GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

U.E.C. “MARIO LEZAMA ESQUIVEL”
CÓDIGO DEA: PD18410701

UNIDAD DIDACTICA SEMANAL # 01

Profesora: Maygret González.

Año y sección: 1er Año “A, B, C”.
Momento pedagógico: II Momento.
Área de formación: Arte y Patrimonio.

Fecha: Desde 17/01/2022 Hasta 28/01/2022.

PA:
Desarrollar la conciencia ciudadana a través del 3er vértice “Puesta en valor de los espacios
educativos: Mi escuela bella”, para el embellecimiento de la UEC “Mario Lezama Esquivel” con la
participación de la familia, escuela y comunidad.

PEIC:
“Fortaleciendo valores hábitos de estudio, formando ciudadanos íntegros con sentido de
identidad y pertenencia en la UEC MARIO LEZAMA ESQUIVEL.”

Tema Generador:
La agricultura como proceso fundamental para la independencia alimentaria.

Tema indispensable:
La sociedad multiétnica y pluricultural, diversidad e interculturalidad, patrimonio y creación
cultural.

Referente Teórico-práctico:
Identificar el arte en forma de fotografía y arte callejero
Propósito Pedagógico:
Promover en el estudiante conocimientos sobre el arte fotográfico y el arte callejero a través
de herramientas de enseñanza aprendizaje con el programa regreso a clases seguro y progresivo.

Tejidos Temático:
Todos los pueblos tienen creación artística.

MOMENTOS DE INTERACCIÓN:
Conceptualización:
Comunicación con los alumnos a través grupos de WhatsApp, mensaje de texto y correo
electrónico. Socializar acerca de la búsqueda de nuestra identidad y los factores que intervienen en
su desarrollo.

Generalización:
LA FOTOGRAFIA
La cámara fotográfica tiene más de
ciento cincuenta años de creada. Inicialmente
era de uso limitado a los especialistas
(fotógrafos profesionales); sin embargo, los
desarrollos tecnológicos de los últimos años la
han hecho accesible a todos. Las opciones de
impresión en distintos soportes o formatos y
la posibilidad de ver los resultados de la
práctica de manera inmediata, la han
convertido en un modo de expresión, registro
y comunicación masiva, destacando en la
actualidad su presencia en las TIC.

La fotografía tiene multiplicidad de usos: doméstico (álbum familiar), documental

informativo o de reportaje, registro de eventos, académico, artístico, publicitario, científico, etc.
Estos usos pueden interrelacionarse o intercambiarse de acuerdo con la intención de quien las
realiza, manipula o divulga.

ARTE DE CALLE
Son aquellas expresiones artísticas que han rebasado los espacios convencionalmente
propios del arte (tales como los museos, teatros y salas de concierto) para asumir los espacios
urbanos, de manera que, calles, plazas, muros y los seres humanos, se convierten en soportes y
escenarios para interactuar socialmente. Muchas de estas manifestaciones son elaboradas de
manera anónima por individualidades o también por colectivos; se apoyan especialmente en el
maquillaje corporal, el arte circense y las estatuas vivientes, entre otros.

Podemos concluir que, en la actualidad, las producciones artísticas contemporáneas no

están limitadas, es decir; para llevar a cabo una práctica artística no es necesario restringirnos a un
solo tipo de manifestación, sino que todos los recursos artísticos están a la disposición del creador
como vehículo para expresar ideas y sentimientos.

Sistematización:
El estudiante debe identificar las actividades a realizar con el nombre de la unidad a entregar
al igual que el nombre y apellido, grado y sección, profesor del área de formación y fecha de entrega,
también es importante que dicha actividad este grapada.

Valor reforzado:
✓ Empatía
✓ Paz
✓ Amor

Estrategias:
Con ayuda de material suministrado por la profesora, el alumno realizará un cuadro
comparativo entre la fotografía y el arte callejero. Destaca las características más importantes de
cada forma de arte; y en una hoja blanca o de reciclaje un dibujo sobre el arte callejero.
Fecha:
24/01/2022 al 28/01/2022.

Criterios a evaluar:
CUADRO COMPARATIVO
a. Desarrollo del Tema ---------------- 10 ptos
b. Redacción y Ortografía -------------- 4 ptos
c. Presentación --------------------------- 2 ptos
d. Evidencia -------------------------------- 2 ptos
e. Puntualidad ----------------------------- 2 ptos
Total ------------------------------------ 20 ptos (15%)

DIBUJO
a. Creatividad ------------------------------ 6 ptos
b. Diseño ------------------------------------ 6 ptos
c. Presentación ---------------------------- 2 ptos
d. Evidencia --------------------------------- 3 ptos
e. Puntualidad ----------------------------- 3 ptos
Total --------------------------------------- 20 ptos (5%)

OBSERVACIONES:

Maygret González Geymery Padron _

Profesora Subdirección Académica