
La figura muestra un termometro de mercuric.
Figura 7.1
Otro tipo de termometro muy usado es el de volumen constante. En este, el
volumen de un gas se mantiene constante de modo que al sufrir un cambio
TEMPERATURA Y CALOR
«««
CCCCCC
pdg. 3 3 9
de temperatura la presion del gas cambia siendo, haciendo posible medir la
temperatura como una funcion directa de la presion. La figura 7.2 muestra el
modelo de este tipo de termometro.
Escala de.
Temperatura
Un termometro de gas
a volumen constante. El
. Liquido nivel del gas y del liquido
Manometrico
en el manometro marcan 0
para mantener el volumen
del gas constante.
Medio cuya temperatura se

desea medir
Figura 72
7.1.1 C O N T A C T O TERMICO
Se entiende por contacto termico a la interaccion ffsica de dos sistemas con

intercambio de energia ^ntre ellos, debido a que se encuentran a diferentes
temperaturas.
7.1.2 EQUILIBRIO TERMICO
La forma de medir la temperatura usando un termometro es colocando este

instrumento en contacto con el objeto cuya temperatura deseamos conocer. Si
queremos medir la temperatura de una taza de agua caliente, introducimos el
termometro dentro del agua y dejamos asi por algunos segundos de modo que
la temperatura del termometro aumenta y la del agua disminuye ligeramente. A
este proceso en el cual los dos cuerpos, termometro y agua alcanzan la misma
temperatura le llamamos equilibrlo termico.
7.1.3 L E Y C E R O D E L A TERMODINAMICA
Suponga que dos objetos estan en contacto termico. Se notara que el cuerpo
pdg. 3 4 0 J^WJJ^^V TEMPERATURA Y CALOR

que esta mas caliente se enfrlara un poco y el que estaba frio se calentara un
poco. Este proceso termina cuando ambos tengan la misma temperatura. Por
esta razon decimos que si dos cuerpos que estan en contacto termico, despues
de un pequeiio tiempo, alcanzaran el equilibrlo termico.
Se tienen dos objetos X y Y, que no estan en contacto termico; pero, el objeto X

esta en equilibrlo termico con un tercer objeto Z. Por otro lade, el objeto Y esta en
equilibrlo termico con el objeto Z, entonces se puede afirmar que los tres objetos
estan en equilibrlo termico entre si, lo que significa que estan a igual temperatura.
A esto es lo que se denomina Ley Cero de laTermodinamica cuyo enunciado es:
Si un objeto X esta en equilibrlo termico con un objeto Z, y separadamente

otro objeto Festa en equilibrlo termico con el objeto Z, entonces X y Fse
encuentran en equilibrlo termico entre si.
Por lo tanto, si dos objetos estan en equilibrlo termico entre si, significa que
estan a la misma temperatura. O lo que es lo mismo, si dos objetos tienen igual
temperatura, ellos estaran en equilibrlo termico cuando sean puestos en contacto.
7.2 T E R M O M E T R O S Y ESCALAS DE TEMPERATURA.
Los termometros son instrumentos que se usan para medir la temperatura de

un objeto. De esta manera se ha creado la escala Celsius a la cual se le da el
valor de 0°C al punto de congelamiento del agua y el valor de 100°C al punto
de ebullicion del agua, ambos a una atmosfera de presion. Teniendo estos dos
puntos fijos en un termometro de mercuric se hacen 100 divisiones por lo que
cada division corresponde a 1 °C. El problema de usar una escala de mercuric
como termometro es que no se puede medir temperaturas por debajo de -39°C
que es el punto de congelamiento del mercuric. Si se tuviera un termometro de
alcohol presentaria problemas si tenemos temperaturas sobre los 85 °C que es la
temperatura de ebullicion del alcohol.
En la figura 7.3 se muestran tres escalas de temperatura que son:
• Escala Fahrenheit (dada en °F)
• Escala Celsius (llamada tambien escala centigrada, dada en °C)
• Escala Kelvin (dada en kelvin, K)
TEMPERATURA Y CALOR pdg. 341

La escala Fahrenheit marca 32 T para el puntc donde coexisten el hielo y el
agua a 1 atmosfera de presion y 212 T para el punto de ebullicion del agua,
es decir donde el agua y el vapor coexisten a la presion de una atmosfera. Por
tanto, esta escala tiene 180 divisiones entre la temperatura de fusion del hielo
y la temperatura de ebullicion del agua. Se observa en la figura 7.3, que el cero
absolute esta en -460 T y que no existen temperaturas menores de este valor.
-- 212 T — 100 " C T\ 373 K
180 La figura muestra las tres

100
divisiones
divisiones escalas de temperaturas mas
usadas, la Fahrenheit, Celsius
32 T - ! - o°c —- 273 K
y Kelvin. Esta ultima es usada
- 273 °C en Termodinamica.
- - 460 T — OK
Figura 73
La escala Celsius marca 0 °C a la temperatura de congelamiento del agua a 1
atmosfera de presion. Y marca 100 °C a la temperatura donde coexisten el agua
y el vapor, o punto de vaporizacion del agua a una atmosfera de presion. El cero
absolute corresponde a la temperatura de -273 °C. Se puede notar que, para
el mismo rangode temperatura desde el punto de congelamiento del agua y el
punto de ebullicion de la misma a una atmosfera de presion, la escala Fahrenheit
tiene 180 divisiones mientras que la escala Celsius tiene 100 divisiones. Esto
quiere decir que una division Celsius es mayor que una division Fahrenheit. De
hecho, 1 °F = 5/9 °C .
La escalare/vm tiene la marca en 273 K para la temperatura de congelamiento del

agua y 373 K para la temperatura de ebullicion del agua siempre a una atmosfera
de presion. Es decir, que una division kelvin corresponde a una division de 1 °C .
A la escala de la temperatura Kelvin no se le llama grados kelvin sine solamente
kelvin. Asi, es incorrecto decir 100 grados kelvin, y se debe decir solamente 100
kelvin. La abreviatura de la escala Kelvin es la letra K mayuscula.
A c t l v i d a d 7.1
Se tiene dos recipientes cilindricos^ y 5 que contienen la misma cantidad de agua

a una temperatura de 20.0 ° C . Si al recipiente A se le disminuye la temperatura en
pdg. 3 4 2 ^^^^^M TEMPERATURA Y CALOR

10 K, mientras que al recipiente B se le disminuye la temperatura en lOT, ^cual
de les dos recipientes se siente ahora mas frio?
Un estudiante decide crear su propla escala

de temperatura, aslgnandole 100°E al punto
de congelacion del agua y eooÊ al punto de
ebullicion del agua. Si la temperatura de cuerpo
humane es SVC, .^cuanto deberia marcar esta
temperatura en la escala del estudiante?
Determine a que temperatura en grados Celsius{°C), la escala en grados Fahrenheit

(°F) marca el doble que en la escala Celsius.
7.3 T E R M 6 M E T R O S D E G A S Y LA ESCALA KELVIN
La calibracion^ los termometros que conocemos puede coincidir en las lecturas

de 0 °C y 100 °C, pero no necesariamente coincidiran en mediciones Intermedias
entre esos dos valores pues depende de las caracteristicas de las sustancias
termometricas utilizadas en esta construccion.
Un termometro que es casi Independiente del tipo de material es el termometro

de gas a volumen constante. Su calibraclon consiste en medir las preslones a dos
temperaturas distintas y obtener dos puntos como en la grafica que se muestra en
la figura 7.4. Uniendo estos dos puntos se obtiene una linea recta. Con respecto
a la grafica mostrada en la figura 74, se obtiene tres rectas pues se ha utilizado
tres gases diferentes, esas rectas son las de color verde, rojo y azul.
A continuaclon, se reallza una extrapolacion de las rectas hasta topar con el eje
negative de las temperaturas, observando que todas las rectas llegan al mismo
punto y cuyo valor de temperatura es de -273.15 °C . Se observa tambien que
la presion absoluta es cero en este punto. Desafortunadamente, no se puede
llegar a temperaturas y preslones tan bajas porque los gases se licuan a bajas
temperaturas y presiones y ademas la presion no es directamente proporcional
TEMPERATURA Y CALOR pdg. 3 4 3

a la temperatura en esas zonas. De esto, podemos concluir que la relacion entre
las escalas Celsius y esta nueva escala de temperatura Kelvin es:
0 K = - 2 7 3 . 1 5 °C (7.1)
273.15 K = 0 ° C
De modo que, si se desea transformar una temperatura Celsius a una en kelvin,

se tiene que sumar 273.15 grados.
Tkelvin — Tcelsius + 273 .1 5 (7.2)
Recordemos que una division en grados Fahrenheit no es igual a una division en

la escala Celsius; sin embargo una division en grados Celsius si es igual a una
division en la escala Kelvin.
Ejempio 7.1
Entre el interior y el exterior de una maquina existe una diferencia de temperatura

de 60 °C. Calcule el correspondiente cambio de temperatura en kelvin.
Solucibn
Debido a que una division en la escala Celsius es igual a una division en la
escala Ketvin, los cambios de temperatura en estas dos escalas deben ser
completamente iguales. Por lo tanto, el cambio de temperatura en kelvin es: 60 K .
P
Grafica de Presion vs.

Temperatura para tres
gases diferentes. Todas
las rectas extrapoladas
OK llegan a-273.15°Ccuando
la presion absoluta es
-273.15 Ti
cero.
Figura 7.4
Las escalas que hemos visto como la Celsius y la Fahrenheit usan dos puntos
como referenda que sen 0 " C y 100 " C para la escala Celsius, 32 T y 212 °F para
la escala Fahrenheit. Debido a la dificultad de reproduccion de estos puntos se
usa un punto de referenda para la calibraclon de los termometros que es el punto
pdg. 3 4 4 TEMPERATURA Y CALOR

triple del agua. En este punto que ocurre a 0.01 " C y 610 Pascal, la fase solida o
hielo, el agua liquida y el vapor coexisten a esta presion y temperatura.
Entonces, se toma un solo punto de referenda en esta nueva escala que la

denominamos Kelvin. La temperatura del punto triple del agua es: 273.16 K y la
presion es aproximadamente 610 Pascal.
Ejempio 7.2
Deduzca una expresion que relacione las escalas de temperatura Fahrenheit y

Celsius.
Sol uci 6n
Recordando que la escala Celsius tiene 100 divisiones y la esca\aL Fahrenheit X\ev\e
180 para les mismos ranges de temperatura se puede hacer la relacion siguiente:
Tc-O _ 7>-32
100 - 180
simplificando:
Tc_^ JVzIL (73)
5 9
Donde TcSignifica temperatura Celsius y 7>temperatura Fahrenheit.
Ejempio 7.3
que temperatura las escalas Celsius y Fahrenheit 6an la misma lectura?
Soluci6n
Llamemos: Tc=x\/ 7>=jc. Reemplazando en la ecuacion (7.3) queda:
X x-32
5 - 9
despejando x: x = - 40
Es decir, que -40 " C corresponde a -40 °F
Ejempio 7.4
iCual de las siguientes temperaturas es fisicamente imposible de alcanzar?
rEMPERATURA Y CALOR
««« C C C C C C
a) - 100°c b) - 100"F
C) - 280 °C d) - 280 T
e) Todas las anteriores estan mal escrltas.
Soluci6n
El literal (c) esta mal escrlto porque no existen temperaturas menores que 0 K lo
cual corresponde a -273 " C .
7.4 EXPANSION T £ R M I C A D E S 6 U D O S Y LJQUIDOS
En la mayoria de los materiales ocurre que al aumentar la temperatura sus

dimensiones se incrementan. De la misma forma, si disminuye su temperatura
sus dimensiones disminuyen. Como ejempio veamos lo que sucede con un
termometro de mercuric. Cuando se sumerge un termometro de mercuric en una
taza de cafe caliente se observa que el liquido que esta dentro del termometro
incremento su longitud y, si a este termometro que esta a la temperatura ambiente
lo sumergimos en una mezcia de agua y hielo a 0 °C, sus dimensiones disminuyen.
La expansion de los solidos no es igual que la expansion de los gases, ya que

los solidos estan vibrando alrededor de su punto de equilibrlo, y al aumentar su
temperatura sus amplitudes de vibracion son mayores y su separacion entre las
posiciones de equmbrlo se agrandan debido a la asimetria de la curva de energia
potencial vs. distancia entre dos atomos vecinos.
7 Punto medio de la La figura 7.5 muestra la energia

potencial de dos atomos de un
solido. Se observa que cuando el
solido se calienta su energia se
incrementa de E„i„ a y a distancia
entre dcs atomos vecinos aumenta
de To a ri. La asimetria de esta curva
es la razon por la que los solidos se
Figura 75 dilatan.
El ccmportamiento de dos atomos vecinos es tal que a grandes distancias casi no

hay fuerzas entre ellos. A pequehas distancias predomina la fuerza de repulsion
y a distancias un tanto grandes (cemo de varies diametros atomicos) predomina
pdg. 3 4 e
»»» TEMPERATURA Y CALOR
la fuerza de atraccion. Lo que ocurre en el punto mas bajo de la curva es que
las fuerzas de atraccion y repulsion se equilibran y el atomo esta estable. En ese
punto se dice que la distancia entre dos atomos vecinos es r^. Cuando el solido
se calienta y su energia se Incrementa a como se muestra en la figura (7.5)
el punto medio de la linea horizontal de color verde se halla mas lejos de TQ y
ahora esta en notando que la distancia entre estos atomos adyacentes se ha
incrementado.
7.4.1 EXPANSION LINEAL
Suponga que se tiene una varilla de longitud k y esta a una temperatura T^. SI
se incrementa la temperatura de la varilla hasta 7}, se observa que la varilla ha
incrementado su longitud hasta //Per lo tanto para un incremento de temperatura
A r h a habido un incremente en la longitud de A/.
a) A/ es directamente proporcional a los cambios de temperatura A r
To C
A/
T,+ ATi
A/
2AI
r o + 2 A r ^ S
w lf=k+2M
Figura 75
En esta figura se observa que el cambio de longitud es directamente proporcional

al cambio de temperatura, ya que para iguales Incrementos de temperatura
existen iguales los aumentos de longitud.
b) A/ es directamente proporcional a la longitud inicial k.
To
Si a esta barra se le aumenta la
L Al temperatura en una cantidad Ar,
la barra incrementara su longitud
T, + AT
en una cantidad Al.
Figura 76 A

7^0
\M *+* H
2/0 2AI
I I
T, + AT
Figura 7.6 B
Manteniendo el cambio de temperatura igual, el alargamiento de la barra se

duplica ya que la longitud de la barra se ha duplicadc. Es decir, el cambio de
longitud es directamente proporcional a la longitud Inicial
De estos graficos se puede concluir que el cambio de longitud de una barra es

directamente proporcional tanto al cambio de temperatura como a la longitud
inicial de la barra.
Al es directamente proporcional a lo AT
SI la constante de propcrclonalidad es a:
Al = alo AT (74)
el cambio de longitud es la diferencia entre la longitud final y la longitud inicial de

la barra: lf-k=a.k AT
y despejando// lf=k{\+aAT) (75)
Se denomina^ al coeficiente de expansion lineal, el cual depende de las

propiedades termicas del material. Usando las ecuaciones (74) o (75) se puede
calcular cualquier dimension lineal de un solido, esto puede ser una arista, un
diametro e incluso el diametro de un agujero.
Ejempio 7.5
Se tiene una placa de aluminio con un agujero en el centre. Si la lamina de

aluminio es calentada, indique lo que sucede con el diametro del agujero:
a) Aumenta. b) Disminuye. c) Se mantiene sin cambio.
d) Puede aumentar o disminuir dependiendo del diametro del agujero.
Solucl6n
Una placa solida de aluminio aumentara en todos sus lados si se aplica un
aumento de temperatura. Si en lugar de hacer un agujero solo dibujamos un
circulo en la lamina y luego la calentamos, el diametro aumentara. SI en la placa

hacemos un agujero, entonces el diametro aumentara. Por lo tanto, la respuesta
correcta es la alternativa (a).
a) b)
En la figura 7.7 (b) se
observa que el agujero
esta mas grande que en
To (a)
Figura 77
Actividad 7 . 4
Una varilla larga metalica se dobia como un

arco dejando una abertura entre sus extremes
como se muestra en la figura. Cuando esta
varilla se calienta, entonces:
a) La abertura aumenta.
b) La abertura disminuye.
c) La abertura se mantiene igual.
Actividad 7 . 5
La barra bimetalica se usa para medir temperaturas y su use es multiple como

termostatos. Consiste de dos laminas muy delgadas de material diferente y, por
consiguiente tienen diferente coeficiente de expansion.
En la figura mostrada, el coeficiente de

expansion lineal del material verde es
mayor que el coeficiente de expansion
lineal que aquel de color azul. Si la barra
bimetalica se ha doblado como muestra la
figura, indique si ha ocurrido un aumento
o dismlnucion de temperatura.
'EMPEIRATUi=^ Y CALOR
««« pdg. 349
Actividad 7 . 6
Una barra de un material desconocido se expande 0.01% de su longitud inicial,

cuando se somete a un cambio de temperatura de 100 "C. iCual es el coeficiente
de dilatacion lineal?
Actividad 7 . 7
Un estudiante afirma que en un experimento una varilla metalica se expandio el

5% de su longitud inicial. Considere que el orden de magnitud del coeficiente de
expansion lineal es 10"^ °C Ês posible esto?
7.4.2 E X P A N S I O N S U P B ^ R C I A L
Una lamina metalica rectangular de dimensiones a y b es sometida a un

calentamiento desde To fiasta Tq+AT. Como ya se explico anteriormente, cada
lade de la lamina se expandira de acuerdo a las ecuaciones (7.4) y (75).
Suponga que el lade a de la lamina se expande fiasta a/. SImilarmente, el lade b

de la lamina se expande hasta bf. Por tanto, se puede decir que el area inicial de
la lamina es Ao=aby el area despues de la expansion es Af= afbf. Calcularemos
las dimensionesînales despues del proceso de calentamiento de la lamina.
af=a{\+aAT) bf=b(l+aAT)
Multiplicando estas dos expresiones:
afbf=ab{\+aAT)^
Note que o^Zy es el area final de la placa a la que llamaremos Af. Y, ab es el area
inicial de la placa.
Af=Ao (l+2a AT+aÂT^)
Ei termino AT^ se lo elimina debido a que es muy pequeho, pues a es del orden
de magnitud de 10"^ °C ' y elevado al cuadrado se vuelve aun mas pequeno.
AfÂoil+2aAT) (7.6)
AA = 2Aoa AT (77)
pdg. 3 5 0 rEMPERATURA Y CALOR

Las expresiones (7.6) y (77) nos permiten determinar el area final o la variacion
del area respectlvamente de una lamina plana. Observe que 2a representa el
coeficiente de expansion superficial del area cuando se somete a una variacion
de temperatura Ar.
7.4.3 EXPANSION VOLUMETRICA
Cuandounsolidodecualquierformase calienta, sedilataen todas susdimensiones.

Para este analisis, se considerara el case de un prisma rectangular de aristas a, b
y c que experimenta un cambio de temperatura Ar. Como consecuencia de este
aumento de temperatura, el solido experimentara una dilatacion en todos sus
lados. Sus lados una vez dilatados seran: af, bf y Cf.
En la figura En la figura 78
78 (a) se (b) se observa el
observa un mismo prisma de
prisma a una la figura (a) pero a
temperatura una temperatura
a inicial T^. mayor 7}
Figura 78
Les lados expandidos del prisma una vez que la temperatura se ha incrementado
son:
af=a{\) bf^b{\) Cf=c{\
Multiplicando estas tres expresiones notamos que podemos expresar el volumen

final del solido en funcion del volumen inicial del mismo.
af bf Cf =abc{\ (78)
Reemplazando por volumen final y volumen inicial y ademas resolviendo la

expresion entre parentesis llegamos a la siguiente ecuacion:
Vf=Vo{\+2>aAT) (79)
Donde se han eliminado los terminos que contengan o} y porque son muy
pequehas debido a que la ccnstante de expansion lineal a es del orden de
magnitud de 10-5°c-'
rEMPERATURA Y CALOR
«««
C C C C C C
pdg. 351
f
it
Tambien se puede escribir la ecuacion (7.9) de la siguiente forma:
AF=3aFoAr (710)
m
El coeficiente de expansion volumetrica p es tres veces el coeficiente de I
expansion lineal (p = 3a). Este valor es una aproximacion del coeficiente de
expansion volumetrica p. De modo que las ecuaciones para el volumen final y
cambio de volumen quedarian de la siguiente manera.
AF=pFoAr (711)
Es importante mencionar que en liquidos y gases solo se considere la expansion

volumetrica
Tabia de coeficientes de dilatacion ternnica

Material axlO-<^°C-' Material PxlO-" °C-'
Vidrio 3 Alcohol 1.12
Acero 11 Acetona 1.6
Cobre 17 Agua 7.5
Aluminio 24 Petroleo 9.2
Bronce 19 Gasolina 9.6
Tabia 71: Coeficiente de dilatacion termica de diferentes materiales
Ejempio 7.6
Se tienen dos esferas del mismo material y del mismo diametro exterior. La una
es maciza y la otra es hueca. Si las dos esferas aumentan su temperatura en
igual cantidad, <|,cual de las dos esferas se dilata mas?
a) La esfera hueca. b) La esfera maciza.
c) Las dos se dilatan lo mismo.
Soluci6n
Se revise anteriormente que toda longitud, circulo o inclusive hueca se dilatan de
acuerdo a la expresion de la expansion lineal. Por lo tanto, los diametros externos
de las dos esferas quedaran del mismo tamafio. Entonces la respuesta correcta
es la c).

Cuando un termometro de mercuric y vidrio se sumerge en un banc de agua

caliente, al comienzo la columna de mercuric disminuye y luego aumenta, esto
se debe a que:
a) El mercuric tiene un ccmportamiento anomalo.
b) El mercuric aumenta su volumen antes que el vidrio.
c) El vidrio, al reclbir calor se contrae y por eso el mercuric disminuye su

longitud.
d) El vidrio, al reclbir calor se expande y su volumen aumenta por lo que el

mercuric disminuye su longitud.
e) Eso nunca he observado porque los materiales se expanden ambos al

mismo tiempo.
Un cilindro hechc de aluminio tiene una altura de 20.0 cm y su capacidad es de

3.00x10 ^ m\i el cilindro hueco esta lleno de gasolina cuando la temperatura es
de 20 ° C ,
a) 6Que cantidad de gasolina se derramara cuando la temperatura aumente

hasta 70 °C ?
b) Si ahora, la temperatura del cilindro hueco con la gasolina disminuye hasta

20 °C, l a que distancia llegara la gasolina medida desde el borde superior
del cilindro?
a,,= 24x10-^^ °C p,„,,,„„= 9.6x10"^ °C
Un tanque cilindrico de acero de 200 litres de capacidad esta llenc de alcohol

etilicc a una temperatura de 20.0''C . Si la temperatura del medio aumenta hasta
312.0 K, ^Cual es la cantidad de alcohol etilico que se derrama?
a„,,™= 11x10-^ °C - 1 p,,,„,„,= 1.12x10-^ °C

7.5 DEFINICI6N Y UNIDADES DE CALOR
El calor es una forma de energia que se transflere de un cuerpo de mayor

temperatura a otro de menor temperatura. Se representa con la letra Q.
Es importante tener en cuenta que en Ffsica, el termino calor se reflere a una

transferencia de energia mas no a la cantidad de energia contenida en un cuerpo.
Cuando el calor se transflere al cuerpo, Q es positive y aumenta su temperatura;
mientras que si el cuerpo cede calor a sus alrededores, Q es negative disminuye
su temperatura, a este calor se le llama calor sensible. Tambien es posible
coder calor o absorber calor sin que cambie la temperatura. Estos procesos
aparecen durante los cambios de fase de la materia y el calcr es llamado Calor
Transformacion {Q = ml)
UNIDADES DE CALOR
Calon'a {cat): cantidad necesaria de calor para elevar la temperatura desde 1 4 . 5 T

hasta 15.5 " C a un gramo de agua.
Unidad termica britanica {Btu)\d necesaria de calor para elevar la

temperatura desde 63 T hasta 64 °F a una libra de agua.
7.5.1 E Q U I V A L E N T E M E C A N I C O D E L C A L O R
En la figura 7.9, se muestra un esquema del experimento que realize James Joule
en 1850 para determinar el equivalente mecanicc del calor.
El experimento de Joule consistio en tener un recipiente termicamente aislado

que contiene 1 kg de agua a 14.5 °C. A este recipiente se le accplan unas aspas
que giran conforme cae un bloque a velocidad constante, que acciona un eje que
esta conectade a las aspas; la perdida en energia pctencial del sistema, es igual
al trabajo êfectuado por las aspas sobre el agua. Al variar las condiciones del
experimento. Joule encontro que la perdida en energia mecanica era proporcional
al producto de la masa del agua y al incremento en su temperatura; la constante
de proporcionalidad que enccntro fue de aproximadamente 4.18 Jig " C , por lo
tanto 4.18 J de energia mecanica elevan la temperatura de 1 g de agua en 1 °C.
pdg. 3 5 4 M^MMWy TEMPERATURA Y CALOR

Mediciones tomadas con mayor
precision en ahos posteriores
demostraron que dicha constante
es igual a 4.186 J/g °C cuando la
temperatura del agua se elevaba de
14.5 °C a 15.5 " C a presion atmosferica.
Figura 7.9: Experimento del equivalente mecanicc del calcr
Esta igualdad se conoce como EL EQUIVALENTE MECANICO DEL CALOR
l e a / = 4.186 J
Factores de conversion entre unidades de calor Joule (J): Esta unidad tambien se
Unidad Equivalencia relaciona ccn unidades de calor
1 cal 4.186 J
mediante un factor de ccnversion
obtenido en un experimento
1 kcal 1000 cal
llamado equivalente mecanico de
1 kcal 4186 7
calor de ahi que: 1 ca/ = 4.186 J
1 Btu 252 cal
1 Btu 1055 J
J CqL 1 kcal ...
7.5.2 C A L O R E S P E C I R C O
Cuando se le transflere una cantidad de energia en forma de calor a un sistema y

no hay cambios en las energias cinetica o potencial, por lo general su temperatura
se incrementa, excepto cuando ocurre un cambio de estado.
La cantidad de calcr Q que se necesita para elevar la temperatura de una masa m

desde hasta 7^2 es proporcional al cambio de temperatura, es decir, AT=T2 - r,
y a la masa m; tambien esta cantidad de calor depende de la naturaleza de los
materiales. La siguiente ecuacion sirve para el calculo del calor requerido para
cambiar la temperatura de una masa m:
Q = mcAT (712)
c, corresponde al calcr especifico y es una propiedad de los materiales.
Por lo tanto, se puede definir al calor especifico de una sustancia como la cantidad
"EMPERATURA Y CALOR
««« CCCCCC
pdg. 3 5 5
de calor que se transflere por unidad de masa para cambiar la temperatura en 1 °C.
El calor especificc del agua es: 4186 J/kg K, 1 cal/g °C o 1 Btu/lb °F
En la tabia 7.2 se muestran los calores especificos de varies materiales.
Calores especificos de algunas sustancias a 25°C y presion atmosferica.

Calor especifico c Calor especifico c
Sustancia Sustancia
J/kg°C cal/g °C J/kg°C cal/g "C
Aluminio 900 0.215 Laton 380 0.092
Berilio 1830 0.436 Vidrio 837 0.200
Cadmio 230 0.055 Hielo 2090 0.50
Cobre 387 0.0924 Marmol 860 0.21
Germanio 322 0.077 Madera 1700 0.41
Oro 129 0.0308 Alcohol 2400 0.58
Hierro 448 0.107 Mercurio 140 0.033
Plomo 128 0.0305 Agua 4186 1.00
Silicio 703 0.168 Vapor 2010 0.48
Plata 234 0.56
Tabia 72: Calor especifico de diferentes materiales
Se puede decir que el calor especifico es una medida de que tan sensible
termicamente es una sustancia a la adiclon de energia, es decir, mientras mayor
sea el calor especffico de un material mas energia en forma de calcr se debe
agregar a una masa especifica de dichc material para causar un cambio de
temperatura.
A pesar de que el calor especifico varia con la temperatura, para calculos basicos,
se puede despreciar dicho cambio si los intervales no son muy grandes y se
trabaja con un valor de calcr especifico promedio constante.
Si se tiene un cuerpo A de 50 kg que esta a 50°C y otro cuerpe B de 25 kg que esta

a 70°C. Suponlendo que los dos cuerpos son del mismo material, es verdad que:
a) El cuerpo B tiene mayor cantidad de calor que el cuerpo A.
b) El cuerpo A tiene mayor cantidad de calor que el cuerpo B.
c) Para incrementar en r c la temperatura de los dos cuerpos. El cuerpo A

requiere el doble de calcr que en el cuerpo B.
pdg. 3 5 e » » » TEMPERATURA Y CALOR

d) El calor se transflere del cuerpo de 50 kg al cuerpo de 25 kg porque el
primero posee mayor masa.
e) El calor se transflere del cuerpo de 25 kg al cuerpo de 50 kg porque el

primero posee mayor temperatura.
En su cumpleanos sus amigos le obsequian un pedazo de torta de chocolate

que tiene 200 cal. Usted va al gimnasio de la Espol para quemar estas calorias
haciende levantamiento de barras. Suponga que cada barra tiene una masa de
4.186 kg y que en cada levantamiento la barra llega hasta 1 m, ademas considere
que no se quema calcri'as cuando la baja. Calcule el numero de veces que debe
levantar la barra para gastar todas las calorias que consumio.
A c t i v i d a d 7.1(3
Un estudiante posee hierro, vidrio y marmol cuya masa es de 2.0, 4.0 y 6.0 kg
respectlvamente y los tres materiales estan a 25°C.Ver tabia de calores especificos.
a) Clasifique los materiales de menor a mayor temperatura despues de

agregar Q de energia a cada uno.
b) Clasifique los materiales de mayor a menor cantidad de energia transferida

en forma de calcr si cada material aumenta su temperatura en Ar.
7 . 6 CALORIMETRlA Y C A M B I O S DE FASE
Una tecnica para medir el calor especifico de determinada sustancia consiste

en calentar una muestra hasta una temperatura conocida y colocaria en
un recipiente llamadc calori'metro adiabatico cuyas paredes estan aisladas
termicamente (no entra ni sale energia en forma de calor).
Este calorimetro contiene una masa ccnocida de agua a temperatura Tj, donde
T2 es menor a T^. Todo esto se mezcia y finalmente, se mide la temperatura del
agua despues de lograr el equilibrlo; dicha tecnica se dencmina calorimetria.
Si el sistema formado por la muestra y el agua esta aislado, entonces la cantidad

de calcr que se transflere de la muestra (de calor especificc desconocido) sera
TEMPERATURA Y CALOR C C C C C C
pdg. 3 5 7
igual a la cantidad de energia en forma de calor que gana al agua, por lo tanto,
la suma de estas dos energias es:
eentra+aale=0 (7.13)
Suponlendo que es la masa de la muestra de sustancia cuyo calor especffico

ci se desea determinar, que sea el calor especffico de la masa de agua mj, y 7}
sea la temperatura final, se tiene:
m2C2{Tf-T,)+m,cATf-Ti) =Q (714)
Despejando c,, queda: c, = ' ' ' (715)
Ejempio 7.7 —
En un calorfmetre adiabatico de masa despreciable se colocan 50.0 g de agua a

temperatura ambiente de 20.0 "C, luego se coloca una muestra solida desconocida
de 200.0 g, la misma que inicialmente se calento a 100.0 ° C . Si la temperatura final
0 de equilibrlo es de 23.2 °C , se pide:
a) Determinar el calcr especifico de la muestra solida desconocida
b) Revisando la tabia 71 indicar a que material corresponde
c) Determinar la cantidad de calor que se transflere al agua
d) Determinar la cantidad de calor que cede la muestra solida.
Desorrollo
Dates:
C,^=1.00ca//g°C
a) Aplicando calorlmetrfa
âgua Cagua {Tf ~ + mî^gstra ^muestra {^f — Ti) = 0

l.OOcal
50.0 g X — - (23.2 °C - 20.0 °C ) + 200.0g c„„,,,,,(23.2 °C - 100.0 T ) = 0
c„„..,™= 0.0104 cal/g °C
b) Revisando la tabia 71 el material correspondiente es el hierro
pdg. 3 5 8 FEyPERATURA Y CALOR

c„,,.„= 0.0107 Cfl//g°C
c) La cantidad de calcr que se transflere al agua:

l.OOcal
Q = m,^^ c,^ {Tf~ T2) = 50.0 gx — - X (23.2 °C - 20.0 °C ) =160 cal
§ ^
d) La cantidad de calor que cede la muestra solida:
Q = c „ ( 7 > - T,) = 200.0 gxO.0104 cal/g °Cx (23.2 °C - 100 °C ) = - 1 6 0 cal
Cambios de fase
El termino fase se usa para indicar un estado especificc de la materia, es decir,
si es solido, liquido o gas. Una transicion de una fase a otra se denomina cambio
de fase.
Sublimacion
En la figura 7.10
se muestran
los cambios de
fase entre los
tres estados de
la materia:
Sublimacion inversa
Figura 710: Cambios de fase entre los diferentes estados de la materia
Un ejempio muy conocido de un cambie de fase es la fusion del hielo, es decir,

el cambio del estado solido al estado liquido; si se agrega calor al hielo a 0 " C
y a presion atmosferica normal para cambiar la configuraclon de los enlaces
moleculares, la temperatura del hielo no cambia, sine que parte de el se convierte
en agua liquida. El objetlvo de agregar calcr a este sistema no es cambiar la
temperatura sine cambiar la fase solida a liquida, por lo tanto, el calor requerido
por unidad de masa para pasar de una fase a otra se denomina calor latente.
A S I , el calor requerido por unidad de masa para cambiar del estado solido al
liquido se denomina calor latente de fusion o simplemente calcr de fusion y se
denota como Lf. El calor de fusion para el hielo es igual a:
J
Lf= 3 . 3 4 x 1 0 ^ - j ^ = 80 cal/g =143 Btu/lb
En terminos mas generales, para fundir una masa m de un material cuyo calor
TEMPEFIATURA Y CALOR pdg. 3 5 9

latente de fusion es, LfSe requiere una cantidad de calor Q dada por:
Q = ±mLf (7.16)
Se usa el signo + cuando se transflere calor al sistema, es decir, el material se

funde; y el signo - se utiliza cuando el material cede calor, es decir, el material
se ccngela.
De forma similar sucede con la ebullicion, el cambio de fase entre liquido y gas.
El calor por unidad de masa para pasar de liquido a gas se denomina calor
latente de vaporizacion o calor de vaporizacion. El calor de vaporizacion para
el agua es:
J
L,= 2.256x10^ - — =540 cal/g = 970 Btu/lb
En la tabia 73 se muestran los puntos de fusion y ebullicion normales y los calores

de fusion y evaporacion de algunas sustancias:
Punto de fusion Punto de ebullicion Calor de

Calor de fusion L/
Sustancia normal normal vaporizacion Lv
K °C J/kg K °C ^ J/kg _
Helio * * 4.216 -268.93 20.9x10'
Hidrogeno 13.84 -259.31 58.6x10^ 20.26 -252.89 452x10'
Nitrogeno 63.18 -209.97 25.5x10' 77.34 -195.8 201x10'
Oxi'geno 54.36 -218.79 13.8x10' 90.18 -183.0 213x10'
Etanol 159 -114 104.2x10' 351 78 854x10"' 1
Mercurio 234 -39 11.8x10' 630 357 272x10' 1
Agua 273.15 0 334x10' 373.15 100.00 2256x10'
Azufre 392 119 38.1x10' 717.75 444.60 326x10'
Plomo 600.5 327.3 24.5x10' 2023 1750 871x10'
Antimonio 903.65 630.50 165x10' 1713 1440 561x10'
Plata 1233.95 960.80 88.3x10' 2466 2193 2336x10'
Oro 1336.15 1063.00 64.5x10' 2933 2660 1578x10'
Cobre 1356 1083.00 134x103 1460 1187 5069x10'
Tabia 73: Calcres latentes de algunas sustancias
La ccndicion llamada equilibrlo de fases indica la coexistencia de dos fases a una

temperatura unica, por ejempio: la fase liquida y solida del agua pueden coexistir
a una temperatura de 0 °C y una atmosfera de presion.
En la figura 711 se muestra la variacion de la temperatura en funcion del calor
pdg. 3 e 0 » » » TEMPERATURA Y CALOR

agregado a una muestra de hielo que se encuentra a una temperatura menor a 0 °C
150
120
Vôr
O 90
I Agua liquida y vapor (VAPORIZACION)
§ 60
e Hielby Agua liquida
agua liquida
(FUSION)
B r ^ t
^Hiilo
-30
Calor agregado
Figura 7.11: Variacion de la temperatura con respecto al calor agregade
La muestra Inicialmente se encuentra a una temperatura de - 3 0 °C (puntc A).

Conforme se anade calcr, la temperatura aumenta hasta llegar al punto de fusion
(punto B), al seguir agregando calor, la temperatura no cambia hasta que todo el
hielo se ccnvierte en liquido (punto C), despues la temperatura aumenta hasta
el punto de ebullicion (punto D), donde nuevamente la temperatura se mantiene
constante hasta que todo el liquido se convierte en vapor (punto E), si se sigue
sumlnlstrando calor se aumenta la temperatura del vapor.
Desde A hasta B solo existe hielo, desde B a C coexiste un equilibrlo entre hielo
y agua liquida, de C a D solo existe agua liquida, de D hasta E coexiste el agua
liquida y el vapor y desde E en adelante solo esta presente vapor.
Ejempio 7.8
Calcular la energia requerida para convertir un cube de hielo de 0.002 kg a - 2 0 °C

en vapor a 115 °C
1 ra parte: Elevar la temperatura del hielo desde -20 °C hasta 0 °C
En esta primera parte se utilizara la ecuacion con el calor especifico del hielo ya
que existe un cambio de temperatura, asi:
TEMPERATURA Y CALOR C C C C C C
pdg. 361
J
Q,= mc,^„, AT =(0.002 kg) 2090 (0 °C-(-20°C ) ) = 8 3 . 6 /
kg^C
2da parte: Convertir el hielo a liquido
En esta parte se utilizara la ecuacion con el calor latente de fusion ya que existe
un cambio de fase, asi:
J
Q^=mLf= (0.002 kg) 334x10^ 66% J
kg
3ra parte: Elevar la temperatura del liquido desde 0 °C hasta 100 °C
En esta parte se utilizara la ecuacion con el calor especificc del agua liquida ya
que existe un cambie de temperatura, asi:
Q,= mc,^, A r = (0.002 kg)[A\%6 ^ p ^ ) ( 1 0 0 °C - (0°C ))= 837.2 J
4ta parte: Convertir el liquido a vapor
En esta parte se utilizara la ecuacion con el calor latente de vaporizacion ya que

existe un cambio de fase, asi:
J
ml = (0.002kg) 2256x10^ = 4512 J
kg^C
5ta parte: Elevar la temperatura del vapor desde 100 °C hasta 115 "C
En esta parte se utilizara la ecuacion con el calcr especificc del vapor ya que
existe un cambio de temperatura, asi:
J
Qs=mc^,p,,AT= (0.002 kg) 2010 (115°C-(100''C ) ) = 6 0 . 3 J
kg°C
La cantidad total de energia que se debe agregar para cambiar 0.002 kg de hielo
a - 2 0 °C a vapor a 115 °C es la suma de los resultados obtenidos en las 5 partes.
QT= Qi+Q2+Q3+Q4+Q5= 83.6 J + 668 J + 837.2 J + 4512 J + 60.3 J = 6161.1 /
i,Que masa de vapor que inicialmente esta a 110 °C se necesita para calentar lOOg
de agua en un contenedor de vidrio de 50 g de 25 °C hasta 40 °C?
L. condensacion = 2.256 xlO« J/kg c™„„-4186 J/A:g°C c,,p,,^ 2100 J/kg
pdg. 3 6 2
»»»
» » » TEMPERATURA Y CALOR
Una muestra de cobre cuya masa es 85 g se calienta a una temperatura de

300 °C, luego se coloca en un vase de vidrio cuya masa es 50 g y que contiene
200 g de agua. La temperatura inicial del agua es 10°C. Calcule la temperatura
final del sistema cobre-agua-vaso. c„y„„ = 837 J/kg °C , c.^bre = 387 J/kg °C y
c,^,= 4 1 8 6 J A g ' ' C .
Se tiene un metal cuya masa es de 0.08 kg y se calienta hasta 150 °C y despues se

lo coloca en un calorimetro aislado que ccntiene 350 g de agua que estan a 10 °C.
La temperatura final a la que llega el sistema metal-agua es de 15°C. Calcule el
calcr especifico del metal. c^g„^= 4186 J/feg°C. Desprecie el calcrimetre.
Una persona toma te en una taza de aluminio,

la taza tiene una masa de 20 g e inicialmente se
encuentra a 22 °C cuando se la llena con 35 g de
te a 65 °C. Calcule la temperatura de equilibrio \
del sistema. Suponga que el calcr especificc del
te es igual al del agua y que no existe intercambio
de calor con el entorno.
7.7 M E C A N I S M O S D E TRANSFERENCIA DE C A L O R
Existen tres mecanismos de transferencia de calor que son: conduccion,

conveccion y radiacion. Hay conduccion dentro de un cuerpe e entre cuerpos
que estan en contacto, la conveccion se asocia a los fluidos y depende del
mcvimlento de una masa con respecte a otra, y la radiacion es transferencia de
calor por ondas electromagneticas y se propaga aun en el vacio.

7.7.1 CONDUCCION
La conduccion es el mecanlsmo de transferencia de calor a escala atomica por

medio del cheque entre moleculas, donde las mas energeticas le ceden energia
a las menos energeticas produciendo un flujo de calor desde la temperatura mas
alta a la mas baja. Por ejempio: si se sujeta un extreme de una varilla metalica y
el ctro se lo somete a una llama, se dara cuenta que el extreme que se sostiene
cada vez esta mas caliente a pesar de no estar en contacto directo con la llama,
r
esto sucede debido a que el calor se esta transfiriendo por conduccion a traves
del material, como se muestra en la figura 7.12.
Los metales son buenos

« conductores del calor, mientras
que el aire, plasticos, corcho,

papel, fibra de vidrio, espuma
y de poliestireno, etc. son males
Ss_J conductores de calor por
conduccion y se consideran
Figura 712: Transferencia de calor por ^ ^ ^ j ^ ^ ^ ^ ^ ^ ,^^.^^3
conduccion
Solo se puede dar transferencia de calor entre regiones que estan a diferente
temperatura y la transferencia de calcr siempre es desde la temperatura mas
alta a la mas baja.
Siendo TH mayor que Tc, el flujo de
calor se muestra en la figura 713.
Figura 713: Transferencia de calor entre dos regiones a diferente temperatura
SI se duplica el area transversal

de un cuerpo homogeneo, se
duplica el flujo de calor:
Figura 714: Efecto del area transversal sobre el flujo de calor
pdg. 3 6 4
»»»
MMMMMM TEMPERATURA Y CALOR
Si se duplica la
longitud del cuerpo
homogeneo, se
reduce a la mitad el
flujo de calor:
Figura 7.15: Efecto de la longitud sobre el flujo de calor
De lo anterior se ccncluye que para cualquier cuerpo homogeneo, la corriente de

calor de calor denotado por H es directamente proporcional al area transversal
A del cuerpo y a la diferencia de temperatura, e inversamente proporcional a
la longitud L; introduciendo una ccnstante de proporcionalidad k llamada
conductividad termica del material, se tiene:
H = kA c (717)
L
La cantidad " se denomina gradiente de temperatura. El valor numerico de k

depende del material, grandes valores de ^ corresponden a buenos conductores
del calor, mientras que valores pequenos de k ccrresponden a los aislantes. La
unidad de corriente de calcr H en el SI es el watt {W= 1 J/s). En la tabia 74 se
muestran algunes valores de cenductividad termica k.
Sustancia ' Sustancia k {Wim K)

Alunninio 205 Fibra de vidrio 0.04
Laton 109 Vidrio 0.8
Cobre 385 Hielo 1.6
Plomo 34.7 Lana mineral 0.04
Mercurio 8.3 Espuma de poliestireno 0.01
Plata 406 Madera 0.12-0.04
Acero 50.2 Aire 0.024
Ladrillo 0.15 Argon 0.016
Hormigon 0.8 Helio 0.14
Corcho 0.04 Hidrogeno 0.14
Lpieltro j 0.04 . Oxi'geno 0.023
Tabia 74: Valcres de conductividad termica k de algunas sustancias
Ejempio 7.9
Un ventanal cuyas dimensiones son 2.0m x 2.2m esta hecho de vidrio de 6.0 mm
de espesor.

En un dia de invierno, la temperatura en
el exterior es de - 5 °C, mientras que en el
Interior es de 35 °C. Calcule:
La tasa de perdida de calor a traves de la

ventana por conduccion
K,drio= O.SO W/mK
Desarrollo
Aplicando la ecuacion para la transferencia de calor se tiene:
H=kA^^^^ =0.80 x(2.0m X 2.2m) x ^^^"^'^'^ = 2.35x10^ ^

L smK ^ ' (6.0x10-^m) s
Despues de estar en contacto por largo tiempo la ceramica del piso de una casa
y su alfombra, cuando uno toca el piso de ceramica y la alfombra parece que
la alfombra esta mas caliente que la ceramica. Cuando se mide la temperatura
de la ceramica y la de la alfombra se observa que ambas estan a la misma
temperatura. Entonces, escoja la alternativa correcta.
a) La alfcmbra absorbe calor mas rapido que la ceramica.
b) La ceramica absorbe calcr y la alfombra ninguna.
c) La alfombra absorbe calor y la ceramica nc.
d) La ceramica absorbe calor mas rapido que la alfombra.
e) Si a la ceramica se la siente fria y a la alfombra caliente entonces el

termometro debe estar dahado.
Explique la transferencia de calor que

existe cuando se coloca una olla de
agua fria en la estufa caliente de la
cocina.
pdg. 3 6 6
»»»» » » TEMPERATURA Y CALOR
Actividad 7.20
Explique por que un helado se empieza a derretir cuando se lo saca del congelador.
Utilice la ecuacion de la corriente de calcr por conduccion para deducir las unidades
de la cenductividad termica.
Actividad 7.22
Una varilla de acero tiene 50 cm de longitud y 1.5 cm^ de area transversal. Uno de los
extremes de la varilla se halla a TH= 110°C y el extreme opuesto a Tc= 10°C. Calcule:
a) El gradiente de temperatura.
b) La ccrrlente e flujo de calor en el equilibrio.
c) La temperatura de la varilla a 10 cw de su lado de mayor temperatura.
7.7.2 C O N V E C C I O N
La conveccion es la transferencia de calor por movimiento de una masa de fluido

desde una region del espacio hacia otra.
Si el fluido circula impulsado por un ventilador o bomba, el proceso se denomina

conveccion forzada, per ejempio: los sistemas de calefaccion domestlcos de
aire caliente y de agua caliente, los sistemas de enfriamlento de un motor de
combustion, el flujo de sangre en el cuerpo; en cambio, si el flujo se debe a
diferencias de densidad causadas por expansion termica, el proceso se llama
conveccion natural o conveccion litre, como por ejempio, el ascenso de aire caliente.
Sin las corrientes de conveccion seria muy dificil hervir agua. A medida que el
agua se calienta, las capas infericres se calientan primero, estas capas de agua
se expanden y se elevan porque disminuye su densidad, al mismo tiempo, el

agua fria que es mas densa ocupa los lugares dejados por las capas calientes,
El flujo de calor por conveccion esta

dade por la siguiente expresion:
Agua H^hAAT unidades de / / e n J/s (718)
H h es el coeficiente de conveccion y es
J t t una propiedad de les fluidcs
Figura 716: Transferencia de calor ^ el area de transferencia

por conveccion diferencia de temperatura
7.7.3 R A D I A C I 6 N
Es la transferencia de calor por ondas electromagneticas como la luz visible, el

Infrarrojo y la radiacion ultravioleta, aun en el vacio existe transferencia de calor
por radiacion. Todo cuerpo emite energia en forma de radiacion electrcmagnetica
incluso estando a temperaturas ordinaries, a pesar de que no es visible al ser
humane. La corriente de calcr por radiacion H es proporcional al area superficial
A, a la cuarta potencia de la temperatura T en Kelvin y a la naturaleza de la
superficie que se expresa con una constante e denominada emisividad cuyo
valor varia entre 0 y 1 y representa la relacion entre la tasa de radiacion de una
superficie dada y la de un area igual de una superficie radiante ideal a la misma
temperatura; la ccrrlente de calor//se puede expresar cemo:
H = AQaP (719)
w
Donde a es la constante de Stefan-Boltzmann y su valor es a = 5.67x10-^
Si un cuerpo que esta a una
temperatura r, irradia energia en forma
rp de calor hacia sus alrededores cuya
temperatura es T^, como se muestra en
la figura 717, el flujo neto por radiacion
esta dado por la siguiente expresion:
Figura 717: Radiacion hacia los
H = Ae(5iT^-n) (7.20)
alrededores

Conveccion
Conduccion En la figura 7.18 se puede
observarlostresmecanlsmos
de transferencia de calor
Radiacion cuando se calienta agua:
Figura 718: Transferencia de calor a traves de

varies mecanlsmcs
Ejempio 7.10 — — — —
La temperatura del cuerpo humane es 3TC , el area promedio es L 8 w^y la piel

del cuerpo humane tiene una emisividad de 0.85. Determinar el flujo neto de calor
conslderando que la temperatura del medio es 20 "C .
Desarrollo
Aplicando la ecuacion de transferencia por radiacion se tiene:
a = 5.67x10-^
Tc = 37 °C+273.15 = 3 1 0 . 1 5 ^
ro= 20 °C+273.15 = 2 9 3 . 1 5 ^
w
/ / = 5.67X10-« - j ^ X (0.85)((310.15 - (293.15Kf) = 90.0 Jls
Actividad 7.23
Una placa de cobre delgada rectangular de

10 COTX15 cm se calienta a una temperatura de 850 °C,
si su emisividad es 0.7. Se pide:
a) Calcular la tasa tctal de emision de energia por
radiacion.
b) Si el medio se encuentra a 20 °C . Determinar el
flujo neto de calor por radiacion.

ACTIVIDADES
ADICIONALES z
Actividad 7.24
Una rueda de acere tiene un diametre de 1000 mm y

en el centre tiene un orificio de 100 mm donde entra
su eje que se halla a una temperatura de 2 0 ^ . SI
o el eje tiene un diametro que es 0.5 mm mayor que
el orificio de la rueda, i,cual es la temperatura que
debe tener la rueda para que el eje entre en ella?
El coeficiente de expansion lineal del acero es de
1.2x10-5 ° C - i
Actividad 7.25
Un alambre de aluminio de longitud

/o y a^,= 24x10^^ " C -1 se somete
a un cambio de temperatura A r
y su longitud se incrementa un
0.00 I/Q. Determine el cambio de
temperatura.
Actividad 7.26
Un motor incrementa su temperatura

en 100 K , ^cual es el correspondiente
aumento de la temperatura en T ?

Actividad 7.27
Un recipiente que contiene 2 litros de agua en

su interior se deja caer desde una altura de 500
metros, desde el repesc. Si al llegar al suelo el
80% de la energia mecanica se transflere al agua
en forma de calor, ^cual es el aumento de la
temperatura del agua?
Nota: 1 litw de agua tiene 1 kg de masa
Actividad 7.28
^Cual es la temperatura comun en la que las escalas Fahrenheit y Celsius dan la

misma lectura? ^Cual es la temperatura ccmun en la que las escalas Fahrenheit y
Kelvin dan la misma lectura?
Actividad 7.29
Un recipiente de aluminio de 200 gramos de masa contiene 100 gramos de agua a

una temperatura de 20 °C . Si sobre esta mezcia se deja caer un bloque de cobre
de 50 gramos de masa con una temperatura de 60°C . <i,Cual es la temperatura de
equilibrio de la mezcia? c„,„„,„,„=900.0 Jlkg °C c,g„,=4186 Jlkg °C
Actividad 7.30
Una ventana de vidrio de 2.0 m por 1.6 m,

y 5mm de espesor esta expuesta a una
temperatura de 2 0 ^ en el interior de la casa
y de 35 " C en el exterior. Si la conductividad
termica del vidrio es de 0.8 W/{m-K), calcule
la rapidez de flujo de calcr a traves de la
ventana de vidrio (en Watts)
ÊMPERATURA Y CALOR
«««
C C C C C C P<^Q- 371
Una esfera de 5.00 cm de radio se lialla a una

temperatura T, emite energia a razon de 25 kW a
sus alrededores cuya temperatura es de 20 °C . Si
la esfera es considerada como un cuerpo negro,
^Cual es la temperatura de la esfera? La constante
de Boltzmann es 5.67x 1Q-^ Wlm^
Actividad 7.32
Asi come la escala Kelvin tiene el mismo tamano que las divisiones de la escala
Celsius, la escala de temperatura absoluta Rankine tiene el mismo tamano que las
divisiones de la esca\aFahrenheit. En la esca\a Rankine el cero absoluto corresponde
a cero grados Rankine (0 °R). El cero absoluto equivale a -460 T . ,i,Cual es el valor
de 40 °F en la escala Rankine?
Actividad 7.33
Se desea hervir 1 litro de agua que se encuentra a temperatura de 20°C para

preparar cafe usando una cafetera electrica que tiene una potencia electrica de
800 Watt. Se pide:
Neta: 1 litro de agua tiene 1 kg de masa

a) Determine el tiempo necesario para hervir 1 litro
de agua
b) Si despues de un cierto tiempc se apaga la cafetera

y se observa que el agua se ha evaporado y solo
quedo 0.80 litro. Determine el tiempo que estuvo
encendida la cafetera.

Actividad 7.34
Una barra de acero esta en contacto por uno de sus extremes a un cuerpo de 100 °C
y por el otro extreme a otro cuerpo de 0 °C . Se pide:
a) Determine la temperatura en un punto de la barra a un tercio de la longitud

de ella, ubicado en el punto mas cercanc al extreme de 100 " C
b) Determine la temperatura en un punto de la barra a un tercio de la longitud

de ella, ubicadc en el puntc mas cercano al extreme de 0 °C

PROBLEMAS
PROPUESTOS
7.1 Una barra de cobre de longitud 2.0000 cm tiene que entrar en el orificio
de un objeto de acero cuyo diannetro es de 2.0009 cm. SI al inicic los dos
objetos estaban a 20°C , cual temperatura los objetos tendran el mismo
diametro? ac„=17xlO-*^°C-' a„,,,„= llxiO"*-°C
7.2 Un eje de acero de 3.100 cm de diametro se halla a una temperatura de 20 °C.

Un orificio hecho en una plancha de bronce de diametro 3.096 cm se halla
tambien a 20 °C. iCusA debe ser la temperatura comun del eje y de la
plancha para que entre perfectamente el eje en el orificio?
a,_=llxlO-<^ °C -' a,,„„,-19xl0-« °C
7.3 Una barra de aluminio se expande 0.20 cm cuando se somete a un cambie

de temperatura de 50 °C . <i,Cual era la longitud inicial de la barra?
a,, =24x10-^ °C
7.4 Un trabajador hace un orificio de 1.0000 cm de diametro sobre una placa de

acere de 1.50 cm de espesor. Si plancha de acero aumenta su temperatura
en 50.0 °C, i,cual sera el diametro final del orificio? a„,,™= l l x i o °C
7.5 Un tanque cilfndrico de acero de 400 litros de capacidad esta lleno de

alcohol etilicc a una temperatura de 2 5 . 0 ^ . Si la temperatura del medio
aumenta hasta 312.0 K, ^Cual es la cantidad de alcchol etilico que se
derrama? a„,,,„= l l x i O " ^ °C ' âicohoi= 1.12x10"^ °C
7.6 Una persona de 80.0 kg padece de una flebre de 38.5 " C , superior a
la temperatura normal de 37 °C. Supcniendc que el cuerpo humane
mayoritariamente esta cempuesto por agua, calcule la cantidad de
calor que se necesito para elevar la temperatura en esa cantidad.
c„g„.= 4186J/AgT
pdg. 3 7 4 MMmWmM TEMPERATURA Y CALOR

7.7 Un experimento de laboratorio consiste en determinar el calor especifico
de un metal desconocido. El peso de la muestra del metal es de 5.0 kg, se
anaden cuidadosamente 1200 Jde energia en forma de calor a la muestra
y su temperatura aumenta en 15 °C. ^Cual sera el calor especifico del
metal?
7.8 i,Cuanto calor se deben extraer de 20.0g de vapor de agua que Inicialmente
esta a 110.0 °C para convertiria en hielo a -5.0 °C? Exprese su respuesta
en Joules y calorias.
Leondensacion = 2.256x10^ J/kg, C,^= 4186J/(^g°C ),
c„,,„= 2090 J/kg °C , Lfusionhieio = 3.349 X 10^ J/kg
c,,,„,= 2020J/A:g°C
79 Un llngote de oro de 1.0 kg se saca de un horno a 900 °C y se coloca
sobre un gran bloque de hielo a 0 °C, suponga que todo el calor cedido
por el lingote se utiliza para fundir el hielo, ^Cuanto hielo se fundira?
=129 J/kg °C , Ly„„„„„w„= 3.349 x 10^ J/kg
710 Una estudiante del Curse de Nivelacion desea enfriar 54.28 g de agua
que esta a 35 °C, para lograrlo utiliza cubos de hielo de 5 g que estan
a - 3 0 °C, <i,Cuantos cubos de hielo deberan ser agregados para que el
agua tenga una temperatura final de 0 °C con todo el hielo derretido?
c„,„„=4186 J A g T , c„,,„= 2090 J/^g°C,L^„,,„„ =3.349 X 10-V/^g
711 Una olla gruesa de ccbre cuya masa es de 2.5 kg (incluyendo la tapa)
se encuentra a una temperatura de 120 °C, se vierten en ella 150 g de
agua a 23 °C y rapldamente se la tapa para evitar que se escape el
vapor. iCual sera la temperatura final de este sistema y en que fase se
enccntrara el agua en el interior de la olla cuando se alcance el equilibrio?.
c,„,,=387 J/-tg°C , c,,„„=4186 J/%°C
7.12 El extreme derecho de una varilla de metal se mantiene a 100 °C y el

extreme izquierdo esta a 0 °C con una mezcia de hielo y agua. La longitud

de la varilla es de 75 cm y su area transversal es de 1.25 cm^. El calor
que conduce la varilla funde 10 g de hielo en 12 minutos. ^Cual sera la
conductividad termica del metal?
7.13 Una hielera portatil con una conductividad termica k = 0.02 J/smK posee
un area de pared total incluyendo la tapa de 1.00 m^ y un espesor de
pared de 2.0 cm, en su interior contiene hielo, agua y bebidas gaseosas
a 0° C. calcule la tasa de flujo de calcr si la temperatura externa es de
30.0 " C y tambien calcule la cantidad de hielo que se derrite por dia.
^/„.,o„fed« = 3.349 x l O V / t g
7.14 Una barra de ccbre de 20.0 cm de longitud se suelda extreme con extreme
a una barra de acero de 40.0 cm de longitud. Las dos barras se encuentran
aisladas termicamente y tienen seccion transversal igual a 6.0 cm^.
El extreme libre de la barra de acero se pone en contacto con vapor a
100 °C mientras que el extreme de la barra de ccbre se mantiene a 0
°C. ,j,Cual sera la temperatura en la union entre las dos barras y el flujo
de calor en cada una de ellas cuandc se alcanza fluje de calcr estable?
Kobre^ 3'&5 J/smK k^cem^ 50.2 J/smK
7.15 En una aula de clases de un curse nivelatorio hay 50 estudlantes. La

temperaturadecadaestudiantees37°C,elareapromedlodecadaestudiante
es 1.5 m^y la piel del cuerpo humane tiene una emisividad de 0,90. Determinar
el flujo neto de calor considerando que la temperatura del medio es 20 °C .
7.16 Una ventana cuyas dimensicnes son 1.0 w x 1.2 w esta hecha de vidrie de
5 mm de espesor. En un dia de invierno, la temperatura en el exterior es de
-10 °C, mientras que en el interior es de 30 °C. Calcule:
La tasa de perdida de calcr a traves de la ventana por conduccion

= 0.80 J/smK
La tasa de perdida de calor a traves de la ventana si se la cubriera ccn

un papel de 0.6 mm de espesor y cuya conductividad termica sea de
k„„„,, = 0.05 J/smK
pdg. 3 7 6 » » » TEMPERATURA Y CALOR

RE PUESTAS
FiSICA
TEORIA^PROBLEMAS
«««
pdg. 3 7 8
1
SISTEMA DE UNIDADES
1.1. d;1.2. d; 1.3. c; 1.4. d; 1.5. c; 1.6. c; 1.7. d; 1.8. d; 1.9. c; 1.10. a; 1.11. a; 1.12. d; 1.13. a;
1-14. 2.88 lb, 13075g; 1.15. a; 1.16. c; 1.17, b; 1.18. b; 1.19. Ordenar las siguientes cantidades
fisicas de menor a mayor y completa la tabia adjunta. mm, cm, dm, m, dam, hm, km
10-^ m 10-1 m 10°w 10+1 W^m W^m

mm cm dm m dam hm km
1.20. a) 2.04 m, b) 2.07 m; 1 . 2 1 a) 1.02 m, b) 4.00 lb; 1.22. a) 1.10 g, b) 4.08 m;

1.23. a) 3.1Ug, b) 2.15s, C ) 15.21 m, d) 5.01 .V; 1.24. a; 1.25, a; 1.28.16w, 7w, 2x1 Q i / / r ;
27. a) 2, b) 2, C) 3, d) 6; 2 8 , C; 29. a; 30, b; 3 1 . 3, 3, 4, 2, 2, 6; 3 2 , C; 3 3 . d;
34, b; 35, b
2
VECTORES
2.1.705w; 56.6''al sur del eeste; 2.2.360.6w; 56.30 al nerte del este; 2.3. T„ = 1\1AN;
Tt = S1S.6N; 2.4. 24\m, Wcon respecto a F ^ ; 2.5. 3464 m; 0; 7464 m; 2.6. 10.54 A^,
348.6°; 2.7. 10 u; 2000; 2.8. 80°; 2.9. d; 2.10. 2/3; 2.11. d; 2.12. NO; 2.13. c; 2.14. c;
2.15. 4i -2k 6 -4i + 2k; 2.16. c; 2.17. e; 2.18. b; 2.19. e; 2.20. e; 2.21. d; 2.22. b;
2.23. a; 2.24. a; 2.25. a; 2.26. e; 2.27. d; 2.28. c; 2.29. d; 2.30. {2; 5/42;
2.31.164.8°; 2.32. 20 /-3.5 J-21A:; 2.33. c; 2.34. b; 2.35. I9.2u^; 2.36. - 3 0 j+35k;
2.37. 56.70; 2.38. 39.6u\ = 65.9°, p = 35.3°, y = 65.9°; 2.39. 30i-Uj-2lk;
2.40. 42.2°; a = 21.4°, p = 94.1°, Y = 69.0°; 2.41. 4.16/ -5Mj +3Mk; 2.42. 26.6°; 2.43.
7.66 u; 2.44. -3.87z - 3.277 + 8.63A:; 2.45 59.7M
3
CINEMATICA EN UNA DIMENSI6N
3.1. Las dos piedras llegan con la misma rapidez; 3.2. Negativa; 3.3. Negativa;
3.4. - g ; 3.5. Igual a - g ; 3.6. Alcanzan igual altura; 3.7. Es negativa; 3.8. Negativa;
RESPUESTAS
«««
3.9. 500 m\. 14 km\. 1.5 s; 3.12. 200 m; 3.13. 200 m; 3.14. 120 km;
3.15. 14.1 s; 3.16. a) 6.0 mis'", b) 27 m; 3.17. a) 16.775, b) 58.68 m; 3.18. a = -800 w/s^;
3.19. v„ = +2.8 m/s; 3.20. 240 m; 3.21. 10 5; 3.22. a) 180 m, b) 198 m, c) + 9 W 5 ,
d) 9.9 mis; 3.23. v = - 3 8 mis; 3.24. (c); 3.25. (c); 3.26. 10 s; 3.27. (a); 3.28. (a);
3.29. (b); 3.30. (d); 3.31. v = - 3 0 mis; 3.32. Ax = 0m,d=50m
CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
4.1. d) 2.89 mis; 4.2. d) 10.0 mis; 4.3. b) 15 m; 4.4. (b); 4.5. a) 190 m; 4.6. (a);
4.7. (c); 4.8. (a); 4.9. a) 34.64 mis; 4.10. (c); 4.11. c) 25.00 mis; 4.12. d) 5.00 s;
4.13. a) No sufre daho alguno porque su rapidez de Impacto es 67^/.^, b) 200 m;
4.14. a) No, b) 613.14 m; 4.15. a) 9 = 80.810, b) 9 = 80.900; 4.16. a) 16.65 mis,
b) 1.67 s; 4.17. a) 9.13 mis, 36.90, b) 2m, c) 0.55 s, d) 7.30 mis; 4.18. a) La segunda
canica, b) 1/4, c) 9=6.250, d) La segunda canica, e) 0.75, f) 25.60; 4.19. a) 76.00;
4.20. a) 30 Hz, b) 60;i radls, c) 6OO71 rad, 6) 360%" mls^; 4.21. a) 2 radls^, b) 100 rads,
c) 3mls,d) 60 mls\e) 0.3 m/s^; 4.22.23.80 m/5;0 = 53.540 al Norte del Este; 4.23. c)
5
D I N A M I C A DE UK PARTlCULA
5.1. a = 5.0 mls^; 5.2. a = 2.5 mls^; 5.3. F = 40 N; 5.4. a = 6 mls^ T = 12 N;

5.5. a = 15 rf;5.6. F,^ 40 N,a = 4 mis'"; 5.7. 60 JV, a = 4 r f ; 5.8. F = 50.0iV;
5.9. T= 120.0 iV; 5.10. a = 5.0 mls^; 5.11. 5 personas; 5.12. 75.0 A^; 5.13. F = 50.0#,
e = 233°; 5.14. a = 2 mls^; 5.15. a = gtanO; 5.16. = 12.66 N, a = % mls^;
5.17. F = 75.0A^; 5.18. 100 N; 5.19. F = 22.0 N; 5.20 (c); 5.21. a, = 4.0 mls^;
5.22. r = 4.0iV; 5.23. v = (gLsene.tone)''^; 5.24. T = 20N; 5.25. \\, = 0.45;
5.26.to«e = vVgR = 0.45; 5.27. v = 20 mis; 5.28. v = 21OT/5; 5.29. r = 40m;
5.30. VB= 8.0 w/5; 5.31. a =(4;i2 j^yjî.^ 5 32. (a); 5.33. v = 300 mis; 5.34. v = 10 mis,
T = 25N, No se rompe; 5.35. r,„.,,= ^(v,,,^/ R _ g), r„,,= w ( ( v , J ) / R + wg);
5.36. V = 6.0x10-3 w/5; 5.37 a=20 mls^; 5.38 (c); 5.39 (a); 5.40 (d); 5.41 (b);
5.42 (c); 5.43. 60
pdg. 380 JT.AS

e
FRABAJO Y ENERGiA
6.1. 320 J ; 6.2. 250 J; 6.3. 1/9; 6 . 4 . 0 J; 6 . 5 . 40 J ; 6 . 6 . a) 3000 J, -750 J, b) 2250 J;

6.7, 40 J ; 6.8. 3.3 mis; 8.9. 0.171 m; 6.10. 10 Ws; 6.11. 30 mis, 45 m y 36.051 w/s;
6.12, -4 J , -50 J , -17 J y -71 J; 6,13. 480 J; 6,14, -150 J ; 6,15, Af30 m/s; 6,16, 0.57 m;
6.17. 8 m; 6,18, 10 mis; lOVT m/s
7
TEMPERATURA Y CALOR
7 , 1 , 95.06°C;7.2, 181.8 °C; 7,3, 166.7 cm; 7,4, 1.0006 cm; 7,5, 0.442/; 7,6, 5.02xlOV;
7,7. 16JI{kg°C); I B . a) 6.1xlOV, b) 14546 calorias; 7,8. 0.347 kg; 7.10. 4.0 cubos
de hielo; 7.11. 81.8 °C; 7 . 1 2 . 279 WIs.K; 7.13. a) 30 J/.?, b) 7.74 kg; 7 . 1 4 . a) 6.1 °C,
b) 7.07 J/s; 7,16. 7149 J/s; 7.16. a) 7680 Jls, b) 2630 J/s
RESPUESTAS
««« pdg. 381
6.
13. 11.
9.
3. 16.
1.
17.
7.
18.
4. 8.
12.
10.
2. 5.
14. 15.
19.
Horizontal Vertical
1- es una magnitud fundamental 3. el area en el grafico velocidad vs tiempo es:
2. nombre de prefijo 5. unidad de desplazamiento angular
4. sfmbolo de prefijo 6. tiene magnitud y direccion
7. metodo grafico de suma de vectores 8. xy
9. metodo analitico para sumar 2 10. resultado del producto punto es un...
vectores, ^se denomina ley del...?
11. el producto cruz de dos vectores paralelos
12. sistema internaciona! de unidades es:...
13. la pendiente grafico x vs t es: 15. propiedad que tienen los cuerpos de
resistirse a cambiar su estado de reposo o
14. si cambia la velocidad de una
movimiento con velocidad constante
partfcula existe...
16. la fuerza de atraccion de la tierra liacia un
cuerpo se llama...
17 magnitud horizontal
18. en un movimiento parabolico experimenta

una aceleracion llamada... \
19. en sistemas con fuerzas no conservativas,

la energia mecanica...
pdg. 3 8 2
»»» » > » ^ RESPUESTAS

Física Bolívar Flores VI Edición Ver2 - 220517 - 151752

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CorckfO Gdled

Un sincero agradecimiento a los distinguidos docentes que a traves de sus acertadas

M.Sc. Carlos Vinicio Moreno Medina, profesor principal de la ESPOL.

M.Sc. Eduardo Efrai'n Montero Carpio, profesor principal de la ESPOL.

M.Sc. Luis Del Pozo Barrezueta, profesor principal de la ESPOL.

Mg. Victor Hugo Velasco Galarza, profesor de la ESPOL.

Mg. Alex David Romero Vera, profesor de la ESPOL.

Mg. Jorge Washington Encalada Noboa, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Ing. Hortencia Esperanza Asanza Sanchez, profesora de la ESPOL.

Ing. Holguer Humberto Noriega Zambrano, profesor de la ESPOL.

Ing. Alex Javier Intriago Panchano, profesor de ia ESPOL.

Ing. Luis Israel Pabon Orozco, profesor de la ESPOL.

Ing. Carlos Bolivar Floras Martinez, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Ing. Adriana Isabel Roman Aguilar, asistente de edicion.

Ing. Milton Xavier Ordonez Urgiles, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Lcdo. Saulo Vicente Tapia Toscano, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Ing. Angel Xavier Navarrete Martinez, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Mg. Jose Alexander Ortega Medina, profesor de nivelacion de la ESPOL.

Sr. Andres Steven Flores Martinez, estudiante de Ing. Electronica de la ESPOL.

pejg. II PROLOGO E INDICE

Teorfa u Problemas VI Edicidn

BOLlVAR CIRILO FLORES N I C O I ^ L D E

Profesor Titular del Departamento de Fisica en la Facultad de Ciencias Naturales y Matematicas

Direccion Nacional de Derecho de Autor y Derechos Conexos lEPI

Certificado NO. GYE- 009213

zmmu branding I publicidad

carlosgomezg90 @ gmail .com

PROLOGO E INDICE ^^C^C^^\^ P<^O •

Agradezco en especial a mi querida esposaMlrella y a mis hijos Carlos, David, Andrés,

CAPITULO 1. SISTEMAS DE UNIDADES

2.1 CANTIDADES ESCALARES 43

PR6LOGO E iNDiCE p6g • V

CAPITiJLO 3, C I N E M A T I C A EN UNA DIMENSION

3.1 DESPLAZAMIENTO 105

CAPITULO 4. CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES

4.2 ECUACIONES A UTILIZARSE 172

4.2.2 C A L C U L O D E L A L C A N C E HORIZONTAL 173

4.2.3 E J E R C I C I O DE APLICACION 173

4.3 DESPLAZAMIENTO ANGULAR 183

4.4 RAPIDEZ ANGULAR MEDIA 185

4.5 V E L O C I D A D E S A N G U L A R E S MEDIAS E INSTANTANEAS 186

4.6 P A R A M E T R O S QUE AYUDAN A D E S C R I B I R EL MOVIMIENTO C I R C U L A R 187

4.6.1 PERfODO 187

4.6.3 RELACION ENTRE PERfODO, FRECUENCIA Y RAPIDEZ ANGULAR 188

pdg. VI PROLOGO E INDICE

CAPITULO 5, DINAMICA DE LA PARTICULA

5.1 PRIMERA LEY DE NEWTON 221

CAPfTULO 6, TRABAJO Y ENERGIA

6.1 TRABAJO Y ENERGfA 295

PROLOGO E INDICE ^^^CCC^ • vii

6.10.2 E L TRABAJO REALIZADO POR UNA FUERZA ELASTICA EN FUNCION DE LA 314

6.11 FUERZAS CONSERVATIVAS 314

6.12 FUERZAS NO CONSERVATIVAS 315

6.13 CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA ^ 316

6.14 CONSERVACION DE LA ENERGIA PARA S I S T E M A S CON FUERZAS NO CONSERVATIVAS 323

ACTIVIDADES ADICIONALES 327

PROBLEMAS PROPUESTOS 331

7.1 TEMPERATURA Y CALOR 339

7.2 TERMOMETROSYESCALASDE TEMPERATURA. 341

Presento trabajos cientificos-educativos en la Decima Conferencia interamericana de Educacion en Fisica, organizado

"Influencia de la aplicacion de la teeria del aprendizaje de Robert Gagne en el rendimiento academico, en el

"Influencia de la estrategia de reselucion de problemas en el rendimiento de los estudiantes de bachillerato, en

La Fisica se relaciona con la Quimica, la