1 Bgu Proyecto 7 D

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES SUCRE”
Dirección: Km 5 ½ vía Daule

E-mail: c_dsucre@yahoo.es
2021 – 2022
Objetivo de • Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo

megadiverso y pluricultural, contribuyendo a la construcción y
aprendizaje cuidado de una sociedad humana más justa y equitativa mediante
una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano.
• Asumir su responsabilidad en la construcción de una sociedad

equitativa a partir del reconocimiento de la igualdad natural de los
seres humanos, del enfoque de derechos y de los mecanismos de
participación democrática
• Aplicar conocimientos de diferentes disciplinas para la toma de
decisiones asertivas y socialmente responsables, a partir de un proceso
de análisis que justifique la validez de sus hallazgos, poniendo especial
cuidado en el uso técnico y ético de diversas fuentes y demostrando
honestidad académica.
Objetivos • Aplicar perspectivas multidisciplinares a la resolución colaborativa de

situaciones problemáticas, partiendo del análisis de procesos sociales,
naturales, económicos y artísticos, por medio del uso técnico y
específicos responsable de diversas fuentes, la fundamentación científica, la

experimentación y la tecnología
• Desarrollar mecanismos de participación a partir de la comprensión de
los procesos de lucha social y polí-tica de diversos grupos,
movimientos y culturas y su contribución a la construcción de la
identidad nacional en el marco de una sociedad intercultural y
multicultural de convivencia armónica
• Participar en procesos interdisciplinares de experimentación y creación
colectiva, responsabilizándose del trabajo compartido, respetando y
reconociendo los aportes de los demás durante el proceso y en la
difusión de los resultados obtenidos.
•Matemática
•CE.M.5.3. Opera y emplea funciones reales, lineales, cuadráticas,
polinomiales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas para
plantear situaciones hipotéticas y cotidianas que puedan resolverse
mediante modelos matemáticos.
•Lengua y Literatura
•Utiliza de manera selectiva y crítica los recursos del discurso oral y
evalúa su impacto en la audiencia.
Indicadores •Biología
•Describir las partes estructurales de las células animales y vegetales.
de Evaluación •Física
• Explicar mediante indagación científica la importancia de las fuerzas
fundamentales en la naturaleza , en los fenómenos naturales y
nuestra vida cotidiana.
•iFilosofía
•I.CS.F.5.1.2. Analiza las contribuciones del pensamiento filosófico en las
diversas producciones del pensamiento humano en contraste con
otras disciplinas, reconociendo la tendencia filosófica en cuanto a lo
absoluto, hechos factuales y pensamiento cotidiano. (I.2.)
Nombre del • Democracia y Participación: "Elabora un

Comics de acuerdo a un tema tratado en
proyecto clases que te haya gustado"
1
2021 – 2022
Indicaciones:
En este mes desarrollarás el proyecto mensual “Democracia y Participación”

relacionado con un objetivo de aprendizaje. El proyecto incluye actividades para
cada semana que las podrás realizar de manera individual.
Las actividades planteadas no requieren de material impreso, trabajarás con los

recursos disponibles. Sigue una rutina, con horarios regulares para tus
actividades de aprendizaje, y también para los juegos, la recreación, las tareas
del hogar y el descanso.
Diseñaras y elaborarás un Comic, con información importante para el retorno

seguro a clases. Para realizar las actividades planteadas, recuerda utilizar y
reutilizar los materiales disponibles en casa, tales como:
 Libros de las diferentes asignaturas

 Cuaderno u hojas de trabajo, láminas, formatos de cartulina
 Lápiz, tijeras, esfero, borrador, sacapuntas, lápices de colores,
marcadores, temperas, resaltador.
 Revista o periódicos
 Material de reciclaje
Importante: Recuerda que puedes usar materiales que estén a tu alcance dentro
de tu hogar. No es necesario que salgas a comprar materiales.
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2021 – 2022
ACTIVIDADES SEMANA 1
En esta semana se trabajará con las asignaturas de las siguientes áreas: Lengua y
Literatura, Matemáticas, Biología, Química, Historia, ECA, Inglés.
Actividad 1
Lengua y Literatura
Tema: Elementos paralingüísticos: La entonación
Elementos paralingüísticos: La entonación
La comunicación oral está acompañada de varios elementos que ayudan a que el proceso sea
efectivo, la entonación y modulación de la voz. Las palabras, por sí solas, no llevan el mensaje
que el hablante tiene la intención de transmitir; los enunciados verbales están acompañados de
elementos paralingüísticos, es decir, no verbales, que complementan el significado de esas
palabras.
Actividad 1: Lea el siguiente texto
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2021 – 2022
Fíjate en la oración. En ambos casos, las palabras utilizadas son las mismas, pero seguro
estamos de acuerdo en que su sentido no lo es. ¿Cómo entendemos que es así? En este caso,
el contexto nos ayuda a comprender la intención de las palabras, porque el lenguaje escrito
no tiene entonación. Sin embargo, con seguridad hemos imaginado un tono especial cuando
hemos leído una y otra frase.
Actividad 2
Indica ¿Qué tipo de ánimo? se describe en los siguientes fragmentos.
Identifica el elemento paralingüístico (risa, llanto, silencio etc.)
Escribe que estado de ánimo se refleja en los siguientes fragmentos.
Crea tu propio caso con elementos paralingüístico
Actividad 2
Matemática
Tema: Modelos matemáticos con funciones cuadráticas
Saberes previos
¿Qué es un modelo matemático?
Desequilibrio cognitivo
¿Qué factores intervienen en el crecimiento urbano de la ciudad?
Introducción
Para la planificación de las ciudades, es muy importante encontrar o construir funciones a partir de
datos históricos que permitan calcular, en forma aproximada, su crecimiento en este ejemplo, se
plantea el crecimiento que experimenta el área urbana de una pequeña ciudad del Ecuador. En la
siguiente tabla se muestran los resultados.
AÑO t Área urbana aproximada (km²)
1950 0 15.0
1970 20 23,0
1990 40 39,8
2007 57 61,0
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2021 – 2022
Nótese que el año 1950 se lo asocia con 0; a 1970, con 20; a 1990, con 40 y al año 2007, con 57.
Estos datos se grafican en el sistema de coordenadas rectangulares.
Conexiones con las tics.
Visita el siguiente enlace: bit.ly/2Wg7WyY, esta actividad ampliará tu conocimiento sobre la
aplicación de ecuaciones cuadráticas para resolver problemas en situaciones del mundo real.
ACTIVIDAD
TALLER PRÁCTICO DEL LIBRO DE MATEMATICAS DE 1ERO. BACHILLERATO

Trabajar el taller práctico de la pág. 150
Ejercicios 1 literal a,b,c
Ejercicio 2 literal a, b
Actividad 3
Biología
Tema: Biología Celular
Estructura y funciones de cada uno de los orgánulos celulares

EL NÚCLEO. - es un orgánulo unido a la membrana que contiene los cromosomas celulares
 Los cromosomas: largas cadenas de ADN asociadas a proteínas, las más abundantes de
las cuales son las histonas. Estas proteínas permiten el empaquetado y el desempaquetado
de los cromosomas
 El nucléolo: Pequeño corpúsculo más o menos esférico y denso que podemos distinguirlo
al microscopio óptico debido a su tamaño, entre 1 y 7 m. El nucléolo está formado por
cromatina de diversos cromosomas, y por proteínas asociadas a ARN. Puede haber uno o
más de uno.
Tejido en el que observamos células

mitóticas con el núcleo tenido
OBSERVA el video en el siguiente link:

bhttps://www.youtube.com/watch?v=j9dP61ukgYM
Luego conteste las siguientes preguntas:
¿Por qué en ocasiones podemos tener el doble de información genética?
¿Por qué hay células con la mitad de la información genética?
¿Por cuantas membranas rodea el nucleoplasma?
¿Cuál es la función de la membrana nuclear?
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2021 – 2022
Membrana plasmática
Constituye el límite de la célula con el medio exterior.
Composición química
Esta compuestas fundamentalmente por lípidos, que se disponen
en una doble capa o bicapa lipídica en la que se insertan
diversas clases de proteínas. Las proporciones de lípidos y
proteínas que están presentes varían según el tipo de célula.
Los lípidos que intervienen en una mayor proporción en la
composición de las membranas son los fosfolípidos y el
colesterol.
Observa el video y contesta:

https://www.youtube.com/watch?v=siOwKLiRUso
¿Para qué sirve la membrana plasmática?
¿Cómo está formada la membrana plasmática?
¿Cuáles son los elementos de la membrana plasmática?
¿Qué le da el colesterol a la membrana?
¿Que permite la proteína en la membrana?
¿Que pasan en la membrana plasmática?
¿Cómo capta alimento la membrana?
¿Que son los glucolípidos?
MEMBRANA PLASMATICA EUCARIOTA
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2021 – 2022
Actividad 4
Química
Tema: Participación de la QUIMICA en nuestra vida cotidiana
Se genera un compromiso social con la sociedad al demostrar

conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios, teorías y leyes
relacionadas con la Química a través de la curiosidad científica
LA QUÍMICA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

https://www.youtube.com/watch?v=Cw0LcuPgohg
Actividad
1.- En lista mínimo 10 productos o compuestos químicos que se encuentran en la vida cotidiana
(Revisa el video)
2.- Realiza un comic sobre este tema
Noticia Investigadoras Químicas cambian el código de la vida -Tijeras Genéticas-Ellas son las
científicas ganadoras del Nobel de Química 2020
https://www.youtube.com/watch?v=qWlhxwH0FaE
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2021 – 2022
Actividad 5
Historia
Tema: Comic
INTRODUCCIÓN.
La palabra cómic designa a aquello que algunos denominan
figuración narrativa; esa forma híbrida que mezcla texto e
imagen se desarrolló en Norteamérica a fines del XIX.
El cómic es un fenómeno de ámbito mundial. A pesar de que

históricamente alcanza su máxima expresión en Estados
Unidos y Europa, Hoy en día, se lo encuentra por doquier, y
sobre todo en Japón, donde está experimentando un volumen
de producción y un dinamismo extraordinarios.
ORÍGENES
Los cómics nacieron en Estados Unidos como consecuencia de la rivalidad de dos grandes
rotativos de Nueva York: el Word (New York Word), propiedad de Joseph Pulitzer desde 1883,
y el Morning Journal, adquirido por William Randolph Herast en 1895.
En un clima de intensa competencia comercial, el World creó, en abril

de 1893, un suplemento dominical en color en el que publicaron sus
creaciones los dibujantes del periódico. Entre estos figuro Richard
Felton Outcault, quien desde julio de 1895 dio vida a una serie de
abigarradas viñetas, sin narración secuencial, en las que con intención
caricaturesca mostraba estampas infantiles y colectivas del proletario
barrio de Hogan Alley, en Nueva York. En esta serie, y a través de
diversos tanteos, fue tomando cuerpo un protagonista infantil -calvo,
orejudo, de aspecto simiesco y vestido con un camisón de dormir de
color amarillo (coloración adquirida el 16 de febrero de 1896)- que fue
bautizado como Yellow Kid (niño amarillo). Aunque en la serie habían
aparecido ocasionalmente globos con locuciones inscritas, Yellow Kid se expresaba, a través de textos
escritos en su camisa, en un lenguaje crudo y populachero.
Los cómics primitivos, siempre de carácter jocoso, iniciados por Rudolph Dirks en el Mourning
Journal, se orientaron fundamentalmente hacia los protagonistas infantiles y sus travesuras (Kid
strips), tendencia en la que destacaron los revoltosos niños germanoamericanos The Katzenjammer
Kids (1897), en el marco de África tropical.
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2021 – 2022
Con la duplicidad de Yellow Kid y con este nuevo episodio se
instauró definitivamente en los cómics la supervivencia de
los personajes dibujados más allá de la voluntad, e incluso de
la muerte, de sus creadores originales.
Una ternura infantil presidió también la creación de Little

Tiger (1897), el tigrecito dibujado por James G. Swinnerton
para el Morninga Journal, que iniciaba la estirpe de animales
protagonistas. En el mismo periódico apareció, en 1899, el
vagabundo Happy Hooligan obra de Frederick Burr Opper. El mismo dibujante dio vida a los
extravagantes franceses Alphonse and Gaston (1900), caricatura del refinamiento francés, ¡y a la
agresiva mula protagonista de Her name was Maud! (¡Su nombre era Maud!).
ACTIVIDAD
Desarrolle las siguientes preguntas:
1. ¿Qué designa la palabra cómic?

2. ¿Cómo se lo considera al cómic?
3. ¿Cómo nacen los cómics?
4. ¿Qué carácter tienen los cómics primitivos?
Actividad 6
ECA
Tema: Elementos del Comic
 Algunos elementos están relacionados con la imagen: VIÑETA, ENCUADRE, PLANOS,
ÁNGULOS, METÁFORAS VISUALES, LINEAS CINÉTICAS.
 Otros elementos relacionados con el texto: CARTELA, CARTUCHO, BOCADILLO o
GLOBO.
https://www.youtube.com/watch?v=ZMC2jVXUD0s
Tarea: Escribir algunas frases en los siguientes bocadillos según su sentimiento
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2021 – 2022
Actividad 7
Inglés
Topic: What is democracy?
What is Democracy?
A political form of government where governing power is derived from

the people. Equality and freedom are important concepts.
Activite #1
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2021 – 2022
Find the following words in the puzzle?
● Community
● Democracy
● Participation
● Political
● Values
● Respect
● Leader
● Coexistence
● Rules
● Peace
https://
https://www.liveworksheets.com/de1561716sq
Activity #2
Read and write T( True ) or F ( False ) according to the reading?
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2021 – 2022
Read and write T( True ) or F ( False ) according to the reading?
https://es.liveworksheets.com/xv1217466zd
En esta semana se trabajará con las asignaturas de las siguientes áreas: Biología,
ECA, Ciudadanía, Emprendimiento, Inglés.
Actividad 1
Biología
Tema: Fosfolípidos
Constituyen la estructura básica de las membranas.
Están formados por una cabeza hidrófila o polar y dos
colas hidrófobas o apolares; es decir, son moléculas
anfipáticas.
Debido a esta característica, los fosfolípidos se disponen
con las cabezas hidrófilas en contacto con el medio Busque el significado de las
acuoso y con las colas hidrófobas en oposición a este siguientes palabras:
medio.  Hidrófila
A menudo, las colas apolares están formadas por una  Hidrófobas
cadena de ácidos grasos saturada; es decir, que no  Anfipaticas
presenta dobles enlaces, y otra insaturada; o sea, con  Saturado
dobles enlaces.  Lípidos
Esta última cadena presenta codos, por lo que da lugar a
una ligera curvatura que tiene importancia para el
acoplamiento de los lípidos a la hora de formar la
estructura de la membrana.
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2021 – 2022
COLESTEROL
Se encuentra en una proporción del 20 % en las membranas
de las células eucariotas. Las moléculas de colesterol se
disponen de forma intercalada entre los fosfolípidos. Esta
disposición limita la movilidad de los fosfolípidos, lo cual
proporciona estabilidad a la membrana y también reduce su
permeabilidad.
El colesterol regula la fluidez de la membrana

SABÍAS plasmática y la mantiene estable.
Si no fuera por el colesterol, cuando bajase la
QUE? temperatura las membranas serían muy rígidas y
cuando subiese, serían excesivamente fluidas.
Podemos decir que el colesterol aumenta la
estabilidad de la bicapa.
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2021 – 2022
PROTEINAS
Las proteínas están insertadas en la bicapa lipídica, muchas se unen a glúcidos
y forman glucoproteínas.
Distinguimos:
• Proteínas transmembrana o proteínas integrales: Son las que atraviesan
completamente la membrana y sobresalen por ambas caras.
Las proteínas transmembrana tienen aminoácidos hidrófilos en las zonas que
sobresalen al exterior y al interior de la célula.
• Proteínas periféricas o extrínsecas: No atraviesan la estructura de la
membrana y sobresalen por una de las dos caras.
Las proteínas son las encargadas de la mayor parte de las funciones biológicas
que desempeñan las membranas: participan en reacciones energéticas en los
intercambios a través de la membrana, etc.; por ello, muchas de estas proteínas
son enzimas como la ATPasa, la proteína quinasa o la acetilcolinesterasa.
Actividad 2
ECA
Tema: Cómo crear un personaje
https://www.youtube.com/watch?v=VjVcBR07JSs
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2021 – 2022
Tarea: Crear un personaje o personajes de comic, póngale nombre y cuáles son sus
características, utilice los materiales disponibles que tenga en casa.
Actividad 3
Ciudadanía
Tema: Funciones del estado Ecuatoriano
1. Revisa el siguiente video de internet https://www.youtube.com/watch?v=-qKzFak1buU

2. Lee atentamente las siguientes páginas del texto de ciudadanía
148,149,152,153,156,157,160,161,164,165,168,169,172 y 173
3. Luego de dar lectura a las páginas del libro, realiza un ensayo sobre el tema las funciones del
ESTADO ECUATORIANO. Mínimo 5 carillas máximo 7 carillas.
4. Puedes revisar contenido de internet para complementar tu ensayo.
Un Estado democrático se caracteriza por aceptar que su orden social es

construido entre todos. Tiene conciencia de que los ciudadanos pueden
modificar el orden social. Convierte los problemas en oportunidades a
través del debate y la deliberación pública entre los ciudadanos.
Actividad 4
Emprendimiento y Gestión
Tema: Impuesto a la Renta
https://www.google.com.ec/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftaxstrategy.com.ec%2Fgrupos-de-personas-deben-declarar-
el-impuesto-a-la-renta-en-este-mes%2F&psig=AOvVaw1uLyrP-
QaQ5zYqBCctJsIo&ust=1640308632071000&source=images&cd=vfe&ved=0CAgQjRxqFwoTCPihnI_g-
PQCFQAAAAAdAAAAABAD
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2021 – 2022
El Impuesto a la Renta se aplica a aquellas rentas que obtengan las

personas naturales a las sucesiones indivisas y a las sociedades, sean
nacionales o extranjeras.
Los impuestos se calculan desde el 1° de enero al 31 de diciembre. Para
ello, de la totalidad de los ingresos gravados se restarán las devoluciones,
descuentos, costos, gastos y deducciones. A este resultado se le llama base
imponible. Se consideran como gastos deducibles aquellos relacionados
con el negocio: En una panadería, Por Ejemplo. Serán la harina, la
levadura, el azúcar, etc. En un restaurant, serán los sueldos y las compras
para preparar la comida. Los gastos que no se relacionan con el negocio,
como los gastos familiares, no se consideran para el pago de los impuestos
y son conocidos como no deducibles.
https://www.sri.gob.ec/impuesto-renta
La base imponible de los ingresos del trabajo en relación de

dependencia está constituida por el ingreso gravado, menos
el valor de los aportes personales al IESS (excepto cuando
estos sean pagados por el empleador), menos los gastos
personales del contribuyente de acuerdo a la normativa
actual.
Texto de Emprendimiento y Gestión 1BGU
La Declaración de Impuesto a la Renta es obligatoria para

todas las personas naturales, sucesiones indivisas y sociedades,
aun cuando la totalidad de sus rentas estén constituidas por
ingresos exentos, a excepción de:
1. Los contribuyentes domiciliados en el exterior, que no
tengan representante en el país y que tengan ingresos sujetos
a retención en la fuente.
2. Las personas naturales cuyos ingresos brutos durante el
ejercicio fiscal no excedieren de la fracción básica no
gravada.
ACTIVIDAD
Ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=atPxQXz6i6Q
Y contesta las preguntas:
1. ¿Qué es el Impuesto a la Renta?
2. ¿Sobre qué se debe pagar el Impuesto a la Renta?
3. ¿Quién debe pagar el Impuesto a la Renta?
4. ¿Cuáles son los plazos para la presentación de la declaración del Impuesto a la Renta?
5. ¿Cuál es la tarifa de Impuesto a la Renta para las Sociedades?
Ingresa al link https://www.youtube.com/watch?v=7mnJVTSCd4A IMPUESTO A LA RENTA y elabore un

organizador gráfico.
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2021 – 2022
Actividad 5
Inglés
Topic: Present Perfect Affirmative and Negative sentences
Activity #1
Complete the sentences in Present Perfect? Use the verbs in parentheses
I _________ (study) French. You _______ ( know) David for 10 years.
She _________ ( eat) octopus. We __________ (be) here for 2 weeks.
They _____________ (be) to Scotland. I ___________ (lose) my keys.
We ___________ ( read) that book. He _______ (drink) too much coffee.
He ________ ( live) here for 3 years. They __________ (miss) the train.
Activity #2
Transform the prior sentences in Present Perfect into negative form?
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. _________________________________________________
10. _________________________________________________
17
2021 – 2022
Activity # 3
Complete with the past participle form of the given verbs?
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irreg
ular_verbs/Irregular_Verbs_Crossword_jn1274709nl
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2021 – 2022
En esta semana se trabajará con las asignaturas de las siguientes áreas: Lengua y
Literatura, Matemáticas, Física, Historia, Inglés.
Actividad 1
Lengua y Literatura
Tema: El Comic
1. ¿Recuerdas algún cómic o película basada en una historieta gráfica? Comparte tu
experiencia con tus compañeros y compañeras.
El cómic: es un tipo de texto en el que se cuentan relatos de un modo distinto a como lo hace otro
tipo de narraciones. En los cómics, los personajes cobran vida gracias a los dibujos y se recurre tanto
al lenguaje verbal como al no verbal para explicar la historia.
Elementos del comic:
Globos o bocadillos, Viñetas, Recursos tipográficos, Figuras cinéticas, Símbolos, Onomatopeyas
1. Investigue y realice una breve síntesis de cada uno de los elementos del comic.
2. Lee el cómic basado en la novela de Jack London y resuelve las actividades que tienes a
continuación
3. Explica en tu cuaderno estos elementos de la historia que se narra.
a. ¿Dónde se desarrollan los hechos?
b. ¿Qué personajes intervienen?
c. ¿Cómo se llama el protagonista de esta historia?
4. Señala la opción correcta: ¿Por qué John Thornton salva a Buck?
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2021 – 2022
Actividad 2
Matemática
Tema: Ecuación Vectorial de la recta
Saberes previos
¿Qué es un sistema de referencia ortogonal en el plano?
Desequilibrio cognitivo
¿Es posible determinar las características cinemáticas de una partícula en movimiento con el uso de
las ecuaciones vectoriales y paramétricas?
Introducción
Recordemos que la definición matemática de una recta es un conjunto de puntos consecutivos que
están representados en la misma dirección sin curvas ni ángulos.
La ecuación vectorial de la recta es una manera de expresar matemáticamente cualquier recta. Y,
para ello, solo es necesario un punto que pertenezca a la recta y el vector director de la recta.
Esta es la ecuación vectorial de la recta en el plano, es decir, cuando trabajamos con puntos y
vectores de 2 coordenadas (en R2). Sin embargo, si estuviésemos haciendo cálculos en el espacio (en
R3) tendríamos que añadir una componente más a la ecuación de la recta:
(x,y ) = ( P₁,P₂ ) + t . ( v₁,v₂ )

A parte de la ecuación vectorial, existen más formas de expresar analíticamente una recta: las
ecuaciones paramétricas, la ecuación continua, la ecuación implícita (o general), la ecuación explícita
y la ecuación punto-pendiente de una recta.
Donde:
- x e y son las coordenadas cartesianas de cualquier punto de la recta.
.- P₁ y P₂ son las coordenadas de un punto conocido que forma parte de la recta.
-v₁ y v₂ son las componentes del vector director de la recta.
-t es un escalar (un número real) cuyo valor depende de cada punto de la recta.
ACTIVIDAD
TALLER PRÁCTICO DEL LIBRO DE MATEMATICAS DE 1ERO. BACHILLERATO
Trabajar el taller práctico de la pág. 182
Ejercicios 1 literal a,b,c
Ejercicio 2 literal a, b,c
FUENTES DE INFORMACIÓN
https://www.geometriaanalitica.info/ecuacion-vectorial-de-la-recta-formula/
Texto matemáticas del 1BGU del Ministerio de Educación
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2021 – 2022
Actividad 3
Física
Tema: Las Ondas
Las ondas gravitacionales fueron predichas hace 100 años?
Las ondas gravitacionales fueron predichas por Albert Einstein en 1916, sin
embargo, la tecnología de esa época no tenía la capacidad de detectar un
evento como este.
Actualmente la tecnología ya tiene la sensibilidad para detectarla, de hecho, hace un año el

experimento LIGO descubrió una perturbación del espacio-tiempo que es mucho menor al tamaño de
un átomo de hidrógeno. Lo que se perturba es la densidad del aire y nosotros lo conocemos como
sonido. Las ondas de radio, de televisión o de nuestro teléfono celular son de tipo electromagnético
que se propagan en el vacío.
Una onda gravitacional es una perturbación del espacio tiempo. Recordemos que Einstein postuló que
las fuerzas no existen, al menos la de gravedad, sino que esta “fuerza” es la manifestación de la
curvatura del espacio-tiempo debida a la presencia de la materia. Esto implica que si la materia se
mueve, debe perturbar el espacio tiempo, tal y como lo hace la piedra cayendo en el estanque. Sin
embargo, la amplitud de esta onda es extremadamente pequeña, tanto que, aunque la Tierra gire
alrededor del Sol y emita ondas gravitacionales a su paso, son tan pequeñas que son indetectables.
Pero, el choque de hoyos negros es un evento tan intenso que emite ondas que si se pueden detectar,
de hecho el colapso de estos agujero negros fue lo que detectó el experimento LIGO el año pasado.
Fuente:http://www.cienciamx.com/index.php/sabias-que/13805-sabias-que-las-ondas-gravitacionales-
fueron-predichas-hace-100-anos
La materia y la energía están íntimamente relacionadas. La primera está representada por partículas y la
segunda por "ondas", aunque hoy en día esa separación no está tan clara. En el mundo subatómico
"algo" puede comportarse como partícula u onda según la experiencia que se esté haciendo. Por
ejemplo, la electricidad está constituida por electrones y estos presentan este doble comportamiento.
Imaginemos un estanque de agua quieta al que tiramos una piedra, pronto, pero no instantáneamente, se
formarán olas. Esas "olas" en realidad son ondas que se propagan desde el centro donde la piedra, al caer, es la "fuente"
de perturbaciones circulares. Si llevamos este ejemplo a un parlante, este igual que la piedra, perturba el medio
propagándose y alejándose de su fuente. Las ondas representarían la superficie de estas esferas que irían aumentando de
radio a medida que se alejan de la fuente que las crea.
Fuentes: https://es.scribd.com/doc/304925943/Las-Ondas-y-Sus-Curiosidades
¡Recuerda que!
Revisa el enlace relacionado al tema para reforzar la teoría:
https://www.youtube.com/watch?v=eseSQGoqrDY
https://www.youtube.com/watch?v=Z7fV4ZfoKeY
https://www.youtube.com/watch?v=JmZkwGR23ek
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2021 – 2022
ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE:

Las actividades deben ser realizadas a mano en su cuadernillo
que se va a presentar de manera COMIC de Física y luego
enviarlo en el link que el docente indicará en el grupo, la cual
será calificada como la tarea interdisciplinaria:
Realice en el cuadernillo un comic sobre dos ejemplos de Las

Ondas con toda la información necesaria del tema.
Actividad 4
Historia
Tema: El cómic en Ecuador
JUAN PUEBLO
Es una de las figuras simbólicas que representan el estilo de vida de los guayaquileños.
Juan Pueblo nacido de la creatividad y los escritos del periodista Virgilio Jaime Salinas, en las
primeras décadas del siglo pasado.
Vistiendo ropa vieja y sucia acompañada de su gorrita negra con una estrella en el centro, la
caricatura de Juan Pueblo empezó a publicarse en diarios como EL universo y El Telégrafo.
¡Cuidarnos y cuidar de los demás, es compromiso de todos!
ACTIVIDAD
1.- Realiza un comic con un personaje histórico a tu elección que promueva la democracia y la participación.
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2021 – 2022
Actividad 5
Inglés
Topyc: Participation
Activity #1
Look for the meaning of the following words and write a sentence in Present perfect with each
one?
● Community
● Democracy
● Participation
● Political
● Values
● Respect
● Leader
● Coexistence
● Rules
● Peace
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. _________________________________________________
10. _________________________________________________
11. _________________________________________________
Activity #2
Create a comic about Democracy and Participation. Like this:
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2021 – 2022
TIPS
● Create 4 squares with a speech bubble in each one.
● Color it.
● Use recycle materials
● Draw in these squares.
En esta semana se trabajará con las asignaturas de las siguientes áreas: Física,
Filosofía, Inglés.
Actividad 1
Física
Tema: El Sonido
 El sonido se define como la propagación de ondas que hacen vibrar un medio.

 El sonido se transmite a través de elementos líquidos, gaseosos y sólidos,
sin embargo, se ha descubierto que se desplaza mejor en los elementos con
mayor densidad.
 Robert Boyle fue el primer científico en descubrir que el sonido necesita de
un medio para su propagación.
 El primer científico en dar un tratamiento matemático al estudio del sonido fue Isaac Newton.
En 1687, intentó calcular su velocidad a través del eco que recorría un túnel.
 El sonido viaja desde una fuente definida, justo como la luz, pero al contrario de ella, que
puede viajar en el vacío del espacio, el sonido necesita un medio por el cual transmitirse.
 La velocidad del sonido suele ser distinta debido a factores como la temperatura, la humedad
o la presión atmosférica.
 Las oscilaciones de la ola Rossby, que viaja de este a oeste del Mar Caribe, puede generar un
sonido muy parecido al de una vibración eléctrica.
 En 1826, el físico suizo Daniel Colladon realizó las primeras mediciones de la velocidad del
sonido en agua con una temperatura de 8 ºC, que dieron como resultado 1435 metros por
segundo.
 El sonido de un trueno se debe a que el rayo calienta el aire por el que circula a más de 28000
ºC.
 La levitación acústica se realiza desde 1987, cuando en un laboratorio de la NASA
consiguieron inmovilizar, con sonido, un objeto dentro de un recinto.
Fuente : https://desinformemonos.org/el-sonido-en-10-datos-curiosos/
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2021 – 2022
La musicoterapia es una disciplina que utiliza las propiedades del sonido y su

vibración como terapia para aliviar o curar ciertas disfunciones psicofísicas, tal y
como lo hicieran nuestros antepasados. El principio básico de sanación con el sonido
es el concepto de resonancia, que es la frecuencia vibratoria de un objeto. Todo el
Universo está en estado de vibración y por lo tanto nuestro cuerpo también necesita resonar
armónicamente con la naturaleza que nos rodea. Los sonidos armónicos son beneficiosos, los sonidos
disgregatorios, los que rompen, pueden llegar a crear patologías importantes si se oyen con
frecuencia. De hecho, está comprobado que el ruido provoca agresividad; en cambio, una melodía
armoniosa y alegre favorece el optimismo. Los sonidos naturales pertenecen a la clave de Fa y los
sonidos artificiales (una sirena o un teléfono) a la clave de La. La frecuencia de resonancia perfecta
tiene la capacidad de cambiar nuestro estado físico, emocional o mental.
Fuente : https://www.miarevista.es/salud/articulo/sabias-que-hay-sonidos-que-curan-651448881089
¡Recuerda que!
Revisa el enlace relacionado al tema para reforzar la teoría:
https://www.youtube.com/watch?v=CYivNIQHL7Q
https://www.youtube.com/watch?v=lnKs5VnBoto
https://www.youtube.com/watch?v=eH473Tebh2g
https://www.youtube.com/watch?v=Fn3R6HF0cVg
ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE:

Las actividades deben ser realizadas a mano en su
cuadernillo que se va a presentar de manera COMIC de
Física y luego enviarlo en el link que el docente indicará en
el grupo, la cual será calificada como la tarea
interdisciplinaria:
Realice en el cuadernillo un comic sobre dos ejemplos de El Sonidos con
Actividad 2 toda la información necesaria del tema.
Filosofía .
Tema: Una nueva edad
1. Lee atentamente las siguientes páginas del texto de ciudadanía 60,61,62,63,64,65,66

2. Luego de dar lectura a las páginas del libro, realiza un ensayo sobre el tema UNA NUEVA
EDAD. Mínimo 5 carillas máximo 7 carillas.
3. Puedes revisar contenido de internet para complementar tu ensayo.
La filosofía moderna nace como un quiebre del pensamiento establecido en

la Edad Media con la aparición de los humanistas y de los movimientos
renacentistas. Véase en: https://www.significados.com/filosofia-moderna/
25
2021 – 2022
Actividad 3
Inglés
Topyc: Grammar Present Perfect Yes-No Questions and Short Answers
Activity # 1
Complete these 16 sentences to score your knowledge of Present Perfect grammar?
26
2021 – 2022
Activity # 2
Write the sentences in the correct order, the PRESENT PERFECT structure must be in
CAPITAL LETTERS. Follow the example.
27
2021 – 2022
Activity #3
Use the pictures to complete the questions and answer each one?
COMPROMISOS
Escribe 5 compromisos que te has propuesto durante estas 3 semanas

1. Me Comprometo a :_____________________________________________
2. Me Comprometo a :_____________________________________________
3. Me Comprometo a :_____________________________________________
4. Me Comprometo a :_____________________________________________
5. Me Comprometo a :_____________________________________________
28
2021 – 2022
AUTOEVALUACIÓN
Escribe estas preguntas y contéstalas en tu cuaderno u hoja de trabajo.
 ¿Cómo realizaste tu trabajo? Explícalo paso a paso.

 ¿Qué se te hizo más complicado de realizar?
 ¿Qué pauta muestra este trabajo de ti?
 ¿Qué crees que aprendiste con este proyecto?
 ¿Qué les recomendarías a tus profesores y amigos sobre este proyecto que
realizaste?
DIARIO
En este espacio escribe en 5 líneas tus emociones, sentimientos respecto a lo que

sucede a tu alrededor.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ACTIVIDAD DE RECREACIÓN
Colorea y completa el comics de acuerdo a lo que crees que está

sucediendo.
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2021 – 2022
https://www.pinterest.com/pin/328622104054091263/
30

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