PLANTILLA

Ficha Técnica del

Nuestro habitad
Proyecto:
Proyecto elaborado
Ladys Otero.
por:
Contacto: Ladys102616@gmail.com

Materia: Ciencias Naturales

Tema: Reproducción en plantas y animales

Grado: Primer grado

Idiomas: Español
Este sencillo trabajo tiene la intención que el estudiante, conozca desde temprana edad la
función vital que permite la supervivencia de la especie, ya que los organismos progenitores
producen nuevos individuos que reemplazan a aquellos que mueren.
Descripción:

Valora las funciones de los seres vivos en su hábitat natural, para proteger y conservar la vida
Objetivo:
de las especies-
Centro Educativo La Primavera, Santiago, Veraguas, panamá.

Derechos: Libre para uso educativo

Computadora, programas (word, power point, publisher, Cmap Tools), videos, textos, multimedia,
Recursos necesarios:
internet, entre otros.
Tiempo: 3 clases de 45 minutos por actividad

Fuentes de consulta: Google, Wikipedia, YouTube, blogs

Ubicación en el
Área: Ciencias Naturales
programa de Estudio:

Palabras claves: Plantas, ecosistema, tallo, raíz, hojas, flor y frutos.

Fuentes
https://webdeldocente.com/ciencia-y-ambiente-primer-grado/la-planta-y-sus-partes/
Fuentes Textos:
https://www.expertoanimal.com/reproduccion-en-animales-24392.html

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/conocimiento-del-medio-primaria/partes-funcion-
Fuentes Imágenes:
plantas.html
https://es.calameo.com/read/00221148955e2bb701f2f
https://www.youtube.com/watch?v=SJWriKmg1jY
Fuentes Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=JBhk8YfB5K8&t=200s

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Fecha de creación: 21-6-2022

Fecha de
21-6-2022
actualización:

2
 PROYECTO
NUESTRO HABITAD
Título del proyecto:

Grado: Primer grado

Objetivo: Valora las funciones de los seres vivos en su habitad natural, para proteger y conservar la vida de las
especies.
Mariel tenía 5 años a ella le gustaba arrancar cada plantita y tirarle piedra a los animales que
veía un día le pregunto. ¿Mamá esto como se llama? Y la mama le respondió. Mariel esas
Situación de son plantas y debes cuidarlas ya que ellas nos ayudan con oxígeno para respirar, medicinas
Aprendizaje: para cuando nos enfermamos y nos dan alimento. Mariel dijo: ¡ok! Y ¿este que animal es? Y
la mamá dijo: Mariel es un perrito, es un ser vivo que pueden moverse y darnos cariño. Mariel
respondió: ¡ok mamá!, de ahora en adelante los protegeré.
Pregunta ¿Cuál es la importancia de conservar especies de plantas y animales en su entorno?
Generadora:
Producto Final: Reconozca el ciclo de vida de las plantas y animales, luego descríbalos.

Actividad #1:
Trazo líneas desde cada nido hasta el
Animal correspondiente.
• Remarco el nombre de cada animal
https://www.youtube.com/watch?v=SJWriKmg1jY

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 Lista de verificación Act. #1
Título: Trazar líneas

Criterios Si No

Siguió indicaciones
Trazo las líneas correctamente
Remarca el nombre de cada animal

Actividad #2:
Ordene las etapas del ciclo de vida de las plantas y animales.
• Escribo los números del 1 al 4, según corresponda
https://www.youtube.com/watch?v=YiNItcciRis

4
 Lista de verificación Act. #2

Título: Etapas del ciclo de vida

Criterios Si No
Siguió indicaciones
Coloco los números en forma correcta

Actividad #3:
Seleccione los dibujos de la página dada sobre el ciclo de
Vida de una rana y de la planta. Llévelos al lugar que corresponde.
• Describa los cambios que ocurren en la vida de las mismas.

Lista de verificación Act. #3

Título: imágenes para recortar

Criterios Si No
Selecciono los dibujos de la rana y planta de forma correcta

Identifico el ciclo de vida de las plantas y animales

Describió correctamente que cambios ocurren en la vida de las

mismas

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 ESCALA NUMERICA

CRITERIOS 1 2 3 4 5 TOTAL
Siguió indicaciones
Demostró dominio en
el tema
Identifico el ciclo de
vida de la imagen
dada en forma
correcta
Describió
correctamente os
cambios que ocurren
Puntualidad en la
entrega
Total de puntos
obtenidos