MODELO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
EL LAVADO DE MANOS
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa:
1.2. Asignatura :
1.3. Ciclo :
1.4. Docente :
1.5. Especialidad :
1.6. Duración :
1.7. Fecha :
1.8. Hora :

II.- COMPETENCIAS: (Componente intencional)

Competencia cognoscitiva Competencia procedimental Competencia actitudinal

Conoce la técnica del lavado de Ejecuta el lavado de manos Demuestra interés par aprender el
manos recomendado por la OMS utilizando la técnica recomendado lavado de manos utilizando la
por la OMS técnica recomendado por la OMS

III.- SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA: (Componente operativo)

Método
Procesos de Recursos
y/o Tiempo
aprendizaje Actividades propuestas didácticos
técnica
 El docente recuerda a los alumnos las normas y los
criterios de evaluación de su desempeño durante
las sesiones. Dinámica Resumen de 5 min.
Motivación  Realiza un cometario sobre una investigación: Los la
hombres se lavan menos las manos que las investigación
mujeres. Solicita la opinión de los alumnos

El docente presenta listas de letras en desorden, pide

que los alumnos ordenen las letras y descubran los
nombres de algunos materiales necesarios para el
lavado de manos. Lluvia de
Recojo de
Responda las preguntas: ideas. 5 min.
saberes
¿Qué palabras se formaron? Interrog Listas
previos
¿Quiénes utilizan estos materiales? ativo
¿Para qué me sirven dichos objetos?
¿En que momentos nos debemos lavar las manos?
¿Cuál es la importancia del lavado de manos?

Luego de responder a las preguntas anteriores, el

docente presenta un cartel con la pregunta que
Conflicto Interrog Papelotes 05 min.
genera el conflicto cognitivo y lo pega en la pizarra:
cognitivo ativo Plumones
¿Sabes como se realiza el lavado de manos?
¿Cuáles son los pasos del lavado de manos propuesto
por la OMS?
 TECNICA CORRECTA DEL LAVADO DE MANOS:
(OMS). OJO:DEBERA ESCRIBIR EL CONTENIDO
DETALLADAMENTE Y NO SOLO LOS SUBTITULOS
 Definición …
 Importancia. …
 Materiales. … Expositiv
Procesamiento  Momentos de la higiene de manos. … o
de la  Procedimiento del lavado de manos según la OMS participat Rotafolio
40 min.
Información  Cuidados de la piel ivo Triptico
 …..….

- Observan un video sobre las indicaciones de un

profesional en salud, sobre el correcto lavado de las
manos.
.
El docente ejecuta la técnica correcta del lavado de
manos 2do
 Cada estudiante demuestra
Mome la técnica correcta
del lavado de manos.nto:
3er
1er
 Mome ………Momentos de la Mom
Completar el esquema: higiene
nto:de manos
……… ento:
………
50 min.
……… ……… …… Demostra
 Caño
……… ……… …… tiva
 Jabón
……… ……… ……
4to liquido y
……… ……… ……
Mom
5to en barra
ento:
……
………
Mome ……  Agua
……….
nto: ……  Toalla
……
…….. descarta
……… ……
ble.
……… ……
 Cepillo
……… ……
Aplicación o ……… ……
Transferencia ……… …… Papelotes
……… …… Plumones
……… ……

Responde:
¿Se puede utilizar la técnica del lavado de manos en el
hogar? Interrog
Ficha de
…………………………………………………………………………………………………. ativa
Transferenc
¿Qué pasaría si no se cuenta con el agua potable para el ia
lavado de manos?
_________________________________________
__________________________________

¿Qué daños ocasiona el uso reiterado del jabón?

--------------------------------------------------------------
-------------------------------
 -Comentan y completan la ficha.

¿Qué te ¿Cómo
¿Qué ¿Cómo te
pareció la utilizarás lo
aprendiste? sentiste? Interrog
sesión? aprendido’
ativa Ficha de
metacognició 05 min.
Metacognición
n

- Resuelven la Evaluación: 10 min.

1.. Que es el lavado de manos?
2…Porque es importante el lavado de manos?
Interoga
3…Cual es el tiempo de lavado de manos recomendado
tiva Ficha de
Evaluación por la OMS
evaluación
4…Cuales son los momentos del lavado de manos
recomendado por la OMS
5…Mencione los cuidados de la piel después del lavado
de manos.

IV BIBLIOGRAFÍA: (Componente referencial)

Utilizar el modelo Vancouver

1. Estudio de Prevalencia de las Infecciones Nosocomiales en los Hospitales Españoles (Epine-2006). Protocolo
del Estudio. SocieJ. Sánchez-Payá y otros 350 An. Sist. Sanit. Navar. 2007, Vol. 30, Nº 3, septiembre-diciembre
dad Española de Medicina Preventiva, Salud Pública e Higiene. [consultada el 16-01-06]
http://www.mpsp.org/mpsp/EPINE06/Protocolo_EPINE_2006.pdf

2. SÁNCHEZ-PAYÁ J, GONZÁLEZ A, GALICIA MD, GARCÍA C, GARRIGOS I, FUSTER M. Estudio piloto de ensayo
clínico para evaluar la aparición de sequedad de la piel tras la utilización de soluciones alcohólicas. Medicina
Preventiva 2004; X: 23-26. ALBERT RK, CONDIE F. Hand-washing patterns in medical intensive-care units. N
Engl J Med 1981; 304: 1465-1466.

3. SÁNCHEZ-PAYÁ J, GALICIA-GARCÍA MD, GRACIARODRÍGUEZ RM, GARCÍA GÓNZALEZ C, FUSTERPÉREZ M,

LÓPEZ-FRESNEÑA N et al. Grado de cumplimiento y determinantes de las recomendaciones sobre la Higiene
de Manos. Enferm Infecc Microbiol Clin 2007; 25: 369- 375

IV (Componente formal)
Colocar la firma y post firma de cada uno de los docentes y un responsable de su revisión.

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DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE

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V.B. Dr. Carlos Gamarra Bustillos