INSTITUTO TÉCNICO “INTAC” 1

GRAMÁTICA NORMATIVA
Tema Nº 5

El Párrafo
1. Concepto:
El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más
oraciones que desarrollan una idea; a simple vista se lo puede identificar por
la existencia de un punto aparte y empieza con una letra mayúscula.

2. Construcción del párrafo

El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de
oraciones principales y secundarias, estas últimas conocidas como
subordinadas, relacionadas de manera lógica y coherente entre sí a fin de
desarrollar un determinado tema. Las oraciones de un párrafo se distinguen
por estar separadas por puntos seguidos.

En referencia a lo anterior, la oración principal trata de la idea central del texto,

es decir, presenta los aspectos más importantes del tema que, a su vez, serán
desarrollados en las oraciones secundarias que consisten en fundamentar y
ampliar lo enunciado en la oración principal.

Es decir, entre un párrafo y otro debe haber un hilo conector que los relacione
sin perder el sentido de la información, de esta manera, el lector puede percibir
el texto como una unidad de información clara. En cuanto al tamaño del
párrafo, no existe un límite como tal que determine su extensión máxima, ya
que, esto es variable según la temática del que trate el texto. Por ello, en un
mismo texto es común encontrar párrafos extensos o cortos, lo importante es
su coherencia y el sentido de las ideas.

Por ello, un conjunto de párrafos son los que forman un texto el cual puede
ser narrativo, descriptivo, expositivo, diálogo, un artículo de prensa, entre
otros.

El Párrafo tiene dos tipos de oraciones:

a) Oración principal
El Párrafo está constituido por una oración principal que puede ser
distinguida fácilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual
dependen los demás. Es posible decir entonces que la oración principal
posee un sentido esencial del Párrafo. Cuando la oración principal está
implícita, ésta no aparece por escrito en el Párrafo y es necesario
deducirla. En cambio, la explícita, sí la encontramos escrita y podemos
encontrarla al principio, en el medio o al final del Párrafo.

Pueden ser de dos tipos: de coordinación y subordinación. Son

coordinadas aquellas que están unidas mediante conjunciones y posee
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en sí mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo
adquieren sentido en función de otra.

b) Oración secundaria
O también conocida como oración de apoyo, que son los argumentos que
explican y sostiene la idea principal
Ejemplo:

La web deja ver su evolución en su nueva versión: la

ORACIÓN web 2. Su auge radica en la posibilidad que tiene el
PRINCIPAL
usuario de poder administrar sus productos intelectuales
e intangibles, siendo él, el único director de su mundo
virtual. Además, las redes sociales que se generan
ORACIONES gracias a esta versión facilitan que la realidad del
SECUNDARIAS individuo se emancipe en términos de información;
Facebook, Flickr, y otros son un ejemplo de ello.

2.1. Cualidades para construir un párrafo

a) Unidad
Cada párrafo debe desarrollar una sola idea principal. Se rompe la
unidad de un párrafo, cuando se introducen elementos diferentes que
no apoyan la idea principal.
b) Cohesión
Se consigue cohesión en un párrafo, cuando todas las oraciones se
articulan de forma ordenada y comunican un mismo mensaje.
El uso correcto de los signos de puntuación, conectores, verbos,
pronombres y sinónimos, permiten la cohesión dentro del párrafo.
c) Coherencia
La coherencia hace referencia a la relación que mantiene el párrafo con
el eje temático del texto y, dentro de él, a la relación de las ideas
secundarias con la idea principal.

3. Los conectores y su función en la construcción del párrafo

Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras,
frases, sintagmas o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven
para establecer relaciones semánticas entre los distintos párrafos de un texto.
Ejemplo:
“Ahora mis parientes y los hijos de mis amigos no sólo cambian de celular una
vez por semana, sino que, además, cambian el número, la dirección electrónica
y hasta la dirección real.
Y a mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer, la misma
casa y el mismo nombre... Me educaron para guardar todo. Lo que servía y lo
que no. Porque algún día las cosas podían volver a servir”.
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Elaborar un resumen de 2 planas del tema n5 (Carátula de Teoría)
2. Realizar 2 oraciones en donde identifican las oraciones principales y secundarias
(Carátula de Práctica)
3. Llenar el siguiente crucigrama

1
1
2
31
1
4
15
1
6
1
7
1
8
1
9
10
1
4. Elaborar 5 oraciones utilizando los conectores, en cada oración puede utilizar 2 o más
conectores de cada grupo (conectores de adición, contraste, causa, etc. )