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EXAMEN DE MATEMÁTICA: ANALISIS Y ENFOQUES

PRUEBA TIPO 1 N°4 – SIN CALCULADORA - 55% - 80 puntos – 90 min
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No se otorgará necesariamente la máxima puntuación a una respuesta correcta que no esté

acompañada de un procedimiento. Las respuestas deben estar sustentadas en un procedimiento o
en explicaciones. En particular, junto a los resultados obtenidos con calculadora de pantalla
gráfica, deberá reflejarse por escrito el procedimiento seguido para su obtención; por ejemplo, si se
utiliza una gráfica para hallar una solución, se deberá dibujar aproximadamente la misma como
parte de la respuesta. Aun cuando una respuesta sea errónea, podrán otorgarse algunos puntos si
el método empleado es correcto, siempre que aparezca por escrito. Por lo tanto, se aconseja
mostrar todo el procedimiento seguido.
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2. [Puntuación máxima: 7 puntos]
12; 𝑎; 3; … es una secuencia geométrica en la cual 𝑎 > 0.
(a) Halle:
(i) 𝑎 (2)
(ii) la razón común r (1)
(iii) el décimo segundo término, 𝑢12 . (2)
(b) Halle la suma de la secuencia infinita. (2)

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5. [Puntuación máxima: 6]
En un viaje, 80 estudiantes fueron encuestados sobre si prefieren juegos de computadora o
juegos deportivos. El resultado de esta encuesta se presentó en la siguiente tabla:
Juego de Mujeres Varones Total
Computadora 10 12
Deporte
Total 36

(a) Copie y complete la tabla de valores.

(b) Halle la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar:
(i) Prefiera jugar un deporte. (3)
(ii) Prefiera jugar un deporte, dado que es una mujer. (3)

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6. [Puntuación máxima: 5]

En un triángulo ABC, 𝑚𝐵𝐴̂𝐶 = 60°, 𝐴𝐵 = 4 𝑐𝑚, 𝐵𝐶 = 5 𝑐𝑚, y 𝐴𝐶 = 𝑥 𝑐𝑚.

(a) Muestre que 𝑥 satisface la ecuación 𝑥 2 − 4𝑥 − 9 = 0. (3)
(b) Halle 𝑥 en valor exacto. (2)

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7. [Puntuación máxima: 6]

Un conjunto de datos es 18, 18, 19, 19, 20, 22, 22, 23, 27, 28, 28, 31, 34, 34, 36.

El diagrama de caja y bigote de estos datos se muestra a continuación.

(a) Escribe a continuación los valores de A, B, C, D y E.

A = ...... B = ...... C= ...... D = ...... E = ......

(b) Halle el rango intercuartil.

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8. [Puntuación máxima: 5]
Un estudiante mide los diámetros de 80 conchas de caracol. Sus resultados son
mostrados en la siguiente gráfica de frecuencias acumuladas. El cuartil inferior (Q1) es
14 mm y es claramente indicado en la gráfica.
90
80
Cumulative Acumulada

70
frequency

60
50
Frecuencia

40
30
20
10
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
LQ = 14
Q1=14 Diámetro (mm)
Diameter (mm)

(a) En la gráfica, marque claramente en la misma forma del ejemplo y escriba abajo
los valores de
(i) la mediana; (ii) el cuartil superior.
(b) A partir de qué valor se encuentran las 15 conchas de mayor diámetro.
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9. [Puntuación máxima: 6]

Parte de la gráfica de una función f es mostrada en el siguiente diagrama.

y

–2 –1 0 1 2 3 4 x

–1

–2

–3

–4

(a) En el mismo diagrama dibuja la gráfica de y = − f (x). (2)

(b) Sea g (x) = f (x + 3). (4)

(i) Halle g (−3).

(ii) Describe completamente la transformación de la gráfica de f en la gráfica de g.

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10.
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11. [Puntuación máxima: 13]

En un grupo de 16 estudiantes, 12 eligieron arte y 8 eligieron música. Un estudiante no

elige ni arte ni música. El diagrama de Venn siguiente muestra los eventos de elegir arte
y elegir música. Los valores p, q, r y s representan el número de estudiantes.

Arte Música

(a) (i) Escribe el valor de s.

(ii) Halla el valor de q.

(iii) Escribe el valor de p y de r.

(5)

(b) (i) Un estudiante es seleccionada al azar. Dado que el estudiante elige música,
escribe la probabilidad de que el estudiante elija arte.

(ii) Por lo tanto, muestre que elegir música y elegir arte son eventos no
independientes.
(4)

(c) Dos estudiantes son seleccionados al azar, uno a continuación de otro. Halle la
probabilidad que el primer estudiante elija solamente música y el segundo
estudiante elija solamente arte.
(4)