SECUENCIA DIDÁCTICA 2° TIEMPO: DEL 2/3 AL 4/3

ÁREA FECHA CONTENIDO MODOS DE CONOCER SITUACIONES DE ENSEÑANZA

Fecha: Identificar el Escribir por sí mismo _Comenzamos la clase dialogando sobre este tiempo que no nos vimos, observando el salón que preparo la
02/03 nombre propio y palabras de un campo seño para recibirlos.
PDL diferenciarlo de semántico conocido _A continuación nos presentarnos para reconocernos entre pares y para re vincularnos. Luego se les
otros nombre y apelando a otras entregará una tarjeta donde colocarán sus nombres, y dibujarán objetos que empiecen con sus iniciales.
palabras escrituras para tomar
_Socializarán sus producciones que serán pegadas en el abecedario áulico dando comienzo a la construcción
partes pertinentes.
del mismo.

Fecha: Contexto y uso Explorar diferentes _ iniciamos la clase dialogando sobre los números. Con preguntas disparadoras
03/03 social de los contextos en el uso _ ¿dónde encontramos números?
números social de los números. -¿para qué sirven?
MAT _ ¿qué números conocen?
_ se les entregará una hoja dividida donde deberán escribir mediante consignas números que forman parte
de su identidad y de su vida cotidiana.
_ socializaran lo trabajado y pegarán en el pegaran en el cuaderno.

MAT FECHA Contexto y uso  Utilizar el calendario para -iniciaremos la clase presentando el calendario anual áulico.: observaremos y dialogaremos acerca de los
social de los ubicar fechas y determinar datos que nos brinda.
duraciones.
números - se presentará el calendario mensual con las fechas a completar. Recordaremos que dio inicio el mes y lo
ubicaremos para luego completarlo en su totalidad
- ubicaremos en el mismo el día, fecha y mes en el que estamos , fechas importantes que debemos recordar
este mes: efemérides,cumpleaños,etc..
En el cuaderno completarán el calendario y completarán las consignas observando el mismo
EL MES DE MARZO TIENE ……………………… DÍAS
COMIENZA EL ………………………………………………….
ESTE MES TERMINA UN……………………………………
MARZO TIENE …………………………………………… DÍAS
Fecha: 02/03 Cuidado del cuerpo Organizar y sistematizar _Comenzamos la clase presentando imágenes de la vuelta cuidada al cole, a partir de las mismas
la información a través elaboraremos un afiche con un listado de los cuidados y compromisos que debemos mantener en el regreso
Cs. de fichas a clases.
NAT. _En el cuaderno pegaran el logo de regreso a clase cuidado y escribirán algunos de los cuidados propuestos.

Cs
Soc.