ANTES DE CLASE

CASO: “Proyecto Minero Conga”

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

APELLIDOS Y NOMBRES: _________________________________________________

FORMULACIÓN DEL ASUNTO

Enuncia y explica el asunto (problema)

Rúbrica:
Describe el problema e identifica los elementos y/o variables

Leer la lectura: Perú las Observaciones del Minam al EIA de Conga

Descripción del problema de investigación:

 Escribe el problema identificado

 ¿Qué sabes tú del problema de investigación que acabas de identificar? (en caso
desconozcas el problema puedes consultar vía internet)

 ¿Cuándo y dónde ocurre el problema de investigación? Puedes relacionar el problema

a un lugar y fecha que conozcas

 ¿Quiénes están afectados por el problema? Unidad de análisis, por ejemplo:

gestantes adolescentes, niños de 2 a 5 años, adolescentes sin hogar, adultos mayores
con diabetes, osos de anteojos, aves endémicas, etc.
 ¿Cuáles son las consecuencias del problema?

 Ahora une toda la información anterior y escribe un párrafo, esto viene a ser
la descripción del problema de investigación.