GLOBALIZACIÓN

Proceso económico, tecnológico, social, cultural a gran escala consiste en la creciente

comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo. Unifica
mercados sociedad y culturas a través de transformaciones sociales, económicas y
políticas que les dan un carácter global.

sus dimensiones
son

economica politica social cultural tecnologia

transnacionales de
cambios en la los procesos nuevas
liderazgo
estructura de las historicos, tecnologias de
productiva mundial de los
sociedades las homogeneidad, comunicacion,
financiera procesos
comunidades y diversidad nuevas
comercial conductores de cultural, cultura
las familias. tecnologias de
la economia global, locales. informacion

Consecuencias de la globalización
Positivas Negativas
Económicas Aumenta las posibilidades de Incrementa el peso de las grandes
comercio y de negocio para la multinacionales en perjuicio de las
empresa empresas nacionales y de las
pequeñas empresas.
Políticas Colabora a difundir las Limita la actuación de los países y
libertades, los derechos de las que se ve condicionada por las
mujeres y la democracia decisiones de las grandes
instituciones infra nacionales
Sociales Incrementa el nivel de vida y el Impulsa la flexibilidad, la
empleo, facilita la movilidad de inestabilidad laboral y el deseo
la población. laboral.
Culturales Difunde la ciencia, la tecnología Provoca la perdida de la identidad
y la cultura cultural de distintos pueblos.

MUNDIALIZACIÓN: Proceso económico, social y cultural a gran escala que

consiste en la creciente comercialización e interdependencia entre distintos países del
mundo.
A FAVOR
 Cultural: integración, contactos, marcas, consumo, valores, iconos, personales,
inmigratorio, colectivo, costumbres, relaciones, difusión.
 Medios de comunicación: idiomas, entretenimiento audio – visual y de masas
 Capitalistas: altos niveles de libertades políticas y económicas han producido
altos niveles de riqueza
 Se ve como una libertad
 Las teorías económicas de la ventaja corporativa sugieren que el mercado libre
produce mayores beneficios a los países que están envueltos y que esto produce
reducción de precios mas empleo, incremento en la producción y mejores niveles
de vida en los países
 Proponen instituciones políticos que representen al ciudadano mundial, creando
una democracia
 Mencionan que los antiglobalistas son proteccionistas
 Consideran que bajan los niveles de miseria
 De 1981 a 2001, supuestamente la pobreza bajo, pero se duda de la manera de
medir la pobreza
 Aumento la esperanza de vida en países en desarrollo
 Aumento la votación en los paisajes
 Avanzan los derechos de las mujeres
EN CONTRA
 Amenaza a la nación Estado y a la democracia e identidad nacional
 Propicia el neocolonialismo capitalista
 Selección de un consumo que arruina económicamente y moralmente a la
mayoría
 La privatización, el auge de la empresa multinacional y el decrecimiento de
empresas y estados nacionales
 Aumento de la competencia desleal, amenaza de las condiciones de trabajo,
salarios de explotación y explotación del medio ambiente
 Acceso irregular de los países a los mercados internacionales que facilita la
venta de productos pero desprotege a los de menor calibre económico y deja de
promover el progreso y la justicia social
 La perdida de la integridad de las culturas e identidades nacionales
HUMANISMO
El humanismo propicia, promueve y contribuye a la formación integral del hombre. Este
humanismo tiene que ver con el conocimiento del hombre mismo y la realización de su
ser.
El nuevo humanismo debe integrar en el hombre pensamiento, sentimiento y voluntad.
Sus representantes mas destacados fueron a Maslow quien se considera el padre del
movimiento.
UNIDAD IV GÉNERO Y SOCIEDAD EN EL ÁREA DE LOS
DERECHOS HUMANOS

Cuando se habla de género se está

¿Qué es el remitiendo
relacional,
a una
que
categoría
significa
correspondencia entre cosas o

género? relativo a ella y no a una simple

clasificación de los sujetos en
grupos identitarios

se refiere al conjunto
se refiere a la identidad sexual de característicasdonde se
de los seres vivos, la distingue que cada sociedad
distinción que se hace asigna a hombres y mujeres.
entre Femenino y Masculino

El género es el encargado de
proviene del latín “genus”, que
establecer en las ciencias
etimológicamente quiere decir
sociales normas y leyes para
que es un término técnico
una posterior relación entre
específico en ciencias sociales
individuos y seres vivos.
 termino
especifica una clase a la que
pertenece
sustantivo o un pronombre
teoria del genero y feminismo
historico
el feminismo
Estudio sobre las masculinidades
Conjunto de características físicas, psíquicas o
morales que se consideran propias del varón o
de lo masculino, en oposición a lo femenino.
se puede ser hombre y ser miedoso, tierno,
coqueto, debil, pacifico, paternal, cuidadoso,
etc.
requiere de procesos que ayuden a consolidar,
evitando la promocion de modelos violentos,
agresivos y machistas, exentos de afecto y
responsabilidad.
Gènero y diversidad sexual
sexo
* femenino
* Masculino
gramatical que el sexo en cambio es lo que un
ser es, una determinacion
entitativa, que afecta a los
un nombre aspectos fisicos como una
donacion
es un movimiento social y
político que se inicia formalmente
a finales del siglo XVIII -aunque
sin adoptar todavía esta
denominación-
supone la toma de conciencia de
las mujeres como grupo o
colectivo humano, de la opresión,
dominación, y explotación de que
han sido y son objeto por parte
del colectivo de varones
«Doctrina social que concede a
la mujer igual capacidad y los
mismos derechos que a los
hombres.» 
Disciplina y a partir de distintas perspectivas
teoricas, cada una con sus implicaciones
una arbitraria construccion social resultante de
la organizacion patriarcal y de dominio
masculino en las relaciones del genero
“una arbitraria construcción social resultante de la
organización patriarcal y de dominio masculino en las
relaciones de género está compuesta por un conjunto de
valores, definiciones, creencias y significados sobre el
ser, deber ser y no ser varón, pero sobre todo, de su
estatus en relación a las mujeres”.
 Genero
término técnico específico en ciencias sociales que alude al «conjunto de
características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres»

Diversidad Sexual Sociedad y Género

es un término que se usa para referirse de manera inclusiva a toda la diversidad
de sexos, orientaciones sexuales e identidades de género, sin necesidad de
especificar cada una de las identidades, comportamientos y características que
conforman esta pluralidad
Hasta aquí no parece haber conflicto para nadie,
sin embargo, algunos grupos de homosexuales y
Todas las sociedades humanas (también las lesbianas derivaron conclusiones en el sentido
animales) han estructurado su vida y construido de explicar el comportamiento de atracción
La identidad de
su cultura, en torno a la diferencia sexual (el género puede corresponder o no efecto
sexual, no como con eldelsexo
sexo asignado al
de la persona,
hombre en la caza y lanacer,mujer eny puede
la casa; involucrar
el la modificación de laa apariencia
que conforme la naturalezao se
la da
función
entre
pájaro trae alimento y la pájara calienta
corporal el nido).de medios farmacológicos,
a través quirúrgicos o de otra índole,
hombre y mujer
siempre que ello sea libremente escogido. También incluye otras expresiones
de género, como la vestimenta, el modo de hablar y los modales.

El término género tiene significado diferente para

En esta búsqueda del ser humano por saber y
los grupos feministas que sostienen que la
dominar, el estudio de sí mismo ha ocupado un
preferencia sexual es aprendida, (no son muy
lugar preponderante tanto en lo biológico como
numerosos, pero son muy activos) y para el
en lo psicológico y respecto a lo psicológico se
resto de la sociedad que no comparte esas
ha dado especial atención al estudio de la
convicciones, el término género sólo se refiere a
conducta humana.
masculino y femenino.

Violencia de genero
DISCRIMINACION Y VIOLENCIA DE Se entiende por violencia de género cualquier acto
GÈNERO violento o agresión, basados en una situación de
desigualdad en el marco de un sistema de relaciones

La discriminación de las mujeres y la violencia de género

debemos ser iguales en derechos, mientras no comprendamos
que son mas las cosas en comun que las diferentes.
(como la manifestación más brutal de las desigualdades
entre hombres y mujeres) es un problema que traspasa
fronteras y que está presente en la mayor parte de los
países del mundo con la particularidad de que las
vivencias del maltrato son enormemente parecidas en
todos los lugares y culturas.

discriminacion supone seleccion de estimulos basicos

dar trato desfavorable de desprecio a determinada persona o
grupo, que a veces no percibimos cualquier acto violento o agresion basado en una situacion de
desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de
dominacion

violencia fisica
violencia psicologica
violencia sexual entender la violencia como un asunto personal refuerza a todos,
violencia economica por ello es benefico tener una ley que respalde los derechos de
las personas tanto de hombres como mujeres.
DERECHO A LA IDENTIDAD
Desde el momento que nacemos, toda persona tiene derecho a obtener una identidad

la identidad incluye: nombre, apellido, fecha de nacimiento, sexo y nacionalidad.

En Mèxico se constituye la base mediante la cual se puede acceder que consagran las leyes y los tratados ya que permite
la individualizacion de cada persona, haciendola unica e insustituible

Todo niño tiene derecho a tener nombre y apellido ya sobre quienes son sus padres
El derecho a la identidad presenta el reconocimiento oficial de su existencia de sus derechos

SISTEMA
NORMATIVO EN
TORNO AL GÈNERO
diversos sistemas
normativos como
institucionales que
actualmente se dedican a La igualdad aun existe
salvaguardar los derechos en la diversidad sexual.
de las personas

los estereotipos de
genero pueden causar
Ambito
Ambito local un trato desigual e
internacional injusto

Desarrollo Local con Igualdad de Género trata de

potenciar los saberes, conocimientos, son negativos porque limitan
La igualdad de género, además de el desarrollo de las niñas,
habilidades y actitudes de las/los servidoras/es
ser un derecho humano niños, hombres y mujeres y
públicas/os relacionados con los compromisos
fundamental, es imprescindible pueden conducir a la violencia
democráticos y acompañar su camino en la
para lograr sociedades pacíficas,
construcción de relaciones de igualdad y
con pleno potencial humano y
equidad de género en los municipios.
desarrollo sostenible.

desarrollo humano sustentable

constituye el principio rector de los
objetivos de la política nacional y de la
estrategia integral de las políticas
públicas en el Plan Nacional de
Desarrollo 2007-2012 (PND)
 Acciones concretas encaminadas a
El Estado tiene una función
PERSPECTIVA DE GÈNERO Y atender las necesidades diferenciadas
reguladora en la sociedad y se ocupa,
de mujeres y hombres, reconociendo
POLITICAS PUBLICAS entre otras cosas, de la distribución
as inequidades que existen basadas
del ingreso y de la equidad.
en el género.

“Las políticas públicas con enfoque de género responden a la

Identificar los estereotipos que
existen en determinada sociedad y
reconocer las inequidades que se dan
basadas en estos prejuicios.
Una vez reconocidas, buscar maneras
de corregirlas.
necesidad de integrar a las mujeres al desarrollo,
reconociendo que las mujeres viven aún en condiciones de
dependencia, subordinación, exclusión y discriminación
debidas a prácticas sociales y concepciones culturales
ancestrales que las determinan, y cuyo arraigo hace parecer
su transformación como algo casi imposible.”
Daniel Cazés

No tiene que ser una política

Es cuando cobra relevancia política
específica para mujeres. Por ejemplo,
que se implementan políticas públicas
en los años 80s en América Latina, al
específicas con objetivos, medios,
contraer el gasto social, las mujeres
tiempos y pasos a seguir. (Ej: Violencia
tuvieron que invertir más tiempo en el
Intrafamiliar)
cuidado de los niños y los enfermos.

las políticas públicas se construyan y se

la democracia participativa no puede
POLITICAS entenderse sin equidad de género, damos
implementen desde la equidad de género.
Desde políticas de desarrollo y AOD, hasta
apoyo a procesos de reflexión, construcción
PUBLICAS POR e implementación de experiencias de
diseño de políticas y estrategias de
implementación nacionales y municipales. Al
LA EQUIDAD políticas públicas que incorporen los
intereses y las necesidades estratégicas de
mismo tiempo se fortalece la participación
política de las mujeres en espacios de toma
DE GENERO las mujeres y que potencien la equidad de
género.
de decisiones y políticas públicas con equidad
trabajando desde el empoderamiento
personal, colectivo y político.

Ambito internacional
Existen instrumentos presupuestarios
que identifican los recursos para la
igualdad de género y facilitan el
monitoreo. Las instituciones piloto
además han mapeado las acciones que
realizan para la igualdad de género y
las han analizado frente a las metas de
la Estrategia Nacional de Desarrollo.
Ambito local
La política de género es el instrumento rector
al que se encuentran obligadas todas las
dependencias de la universidad, para
contribuir a la formación de una cultura de
equidad, flexibilidad y aceptación, sin
discriminación que permita un mayor acceso
de las mujeres para participar en los procesos
de la universidad, asume el compromiso social
de ser una institución universitariade
referencia en la atención al género.

SENCIBILIZACION Y
CONCIENTIZACION DE LAS
PROBLEMATICAS ENTORNO AL
GÈNERO
La campaña de sensibilización sobre
la igualdad entre hombres y mujeres
persigue el objetivo de concienciar a
los ciudadanos sobre la necesidad de
lograr un mayor grado de
cumplimiento del principio de
igualdad de oportunidades entre
hombres y mujeres. 
La sensibilización para poner fin
a la violencia busca cambiar la
manera de sentir y de pensar
de las personas en los
gobiernos, organizaciones de la
sociedad civil y el público en
general. 

Apoyamos estudios que

Los temas de género y las
preocupaciones por la igualdad
y la equidad involucran no solo
a las mujeres, sino también a
los hombres
sin exclusión por sus
diversidades en tanto la edad,
el color de piel, la etnia, la
orientación sexual e
identidades de género alcanzan
un enfoque más integral.
Todos estos momentos se han
pronunciado para luchar por la
eliminación de las diversas
maneras de diferenciación
entre los géneros.
La equidad de género en la
educación y particularmente en
la educación superior
constituye un tema relevante
por su impacto en el desarrollo
económico y social.
determinan el nivel de
violencia que sufren las
mujeres y las niñas (estudios
de prevalencia); reúnen datos
sobre las causas y
consecuencias de la violencia;
estudian las actitudes y
percepciones de las personas
con respecto a la violencia
contra las mujeres; reúnen
datos sobre la conducta de
hombres y niños y realizan
estudios para estimar el costo
de la violencia.

La estrategia de multiplicación de la sensibilización comprende varios pasos, que se

describen a continuación:
 Formar a las y los facilitadores
 Multiplicar la sensibilización
 Monitorear la multiplicación y sus resultados

DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD

José Sanmartín, catedrático de la universidad de Valencia afirma que la agresión nace,
el violento se hace y agrega que nuestra agresividad es un rasgo en el sentido
biológico, mientras que la violencia es una nota especialmente humana que suele
traducirse en acciones internacionales que tienden a causar daños a otros seres
humanos. Podemos afirmar entonces que la agresividad y la violencia no son lo mismo;
la agresividad forma parte de nuestra esencia animal. Somos agresivos por naturaleza
y reaccionemos al igual que los animales por instinto de supervivencia ante un peligro
inminente mientras que la violencia es una conducta aprendida que utiliza el ser
humano para adaptarse a los cambios de su entorno, no por ello ha de considerarse
aceptable.
Definiciones de violencia
La violencia es una manifestación universal que están en todos los procesos históricos
y representa la peor cara de la especie humana, es contraria al sentido de la vida es la
responsable de generar marginación, discriminación, dolor, sufrimiento e incluso la
muerte de miles de personas.
La violencia se define como la amenaza de uso de la fuerza física o psicológica con
intención de hacer daño y es compleja y dimensional ya que obedece a múltiples
factores, psicológicos, económicos, sociales y culturales.
La multidimensionalidad genera distintas manifestaciones de violencia que pueden
clasificarse según las victimas (niños, mujeres, jóvenes, ancianos), agresores
(pandillas, bandas, policías, etc.).
La naturaleza del comportamiento violento (físico, psicológico y sexual), la intención de
violencia (instrumental o como medio para otros fines y emocional), el lugar (urbano y
rural) y la relación entre victima y el agresor (social, domestica o familiar.).
El diccionario de la real academia define a la violencia del latín (violentia) como calidad
de violento acción y efecto de violentarse, acción violenta o contra el natural modo de
proceder y acción de violar a una mujer. En estas definiciones se destaca que la
violencia se puede dirigir hacia otras personas o hacia uno mismo, como sucede con
las autolesiones que son mas frecuentes en los adolescentes y su máxima elección el
suicidio.
Concepto de violencia jurídicamente
De acuerdo a la teoría de las obligaciones la violencia consiste en la coacción física de
las obligaciones que una persona ejerce sobre otra, como objeto de que establece otro
sobre otra, como objeto de que esta le da su consentimiento para la celebración de un
acto jurídico, por su libre voluntad no hubiere otro.
Por otro lado se entiende como la conducta de otra persona (agresor) que atenta o
ataca a otra u otras en su integridad física, psíquica o ambas.
Tipos de violencia
Violencia directa: es aquella que supone una agresión física (visible) asesinato, tortura,
bofetadas, mutilaciones, etc. Se considera que la violencia directa derivan la violencia
estructural y cultural.
Violencia estructural: se considera como aquella que forma parte de la estructura social
y que impide cubrir las necesidades básicas como la desigualdad social, las carencias
nutricionales, la falta de servicios necesarios y educativos básicos generando
problemas como la trata de personas, la pobreza y la pobreza extrema.
Violencia cultural: se refiere a aquellos aspectos del ámbito simbólico (religión,
costumbres, lengua, arte y ciencias) que se pueden utilizar para legitimar o justificar la
violencia estructural o directa; argumentaciones que nos hacen percibir como normales
situaciones de violencia, la violencia cultural también es denominada cultura de
violencia.
Violencia
Se clasifica en tipos de violencia y modalidades sus causas y consecuencias son
motivo de desigualdad, de acuerdo a la ONU la violencia en América latina tiene las
siguientes características:
a) Expresa conflictos sociales y económicos
b) Se produce principalmente en zonas pobres y excluidas de las ciudades, cuyas
ciudadanos (as) se convierte en sus principales victimas.
c) Se da una correlación entre violencia y pobreza empobrecimientos y desigualdad
d) Esta fuertemente asociada a la exclusión escolar y laboral.
e) Insatisfacción de las expectativas entre las generaciones en situaciones de
pobreza
f) La proliferación de armas pequeñas y ligeras existe alcoholismo, uso de otras
sustancias
g) La dimensión cultural de la masculinidad favorece la situación violenta de los
conflictos
h) Carencia de políticas, sociales, preventivas del delito
i) Inoperacion de la policía judicial y por tanto desconfianza entre la ciudadanía