UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

Contabilidad superior y auditoría

TEMA:
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
INTEGRANTES:
FÁTIMA NIKOLE CHUQUÍN ENRÍQUEZ
ANAHÍ ITAYA FARINANGO MORALES
KAROL JEANNINE FARINANGO VÁSQUEZ
ROXANA EDUARDA NAVARRETE MALTE
LESLY XIOMARA VÁSQUEZ ESCOBAR
CURSO:
PRIMERO C1
MATERIA:
REALIDAD NACIONAL
DOCENTE:
MSC. JORGE ARMANDO FLORES
AÑO LECTIVO:
ABRIL-AGOSTO 2022
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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
FACAE
Objetivo 4: Educación de Calidad

Las Áfricas y la Gestión de los Centros Educativos

El derecho a la educación y la necesidad de alcanzar un estándar alto de

calidad en África resulta un problema complejo. Los sistemas educativos se ven
afectados en gran parte por la baja participación de las personas dentro de la
educación, la carencia de servicios básicos e infraestructura, imposibilidad de
que los alumnos tengan acceso a materiales escolares por su situación
económica, conflictos éticos y de género existentes en la sociedad.

Otra problemática se debe al crecimiento de la población y a los altos

índices de fertilidad, en cuestión de género hay una cierta diferencia en el
porcentaje de las mujeres frente al de los hombres, este porcentaje bajo en las
mujeres se debe a que la mayoría de ellas salen de la escuela debido al
matrimonio temprano, los embarazos prematuros, la necesidad que tienen
económicamente o hacerse cargo de sus hogares como amas de casa.

En la mayor parte de países africanos la educación depende de ciertos

benefactores privados los cuales donan cierta cantidad de dinero con el fin de
que las personas tengan acceso a la educación, sin embargo, esas donaciones
resultan insuficientes. Se debe tomar en cuenta de que para que exista
educación se debe pagar un sueldo a los docentes, en África los sueldos para
docentes son muy bajos, por otra parte, para que un niño pueda estudiar se debe
pagar uniformes y útiles escolares, muchas familias en África no cuentan con
ingresos económicos que les ayuden a cubrir estas necesidades.

Por otro lado, se ha implementado una nueva estructuración que está

ligada a la promoción social y la educación, pero la decisión es que se debe
escolarizar a un solo miembro de la familia que sea varón. Dadas las condiciones
existentes en las escuelas de las Áfricas, se debe señalar el predominio de la
escasa escolarización, carencia de servicios básicos, carencia de recursos
escolares, condiciones escolares limitadas, precario mantenimiento de las
infraestructuras de la institución educativa.

Argumentos

La educación es el motor de desarrollo, en la mayoría de los países

desarrollados la educación es tomada con mucha importancia, un claro ejemplo
es China y Japón, al igual que existen países donde su nivel de educación es
muy baja, un claro ejemplo es África donde una gran mayoría de sus habitantes
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no tienen educación, esto trae consigo que el país tenga un gran índice de
pobreza; la pobreza y la educación son dos conceptos que van de la mano, para
que un país se desarrolle se necesitan personas que busquen un progreso
económico y social para con ello crear un mejor país sustentable que cuide sus
recursos sociales, naturales y culturales. Por todo lo antes mencionado es que
los proyectos de educación son muy viables, el desafío fundamental del director
escolar en África será superar los condicionantes sociales, económicos y
culturales, así como los de género.

Argumento 2. La formación académica debe ser de calidad, inclusiva y

equitativa, accesible para los niños, jóvenes y adultos, sin importar el género o
nivel económico, por tanto, es necesario empezar a darle el nivel de importancia
que la educación tiene. La viabilidad de una educación gratuita es uno de los
proyectos o inversiones más importantes de un país, pero para esto primero se
debe destinar los recursos necesarios para brindar una formación de calidad,
tanto en infraestructura de los centros educativos, como también en la
contratación de personal altamente calificado para la enseñanza, ya que
considero que estos dos aspectos son de gran relevancia, es por esto que
podemos decir que la inversión en la educación es sostenible siempre y cuando
hagamos las cosas de forma correcta, sin afectar o vulnerar ningún derecho
humano o de la naturaleza, por esta razón debemos implementar dentro de la
educación proyectos que ayuden a la conservación y cuidado de esta.

Reflexión. Tomando en cuenta este estudio de caso podemos decir que

en África hay bajos niveles de educación ya que no poseen de la parte
económica suficiente para poder mantener una educación de calidad, por lo que
otros países de diferentes partes del mundo les realizan ciertas donaciones pero,
con eso no alcanza para poder llevar a cabo una educación de calidad por el
hecho de que se necesitan muchos recursos para estudiar por ejemplo: servicios
básicos, libros, uniformes, docentes preparados, una infraestructura adecuada;
además existe un problema de conflictos éticos y de género en la sociedad. Por
ello, es que existen altos niveles de analfabetismo sobre todo en las mujeres
quienes dejan el estudio por dedicar a otras labores que no son de su agrado,
por ejemplo: ser amas de casa, cumplir el papel de esposas, ser madres, etc.

Este estudio de caso nos revela cuán importante es la educación, ya que

sin ella no podemos construir una sociedad pues no se podría crecer ni
económicamente ni socialmente porque no habría personas suficientemente
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aptas para estar a cargo de una sociedad. Por eso es muy importante poder
realizar proyectos e inversiones en la educación sobre todo en África que es un
continente con recursos muy escasos que necesita que las personas
conscientes, libres y responsables, motivadas para mejorarse a sí misma y a la
sociedad de la que forma parte.