ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LEOPOLDO LUCERO”

"EDUCAMOS CON CALIDAD Y CALIDEZ PARA EL FUTURO"

Dirección.: Av. Colombia y Venezuela Barrio 9 de Octubre
Nueva Loja – Lago Agrio – Sucumbíos – Ecuador

FICHA PEDAGÓGICA
Docente: Mgtr. Valeria Magali Verdezoto Fuentes
Semana: 25(del 09 al 13 de mayo de 2022)
Asignatura Matemática
Curso: 8vo EGB Intensiva “D” y “E”
Sección: Nocturna
Ejes Transversales Estrategias innovadoras y creativas
Emociones/Valores Empatía y Responsabilidad
Objetivo Aprender a identificar los números racionales
Tema Métodos para resolver sistemas de ecuaciones (Refuerzo académico)
Orientaciones metodológicas
 No es necesario imprimir la ficha pedagógica, ni transcribir la materia al cuaderno o carpeta, únicamente realizar
las actividades luego archivar en su portafolio.

Métodos para resolver sistemas de ecuaciones

Existen tres métodos para resolver un sistema de ecuaciones. El método de sustitución, el

de reducción y el de igualación. El objetivo de cualquiera de estos métodos es reducir el sistema a
una ecuación de primer grado con una incógnita. La solución obtenida siempre será la misma,
independientemente del método elegido.

Método de sustitución

Este método despeja una de las dos incógnitas en función de la otra en una de las dos ecuaciones.
Luego sustituye el valor obtenido en la otra ecuación.

Ejemplo:

1. Despejamos x o y en una de las dos ecuaciones. Por ejemplo, y en la primera:

2. Sustituimos este valor en la otra ecuación. En este caso, en la segunda:

Nos queda una ecuación con una sola incógnita, que resolvemos:

3. Calculamos el valor de la otra incógnita:

La solución que se obtiene es:

4. El último paso es comprobar que la solución obtenida está bien:

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Método de reducción

Con este método se trata de eliminar una incógnita buscando sistemas equivalentes en donde los
coeficientes de una misma incógnita sean opuestos.

Ejemplo:

1. Queremos que una de las dos incógnitas tenga en ambas ecuaciones el mismo coeficiente
pero con distinto signo. Por ejemplo, la incógnita x en la primera ecuación ha de tener un -2.
Para ello transformamos la ecuación en otra equivalente multiplicándola por -2:

2. Por la regla de la suma podemos obtener otra ecuación equivalente, sumando a ambos lados
de la ecuación la misma cantidad. Podemos sumar ambas ecuaciones:

3. La otra incógnita se obtiene sustituyendo el valor de y en una de las dos ecuaciones iniciales.
Por ejemplo, en la primera:

La solución del sistema es:

4. El último paso es comprobar que la solución está bien. Hazlo como ejercicio.

Método de igualación

En este método hay que despejar la incógnita x o y en las dos ecuaciones. Luego se igualan sus
valores, obteniendo una ecuación lineal con una sola incógnita.

Ejemplo:

1. Despejamos x o y en ambas ecuaciones.

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Observa los coeficientes de las incógnitas. Es más cómodo despejar la incógnita que tiene de
coeficiente uno, en este caso es la y.

2. Si los primeros miembros son iguales, también lo son los segundos. Por tanto, podemos
igualarlos. Obtenemos una ecuación con una sola incógnita, en este caso x.

3. Nos falta calcular la otra incógnita. Podemos sustituir en cualquiera de las dos ecuaciones.

La solución del sistema es:

4. Por último, hay que comprobar que la solución cumple las ecuaciones del sistema.

ACTIVIDAD 1

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando los 3 métodos de resolución.

Indicaciones:
Realizar la actividad y organizarla en el portafolio estudiantil.
Cualquier duda o inquietud me lo pueden hacer saber a mi número personal 0986968833.

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Elaborado por: Revisado/Aprobado por:
Mgtr. Valeria Magali Verdezoto Fuentes Lic. Erika Elizabeth Huanca Elizalde
DOCENTE VICEDIRECTORA