PERSONAL SOCIAL

NOMBRES Y APELLIDOS:_________________________________________________FECHA: 24 /04 /2020

CUARTO GRADO

LA FAMILIA
Las personas no vivimos aislados, ya que desde hace muchos millones de años los hombres y
mujeres se organizan en grupos para poder vivir y desarrollarse, es por eso que se dice:
 La familia es la agrupación más pequeña que conocemos en la organización de la sociedad.

 El primer espacio en el que nos desarrollamos como seres humanos es la familia. En ella
aprendemos a relacionarnos con los que nos rodean, a trabajar en equipo y ser solidarios con
nuestros semejantes.

 Según el Diccionario de la Real Academia Española: La familia significa: grupo de personas

emparentadas entre sí que viven juntas. La palabra proviene del latín, familia. Pero la definición
es más compleja.

 Al interior de toda familia las relaciones entre sus miembros deben ser democráticas y basarse
en el diálogo.

 Todos los miembros de la familia se reconocen entre sí como parientes. Se respetan, se

ayudan y lo que es más importante, se tienen mucho cariño.

I. TIPOS DE FAMILIA

a) Familia nuclear:
Está formada por el padre, madre e hijos.

b) Familia extensa:
Además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y
otros parientes, sean consanguíneos o afines.

c) Familia compuesta:
Es solo padre o madre y los hijos, principalmente si son adoptados
o si tienen un vínculo consanguíneo con alguno de los padres.
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II. FUNCIONES DE LA FAMILIA

No todas las familias son iguales, cada una tiene un estilo de vida diferente a las otras.
Tanto los padres como los hijos cumplen roles dentro del grupo familiar. Veamos que roles cumplen
nuestros padres.
a. Función reproductora
Es la función en la que se ampara y se garantiza la procreación del ser humano. Se da cuando papá y
mamá se unen dando paso a la procreación de un nuevo miembro de la familia.
b. Función alimentaria
Se da cuando los padres se preocupan por proporcionar el alimento que necesitan sus hijos para
poder crecer sanos y estar bien alimentados.
c. Función recreativa
Se da cuando los padres brindan espacios de sano esparcimiento y diversión a sus hijos promoviendo
su integración y desarrollo emocional.
d. Función sanitaria
Se da cuando los padres cumplen con el deber de velar por la buena salud física y mental de sus
hijos, proporcionándoles asistencia médica y medicamentos de manera oportuna.
e. Función Protectora
Se da cuando los padres brindan a los hijos un hogar seguro donde puedan desarrollarse,
compartir y sentirse seguros.
f. Función educativa y socializadora
Se da cuando los padres procuran una buena educación a sus hijos al transmitirles conocimientos,
valores, normas, costumbres y tradiciones; y formando buenos hábitos y
actitudes en ellos, por eso deben ser modelos ejemplares a imitar.
Entre los miembros de una familia debe reinar el amor lial, que es el amor entre padres e hijos.
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¡A practicar lo aprendido!
1. Por medio de las siguientes preguntas descubre cómo está tu autoestima.
a) ¿Por qué crees que la familia es importante para la sociedad?

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b) ¿Con quiénes vives en casa?

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c) ¿Cómo comparten el tiempo libre los miembros de tu familia?

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d) ¿Qué hacen los padres por sus hijos?

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e) ¿Qué haces por tus padres?

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2. Une con una línea la función de la familia con la de nición que le corresponde.
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3. Lee la siguiente lectura y respode las preguntas.
UNA FAMILIA DE TAQUILE

Taquile está en Puno. Es una isla sobre el Lago Titicaca. Su gente se dedica principalmente al

trabajo de la tierra y es también una comunidad de grandes tejedores por tradición. A diferencia de

otras partes, en Taquile todos tejen: hombres, mujeres y niños.

Los taquileños se casan muy jóvenes y tienen pronto sus niños. La vida es muy difícil en Taquile,

así que todos tienen que ayudarse para salir adelante. El padre dirige el trabajo de la familia. La

madre hace las labores domésticas: cocina, lava, teje. Los niños hilan y también trabajan en la

tierra. Ayudan en la siembra y en la cosecha. Ellos tienen a su cargo el cuidado y el pastoreo de

las ovejas.

Las mujeres tejen hermosas fajas llamadas chumpis, usadas por todos para ajustarse la cintura.

En el telar a pedal, los hombres tejen las polleras, que son faldas anchas y vueludas, los chucos o

mantos negros que cubren la cabeza de las mujeres en recuerdo de la muerte del Inca, y las

llicllas en donde las señoras colocan a los bebitos para cargarlos en las espaldas ¡Qué bien se ve

el mundo desde aquí con mamá!

Los tejidos de Taquile son muy hermosos y el color de las lanas fue obtenido por los abuelos en

base a tintes naturales que se extraen de las plantas de la región. Los taquileños adornan sus

tejidos con bonitos dibujos que simbolizan mensajes que hablan de la tierra, el lago, el ciclo

agrícola, el tiempo. En los dibujos también se da cuenta de los hechos importantes que forman

parte de la historia de la comunidad o de sus creencias. Reconocer estos mensajes forma parte

del sistema de comunicación entre ellos y de ellos con su mundo natural.

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 Responde

a) ¿Dónde queda Taquile?

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b) ¿ A que actividad se dedican las familias de Taquile?

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c) ¿Qué tareas cumplen los padres?

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d) ¿Qué tareas realizan las madres?

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e) ¿Qué tarea realizan los hijos?

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4. Escribir Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda:

 Los integrantes de una familia se denominan parientes ....................... ( )

 La sociedad esta compuesta por una sola persona ................................ ( )
 Las familias más pequeñas no son importantes ..................................... ( )
 La familia tiene como función proteger material y moralmente a sus
miembros .................................................................................................. ( )
 La primera educación se realiza en el hogar ............................................ ( )

Para el cuaderno
5. Dibuja a tu familia.
6. Escribe cinco normas o acuerdos de convivencia que deben
respetar y cumplir los miembros de tu familia.
7. Escribe acontecimientos importantes en tu familia, consigue fotos
de estos acontecimientos y anota las fechas.
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