PRÁCTICA 1, SEGUNDO PARCIAL

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 5

SEGUNDA LEY DE NEWTON

PROPÓSITO
Analizar y demostrar la Segunda Ley de Newton

GENERALIDADES
Los primeros razonamientos sobre el movimiento de los cuerpos fueron realizados por el
filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.); sus ideas fueron aceptadas como verdaderas
hasta el Renacimiento. A finales del siglo XVI y principios del XVII, Galileo Galilei, a
través de varios experimentos con el plano inclinado, concluyó que un cuerpo se mantendrá
en reposo mientras no se aplique una fuerza que modifique su estado, y que, si se le aplica
una fuerza, continuará moviéndose indefinidamente a velocidad constante y en línea recta
hasta que aparezca otra fuerza que modifique ese movimiento, cambiando su dirección o
deteniéndolo. Varios años más tarde, Isaac Newton (1642-1727) formuló las tres leyes del
movimiento, retomando los estudios de Galileo Galilei.

La Segunda Ley de Newton estudia el efecto que tienen las fuerzas no equilibradas que
actúan sobre un objeto. La experiencia cotidiana dice que dichas fuerzas producen un
cambio en la velocidad del objeto, o sea que producen una aceleración sobre él. En otras
palabras, esta ley relaciona la fuerza externa resultante que actúa sobre un objeto con la
aceleración que este adquiere.

ANTECEDENTES CONCEPTUALES
Segunda Ley de Newton:
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Definición de fuerza y sus unidades de medida en diferentes sistemas:

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Definición de aceleración y sus unidades de medida en diferentes sistemas:
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Masa:
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Peso:
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MATERIAL
 Ocho monedas de $5 pesos
 Un carrito de juguete
 1 m de hilo
 Un vaso de plástico
 Cinta adhesiva
 Cinta métrica o flexómetro
 Tijeras
 Cronómetro

DESARROLLO EXPERIMENTAL
1. Pegar las tijeras en el borde de la mesa con ayuda de la cinta adhesiva (fig. 5.1).
2. Atar el hilo en la parte superior del vaso, ayúdese con un poco de cinta adhesiva
para sostener firmemente el hilo.
 3. Pasar el extremo libre del hilo a través del anillo de las tijeras que quedó por encima
de la mesa (fig. 5.1).
4. Pegar con cinta adhesiva el extremo libre del hilo a la parte frontal del carrito de
juguete (sobre el cofre).
5. Colocar dos monedas en la parte superior del carrito de juguete (puedes poner un
poco de cinta adhesiva para evitar que se caigan las monedas).
6. Alejar el carrito a 50 cm de distancia con respecto al borde de la mesa (fig. 5.1).
7. Soltar el carrito y medir el tiempo que tarda el carrito en llegar al borde de la mesa.
Repetir el procedimiento 3 veces y registre sus resultados en la tabla 5.1 (caso a).
8. Repetir los pasos 6 y 7 del procedimiento cambiando la cantidad de monedas en el
vaso, como se solicita en los casos b) al d) de la tabla 5.1.

Figura 5.1. Esquema del experimento.

EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Pegar fotografías de manera secuenciada con base al desarrollo experimental, que den
evidencia del experimento realizado en casa.
RESULTADOS
Complete la siguiente tabla:

Cas Cantidad de monedas Tiempo (s)

o Vaso Carrito t1 t2 t3 t
a) 2 2
b) 4 2
c) 6 2
d) 8 2
Tabla 5.1. Registro de resultados.

ANÁLISIS DE RESULTADOS
En los espacios siguientes realice el cálculo de la aceleración experimental del carrito para
cada caso, aplicando la ecuación para el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

( 2d
)
a= 2 . Utilizar el tiempo promedio (t ) registrado en la tabla 5.1.
t

Caso a)
Datos: Cálculos:
d =t =

Caso b)
Datos: Cálculos:
d =t =

Caso c)
Datos: Cálculos:
d =t =

Caso d)
Datos: Cálculos:
d =t =

Tabla 5.2. Cálculos de la aceleración.

Utilizando la ecuación de la Segunda Ley de Newton (F = ma) calcular la fuerza ejercida
en cada uno de los casos de la tabla 5.1 para mover el carrito.

Caso a)
Datos: Cálculos:
m=
a=

Caso b)
Datos: Cálculos:
m=
a=

Caso c)
Datos: Cálculos:
m=
a=

Caso d)
Datos: Cálculos:
m=
a=

Tabla 5.3. Cálculos de la Fuerza.

En el siguiente plano realice la gráfica de la aceleración experimental vs la fuerza

aplicada.
Con base en los cálculos de la aceleración experimental y la fuerza aplicada, así como el
gráfico anterior, describir cómo varía la aceleración del carrito en función de la fuerza que
se le aplica.
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De acuerdo con sus observaciones a lo largo del experimento ¿se cumple la Segunda Ley
de Newton? Justificar su respuesta.
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CONCLUSIONES
Considerando la Segunda Ley de Newton ¿cuál es la diferencia entre la masa y el peso?
Justificar su respuesta.
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Explicar, mediante tres ejemplos, la relevancia que tiene la Segunda Ley de Newton en su
vida cotidiana.
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Redactar una conclusión de la actividad experimental con base en el propósito, los

antecedentes conceptuales y el experimento realizado.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Indicar las referencias utilizadas en formato APA 7ma edición.

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