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PREMIO NOBEL PABLO NERUDA
Unidad Técnica Pedagógica

Asignatura/Especialidad Curso Letra

Guía de
aprendizaje Matemática 8vo AyB
Nº28

Docente Responsable Tipo de evaluación

Carlos Lillo Cáceres Formativa

Nombre del Estudiante Fecha

04 09 2021

Instrucciones Objetivos Objetivos de la clase

Esta guía corresponde a la
unidad 3, “Teorema de
Pitágoras” Consta de 15
preguntas, de selección
múltiple, en ella deberás
calcular medidas faltantes,
usando el teorema de
Pitágoras, comprobar tríos
pitagóricos, calcular
perímetros de las figuras
dadas y aplicar el teorema
para la resolución de
problemas. Cuentas con 60
minutos para desarrollarla,
Lee la guía completa,
comienza por los ejercicios
me menor exigencia y
recuerda leer los enunciados
fragmentando la información,
relee las veces que sea
necesario y mucho éxito.
OA 12
Explicar, de manera concreta,
pictórica y simbólica, la
validez del teorema de
Pitágoras y aplicar a la
resolución de problemas
geométricos y de la vida
cotidiana, de manera manual
y/o con software educativo.
> Reconocer que con dos lados
del triángulo rectángulo dados,
se puede calcular el tercer lado.
> Aplicar el teorema de
Pitágoras en la resolución de
problemas, despejando
algebraicamente la fórmula
para cualquier variable
> Calcular el perímetro de un
triángulo.
> Comprobar si las medidas
dadas corresponden a tríos
pitagóricos.
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I. Selección múltiple, encierra en un círculo la letra de la alternativa

que consideres correcta. A partir de la siguiente información,
responde de la pregunta 1 a la 4.

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1. ¿Cuáles son los datos suficientes para resolver el problema?

A. Medida de la escalera.

B. Distancia desde el suelo hasta donde está apoyada la escalera en la

pared.

C. Distancia desde el suelo hasta donde está apoyada la escalera en la

pared y la medida de la escalera.

D. Distancia desde el suelo hasta donde está apoyada la escalera en la

pared y la medida de la pared.

2. ¿Qué es lo que se pregunta?

A. La medida de la pared.

B. La medida de la escalera.

C. La distancia desde el suelo hasta donde está apoyada la escalera.

D. La distancia entre el pie de la escalera y la pared.

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3. ¿Qué estrategia se utilizó para resolver el problema?

A. Ensayo y error.

B. Plantear una ecuación.

PA C. Plantear una inecuación.
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D. Usar una representación gráfica.

4. ¿Cuál es la respuesta al problema?

A. Se encuentra a 8 m.

B. Se encuentra a 64 m.

C. Se encuentra a 225 m.

D. Se encuentra a 289 m.

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A partir de la siguiente información, marca la respuesta correcta en las

preguntas 5 a la 10.

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5. ¿Cuáles son los datos suficientes para resolver el problema?

A. Medida del cable.

B. Distancia en el suelo entre el cable y la base de la torre.

C. Distancia en el suelo entre el cable y la base de la torre y la medida

del cable.

D. Distancia en el suelo entre el cable y la base de la torre y el tipo de

torre.

6. ¿Qué es lo que se pregunta?

A. La medida del cable.

B. La altura de la torre.

C. Distancia entre el cable y la torre.

D. Distancia entre el cable y el suelo.

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7. ¿Cuál es la respuesta al problema?

A. 20 m

PA B. 40 m
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C. 80 m

D. 120 m

8. ¿Cuál es la suma entre la medida del cable y de la torre?

A. 70 m

B. 80 m

C. 90 m

D. 100 m

9. Si otro cable mide 13 m y está afirmado en la torre a 12 m desde el

suelo, ¿cuál es la distancia en el suelo entre el cable y la torre?

A. 5 m

B. 12 m

C. 13 m

D. 30 m

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10. ¿A qué distancia se encuentran los dos cables en el suelo?

A. 5 m
PA B. 25 m
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C. 30 m

D. 35 m

11. La plaza central de una villa está representada en la figura. Al salir a

trotar alrededor de la plaza y dar 10 vueltas, ¿cuántos metros se
recorren?

A. 420 m

B. 500 m

C. 650 m

D. 720 m

12. Marca la opción que muestra la medida, en centímetros, de los lados

de un triángulo rectángulo.

A. 1, 2 y 3.

B. 9, 16 y 25.

C. 2, 4 y 16.

D. 9, 12 y 15.

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13. ¿Cuál es el perímetro del siguiente triángulo?

A. 57cm
PA B. 84cm
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C. 67cm

D. 68cm

14. ¿Cuál es el perímetro del siguiente rectángulo?

A. 25cm

B. 68cm

C. 46cm

D. 40cm

15. Un terreno mide 80 m de largo por 60 m de ancho. Pedro recorre el ancho

y el largo y Juan cruza por la diagonal. Aproximadamente, ¿cuántos metros de
caminata se ahorra Juan?

A. 100m

B. 140m

C. 40m

D. 20m