Centro de Bachillerato Tecnológico No° 2 Ecatepec

San Pedro Xalostoc

Física I

Proyecto Semillero de investigacion

“Siembra tu parte al mundo”

De Jesús Lopez Yoselin

Domínguez Cruz Kattya Guadalupe

Juárez Cabrera Lindavany

206-A

Técnico en Puericultura

Hernández Ortiz Rosa Patricia

Hoja General.

Tema: “El semillero”

Título del trabajo: Siembra tu parte al mundo

Problemática: El consumo excesivo de frutas y verduras procesadas y empaquetadas

en la spciedad.

Población de estudio: Alumnos

Lugar de estudio: CBT Noº 2 Ecatepec

Lugar de investigación: Grupo “201" Autotrónica.

Planteamiento del Problema.

El semillero es un recurso que ayuda al medio ambiente que ha adquirido relevancia a

nivel escolar, sin embargo, su elaboración comunitaria no es suficiente para satisfacer
la demanda interna, lo cual se está dando a conocer la importancia para que se lleve a
cabo su desarrollo del semillero. Por medio de la organización de campañas de
semilleros.
Con fin de disminuir la compra excesiva de productos procesador en las tiendas
comerciales e identificar cultivantes híbridos que permitan incrementar la
productividad. De esta forma también queremos que los semilleros de investigación
sean una nueva estrategia académica para abordar el conocimiento y dejar de lado las
escuelas tradicionales y dando paso a la enseñanza activa y constructiva.
Debido a los problemas anteriores, es necesario comprar nuevas variedades que se
adapten a las condiciones agrio-ecológicas de la zona escolar y de esta manera crear
alternativas que satisfazca la demanda interna.
Pregunta Central.

¿Cuál es la función e importancia de un semillero?

Preguntas complementarias.

¿Qué es un semillero?
¿Qué cuidados necesita un semillero?
¿Por qué es importante un semillero?
¿Qué beneficios tiene un semillero?
¿Cómo podemos elaborar nuestro propio semillero?
¿Para qué se utilizan los semilleros?
Justificación:
La presente investigación es relevante debido a que fundamenta en la relevancia de la
contribución de las ciencias naturales al desarrollo y bienestar del hombre, a hacer
posible encontrar en muchos casos, una explicación clara y útil sobre los fenómenos
que se presentan en la vida diaria.

De alli la importancia de esta investigación puesto que se presenta como una

estrategia para construir conocimientos científicos y responder a las necesidades del
estudiante para ser competente.

Consideramos que un semillero de investigación con estudiantes de edad escolar

permitirá fortalecer competencias especificas en el área de ciencias naturales, además
de hacerlos protagonistas de su propio aprendizaje, para estimular el descubrimiento,
explorar conocimiento, comunicar ideas, defender puntos de vista, proponer
soluciones; aspectos que son básicos para formar a un estudiante que sea capaz de
hacer realidad sus ideas y opiniones.

Objetivo General.
Llevar a la práctica y desarrollar un semillero de acuerdo a la información brindada a
cerca de su elaboración de los semilleros.

Objetivos Específicos.
• Qué la comunidad Escolar conozca más sobre los semilleros.
• Qué conozcan como hacer su propio semillero y como pueden ayudar.
• Ayudar a saber cuál es su funcionamiento y como cuidarlos.
• Qué ayude al trabajo en equipo o individual.
• Desarrollar destrezas en la relación con organizaciones sociales y comunitarias.
• Ayudar a disminución del consumo de frutas y verduras procesadas.

Marco Teórico.
Los semilleros son las pequeñas parcelas convenientemente situadas y preparadas en
donde se siembran y crían los vegetales que después han de trasplantarse al terreno
de asiento. Estos son importantes para la agricultura. Contribuyen a facilitar el primer
crecimiento de la planta y a aprovechar el terreno al máximo. Su función es
proporcionar condiciones adecuadas para el proceso de germinación de las semillas y
un adecuado cuidado en su fase inicial de crecimiento. Permite realizar un mejor
control de temperatura, humedad, exposición solar y proteger las pequeñas plantas de
plagas y enfermedades. Sus beneficios son que:
1. Reduce el trabajo en relación con los cuidados de las jóvenes plantas, porque el
área ocupada es siempre menor en comparación con el área que el cultivo abarcaría
si las semillas se sembraran permanentemente. Además de esto, se crean
condiciones más favorables para las posturas jóvenes, las que difícilmente se
hubiesen logrado en un área grande.
2. Con más facilidad se controlan algunas enfermedades y plagas, porque el área
ocupada es limitada.
3. Se gastan menos semillas; esto es fundamental cuando las semillas son de
importación y su precio es alto.
4. Con el método de plántulas se logra el más completo aprovechamiento en las
áreas hortícolas durante todo el año.
Podemos hacer nuestro semillero así:
1. Lavar bien el recipiente.
2.Hacer los agujeros de drenaje en la base de cada vasito o recipiente. Es mejor hacer
varios y no solo uno, pero tampoco excederse.
3. Rellenar con el sustrato adecuado para la germinación de la planta que quieres que
crezca. También puedes usar algodón o papel absorbente algo humedecido, para más
adelante plantar el brote que salga en la tierra.
4. Siembra la semilla, riega un poco y coloca el semillero en una zona en donde le de
el sol de forma indirecta o en la sombra (esto depende del tipo de planta y del clima
del lugar, por lo que puedes consultar a los profesionales en jardinería de tu zona).
5 .Ubicar el semillero en un lugar donde la temperatura sea lo más estable posible.
Para sus cuidados, se debe mantener entre 15 y 25ºC, si se considera que puede
bajar de 15ºC sería conveniente colocar un plástico por encima que actuará de
invernadero y posibilitará una emergencia a las plántulas más rápido y uniforme.
Retirar el plástico en el momento que emerjan las plantitas.

Plan de acción.
Actividades para lograr el objetivo.
-Exposición sobre la importancia del semillero
Actividades que se hará:
-semillero
Productos que se ocuparan:
- semillas, Tierra Húmeda

Recursos
•En base de vidrio o cascaron de huevó.
•Tijeras.
•Lápiz.
•Tierra.
•Semillas.
•Agua.

Organización
• organizar equipos de dos personas y dar indicación de qué será un límite de tiempo
para la realización del semillero.
Procedimiento:
•Lavar bien el recipiente.
•Hacer los agujeros de drenaje en la base de cada vasito o recipiente. Es mejor hacer
varios y no solo uno, pero tampoco excederse.
•Rellenar con el sustrato adecuado para la germinación de la planta que quieres que
crezca. También puedes usar algodón o papel absorbente algo humedecido, para más
adelante plantar el brote que salga en la tierra.
•Siembra la semilla, riega un poco y coloca el semillero en una zona en donde le de el
sol de forma indirecta o en la sombra (esto depende del tipo de planta y del clima del
lugar, por lo que puedes consultar a los profesionales en jardinería de tu zona).
•Ubicar el semillero en un lugar donde la temperatura sea lo más estable posible.

Conclusiones.
Los semilleros son un espacio en donde los docentes forman un espacio de discusión
y formación investigativa integral el cual les permite llenarse de información formativa.
En términos generales, conformar el semillero de investigación simboliza dos cosas, la
primera construir experiencia educativa y la segunda la presencia de problemáticas
sobre la potencia de formación de investigación.
Nuestro objetivo es que los estudiantes y docentes reconozcan la importancia e
investiguen acerca del semillero y de igual forma contribuyan su parte al mundo con
pequeños semilleros que después de tiempo puedan implementar los huertos en su
casa.
Cronograma.
Actividades/ 20 de 21 de 22 de 23 de 24 de 25 de 26 de 27 de 28 de
fecha límite. junio. junio. junio. junio. junio. junio. junio. junio. junio.
Investigación
sobre ¿Qué
son los
semilleros,
para que
sirven lo
semilleros,
¿cuál es su
importancia?
Realización de
equipos.
Organización
de los
materiales.
Boceto sobre
su semillero.
Iniciación de
realización de
su semillero.
Realización y
ajustes de su
semillero.
Presentación
de su
semillero.