Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino

Primer cuatrimestre de 2022

Segunda evaluación parcial - Primer llamado

Nombre/s y apellido/s:

Docente:

Número de comisión:

Fecha publicación consignas: viernes 10 de junio

Fecha de entrega de producción escrita: jueves 16 de junio

Para abordar esta instancia, le proponemos tener en cuenta los siguientes

aspectos:
 Se trata de un trabajo de elaboración original
 Se podrá realizar de forma individual o entre pares (o sea, hasta dos
personas)
 El trabajo debe tener una extensión de 4 carillas (como máximo), en tamaño
de hoja A4; tiene que estar escrito con letra Arial, en tamaño 12, con
interlineado simple, con márgenes de 2,5 cm., de cada borde de la página;
debe ser un documento editable (formato Word).
 Sólo se podrá dar por válida y concluida esta instancia de evaluación si se
envió en tiempo y forma.
 El archivo deberá ser denominado:
Apellido_Nombre_segundo_examen_parcial
 En caso de ser realizado entre dos personas, el archivo debe tener ambos
apellidos y debe ser subido por ambas personas, los dos archivos (de los
autores de las respuestas) deben tener el mismo nombre, es decir, la
denominación debe ser idéntica
 ¿Cómo subir un documento para una tarea evaluable?  
https://www.youtube.com/watch?
v=EyK4usJEmcY&list=PLMokop2r_4d9q8ow9EB0EAjNx64pM6USR&index=4
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Primer cuatrimestre de 2022
Segunda evaluación parcial - Primer llamado

Le recordamos que en todos los casos se considerarán los siguientes criterios

para la aprobación del examen: ajuste de la respuesta a la consigna, la
recuperación de información relevante, la capacidad de síntesis, la selección y
jerarquización de conceptos relevantes, la precisión conceptual, la vinculación de
conceptos con los datos históricos, la organización argumentativa de la respuesta,
la pertinencia de las relaciones que establezca, la referencia a autores y la
organización global de la respuesta. Las referencias bibliográficas deben
presentarse -en hoja aparte- de acuerdo con las normas APA: https://normas-
apa.co/

Consignas

1) Relacionen la viñeta que aparece a continuación con el rol de los organismos

internacionales en la definición de políticas públicas en educación y vinculen con
la interpretación de los valores educativos desde el marco de la moderna derecha.
Luego ejemplifiquen con dos recomendaciones implementadas en nuestro país
durante la década de 1990 por los organismos internacionales en materia
educativa.

@MafaldaDigital / quino.com.ar
Puntaje asignado: 2,50 puntos
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Segunda evaluación parcial - Primer llamado

2) Expliquen por qué a partir de la década de 1960 se puede sostener que se pasó
de una centralización uniformante del sistema educativo a una descentralización
anárquica.
Puntaje asignado: 2,50 puntos

3) Compare la organización institucional y la definición de la política curricular en

los dos ciclos de reformas. Teniendo en cuenta estos aspectos y otros que
considere relevantes, analice el rol del Estado en la última reforma educativa.

Puntaje asignado: 2,50 puntos

4) ¿Cómo aparece regulada la función de la evaluación de la calidad en el marco

de la Ley de Educación Superior? ¿Qué órganos del Estado tienen competencias
en esta materia según dicha ley? Caracterice su acción en función del régimen de
títulos para las carreras de interés público.
Puntaje asignado: 2,50 puntos