Facultad de Ciencias Médicas

Carrera de Estimulación Temprana en Salud

Psicología Educativa
Nombre: Josselyn D. Armijos Reyes
Fecha: 14/05/2022
Tema: Mapas Conceptuales de la Teoría del Aprendizaje Acumulativo.
.

CAGNE

El aprendizaje es producto de las relaciones

que el sujeto establece en el entorno.

8 tipos de aprendizaje

Reacció n Estímulo - Encadena- Asociaci Discrimina- Aprendiza Aprendiz Resolució

ante una miento ció n je de aje de n de
respuesta ó n verbal
señ al mú ltiple
conceptos principios problemas
fases del aprendizaje

Motivació n Aprehensió Adquisició Retenció n Recuerdo Generalizac Rendimient Retroalime

(expectativ n (atenció n n (almacenami (reconocimie ió n o nta-ció n
a) selectiva) (codificació en-to) nto) (transferenc (respuesta) (refuerzo)
 Modelo de
Instrucción por
Cagné y Briggs
Teoría integradora que permite
diseñar o prescribir procedimientos
instrucciones.

3 tipos de elementos

Estructura Procesos Procesos

s Internas Internos Externos

Receptores, Motivación, atención, Motivación,

estructuras de percepción selectiva, aprensión de
registro sensorial, codificación de información,
almacén de memoria, información, adquisición,
generador de almacenamiento de retención, recuerdo,
respuesta, efector que memoria, generalización,
ejecutan respuesta recuperación, ejecución y
generalización,
transferencia,
ejecución y