PLAN DE CLASE Nº5

Colegio: POLIMODAL Nº3             Año: 2015

Curso: 2do                           División: 3ra

Unidad Curricular: Eje Nº 1

Tema de la clase: Evaluación de Sistemas de Control

Duración: 80 minutos    Día: martes 01 de septiembre

Hora: 08:00 a 09:20

Docente de la Clase: Jorge Murquite

Residente: Sergio Fabián Arias

Eje Nap: En Relación con los Medios técnicos

-          El interés y la indagación acerca de las secuencias de actividades y tareas

delegadas en los artefactos.

Reconocer  la delegación del programa de acciones humanas (sensado de variable,

comparación del valor de referencia, toma de decisiones y actuación) en los sistemas y
artefactos automatizados.

Contenido:

Sensor, Actuador, Controlador.

Marco teórico

El control de un sistema se efectúa mediante un conjunto de componentes mecánicos,

hidráulicos, eléctricos y/o electrónicos que, interconectados, recogen información acerca
del funcionamiento, comparan este funcionamiento con datos previos y, si es necesario,
modifican el proceso para alcanzar el resultado deseado. Este conjunto de elementos
constituye, por lo tanto, un sistema en sí mismo y se denomina sistema de control.

Objetivos:

 Organizar las secuencias de tareas para realizar una actividad evaluativa

Alumno Nombre y Apellido:

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

 
 Actividad de Inicio:

Primeramente el docente saludara a los alumnos, hablara que es el día del examen, y
que se evaluara el tema referente a los sistemas de control. Pedirá que se separen los
bancos a una distancia por donde el docente pueda pasar.

Se tomara asistencia, a los alumnos.

Seguidamente se repartirá la fotocopia del examen. Hablará sobre cómo será el parcial.

En este parcial vamos a plasmar lo que vimos en las clases que estuve con ustedes, para
ello hay una serie de actividades por las que tendrán que utilizar su razonamiento para
resolverlas.
No se podrán hacer consultas referentes a respuestas, si en caso de que no entiendan las
preguntas.
No se permitirá tener en el banco nada más que lapiceras, goma y dos hojas para realizar
el desarrollo del examen.
Los celulares se apagan o ponen en silenciador, y no esta permito usar en todo momento
del examen.
Se leerá el examen, para que todos escuchen, consigna por consignas y como así
también se dará a conocer el puntaje de cada consigna. Tienen 50 minutos para
desarrollar el parcial.

Duración: 15 minutos.

Actividad de Desarrollo:

Se pedirá a los alumnos que empiecen a desarrollar el examen.

1. En la siguiente sopa de letras, encontraran  8 palabras (o términos) que se

relacionan con los sistemas de control. Pueden estar en forma horizontal o vertical
y leerse al derecho o al revés. ( 2,5 puntos)

a c l l a u t o m a t i c o
i o o a i g o p o l i o e s
t n l s z i e c a r l i t e
t t r a b o l i n r f a l n
r r a m b c c o ñ u m b l s
a o m a j x k e u l a i m o
t l a r w c d s r i c o m r
a a s g u ñ a d r r z e q s
p d i a u s l a u n a m o h
e o s i l e v x q r k d h o
m r o d a u t c a l x i o l

Las palabras serán:

Sensor, actuador, controlador, manual, automático, variable, diagramas, lazo cerrado.

( esto estará detallado únicamente para el docente)

2. Elija uno de los tres artefactos que se les presenta como figuras.( 5 puntos)

Así mismo se proyectara un video en donde podrán observar cómo se usa los sistemas
de cisterna de inodoro, la plancha y el microondas, en el transcurso del examen para que
ellos puedan observar, cada uno. Duración 2 minutos (esto se proyectara en forma
constante y servirá de respaldo para el alumno)

Sistema de la cisterna del inodoro (se llevara la maqueta para ver su funcionamiento
como así también en caso de apoyo un video de como es el uso)

Plancha automática. (Se llevara la plancha para ver su uso, como  así también un video
en caso de apoyo un video de cómo es su uso)

Un microondas.

 Realice una descripción del artefacto elegido (puede ser narrado o utilizando
diagramas funcional de bloques, un esquema) que uso tiene.
 Si está en presencia de un sistema de control manual o automático.
 Si este sistema es de lazo abierto o lazo cerrado.
 Si es de lazo cerrado, describa cuales son para usted, el sensor, controlador y
actuador.
 Relacione este sistema con la forma en que lo haría el ser humano.

 
3- Cite 2 ejemplos de artefactos domésticos, que utiliza a menudo en su casa, describa
que sistema de control es.( 2,5 puntos)

Duración: 50 minutos

Actividad de Cierre:

Una vez terminado el plazo de desarrollo del parcial. Se pedirá las hojas a cada alumno,
con la firma correspondiente, se verificara si están todos los datos. El docente pasara
banco por banco retirando y pidiendo que nadie se levante. Una vez realizado esto el
docente dirá:

La nota de este parcial la tendrán la próxima clase, y como ustedes saben, es una
sumatoria de notas, como les dije desde el primer día que trabaje con ustedes, nos falta el
día jueves realizar una actividad más y allí se sumaran todas las notas que tengo de
ustedes, entre ellas: el desempeño en clase, participación, manejo de contenido, conducta
y además la nota del examen. Así que para el día jueves lo que creen que no les fue bien
en la prueba, realizaremos un trabajo que podrán mejorar la nota.

Duración: 15 minutos

Recursos:

 Tiza
 Borrador
 fotocopias

Criterio de evaluación

En el caso de ejemplos de sistemas de lazo abierto o cerrado, no es el objetivo final la

confección de diagramas de bloques funcionales o el reconocimiento de sistemas sin
errores, sino más bien una aproximación a los conceptos más importantes como la
diferencia entre ambos, el rol de una persona que utiliza sus sentidos como sensores (y
cierra el lazo), el reemplazo de la función de la persona por un dispositivo, la diferencia
entre sensores, controladores y actuadores dentro de un sistema.

Bibliografía:

 Eduardo G. Averbuj, Adriana S. Cohan, Silvia M. Martinez- 2005 –Editorial

Santillana
 http://www.tecnologia-tecnica.com.ar/sistemadecontrol/index
%20sistemasdecontrol.htm

 Cristina Bonardi – Gladis Ludueña. Aprendamos Tecnología 9. Comunicarte

Editorial.
 Ricardo Franco. Mariana B. Jaul,Fernando Molina,Alejandro E. Timpanaro.
Tecnología Inustrial  1 . Editorial Santillana.