UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Medicina Humana

CATEDRA DE ESTADÍSTICA MÉDICA

Banco de Preguntas Parte Teórica.
1. Una de las siguientes medidas, NO pertenece a las medidas de posición
que se estudiaran en esta unidad:
Seleccione una respuesta:
A. Cuartiles.
B. Percentiles.
C. Mediana.
D. Varianza.

2. Cuando la variable de interés es cualitativa, la tabla estadística es una lista

de las categorías siendo consideradas junto con una medida de la
frecuencia con que se presenta cada valor. Se puede medir “la frecuencia”
en tres formas diferentes:
A. Numero de mediciones, Frecuencia relativa, El porcentaje de
mediciones en cada categoría.
B. Frecuencia absoluta acumulada, Frecuencia relativa acumulada,
Porcentaje acumulado.
C. Frecuencia de clase, frecuencia relativa, Intervalos.
D. Proporción, clase, frecuencia.
E. Proporción Frecuencia, Tipo.

3. De la siguientes definición de Población, cual es la incorrecta:

A. Es obvio que todo estudio estadístico ha de estar referido a un

conjunto o colección de personas o cosas.
B. Es el conjunto de mediciones de interés para el investigador.
C. Es una característica que cambia o varía con el tiempo y/o para
diferentes personas u objetos bajo consideración.
D. Es un conjunto de elementos acotados en un tiempo y en un espacio
determinados, con alguna característica común observable o
medible.
E. N.A.

4. ¿discreta o continua? Identifique las siguientes variables cuantitativas

como discretas o continuas? Y marque D (discreta) Y C (continua)
 Población en una región particular de un país.
 Peso de periódicos recuperados para reciclar en un solo día.
 Tiempo para completar un examen de sociología.
 Número de consumidores en una encuesta de 1000.
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 que consideran importante aplicar leyenda nutrimental en productos

alimenticios.
REPUESTA:
A. D, C, C, D
B. C, D, C, D
C. C, C, D, D
D. D, D, C, D
E. C, C, C, D

5. De la siguientes medidas descripción de datos, marca la incorrecta:

A. Medidas de centro: media, mediana y moda

B. Medidas de posición relativa: puntuales Z, percentiles, cuartiles y el
rango intercuartil.
C. Medidas de variabilidad: rango, varianza y desviación estándar.
D. Medidas de variables: cualitativa, cuantitativa, bivariables, covarianza y
univariables.

6. De las siguientes definiciones cual no corresponde:

A. Grafica de pastel: muestra las relaciones de las partes con respecto al
todo.
B. Grafica de líneas: se utiliza para el registro en el tiempo igualmente
espaciados.
C. Grafica de puntos: es una construcción de un histograma.
D. Grafica de tallo y hoja: da una distribución de un conjunto de datos
cuantitativos, usando los valores numéricos reales de cada punto.
E. Histograma: es una gráfica de barras en la que la altura de la barra
muestra con frecuencia, las medidas caen en una clase o subintervalo
particular.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierto respecto a una unidad

experimental?
A. Es una característica que cambia con el tiempo.
B. Es el conjunto de mediciones de interés.
C. Es el individuo u objeto en el que se mide una variable.
D. Es un número pequeño de medidas
E. Es un subconjunto de mediciones.

8. Un ejemplo de una variable continua es:

A. El uso más frecuente de un horno microondas.
B. El número de estudiantes que pertenecen al quinto superior.
C. Una color escogido por un bebe en un experimento.
D. El color de pelo de una persona.
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E. El tiempo de llegada de un auto de carrera.

9. Cuando una variable cualitativa se registra en el tiempo a intervalos

igualmente espaciados, y para determinar una tendencia es recomendable
usar:
A. Grafica de líneas.
B. Grafica de pastel.
C. Grafica de tallo y hojas.
D. Histograma.
E. Grafica de Caja.

10. Dentro de las medidas de variabilidad o dispersión, hay una que se

considera la más sencilla, y que además es muy adecuado para un
pequeño conjunto de datos, es:
A. La varianza.
B. La media.
C. El cuartil inferior.
D. La moda.
E. El Rango.

11. Suponga que se realizó un estudio en la facultad de Medicina Humana el

2013, donde se desean saber a cuántos estudiantes, les gustaría ejercer su
profesión en la Ciudad de Puno, donde se encontró que de 50 encuestados
solo al 20% le gustaría ejercer su profesión en Puno:
El universo está constituido por:
A. Un grupo de estudiantes de la Facultad de Medicina Humana.
B. Un estudiante de la Facultad de Medicina Humana.
C. La Facultad de Medicina Humana.
D. La Universidad.
E. N.A.

12. Del enunciado N°11; La Población está constituida por:

A. Un grupo de estudiantes de la facultad en el 2013
B. Estudiantes de la facultad en el 2013.
C. Un estudiante de la facultad de Medicina Humana en el 2013.
D. La Facultad de Medicina Humana.
E. N/A.

13. La grafica de Caja, muestra visualmente la distribución de datos, ¿Qué se

debe calcular para construir dicha gráfica?
A. Cuartil inferior, Mediana, Cuartil superior.
B. Cuartil inferior, Media, Moda.
C. Desviación estándar, Media, Cuartil Inferior
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D. Curtosis, Asimetria.
E. Cuartil superior, Rango.

14. Se dispone del peso en gramos de 7 niños: 4123, 3803, 4005, 3045, 4102,
3990, 3803, hallar el valor de la media, mediana y moda respectivamente.
A. 3845.7, 3990, 3990.
B. 4102, 3845.7, 3803.
C. 3845.7, 3990, 4005.
D. 3838.7, 3990, 3803.
E. 4005, 3803, 4123.

15. El teorema de chebyshev se aplica a:

A. Cualquier conjunto de mediciones, muestra o población, grande o pequeña
B. Solo a una muestra de distribución de datos en forma de montículo, que con
frecuencia se presenta en la naturaleza.
C. Una muestra o población específicas para la detección de error de varianza.
D. Los conjuntos donde la población no se conoce.
E. N/A.

16. En el teorema de chebyshev y la regla empírica se aplican mejor.

A. Cuando los datos se apilan en forma de montículo, más precisa sera la regla, debido
a que la distribución de esta forma es la que más se presenta en la naturaleza, y se
usa en aplicaciones prácticas.
B. Cuando los datos son de toda clase de conjuntos, debido a que este teorema es muy
conservador.
C. Cuando se trabaja conjuntamente con la desviación estándar.
D. Cuando los datos son solo en forma de una distribución normal.
E. N/A.

17. En el teorema de chebyshev y la regla empírica se pueden usar para:

A. Detectar errores burdos en el cálculo de la desviación estándar.

B. Detectar errores en el cálculo de la varianza.
C. Calcular y localizar con precisión errores mínimos de la desviación estándar.
D. Corrección de resultados atípicos en el cálculo de la varianza.
E. N/A.

18. Se muestra un histograma correspondiente al peso de 100 alumnos de la

facultad de Medicina Humana, ¿A partir de que cuartil se encuentran el
25% de los alumnos más pesados?
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A. Primer cuartil.
B. Media.
C. N/A.
D. Segundo cuartil (mediana).
E. Tercer cuartil.

19. Se denominan datos bivariados.

A. Cuando dos datos se miden en una sola unidad experimental, los datos resultantes se
denominan datos bivariados y se presentan en variables cuantitativas o cualitativas
B. Cuando los datos se miden en distintas unidades experimentales, a diferencia de los
datos univariados se usa la misma gráfica.
C. Cuando las variables se estudian en forma separada, y los métodos para graficar estas
variables permiten que se puedan estudiar cada variable por separado.
D. Cuando los univariados y los datos bivariados se grafican de la misma forma.
E. N/A.

20. Para hacer graficas Unidimensionales que comandos se utilizan

A. Barplot
B. Boxplot
C. hist
D. plot
E. N.A.
21. De la Curtosis , los resultados que se pueden obtener son:

A. g2 = 0 (distribución leptocúrtica), g2 > 0 (distribución mesocúrtica), g2 < 0 (distribución

platicúrtica).
B. g2 = 0 (distribución mesocúrtica), g2 > 0 (distribución platicúrtica), g2 < 0 (distribución
leptocúrtica).
C. g2 = 0 (distribución mesocúrtica), g2 > 0 (distribución leptocúrtica), g2 < 0 (distribución
platicúrtica).
D. g2 > 0 (distribución mesocúrtica), g2 = 0 (distribución leptocúrtica), g2 < 0 (distribución
platicúrtica).
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E. g2 = 0 (distribución mesocúrtica), g2 < 0 (distribución leptocúrtica), g2 > 0
(distribución platicúrtica).
22. Que comando se utiliza:

A. Barplot
B. Boxplot
C. hist
D. plot
E. N.A.

23. cual no pertenece al concepto de probabilidad:

A. Sus valores están comprendidos entre 0 y 1
B. Los resultados se verifican al realizar un experimento aleatorio
C. Verifica las conclusiones acerca de la población a partir de la información poblacional
D. Un evento simple es el resultado que se observa en una sola repetición del
experimento
E. Dos eventos son mutuamente excluyentes si, cuando ocurre un evento los otros no
pueden ocurrir

24. En la regla de la multiplicación donde la probabilidad que A y B ocurran

cuando se realiza el experimento, indique la fórmula:
A. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴)𝑃(𝐵|𝐴)
B. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴)𝑃(𝐵)
C. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴)𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)
D. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)𝑃(𝐴|𝐵)
E. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)𝑃(𝐵 ∩ 𝐴)

25. Se dice que dos eventos A y B son independientes si o solo si:

A. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0
B. 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐵)𝑃(𝐴)
C. 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴)𝑃(𝐵)
D. 𝑃(𝐴|𝐵) = 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
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E. 𝑃(𝐴|𝐵) = 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)

26. Se lanza una moneda al aire. Estos son los eventos sencillos:
E1: Observar una cara (H)

E2: Observar una cruz (T)

Encuentre el espacio muestral

A. 𝑆 = {𝐸1, 𝐸2 }
B. 𝑆 = { 𝐻, 𝑇}
C. La correcta es solo A
D. La correcta es solo B
E. La correcta es A y B

27. Se lanza al aire dos monedas imparciales. Encuentre la probabilidad de

observar exactamente una cara en los dos tiros.
A. ½
B. ¾
C. ¼
D. 1
E. N.A

28. ¿Cuál es la probabilidad de que al arrojar 3 monedas al aire y que salgan

las tres veces seguidas cara?
A. 1/16
B. 1/8
C. ¼
D. 1/32
E. N.A

TEMA: Chi cuadra

De acuerdo a la siguiente tabla, donde se aprecia el promedio de Hb materna,
frecuencia de anemia leve, moderada y severa y Hb materna alta (Hb>14,5 g/dL)
por región geográfica en el Perú. Periodo: 2000 – 2010.
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CALCULE
1. Los valores esperados de la frecuencia de anemia severa, moderada y leve
de la sierra norte:

2. Calcule el pivote:
A. 13.46547
B. 154.0343
C. 246.0165
D. 405.3425
E. 109.3456

3. Encuentre los grados de libertad:

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 10

4. ¿El pivote se encuentra en la región de rechazo? Deje su conclusión

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TEMA: REGRESION LINEAL

EJERCICIO 9.8

Se desea estudiar si un nuevo fármaco es eficaz en el control de la glucemia

para diabéticos. Para ello, se dispone de la dosis de tratamiento recibida por
cada paciente (en ml) y el nivel medio de glucemia tras la ingesta del tratamiento.
Los datos se muestran en la siguiente tabla:
Dosis(ml) Glucemia 65 52 80 64 54 50

125 110 150 132 115 102

AYUDA: (xx)= 636.83, (yy)= 1485.33, (xy)= 951.33. Utiliza como nivel de significativad α = 0,05.

CALCULAR:

1. Calcula el coeficiente de correlación muestral "𝒓"

a) 0.0239
b) 0.9781
c) 1.0432
d) 1.5356
e) N.A

2. Calcula el valor de la varianza poblacional de la recta " 𝑺𝟐 "

a) 10.4594
b) 12.4567
c) 16.0458
d) 20.5032
e) 22.0276

3. Calcula el valor de la desviación típica “ω”

a) 4.00572
b) 3.23409
c) 4.69335
d) 4.52804
e) 3.52940

4. Calcula el coeficiente de determinación " 𝒓𝟐 "

a) 0.0005
b) 0.9567
c) 1.0882
d) 2.3586
e) N.A