Diseños Investigativos

 Diseños Experimentales
Intentan establecer relaciones causa – efecto, cuando se desea estudiar como una
variable independiente (causa) modifica una variable dependiente (efecto); sin
embargo, un diseño puede contemplar el efecto que producen dos variables
independientes sobre una dependiente, por lo que, los diseños experimentales poseen
una gran variación. En un experimento la VI produce una variación (que solo puede
atribuirse a la VI) en la cual la VD depende fundamentalmente de cómo esté diseñado
el experimento. Los procedimientos estadísticos permiten validar el procedimiento
empleado, pero el hecho de aplicar procedimientos estadísticos no permite afirmar que
el experimento está bien diseñado. La relación causa – efecto solo puede ser atribuida
mediante la aplicación de un pensamiento lógico junto a un diseño bien aplicado.

 Pautas (características) de un Diseño Idóneo

1. Selección de un Marco Teórico: respaldar el enfoque de la investigación tanto
en teoría como en práctica.
2. Selección de los Sujetos: se busca que la investigación sea más sencilla de
realizar y más específica al momento de elaborar los resultados, es decir, se
debe simplificar la muestra para que el estudio sea significativo a nivel
estadístico en base a las características que se están estudiando.
3. Uso de una estadística correcta: se debe implementar una correcta estadística
debido a que, de no hacerse dicha investigación seria insignificante a nivel
cuantitativo, siendo este donde se respalda la psicología experimental.
4. Control de la VI
5. Medición de la VD: cómo se va a manifestar la variable en sí (niveles, factores,
dimensiones, etc.). La medición se realiza con instrumentos psicométricos
(estas pruebas se enfocan en estudiar una variable independiente específica).
6. Control de variables asociadas
 ¿Qué es un Experimento?
Es un estudio de investigación en el que se manipulan una o más variables
independientes para analizar las consecuencias en una o más variables dependientes,
dentro de una situación de control para el investigador. Un experimento se lleva a cabo
para analizar si la(s) VI afecta(n) o no a la(s) VD que pueda(n) existir y el por qué lo
hacen.

 Diseño Entre Sujetos

En este tipo de estudio los participantes pueden formar parte del grupo experimental
(grupo al cual se le realiza una serie de experimentos) o del grupo control (grupo al
cual no se le realiza ningún experimento), pero no pueden formar parte de ambos
grupos.
1. Ventajas
a. El experimento posee poca contaminación de factores externos.
b. Reduce el aburrimiento en una larga serie de pruebas, ya que, cada
participante se somete solo a un tratamiento.
2. Desventajas
a. Pueden ser complejos y generalmente exigen un gran número de
participantes para generar información útil y analizable.
b. Aplicación en la práctica.
c. Variabilidad individual.
d. Sesgo en la asignación.
e. Generalización.
f. Factores ambientales.

 Diseño Intra – Sujetos

En este tipo de diseño, a diferencia del diseño entre sujetos, cada participante
individual es sometido a todos los tratamientos individuales, incluyendo el control.
1. Ventajas
a. Exige menos participantes, logrando que el proceso sea menos
complicado y más ágil.
 b. Permite a los investigadores controlar el efecto sobre los individuos
mucho más fácilmente y reducir las diferencias individuales para que
estas no distorsionen los resultados.
2. Desventaja
a. Efectos de arrastre.

 Diseño para Un Solo Sujeto

Este diseño se basa específicamente en el estudio, como bien su nombre lo dice, de un
solo sujeto (solo un persona). Este tipo de diseño investigativo posee tres
características esenciales para que se pueda llevar a cabo de la manera correcta.
1. Covariación entre la VD y la VI: siempre debe existir un constante cambio.
2. La VI antecede ante todo a la VD : todo lo que le sucede a la VI va a
influenciar a la VD.
3. Descartar variables extrañas: evitar que variables externas (que no formen
parte de la investigación) interrumpan el estudio en sí.

 Tipos de Diseños en la Práctica

1. Diseño para Un Solo Sujeto
a. Diseño de Línea de Base Múltiple
Este le permite al investigador analizar los efectos de una variable
independiente a través de múltiples conductas escenarios y o sujetos,
sin tener la necesidad de retirar la variable de tratamiento con el
propósito de revertir la mejoría lograda en la conducta.
i. A través de conductas: donde se emplean dos o más diferentes
conductas del mismo sujeto.
ii. A través de escenarios: donde se emplea la misma conducta del
mismo sujeto en dos o más escenarios.
iii. A través de sujetos: donde se emplea la misma conducta de
diferentes sujetos.
 b. Diseño de Criterios Cambiantes
Puede emplearse para evaluar los efectos de contingencias de
reforzamiento o castigo a medida que son aplicadas en una forma
gradual o escalonada a una sola conducta meta.
i. Longitud de la fase
ii. Magnitud del cambio de criterio
iii. Número de cambios de criterio
2. Diseño Entre Sujetos
a. Pretest / Post-test
Consiste en utilizar dos grupos en el que uno recibe el tratamiento y el
otro no para así analizar los resultados al final del experimento.
i. Asignar aleatoriamente los sujetos al grupo experimental o al de
control.
ii. Realizar la prueba de la VD de cada grupo.
iii. Aplicar el tratamiento al grupo experimental.
iv. Realizar la prueba posterior de la VD a cada grupo.
v. Analizar los resultados obtenidos.

GE A O1 X1 O3
GC A O2 O4

GE (grupo experimental), GC (grupo control), A (azar), O (observación, pruebas realizadas),

X (tratamiento).

b. Cuatro Grupos de Solomon

Similar al diseño pretest/post-test, pero en este en vez de dos grupos se
encuentran cuatro; dos experimentales y dos de control.
i. GE1: va a tener observación previa, experimento y observación
posterior.
ii. GC1: va a tener observación previa y observación posterior; sin
experimento.
 iii. GE2: va a tener el experimento y la observación posterior, sin
observación previa.
iv. GC2: va a tener solamente observación posterior.

Espero que les sirva, disculpen la tardanza. Love U <3