“Año del fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Institución Educativa JEC “ISABEL CHIMPU OCLLO”

Código local: 333570 Código modular: 04372 ELABORA TU ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE EL GÉNERO POÉTICO
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 2
“ALCEMOS NUESTRAS VOCES CONTRA LA VIOLENCIA”

ACTIVIDAD N°05: “Conocemos y disfrutamos del género poético” DESPUÉS DE LA LECTURA:

5. Algunas/os estudiantes socializan y leen sus organizadores gráficos elaborados.
Estudiante: ______________________________Sección: ____ Fecha: _______ Responden:
a. ¿Qué aspectos del tema estudiado debo mejorar?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ___________________________________________________________________
Conocer qué es el género poético y sus características interpretando poemas. b. ¿Cómo superé las dificultades que se me presentaron?
PRODUCTO: ____________________________________________________________________
Organizador gráfico sobre el género poético y análisis de poemas.
c. ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de las actividades?
¡Empezamos! ____________________________________________________________________
ANTES DE LA LECTURA: REFLEXIÓN:
1. Observa los poemas de Vallejo y Varela de su cuaderno de trabajo del MINEDU- ¿En algún momento perdiste el interés durante el desarrollo de las actividades? ¿Por qué?
Comunicación 3 pág. 188 y 189; y responde: __________________________________________________
a. ¿A qué tipo de texto pertenecen? ________________________________________ ¿Cómo lo superaste? _________________________ ¿Cuándo te sentiste más motivado?
b. ¿Qué tipo de lenguaje utilizan? ¿Literal o figurado? __________________________ ________________________¿Cómo te servirá lo aprendido en el futuro?____________
c. ¿A qué género pertenecen los textos leídos?: narrativo, poético, o teatral? ________
e. ¿Qué entiendes por género poético? _____________________________________ Conocen los criterios de evaluación de la actividad. Al finalizar la misma,
___________________________________________________________________ marcarán con una (X) el nivel de logro en el que se encuentran.
f. ¿Consideras que este género es ideal para expresar sentimientos íntimos antes que el
género narrativo? ¿Por qué? ___________________________________________ Hice más Lo Estoy en Estoy
de lo que logré proceso en
DURANTE LA LECTURA Lee los poemas me (A) de inicio
Criterios de evaluación
pidieron Lograrlo (C)
2. Analiza los poemas propuestas en tu cuaderno de trabajo contestando las preguntas 2,
(AD) (B)
3, 4, 5, 6, 7. pág. 190. Explica el mensaje que transmiten los poemas
¿Qué quisieron transmitir los autores de los poemas? Fundamenta tu respuesta. 1. Localicé información clave en los poemas
leídos y en el texto: El género poético
______________________________________________________________________ empleando la técnica del subrayado.
2. Realicé un organizador visual sobre el
3. Lee en forma individual y en silencio, la información sobre el género poético en su tema: EL GÉNERO POETICO empleando
cuaderno de trabajo del MINEDU-Comunicación 3. (pág.188). Subrayando las ideas ideas más relevantes ya subrayadas de la
claves de la información. También el recuadro “Para saber más” (pág. 189) información anteriormente presentada.
4. Luego elabora individualmente un organizador gráfico con la información (qué es, sus 3. Di mi punto de vista sobre el tema
tratado en clase.
características y su función).