UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN BARBA NARANJO

AÑO LECTIVO 2021-2022

NIVEL: BACHILLERATO
GUÍA DIDÁCTICA N° 1

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística ÁREA: Educación Cultural y Artística
DOCENTES: Manuel Iza-Víctor Pila-José Cuzco SECCIÓN: Matutina-Vespertina
CURSO: Segundo de Bachillerato PARALELOS: A-B-C-D-E-F
SEMANA: 1 FECHA: del 07 al 11 de febrero del 2021
TEMA: La producción teatral
VALOR DE LA SEMANA Responsabilidad
Estudia el pasado si quieres intuir el futuro (Confucio):
Estimad@s Ramoncin@s
 Yo me cuido, te cuido es el compromiso diario que con responsabilidad lo debemos asumir.
 Recuerden son importantes para combatir el virus el uso constante de mascarilla, el distanciamiento
físico de 2 metros, la higiene personal, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, además,
comer saludablemente y realizar actividades físicas les ayudará a tener el cuerpo y mente sanos.
 La vacuna contra el covid-19 no evita contagiarse si evita que los síntomas sean severos y necesite UCI.
Objetivo de OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de
aprendizaje otros pueblos, como resultado de la participación en procesos de investigación,
observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y
renovación.
Criterio de El proceso de creación artística constituye una herramienta de vital importacia para el
satisfacción aprendizaje e inclusión en el arte, pues de estos procesos dependerá en gran parte que
vuestro trabajo alcance la significatividad en el ámbito personal, familiar, institucional y
social, así como también el desarrollo de habilidades y destrezas artísticas.
Mecanismo de CLASSROOM: Envía tu tarea en la fecha establecida a la aplicación classroom
evaluación PORTAFOLIO ESTUDIANTIL FÍSICO: Organiza tu portafolio estudiantil es la
evidencia de tu trabajo, Guarda todas las actividades que realices durante cada semana
creaciones artísticas, cuestionarios, diagramas, organizadores gráficos en una carpeta
asignada para la asignatura de educación artística, identificando la semana a la que
corresponde.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si tenemos el coraje de perseguirlos. Walt Disney
ACTIVIDAD 1: Leer la siguiente información

EL LIBRETO TEATRAL

Entendemos por libreto ese trabajo escrito que se utiliza como guía para los actores de una obra
cinematográfica o teatral. El libreto suele estar compuesto por el diálogo que tales actores tienen que
repetir e interpretar y, además, de indicaciones sobre posiciones en el espacio en que actúan (sentado a
una silla), movimientos (entra en la sala) o información
sobre el escenario, ambiente y así sucesivamente. Estas
indicaciones que no son parte del diálogo no son leídas o
interpretadas, simplemente sirven para facilitar la
creación de la escena

También el libreto teatral es cuaderno, guion teatral,

guion de historia, libreto o cuadernillo es la
denominación tradicional para el conjunto de cartillas,
libreta o cuaderno en el que el autor da una obra de
teatro. Es el que contiene el texto de una obra dramática o
un musical, escrita para su puesta en escena y, seguramente los casos, con anotaciones, acotaciones y
directrices para actores y otros miembros del elenco teatral.

Tipos de libretos teatrales:

 Libreto del actor o cuaderno del personaje.

 Libreto del director, guion técnico del director de escena.
 Libreto del apuntador o libro del apuntador, es un tipo de guion técnico.
 Libreto de luces, guion técnico de los iluminadores.
 Libreto de tramoya.
 Libreto de vestuario, para los sastres y ciertos aspectos de la herramienta escenografía.
 Libreto del traspunte o hijuela, libro técnico del traspunte.
 Libreto del utilero o utilería.
 Guion técnico o libro anotado; incluye, además del texto, indicaciones de las salidas y entradas de
actores, movimiento de actores en el escenario, pautas de iluminación, utilería, escenografía,
vestuario, presupuestos de producción y calendario de ensayos.

Partes de un guion:

Un guion consta de las siguientes partes:

 Escenario:
Escenario es todo aquel espacio destinado a la representación de las diversas artes escénicas o
utilizados para eventos públicos. Se llama caja del escenario al conjunto formado por el escenario
en sí mismo, los fosos y las alturas.
Es sinónimo de escena.
 Personajes:
Un personaje es cada una de las
personas o seres ya sean reales o
imaginarios que aparecen en una
obra artística, ya sea teatral,
cinematográfica o literaria. Suelen
destacarse aquellos con aspecto
humano o los seres conscientes de
cualquier tipo, que se imagina que
existen dentro del universo de una
obra. Pero, además de personas, se
hace referencia a cualquier otro
tipo de ser vivo, animales y dioses,
e incluso objetos inanimados a los
que se da vida. Estos personajes
son casi siempre el centro de los
textos de ficción, especialmente las
ficciones de ámbito cinematográfico o literario, así como las historietas. De hecho, es difícil
imaginar una novela sin personajes, aunque ha habido experimentos en este sentido, como, por
ejemplo. En la poesía siempre hay algún tipo de persona presente, aunque generalmente como
narrador u oyente imaginario.
 Diálogo:
El diálogo es una manera de comunicación verbal o escrita en la que se comunican dos o más
personas en un intercambio de información, alternándose el papel de emisor y receptor. Siguiendo
esta definición, en un diálogo hay que tener en cuenta lo siguiente:
 Para que se produzca el diálogo, es indispensable
un intercambio de papeles entre los denominados
interlocutores. Este cambio de papeles entre
emisor y receptor se denomina turnos de palabra o
intervenciones.
Estrictamente el diálogo es oral, pero también
puede encontrarse escrito, como ocurre en las
novelas. Al mismo tiempo se utiliza signos no
verbales, como son los signos paralingüísticos y
los signos cinésicos. Entre los signos
paralingüísticos destaca la intensidad de la voz, y
entre los signos cinésicos destacan los gestos y las
posturas.
 Acotaciones:
Son aclaraciones al texto al que acompañan, siempre entre paréntesis y precediendo a un diálogo.

¿Un ejemplo de cómo crear un guion teatral)

https://www.youtube.com/watch?v=pFPHKu88xAQ

TAREA EN CASA:

Luego de analizar el contenido del tema, realizar las siguientes actividades:

1. Observe el video sobre cómo crear un guion teatral en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=pFPHKu88xAQ
2. Crear un guion teatral con un tema de su preferencia, a mano o a computadora (opcional)

3. Las actividades deben realizar en hojas de papel ministro a cuadros si lo hace a mano y en hojas de
papel bon en caso de realizar a computadora, y archivarla en el portafolio.

En la hoja de trabajo debe estar escrito el nombre de la institución, el número de la semana y fecha, apellidos
y nombres del estudiante, curso, paralelo y sección.
Elaborado por: Elaborado por: Elaborado por: Aprobado por:

Manuel Iza Víctor Pila José Cuzco Lic. Emma Morales

DOCENTE DOCENTE DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA
Visto Bueno: Visto Bueno:

Ing. Alex Núñez M. Mgs. Ing. Ximena Arcos.

VICERRECTOR 1 VICERRECTORA 2