REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA ANDRÉS ELOY BLANCO
MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO CARRILLO MÁRQUEZ”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
TRUJILLO ESTADO TRUJILLO

PROPUESTA PARA ORGANIZACIÓN DE LA COLECCIÓN DE LITERATURA EN LA

SALA INFANTIL DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL “MARIOBRICEÑO
IRAGORRY”MUNICIPIO TRUJILLO EDO TRUJILLO
Triunfadoras Triunfadoras PNFID:
Barreto Maritza CI: 11.614.822
Morales Zoraida CI: 13.205.399
Piña Yelitza CI: 13.908.699
Tutor Asesor:
Lic. Javier Guerra
Tutor Externo:
Lic. Jhonatan Briceño

Febrero, 2021
 I PARTE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Reseña Histórica de la BPC

Adscrita a la Biblioteca Pública Nacional Localización

Sector El Centro, Av. Independencia

es apoyada por la GET Organizaciones vinculadas con el

Proyecto

Garantizar el acceso a toda la información

 I PARTE

Diagnóstic Matriz
o FODA

Impacto Bases
Social Legales
 I PARTE

OBJETIVOS DEL PROYECTO

 GENERAL Orientar los procesos organizativos de la colección de literatura de la Sala Infantil en la
Biblioteca Pública Central “Mario Briceño Iragorry” Municipio Trujillo.

1 Diagnosticar la situación actual en cuanto a la Organización de la colección de

literatura en la Sala Infantil en la Biblioteca Pública Central “Mario Briceño Iragorry”.
ESPECÍFICOS

Describir la normativa legal que estipula la Biblioteca Nacional para la

2 colección de literatura en la Sala Infantil de la Biblioteca Pública Central
“Mario Briceño Iragorry”.

Capacitar al personal de la sala infantil con respecto a las instrucciones que deben seguir para
3
la organización de la colección de literatura de la Sala Infantil en la Biblioteca Pública Central
“Mario Briceño Iragorry” Municipio Trujillo.
 I PARTE
PLANIFICACIÓN DEL DEL PROYECTO

Actividades Plan de Acción

O Te Est
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 III PARTE
PRODUCTO O SERVICIO

Propuesta General El objetivo o propósito de la propuesta es la Organización de la

Colección de Literatura en la Sala Infantil de la Biblioteca Pública
Central “Mario Briceño Iragorry” Municipio Trujillo estado Trujillo.

Mejorar y fortalecer la imagen del servicio que presta la Sala

Infantil de la Biblioteca Pública Central “Mario Briceño
Iragorry”.
Objetivos específicos

Adquirir tecnología de información, material bibliográfico,

mobiliario y equipo que permitan organizar la colección de
literatura en la Sala Infantil de la Biblioteca Pública Central
“Mario Briceño Iragorry”.

Capacitar al personal de la sala infantil con respecto a las

instrucciones que deben seguir para la organización de la
colección de literatura de la Sala Infantil en la Biblioteca
Pública Central “Mario Briceño Iragorry” Municipio Trujillo.

Metodología Empleada
 III PARTE
PRODUCTO O SERVICIO

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE LA SALA INFANTIL

X
R
Q36
A=473
 IV PARTE
RESULTADOS Y LOGROS

CONCLUSIONES

1.
• Se logró diagnosticar la situación actual relacionada con la normalización de la
colección de literatura en la Sala Infantil en la Biblioteca Pública Central “Mario
Briceño Iragorry. como resultado ……………..

2. • En este mismo orden de ideas, se describió la normativa legal que estipula la

Biblioteca Nacional para la Normalización de la colección de literatura en las
Salas Infantiles de las Bibliotecas Públicas..

3.
• Cabe señalar que se diseñaron las instrucciones que se deben seguir para la
normalización de la colección de literatura de la Sala Infantil en la Biblioteca
Pública Central “Mario Briceño Iragorry” Municipio Trujillo, para lo cual fue
………

4 • En este aspecto, a través del proyecto Socio-Integrador se ejecutaron diversas

actividades técnicas y administrativas en la Biblioteca en la cual se obtuvo la
experiencia de organización, clasificación entre otras……..
 IV PARTE
RESULTADOS Y LOGROS

RECOMENDACIONES

1. • Clasificar la Colección de la literatura Infantil para niños (as) en la Sala Infantil

de la Biblioteca, desde el punto de vista …..

2. • Ofrecer a la población infantil espacios propios específicamente diseñados y

ambientados para el desarrollo de las actividades de la promoción de la lectura,
…..

3. • Asegurar a la población Infantil el libre acceso a los materiales de lectura e

información en sus diferentes formas de presentación, como estrategia para
consolidar sus hábitos lectores,

4
• Apoyar a la educación en su nivel básico, haciendo énfasis en la erradicación del
alfabetismo y el servicio de niños (as) y jóvenes neolectores.
• Continuar participando en los proyectos que contribuyan a solventar
problemáticas existentes en las Bibliotecas Públicas del país.
 MOMENTOS

Visita a la Sala
Infantil y reunión
con el personal
de la BPC.

El grupo de Estudiantes revisan y analizan como se tienen que Organizar los libros de la Sala Infantil de la BPC.
 MOMENTOS

Revisión de la literatura infantil Observando como se encuentran Analizando como se deben

con el personal de la BPC. ordenados ordenar
Reflexión
Hemos culminado