Caracterización de dos

variables cualitativas
Para la caracterización de dos variables cualitativas se utilizan tablas de
contingencia, tablas marginales y diagramas de barras.
 Tablas de contingencia.

▪ En una tabla de contingencia o tabla cruzada las filas corresponden a

las clases de una variable cualitativa, las columnas correspondes a las
clases de la otra variable cualitativa.

Ejemplo:
Tabla de contingencias relativa

¿Cómo
interpretamos los
datos?
 Tablas marginales

▪ Es una tabla cruzada, en la cual se muestran frecuencias relativas con

una relación al total de cada fila o columna.
Por ejemplo, para el caso anterior, la tabla marginal se construye
hallando el cociente entre cada frecuencia y el total correspondiente a
la columna; en estas tablas se elimina la columna de los totales.
Tabla marginal en porcentajes…

Interpretemos datos…
Para la variable género, la tabla marginal se construye hallando
el cociente entre cada frecuencia y el total correspondiente a
la fila, se elimina la fila de totales de la siguiente manera:

Interpretemos
datos…
Diagrama de barras para dos variables
cualitativas.

La representación gráfica de una tabla de contingencia corresponde a un

diagrama de barras en el cual se relacionarán las clases de las dos variables.

En el diagrama se aprecia que los

hombres tienen una notoria
inclinación hacia el fútbol.
Las mujeres tienen una notoria
inclinación por el baloncesto.
En todos los deportes, salvo en el
fútbol, el número de mujeres es
mayor que el número de
hombres.
 Diagrama de barras para tablas
marginales.

▪ Utilizando la tabla 5, el
diagrama de barras en
términos de porcentaje
para la variable de
género queda:
 Ejercicios:En un estudio realizado a un grupo de 56
estudiantes, se cuestionó si se prepara o no para los
exámenes. En cada respuesta se reportó:

S: si siempre hay un repaso, AV: si algunas veces

estudia.
Se registró, además, el género del estudiante que
participa en el estudio, H (hombre) y M (mujer). De
acuerdo a los resultados:
a) Construye la tabla de frecuencias para “género”
b) Construye la tabla de frecuencias para la
variable “estudia”
c) Construye la tabla de contingencia para las
variables “género” y “opinión”
d) Construye la tabla marginal asociada a la
variable “género”.
e) Interpreta los resultados y da tu opinión.
 La bioestadística es la aplicación de la
estadística a la biología y a la medicina.
Ya que los diferentes campos de
investigación en biología y medicina son
de naturaleza muy variada, la
bioestadística emplea modelos de
recolección, organización y análisis de la
información que da respuesta a buena
parte de sus necesidades, y se alcanza
mayor claridad en sus resultados.

Bioestadística
Ejercicio 2
Con el fin de determinar posibles
donantes, un hospital del estado
aplicó, para conocer el tipo de
sangre, el procedimiento que se
describe a continuación:
El estudio consistió en
seleccionar un grupo de
pacientes que frecuentaron el
hospital en un periodo de un mes.
En estos pacientes se tomó una
muestra de sangre y se
determinó el grupo sanguíneo (O,
A, B, AB) y el factor Rh (+, -).
La muestra fue estratificada ya que
se seleccionó teniendo en cuenta las
siguientes secciones: MG (medicina
general), ME (medicina
especializada) y U (urgencias).
Igualmente se tuvo en cuenta el
género de cada uno de los pacientes,
el cual se clasifica en M (masculino)
y F (femenino).
Los resultados de la encuesta se
clasificaron de acuerdo con G
(género), T (tipo de sangre) y S
(sección del hospital; así:
Resultados…

Para definir los parámetros de

estudio, responde lo siguiente:

1. ¿Qué objetivo tiene el estudio?

2. ¿Cuál es la muestra? Especifica
características.
3. ¿Cuál es la población?
4. ¿Qué variables se estudiaron en
la muestra escogida?
 Organicemos la información:
5. Elabora una tabla de distribución de
frecuencias para cada una de las variables
usadas en el estudio
6. ¿Cuál de los métodos para representar
gráficamente la información resulta más
efectivo en este caso? ¿Por qué?
7. Realiza un diagrama de barras que
relacione las variables:
• Grupo sanguíneo y número de
personas.
• Tipo de sangre y número de personas
• Sección del hospital y número de
personas

8. Realizar un diagrama circular que relacione las variables:

• Grupo sanguíneo y número de personas.
• Rh y número de personas.
9. Utilizar el género y tipo de sangre para construir una tabla de contingencia de frecuencias.
10. Construir la tabla marginal asociada a la variable “tipo de sangre”
Determinación de conclusiones…

11. ¿Qué porcentaje de la muestra

corresponde a cada tipo de sangre?
12. ¿Hay alguna relación entre el género y
el tipo de sangre? ¿ Por qué?
13. Escribe dos conclusiones generales que
se puedan plantear teniendo en cuenta el
proceso realizado.
 Tomar decisiones… Supón que después de realizar el
estudio, la decisión sobre el tipo
de personas para donar sangre es
tu responsabilidad.
• Si el hospital requiere renovar
sus existencias en el banco de
sangre convocando a 100
personas, ¿cuántas personas
requiere para cada tipo de
sangre?
• Si se tiene en cuenta solamente
la sección de urgencias para
esta selección, ¿por qué
cambiarían las cantidades?
• Escribe un informe en donde
expliques la decisión que
tomaste.

Referencia: Díaz Campos, Alexander. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD 1. ED. SANTILLANA