UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Facultad de Ciencias Humanas

Departamento de Filosofía
CFM Empirismo
Martes de 10 a 13.
2022-I
Profesor W. Duica


En este curso se abordará el estudio de uno de los aspectos má s importantes de la

tradició n empirista en la modernidad. Se trata de concentrar la lectura en los pasajes que
permiten un acercamiento a las respectivas concepciones del conocimiento, en las obras
de John Locke (1632-1704), George Berkeley (1685-1753), y David Hume (1711-1776).
Esta revisió n permitirá identificar las tesis centrales que comparten, así como las
peculiares consideraciones que los distinguen, para establecer las líneas generales de la
evolució n y el desarrollo del pensamiento epistemoló gico empirista moderno. Este
recorrido general, que no puede tener sino un cará cter introductorio, se hará examinando
tres temas que parecen ineludibles para el propó sito señ alado, a saber, el de la naturaleza
de las ideas, el del concepto de substancia y el de la naturaleza y alcances del conocimiento.

Metodología
Este programa está concebido como un curso teórico. Cada sesión estará dividida en dos partes.
En la primera parte habrá una exposición de la lectura programada por parte de estudiantes de
acuerdo con el plan de trabajo. En la segunda parte de la sesión habrá presentaciones de algunos
aspectos a cargo del profesor, así como un análisis colectivo de los textos. El objetivo que se
persigue con esta metodología es proveer al estudiante de elementos para la comprensión teórica
del problema del conocimiento tal como es formulado en el contexto del empirismo moderno y
de la forma en la cual se plantean las soluciones en los autores estudiados.

Criterios para la exposición

Las exposiciones tienen que dar cuenta de la comprensió n bá sica del texto y la
reconstrucció n de su desarrollo. Esto corresponde a:
 Comprensió n bá sica:
Identificar y presentar palabras y formulaciones importantes (preguntas y/o
afirmaciones que hace el autor).

 Reconstrucció n del desarrollo del texto:

Articular las afirmaciones importantes para mostrar la estructuran argumentativa
del texto.

Evaluación
La evaluación del desempeño en este curso estará determinada por tres elementos: la exposición
(30%) un ensayo corto (30%) y un ensayo final (40%).

Lecturas básicas.
John Locke.
Ensayo sobre el Entendimiento Humano (Ensayo). México D.F.: Fondo de
Cultura Econó mica México. 2002. Traducció n de Edmundo O’Gorman.
George Berkeley. Tratado sobre los Principios del Conocimiento Humano (Tratado).
Madrid: Gredos 1982 Traducció n de Cocha Cogollado Mansilla.

David Hume.
Tratado de la Naturaleza Humana (TNH). Madrid: Editorial Nacional 1981.
Traducció n de Felix Duque.
Investigación sobre el Entendimiento Humano (Inv.) Bogotá : Norma 1992.
Traducció n de Magdalena Holguín.

Lecturas complementarias
En: The Cambridge Companion to Locke, 1994
 Locke’s theory of ideas, Vere Chappell.
 Locke’s theory of knowledge, Roger Woohouse.

En: The Cambridge Companion to Berkeley, 2005

 Was Berkeley an empiricist or a rationalist? Michael Ayers
 Berkeley’s argument for inmaterialism, A. Grayling.

En: The Cambridge Companion to Hume, 1993

 An introduction to Hume’s thought, David Fate Norton.
 Hume’s scepticism, Robet Fogelin.

Otras fuentes:
Pereira, Francisco, 2009. David Hume naturaleza, conocimiento y metafísica. Universidad
Alberto Hurtado, Santiago de Chile.
Stroud, Barry 1977. Hume. Instituto de Investigaciones Filosó ficas, Universidad Autó noma
de México, 2005. Cap II, Teoría de las ideas.

Plan de trabajo
Sesión Temas Exposición
Intro ¿Por qué la experiencia sobre la razó n?
Primera parte: IDEAS
1 John Locke. Alejandra Arellano
(Ensayo) Edwin Bojacá
Libro I; Cap. I. § 1-8.
Libro II; Cap. I. § 1 al 9, 20, 23.
Cap. II.
Cap. III.
2 John Locke. J. Esteban Caicedo
(Ensayo) L II J Camilo Cá rdenas
Cap. V.
Cap. VI.
Cap. VIII. §1, 2, 7-10.
Cap. XI. § 17.
Cap. XII. 1, 6.
3 George Berkeley. Italo Carvajal
(Tratado) David Cuervo
parte I § 1 a 4, 6 a 8, 23, 25, 27, 30, 33, 38, 39, 44,
45, 48, 64 al 66, 72, 90, 91, 138,139.
4 David Hume. David Florez
TNH Parte I secció n I a IV. Diego Galvis
Inv. Secció n II, III.
Segunda parte: SUBSTANCIA
5 John Locke. Javier Gonzá lez
(Ensayo) Jhon Gutierrez
Libro II; Cap. VII. § 7.
Cap. XXIII.
Cap. XXIV.
6 George Berkeley. Johan Hernandez
(Tratado) Julian Latorre
parte I § 9, 15, 17, 18, 20, 24, 37, 57, 67, 68, 73, 76.
7 David Hume. Roger Martinez
TNH Dilan Muriel
Parte I secció n VI.
Parte IV secció n VI.

Tercera parte: ALCANCES DEL CONOCIMIENTO

8 John Locke. Christian Otalora
(Ensayo) Samuel Ovalle
Libro II;
Cap.VII.§ 10.
Cap. VIII. § 11 al 15, 19.
9 John Locke. Jeison Oyola
(Ensayo) Juan Pablo Pardo
Libro IV; Cap. I. § 1, 8, 9.
Cap. II. § 1 al 3, 11. 14, 15.
Cap. III.
Cap. IV. 1 al 8.
10 George Berkeley. Hector Peñ a
(Tratado)
Parte I § 26, 40, 50, 59, 68, 77, 78, 80, 86-89, 97.
11 George Berkeley. Juan Rojas
(Tratado) Santiago Rueda
Parte I § 100, 101, 105-107, 109, 135, 140, 141, 142,
144.
12 David Hume. Carlos Suatema
TNH Gabriel Tique
Parte II secció n VI.
13 David Hume. Diego Torres
TNH Manuel Torres
Parte III Secció n I.
14 David Hume. Daniel Vanegas
TNH Julian Zuñ iga
Parte IV secció n I, II.
Inv.
Secció n IV, V.