Docente matemática: 5° - 6°

Nancy Machuca Cisterna

GUÍA DE MATEMÁTICA
“Operaciones básicas”
Guía 1
Semana 2

NOMBRE
CURSO
FECHA
OBJETIVOS:
-Leer y comprender la definición de números primos.
-Comprender lo que son los números primos y compuestos.
-Identificar números primos y compuestos.
INSTRUCCIONES:
- Lee comprensivamente el contenido entregado antes de resolver los ejercicios.
- Lee con atención cada uno de los ejercicios
- Resuelve en forma clara y ordenada los ejercicios.
- Resuelve tus ejercicios con lápiz grafito para evitar borrones.

RECORDAR:
Números y operaciones

1.- Coloca el símbolo “mayor que” (>) o menor que (<) entre estos pares de números:

44.999 ___ 45.712 7.136 ___ 6.905 4.080 ___ 8.040

351.024 ___ 352.100 909 ___ 288 3.456 ___ 4.356 2

2.- Coloca y realiza las siguientes operaciones:

40.196 + 37.798 + 5.243 =

24.567 + 78.350 + 465 =

6.381 – 5.997 =

3.- Roberto tiene 124 cromos de mamíferos, 69 cromos de insectos más que de mamíferos y 38
cromos de aves más que de insectos. ¿Cuántos cromos le faltan a Roberto para completar una
colección de 1.000 cromos?
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4.- Escribe los siguientes números en letra:
90.035 = _____________________________________________________________________________
206.456 =_____________________________________________________________________________
1.500.357 = ___________________________________________________________________________
546.008 = ____________________________________________________________________________

5.- Ordena estas cantidades de mayor a menor (>):

123.456 – 24.000 – 89.765 – 87.465 – 94.500 – 150.00 - 90.980
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

6.- Escribe el nº anterior y el siguiente:

_____________ 34.000 ______________
_____________ 9.899 _______________
_____________ 6.900 _______________
_____________ 5.100 _______________

7.- Realiza estas operaciones:

48.736 + 6.582 + 289.426 = 37.015 - 27.945 =

9- Completa los términos que faltan:

4.576 + __________ = 9.345 __________ - 73.408 = 47.685

_________- 5.689 = 6.740 4.570 + _________= 13.579
_________ + 7.965 = 23.358 34.533 - _________ = 29.405
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GUÍA DE MATEMÁTICA
Guía 2 “Operaciones básicas”
Semana 2

NOMBRE
CURSO
FECHA
OBJETIVOS:
-Resolver operaciones básicas mediante ejercicios simples y combinados
INSTRUCCIONES:
- Lee comprensivamente el contenido entregado antes de resolver los ejercicios.
- Lee con atención cada uno de los ejercicios
- Resuelve en forma clara y ordenada los ejercicios.
- Resuelve tus ejercicios con lápiz grafito.

RECORDAR……..
La multiplicación entre dos números es una operación matemática la cual consiste en sumar un mismo
número una cantidad de veces indicada (suma iterada). Generalmente se representa con el símbolo
“x” o también con “·”.
Por ejemplo 2x4, indica que debemos sumar el número 2 cuatro veces, es decir 2 x 4 = 2 + 2 + 2 + 2

Observación:
A los elementos de la multiplicación se les llama “factores” y al resultado se le conoce como
“producto”.
La pregunta es la siguiente, ¿de qué nos sirve multiplicar? Respondamos esta pregunta con la
siguiente situación.

Ejemplo:
Romina fabrica velas artesanales para luego venderlas en su local comercial. En cada caja pone 20 velas.
Hoy pretende llevar 6 cajas para a su local de ventas. ¿Cuántas velas llevará?
Es fácil ver que si lleva 6 cajas con 20 velas cada una, entonces lleva 20+20+20+20+20+20 = 120 velas.
Pero, cada vez que realizamos una suma del mismo número, lo podemos escribir como una
multiplicación, en este caso 20 x 6= 120. Lo cual nos simplifica el número de operaciones a realizar. Por
lo tanto, Romina llevará 120 velas para vender.

¡Importante!
Recuerda que existe una propiedad que se llama conmutativa, la cual señala que el orden de los
factores, no altera el producto, por lo tanto el producto de 20 x 6 es el mismo que 6 x 20
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I.- Resuelve las siguientes multiplicaciones

2.457 x 47 48.724 x 63

72.827 x 58 92.729 x 72

12.549 x 35 82.258 x 27

II.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicación, recuerda utilizar los 4 pasos fundamentales
para resolver un problema matemático:

1. En el ejemplo anterior, si Romina vende cada vela a $990, ¿cuánto dinero recibe si vende todas
velas que llevó hoy a su local comercial?

2. Sandra desea saber que es más conveniente, si comprar 5 bolsas de un kilogramo de azúcar o
comprar una bolsa de 5 kilogramos de azúcar. Sabe que el valor de la bolsa de un kilogramo es
$690 y el valor de la bolsa de 5 kilogramos es $3 390. Ayuda a Verónica a elegir la compra más
conveniente.
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III.- Resuelve las siguientes divisiones

1) 6 9 2 : 3 = 2) 4 4 4 : 5=

3)6 8 5 : 7 = 4) 8 2 3 : 8 =

5) 5 .4 5 8 : 21 = 6) 9 .7 3 0 : 42 =
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IV.- Operaciones combinadas:

Recuerda siempre resolver primero lo que está entre paréntesis

(4 + 7) x 3 = (34 – 17) x 3 =

2 x ( 3 + 80) = 12 + 15 x 5 =

50 – 15 x 2 + 45 : 3 = (30 + 15) x (13 – 9) =

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Guía 3
Semana 2

NOMBRE
CURSO
FECHA
OBJETIVOS:
- Resolver operaciones básicas de forma didáctica
INSTRUCCIONES:
- Lee comprensivamente el contenido entregado antes de resolver los ejercicios.
- Lee con atención cada uno de los ejercicios
- Resuelve en forma clara y ordenada los ejercicios.
- Resuelve tus ejercicios con lápiz grafito.

II.- Resuelve las multiplicaciones y colorea el poni.

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II.- Resuelve las divisiones y colorea el paisaje