Cuadro Comparativo
PROYECTO ESCOLAR PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
 Un proyecto escolar consiste en un plan, cuyo objetivo
principal es resolver determinados problemas educativos en una
institución educativa, de manera muy organizada.
 Los pasos para armar un proyecto escolar son:
*Conocer la problemática, apoyándose con recursos
tecnológicos, materiales y humanos, teniendo en consideración
las limitaciones, académicas, económicas y administrativas con
que cuenta la institución.
 Partes de un proyecto escolar:
1. Análisis de la situación educativa.
Es uno de los más relevantes del proyecto, ya que se evalúan
las necesidades de los estudiantes, según las diferentes
opiniones de agentes educativos, docentes y directivos.
Tomando en cuenta los puntos de vista de los alumnos,
analizando las causas y consecuencias del problema
evidenciado y valorarlo si es posible resolverlo de algún
modo.
2. Selección y definición del problema.
Tener en consideración si el problema presente se puede
resolver en un corto plazo, que la problemática se delimite
adecuadamente y que sea de interés común.
3. Definición de los objetivos del problema.
En este proceso de elaboración del proyecto, hay que definir
el objetivo general y los específicos, que sean medibles,
concretos y claros, ya que permitirán saber hacia dónde se
dirige y qué se espera lograr con la aplicación de esta
planificación
4. Justificación del proyecto
Tiene el propósito poner de manifiesto las diversas razones
por las que es necesario, siendo vital que se exponga la
relevancia que tiene el problema que se desea solucionar, al
igual que la utilidad que ofrecerá a la comunidad educativa
 Un proyecto de investigación es el plan que se desarrolla
previamente a la realización de un trabajo de investigación. El
objetivo principal es presentar de manera metódica y organizada
un conjunto de datos e información en torno a un problema para
formular una hipótesis encaminada a una resolución.
 Pasos de un proyecto de investigación.
-Seleccionar el tema a tratar.
-Identificar el problema que queremos abordar.
-Investigar su validez y relevancia.
-Es importante también formular un anteproyecto.
 Partes de un proyecto de investigación
1. Titulo
Debe expresar de forma clara y concisa el tema u objeto del
trabajo de investigación.
2. Planteamiento del problema
Es la base de todo estudio o proyecto de investigación, allí se
define, afina y estructura la idea central de la investigación,
de modo que el planteamiento del problema es lo que
determina, orienta y justifica el desarrollo del proceso de
investigación, parte de lo general a lo particular.
3. Justificación
Es la exposición de motivos que impulsan un trabajo de
investigación o de acción. Debe responder a las preguntas de
porqué y para qué llevarse a cabo.
4. Objetivo
Los hay de dos tipos: generales y específicos, se escriben con
verbos en infinitivo.
Deben ser claros, cortos, precisos, alcanzables y pertinentes
ya que están planteados a partir de un problema o una
hipótesis.
5. Antecedentes
 donde será aplicado y que su implementación sea factible.
5. Planificación de las acciones.
Consiste en la creación de un cronograma de trabajo que
permitirá planear acciones correctivas para darle solución al
problema que se haya planteado, planificar un conjunto de
actividades con las que se separen las diferentes fases de
aplicación del proyecto, delimitando los plazos en los que se
ejecutará cada una y quiénes lo implementarán.
6. Recursos humanos, materiales y tecnológicos
Detallar quienes participaran en el proyecto, especificando
cuáles serán sus funciones y roles, mientras que también se
expondrá que materiales y equipos tecnológicos se usaran en
estas prácticas educativas.
7. Evaluación.
Un proyecto escolar debe evaluarse en, evaluación del
proceso que se conoce como formativa y evaluación
sumativa que es una evaluación de los resultados.
Para aplicar la evaluación formativa, se tendrá en cuenta si se
cumplieron las diferentes actividades programadas en los
tiempos establecidos.
La evaluación de los resultados plasma los principales
resultados, relacionándolos con los objetivos. Ésta permite
que, a partir del análisis de los datos, se pueda establecer si
se lograron los objetivos definidos en el proyecto escolar.
Son el conjunto de trabajos previos realizados por otros
autores o instituciones sobre un tema de estudio, los trabajos
de grado, tesis de posgrado, conferencias y artículos o
revistas especializadas.
6. Marco teórico
Es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto
de investigación, análisis, hipótesis o experimento.
7. Hipótesis
Es la suposición de algo que podría o no ser posible, en este
sentido la idea es una hipótesis o un supuesto a partir del
cual nos preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un
fenómeno, un hecho o un proceso.
8. Metodología
Conjunto de procedimiento y técnicas que se aplican de
manera ordenada y sistemática en la realización de un
estudio, su función es otorgarles validez y rigor científico a
los resultados obtenidos en el proceso de estudio y de
análisis.
9. Recursos
Se explica breve y detalladamente los recursos materiales y
económicos que serán necesarios en la elaboración del
proyecto de investigación.
10. Cronograma
Es la representación gráfica de un conjunto de tareas,
actividades o eventos ordenados en el tiempo, son
herramientas importantes para la planificación de proyectos,
pues permiten establecer y definir la sucesión de actividades
que deben ser realizadas para llevar a buen término el
estudio.