Ensayo sobre el perfil de egreso y los retos de la educación básica.

La realidad en México es que es muy poco el porcentaje de alumnos que logra

obtener el perfil de egreso. Hacen reformas “educativas” para “el bien del futuro de
México” pero no dan el suficiente dinero para mejorar la infraestructura, que los
alumnos estén cómodos y motivados al igual los maestros; copian métodos de
otros países pero no dan económicamente lo que se debe dar, que el docente este
motivado al impartir sus clases; le están dañando sus derechos como va a estar
bien, si está pensando cómo le va hacer para sacar a sus hijos adelante, pagar lo
que se debe. Para lograr el perfil de egreso tanto alumnos, padres y maestros
deben haber un compromiso para definir el tipo de ciudadano que se desea formar
y concientizarlo de la realidad en México para que ese alumno haga el cambio en
la sociedad del futuro.

No dejarle solo la carga al maestro, si el maestro motiva al niño en el salón de

clases, pero al llegar a su casa sus padres le empiezan a decir cosas,
desmotivarlo, pues ya no servirá lo que el maestro haya dicho; es como formar un
triángulo donde una punta la conforma el alumno otra el docente y la otra el padre
de familia, ese triángulo siempre debe estar formado.

En estos tiempos ya es un gran reto ser maestro, con tan sólo escuchar esa
palabra las personas empiezan a insultar, los medios de comunicación han sido
muy amarillistas con gremio docente, unos para generar dinero con la controversia
que está sucediendo o porque el mismo gobierno paga porque hablen mal de ellos
y los padres de familia tengan “armas” para atacar. Antes era muy valorada esta
profesión, mi mamá me conto que los padres le traía de comer por agradecimiento
porque estaba instruyendo al alumnado hacía un mejor futuro, la educación es el
arma que combate la ignorancia.

El maestro no era tan atacado, los niños respetaban la autoridad, no eran

chiflados ahora es todo lo contrario, a veces se siente que tienen más poder que
su profesor porque su mamá o papá lo van a defender siempre, en algunos casos
es así, los padres sólo los echan a perder al niño por defenderlo de mas, dándole
todo lo que el padre no pudo tener, diciendo que el niño siempre tendrá la razón.
Pero no son sólo los padres de familia o el alumnado; el profesor también ha ido
manchando poco a poco la profesión, por su falta de lectura, irse estancando en la
soberbia de “saber todo”, de no necesitar ayuda de nadie, envidias entre los
mismos docentes, no se dieron cuenta que la sociedad iba en proceso de cambio,
los niños estaban cambiando su forma de ver las cosas, toda la información que
hay en estos tiempos, a veces es mucha para ellos, esos es un gran reto porque
los con tal de quedar hacer mal al maestro investigan más, aunque es bueno que
lo hagan pero eso afecta al maestro que no estudió bien su planeación, solo la
copio, se quedó con sus conocimientos, esos maestros son los que mancharon
poco a poco la profesión docente.

Ahora ponen reformas “educativas” para mejorar la calidad de la educación,

cuando ni si quiera dan el suficiente apoyo económico para mejorar en todos los
aspectos, tener salones con computadora y cañón, gastan dinero en otras cosas y
no gastan en lo que de verdad se necesita que es la verdadera calidad de la
educación, el alumnado se sienta a gusto sentándose en su banco, hay escuelas
en donde ni siquiera tienen bancos donde sentarse, entonces donde esta esa
calidad de educación que todo mundo habla, mejoran el plan de estudios pero no
aportan nada a la realidad que se vive en la educación.

El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso

de la escolaridad básica. Se expresa en términos de rasgos individuales y sus
razones de ser son:

 Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación

Básica.
 Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.
 Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

Cuando termine la educación básica tendrá los elementos necesarios para seguir
progresando en su camino hacia una buena educación.

También uno de los retos en la actualidad en la educación es la evaluación a los

maestros, mucho se ha criticado ese tema, del porque no quieren, pero yo digo
que no es eso si no que les están dañando sus derechos, como una persona que
ni siquiera estudio el trato de los niños, la enseñanza pueda ir a presentar un
examen y quedar como maestro titular, entonces de que sirvió que los que si lo
hicieron no les vayan a dar su plaza; ahora ya no tienes plaza definitiva si no que
es temporal, eso me parece una burla, el gobierno puede desechar maestros
como le plazca, también por otras razones ya nadie quiere ser maestro, aunque
para serlo se necesita vocación pero tampoco de vocación vas a vivir o darle de
comer a tus hijos. Ya casi no se ven salones de normalistas llenos, la mayoría son
grupos pequeños, parece que en unos años ya no vaya a existir la profesión
docente.

El gran reto de la educación es que los maestros se “pongan las pilas” para
mejorar las futuras generaciones, el gobierno no quiere que la gente progrese los
quiere tener como obreros, solamente que aprendan las competencias y se
vuelvan competentes para fábricas extranjeras y no pagarles el sueldo justo, por
eso lo quieren así agachados, ignorantes, que no reclamen nada, ese es el reto de
la educación; despertar a los niños, jóvenes, madres y padres de familia que no se
den por vencidos y que sigan estudiando para ser ejemplo de sus hermanitos,
hijos o sobrinos, hasta que la cadenita se vulva muy grande. Utilicen la gran
información que se tiene para mejorar como personas y como profesionistas o
futuros profesionistas. Con la educación se combate la ignorancia. Si se cumple el
perfil de egreso crearemos esos alumnos, que piensas antes de actuar, ven
posibilidades de salir adelante, saben convivir con sus compañeros, sienten
empatía, no son racistas, conoce y ejerce sus derechos para su vida como
ciudadano, valora la diversidad de México.
 Cuadro sinóptico de los principales conceptos psicopedagógicos

Conocida como teoría de la mente, hace referencia

a la capacidad de los seres humanos de aprender
Metacognición algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo
de aprendizaje con el cual nos permitimos
aprender algo, (Rocío Díaz Berdiales)

Razonar, implica el conocimiento alcanzado

Los principales mediante el ejercicio de las facultades mentales, lo
conceptos Cognición cual nos lleva a deducir la existencia de un tipo de
psicopedagógicos habilidad a la cual denominamos como facultad o
capacidad mental

Un proceso auto dirigido a través del

Autorregulación cual los aprendices transforman sus
del aprendizaje capacidades mentales en habilidades
académicas.