Planeación didáctica

QUINTO GRADO
LUNES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE
OCTUBRE
Componentes Matemáticas Ciencias Naturales Formación C. y Ética
Aprendizaje Descomposición de Explica la reproducción de Aprecia la diversidad de
esperado números naturales y las plantas por semillas, culturas que existe en
decimales en expresiones tallos, hojas, raíces y su México.
aditivas, multiplicativas o interacción con otros seres
mixtas. vivos y el medio natural.
Reforzamiento Anexo: ¿Cuánto es? Anexo: Reproducción Anexo: México,
de plantas pluricultural
Contenido del Inicio: Inicio: Inicio:
reforzamiento -Analizar la información. -Leer la información. -Leer la información.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
-Resolver la actividad -Realizar la actividad -Realizar la actividad
planteada. propuesta. propuesta.
Cierre: Cierre: Cierre:
-Resolver el reto. -Buscar la información -Reflexionar sobre el tema.
solicitada.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica.

Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer

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Componentes Matemáticas Ciencias Naturales Formación C. y

Ética
Aprendizaje esperado Descomposición de Explica la reproducción Aprecia la diversidad de
números naturales y de las plantas por culturas que existe en
decimales en semillas, tallos, hojas, México.
expresiones aditivas, raíces y su interacción con
multiplicativas o mixtas. otros seres vivos y el
medio natural.
Reforzamiento Anexo: ¿Cuánto es? Anexo: Reproducción Anexo: México,
de plantas pluricultural
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la
10 9 actividad. actividad. actividad.
Actividad Respondió Respondió Respondió
medianamente correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
correcta algunos de los algunos de los puntos algunos de los puntos
A tiempo Fuera de puntos de la de la actividad. de la actividad.
tiempo actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad. actividad.
6 5

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 Planeación didáctica
QUINTO GRADO
MARTES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje Identifica los recursos Identificación de fracciones
esperado literarios empleados en equivalentes al resolver
los refranes. problemas de reparto y
medición.
Reforzamiento Anexo: Los refranes Anexo: Fracciones
equivalentes
Contenido del Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información.
Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad
propuesta. planteada.
Cierre: Cierre:
-Reforzar los -Resolver el reto.
aprendizajes.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de consulta de información.
información. -Láminas didácticas.
-Láminas didácticas. -Tics.
-Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones

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 Rùbrica
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje esperado Identifica los recursos Identificación de
literarios empleados en fracciones equivalentes al
los refranes. resolver problemas de
reparto y medición.
Reforzamiento Anexo: Los refranes Anexo: Fracciones
equivalentes
Actividad correcta Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la
10 9 actividad. actividad.
Actividad Respondió Respondió
medianamente correctamente sólo correctamente sólo
correcta algunos de los algunos de los puntos
A tiempo Fuera de puntos de la de la actividad.
tiempo actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad.
6 5

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 Planeación didáctica
QUINTO GRADO
MIÉRCOL SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
ES
Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales
Aprendizaje Comprende el mensaje Resolución, con Explica la reproducción
esperado implícito y explícito de procedimientos informales, vivípara y ovípara de los
los refranes. de sumas o restas de animales.
fracciones con diferente
denominador en casos
sencillos (medios, cuartos,
tercios, etcétera).
Reforzamiento Anexo: Mensaje Anexo: Sumemos Anexo: Reproducción
implícito y explicito fracciones equivalentes de animales
Contenido del Inicio: Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información. -Leer la información.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad -Realizar la actividad
propuesta. planteada. propuesta.
Cierre: Cierre: Cierre:
-Reforzar los -Resolver el reto. -Reflexiona sobre el
aprendizajes. tema.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de consulta de información. consulta de información.
información. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Láminas didácticas. -Tics. -Tics.
-Tics.

Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer

Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica.

Rùbrica

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 Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia
Aprendizaje esperado Comprende el mensaje Resolución, con Explica la reproducción Distingue las
implícito y explícito de procedimientos vivípara y ovípara de los características y reconoce
los refranes. informales, de sumas o animales. los aportes de las culturas
restas de fracciones con mesoamericanas y su
diferente denominador relación con la naturaleza.
en casos sencillos
(medios, cuartos,
tercios, etcétera).
Reforzamiento Anexo: Mensaje Anexo: Sumemos Anexo: Reproducción Anexo: Culturas del
implícito y explicito fracciones de plantas periodo preclásico
equivalentes
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos los correctamente todos los
tiempo los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad. puntos de la actividad.
actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad. de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos los correctamente todos los
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad. puntos de la actividad.
tiempo actividad. actividad.
6 5

Planeación didáctica
QUINTO GRADO
Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer
 JUEVES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje Emplea adjetivos y Desarrollo de un algoritmo de
esperado adverbios al describir multiplicación de números
personajes, escenarios y hasta de tres cifras por
situaciones en una narración. números de dos o tres cifras.
Vinculación con los
procedimientos puestos en
práctica anteriormente, en
particular, diversas
descomposiciones de uno de
los factores.
Reforzamiento Anexo: Adjetivos y Anexo: Multipliquemos
adverbios
Contenido del Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información.
Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad
propuesta. planteada.
Cierre: Cierre:
-Corregir los errores. -Resolver el reto.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de consulta de información.
información. -Láminas didácticas.
-Láminas didácticas. -Tics.
-Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica.

Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer

Rùbrica

Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer

 Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje esperado Emplea adjetivos y Desarrollo de un
adverbios al describir algoritmo de
personajes, escenarios y multiplicación de
situaciones en una números hasta de tres
narración. cifras por números de
dos o tres cifras.
Vinculación con los
procedimientos puestos
en práctica
anteriormente, en
particular, diversas
descomposiciones de
uno de los factores.
Reforzamiento Anexo: Adjetivos y Anexo:
adverbios Multipliquemos
Actividad correcta Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la
tiempo actividad. actividad.
6 5

Planeación didáctica
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 QUINTO GRADO
VIERNES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL
01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje Conoce las características de un Resolución de problemas en los que sea necesario
esperado instructivo e interpreta la relacionar operaciones de multiplicación y adición
información que presenta para darles respuesta.
Reforzamiento Anexo: Los instructivos Anexo: Multipliquemos II
Contenido del Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información.
Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad planteada.
propuesta. Cierre:
Cierre: -Resolver el reto.
-Corregir los errores.
Recursos -Libro de texto para consulta -Libro de texto para consulta de información.
didácticos de información. -Láminas didácticas.
-Láminas didácticas. -Tics.
-Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones

Rùbrica
Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer
 Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje esperado Conoce las Resolución de
características de un problemas en los que
instructivo e interpreta la sea necesario relacionar
información que operaciones de
presenta multiplicación y adición
para darles respuesta.
Reforzamiento Anexo: Los Anexo:
instructivos Multipliquemos II
Actividad correcta Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la
tiempo actividad. actividad.
6 5

Profra. Miriam Marlén Bueno Almaguer