EDUCACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PLAN DE REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS CON MENOR DOMINIO

Escuela Nicolás Bravo
Grado 5 Grupo A Turno M
Docent Adriana García Hernández Asignatura Español y Matemáticas
e
PRIMER PERIODO

Aprendizajes Estrategia para Recursos a Evaluación

Actividades de reforzamiento que propondré a
Fecha esperados NO dar a conocer emplear
los alumnos
logrados las actividades
 Usa palabras y frases que * Se dotará al alumno de material fotocopiado con Informarlo por TV. Lista de costajo.
indican sucesión y instrucciones precisas sobre las actividades relacionadas al WhatsApp al Cuadernillos Revisión de los
simultaneidad, así como reforzamiento. Procurando no extender las mismas. cuadernillos.
relación antecedente grupo que se tiene Libros de
(cuadernillo) con las madres de textos. Videos
consecuente al redactar un
* Grabar o buscar un vídeo en el que le describa el
texto histórico. familia. Cuaderno de
*Emplea diferentes procedimiento al niño o niña para resolver dudas
* Hacer video llamadas a los alumnos para despejar dudas
Llevar los los alumnos.
Estrategias textuales para
persuadir a un público relacionadas con el aprendizaje esperado en rezago, cuadernillos a las Celular
determinado al elaborar un plasmado en las actividades; haciendo retroalimentaciones madres de familia (whatsapp).
anuncio. pertinentes. con la que no se
* Análisis de * Realizar una agenda de video llamadas para dar tiene
Procedimientos para resolver seguimiento al avance obtenido por los alumnos, así como comunicación
problemas de
resolver dudas y dar apoyo sobre la realización de
Proporcionalidad del tipo valor
faltante (dobles, triples, valor ejercicios del material proporcionado. Pedirle al alumno o
unitario). alumna que describa los procedimientos que realizó
 Localización y trazo permitiendo hacer uso de la flexibilidad, si es necesario
de las alturas en diferentes corregirlo siendo empático para no incomodar al alumno. A
triángulos. través de mensajería y video llamadas por WhatsApp
 Conocimiento y uso atender a los padres de familia que lo requieran.
de unidades estándar de *Complementar con los libros de texto las actividades.
capacidad y peso: el litro, el *Recoger las evidencias de trabajo y despejar dudas de los
mililitro, el gramo, el
kilogramo y tonelada
padres de familia sobre las actividades que se mandan.