Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CENTRO DE FÍSICA
DATOS PERSONALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Farinango Revelo Mishell Daniela
OBJETIVOS
4
1. Tablero circular. 2
1
A ± ( 1° )
2. Juego de poleas de
borde. 6
3
3. Juego de portamasas y 5
masas calibradas.
4. Una argolla con cuatro
cuerdas.
5. Base triangular.
6. Varilla 1=0,40 m. Figura 1. Equilibrio de la partícula.
FUNDAMENTO CONCEPTUAL
• Definición de fuerza y unidad de medida en el S.I
• Condiciones de equilibrio para fuerzas concurrentes.
PROCEDIMIENTO
Sistema de 3 fuerzas
1. Armar el equipo como se ilustra en la Figura 1.
2. Ubicar las poleas de borde en diferentes posiciones de tal manera que entre
si no formen ángulos de 120° y no coincidan con los ejes de coordenadas
referenciales. Del extremo libre de cada cuerda suspender un portamasas y
una masa de 0,10 kg.
3. Añadir masas en los portamasas hasta obtener centrado de la argolla con
respecto al eje del tablero circular (condición de equilibrio).
4. Registrar los valores de los ángulos y el valor de la fuerza de cada
portamasas en la Tabla 1.
Sistema de 4 fuerzas
1. Utilizando las cuatro poleas obtener el equilibrio del sistema tal como se
describe para el sistema de tres.
2. Registrar los valores de las fuerzas y ángulos en la Tabla 2.
REGISTRO DE DATOS
Página 2|8
Tabla 1: Sistema de 3 fuerzas
m F α β cos α cos ß F = |F|(cosαi + cosβj)
(kg) (N) (°) (°) (N)
0.020 0,196 75 165 0,920 -0,060 F = |0,196|(0,920i – 0,060j)
0.010 0,098 120 30 0,814 0,154 F = |0,098|(0,810i - 0,154j)
0.012 0,117 110 20 -0,999 0,408 F = |0,117|(-0,999i -0,4081j)
CUESTIONARIO
Sistema de 3 fuerzas
1. Expresar cada fuerza en función de los vectores unitarios.
a) F = |0,196|(0,920i – 0,060j)
-𝐹⃗1 = (0,1803𝑖 − 0,012𝑗)𝑁
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹
⃗⃗𝐹1 = |𝐹1 |
-𝑢
1
(0,1803𝑖−0,012𝑗)𝑁
-𝑢
⃗⃗𝐹1 = 0,196
-𝑢
⃗⃗𝐹1 = (0,9198𝑖 − 0,0612𝑗)
b) F = |0,098|(0,810i - 0,154j)
-𝐹⃗2 = (0,079𝑖 − 0,015𝑗)𝑁
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹
⃗⃗𝐹2 = |𝐹2 |
-𝑢
2
(0,079𝑖−0,015𝑗)𝑁
-𝑢
⃗⃗𝐹2 = 0,098
-𝑢
⃗⃗𝐹2 = (0,806𝑖 − 0,153𝑗)
Página 3|8
c) F = |0,117|(-0,999i -0,4081j)
(−0,117𝑖−0,048𝑗)𝑁
-𝑢
⃗⃗𝐹2 = 0,117
3. Demostrar gráfica y analíticamente que cada fuerza es equilibrante de las otras dos.
- 𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 + 0 = −𝐹⃗3
- ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗3
(0,1803𝑖 − 0,012𝑗) + (0,079𝑖 − 0,015𝑗) = −𝐹
- 0,20N=0,20N=0,20N
Página 5|8
∑ 𝑭𝒙 = 𝟎; ∑ 𝑭𝒚 = 𝟎
-𝑢
⃗⃗𝐹1 = (0,566𝑖; +0,815𝑗)
b) F = |0,1274|(-0,939i +0,342 j)
-𝐹⃗2 = (−0,119𝑖 + 0,043𝑗)𝑁
(−0,119𝑖+0,043𝑗)𝑁
-𝑢
⃗⃗𝐹2 = 0,1274
Página 6|8
3. Encontrar analíticamente el valore de la fuerza resultante, analizar el resultado y escribir
una conclusión.
∑ 𝑭𝒙 = 𝟎; ∑ 𝑭𝒚 = 𝟎
Página 7|8
Conclusión:
Al realizar la práctica de laboratorio de 4 poleas o fuerzas en equilibrio, podemos ver que existen
errores como en cualquier caso de práctica, podemos decir que en este caso el error está en la
coordenada 0,734 ya que este sobrepasa los 0,500N.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
Página 8|8