FICHA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

AREA Ciencias Sociales

COMPETENCIAS - Construye interpretaciones históricas
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
- Gestiona responsablemente los recursos económicos y financieros
PRODUCTO A partir de cada una de las fuentes presentadas y leídas, completar cuadros
TIEMPO Del 4 al 8 de Abril
PROFESORA Ana María Tacsa Chuquillanqui
1.- ELABORAMOS LAS EVIDENCIAS A partir de las fuentes leídas, responde:

a) Cómo las raíces culturales de nuestra familia fortalece nuestra identidad?

Fortalece en la forma que no debemos avergonzarnos de nuestras raíces culturales ya que ello nos
fortalece.

b) Cómo ayudan las fuentes familiares en la identificación de raíces culturales en nuestra localidad?

Las raíces culturales en nuestra comunidad son importantes para identificarnos y forman parte de nuestros
valores, forma de actuar y expresarnos con el entorno.

c) Los cambios y permanencias en las costumbres de nuestra herencia cultural nos ayuda a practicar una

sana convivencia?

Si , ya que esas costumbres se realizan en familia fomentando la buena convivencia.

2.-COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO:

FUENTES HISTÓRICAS ¿QUÉ INFORMACIÓN ¿QUÉ ELEMENTOS TIENEN

SOBRE LAS RAÍCES PRESENTA LA EN COMÚN ESTAS
CULTURALES EN LA FUENTES? FUENTES?
FAMILIA
TABLAS DE SARHUA: ARTE Su tradición es regalar Que las dos presentan información
POPULAR QUE una tabla pintada con la historia
familia por el compadre espiritual,
CUENTA HISTORIAS
cuando alguien construye una nueva
casa o forma una nueva familia. Cada
integrante de la familia debe verse
reflejado en sus labores diarias.
MI FAMILIA ME DIO Me informa sobre la identidad Ello tiene que ver con nuestros
MI IDENTIDAD ÚNICA De cada persona y me ancestros.
Enseña la diversidad de ella.
Y DIVERSA.

PERÚ: POBLACIÓN CENSADA La población que fue censada y La información de ello para la
DE 12 Y MÁS AÑOS DE EDAD Tiene ciudadanos responsables. Gente censada.
POR SEXO, SEGÚN
PERCEPCIÓN
ÉTNICA 2017
3.- EN BASE A LO LEÍDO Y COMPRENDIDO RESPONDE LO SIGUIENTE:

a). Qué tipos de bosques existen en nuestra región (Lima)?

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b). Por qué son importantes los bosques para nuestra vida?

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c). Cómo podemos promover el cuidado y protección de los bosques? (3 propuestas)

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4.- RESPONDE LO SIGUIENTE:

a). De qué manera se deben utilizar los recursos forestales para no afectar a las generaciones futuras?

( Mencionar 2 ejemplos )

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b). En qué casos se pone en peligro la satisfacción de las necesidades y el bienestar actual y

futuro de las poblaciones? (3 ideas)

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c). Si fueras autoridad (Alcalde o Ministro del Medio Ambiente o de Agricultura) qué acciones

pondrías en práctica para proteger los bosques naturales? ( 3 acciones)

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5.-DESPUÉS DE LEER, RESPONDE LAS PREGUNTAS:

a). Cuál es el problema que se presenta en la lectura?

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b). Consideras que en tu región o localidad hay personas que tienen escasos recursos económicos,explica.

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c). Crees que los recursos materiales son más importantes que los Recursos inmateriales, Por qué?

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d). Crees que tenemos una buena cultura de manejo de nuestros Recursos económicos, Por qué?

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6.- DESPUÉS DE LEER LAS FUENTES, RESPONDE LAS PREGUNTAS :

a). Puedes decir qué es el ahorro?

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b). Por qué es importante ahorrar e invertir?

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c). Cómo debemos ahorrar? ………………………………………………………………………………………………………………

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d). En qué debemos invertir?....................................................................................................................

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e). Elabora recomendaciones para mejorar el uso de nuestros recursos económicos: (4)

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