GRUPO:C2-1 C2

PRACTICA N.º 1

INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE QUÍMICA

ORGÁNICA – MATERIALES DE LABORATORIO

MATERIA: LABORATORIO DE QUIMICA

ORGANICA DE LOS PROCESOS BIOQUIMICOS I
CARRERA: BIOQUÍMICA Y FARMACIA
DOCENTE: ING. MERCEDES DÍAZ GRACÍA
INTEGRANTES:
• MARVIN ABRAHAM MERLO LOZA
• BRIGITTE GABRIEL PARIAMO BARRERA
• VALERY NAYELY SILVA MOLINA
Fecha que se realizó: 10/2/2022
Fecha de entrega: 17/2/2022
GESTIÓN: 2022
LA PAZ-BOLIVIA
OBJETIVO GENERAL:
Manipular los materiales de laboratorio y desarrollar hábitos y conductas de
seguridad dentro del mismo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Reconocer el material de laboratorio y adquirir habilidad en el manejo de
este.
• Clasificar estos materiales de acuerdo con las distintas categorías
conocidas.
FUNDAMENTO TEORICO:
Los elementos de uso en el laboratorio se clasifican según el material del que
estén hechos y el modo en el uso que le daremos.
• Volumétrico: Dentro de este grupo se encuentran lo materiales de vidrio
calibrados a una temperatura dada, permite medir volúmenes exactos de
sustancias (matraces, pipetas, buretas, probetas graduadas).
• Calentamiento o sostén: son aquellos que sirven para realizar mezclas o
reacciones y que además pueden ser sometidos a calentamiento (vaso de
precipitado, Erlenmeyer, cristalizador, vidrio de reloj, balón, tubo de ensayo).
• Equipos de medición: es un instrumento que se usa para comparar magnitudes
físicas mediante un proceso de medición. Como unidades de medida se utilizan
objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones y de la
medición resulta un número que es la relación entre el objeto de estudio y la
unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el medio por el que se
hace esta conversión. Ej.: balanza, pH metro, termómetro.
• Equipos especiales: Equipos auxiliares para el trabajo de laboratorio. Ej.:
centrífuga, estufa, baño termostático, etc. (UNPSJB, 2015)

OBSERVACIONES

Las observación que se obtuvo es:

• La seguridad de los laboratorio como el cuidado y las indicaciones que

se debe hacer antes de entras al laboratorio en ese caso el video nos
explico muy especifico de lo que una persona debe hacer y señalando
sobre el laboratorio.
• La seguridad del laboratorio es muy importante tomando en cuenta las
normas que se asigna, estas normas nos ayudan a que nosotros
estemos seguros y podamos ingresar sin ningún problema al laboratorio.
• Los símbolo de riesgos químicos y los insumos de laboratorio es
necesario conocer cada uno para evitar cual reactivo estamos usando;
 algunos nombre de los reactivos son:
• Corrosivo.
• Explosivo.
• Inflamable.
• Toxicidad.

Cada uno lleva su advertencia y ayuda a ver que tipo de reactivo es y cuál es
el peligro.

CÁLCULOS Y GRÁFICOS

No hubo calculo y gráficos durante la práctica.

ANALISIS DE RESULTADO

Analizando los resultados viendo que no hubo ningún calculo podemos decir
que el resultado sería de ver las indicaciones que se tiene que tomar al
momento de ingresar al laboratorio.

CONCLUSIONES

En conclusión a la practica debemos tomar en cuenta la seguridad que se tiene

que tomar en cuenta en laboratorio, también aplicar las normas de
bioseguridad para evitar problemas, reconocer los símbolo de los insumos de
laboratorio así tener un buen conocimiento del reactivo con la que
trabajaremos.
CUESTIONARIO:
1.- ¿Con que mide el volumen de un líquido?
Para medir el volumen de un líquido en el laboratorio se usa el vaso de
precipitado, la probeta, la pipeta y la bureta.
2.- ¿Cómo leer el volumen de un líquido?
el ojo debe estar al nivel del aforo, ni más arriba ni más abajo. Para que la medida
sea correcta, el aforo debe ser percibido por el ojo como una línea recta y no
como una elipse.
3.- ¿Si usted desea medir un volumen en el orden de los microlitros que
material utilizaría?
La micropipeta
4.- ¿Cómo se limpia el material de vidrio?
El procedimiento más común consiste en lavar el material con detergente,
utilizando un cepillo adecuado, a continuación se debe enjuagar bien, se hace
primero con abundante agua del grifo y después con agua destilada, siempre
siguiendo las normas de seguridad.
5.- Investigar cual es la composición y las proporciones de la mezcla
sulfonitrica y sulfocromica.
Disolver 100 gr de dicromato de potasio en 333 ml de agua caliente, adicione por
las paredes y enfriando vigorosamente hasta completar 1 lt, ácido sulfúrico.
Medir 12 ml de ácido sulfúrico concentrado y adicionarlo lentamente al ácido
nítrico. Medir la temperatura de la mezcla sulfonitrica que debe ser por lo menos
10º C.
6.- ¿Cuándo requiere pesar un sólido con mucha precisión, que balanza
utilizaría?
La balanza analítica.
7.- ¿Cómo deben eliminarse los diferentes tipos de desechos?
Vertido: se puede realizar directamente a las aguas residuales o bien a un
vertedero. Los vertederos deben estar preparados convenientemente para
prevenir contaminaciones en la zona y preservar el medio ambiente.
Incineración: Los residuos son quemados en un horno y reducidos a cenizas. Es
un método muy utilizado para eliminar residuos de tipo orgánico y material
biológico.
Recuperación: Este procedimiento consiste en efectuar un tratamiento al residuo
que permita recuperar algún o algunos elementos o sus compuestos que su
elevado valor o toxicidad hace aconsejable no eliminar.
8.- Esquematizar y clasificar los diferentes tipos de pictogramas de
seguridad en el laboratorio de química orgánica.
BIBLIOGRAFÍA:

Referencias
Naturales, F. d. (s.f.). Normas Básicas de Seguridad Química en los Laboratorios de Docencia e
Investigación. En U. Aires. Argentina:
https://exactas.uba.ar/higieneyseguridad/seguridadlaboral/seguridad-
quimica/normas-basicas-de-seguridad-quimica-en-los-laboratorios-de-docencia-e-
investigacion/.

SOLA, T. M. (s.f.). Eliminación de residuos en el laboratorio.

https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2013-02-18-1-
ELIMINACION%20DE%20RESIDUOS%20EN%20EL%20LABORATORIO.%20PROCEDIMIEN
TOS%20GENERALES.pdf.

UNPSJB, Q. F. (2015). RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LABORATORIO.

http://www.ing.unp.edu.ar/asignaturas/quimica/practicos_de_laboratorio_pdf/lab1.p
df.

Zavala, D. D. (s.f.). Laboratorio de Química Orgánica. https://www.cicata.ipn.mx/oferta-

educativa/maestria-pta/recursos-e-infraestructura/quimica-
organica.html#:~:text=En%20el%20laboratorio%20de%20Qu%C3%ADmica,recristalizac
i%C3%B3n%2C%20reacciones%20a%20reflujo%2C%20entre.