CAPITULO Nº 3: LA INTERDEPENDENCIA Y LAS GANANCIAS DERIVADAS DEL

COMERCIO: PREGUNTAS DE REPASO:

1.- ¿Bajo qué condiciones de frontera de posibilidades de producción es lineal en lugar de

cóncava?
Es posible la producción bajo la condición de la Ventaja competitiva y Ventaja comparativa.

2.- Explique la diferencia entre la ventaja competitiva y ventaja comparativa. Ventaja

Competitiva.-
Es aquella habilidad que se tiene para producir un bien usando menos recursos que otro
productor.
Ventaja Comparativa.-
La habilidad para producir un bien en un costo de oportunidad mas bajo que otro productor.
La ventaja absoluta se diferencia de la ventaja comparativa, debido a que en esta se tiene en
cuenta la productividad (cantidad de bienes y servicios por unidad de tiempo) entre varios
productores mientras que en la otra se compara el coste de oportunidad.

3.- Proporcione un ejemplo en el cual una persona tenga una ventaja absoluta para producir
un bien y otra persona tenga una ventaja comparativa.

 El ganadero y el campesino El ganadero tiene una ventaja absoluta para producir papas y carne
porque requiere de menos tiempo que el campesino. El ganadero necesita destinar solo 20 min
para producir carne , mientras que el campesino necesita60 min. Del mismo modo el ganadero
solo necesita 10min para producir 1kg de papas, mientras que el campesino requiere 15 min.
Basándonos en esta información podemos concluir que el ganadero es el que tiene el menor
costo para producir papas, medido este costo en términos de la cantidad de insumos.
 El sujeto A puede realizar 5 ejercicio de álgebra en 10 minutos y 2 de cálculo integral en 10
minutos, mientras tanto, el sujeto B puede hacer los mismos 2 ejercicios de cálculo integral en
10 minutos, pero tan solo 3 de álgebra en 10 minutos. En este caso el sujeto A tiene una ventaja
absoluta en los ejercicios de álgebra debido a que su productividad es mayor, sin embargo, el
sujeto B tiene una ventaja comparativa en los ejercicios de cálculo integral debido a que su
coste de oportunidad es 3 ejercicios de álgebra por 2 de cálculo integral, mientras el coste de
oportunidad del sujeto A es de 5 ejercicios de algebra.

4.- ¿Qué es más importante para el comercio, la ventaja absoluta o la ventaja comparativa?
Explicar usando un ejemplo que dio para controlar la pregunta anterior.

 El productor que al sacrificar la producción de otros bienes, con el fin de producir un bien X,
tiene el costo de oportunidad mas pequeño al producir el bien X, se dice que tiene ventaja
comparativa para producir dicho bien X , y se dice que tiene una ventaja comparativa para
producir dicho bien.
 Es más importante para el comercio la ventaja comparativa, ya que los costes de oportunidad de
una actividad serán los inversos de la otra y de esta manera a través del comercio dos sujetos se
pueden beneficiar mutuamente, por ejemplo, el coste de oportunidad del sujeto A al hacer los
ejercicios de cálculo integral son 5 ejercicios de algebra, y para el sujeto B son 3 ejercicios de
algebra, entonces la ventaja comparativa al hacer ejercicios de cálculo es mayor para el sujeto
B (porque su coste de oportunidad es menor); de esta forma ambos sujetos pueden interactuar
de tal forma que el sujeto A se beneficie de los ejercicios de algebra y el sujeto B de los
ejercicios de cálculo que el otro puede hacer.

6.- Si un país tiene ventaja comparativa para producir un bien ¿Tendría que exportarlo o
importarlo?
Hay ventaja comparativa cuando se desprecia la moneda nacional los precios de los bienes
importados se incrementan, mientras que el precio de los productos exportados se disminuye en
términos de una moneda extranjera. De este modo la devaluación aumenta la competitividad de
las exportaciones, lo que de cierto modo estimula la producción interna, además de que al
volverse más caras las importaciones se tenderán a sustituir bienes importados por nacionales.

7.- ¿Por qué los economistas se oponen a las políticas que restringen el comercio
internacional?
Los individuos que participan en la economía, se mueven por el interés personal, y esto hace
que la mano invisible del mercado, lleve este interés personal a la sociedad, los precios son un
instrumento del que se sirve la mano invisible que los dirige para obtener los resultados del
mercado.

PROBLEMAS Y APLICACIONES

1. Considere el caso del agricultor y el ganadero del ejemplo de este capítulo. Explique
por qué el coste de oportunidad del agricultor en la producción de 1 kilo de carne es de 2
kilos de patatas. Explique por qué el coste de oportunidad del ganadero en la producción
de 1 kilo de carne es de 1/8 de patatas.

Primero, al agricultor le toma 20 horas producir un kilo de carne y solo 10 para producir 1 kilo
de patatas, por tanto, cuando dedica 20 horas para producir carne está dedicando 20 horas
menos para producir patatas y en ese tiempo el agricultor es capaz de producir 2 kilos de
patatas, es decir, el coste de oportunidad de producir 1 kilo de carne son 2 kilos de patatas.

Segundo, al ganadero le toma 8 horas producir un kilo de patatas y solo 1 hora para producir un
kilo de carne, por tanto, cuando dedica 1 hora para producir carne está dedicando 1 hora menos
para producir patatas y en ese tiempo el ganadero es capaz de producir 1/8 kilos de patatas, es
decir, el coste de oportunidad de producir 1 kilo de carne es 1/8 kilos de patatas.

2. María puede leer 20 páginas de economía en una hora. También puede leer 50 de
sociología en una hora. Dedica 5 horas diarias a estudiar.
a) Trace su frontera de posibilidades de producción correspondiente a la lectura de economía y
de sociología

economía
horas # de
páginas
leídas
0 0
1 20
2 40
3 60
4 80
5 100
sociología
horas # de
páginas
leídas
5 250
4 200
3 150
2 100
1 50
0 0

b) ¿Cuál es el costo de oportunidad de María de leer 100 páginas de sociología?

El costo de oportunidad de leer 100 páginas de sociología es dejar leer 40 páginas de economía.

0,4 * 100 = 40 páginas de Economía

3. Los trabajadores alemanes y británicos pueden producir cada uno 4 automóviles al

año. Un trabajador alemán puede producir 10 toneladas de caréales al año, mientras que
un trabajador británico puede producir 5 toneladas. Para simplificar el análisis, suponga
que cada país tiene 100 millones de trabajadores.
a. Elabore una tabla parecida a la 3-1 para esta situación
Tabla 3-1. Las oportunidades de producción de los alemanes y británicos

b. Represente gráficamente la frontera de posibilidades de producción de la economía

alemana y de la británica.

c. ¿Cuál es el coste de oportunidad de un automóvil para Alemania? ¿Y el de los cereales?

¿Cuál es el coste de oportunidad de un automóvil para el Reino Unido? ¿Y el de los
cereales? Ponga esta información en una tabla parecida a la 3-3.

Tabla 3-3 : EL COSTE DE OPORTUNIDAD DE LOS BRITANICOS Y ALEMANES.

Cada trabajador hace 4 automóviles al año o puede hacer 10 toneladas de cereales.

El coste de oportunidad de hacer autos es dejar de hacer cereales si me piden 1 auto tengo que
dejar de hacer 2.5 toneladas de cereales y con respecto a los cereales tendría que dejar de
hacer autos.
En el caso de los británicos si me piden un auto tengo que dejar de hacer 5/4 toneladas de
cereal
 A pesar que ambos países ocupan los mismos recursos pero uno es más eficiente que el otro
logrando un porcentaje mayor de producción.

d. ¿Qué país tiene ventaja comparativa en la producción de automóviles? ¿Y en la de los

cereales?
el país con ventaja comparativa en ambos productos son los alemanes ya que tienen mayor
producción en esta , es decir esta usando de manera excelente sus recursos naturales ,
población trabajadora y capital físico.

f. En ausencia de comercio, la mitad de los trabajadores de cada país produce automóviles y

la mitad cereales. ¿Qué cantidades de automóviles y la de cereales produce cada país?

En caso de ausencia de comercio o compradores, reduce la producción incluyendo en esta las

ventas:
Británicos producirían 2 automóviles y 2.5 toneladas de cereales

Alemanes producirían 2 automóviles y 5 toneladas de cereales

g. Partiendo de una situación en la que no hay comercio, cite un ejemplo en el que este
mejora el bienestar de los dos países.

Si , no hay comercio en ambos países no existiría dinero , ingresos , circulación de dinero ni

producción.
EJEMPLO.

Para que ambos países se beneficien del comercio seria en primer lugar dar a conocer el
producto en este caso los países tienden a especializarse en la producción y exportación de
aquellos bienes que fabrican con un coste relativamente más bajo respecto al resto del mundo,
en los que son comparativamente más eficientes que los demás y que tenderán a importar los
bienes en los que son más ineficaces y que por tanto producen con unos costes
comparativamente más altos que el resto del mundo.

4. PATRI Y CRIS son compañeros de habitación. Dedican la mayor parte de su tiempo a

estudiar (por supuesto), pero dejan alguno para sus actividades favoritas: hacer pizzas y
hacer naranjada.

 PATRI tarda 4 horas en hacer naranjada y 2 en hacer una pizza.

 CRIS tarda 6 horas en hacer un litro de naranjada y 4 en hacer una pizza.

a) ¿Cuál es el coste de oportunidad de hacer una pizza para cada una de las compañeras?
¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de pizza? ¿quién tiene la ventaja absoluta
en la producción de pizza? ¿y la ventaja comparativa?
 Costo de oportunidad de PATRI de una pizza es de 2:4=0,5 litros de naranjada.
 Costo de oportunidad de CRIS de una pizza es de 4:6=0,66 de naranjada ventaja absoluta en la
producción de pizza: PATRI tiene una ventaja absoluta por pizza en horas versus 4 horas de
CRIS por pizza
 Ventaja comparativa en la producción de pizza: ventaja comparativa la tiene PATRI ya que él
tiene un costo menor en la producción en naranjada.
PATRI es de 0,5 litros menor que la de CRIS 0,66

b) Si PATRI y CRIS intercambian alimentos, ¿Quién intercambiara pizza por naranjada?

PATRI intercambia pizza por naranja ya que a él le cuesta menos producir pizza, mientras que
CRIS se beneficia de este.

c) El precio de la pizza puede expresarse en litros de naranjada. ¿Cuál es el precio más alto que
puede intercambiarse la pizza y mejorar el bienestar de las dos compañeras? ¿Y el más bajo?
Explique su respuesta.

Precio más alto que puede pagar CRIS es de 0,66 litro de naranjada (costo de oportunidad) no
va estar dispuesta a pagar más que esta cantidad por una pizza.
Precio más alto que puede pagar PATRI es de 0,5 litro de naranjada (costo de oportunidad) no
va estar dispuesto a pagar más que esta cantidad por una pizza.
Por lo tanto CRIS intercambiara litro (0,66 litros) de naranjada por pizza hechas por PATRI.

5. supongamos que hay 10 millones de trabajadores en Canadá y que cada uno de ellos
puede producir 2 automóviles o 30 quintales de trigo al año.

A ¿Cuál es el coste de oportunidad de producir un automóvil en Canadá? ¿y el de producir

un quintal de trigo? Explique la relación entre los costes de oportunidad de los bienes

si en Canadá se producen 2 automóviles en uno año, se estarían dejando de producir 3 quintales

de trigo en ese mismo período de tiempo, por lo tanto, el coste de oportunidad de 1 automóvil
son quince quintales de trigo.

En Canadá, ¿cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil?

El costo de oportunidad de producir un automóvil, es dejar de producir un costal de trigo.

¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un costal de trigo?

El costo de oportunidad de producir un costal de trigo, es dejar de producir un automóvil.

Explique la relación entre el costo de oportunidad de ambos bienes.

El costo de oportunidad de ambos b i e n e s es exactamente el mismo, se mantiene constante,

porque si se produce una automóvil, se está renunciando a producir un costal de trigo.

B ¿Represente la frontera de posibilidades de producción de Canadá? si decide consumir 10

millones de automóviles, ¿Cuánto trigo puede consumir sin comerciar? Indique este
punto en la frontera de posibilidades de producción.
 si sanadá decide producir 10 millones de automóviles, entonces se pueden consumir
150millones de quintales de trigo, esto se puede ver representado por el punto a en la gráfica.

1 trabajador = 2 carros al año

10 millones de trabajadores= 20 000 000 coches al año 1 trabajador = 2
costales
trigo al año
costales trigo al año

Consumen 10 millones de carros: quedan 10millones de carros Como no hay

comercio, pueden consumir 10000 000 costales de trigo.

En el eje vertical están los Quintales (Qu) en el horizontal los Automóviles (Au). 
Si si sólo se produjeran quintales se producirían 300 millones, si sólo se produjeran
automóviles se producirían 20 millones. (Esos son las intersecciones, vertical y horizontal
respectivamente), la pendiente de la gráfica es -15 (es el costo de oportunidad) 
Tienes que la ecuación de la FPP es 
Qu=300mill-15*Au 
Si Au=10millones Qu=150millones ese punto (150mill, 10mill) es el que piden que localices
sobre la FPP. 
Sin comerciar sólo se puede consumir lo que se produce al interior de la economía (150
millones de quintales). 

C: A hora suponga que Estado unidos está dispuesto a comprar 10 millones de automóviles
a Canadá a cambio de 20 quintales de trigo por automóvil. si Canadá continúa
consumiendo 10 millones de automóviles, ¿Cuánto trigo puede consumir Canadá gracias a
este trato? indique este punto en su gráfico. ¿Debe aceptar Canadá el trato?

Ahora Canadá producirá 20 millones de carros, 10mill los vende al extranjero y obtiene a
cambio 200 millones de quintales (20 10mill) y 10mill es para autoconsumo. Producir tal
cantidad de carros implica no producir ningún quintal de trigo, Pero ahora Canadá puede
consumir más trigo que lo resultante en la pregunta dos. 
Con el trato Canadá consumirá 10millones de carros y 200mill de Quintales. 
Sin el trato Candada consumirá 10millones de carros y 150mill de Quintales. 
Si Canadá desea consumir 50millones de quintales más Sí debe aceptar el trato.

6. Considere el caso de un profesor que está escribiendo un libro puede escribir los
capítulos y recoger los datos necesarios más deprisa que cualquier otra persona de la
universidad. Aun asi, paga a un estudiante para que recoja datos en la biblioteca. ¿Es
sensata esta decisión? Explique su respuesta

Si es sensata esa decisión, porque el profesor puede considerar que el coste de oportunidad de ir
a recolectar datos en la biblioteca son las posibles páginas del libro que puede escribir o la
investigación que puede adelantar; así mismo, el coste de oportunidad del estudiante al que se
le paga puede no ser mayor que la investigación avanzada o las páginas escritas por lo que el
estudiante tendría una ventaja comparativa y tanto el profesor como el estudiante se benefician.

7) Inglaterra y escocia producen ambos bollos y jerseys. Suponga que un trabajador ingles
puede producir 50 bollos por hora o un jersey por hora. Suponga que un trabajador puede
producir 40 bollos por hora o 2 jerseys por hora.

a.¿Que país tiene la ventaja absoluta en la producción de cada bien? ¿cual tiene ventaja
comparativa?.

En la producción de bollos los ingleses tienen la ventaja absoluta, y en producción de jerseys

los escoceses tienen la ventaja absoluta. Ahora bien, el costo de oportunidad de producir 1
jersey para los ingleses es de 50 bollos, y el costo de oportunidad de producir 1 jersey para los
escoceses es de 20 bollos; de esta forma, los escoceses tienen ventaja comparativa en la
producción de jerseys porque su coste de oportunidad es menor y los ingleses tienen ventaja
comparativa en la producción de bollos.

b.Si Inglaterra y escocia deciden comerciar,¿ que mercancía venderá escocia a Inglaterra?

Escocia le vendería a Inglaterra jerseys debido que con este producto tiene ventaja comparativa
(su coste de oportunidad es menor), así si se especializa en la producción de jerseys puede
obtener la misma cantidad de este producto (en caso de que se dividiera el tiempo en dos y no
existiera comercio) y más de bollos; de esta forma Inglaterra podría dedicarse netamente a
producir bollos y obtener mayor cantidad de jerseys.
 c. Si un trabajador escoces pudiera producir solamente un jersey por hora ¿ seguiría escocia
beneficiándose del comercio? E Inglaterra?

Si ahora los escoceses produjeran solo un jersey por hora el coste de oportunidad de un jersey
sería 40 bollos que sigue siendo menor a los 50 bollos de Inglaterra, por lo que Escocia seguiría
beneficiándose del comercio de forma tal que puede obtener mayor cantidad de bollos por la
misma cantidad de producción de jerseys; en este caso Inglaterra no se beneficiaría ni tampoco
tendría pérdidas.

8) Considere de nuevo el caso del agricultor y el ganadero.

a. Suponga que un avanze tecnológico hace que el agricultor sea mejor en la producción de
carne, por lo que ahora solo necesita 2 horas para producir un kilo de carne ¿cuál es ahora
su coste de oportunidad y si esto altera su ventaja comparativa?

No. Horas necesarios para Cantidad producida en 40

producir 1 kilo de horas (kilo)
Carne Patatas Carne Patatas
Agricultor 2 10 20 4
Ganadero 1 8 40 5

Coste de oportunidad de 1 kilo de

Carne (expresado en Patatas (expresado
kilos de patatas) en kilos de carne)
Agricultor 1/5 5
Ganadero 1/8 8

Cuando el agricultor puede producir 1 kilo de carne en 2 horas cambia su coste de oportunidad
de producir patatas y carne, sin embargo, respecto al primer ejemplo el agricultor sigue
teniendo ventaja comparativa en la producción de patatas y el ganadero en la producción de
carne.

b. Sigue siendo bueno para el agricultor el trato que propone el ranchero de 3 kilos de carne
por uno de patatas?

Si se mantiene el trato de 3 kilos por 1 de patatas, en dónde el agricultor dedica 40 horas a

producir patatas y ningún kilo de carne, y el ganadero dedica 24 horas a producir carne y 16 a
producir patatas ocurre:

Sin
Con comercio
comercio
Ganancias
Producción derivadas
Producción Comercio Consumo
y consumo del
comercio
Agricultor 10 kilos de 0 Obtiene 3 3 -7
carne kilos por
 2 kilos de 1 de
4 3 1
patatas patatas
20 kilos de Entrega 3
24 21 1
carne kilos por
Ganadero
2,5 kilos de 1 de
2 3 0,5
patatas patatas
Tabla 3.5 Ganancias derivadas del comercio

Por tanto no sigue siendo viable para el agricultor el trato que le propone el ganadero después
de que se obtiene un avance tecnológico en la producción de carne.

c. Proponga otro trato en el que pudieran estar de acuerdo ahora el agricultor y el ganadero

Si el agricultor dedica 30 horas para producir patatas y 10 horas para carne, y el ganadero
dedica 28 horas para producir carne y 12 para patatas, ambos se benefician ganando más carne:

Sin
Con comercio
comercio
Ganancias
Producción derivadas
Producción Comercio Consumo
y consumo del
comercio
10 kilos de Obtiene 6
5 11 1
carne kilos por
Agricultor
2 kilos de 1 de
3 2 0
patatas patatas
20 kilos de Entrega 6
28 22 2
carne kilos por
Ganadero
2,5 kilos de 1 de
1,5 2,5 0
patatas patatas
Tabla 3.6 Ganancias derivadas del nuevo comercio

9) La tabla adjunta describe las posibilidades de producción de dos ciudades del país
futbolandia

a. En ausencia del comercio, ¿Cuál es el precio de las camisetas azulgrana en Madrid y en

Barcelona?

En Madrid el precio de 1 camiseta azulgrana es 1 camiseta blanca, y en Barcelona el precio de

1 camiseta azulgrana son 2 camisetas blancas (es su coste de oportunidad respectivamente).

b.¿Qué ciudad tiene una ventaja absoluta en la producción de camisetas de cada color? Y la
ventaja comparativa?

Madrid tiene ventaja absoluta en la producción de camisetas de cada color y ventaja

comparativa en la producción de camisetas de color azulgrana, de esta forma, Barcelona tiene
ventaja comparativa en la producción de camisetas blancas.

c.Si las ciudades comercian entre si ¿qué camisetas exportara cada una?
 Si las ciudades comercian entre sí, Madrid debería exportar camisetas azulgrana porque se
coste de oportunidad es menor a la producción en Barcelona; así mismo, Barcelona debería
exportar camisetas blancas porque tiene ventaja comparativa en la producción de estas.

d. ¿cuál es el intervalo de precios al que puede haber comercio?

El intervalo de precios debe ser:

Costo de oportunidad de vendedor < precio <Costo de oportunidad comprador

De esta forma:

Costo de Costo de
oportunidad oportunidad
vendedor comprador
Intervalo de precios
½ camiseta 1 camiseta
para comprar
azulgrana azulgrana
camisetas blancas
Intervalo de precios
para comprar 1 camiseta blanca 2 camisetas blancas
camisetas azulgranas

10) Suponga que todos los bienes pueden producirse con menos horas de trabajo en
Alemania que Francia.

a. En qué sentido es el coste de todos los bienes menor en Alemania que en Francia?

El coste de producción de todos los bienes en Alemania es menor porque son más productivos,
de esta forma sus costes de oportunidad serán menores.

b. En qué sentido es el coste de algunos bienes menor en Francia?

Puede que Francia produzca bienes que Alemania no produce, en este sentido existen algunos
bienes en los que su coste es menor para Francia.

c.Si Alemania y Francia comercian entre si, mejorarían el bienestar de ambos como
consecuencia?

Si puede mejorar el bienestar de ambos, esto porque Alemania es más productiva en los bienes
que produce y de esta manera puede comerciar para adquirir posibles productos que fabrica
Francia y que no se encuentren en su catálogo de productos.

11) Son las siguientes afirmaciones verdaderas o falsas

a. Dos países pueden beneficiarse del comercio aun cuando uno de ellos tenga una ventaja
absoluta en la producción de todos los bienes

Verdadero, dos países pueden beneficiarse del comercio aunque uno de ellos tenga ventaja
absoluta en toda la producción de bienes, esto porque el comercio funciona debido a la ventaja
comparativa y el otro país puede tener costes de oportunidad menores en la producción de sus
bienes.

b. Algunas personas que tienen mucho talento poseen ventaja comparativa en todo lo que
hacen

Falso, porque debido al talento que se tiene si uno es muy productivo en lo que hace el coste de
oportunidad de hacer una actividad y dejar de hacer otra será mucho mayor, teniendo como
consecuencia menor ventaja comparativa.

C. si un determinado intercambio es bueno para una persona, no puede serlo para otra

Falso, ese es el fin del comercio; éste busca que se puedan beneficiar las contrapartes de una
manera u otra, así puedo mejorar la cantidad de producción de determinado bien a cambio de
ofrecer otro y no necesariamente debo tener pérdidas para poder lograrlo.